初二英语作文经常出的题目涵盖了日常生活、学习、友谊、家庭等多个方面。学生们可以写关于自己的梦想、假期计划、对未来的打算、对友谊的理解等主题。这些题目旨在帮助学生提高英语写作能力，同时也让他们更好地表达自己的想法和情感。
第一篇
初二英语作文
Hello! I have a pen pal. He will come to our school. He is from USA. His name is Mike. He has a happy family. There are five people in his family. They are his grandparents, parents and him. Mike is a friendly boy. He likes playing basketball and singing. His parents think he is a lovely boy. His classmates say he is very outgoing. He will come to China because he wants to learn Chinese.
第二篇
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。感恩身边的一点，我们得到的是快乐，感恩身边的一滴，我们收获的是幸福......
你感恩过老师吗?老师说的每一句话都是一眼永不枯竭的山泉，不断的滋润着我们的心灵，冲刷掉心里的污泥。那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必芳流百世;老师，这个名字刻在每一个同学心上，这才是真正的永存。感恩老师不需要任何贵重的礼物，一次优异的成绩就能使老师心花怒放;一句小小的“老师好”，上课时的专心，写作业时的认真，这都是对老师的感恩。
你感恩过父母吗?父母的爱延绵不断，古往今来，有多少赞扬父母的诗啊!父亲是天上的太阳，给予我温暖，用整个身躯支撑着天空。母亲是黑暗中的明星，在我辨不清方向时，一束柔光指引我迈开坚定地脚步。感恩父母为我们付出的每一滴汗水吧!为母亲洗几次碗筷，为父亲捶几下背，这是对父母的感恩!
你感恩过挫折吗?是挫折让我们变得更坚强，没有挫折，我们就是温室里的小苗，一次考试的失败，一次朋友的离去都会把我们打到在地，勇敢的去面对挫折，这就是对挫折最好的感恩!
感恩每一枝花，它带给我芳香;感恩每一朵云，编制我的梦想......
感恩老师，感恩父母，感恩挫折，从身边的一点一滴做起。
第三篇
一个拥有智慧的人，一个拥有美德的人，不会为自己所没有的斤斤计较，也不会以为地索取任何东西，使自己的私欲膨胀，。学会感恩，感恩美好的事物，也要感恩帮助过你的人，但更要感恩责备、批评过你的人，正因为有了他们，你才会反醒自我，改正错误。
史蒂芬霍金是世界上闻名遐迩的物理学家，但他也是肌萎缩侧索硬化症患者，在一次学术报告会上，他说：“……我有一颗感恩的心。”地球是人类赖以生存的家园，地球带给我可口的食物，带给我们奇妙的地理知识，我们应该感恩、保护地球。父母为了我们做了许多，我们更应该感恩、孝敬父母，让父母生活得更好。
让父母生活得更好，是儿女的责任，是我们奋斗的目标，为了让父母生活得更好，我们才会不惜一切代价地奋斗。但这其中，更包含着一颗感恩的心。
因为感恩，这个世界才变得这样美好，因为感恩，世界上才充满爱。怀着一颗感恩的心，看待世界上的一切事物，感恩阳光，为我们带来生机，感恩小鸟，天天为我们带来一首首动听的歌曲，感恩一个不理想的成绩，因为有它我们才会进步。但我们更应该感恩我们的父母，正是因为有了他们，我们才得以来到这个世界享受美好的一切，我们的父母为了我们，放弃自己的时间，来陪伴我们。妈妈的善良与鼓励，爸爸的引导与关怀，是我们心中一片灿烂的朝霞，让我们在爱中慢慢长大，是我们不怕风吹雨打。羊羔知道跪乳，乌鸦懂得反哺，如果我们不感恩父母，父母会是何等伤心？
一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩挫折，感恩地球，一颗感恩的心，感恩平凡而不平凡的人生和命运。
第四篇
议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：
一、标题就是中心论点;
二、标题提示论述范围;
三、标题揭示论题;
四、标题表示论述对象.
不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。
第五篇
寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。
刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！
我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。
第六篇
今天，妈妈突然对我说要给我讲个故事，我高兴极了，催妈妈快些给我讲。
妈妈说：“从前有一个国王，把王国里所有的游戏都玩遍了，无聊的没什么可玩的了，于是下令：谁能研究出一种好玩的游戏定重赏。”结果有一位牧羊人研究的游戏让国王玩得不亦乐乎，游戏结束以后，国王问他，你要多少钱?牧羊人思索了一下说：“有一个用正方体摆成的物体，一共有4层，最下面两层的小正方体数量一样，上面两层的小正方体逐次少一，最上面的小正方体是一个，请您算出一共有几个正方体，然后再加上从左面看见的的正方形和从上面看见的正方形数量，按照这个顺序，再在后面加上一个万字，就可以算出我想要多少钱了。”
妈妈讲到这突然停下了，问：“你能算出牧羊人需要多少钱吗。?我立刻好奇地算了起来，最上面有一个正方体，那第二层就是1+1=2(个)了，再加上下面两层都是三个正方体，也就是1+2+3×2=9(个)。随后我又拿出小正方体摆出了这个图形，我发现从左看是4 个，从上面看是3个，再加上一个万字，那也就是943万元了，哇!这么多，牧羊人还真贪心呀，我惊奇地想。
以后我要学习更多的知识，也要给妈妈讲有趣的数学故事。
第七篇
我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。
教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36
一、教材分析
1.教材的地位与作用
二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。
2.教学目标
（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。
（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。
（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。
（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。
3.重点、难点及关键
重点：二面角的平面角的定义及其作法
难点：面角的平面角的作法
关键：求作二面角的平面角
二、教学方法和手段
培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：
（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。
（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。
三、学法指导
第八篇
今天，水老师举办了一场有趣的谜语比赛。
首先，老师说了比赛的规则。第一，按黑板上的顺序上台出谜语;第二，举手抢答，一人只有一次机会;第三，说出正确答案的人加一颗星。
我出了5条谜语，同学们一听到会的题目，就像长颈鹿一样举手抢答，非常积极。其中有一条很难的问题难住了大家，我问：“木子多一撇是什么字?”有人说是“禾”，有人说是“术”，这些答案都不对，最后水老师让我把答案说出来：“是‘移’字，每个字都要加进去。”小伙伴们听到这个谜底都说没想到。
我最喜欢的谜语是唐xx出的“森林里开大会有哪一个动物没来?”有人说：“鱼，因为鱼在水里，上不了岸。”有人说：“不对，是骆驼，它是沙漠动物，不住在森林里。”我觉得大家说的都有道理，可唐xx还是连连摇头，最后水老师实在忍不住了，问：“我可以参加吗?”同学们都点点头，水老师回答：“是大象!”我好奇地问：“为什么?”“因为唐艺洋刚才出的题目里大象被关在冰箱啦!”啊，还有这么联系紧密的谜语呀，难怪我们猜不出来呢。
最后，我以6颗星获得最高分，得了冠军，伍xx获得亚军，唐xx是季军。我的奖励是一本书，看着绿色的《伊索寓言》我别提多开心啦!
第九篇
一道难忘的题目
同学们你么一定都考过是吧！你们想看看我的考试吗？那就跟随我来。
昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考的到。
第一题是选择正确的读音。我心想；这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题，我犹豫不决，到底是“fei”还是“fei”呢？我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”
第二天中午，试卷下发了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那题，上面打着大红圈，但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。
我以为老师要开始讲试卷，可却出乎我的意料。老师沉下脸说：“把书翻到135页，“受益匪浅”的“浅”读第几声？”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改，善莫大焉，由于我的责任比你们重所以我抄15个，你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。
我顿时脸红了，心想：老师不愧是我的好榜样，这次事情让我们学习他那种做人的品德。
第十篇
说起感恩这个词，大家肯定都深有感触。对父母养育之情的感恩；对老师教导之情的感恩；对同学帮助之情的感恩……感恩在生活中无处不在，书中也有关于感恩的故事。
《感动小学生100个故事》同学们一定不陌生，这本书由赞扬父爱母爱的，有歌颂革命先烈的，可让我难以忘怀的还是小学生乔治。“乔治看见自己的妈妈每天早出晚归地打工赚钱，夜晚还要辅导自己的功课，好几次都流下了感动的泪水。他想送给妈妈一份礼物，每天做完了功课都出去收废品……最后乔治买了一枚胸针送给了妈妈。”多么感人的故事，我读完了他竟情不自禁地流下了感动的泪水。乔治一个和我一般年纪的孩子为了报答母亲的养育之恩，去捡垃圾、去翻破烂，如果换作是我，是千百个不愿意。一枚小小的胸针蕴含了治对母亲的感激，浸透了他辛苦的汗水，寄托了他对母亲说不完道不尽的爱。
读了乔治的故事，不禁让我想起了表妹。记得有一次，表妹看见奶奶天还没亮就起来了，又是洗衣烧饭，还要拖地洗碗，完了还要照顾自己，忙得不可开交。吃晚饭的时候他端起了奶奶的饭碗，一口一口地喂她吃饭。表妹那时才只有三岁，就懂得了感恩，她感激奶奶对自己的抚养之情，那时的表妹就知道了知恩图报的重要
“感恩的心……”每当我唱起这首歌都会流下感动的泪水，心想这个世界上缺少了爱，就犹如一座坟墓。我也要感恩父母的养育之情，老师的教导之恩，感恩无处不在。
第十一篇
师者,传道,授业,解惑也......
人的一生在匆忙中走过,多少人擦肩而过,多少人,来来去去,老师也同样不能免俗.
十年寒窗,太多的老师与我们相聚又悄然离别,又有几人能够让自己时常想起!
惟有您,让我刻骨铭心,在您班上,我得到了生平第一个双百,第一个三好学生,第一份来自老师真心的关心与爱护......
当年的往事至今历历在目,心中依旧对您感激不已......
遥思当年,八岁的我寄居在他人家中,孑然一身,无人关心,少人疼爱,冬天,没人给我做早饭吃,经常饿着肚子去上学......
有天,在您课上,我不断的咳嗽,引起您的注意,细问之下,才知我的真实状况.
见我穿的很是单薄,您回去把自己孩子的衣服拿个我加上,看着您怜爱的眼神,让我感受到一个母亲的关怀与老师的伟大.
当您住院的消息传到班上,同学们一个个自发的看望您,祝愿她能够早日康复.
我也身在其中,看到他们与父母一道,带着些礼品去探望您,您可知道,那时,我是多么惭愧,因为,惟有我,空空两手,我只有自己用毛笔在红纸上写的几个字"薛老师,祝您早日康复"......
看着歪歪曲曲的几个字,我甚至没有勇气将它送给您......
看着我写的几个字,您笑着表扬,想不到你还会写毛笔字,不简单啊,虽然不是太好看，但至少,你可以写出来......
用"受宠若惊"来形容当时的心情毫不过分,每每想起此事,心中总充满对您的感激之情,是您,给我自信,让我战胜怯弱,是您的鼓励,让我在走过困难的时光.
您不光给了我书本知识,也给了我做人的自信与勇气.
能一步步走到今天,离不开自己的努力,更离不开当时您的鼓励与照顾.
是您的淳淳教诲,让我没有走上一条不归之路,是您的真心呵护,让我感觉到母亲般的温暖,是您的良苦用心,让我至今仍顽强的活着......
除了感激,还是感激,虽然,早已失去您的联系方式,虽然,已数十年未再谋面,但,您在我心里,永远是我的老师,也是为数不多能够让我经常想起的老师......
那时,是不幸的,因为,孤苦伶仃,那时,也是幸运的,因为遇见了您......
第十二篇
我的心事是一道很难很难的题。要是做出来就是闲鱼翻身——不得了，因为计算机都不一定算得出来，正常的算法对它都起不来作用，我费了好多心思。
那么，这道题目到底是什么题目，这么难？你听了我的介绍，很想知道吧，这道题目就像百万斤重的定海神针一样压在我的心上。它就是正103边形，你觉得不就是把103条线连在一起吗，有这么难？不，这里面可还有大学问，正103边形肯定有，可是每条边必须一模一样，有半点误差就不是103边形了，还要求每一个角都一模一样，我就因为这件事，想出了千奇百怪的好多答案，都没办法实施。这道题让我吃不下饭，深夜都不想睡觉，找同学和老师一问到底，因为要把18180除以102，不能有一点儿剩下，所以都算不出来，又让我百思不解，对于正103边形来说，它就是坚不可摧，我一次次试着去解决，最后甚至想把它忘了，但我在房间里苦苦计算绞尽脑汁的样子，我绝对不会忘记。
后来，我放弃了。现在，吃得下饭睡得着了，可是心里有点不舒服，毕竟被一道题难住了，心里还不想认输，以后会找到解题办法吧。
第十三篇
挫折是人生的伴侣，困境也是现实存在的。这本是生活的常理，但对于我们阅厉还不够的中学生来说，对此的体验和领悟还不是多么的深厚。从历史的教科书上来看，我们可听到哲人和伟人共同的声音：“人声之路无坦途，走出困境天地宽。”只有走出了困境，才会有真正的一番事业。
当然，成就一番事业需要一定的条件，但在相同的条件下，往往是身处困境才较容易成功的。正如春秋战国时期的越王勾践在沦为阶下囚时，“身为臣，妻为妾”以保存自己，卧薪尝胆以积蓄力量，终于在20年后一举消灭了吴国。美国诗人惠特曼的《草叶集》写出来后，曾先后被40个出版商退稿，但他对自己的作品忘满信心，费尽周折自费印刷了这部诗集，最终使世界文学宝库增加了新的瑰宝。正如因为只有他们才懂得成功的条件来之不易，才懂得抓住每一个瞬间即逝的机遇。而那些生活上一帆风顺的人常常早已被畅行无阻的经历磨平了棱角，他们不懂得也不可能懂得成长的艰辛。正所谓：自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男。
从古到今的事实告诉我们，无论面临怎么样的困境，唯有那些意志坚强，胸怀宽广的顽强拼博的强者才能够在等待时机的过程中创造出新的成功。领略到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
在翻翻史册，许多成长的人士都经过许多的磨难。司马迁忍辱宫刑，终于写成《史记》这部旷世巨著；左丘明双目失明，却著有《国语》；莎士比亚成名前曾是在一家戏院管车马；爱因斯坦读大学前是一句小职员……凡此种种，多不胜举。这些身处逆境的人之所以能成为一代人才，就是因为他们能够经历过困境的磨练，他们珍惜生命中每一个成功的机会。就是因为他们能与困境抗争，在困境中奋起。
那么，我们面对困境该怎么办呢？面对困境首先要进和的是自我审视，困为自我审视是一种在生活上寻找最佳位置的方法，一种能使柔弱变成坚强，使迷惘变得清醒的自我否定和重新朔造。唯有如此，人生旅途中各种失败挫折才有可能在自我审视之后成为成功的契机，从而不断开拓。
其次，要想走出困境，得到成功，还需要有坚忍不拔、奋斗不息的毅力、勇气和信心。只要精神不死，希望不灭，跨越一个个人生的坎坷，度过一个个生活急流，那么胜利的彼岸就会展现在眼前，成功的花向你开放。
在生活中困境好比是荆棘，陡崖、陷阱……面对困境，生活的弱者只有止步不前，痛哭流涕，祈求神灵的庇佑，那么他的生活中就不会在有机遇，他永远不会成才。但是生活强者他就会勇敢面对一切：有荆棘，他会拔剑砍断；有陡崖，借助绳索，他也能上下自如；陷阱，他会小心的绕开它，战胜困境，那么生活最终赋予强者是耀眼的成功。
第十四篇
亲爱的：
你好！
佛说，因果有缘，千百次的轮回皆因缘而起，我想上辈子我一定是千万次的回眸亿万次的寻觅才能在滚滚人流中遇到这世上唯一的你。
在历经世态的变迁、感情的纠葛之后，对万物都丧失兴趣的哥哥不时地在我耳边哀嚎：“花花世界，何必当真啊。问世间情为何物，只叫人不能相信啊！”而我是不是足够幸运，在人人都嗤之以鼻的虚假网络里遇到了你，找到了这真挚的情。
初次相聊，我询问你的性别，你却说随我意。只是，于这青葱朦胧的岁月里，不外乎都有着对那似禁果般的爱情的向往。于是，我一厢情愿地把你当成了男孩，你也只是一笑而过。此后，你的种种关心，使我对你的依赖如萌芽般滋长。
每逢不开心的事，我都会向你诉说向你抱怨。依旧清晰地记得那次：我跟妈妈吵架，妈妈生气地打了我两巴掌。年轻气盛大家都懂，我负气似地摔门而出，不去理会身后已红了眼眶的妈妈。心里只想着找到你，向你诉说、发泄。于是，一路狂奔。网吧里，乌烟瘴气，刚上线就收到你询问我在哪里的信息。我突然放声大哭，一把鼻涕一把泪的向你诉苦，向你埋怨妈妈对我的误会。你只是一个劲地让我别哭，却突然跟我说了声：“对不起。”未了，你又问我在哪里，我告诉了你我在网吧。在对你倒了那么多苦水之后，似乎轻松了很多，想想自己不该这么冲动，只是现在面子最大。突然，一个再熟悉不过的身影在网吧内匆忙地寻找着什么，我兀地站起来痴痴地喊了声：“妈。”她转过身看我，走过来，牵起我的手，对我说：“走，我们回家。”一路上，我紧紧盯着这双手，这双已经衰老的手，那陌生而熟悉的温度。我已想不起最近的一次是在什么时候，或许是在孩提时吧。她转过身，说：“对不起。”我一愣，继而抱着她，鼻子一酸，嗅着她的味道，细细品味流动在周围的甜蜜的味道。
回到家后，打开电脑，你不在。似乎，我明白了一些什么，我只是对你说了一声：“谢谢”。
距离会考还有一个月，你对我说：“快小高考了，你最近不要上网，好好复习，要是你有一门不过，以后都不要找我了，加油！”我说知道了，因为是你说的话，我才会听。每天认真地复习背书，为的是不让你失望。一个月很快就过去了，在会考结束的那天中午，我迫不及待地上线，充满信心地对你说：“肯定的，全过。”我想你也会为我高兴吧。回到家后，我发现房间里多了一样东西，贴着纸条，上面是妈妈的字：恭喜，这是奖励。我若有所思。
就在这一天，我终于鼓足勇气做出了我人生中的第一次告白：“我想我是认真的，我喜欢你，我想你也是，对么，亲爱的妈妈。”
你回到家后，二话不说给我了一个拥抱，我们只是相视一笑，虽无言，但明了。
爱情的花，没有适合的环境就已凋谢；亲情的花，适应一切的环境开放正盛。没有爱情我还有亲情。
一封无法寄出的情书，在网络里，我遇到了这最真挚的情。
祝你
健康！
xx
xxxx年4月10日
