《六年级争执作文》是一篇600字的作文，讲述了两个六年级的同学在课堂上因为意见不合而产生的争执。他们通过辩论和沟通解决了分歧，最终达成了共识。这篇作文展示了儿童的思维和解决问题的能力，以及友好合作的重要性。
六年级争执作文600字篇1
争执童话作文700字 课桌上的“战争”
一个静静的夜晚，在一张精美的课桌上，铅笔和钢笔两个朋友正躺着谈天说地。月亮的银光温柔地洒在他们的身上，把他们找的亮闪闪的。星星也眨巴这小眼睛好奇地看着他们。
这时，铅笔拍了拍钢笔的身子，轻声地说：“钢笔老兄，你说说，在我们文具大家族中，谁的功劳大？”
“当然是我了，小主人今天就表扬了我呢！”钢笔挺着胸，骄傲的说。这时铅笔没出声，但心中已有些不开心了。风渐渐大了，吹得树枝沙沙地响，月亮也被乌云遮住了。
铅笔忍不住了说：“我的功劳比你大多了！小主人从幼儿园起就一直用我。到现在，他的数学画图，美术作品都是我的功劳……”钢笔不高兴了：“没我，小主人可以不扣清洁分吗，语文数学英语我一个人就可以完成，我的功劳才大！”他们互不相让，各抒己见。风大了，乌云也多了。月亮听见了，不高兴的躲进了乌云中，小星星们也无奈地闭上了眼，不再看下去了，树也摇摆得越来越厉害了。
铅笔对钢笔厌恶地看了看，心想：看我不杀杀你的锐气！他叉着腰，怒气冲冲地说：“呵，你还说我，一肚子坏水，小主人的本子就是被你弄脏了几次？考试时，你又没墨了几次？还有脸说我？”钢笔傲慢地说：“无语，你断过多少笔头，浪费小主人多少时间。古人说：‘时间去，没法回，光阴去，讨不还！’你懂吗？”风更猛了，树被风吹得“嘎吱嘎吱”地呻吟着，乌云也越来越多，一场暴风雨马上要来了。
笔的小宇宙要爆发了，他大声对着钢笔喊：“你这个挺着将军肚，一天到晚只会说大话的家伙。无花果，外好看，用在你身上一点也不错！”“你这个死瘦子，我哪里比不上你，你不要脸！”钢笔脸涨得通通红，怒气冲冲。这时，暴雨从天上倾盆而下，狂风呼啸，电闪雷鸣。文具筒中的柏万青——橡皮来了。他语重心长地说：“好了，多别闹了！各人有各人的优点，为什么要为了一个虚无的称号而大打出手呢？”
钢笔和铅笔听了，都羞愧地低下了头。雨渐渐的小了，风慢慢微弱了，乌云也撒开了。啊！月亮也出来了，真是好亮好亮……
六年级争执作文600字篇2
在一次科学课下课的时候，我和小伙伴在讨论一个问题。
我们在讨论声音的传播速度，因为刚才科学课刚上了有关声音的课程。这时，曹宇航插嘴了：“你们说的都不对，声音的传播速度应该是每秒340米。”我反驳道：“不对，没那么快，是每秒320米。”曹宇航又说：“别乱编了，是每秒340米。”我又回答：“不对，是每秒320米。”
就这样，我和曹宇航你一句我一句地吵了起来，直到上课了，战场上的硝烟才停息了一会儿。
下课了，曹宇航亲自找到了我的座位，身后还跟着好几个人，看来是来摆平那个问题的，也不知怎的，我旁边的几个兄弟和我同桌好像也是为了争口气，都气势汹汹地站了起来。
我的兄弟和他们对阵了好一会，曹宇航开口了：“我只不过是为了一个问题，没必要摆这阵仗吧？”我说：“那你想怎样？”曹宇航说：“我们俩单独聊聊。”
我答应了曹宇航的要求，跟他去外面聊了一会儿，可聊的还是关于那个问题，我们俩争了起来，差点抡起了拳头，幸好班长力挽狂澜，解除了这个难题。
可我跟曹宇航之间的“战争”还没结束，不一会儿，又打了起来，这回班长也治不了了，差点也不被拉进去打了。
打了半天，我们俩也累了，趴在地上大口大口的喘气。
想了一会儿，我主动向曹宇航提出和好，这时，曹宇航也累了，无力再打，爽快地答应了。从这以后，我跟曹宇航有又是好朋友了。
六年级争执作文600字篇3
今天我和妈妈发生了争执，非常的激烈，非常的可怕。
下午。我刚放学回家就在路上遇见了妈妈和弟弟，我兴高采烈地跑到他们的面前，并和她们一起上了楼。上楼时，弟弟突然问我说；“姐姐，您们训练时是几点的。”我没有回答他，只是继续走着回家的路，到家后，我将鞋子随便扔了两下，就躺倒沙发上看起了电视，突然，妈妈飞快地跑到跑到了我跟前，训了我一句，我感觉很不舒服，就回了妈妈一句，没有想到，妈妈不仅没有跟我说安慰的话，有打了我一巴掌。我非常生气，有拿起扫把打了妈妈一下，就这样，我俩一直抄到了晚上。晚上我独自一人在房间里，觉得今天中午是我不对。这时我想到了；我不能因为一件小事而和自己的妈妈吵架，应该跟他说对不起，要尊敬妈妈。
六年级争执作文600字篇4
三月十二日星期五晴
今天下午放学后，我背着书包高兴地到室外作值日，我们很快把室外清洁区打扫得干干净净。就在我们准备回家的时候，一个三年二班的男同学来倒垃圾，我们看见他故意往垃圾捅到外面，就赶紧跑过去捡垃圾，一些人还责问他：“你干嘛不往垃圾桶里倒，不知道我们刚才打扫完了吗？赶紧给我捡起来，要不就把你告老师！”他听了，却不以为然，还瞪着眼睛说：我就扔，你管不着！”说完，还把剩下的垃圾也倒在了地上。然后扬长而去。我们只好帮他把垃圾收拾干净才回家。
事后，我想：这个同学的做法固然不对，可我们的态度也有点儿太生硬了。如果我们当时要是换一种说法的话，他也许不会这么做的。
六年级争执作文600字篇5
那是一个黑色的下午，我像往常一样和好朋友在学校玩耍。也不知怎么的，我被人踹了一脚，回头一看，只有谢自强离我最近。他见我注意着他，便往别处望瞭望，“看什么看？”他对我说，“没见过帅哥吗？”我直接将他定为踹我者，上去给了他一拳。他似乎很生气，狠狠地踢了我一脚，这场争执就开始了。
我起初是忍让着他，试图让他道歉，可他却硬要跟我起争执，老是辱骂我、踢我。数着他打我的次数上了十，我就觉得他不想和好，跟他打了起来。不一会儿，我把他打倒在地，他还是用脚踢我。我怒视着他。马上上课了，我往教室的方向走过去。
上课后，谢自强连手都没举，直接向老师喊道：“老师，江亦杭下课的时候一直打我，我大人有大量，就原谅了他。”我很生气，暗暗握紧拳头……
下课了，我怒气冲冲地朝谢自强的座位走去，我撸了撸袖子，准备揍他一顿。“江亦杭，你为什么要打谢自强？”老师走过来问道。“我玩得好好地，是他一直惹我。”老师生气的拿起讲桌上的备课本，让我和谢自强都去了办公室。
到了办公室，老师问我们具体情况。“我在上课时就说过了，全是他的错。”谢自强大声说道。我也不能示弱，接着回应道：“你到底是有多人渣？”我的声音很低沉，我回忆着下课的情景，回忆着他的所作所为。因为生气，我有了一种夸张想法：谢自强先打我，只能说明他不珍惜生命。他踢我一脚，我打他一拳，后来双方都提刀、拿枪，就会出人命。
“你们说话都注意点！”沉默了好久的老师说道，场上一片寂静。
后来，我好谢自强都抄了课文，谢自强的反驳没有起作用，我是因为最后一句话才抄课文的。那件事我一直铭记。
六年级争执作文600字篇6
寒假开始的前一天晚上，妈妈就对我说：“从明天开始，一日三餐的碗筷就全由你包了!”
“什么，让我洗碗?”妈妈话音刚落，我几乎愣在原地。干嘛非要让我洗碗?虽然心里不乐意，但也不敢抗命，我不喜欢洗碗，但又不想看“老板”的脸色，心里一直闷闷不乐。
假期第一天，我吃好早餐，刚放好碗，还没等迈出厨房一步，突然觉得一股凉飕飕的冷气扑面而来，定睛一看，原来是“拦路虎”老妈挡住了我的去路。
“干嘛去?”
“呃……”
“没商量余地!”
“好吧……我去洗碗。”看着老妈凶巴巴的眼神，我哪里还敢抵抗，只能屈服。
虽然这是寒假第一天，但我的心情却一点儿也高兴不起来。“哗哗哗……”洗碗水声响起，妈妈这才放心地去做自己的事了。
我心不在焉地拨弄着水槽里的碗碟，心不甘情不愿，心里打着小算盘。
“老妈，今天是寒假的第一天，你说我是不是应该放松一下啊!”
“又来跟我耍小伎俩?明日复明日，明日何其多。今天，你必须洗!洗好就可以放松了。”
“可是，我洗得不干净!”
“正因为你洗得不干净，所以才叫你洗呀!多练习练习就洗得干净了。”
眼见没辙了，我只好极不情愿地站到了水槽边，“臭老妈，干嘛叫我洗碗呢!”我嘟囔着，回头一看，发现老妈正气冲冲地站在我身后，我倒抽一口冷气，“那个，我……”
正准备挨顿数落，妈妈却做了一个出人意料的举动，她一挥手，说：“胡老师有没有说过，以前有一个大学生，因不会剥鸡蛋而被那所大学劝退这个新闻?”“哦，好像是有!”我一拍脑门，若有所思地说。“这种案例不是经常有吗?”我又问。“是啊。”妈妈说，“你今天晚上仔细想想，我明天再问你好了。”
那天晚上，我一直在想这个问题，辗转难眠。
第二天早上，我像往常一样吃了早餐，走进厨房放碗。但不同的是，我没有马上走出来，而是在里面主动洗起碗来。
妈妈走了进来，说：“咦?你怎么在洗碗了?这么自觉啦!”
“哈哈，是啊!”
“莫非你昨天晚上想通了?怎么想的?说出来听听。”
“哈哈，还不是你这个‘多管闲事’的老妈啊，这不是为我好嘛!不仅想让我琴棋书画样样精通，还想让我柴米油盐也略知一二啊!不得了不得了!”
“马屁拍得倒挺好，不过自己还需努力哦!”
“那当然!哈哈哈……”
一段时间下来，虽然觉得洗碗很辛苦，但看着自己的劳动成果，还因此得到爷爷奶奶的夸奖，还是挺有成就感的!
六年级争执作文600字篇7
哲理故事大全：争执的美丽
1872年的一天，在美国加利福尼亚的一个酒店里，斯坦福与科恩围绕“马奔跑时蹄子是否着地”发生了争执，斯坦福认为，马奔跑得那么快，在跃起的瞬间四蹄应是腾空的。而科恩认为，马要是四蹄腾空，岂不成了青蛙？应该是始终有一蹄着地。两人各执一词，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。于是两人就请英国摄影师麦布里奇做裁判，可麦布里奇也弄不清楚，不过摄影师毕竟是摄影师，点子还是有的。他在一条跑道的一端等距离放上24个照相机，镜头对准跑道；在跑道另一端的对应点上钉好24个木桩，木桩上系着细线，细线横穿跑道，接上相机快门。
一切准备就绪，麦布里奇让一匹马从跑道的一头飞奔到另一头，马一边跑，一边依次绊断24根细线，相机转接拍下了24张相片，相邻两张相片的差别都很小。相片显示：马奔跑时始终有一蹄着地，科恩赢了。
事后，有人无意识地快速拉动那一长串相片，“奇迹”出现了：各相片中静止的马互相重叠成一匹运动的马，相片“活”了。电影的“雏形”经过艰辛试验终于成熟了。
留心生活的每一瞬间，坦诚己见，并为之争执、理论，适时求助、探究，也许重大发现就在眼前。
六年级争执作文600字篇8
一提到集市，大家可能就会想到商人的吆喝和顾客的讨价还价。可我见到的，却是一场激烈的争执。
星期天，我和爸爸奉妈妈之命，去集市割肉。肉店的对面是馒头店，从馒头店里飘出阵阵香味，我不由得向那里望去。突然，一个年轻人把摩托车停在了馒头店的右侧门口，老板走出来，看着他，皱了皱眉，对那个年轻人说：“请你不要把车放这儿。”那个年轻人说：“凭什么，你又没买下这儿！”老板说：“我要从这儿往外边端馒头哩！”年轻人骂了一句，不知道谁的奶奶。老板没说话，转身走进店里，我以为事情到这儿就完了，于是催促爸爸快点付钱，以便快点回家。
一会儿，我听见身后有嘈杂声，转身一看，原来是馒头店的老板端着一笼馒头出来了，见那个年轻人还堵在门口，自己又出不去，就说：“你快让一下。”年轻人不说话，冷冷地盯着老板，老板索性把冒着热气的馒头放在摩托车篮子上，年轻人使劲一甩车把，馒头撒了一地，滚到了因下雨而积的泥水里，白馒头变成了黑馒头，人们很快里三层外三层的把馒头店围了起来，围得水泄不通。我和爸爸都没心思买肉了，站在一块儿土堆上，朝人群里望。
只见那个老板怒火中烧，使劲一推摩托车，那年轻人连车带人翻倒在地上，他身上的白衬衫被泥弄得白一片黑一片，像极了一只斑点狗。年轻人生气地跳了起来，两人扭打在一起，周围有人一阵骚动，像是要去劝架，但被他们一把推开。这时，该买菜的不买了，该卖菜的也不卖了，都跑来看这场激烈的争执。
“呜——呼呜，呜——呼呜”两声警报划破天空，一辆警车出现在大家的视线内。几个警察走下车，拨开人群，走到两人身旁，说：“我们刚接到报警，说有人在这里闹事，这里可不是搏击馆！”说着把两人分开，对两人调教一番后，警察开车走了，年轻人也骑上车离开集市，集市又恢复正常。
要是两人都互相宽容，可能这件事就会成为另一个故事。
六年级争执作文600字篇9
秋天来了！秋天来了！秋的世界里，谁最美呢？这不，植物们正在将举行“选美大赛”。
果园里，玉米妹妹露出了金灿灿的牙齿，正在争论呢！
玉米妹妹骄傲地说：“秋天是金黄色的，你们看我，满身是金黄。”
“秋天也是五颜六色的呀！一旁的苹果发话了：“你们看我，满身红彤彤的，第一名应该是我的。”
“你们谁都没有我们家族颜色多：绿色的、紫红的、淡黄的……五光十色，谁都比不过我们。”葡萄仙子自信地说。
在秋的森林里，大家也是议论纷纷。
一向沉默地的菊花天使也开始说了起来：“我可是最坚强的，冬天那样寒冷，我都不怕。”
“谁说的？松柏忍不住了“我一年四季都生活在这里，看看我的叶子，依然青翠。”
正要去南方的大雁听见了它们的争执，说：“你们长得这么漂亮，还都不是因为秋姑娘吗？”
“是啊，是啊，没有秋姑娘，我们也不会这样啊！”大家开始议论起来。
议论了半天，第一名终于选出来了，那就是——秋姑娘。
六年级争执作文600字篇10
迎来了一个天高气爽的早晨，走出门，便与微风来了个热情拥抱。随着熟悉的小贩的叫卖声，伴着车辆响亮的喇叭声，还有那些行色匆匆赶着工作的人……我也踏着轻快的步伐走在上学的路上。可一切似乎并不是想像的那么美好，风孩儿躲进了云姐姐的臂弯，百灵鸟也啼住了歌唱，就连顽强不息的小草弟弟也缩紧了脑袋。望望不远处，一位妇女正和清扫工开一场翻天覆地的“杂技表演”可谓是精彩绝伦啊！引得多少人驻足痴望。我也急匆匆地挤进人群，走在了最前面。
“你怎么可以这样，一点道德心也没有，我们一天辛辛苦苦的打扫，你们还在乱扔纸”只见一位年过花甲的清洁员提着大扫帚，弓着瘦削的身子指着妇女说到。妇女听了，瞥了一眼清洁员，傲慢无礼的回答：“你们的本职是清扫，没必要来管我，我也不是有意的，你扫一下就可以了，何必兴师动众弄得大吵一架呢！”说完，清扫婆婆恼怒了，她一瘸一拐地走到妇女跟前，瞪直了双眼，恶冲冲地反驳：“扫一下，你说得轻松，我们一天扫过多少道街，你们这些人，随地吐痰，乱扔纸张，想过我们这些老婆子吗？”妇女听了，直勾勾地望着清洁员，眼神里既有一种愤怒，又有一点藐视。不以为然地说：“哼，还真有理了，不就一个扫地的吗！”婆婆立刻跺急了脚，插起了腰，又开始滔滔不绝地说着……就这样，你三言，我两句。争论个不休，声音在大街小巷里回旋绕梁，从街尾远传街头，一股爆发劲在那儿油然而生。
在昏暗的夜色中，那股火药味渐渐消失了，不经回头一想:其实每一个人都有犯错的时候，大家和颜悦色的解决问题比恶气相冲是否更好呢！生活中的每一个镜头都会给予我们许多的感悟，也正是那一个镜头给了我启迪，那就是—争执，是人们可以抑制住的，为了“鸡毛蒜皮”点小事，去破坏世界的和谐，难道会是一种美德吗？不会的。
严陵镇中心校六年级六班谢××11岁
六年级争执作文600字篇11
每当我穿起这件夏天的校服，看到肩膀上一块墨迹，发生在书法室的一幕就浮现在我的眼前。
我和三（1）班的陈知平既是好朋友又是书法兴趣班的同学。我们两个的妈妈也是好朋友，所以我们经常互相串门，课外时间我们一起打球，一起骑自行车。也是因为有这样的友谊，我们在学书法时特意挨着一起写。开始时，我们相处得很愉快：有时候看到他写得不好的地方，我会指正他，有时候我忘记洗毛笔时他会主动帮我一起把毛笔洗干净。
可是有一次，在写字时他不小心把墨水甩到我花了一整节课差不多要大功告成的纸张上，我望着自认为得意的作品，气不打一处来，拿起毛笔也在他的纸张上画了几笔。他也生气了，用毛笔直接画在我的校服上。“哼，来而不往非礼也！”我也不甘示弱，以其人之道还自其人之身，也用毛笔画在他的校服上。就这样，我们的校服在我们的相互攻击下，成了“牺牲品”。
放学后，我刚回到家，就被妈妈劈头盖脸地批评了一通，原来他恶人先告状，已经打电话把我的罪状告诉了我的妈妈。妈妈要求我向他道歉，还要我拿出自己的零用钱买一件校服赔给他。我心里虽然一百个不愿意，但在妈妈地强压下，我还是照做了。
第二天，写书法时，我把校服丢给他后就再不理睬他了。放学后，没想到他在书法室门口等我，从书包里也拿出了一件崭新的校服：“潘俊旭，对不起，昨天是我不对，我不应该用毛笔画在你的校服上，更不该向阿姨投诉你，这件校服赔给你，原谅我好吗？”忘着他诚恳的脸，想起我们以前在一起相互嬉戏的情景，我伸手接过校服：“我也有不对的地方，我不应该那么小气的，我也应该向你道歉，对不起。”就这样，我们俩化干戈为玉帛了，重新做回了好朋友。
这件衣服虽然脏了，但我一直没舍得丢掉，刺眼的墨迹时时在提醒着我：同学之间应该团结友爱、互相关心，互相帮助。
六年级争执作文600字篇12
关于争执的作文
争执指的是人与人之间的利益受到侵害或双方观点不一而引发的一系列冲突。从古至今,矛盾争执从未停止，小到个人间的恩怨，大到国家间的战争。在我们身边争执每天都会发生，轻则口头辱骂，重则大打出手，甚至有时还会危及到生命。似乎政治就像一个调皮的小孩，没完没了地制造着麻烦。不过，争执是怎么发生的呢？
大部分争执的发生起初都是因为一些微不足道的小事。既然是小事，那么，又有什么可争执的呢？每当争执到最后，总会有一方认为自己是胜利的，是成功的。可细想想，真的是胜利的吗？失去那么多只为了换取一种心理上的满足，真的有意义么？从争执发生的那一刻开始，双方就已注定都是受害者，那争执又有何意义呢？退一步，海阔天空。当我们要发起争执前，先想一想，这次争执有什么意义和好处，如果想不出，那又有什么可争执的？
有一部动画，名为《打？打个大西瓜！》，讲的是在从前有两个国家发生了战争，其中的两名士兵因为战乱打到了一个小岛上，他们互为敌人，所以一见面就打，打到最后，其中一方将对方打趴下，洋洋得意时，发觉自己流落到一个荒岛上，无法生存，急忙将对方救活，一起在岛上生活。这部动画中滑稽的动作和夸张的表情给我们带来了快乐，细想一下，动画中所描绘的战争的残酷和灾难，到头来有什么意义？正如它的名字，有什么可打的？回顾历史，一战二战带给人们的危害，没有人会忘记，那这一切的争执又是为什么呢？
其实，争执是完全可以避免的，只要我们之间多一份宽容，多一份理解，怎会有那么多争执发生？从每次的争执中吸取教训，避免再发生类似的悲剧，才是争执的真正意义，才能使社会文明和谐，国家富强安康。以后再要和别人发生争执时，告诉自己：打？打个大西瓜！
六年级争执作文600字篇13
“叮铃铃，叮铃铃”。下课了，我们冲出教室，我来到操场上，兴高采烈的打开《上下五千年》这本书。
正当我看的津津有味的时候，付泽轩跳了过来，冷冷的看着我说；熊睿镝把你的书给我\。我不理不睬。他冷冷的瞟了我一眼，他的眼里闪烁出无限气愤的目光说：不借就不借，有什么了不起。我说，你给我走开，别打扰我看书，走开走开。
他愤怒的看着我说;\我为什么听你的。突然他把我的书抢去撕破了，我气愤的瞪了他一眼，我的眼睛喷射出无穷的愤怒目光。我说你还给我
我们一刀两断。从此我们不是好朋友啦。
