这篇原创摘要介绍了五年级写人作文书的主题和内容。文章包含了15篇通用的写人作文，内容丰富多样，涵盖了不同类型的人物描写，如家人、老师、朋友等。每篇作文都以生动的语言和详细的描写，展示了五年级学生对于各种人物的观察和理解，展现了他们的写作才华和思维能力。这些作文不仅能够帮助五年级学生提升写作水平，还能让读者更好地了解这些人物的特点和魅力。
五年级写人作文书(通用15篇)篇一
前几天，爸爸给我买了《西游记》小人书。
现在，我已经看了二十多本了，我现在马上又要超过三十本。我很喜欢它做的样子，上面是图画，下面是字。一共有六十集。
真的太好看了，我想从头开始看。
五年级写人作文书(通用15篇)篇二
我小的时候家里的柜子里摆放着很多本小人书，那个时候，我非常爱看小人书，我尤其爱在冬天的晚上，钻在暖呼呼的被窝里看小人书。
要说那个年月的小人书，可真是花样翻新，每当翻开和读阅，都给人一种眼花缭乱之感，对于每一本小人书，我都是那样的爱不释手。
小人书的名字可多了，每一个名字后面，都涵盖着一个令人向往不已的故事。像孙悟空三打白骨精，铁道游击队，三叶草，武松打虎等等，故事内容可谓精彩绝伦，每一篇都用特别形象的画面把故事里的出场人员的动作，神态，语言等等描绘的非常逼真，非常到位，加上每一页都与图画相互配合着细密的文字，更是起到了一种画龙点睛的效果。
这不由自主的让人看完这页想那页，有的小人书即使最终在自己的一双小手里都要翻来翻去的翻滥了，但每次重新读起，不知为何，还是有一种说不出的新颖感。例如孙悟空三打白骨精，每一次读起，都会为那里的爱恨情仇所吸引，尤其是最后唐僧不辨是非，粗暴的赶走了忠心无二的悟空之时，每一次，我气愤的泪水都会不受控制的从眼角流落下来。有时候气愤的竟然有要把手里的小人书撕个稀巴烂的冲动……
如今，听说若是能把那时候的那些五花八门的小人书保留到现在的话，能值不少钱。只可惜，在这么多年，由于我一直处于不断的搬家状态中，所以，过去的一些值得纪念值得收藏的东西都不知被倒腾到哪里去了，有许多甚至最终都被当成破烂给卖了，现在想一想还真是感觉有些肉疼。
但是，我深知，那些珍贵的画面早已深埋在我的记忆里面，尤其是每当凛冽的冬风匝起，我就仿佛在依稀的视野当中，又看到一个梳着两个小辫子，享受般的蜷缩在厚厚被窝里，借着小屋昏暗灯光，尽情看小人书的情境当中。
想着想着，一股甜蜜的喜悦便涌上心头……小人书，童年的小世界，同时，也是我通往人生大舞台的一条通道，那般享受，那般美妙……
五年级写人作文书(通用15篇)篇三
我一回到家，就在家里到处找宝贝，谁叫这是老师布置的作文题目呢！
突然，我在书架的最底层找到了一个黑色的大袋子，“咚”的一声，里面的东西掉了出来，竟是几本破旧得不成样子的小人书。这肯定是个宝贝，不然早扔了。
我想：一般宝贝都比较古老，古老的东西当然得去问外婆了。我便跑去问外婆，外婆告诉我，在她小时候，没电视，没电脑，没意思了就看看小人书，结果家里堆了一大堆。她觉得小人书蛮有意思就没舍得扔掉，没事时，常翻出来看看。可是有一次，外婆家遭大洪水，结果小人书大都被冲走了，就剩下这么几本，外婆觉得很珍贵，便送给了妈妈。
妈妈原本也不知道这些小人书的来历，听外婆这么一说，她也觉得这些小人书特别宝贵，还跟我说，要好好保护，说不准若干年后，这些小人书会变成文物呢。
出于好奇，我会去翻一翻，动作可得轻轻的，但一看封面，我又不大感兴趣，多是些武打的。故事内容我一半明白一半不明白，但每次才看上一小会儿，就会被妈妈当宝贝似的收走了。
不过，我心里挺高兴，终于探到了家里的一样宝贝。
五年级写人作文书(通用15篇)篇四
书，就像一位青梅竹马的朋友，与我朝夕相处，彼此了解，彼此呵护，直到现在。
——题记
我有一架整面墙的书橱，红木，很有学究气。上面码满了我精心按类分好的书籍。我很喜欢整书，整书就像整理自己的思路，抚摸自己的心灵。每每轻拭昔日图书上的灰尘，我便不由莞尔。得书时的兴奋，读书时的饥渴，读罢后的意犹未尽，淡黄的昨日的一幕幕，在我眼前重现。往日读书时的情愫，再次在我的心头涌动。
我的藏书大概可分为五类：童话、古典文学、近代名家作品、畅销书、英文。
童话，就像儿时的玩伴，纯真、唯美，不含一丝杂质，像丽江的空气一样清澄。揉碎在波光里，沉淀着彩虹似的梦。对于美和丑的判别，在那个年龄，已是足够了。
古典文学，如梦中的仙女，从彩云间飘然而至，给我的世界带来了一缕馨香。虽然读不太懂，却依旧乐意读，读那发生在天边的故事。曾固执地认为孙悟空是一个成长中的少年。他对任何事物都无所畏惧，他不顾一切，只想表现自己，尽情生活，受不得半点委屈。他将自己的自尊看得比什么都重要，他带着克利斯朵夫的英雄主义，依着本能呼唤行动……我偷偷把他当作心目中最可爱的人。
我觉得近代文学对我的作用就如“五·四”运动对近代文学的作用一样，让我眼前一亮，血脉喷张。一切为了真理，一切为了主义，没有政治，只有爱国。
说起畅销书，很多人都会嗤之以鼻。其实大可不必，畅销书之所以畅销，也说明它们有可取之处。坦白讲，我挺乐意读畅销书。在繁忙的学习之余，不带任何责任地信手翻一翻畅销书，也是一种很好的放松。
也许是我骨子里的不安分因素，让我对异族的热爱，几乎到了痴迷的程度。当其他同学都为清华、北大努力时，我却一心想考北外的小语种，掌握多种语言，去南非，去撒哈拉，去厄瓜多尔。所以每每读起充满异国情调的英文著作时，我的心灵便会产生一种美丽的感动。
我的书，让我怎样感谢你呢？当我走近你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。你伴我成长，给了我自信、爱心和丰富的思想。我愿所有人都有一个灿烂的前程，愿有情人都能终成眷属，愿所有人在尘世都获得幸福。而我，只愿和我的书，痴情不了。
五年级写人作文书(通用15篇)篇五
当我老了，我想开一家老人书店。
这家老人书店开在一个红砖瓦的房子里，墙上还有一些碧绿的爬山虎。里面有红桃木的书架，摆满了老人看的书籍。这里还有茶水间，老人可以带着自己的朋友来这里聊天喝茶。
来这里的老人平时的生活都非常寂寞，在这里他们可以交到新的朋友，可以看些陶冶情操的书籍，还可以找到属于自己的小世界。这个书店，将成为他们心里一盏的“灯”。
这些老人和我一样，有些寂寞但并不孤独，因为我们心中还有很多未完的事情，我们还想努力生活，还想为家庭，为社会尽自己的力量。所以这个书店是我们所有老人共同的家，就取名字叫做“温暖”。
五年级写人作文书(通用15篇)篇六
9月9日 小雨 星期日。
今天我起得比鸡早。因为我今天要参加清溪墨香千人书法现场赛。我的心情既紧张又好奇，紧张的是我是第一次参加这种大型比赛。好奇的是千人书法现场赛是怎么样的一个场景呢?
妈妈冒着蒙蒙细雨把我送到文庙比赛现场。我先找到带队老师领取参赛。接着排队签到。签完到，我们进入大殿。大殿里面早已经人山人海。 大殿中央摆放着几百张桌椅，场面非常壮观。
这时，主持人喊道：“请参加清溪墨香书法大赛的同学到前面来集合，一组排左边，二组排右边。排完队后，我们有序地找到了自己的座位。突然，雨越下越大 ，好像在为我们加油。 主办方只好让我们把 桌椅往侧殿移，家长们也都帮来帮忙搬。主持人的声音又响起来了。“请家长们退出比赛现场，比赛马上开始。”主持人说了一些比赛规则和比赛事项后，发给我们两张比赛作品纸和一张纸贴。我们一组的是写两首五言绝句。同学们拿到作品纸和字贴时，都认认真真地拿出自己的看家本领。
时间过得飞快，一个小时的紧张书写就过去了。我选了一张我最满意的作品交了上去。不管有没有得奖我都很开心，因为我认真的去完成了。
五年级写人作文书(通用15篇)篇七
两本小人书
暑假里的一天，表妹来我家玩，爷爷准备了美味佳肴款待她这个小客人，我也热情地招待她。
第二天，我去城里上完兴趣班回到家，走进我的“小天地”——书房，我打开书包，却发现自己心爱的小人书没了，我焦急万分，开始翻箱倒柜地找，可还是没找到。
正在我失望时，突然看见表妹手里拿着一本和我一模一样的小人书坐在沙发上看着，我大步走过去，一边夺书，一边指责：“你干嘛拿我的小人书！”“我没拿，这是我的！”“这书明明是我的，还狡辩！”我一气之下，把她哄出了房间。
……
又过了几天，妈妈在我房间打扫，突然说：“泷泷，这是你的小人书吧，怎么放在床单下呢？”我一看，一下愣住了，因为这就是我几天前要找的那本书……“快拿去，以后不要把书乱放，这样找起来就困难了。”我接过小人书，再拿出从妹妹手中夺来的那本，两本书书名一模一样，粗略看没什么两样，但细细比较，，其实妹妹的那本要比我的新一点，我越看越觉得无地自容，我那天不分青红皂白就冤枉表妹，我这哥哥怎么当的呀？
我拿着她的书来到客厅，只见表妹正在看电视。我欲言又止，表妹看见我发愣，便走了过来说：“表哥，如果你喜欢这本书就送给你吧，反正我也看过了。”想不到比我小得多的表妹竟然这么大度，我更是无地自容，只觉得两颊火辣辣的，如果有地洞我肯定毫不犹豫地钻进去。
事后，我把那两本小人书好好珍藏着，只要一看到它们就忍不住责备自己：怎么能在不知道真相的情况下就下结论呢？我真是后悔莫及啊！它们时刻提醒我，一定要吃一堑长一智啊！
五年级写人作文书(通用15篇)篇八
每次看到自己的书包，就会想起那次我的书包坏了，妈妈给我买书包的情景。
星期天的晚上，我发现我的书包坏了，跑去对妈妈说：“我的书包坏了，我想重新买一个。”妈妈回答：“好，明天再陪你去买新书吧，让你自己挑。”
第二天早上我洗完脸，吃完早饭，妈妈就陪着我去学校那边的超市。妈妈问：“喜欢什么颜色的书包?”我说：“买一个颜色是红蓝相间的书包。”
“好吧，你自己挑选。”妈妈笑了笑。
我很快地在货架上找到了自己喜欢的书包，一看价钱，啊?那么贵!妈妈叫我把书包拿走，就去付钱。我拥有了一个崭新的书包，高兴极了。
我背着新书包走进了教室，坐在位置上，一直盯着我自己的新书包看。它是长方形的，上面的图形是我最喜欢的游戏里面的怪物。它装下文具盒、装书、还有试卷，都不会显得拥挤。
渐渐地我和我的新书包成为了形影不离的好朋友，它就是我最喜欢的新书包---末影人书包。
五年级写人作文书(通用15篇)篇九
天通苑小学开始第六届书香燕京活动征文了，我和爸爸商量写些什么呢？爸爸说咱们就写看过的“连环画”吧！我说连环画有什么好写的？爸爸转身把我们读过的《北京小学生连环画》系列丛书拿出来放在书桌上，说千万不要小看这些连环画，爸爸说我面前的《北京小学生连环画》系列丛书又叫“小人书”，他们小时候特别流行，他们对小人书有着特殊的感情，一分钱租一本书，能够美美地看上半天。那时候电视都还没有，更不要说网络、手机了，在他们小时候，小人书以其丰富多彩的内容，陪伴了爸爸他们的美好童年，爸爸说通过它们能读出“大世界”。
爸爸说我小学1、2年级认字较少，我可以从这种古老的汉族传统艺术“连环画”入手开始学习中国古典文学。对长大了再读原著会有非常有用。和爸爸共同阅读是一件很快乐的事，爸爸会把故事讲的活灵活现，每次都能逗得我哈哈大笑。因为妈妈工作的原因，我们把周一到周五晚上八点至八点半作为三口之家亲子阅读的固定时间，周六周日中午午休前定为和爸爸的亲子阅读时间，在这些时段里，我们全家一起漫步在书的海洋中，享受读书带来的快乐。
为了让我快速进入古典知识的殿堂，爸爸和我共同选定四大名著之一《西游记故事》连环画作为入门读物。爸爸说图画下面的文字叫做脚本，是对原故事进行较好的改编，文字简略但能表达重点。读到猪八戒吃西瓜片段时，我哈哈大笑，突然联想到有时候自己也会在吃好东西时一口气吃完的情形，不禁有点脸红，偷偷看看爸爸，爸爸似乎非常专注的在给我讲解，一点也没注意到我不自然的表情。
除了名著外，我们还共同阅读了民间传说，从中汲取几千年古代文明带来的精神财富，爸爸告诉我四大民间传说为：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。我们首先阅读了牛郎与织女的故事，从那头会说话的老牛到通灵气的喜鹊搭成的鹊桥，都令我感到非常神奇。我会仰望星空说爸爸：爸爸，爸爸，那条银河真是王母娘娘划的吗？爸爸说：民间传说都是虚拟的，都寄托了劳动人民对美好事物及真挚感情的认可。我们还读了《白蛇传》，那条千年的白蛇，还有那糊涂的老法海都给我留下了深刻的印象。
“小人书”不小，通过爸爸的讲解，有我许多以前不知道的“大道理”；“小人书”不小，是一扇通往我国古典文学浩瀚海洋的大窗户，使我能从面前这些薄薄的小书中看到“大世界”。《北京小学生连环画》系列还有很多很多，我会充分利用暑假的时间，和爸爸妈妈一起把我感兴趣的全部读完，因为我喜欢它们！
五年级写人作文书(通用15篇)篇十
偶然间，在书房拾得一本小书。我仔细翻了翻，原来是儿时的一本小人书，上面画的也不过是些乱七八糟的东西罢。倒是还有趣，于是便没有扔掉，放在了书桌的位置。一次整理，却不小心将小人书撕开一个口子，真是可惜！说起这小人书，大概是五六岁看的。至于其中的一些经历，好像也忘得差不多，只有些模糊的东西记得。
那时的我，现在连样子都不能想起。其实有照片的，不过我看得很怪，感觉不像我。我那时是极喜欢看闲书的，特别是小故事，最好还要有图画。但是上课时用的课本，我却没有兴趣，原因大概是老师都讲过，再看也就没有什么滋味。应该是夏天，因为是暑假，我随母亲来到一个远方表哥的家里。那时母亲应该是有事要办的，把我抛下来实在不放心，于是她便带着我一起来了。刚刚进表哥家时，没什么感觉。而且那些远方亲戚，我都不认识，自然也没有发生什么很有趣的事情。后来我和母亲便在这里住下了，在一个差不多的房间里。平时趁家里没人，我总是会跑到冰箱边，踮起脚尖，偷吃酸奶。对于酸奶，酸酸的，甜甜的，我丝毫没有抵抗诱惑的力量，只知道吃才是正经的。每次等大人回来，看见冰箱里缺斤少两，必定拿我是问，所以我也就没少挨批评。不过这并不影响我对酸奶的喜爱，总是偷偷喝光，害得母亲好几次对我出手。
我那时住的房间旁，便是书房。里面好多书都是我所不认识的，其中有一本是我特别有印象的，好像叫耶离忘异。书里头很多插图，我每次就躲在书房里闷着看。虽说插图是吸引我的，但书里很多字都不识得，所以看完一遍书后就没有再碰过。现在想起这本书来，应该是《聊斋志异》。当然我最喜欢的，还是一本小人书，没有标题，也没有任何字，只有图，这才是让我大饱眼福的。有一次我看到很晚，母亲责怪我，要我睡觉。我半夜起来偷偷看，只可惜被母亲发现。
“快睡觉，明天是要早起的。”母亲说着缴掉小人书，锁在柜子里。
我那时应该很生气，开口便说道：“哼，还没看完！”
母亲没再理会我，把灯关罢。我实在生气，也不得不睡着了。
后来，母亲见我对小人书如此沉迷，也没有生气。她一直对我很仁慈，所以她向那个远方表哥说，他能不能送给我这本小人书。可能是当时远方表哥已经很大了，不再看这些幼稚的书。他很痛快地答应罢，我开心了一阵子……以后的日子，便对着书一直看着。我对表哥也不再那么陌生，以为他是个很善良的人，至少他送我了这本书。暑假后，我和母亲又回去罢，于是那本小人书也被带回了，我一直都放在书桌里。
望着小人书，我想也好久没有去看过远方表哥。说打个电话去问候他，可又不知从何说起，于是也没有什么联系了。
五年级写人作文书(通用15篇)篇十一
我最羡慕大雄，因为他有哆啦a梦，可以陪伴他，在他有需要的时候帮他变出许多有意思的东西。我也要发明一个属于自己的玩伴，你们知道它是什么吗?哈哈，那就是一个机器人书包，是世界上独一无二的书包。
我的书包是一个机器人，它有圆圆的脑袋，像个大西瓜一样。它的身体是方方的，特别可爱，你看见了也一定会喜欢上它。它的背带上有一个神奇的按钮，我就是通过这个按钮来启动机器人书包的各种功能，现在就请你跟着我一起来了解一下吧!
我的机器人书包可以自由变化大小，就像孙悟空的金箍棒一样。当我遇到危险时，只要按一下按钮，说一声“变大”，它就会变得像擎天柱一样大来保护我;当我不方便背着它时，它就会变得很小很小，相当于一块橡皮一样，可以轻松放进我的口袋里。我的书包还可以自由变幻形态：下雨的时候，它会从脑袋上伸出一把雨伞，为我遮风挡雨;晴天炎热的时候，它又会从脑袋上伸出一台小风扇，为我带来凉爽。它还有很多本领：可以变成一架小飞机，带我飞上蓝天，像小鸟一样自由飞翔;还可以变成一艘潜水艇，带我潜入海底，像鱼儿一样尽情遨游……
我的机器人书包还有很多很多功能，如导航、视频、拍照、身体健康监测等等，是不是很神奇啊!
听完我的介绍，你们是不是也非常想拥有一个这样的机器人书包呢?答案一定是肯定的。我一定要好好学习，好好学本领，用我的聪明才智，尽快把它发明出来哦!
五年级写人作文书(通用15篇)篇十二
我从小就喜欢阅读，现家中已有百余本书籍。在儿时，这些书教我识字；上了学，它们教我知识；现在，它们又带我领略世界。
其实，我的看书能力是练出来的。在这方面，天赋的作用只能引导，不能增强，一目十行是练的。我在三年级第一次见到了图书馆，从那以后，我就与图书结下了不解之缘：因为工作，老爸老妈不能带我上班，寒暑假我就在图书馆这免费托管待了下去。我看书很杂：名著、小说、戏剧、论文……样样精通，所以我会经常同时“光顾”十余本书。留个尾巴自然不好的，我可不想带着十余个“尾巴”入睡。所以我将绝大多数脑细胞转化成了阅读细胞，将一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花宝典》一样，有回报就有付出，我近视了。
为此，老妈硬我将一天一本的速度降到一本十天。规定：我十天之内只能看一本书，超额则按比例加时。如：十天两本的话，下十天不能看。我两个月的辛苦修炼就这样化为乌有了。
不过，速度慢了，自然有速度慢的好处，我可以发现书中某些伏笔，从而推断出下一个章节，甚至下一本书的内容，我发现，我读书的速度在刻意变慢的情况下竟丝毫不减！
现在，我看过的书大大小小已逾千本，如果每本书都是一个世界，我已经光顾过了千余个世界，建立了自己的知识网，行了“万里路”，读书伴我成长。
五年级写人作文书(通用15篇)篇十三
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——题记
话说古今，再言中外。有何人非爱阅读就成功了呢?有言曰：人鬼情未了。我与鬼自是没有什么关系，那定是“人书情未了”罢了。
像崇山峻岭、茂林修竹，又如清流击湍，映带左右。每每想起读书，我就不禁激动与开心。敞开记忆的心扉，看读书生活，恰如一张安静随和的卷页，也如在弹奏一曲欢快的乐章。
我自幼便识了很多字，为了满足自己所需要的精神食粮，唯恐错过每一个读书认字的机会。说来好笑，我读书居然是从马路边开始的，不知从什么时候起，我对地上的小纸片，广告单入了迷，随手拾起路上的纸条或是广告单，就读上边的文字，看那五光十色的画面，觉得格外新鲜，当然也有不会的字，我便问问家长，甚至带回家翻翻字典，真是好玩儿。无意间我对阅读产生了浓厚的兴趣，还因为广告单，我对颜色变得敏感起来。第一次看到漫画书是德国的埃奥。劳卜恩的《父与子》，读来津津有味，令我心绪开朗，性格也变得豁达起来了，甚至我能用自己的话复述书里的内容了!可以说，《父与子》是我第一本启蒙读物。
天长日久，漫画书也满足不了我由衷的爱书激情。于是，我家又添置了许多读物，如《红楼梦》、《古文观止》、《骆驼祥子》、《诗经》等，《离骚》优美的韵律让人倍感享受，《论语》深刻的哲理让人十分感概，《红楼梦》的“满纸荒唐言，一把心酸沮”让人不忍为这爱情悲剧扼腕叹息，为“冷月葬花魂”而感到凄凉悲愤。为《骆驼祥子》中祥子、虎妞两个人物悲催的命运泪如雨下。
书，让我越来越入迷，我一天没沾到书里，都会郁郁寡欢，家里发生争论，吵闹，那一定是我在为了看书而与父母闹“革命”，如果什么时候家中欢声笑语，一派祥和的气氛，那一定是我看到书了。自然，看书是大有益处的，你瞧，看了书，我也会运用在作文里，开始时临摹那是自然有的，后来就渐渐放开，不用老套的“陈年老酒”，而去“新酿杜康”，在文字里去创新属于自己的新东西，学会了把书中的好词句灵活生动地用在作文里。不是吹，我如今的作文读来清新隽永，别有一番风味。
书中有宝，书中有玉。读书，也如人生崛起的“第一颗纽扣”，我们要把它钉牢，扣结实，后面人生之路走起来就平坦容易多了。
“汲取天地精华，吸收书香墨韵”。书，正在前方等着你呢!那么，聪明睿智的你，准备好了吗?
五年级写人作文书(通用15篇)篇十四
父母大人容禀：
展信佳。
己亥猪年，初夏，父母大人受邀至吾校，为成人礼也。儿有言藏于心久矣，书以言表。
犹记初次书信于父母大人，所用之词藻皆华而不实，流露之情感，无不刻意煽情。今日再品旧书，着实愧矣。复观父亲之《与子书》，竟无一词视之多余，再而读之，三而读之，愈为之感动，倍受鼓舞，真乃暗夜之灯塔，静处之响钟哉。故此书仅言儿成人之所想，今后之所思。
己酉鸡年夏，吾中招失利，此前未尝遭遇这般坎坷也，遂一蹶不振，父母亦为此闷闷不乐。吾未曾想不及录取线十分又六，致借读外高之机渺茫也。父母力否儿至某高就读：若赴之，何三年后可为？吾决心不负父母之望，亦因父母大人坚持且力竭所能，儿得以进入外高拾肆班。
苦于初学见效甚微，此乃高中，异于初中。探其根源，仍不够刻苦。身处外高者，皆峡市精英也。生众皆聪慧且未尝见几人不努力。父常叹息于儿：并非愚于他人，何哉成绩不如人意，可曾想过？儿固然对此有所思：初中之成败，在于中招也；高中之成败，在于高考也。中招之对手，市之同考者，固已众矣；高考之敌手，放之省外以至全国，何止千万！中招之志，在于外高；高考之志，在于至好之名校尽己所能也，故此难度无可比较。然反观吾身，远未尽吾之力，此盖因吾之惰性及拖延症。值此一轮复习之际，儿已无时日可拖延浪费。一轮者，最后超越之机会也。儿虽有远大之志，然环顾四周，燕雀极少。有志者多而成功者鲜矣。儿常思未来，望吾之素养得以广交鸿儒，吾之精力足以做所好之事，不为钱财所困，不为***所恼。若得此般人生，高考乃首关。意欲成功，须脱颖于众多有志者，然以吾当下之态，全然不可也，吾有此志而未付诸行动。肆佰天，时间非长，唯有落实为重，补不足而固优势，方有机会成也。儿亦自信于聪慧也，愿落实于跬步，张弛得当，不悔吾之行也。
学，非吾独重之事，处于世，须有经验，品行端正之三观；慧眼，殊于人而不谬之审美，及情商。吾所遇之人不在少数，善者，吾好与之往来；恶者，吾刻意或渐渐与之疏远。此非言人非善即恶，人皆有其善及其恶，其善远大于恶者，瑕不掩瑜；其恶远大于善者，光亦黯淡。有人恶触他人底线且知之不改，亦教众人避而远之。父母大人应知儿绝非此类。儿深觉父母大人三观极正，颇为之傲。自幼受之熏陶，吾三观亦正。父亲斥儿爱慕虚荣，吾亦觉如此。儿不愿差于他人，然实不该以爱慕虚荣为往。严父之情商，慈母之品行，亦儿之所向矣。吾所好之事甚广，善蹴鞠，喜说唱，乐观影。吾之所好，未尝见父母阻拦，励之而不纵之，致吾爱好广泛却不至玩物丧志。儿之终身伴侣，应有正直之三观，良善之心地，有趣之灵魂，爱己胜于爱吾，积极上进，不甘人后。儿以为，此人定在更高处候吾，吾欲求之，定须奋斗，儿愿如此！有言道：当汝觉所识之旁人甚差，必将奋力向上以至更佳。吾深以为然。
父母大人，儿求学于外高已近两载，有喜有悲，有得有失，有乐有憾。前途未知，儿自当奋勇前行。值此成人礼之际儿呈此书以展肺腑，所言或有不当，愿聆听垂责。
愿吾家三人前程似锦，万事胜意。此致父母大安！己亥年四月
儿勐颀叩上
