这篇文章探讨了争论作文的写作技巧和注意事项，以及如何有效展开论点和论证。通过分析不同类型的争论作文题目，提出了一些写作思路和方法，帮助读者更好地应对争论作文的挑战。文章还强调了逻辑思维和语言表达在写作过程中的重要性，为初一学生提供了有益的指导和启发。
第一篇
嘴和耳朵从小就是一对好朋友.好搭档。一次.他们的主人被人欺负，嘴只说了几句话，那个人自知理亏就走了。此后，嘴和耳朵时常为能说会道的主人自豪，逢人便会津津乐道。
这天，嘴无意中见到一个说话笨拙的男孩，突发奇想，对耳朵说：“主人能说会道，是谁的功劳呀！”耳朵刚要回答，被嘴接上，“你不用说！肯定是我！如果我不为主人发音，他还能说话吗？”“那要不是我，你知道该说什么吗？”嘴和耳朵陷入了激烈的争吵中。嘴最后气得憋出了几个字：“反...反...反正我比你厉害！”耳朵不说了，豆大的泪珠滚了下来。他再也不把听到的告诉嘴了，一份友谊就在嘴的无理取闹中破碎了。
一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友说话，但由于耳朵的罢工，嘴只得“啊？啊？啊？”地应付，答非所问。渐渐地，主人的朋友都开始疏远他，他孤单极了。嘴和耳朵仍然互不相让，耳朵大嚷着永远不与嘴和好，嘴也气的罢工了。
又过了一个星期，嘴和耳朵的主人开始变得昏昏沉沉，他俩这才意识到他们是分不开的。嘴胆怯地说：“我不该无理取闹，对不起！”“我也不该为小事生气，我也要说声‘对不起！’”耳朵红着脸说。两个好伙伴又成了以前那对好朋友。
这天，嘴和耳朵的主人又出门了。他和以前的朋友们都和好了，十分高兴，走路也都连蹦带跳的。嘴和耳朵对视一笑，又开始了崭新的生活.....
学习格言：学习就如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
第二篇
生活中，难免有一些麻烦，而麻烦来临之时，我们必定要想一些办法，然而办法多了，必定会有分歧。于是，一场轰轰烈烈的争论大赛就此拉开了序幕。
同学们所经历过的最熟悉的事件，恐怕就是考试后的对答案了。每一个同学，都想证明自己的答案是对的，在这种心理的促使下，争论便越发激烈。正如我们第二次月考之后那样，教室门口的平台上，同学们三五成群，聚在一起。但确实几家欢喜几家愁，还有个别幸灾乐祸者。甚至有同学对完几题后默默离开，当场自闭。20分钟过后，老师宣告下一门考试即将开始，同学们便如鸟兽散，回到各自考场。平台上顿时鸦雀无声。
朋友们
在我们的课余时间中，肯定是与伙伴在一起度过的，在与伙伴交流的过程中，一定会有一些摩擦，如果是小事，还可以以平静的心态去面对。但是有一些事情，则会让我们大动干戈，但往往最后却又追悔莫及。那一天，我和朋友，在院子里打乒乓球，可是，一件令人尴尬的事情发生了，他的一个扣球，精准的瞄准了桌子侧下方的一颗钉子(用来加固乒乓球台)，这个球的精湛之处就在于它的精准度，我把球拿起来一看，上面的“红双喜”已经变成了“纟又喜”。我当时便怒发冲冠，与他争执了起来。他一脸的尴尬和委屈，想解释却又无话可说。满面通红。我静下心来想想，他也不是故意的，这件事便不了了之。
亲人们
在这个世界上，与我们相处时间最长的，便是亲人了。然而即使如此熟悉，即使知己知彼，也会有一些难以避免的矛盾和争论。在我们做错事之时，家长会教育我们，但这时自尊心作祟，则会产生在江湖上有着鼎鼎大名的叛逆行为。这又避免不了一场争论。
争论，司空见惯，但也需尽量避免。虽然往往只是小事，但感情也有可能因此产生裂纹，退一步海阔天空。
第三篇
下课铃打了，课间是我们班最活跃的时候。你瞧，老师还没有出教室呢，教室里已经吵翻了天。
一群男生在比赛背《离骚》，“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮——”一名同学背不下去了，旁边一名同学立马接上那名同学背不上来的地方继续背：“固前圣之所厚……”突然他们大吵起来，原来是有一个字背错了。“我给你说，我看过书，这句没背错!”一个同学说。另一名同学立马说“就是背错了，有错没错，咱们看书。”“看就看!”一翻书，果然是背错了。“不就是一个字嘛!”“一个字错误也能曲解原句的意思。”于是，他们的争论就悄然落幕了。
回想起来，我还是赞同那名指出错误的同学，尤其是他的话不就正好是“千里之堤溃于蚁穴”的道理吗?
一边有几名同学在讨论数学题，我发现他们也争论起来“这道题用这种方法简单!”一名同学说，“这样做也更省时。”另一名同学却用手指着卷子说：“那你的这一步是怎么来的呢?毫无依据!”“当然有依据……”于是两人去了办公室，让数学老师去判断谁对谁错。最后是简洁的方法获胜。正确方也耐心地给错误方讲题。于是乎，又一个矛盾解开了。
做事也是一样，细心仔细，而又不繁琐冗杂。将复杂的事情简单化，而又踏踏实实地走好每一步，既可以提高工作效率，也可以保证工作质量。
马上就要上课了，出去打乒乓球的同学也陆陆续续回来了。其中有两个人也在争论着什么。“还是我们几个厉害一点吧，三局我们赢了两局呢!”一名同学说。另一名同学说：“别高兴得太早，没准明天我们就这么炫耀了。”随后，他又嘟囔道：“到底输到哪里了啊!明天我一定找出原因，一定能赢他!”
是啊，如果一直保持自信，勇敢面对失败，那么在第100次跌倒时，你仍然会站起来，继续勇敢地面对坎坷和挫折。
小小的争论，却蕴含着大道理，只要认真去发现，就一定能发现美。
第四篇
从古至今，人们的想法有时会截然不同，因此而产生的纠纷，也就是所谓的争论。在戒备森严的皇宫中，大臣们为政事争论不休，在熙熙攘攘的菜市场中，顾客为了几毛钱和老板斤斤计较，而在温馨和睦的家庭中，有时也难免会有争论。
一天晚上，我正在沙发上看书，“沙沙…沙”转头一看，原来是妈妈在扫地，她玩着腰，拿着扫把轻轻的扫着，而老爸还惬意的躺在另一个沙发上玩手机。“老公，把桌子擦擦吧！”妈妈大声喊道，老爸目不转睛的看着手机，还哈哈大笑起来，看来老爸的“好日子"要到头了，“哦，马上”我爸一脸不情愿的说，5分钟……10分钟……时间在一点一点流逝。
妈妈已经按耐不住心中的烈火，“怎么还没有擦？”妈妈眼睛里冒出一股杀气，接下来用迅雷不及掩耳之势，顺手从老爸手里夺回了罪魁祸——手机。就连一向怕妈妈的老爸也直勾勾的看着妈妈，两个人的灼灼目光碰在一起，中间好像有一道闪电似的。两个人同时拍桌而起，就像两头狮子，非要争出个你死我活不可。这可是一场煞气十足的战斗，你一言我一语，妈妈先占上风，他眉飞色舞，并滔滔不绝的说：“我工作那么累，每天还要回家给你们做饭，洗衣服，哪一样不是我做的。而你……”老爸无言以对，正准备宣布认输的时候，“拯救天使”的我，冲锋陷阵的说：“你们别吵了，我来擦桌子。”本以为老爸会拦住我，没想到他们不约而同的同意了。我只好接受，帮我极不情愿地擦完桌子后，他们却和好如初的看着电视。
不过作为“拯救天使”的我，做一点牺牲，而让家庭争论风波停止，也是极为“伟大"的。
第五篇
我舒服地躺在床上，窗帘并未拉实，点点星光从缝中透在天花板上，勾勒出一道道印记。
“明天九点半记得上网课!”妈妈的声音从旁边传来。我愣住了，难以置信的看着她，要知道明天本是没有课的，早就约了同伴出去玩，哪知还有这一出。“是刚报的《孟子》，那个老师很厉害的，我考察过了。”我瞪大眼睛，眸子中透出的是不解与愤怒。
一番沉默，沉默过后是猛烈的暴风雨。我终于不堪忍受，爆发了。我死命的捶打着被子，还不住的踹着妈妈的腿。白眼早就翻了一个又一个，皱紧眉头，抬头纹层层乍现。嘴中小声念叨：“不公平，凭什么”之类的字眼，
“那你想怎么样?死啃书本吗?你难道没有认识到自己的短板是什么吗?”妈妈砰的将手机摔在床上，提高音调，即使在茫茫黑夜中，我也能分辨出她那涨红了的脸颊。只见她腾的坐起，连床都震动起来。我攥紧被子，将头塞进去，躲开妈妈犀利的目光，“为什么一声不响便擅自报辅导班，究竟有没有考虑过我的感受!”我歇斯底里的大喊，吼声仿佛能掀翻磅礴的大海，撕裂了寂静的夜空，星星也来凑热闹，从那缝中探出头，小心翼翼的围观这场争吵。“《孟子》对我来说压根没用，其中宣传的不过是儒家的某些封建礼教，这年头谁还考这个!”
语毕，泪珠从眼角掉落，就那样陷进软软的枕头中，我胡乱拿起被子，抹了抹眼睛，须臾，怯怯的将眼睛露出被窝，望着坐在床边的妈妈。她的身影在星光中若隐若现。妈妈听了我的话，转过头，她盯着我仅仅露出的一双眼睛。“传统文化是老祖宗留下的最珍贵、最有价值的宝物，它能够引领我们修身，齐家，治国，平天下，是我们中华民族宝贵的精神财富，不仅仅是一套知识系统，更重要的是一套价值系统。我们要取其精华，去其糟粕。当然我尊重你的想法，毕竟时代不同，人们的思想观念也渐渐都不同了，但是老祖宗的文化就这么丢了，我们的文化自信都跑到哪里去了……”妈妈叹了口气，我听出了她的无奈。
“妈妈，我欣赏汉代的浪漫风习、唐代的大气磅礴、宋代的文人情怀，更欣赏五四新文化运动知识分子群体给黑沉沉的中国带来一个大破坏、大动荡而又充满蓬勃生机的奇异的黎明。”我也渐渐心平气和下来。
“孩子，既要学会拿来主义，更要兼容并蓄……还记得你从小学习的《论语》吗?还记得妈妈给你取的小名的寓意吗?”
“妈妈，你是说君子和而不同吗?……”我渐渐释然了，妈妈给我取名和，不仅仅是和谐和美，更期望我如君子一般，既能从善如流，又不人云亦云。传统文化原来如此博大精深。黑夜里妈妈的眼神坚定又充满期许，我被深深地打动了。我体会到妈妈为什么对传统文化如此执著，妈妈也理解了我作为中学生对传统文化的疑惑与迷茫……
星星永远发着光，月亮幽幽地挂在夜空，它们见证了一次争论，目睹了一场思想的博弈……
第六篇
“什么时候吃晚饭啊?”我摸了摸我那已经饿的扁平的肚子，对妈妈嚷嚷到。“好，我们走，既然是周日，那么今晚我们就去外面吃吧。就去吃海底捞火锅，我们都好久没吃火锅了!”妈妈放下手机，眼睛里散发出了欣喜的光，她舔了舔嘴唇，仿佛刚刚品尝过一顿令她垂涎欲滴的火锅大餐似的，充满了满足感，但事实上，妈妈也一定很饿了，因为她立马换了身大衣，整装待发。一听到去外面吃，我也就不由得兴奋了起来。
“我们还是去吃炒饭吧，我最喜欢吃炒饭了，尤其是我们小区对面那家的，好吃又便宜。”爸爸咽了咽口水，他的喉结也随之一上一下，他扶了扶自己的眼镜，用他充满期待的黑色瞳孔看看我，又看看妈妈，仿佛得到了我和妈妈的同意似的，满意地点点头，充满信心地说道：“走吧，就去我们小区对面的餐厅了!”“不，我想吃面条，面条好吃健康且有营养，并且便宜实惠，20元就能点一大碗面。”我反驳爸爸说道，所以综合来说，还是吃面条最好。
“可是面条太淡了，不好吃。吃面条简直就像是喝粥似的，平淡无味。何况不麻不辣，吃起来怎么香!”妈妈激动地说道，她的嘴唇猛烈地颤抖着，最后那几个字竟然是妈妈操着四川口音说的，我心中一惊，但是忽然想起妈妈是地地道道的四川人，我也就顿时理解了妈妈为什么会这么爱吃火锅的原因。“大家都别吵了，照我看，还是去小区对面吃炒饭吧!”爸爸乘机插了一句，但是很快就被我和妈妈一起激烈地反驳了……
“我都饿瘪啦!这样好吧，我们就去吃火锅吧，妈妈为了这个家从周一到周五每天晚上都在加班，多辛苦啊!”我想到妈妈每天忙碌的身影，说道。“不，我们还是去吃炒饭吧，你爸每天都在辅导你的作业，为你操心，多辛苦!今晚我们就听他的，吃一回炒饭吧。”说话的是妈妈。“我其实一开始就想去吃面条!”听到爸爸的话，我们都笑了。
这时，我突然想到了一个好方法：“爸爸，妈妈。要不我们去海底捞火锅店吃火锅，顺便再点一碗面条和一碗炒饭，一举三得!”“对呀，好方法，我们走!”妈妈和爸爸异口同声地说道。
我们换好衣服，带好钱包，想象着我们的晚餐。但是这时，门外想起了“咚咚咚”的敲门声。“快递吗?”，妈妈疑惑地问道：“不应该啊，我什么都没买啊?”我打开门，下了一大跳，竟然是：
“奶奶!?”
奶奶系着的围裙上沾满了面粉，她左手端着一个大盘子，上面放着饺子皮、饺子馅、擀面杖，右手叉腰，喜气洋洋的微笑着，脸上的皱纹也舒展开来。她高兴地说：“大家伙这都是在干啥么啊?大晚上那么把鞋都穿上了呢!来吧，今天晚上我们大家伙儿在一起吃饺子喽!”“好!”我们一家四口人一起发出了其乐融融的笑声。
第七篇
周六的午后，准时的闹钟，我从床上不情愿地爬起，和寻常一样，迎来我的英语课。午后的阳光有些刺眼，空气中弥漫着燥热。
推开门，空调凉丝丝的气息扑面而来，两位“冤家”已经在教室里坐好了。
一个端坐着，扎着低马尾，戴着一副略显沉闷的黑框眼镜。一只手捧着一本厚厚的书，另一只手则时不时轻轻推一下眼镜。她神情高冷，有时轻皱眉头，仿佛总是在思考着什么。
另一个则大相径庭，他翘着二郎腿，手上拿支铅笔仿佛就是身体的一部分，在手指尖灵活地转来转去。两只不大却炯而有神的眼睛也搭配着转来转去，仿佛一只狡猾的狐狸。
开始上课，老师在黑板上写下一个问题。仿佛一声冲锋号打响，一场充满硝烟的战争开始了。
看到问题，狐狸立马跳起来，他高高举起手，眉毛扬起，不待老师讲完，便直喊：“不对!不对!我反对!”
“哦?”她不屑地扫过他一眼。
“这一看就不正确，主人公这样的行为一看就是自私自利，不在意他人感受。”他略显激动，眼睛瞪得又大又圆。
“我认为这样的判断很不妥，完全是按照你自己的主观意愿。”她沉稳冷静。
仅仅几声响炮，教室便骚动起来了。
“难道你有什么证据证明他这样做是正确的吗?”狐狸把声音又提高了一倍，显得格外尖利。
“根据当时的时间背景，主人公这样做明显是被迫的……”她没有理会他，从容不迫地说道。等到她说完，教室里安静了两秒，然后立即响起了震耳欲聋的掌声。
狐狸显得愈加暴躁了，很明显，他已经有些泄气了。他用力地把嘴唇咬得发白，眼睛死死盯住神态自若的她。
看到狐狸这副反应，她的嘴角轻轻扬起，显得有些骄傲。
忽然，老师自顾自鼓起了掌，十分满意的看向他们俩：“这个问题是没有标准答案的，但是你们两给了我最好的答案。”一瞬间，硝烟消散，只剩下战士凯旋归来的场景。
掌声响着，他们也看向对方，他显得有些羞愧地挠挠头，而她只是留下一个自信而淡淡的笑容。他们互相握握手，这场景是多么让人难忘。
“叮叮叮”，铃声再次响起，精彩绝伦的“战争”实在是让我们意犹未尽。
这一场“争论”，让我们都学会了倾听他人，更要思考自己。
推开教室门，门外的温暖，仿佛再一次包裹住了我。
第八篇
下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕泥水溅到身上。雨越下越大，从沙沙声变成了哗哗声。
我和朋友正焦急地往家赶，只见一侧的小路上围了许多人，我们好奇的挤进了人群。原来是一位老爷爷倒在了地上。可人们都在窃窃私语着，但没有人上前扶起老人家。
看到这，我说了一句：“赶紧扶老人家起来啊!”“小妹妹这一看就是碰瓷儿。”“都走吧!”一旁的阿姨一脸不屑的说。一个年轻男人站在人群后笑而不语，嘴中叼着烟，慢条斯理地抽着，还时不时地抖抖腿。“要不我们去扶一下吧”朋友在我耳边小声喃喃道。“啊，这……”我显然有些不知所措。
突然一个小男孩儿走上前去，像是要把老人扶起来，可还未伸出手就被一个怒气的声音大声喝住：“你这孩子，哪有像你这样都多管闲事的，不想摊上麻烦就赶紧跟我回家!”男孩儿愣了一会儿，便沮丧的退出人群。
人群中又恢复了叽叽喳喳的讨论声，但仍然没有一个人有所行动。这时，又有人再次冲进人群，他眉头微皱，表情严肃，高声说道：“不管大家如何猜疑，人的生命是最重要的，老人家都这样了，就没人敢上前来扶一把吗?出了这么一个善良的小孩子，还是家长强行带走了，如果人人都像你们这样，那谁还敢做好事?如果老人真的需要帮助了怎么办!”说完这个男人二话不说就把老人家扶了起来，并拨打了120。救护车到了，讨论声逐渐淡去，大家一起把老人送上了救护车。
人群慢慢散去，可我的心情却久久不能平静。伫立在原地许久，心里诸多感慨不知从何谈起。直到朋友叫我，我才回过神来。突然发现雨停了，此时的世界显得格外清净美丽，希望这雨能洗涤人们内心的杂念，还世界以温暖。
第九篇
“老师，我要补充，他说的不对!”老师及同学们的目光立刻汇聚到A身上。只见A飞快地将手臂伸得笔直，身体像弹簧一样从座位上弹出。想必是出于对课堂秩序的尊重，他又强制性地把自己压回椅子。老师冲A微微点头，他便立刻窜起来：“他的说法与事实并不相符。”A双眼紧盯着老师，目光里闪烁着点点星光，“据我所知，这件事的原由与他所说的没有一点关系!”他语气铿锵有力，不时地挥动双手，一个个夹生的名词从A口中流利地吐出，他站得笔挺，微仰着头，语速略快，却又吐字清晰。显而易见，就表达观点这方面而言，他可以说是成功的。
A一口气说完，便带着自信的笑容坐下，双手环臂，得意地看着先前发言的B，好像在嘲弄他的错误。B似笑非笑地看了他一眼，随即举手示意：“老师，请问我能纠正一下他的看法吗?”
“请讲。”
B徐徐站起，双手撑着桌子前沿，不紧不慢地说道：“我坚持我的观点，你的说法太过断章取义……”B还没开口说几句话，A就有些急躁了，双手使劲搓着，嘴里默默念着什么东西。B不做理睬，仍娓娓道来：“对于A的看法我也并非全盘否定，但是我认为这么说会准确一点……”B环视着同学们，掷地有声的言论使大家都纷纷点头称服。
等到B全部说完，A早已脸胀得通红，嘴里喃喃着：“不对啊，分明不是的……”同学们纷纷讨论起他们两人的发言，你一言我一语，教室里顿时一片嗡嗡声。A按捺不住，猛地立起来，以较高的的声音压过众人：“刚才B同学的说法没有依据!我是从权威发言得知的……”B淡然地看了A一眼，说道：“我们下课后再详细讨论吧，就不占用上课时间了。”“好，一言为定!”
诸如此类的“争论”在我们班数不胜数。虽然看起来很像一场场闹剧，但真的让我打心底里佩服他们的，是那一股对追求真理的坚持。
第十篇
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春天伴着磨砚的清脆，墨香的阵阵扑鼻，提笔写字的坚定悄然而至。我和春天，还差一个写春联的故事。
腊月二十五，鸟儿啾啾声声作响，溪水的潺潺流动，描绘着一天的好心情。我挽起袖子，捂着嘴呵了一口雾气，伸手向河水去探去。即使已经听到了春天的脚步，河水还是逃不过那冰冷的温度。我急忙将手缩回口袋，转头向坐在岸边的爷爷笑了笑。我摸了摸头，拿着水桶向河里捞去，“噗”，水桶拍打着河面，打上一桶水，坐在岸边，和爷爷洗着带灰尘的毛笔，洗净后轻轻的将它甩干。当天晚上，整套的笔墨纸砚放好，心满意足地拍拍手。嘿！万事俱备，只欠东风啦！
腊月二十六，坐在门堤上，我昏沉沉地阅读着一本陈旧的《春联大全》。啊！周公终于要和我约会了，正当我要与书面来个亲密的接触时，“啪”地一声，一个“爆栗”轻轻地落在我的头上，只见妈妈“怒目圆睁”地说：“你真是皇上不急太监急啊！快点好好看，不然就把你藏在爷爷书房的零食收起来了。”说罢，扬长而去。空气中只留下我的一阵哀号。
腊月二十七，爷爷坐在椅子上，我雄赳赳气昂昂地站在桌子上，原应是一副大展雄风之势，可是却变了样，“千”子再写大一点，那个“树”再向左边过去一点，那个“梨”下笔重一点，要抑扬顿挫！爷爷如同热锅上的蚂蚁，急得直敲拐杖，我俯身提笔在宣纸上“斗争”着，额头上冒着薄薄的细汗，宣纸换了一张又一张，成品却寥寥无几，我有些窘迫，爷爷心平气和地说：“写毛笔字追求一个静字”，心静，写出来的字就不敷衍，我们不追求速度，只追求质量。”恍然大悟，我关掉嘈杂的电视，关掉最爱听的歌曲，深深将心中的念想叹出，一遍又一遍，终于大功告成……放下笔，搬把小板凳坐在小巷子中，等待着风，静待着春天隆重地来临。
正月二十九月，爬上阳台，将写好的春联搞搞贴起，倒数着春节的来临，忽而之间发现阳台上的迎春花开了，春天来了。
我和春天还差一个未编写的故事。
第十一篇
呐喊读后感900初中（1）
呐喊！呐喊！中国人民站起来啦！一本《呐喊》，曾经激励了多少旧社会的年轻人。
出自鲁迅之手的《呐喊》，是中国新文学的奠基作，是五四运动事情社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的矛盾。尽管，那个时代离我们很遥远很遥远，但看完这本书，我的心情也不禁沉重下去。
书中第一篇小说《狂人日记》，描写了一个迫害症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊！深受封建礼教和制度的迫害，对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界，认为封建社会是个吃人的社会。尽管，那个社会是不会吃人的，但那句“仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战，是反对封建社会的第一枪。
而《孔乙几》则又是一篇抨击封建礼教和制度的文章。孔乙几，是封建社会的一个落魄的读书人。在封建统治的毒害下，他只会“之呼者也”，一无所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可怜的他，因穷困成了人们的笑料，因偷窃被打断了腿，尽管他心地善良，可又有谁会同情他那？在茫茫人海中，他就只能这样走下去。“孔乙几还欠十九个钱那！”是啊，他的债谁帮他还那？辛酸的故事，鞭挞了封建社会对知识分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再说说〈阿q正转〉，大家再熟悉不过了。他是鲁迅的代表作。他塑造了一个以“精神胜利法”自我安慰的贫苦你们阿q的典型形象。他同样可怜，一无所有，受欺凌与剥削，只能用所谓的“精神胜利法”自我安慰。曾经的他，浑浑噩噩，苟且偷生，在听到辛亥革命后，他却向往革命。可这一切的一切，都在他被枪毙时结束，他的死，他的死又是一场悲剧。阿q，这个看似不可理喻的人物，却正是那个年代广大农民的缩影。阿q的命运揭示了农民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
鲁迅的小说，有思想，耐人寻味，他让迷陷于封建制度的人们都清醒起来。那么生活在现代的我们该做些什么那？就让我们一起跟着鲁迅一起呐喊，呐喊吧！珍惜现在，珍惜美好的生活，为了祖国的美好明天努力努力！
呐喊读后感900初中（2）
鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集，也是我最喜欢的作品，可以说它是中国的名著，也是世界的名著，书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历，即在日本的首都东京留学时，所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景，文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏，只是在鲁迅先生看来：学医只能医治身体上的疾病，而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤，依旧振聋发聩。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世，这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源，读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！
第十二篇
最美妙与奇特的事情，不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡，在那座故乡中，我找到了归属于相伴的爱。
——题记
次年夏天，我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心，回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化，只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧，只不过是屋檐下又多了几个燕子窝；只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切，都饱含着太多太多的回忆。
站立在这幢用砖头砌成的石墙前，仿佛看到了童年时，与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞，享受着童年的纯真；一起玩过捉迷藏，享受着童年的乐趣；一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”，享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹，仿佛诉说岁月的沧桑，又仿佛是在与我谈天，谈着我小时候的回忆。谢谢你，石墙，谢谢你与我相伴。
走进一层层的青石台阶，伫立在门前，每次的第一件事不是推门而入，而是抬起头，看着这已经黄的发黑的屋顶上，是否又来了几只燕子“安居乐业”？是否又会唱起童年那清脆的歌谣？是否又会每年春天都来准时报道？望向那燕子窝，内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时，我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来，放在地上，然后踩在椅子上，踮起脚尖，小心翼翼地往燕子窝中掏一掏，总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时，奶奶总会吼着嗓子大喊道：“宝儿，不许掏，再掏晚上会啄你的嘴巴咧！”
我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了，只是会每每走到门前屋下，静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你，燕子窝，谢谢你与我相伴。
总喜欢在门前院子里的我，总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏，围着大杨树跑着，闹着，乐着，笑着。夏天，我喜欢在大杨树下乘凉，那树伸展着自己的绿叶与枝干，给我们带来一片清凉与舒心，让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真，在这棵大杨树下，不用扇扇子，就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮，皱巴巴的，但却又是岁月的痕迹，向我倾诉，倾诉着儿时的无知。谢谢你，杨树，谢谢你伴我成长。
不知不觉中，晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏，夕阳照向大杨树，杨树的影子错落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中；石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。
大杨树，燕子窝，老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们，与我相伴；谢谢你们，让我找到了相伴的爱。
