初升的太阳照耀在校园，晨曦中的树木摇曳着翠绿的叶子，鸟儿在枝头欢快地歌唱。晨跑的学生们在操场上奔跑，空气中弥漫着清新的草木香味。整个校园充满了勃勃生机和活力，让人感受到了春天的美好。
第一篇
天灰蒙蒙的，大朵大多的乌云迅速游动着，一块块地占领着那方天空。风猛烈地刮着，声波足以震裂那方如玻璃般的天。
我捧着刚发的试卷慢吞吞地回家，那张被誉为“极品”的白纸上爬满了醒目的红叉。回家的路可真短啊，看着近在眼前的房子，想着房子里即将发作的父母，我不禁打了一个寒颤，心里就像这天气一样，欲哭无泪。
近了，又近了。我迟疑着徘徊在越来越暗淡的空气里，像看哈迪斯的宫殿那样惊恐地盯着自己的家门。蓦地一瞥眼，我发现一朵月季正在风中颤栗，那往日里不可一世的身躯正被风拨弄着左摇右摆。不知怎地，我竟情不自禁地生出一股喜悦之情。
正在恍惚间，天上突然落下豆大的一滴。我慌忙躲进旁边的一家小店，心里却是美得不行：不论如何，总有理由拖延时间了。
雨越下越大，渐渐密集了整个天地。风声和着雨声，将天割据成一小块一小块的岛国，大有纷纷坠落之势。我心里也是一样，湿漉漉的一片。
雨来得快，去得也快。我极不情愿地往外挪着身子，精神上却似有千万双手在拖住我，拼命往后拽。我抱住门把，良心告诉我别往后退，心里却再不愿前进一步。我四下里看看，指望能找到那朵月季。瞧它枯枝败叶，繁华满地的样子。我知道，它现在的处境只会比我更惨。
但那朵花还在啊!彼时已是华灯初上的时候，那朵娇艳的落了瓣的月季花，傲然矗立在柔黄豆灯光里，圣洁得像是镁光灯下的绝代佳人，那么多不可一世，很有“木兰凯旋”的意味。
花亦如此，人复如何?!
我于是松开把手，向着家门走去。
第二篇
高一写景作文 美丽的金山
我所居住的金山区是上海西南部的远郊，古称海盐，曾是中国着名的产盐之乡。它没有华丽的外表，它的特别之处只在于淳朴的乡村风情与热闹的都市风采相结合。
金山城市沙滩是金山区的一道绮丽风景线。是国家4a级旅游景区，具有海派风格的城市海岸景观。人工铺设的2万平方米金色沙滩与海水相映成趣，是节假日携带朋友、家人放松心情的好去处。赤脚踏行其上，脚底细沙相摩，脚面清浪相抚，令人欣欣然。太阳伞下，把盏品茗，舒叙心怀，望海天之浩然，听浪涛之吟唱，使人身心畅然愉悦。国际一流的沙滩排球馆已经连续几年成功举办了世界沙滩排球巡回赛和全国沙滩足球锦标赛。还记得观看过一场城市沙排赛，各国的选手们发挥得淋漓尽致。顶着烈日，挥洒着汗水......他们的出色表现令人赞不绝口。9月还会举行烟花节，看灿烂的烟花在夜空中绽放，这无疑是一种视觉上的享受。音乐节、啤酒节......更使朝气蓬勃的金色沙滩多一份色彩。从海边望去，碧波簇拥的金山三岛，以其美丽的传说，为金山海岸线增添了无尽的魅力。游人们还可乘坐游艇观赏海边景致，迎着海风，嗅着空气中弥漫着的海水的气息。
除此之外金山农民画也是金山的一大.特色。它是汉族民间传统艺术之一，发起于七十年代，包括灶头画、剪纸漆绘、民间玩具、泥塑和石刻等。以浪漫主义的想象力，大胆地进行，艺术夸张，构思新颖、色彩明快，具有江南水乡的独特风韵。
每年中秋，金山也是热闹非凡。除了月饼，金山人还会自制眉毛饺。眉毛饺是一种形状弯弯呈金黄色的小点心。据说旧时农民买月饼、做月饼比较困难，而眉毛饺家家能做，食材每家每户都齐全。农家的眉毛饺一般都是在面粉皮内夹芝麻馅儿，再放入油锅里炸一下，完工后撒上白砂糖，不但松脆可口，不加防腐剂也能存放一段时间。
总而言之，金山的美丽不仅在此，更需我们亲身感触，用心体会。
第三篇
小编导语：写景作文怎么写？不同的四季有着不同的景色，这些景色会让我们心情更加的舒畅。
月影心痕
“爽籁发而清风生，纤歌行而白云遏。”这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。
我披衣而坐，欣赏着窗外恬静的景象，刚下过雨，地上的积水还没有干，一个个坑坑洼洼的。于是银光便调皮的在水上跳舞，一点，一点，又一点，闪啊闪的，低矮的茅屋顶，婆娑的树丛，还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的，它们勾勒出的外行是那样的柔和，“唰-唰-”树枝随风轻摇着，透过枝叶泄下的碎银也随之摆动，眼前的一切，因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和。“庭下如积水空明”太美了！我不禁赞道。
是的，太美了。因为有了月，有了不被云层所阻碍的月，世界变得那么美好，仿佛一瞬间，整个世界就被洗礼过了，洗去了一切污浊，一切喧嚣，一切繁华。我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣。
“缺月挂疏桐，漏断人初静。”东坡学士留下了他的伤感；“举杯邀明月，对影成三人。”清莲居士留下了他的不羁；“明月松间照，清泉石上留。”诗人王维留下了他的闲适。无数心的纯洁的诗人，在同样皎洁的月光下，书写着自己的心情，吟咏着流水般清扬的语句，好似一个又一个动人的月影传说。
哦，为什么，古人写过月，今人在写月，后人将写月？为什么，有了月的一切就变的温馨而恬淡？为什么人们对月赋予了如此神圣的感情？因为月儿如水般温柔，如水般纯洁，抚慰着俗人的心，失意人的心，悲伤人的心，在月光中沐浴，便是一种爱的感觉。“月光如水水如天。”月光是世上最博大的情感，它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱。我对月的祝福：愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔，愿月光永远是世人最真的心痕。
生活中的快乐
我的生活中充满了快乐，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奥秘；我用我的心去感受那夕阳的美丽。
游览山谷，这里高山、急水，四处散发着高原的气息。着气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，着气息是湍急的激流撞击峭壁散落的千堆雪浪，着气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。我时常想象，我就是一团水淋淋、稚嫩的小鸟，小小的脑袋还忘不了破壳时第一时间倨傲的摇晃。母鸟舒展开羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鸟从母亲口中衔过第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快乐。
漫步竹林，我时常想象，我就是一棵小竹子，我虽然没有紫藤萝粗壮的盘虬卧龙的根、没有杨柳的娇柔；但我很快乐，我与白兔为伴、小鸟为友，无忧无虑，听着涓涓细流奏起的动听乐章，享受到大自然无私的给予。
倘徉在小河旁，我时常想象，我就是一条小河，我没有大海那样波澜壮阔，没有湖泊那样波光粼粼，也没有江面的波涛凶涌、浩浩洪流；但是我很快乐，我可以与山林为伴、可以与细浪为友，可以冲击着美丽的鹅卵石，滋润着我周围的生物。
行走在大街上，我时常想象，我就是一个小石子，我没有黄山奇石那样壮美、奇怪；更没有玉石和玛瑙那样奢华、名贵，但是我快乐，因为我这块石头可以铺平一个小坑，“千千万万个我”会让人们出行方便。
我很渺小，但我有我生存的价值和意义。我很普通，但是我很快乐，因为我的心灵满载着生活的快乐与幸福。如果每个人都敞开胸怀，你会发现你会象我一样，拥有无穷的快乐。
深藏在心底的阳光
揣着一颗对热带雨林向往的心，欣喜地来到西双版纳。
走在森林里，自由地享受透过树木的阳光。光斑调皮地在我身上跑动。隐约嗅到了绿色的清新味道。阳光没有云雾的阻碍，自由地穿息在森林里。树木很享受阳光，向天空慢慢逼近，没有一丝畏惧，一直勇往。把那阳光带来的福利送给人们。森林从不畏惧阳光，只把阳光当做一种考验，每天都用微笑去迎接阳光的洒落。
西双版纳森林中，因为游人的出现，少了几分幽静与灵气。虽然如此，可是走在泥土上的感觉还真不错，虽然凹凸不平，但挺软的，与我们经常走过的路相比，舒服很多啊。虽然这路窄窄的，但很悠长，有一种诗意存在。每天在车水马龙的都市中生活，想要用心感受自然还真的不容易。这里有一种神奇的力量，让你疲惫的身心瞬间充满力量，使你有一种向上的渴望与激情。用心感受每一片叶子，每一寸土地，每一方阳光，它们都是自然的杰作，给予我们一种超自然的美。
森林中心，我们惊喜地发现了猴子，仅仅相隔一条小溪。我们不禁停下脚步，看着这群可爱的小家伙戏水。几只目光呆滞的大猴子悄悄从后面的丛林中走出来，这几只猴子的目光让我很不舒服，呆呆的，没有一丝灵气，缺少它们应有的天真活泼。我们欣喜地看它们戏水，梳头，打闹，吃食物。小家伙们显然更活泼。它们那么灵活、聪明，真讨人喜欢。
抬头看看上边，全是树叶拥挤的繁荣。许多鸟儿在半空中嬉戏、歌唱，为寂寥的森林添加了不少生机。
西双版纳，在阳光沐浴下的时候，真美。这美很原始、真切、动人。
我愿将这阳光珍藏、深藏，因为我害怕这美丽会在某个时候消失在人们眼前。
山涧寻春
整个冬天都将脸庞埋在薄云中的太阳终于扯开了面纱,明媚的阳光普照着大地。暖暖地映在脸上，使我禁不住想要用指尖去触摸它的明亮与柔和。
徐徐的春风轻佛世间万物，湿润的空气中夹带着泥土的芬芳与草叶的清香，送来了春的气息，那醉人的味道令人心旷神怡。
阳春三月，虽然灿烂的阳光与和煦的春风已作为春的使者来到了人间，但天气因为仍是早春时节，依然是乍暖还寒的，离春暖花开的时候还远。可是到山间的小径去走一走，却会发现在去年的枯枝败叶中，已经有了一抹抹的色彩。
早开的迎春花正是争奇斗艳的时候，一簇簇的在山间绽放。细长的深绿色枝条上，缀满了一朵朵的浅黄色小花。六片薄薄的花瓣不知被谁的玉手灵巧的捏在一起，远远望去，就像一颗颗闪烁在山间的小星星。
石径边的杂草中，一朵不知名的小花也悄然开放了。淡紫色的小花只有指甲大小，从浅绿色的枝条上探出小脑袋，它大概是春之花的精灵吧？这柔和可人的天使！
虽不是暖春，但几只早归的小鸟已经在细长的树枝上蹦蹦跳跳，山石上，一只黑白相间的喜鹊也“噗”的一声展翅飞去，颇有白居易笔下“几处早莺争暖树”的景致。山间的空地上，几只花色鲜艳的美丽“鸟儿”正迎风飞扬，那是顽童手中放飞的纸鸢。望着被春风高高托起的风筝，孩子们清脆愉悦的银铃般的笑声被风儿送向远方。几位精神矍铄头发花白的老人，坐在石凳上谈天说地，沐浴着春风的老人们怡然自得，谈得兴致勃勃。
走得疲倦了，我懒懒地在青石台阶上坐下。看着山脚下的小路上悠闲踱步的行人，又眺望着远处白光闪闪的海湾，我默默赞扬起春的美好。
小村夜色
夜来了，静静地，悄悄地，一时间，大地沉寂一片。月亮弯弯的，像一只金色的小船，而那深蓝的夜空则是一望无垠的海洋．小船慢慢的向前行驶着，不知前方是否就是那遥不可及的仙境．云不是很多，只有稀疏的几朵，雪白，柔软，像一团团棉花，为清冷的夜空增添了几分暖意和温柔．银河淡淡的，映入眼际的应该是它薄博的水气．倾耳去听，静静的听不到半点流动的声音，于是猜想它定然是不甚宽广．多想叫醒牛郎，让他骑上牛儿踏过浅浅的河水与织女相会．但我不敢高声叫喊，怕惊醒了岸边的神仙，更怕打扰了这夜的好梦．
天上是流水融融的春季，而人间却是白雪皑皑的冬天．因为有了雪的装扮，冬日里的树一下生动了起来．晶莹剔透，宛然是冰雕做的树干，水晶做的枝叶．清冷，高贵，俨然是嫦娥门前的桂树，在今夜遗落到了人间．惊叹留在心间，不敢高声言语，生怕一不留神，惊动了玉树，化作满地的碎片．
此时的小村也已成了白雪的世界．白白的屋顶，无暇的地面，没有一丝尘埃，洁白，纯净是这里唯一的主题．置身其中，好象真的来到了一个梦幻的国度．雪地了里，孩子们堆起了两个大大的雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着这片属于他们的世界．心被净化,思想也变得天真而浪漫.看着地上浅浅的脚印,不由得浮想联翩:是谁来过这里?是美丽的白雪公主,还是善良的小矮人?在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样的幸福......
分明是站在雪地里,思绪却飘进了童话.一时真的分不清自己是在现实,还是在梦境......
这小村的夜啊,如梦如幻......
第四篇
小编导语：高一写景作文怎么写？平时我们看到过个各种各样的景色，很多人喜欢用文字来记录景色，那么景色应该怎么描写呢？
夏之夜
朋友，你注意到了吗？夏的夜晚，是什么美景？来，让我们一同来感受它的安谧，恬静温馨吧！
夕阳啊，你多像一个贪杯的汉子，红着脸向西边的温床倒下，刹那间，你那火红的脸印红了半边天，天啊，这一切都笼罩在红色的梦里！这红彤彤的的景象杀是可爱，似乎可以和七仙女所织的锦云与之一娉美。而且绝不逊色。
牧笛声消失了，换来的是那牛儿“哞哞”，放牛娃扛着锄头夜归的人吆喝农家房屋底升起了浮云般的炊烟，这一切都成了山野粗犷的神韵不或的乡歌，好一副“世外桃源”般的暮归图。
夕阳躲进了云层，沉睡在山凹中，夜幕渐落下来，缕缕沁人心脾的晚风悠悠然挂满树梢，轻轻吹拂这山村滑美的肌肤，如一位母亲用温柔的手抚摸她的宝贝孩子，晚风轻轻地叹出了山村夜的安谧，恬静温馨……
蓦地，灯亮了我远看时似乎带了些黄晕，那些灯光如天幕那眨着小眼睛窥视着人间的星星，村庄汇入了一江灯火的海洋，整个村庄如一颗晶莹剔透的璀璨明珠。
风儿吹，人儿笑，灯儿灭了……
树儿睡了，草儿睡了，人儿也睡了……
惟有月儿还醒着！
她不知不觉地爬上了树梢，皎洁的圆月仿佛悬挂在天穹的玉盘，泻下缕缕冰清玉洁的如水般的温柔的月光，使整个山村都沐浴在着月光中，走在山中无人的林间小路上，追逐着月光从树叶的余隙洒下的点点银斑，心中想着月亮里嫦娥姑娘是否在逗着玉兔，山村之夏夜多温馨啊！
听，青蛙似乎在羡慕这美好的月夜，他们也彼此引亢高歌，在这寂静的夏夜里显得格外响亮，仿佛是一曲雄壮高亢，激昂啊“田园交响曲”。
月儿姑娘漫步到了中天，蛙儿们的鸣唱也渐渐停下，这群山环抱的山村，仿佛婴儿般睡在摇篮里，山村偶尔传几声老农的梦话和小孩醒了的轻哭，又接着来的哼着摇篮梦的声音……
偶尔，从大街小巷中传来几声叫……
啊，这安谧、恬静、温馨的夏夜哦！
秋景
人们都说春意盎然，百花齐放的春天最美，而我觉得硕果累累，五谷丰登，秋风飒爽的秋天最炫。
星期二下午，我们学校的几个“小记者”哼着小曲，迈着轻松愉快的步伐，去茶壶里水库“采访”了秋叔叔。
登上大坝，放眼望去，呈现在我们眼前的是一望无际的湖水，这不禁让我想起了杜甫诗句：“湘水无潮秋水阔”。是啊！秋天的湖水是那么风平浪静，宽阔无际。咦！这是钻石吗？是玛瑙吗？在水壶中翻腾，闪耀。走近一看，啊！真可惜！原来是湖水在阳光的照耀下，金光闪闪。这时，一阵微风吹过，“呼——”湖面上泛起一道道水波，犹如一片片金鳞，光彩夺目；又如一面大镜子张开嘴，在对着我们微笑；也像千万条小银鱼，在水面上跳跃。
山环绕着水，水倒映着山。水是那么地清澈，绚丽动人；但山也不赖，它是那么地威武，像一个巨人站在山川田野之间。
远处的山巍峨挺立，它矗立在大地之上，犹如好友们手牵着手，肩并着肩欢快地跳着舞，欢迎我们这些远道而来的小客人们。它们还是爱美的少女呢！瞧！它们披着五彩大衣——金黄，火红，浅绿……真是美极了！山上，树叶枯黄了，但松柏依然那么苍翠。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像在向寒秋挑战，果真是“霜叶红于二月花”。
峰峦雄伟的大山固然美丽，但五彩斑斓的田野更是美不胜收。
你瞧！秋天，田坎上的一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎来灿烂的阳光，盛开怒放。黄的，白的，紫的……像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚……在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了，一个个铜铃，好似正叮当作响。田边，四棵白杨树，脱掉夏装，换上秋装，绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过，枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。
啊！这是一幅多么优美的风景画啊！
校园秋景
叶的离开，是风的追求，还是树的不挽留？
——题记
秋，树叶飘落。星，微弱无光。灯，昏暗忧伤。我静静地走在小路上，任凭黑暗和忧伤将我吞没。我最好的朋友辍学了，考试又失利了，林荫道上失去了往日的欢声笑语，我一个人走着，成熟的松子在脚下发出沉郁的响声，月光如流水般静静的泻下，感觉，好冷。树叶沙沙地作响，我好想哭，却无泪。
抬头仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市过的怎样？校园的菊花又开了，淡淡的花香。不过少了你的陪伴，一切都是那么索然。现在我好想和你一起再看看这校园秋景，走走这林荫道，失意压抑着我，我不甘心。
记得刚来到这所学校，我们形影不离。整日赋在一起。也是一个秋天，看着枯黄的落叶，你念了一句“落叶不是无情无物，化作蝴蝶翩翩舞“我问你什么意思，你给我讲了一个枯叶蝶的故事。每当枯叶凋零时，只要它有坚定的信念，不去的斗志，那么它就会生出一双希望的翅膀，化作枯叶蝶，载着希望远航，播撒希望。我一直都不相信你讲的故事，一直认为你只是化用了龚自珍的一句诗来糊弄我，但今天我信了，它真实的显现在我的眼前。
抬起头，一片落叶缓缓地飘下，大树抛弃了它，我和它一样孤单，我伸手要接住这和我一样的朋友，可它却飘飘洒洒地向别处落去，本以为它会落到地上，化作黄土，一阵风吹来了，它在风中起舞，翻转翩翩，美丽轻柔，顷刻间，月光的清辉全部洒在它身上，星也变得明亮，它载着满月星辉向远处飘去。
看到这绚丽的一幕，我也像长了一双翅膀在空中飞舞似的，轻松，愉快。二层楼台上，那秋菊开的更盛了，在灯光下，每一片叶子上的露珠都晶莹透亮。
在这冰如水的夜晚，俯首拾一颗松子饱满而真实，抬头看一片天，遥寄一串真心的祝福给你。明晨，请我们都用淡淡的微笑去面对。
掉进夕阳里的生命
夕阳下，乡村的田地里，蕴藏着无数的秘密。
踏进乡村的小路，又是插秧的季节，尖尖的稻苗整齐地插入田地里，露出它们绿绿的脑袋，汲取田地给予他们的乳液。如婴儿般在母亲的呵护下成长。
雨，悄悄地散落在它们身上。
稻苗不再紧缩着，渐渐地伸开双臂。雨，悄悄地来了。它们试图捧住雨点，可是尖尖的手掌将雨点刺破，洒在它们身上，把身上的泥土都洗刷掉了。
风，微微地从它们之间钻了进去。它们此时正在嬉笑，小小的手掌互相靠在一起，一同享受阳光的呵护，渐渐地往更高处伸去。风，微微地在它们之间穿梭，与稻苗逗乐。它们的身体被风弄的痒痒的，拼命地抖动着，不小心把自己的身体抖出了一点。土地给予它们最好的养分，它们突然间长得飞快，身上挂满了一粒粒稻谷，这是它们身上最好的点缀，它们用强壮的手臂拖着这一粒粒稻谷，细心地呵护着，把身上的血液往稻谷身上输送。
暴风雨来了，一株株水稻仅仅地靠在了一起。这次，风不再柔和，雨点用力地砸在它们身上，它们无法再拖住稻谷，一排排的稻谷往一边歪了过去，接受着风的摧残，暴雨的洗礼。身边有几位同伴无力地倒了下去。
夕阳下，最美的绽放。
第二天，阳光忍不住苦闷，把整个身体露了出来，照射在它们身上，暴风雨结束了，它们松了一口气。弹指间，一株株水稻变成了金黄色，饱满的稻谷一粒粒地挂在上面，尽情地微笑着，在夕阳下显得格外绚丽。风慢慢地吹过，水稻如同浪花般层层翻滚着，我仿佛听见了一阵阵欢快的笑声，夕阳撒在田地里，如同一片金黄的海，夹杂着微微的红。一粒粒稻谷忍不住跳了进去，泡在这片海中，身上散发出一阵阵诱人的稻香，闻起来令人心情舒缓。看着这片光彩，给人一种不同的视觉享受。
我愿化作一粒稻谷，在暴风雨的洗礼后，在红红的夕阳下绽放属于自己的那份光彩。
飘零
漫步在树荫下，蓦然回首，只见桂花飘零，枯叶飘落。
“飘零”，真是一个很唯美的词。一如破碎的邮票一角，残缺的玻璃瓶。纵不能承载你给家人的祝福，或是你内心的祈祷期盼。她美丽依旧，曾寄托着你稚嫩的幻想，迷离的深思。
我爱看飘零的雪，飘零的雨，飘零的雾。只爱风过的一刹那，雪飞，雨斜，雾散；风逝，复又回归原轨，鲜有人记得他曾破碎飘零。就残缺吧，那浅浅的一角淡淡的一抹，遗留下回忆，刹那，却唯美。
月季注定没有玫瑰受人珍惜，因为它一年四季季季存在于人们的视线，因为存在，所以忽视。虞是玫瑰，娇艳但带刺；虞是烟花，美丽却短暂；虞是水果，鲜嫩却不易保存；虞还是唯美的逗号，是不圆的圆。曾经的她，稚嫩娇羞，只那纯真的一隅，追随项羽，一歌一剑笑看苍天。甜蜜过，只伴项羽膝下；痛心过，只为项羽之操劳；释怀过，如此惠质心兰的女子，岂不知项羽有不可抛弃的责任？那是他生命的一部分，是他一部分的生命。抹去这一部分，他不再是项羽，不再是她心中的他。
完美的蜕变，她一变而为庄严稳重的魅力女人。她柔似水，只为洗涤项羽的疲惫；她又烈如火，才会在乌江江畔结束自己生命。
她是爱项羽的吧，爱得太过伟大，包容了他一切的一切。乌江一舞，在项羽眼中是倾城的吧，可惜美得太过耀眼，天妒，红颜殇。
乌江为其沉默，呜咽着吞噬两岸的沙，似一遍一遍诉说着自己的悔恨——为何阻挠了项羽的军队？让世间一朵美丽的奇葩凋零？
其实，我们该赞乌江的：它诠释了虞姬的爱，保留了虞姬的爱，让爱在最炫最美的一刻定格。
风，逝已；泪，逝已；美人，逝已。漫漫乌江，陇上一层缥缈的情，迷离沉重的爱。
虞姬，是无悔的吧，不求常伴左右，只要曾经拥有。飘零又何妨？那是美到极致的一种表现，没有如花般的盛开，吐露芬芳，哪来飘零后点点余香？
飘零，唯美。
故乡的雨水
异乡，恰在这思念的季节下起了惆怅的雨。
夜深了，睡不着，索性坐了起来，倚着一盏孤灯，静静地听雨。窗外，雨正下得欢，但似乎少了一些什么，亲切？熟悉？抑或这雨原本就不是属于我的？我想起余秋雨先生的一句话：“雨夜，你用温热的手指去划窗上的雾气，看见窗户外层无数晶莹的水珠。新的雾气又蒙了上来，你还是用手指去划，终于划出了你思念中的名字。”我没有用手指去划窗户，但心头却不自觉地刻下了深深的痕迹―故乡的雨！
故乡是一座小小的县城，虽不比江南古镇幽雅，却也多雨，却也在雨中有着婀娜的姿态，却也有着一种朦胧的美。
记得儿时，每逢雨天，我都爱趴在小阳台上，痴痴地望着远处迷蒙的青山，迷蒙的小河，迷蒙的屋舍；看近处的一朵朵伞花儿，一辆辆飞驰的汽车，看那汽车驶过溅起的水花……
那时候，心中满是拙稚的幻想：山的那一边是什么？海，城市，抑或是神仙的乐土？那儿也在下着这一样的雨么？这雨又是哪儿来的？天上？天上的天上又是哪儿呢？
雨，依旧淅淅沥沥地下着，不善言辞的我只知道拽着父亲的衣襟，叫道：“哎呀，多美呀！”父亲便摸着我的手：“是呀，多美！”……淅淅沥沥……
在雨声中，我度过了愉快的童年；在雨声中，我已不再是那个曾经趴在阳台上的快活的小孩，我学会了烦恼、忧郁。
但我依然爱看雨。欣喜时，我看雨，沥沥的雨声告诉我：“得意淡然。”
失意时，我看雨，放一曲伤感的音乐，低吟“潇潇雨歇”，重新振奋。
故乡的雨分享着我成长途中的喜怒哀乐，指引着我前方的道路。我曾在日记中写道：“你是我的―故乡的雨，我是你的―故乡的雨！\"如今，为了给自己打造美好的前途，我离乡背井，求学在异乡，大概是“月是故乡明”的缘故吧，我总觉得异乡的雨不及故乡的雨。每逢异乡的雨飘然而至之时，我便不自觉地想起故乡的雨，眼前浮现出一幅幅画面：雨中的山，雨中的水，雨中的屋舍，雨中的人，一个小孩趴在阳台上，拽着父亲的衣襟叫道：“哎呀，多美呀！”
武当山游记
盖天下美景而又着历史之厚重者，必为世人心驰神往，趋之若鹜，难以计数。其或为山水折服，或为名胜倾心，或为登凌绝顶以舒心境，或为别离尘嚣以求静心，亦或为过江之鲫类儿。余常闻武当景色秀丽，风月无边，加之历史名胜古迹，其名气驾五岳之上，隽秀与黄山比肩，底蕴与九华齐名，仙境与蓬莱并驾，奇险与华山同语，每及与此，砰然心动，向往之情溢于言表。
吾常梦中神游武当仙境，待梦尽觉醒之时，身置千里之遥，终觉黄粱，不亦悲乎。然世之事，诚不可测。吾与三两同事，驾车驰往，待及山脚处，方知梦中之事得偿所愿。武当不愧为天下名山，山下人声鼎沸车水马龙，前者呼，后者应；山中盘旋车次来往交错，犹与盘龙，直追白日；山顶紫气妖娆峰插云霄，欲与天公试比高。如今身临其境，得观全景，揽武当山岭丘壑于胸中，取钟鼓红楼与眼下，听空谷回音于耳内，闻清风香气于口舌，寰宇之内，耳得为声，目遇成色，加之踏千年古土，立举世之峰，与日月对歌，同宇宙交欢，磅礴之势，无与争锋。
武当仙境风光旖旎，山川秀美，群峰争奇，穷两三日而不能尽玩也。人行其中，犹入画境，如梦如幻，似痴似醉。虽无长河落日大漠孤烟之壮观，却有行到水穷坐看云起之曼妙。然其景色之繁多，名胜之悠久，令人浮想而忘归。
然吾行程之匆匆，以走马之势观全豹之一斑，武当全景，得见其四。南岩宫殿，临壁而建，鬼斧神工，天下奇绝；太子坡，琳琅楼阁，翠瓦丹墙，皇室之风跃然纸上；逍遥谷，溪水潺潺，鱼戏潭底，时有歌声遥向呼应；紫霄宫，错落有致，雄视寰宇，气冲霄汉。能观此四景，不虚此行也。
古人诗云：“会当临绝顶，一览众山小。”武当诸峰之中，以天柱为顶，然此行未及顶峰，实为憾事。事后思肘，循径之顶峰时，受他人左右，致使与顶峰背道，未能及也。殊不知，致人生顶峰之途中，跳出樊篱之世人日渐其少，而为声色繁芜所惑之徒日渐其多，故终不能至顶峰者亦多矣，莫不悲乎！
第五篇
长存长城
万里长城是中国历史乃至世界历史上一颗璀璨的明珠。它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲，它反映了我国古代建筑技术的伟大成就。
长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇用了近百万人口修筑长城，约占当时全国人口的二十分之一。
在那个战火纷飞，狼烟四起的战国时期，秦燕赵国在国境北处，筑长城，阻止了匈奴，东胡的南掠，维护了国家的统治秦始皇统一六国后，以全国的物力财力连接了原有的秦燕赵的长城并加以修补。明朝时又修了从鸭绿江到嘉峪关的长城抵御外来敌害，约长12700里，有“万里长城”之称。
历史的风轻轻拂过，在千百年后的今天，在这个和平年代，长城已经失去了原有的价值，难道他真的不具备什么价值了么？
不，决不可能。长城不仅仅是古时用来抵御外来敌害的工具，更是今天中华民族不可分割的一部分。它巧夺天工的设计，更体现了中国古代人民的高度智慧，它，是历史的见证。
万里长城是中国古代民族关系发展的产物，在历史的发展过程中，长城带的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他们都与今天分布在长城带的二十多个民族有着密切联系，都对中国的历史发展做出过重要的贡献。
有人会说，万里长城的修筑浪费了多少的财力物力。又使多少人民的家庭破碎，即使孟姜女没有真的哭倒长城，但是，她不正是无数受苦受难的人的代表吗？是的，修筑长城，确实是一项劳民伤财的工程。但是，若是没有那些人的付出，没有筑长城，那么，当匈奴的铁骑入主中原，人民还能安居乐业的生活么？当我们伟大的祖国被侵占，还会存在华夏文明么？还会有今天的中华人民共和国么？所以长城不可缺少。
今天，看着长城，不禁惊叹与它的艺术建筑，更惊叹于它忠心不悔地守卫了中华国土数千年的坚强毅力。万里长城，相信他不止能在中华国土上绵延万里，可以在那条历史长河上绵延万里，还可以在每一位华夏儿女的心中绵延万里！
枫叶舞曲
漫山红枫在秋风中摇曳着涨红的脸，我这片枫叶也在其中舞动，演绎着此刻心中充斥的酸甜苦辣。
我舞动着。秋风不知不觉间在我身上留下了岁月的痕迹——我的身躯已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再轻盈，不再洒脱。岁月的残酷第一次使我感到一种辛酸。山石与沙砾宛如孩童般在我眼下跳动；年轻的苍鹰潇洒地高鸣，都仿佛是青春在跳动。此刻，我只能敲击出大鼓般的音响，沉重地歌唱我的年轻的怀念。一种茫然的酸楚感油然而生。风过后的沙沙声难道是我们红枫心底的抽泣？
我舞动着。在如血的夕阳照耀下映出生命终结前的宁静与和谐。夕阳仿佛落在树梢上，我的头顶上，被我的五星般的叶瓣刺破了，刺穿了，金浆随树梢淌下，把枫林镀得金碧辉煌。我涨红的脸在这金光熠熠的世界里拥有了超凡脱俗的美。乌鸦划过长空留下了惊羡的目光。我第一次为自己能给大自然贡献一份鲜红的美丽而高兴。心中流动着一种自豪的甜美。如同龙井茶过后的甘甜，慢慢飘散，沁入心脾。
我舞动着。秋风并不怜悯我衰老的身躯。我在风那刀锋般的划过下摇曳。身旁的同伴纷纷堕落，在空中荡出最后一支凄凉的舞曲。我依依不舍，却始终要与它们分别。苦闷的泪水在干燥的空气中模糊了我的双眸。我不希望就这样结束我红枫的舞曲，或许我贡献的美仍远远不够，我不甘……喉咙充斥了咖啡的味道。
我舞动着。只是此刻，我是在空中盘旋。我的生命已画上句号。我在这最后一瞬展现了最后的火一般热烈的舞动。叶落归根，我怅望蓝天，心中是火辣辣的伤感。但蓦地，我想到了，我的年轻与老年都为自然增添了一抹艳丽的色彩，我的生命终结是一种火般的舞动：热情将我铸造成泥土，为明年新生贮备丰富的养分。原来，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我一生的舞曲不觉中已将甜蜜酿成基调。
我微笑着盖上双眼，酸甜苦辣的枫叶舞曲依然悠扬，我的灵魂将在自然中永恒地舞动……
理解
我们在日常生活中需要被别人理解。
（一）在家里——母女之间
我是一个处于青春季节的女孩，身上散发着青春的气息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空间，但是我的母亲却时刻关注着我的一举一动，侵犯了我的自由
我有我的小小日记本，那里藏着我的心声我的秘密，它时时刻刻都躺在我那有铁将军把守的抽屉里。但是有一天，我意外地发现我的抽屉被打开了。日记本也被别人看过了，我一时气极了，就去问妈妈：“妈，不知为啥我的抽屉被打开了。”可妈妈却若无其事的说：“是我打开的我也是关心你才这样做的。”我听了就如晴天霹雳，眼泪不觉掉了下来。妈妈啊！我知道你认为我是青少年，青少年需要关心，爱护，但你可想过，我们也需要尊重和理解啊！
（二）在教室——师生之间
我是一个成绩不好的学生，但我勤奋努力，我奋发上进，我努力地为自己撑起一片属于我的蓝天，但我的行动没有得到理解。
一次生物考试中，因为平时我的成绩差，但这次我却考了98分“全班第二”，发回试卷后，我高兴极了，因为我终于为自己争了口气。下课后，老师把我叫到办公室，我满以为老师会表扬我的进步，但没想到他却对我说：“小A，你的成绩差，没关系，但你也不能作弊啊，这样不利于你啊！实事求是，别弄虚作假。”听完后，我就如被别人浇了一盆冷水，像从美好的人间掉进了恐怖的地狱，老师啊！差生也可以学好的，不是吗？我也可以进步的啊。老师，我也需要理解，我也需要尊重，请你理解一下我们差生吧！
（三）在教室——师生之间
小小的宿舍是我们自由的天堂，但有时却是误会与不理解的盘地，一次，我因不小心弄湿了别人的裤子，在说了数声对不起后，还是落下了“故意弄湿”的罪名，朋友啊！你能理解我吗？你能尊重我吗？我也需要理解啊！正值风华时代的我们，有自己的想法，也有一颗需要别人尊重和理解的心，我们盼望尊重，我们渴望得到理解。
荆棘里的蔷薇花开
春风拂过草木，为沉寂了一冬的田野带来生机；溪流走过山林，给初醒的生灵们以朦胧湿气；阳光掠过大地，赠寸寸土地以金色羽衣；万紫千红在此时悄然绽放……
春季匆匆掠过，只留下芳香阵阵。炎炎夏日，院旁的荆棘丛中，一株蔷薇正努力地绽放……
那株红色的蔷薇花苞是一位少女，有着无限的激情和对梦想的渴望，她深知绽放是自己一生中最神圣的使命，为了梦想她愿意付出一切乃至生命。蔷薇头顶是黑压压的一片荆棘，那些荆棘长满锋利的刺，令人望而生畏。而蔷薇花却是那样勇敢无畏，她拼命地生长着，夜以继日地生长着，任凭锋利无比的荆棘刺割伤自己的身体，白色的血液不断的从她的身体里流出，她选择一个人默默承受着那锥心的疼痛。倾盆大雨漫过她的脖颈，炎炎烈日榨干她身体里所有的水分，狂风呼啸似乎要把她连根拔起……蔷薇面对这一切，无惧无畏。
面对成长路上的艰难险阻，蔷薇的小伙伴——生长在荆棘丛中的野草迷茫了，他无法理解蔷薇的义无反顾。他不以为然地对蔷薇说：“朋友，外面的世界太危险了，你真是个傻瓜，何必一定要冲开荆棘呢！我们这里多好啊，只是地方小点罢了！”“不，你错了。我这辈子最重要的事就是绽放，这是我的理想，没有它，我的生命就毫无意义！”蔷薇坚定地说。“既然如此，从今以后，你开你的花，我过我的安乐日子，各不相干。”野草说罢，便再也不理睬蔷薇。蔷薇落泪了，现在就连她唯一的朋友也不理解她，身心的双重打击使她心灰意冷。她耷拉着脑袋，任泪水在脸颊流过，她想：“难道我真的要认输吗？难道我注定今生都要委身荆棘丛中？难道我不再渴望绽放了？”她心中已然有了答案。蔷薇比从前更努力绽放，或许是那次彻彻底底的哭泣让她醒悟，变得更坚强，她看见梦就在不远方。
那天，下了一场微雨，雨中透出一道光。蔷薇冲破了荆棘丛，在细雨中飘香，那一刻，荆棘里的蔷薇花开！
第六篇
历史的夜空，总不乏诸多耀眼的星辰，它们有的恢弘霸气，有的清新飘逸，有的秀丽灵动，有的则写满沧桑。我安静地将这些贴着赞美标签的风流存入记忆之书里，然后将你——这颗不羁又真诚的星——夹在它的扉页。
人们只看到你杀孔融斩杨修的善妒，却没发现你，其实也有大海的宽容。官渡胜利之后，你发现许多部下与袁绍私下的书信，就在人心惶惶的时候，你却说“都烧掉吧。”于是，所有的猜疑，惊恐都在那一刻灰飞烟灭，剩下的，是牢不可破的团结与忠诚。这一切，气短的周瑜又如何见得!
人们只看到你反复无常的狡诈，却没有发现你，其实也有圣人的操守，行军之地，你的马冲坏了别人的麦地，违反了你自己新立的军规，你几欲自刎，被劝下后便割发代首。古人云：身体发胡，受之父母。割发，在那个时代亦是一种刑罚。只为治军纪，稳民心，你不惜将刑罚施于己身。这一切，只图享乐的袁术又怎能与你相比!
人们只看到你南征北战的简单粗暴，却没发现你，其实也有诗人的忧伤。千百年已逝，滚滚的江水，至今还吟唱着不老的诗歌：青青子衿，悠悠我心。(青青的，是我的衣襟;悠悠的，是我的深情。)但为君故，沉吟至今。(只是因为你的缘故啊，让我思念到如今。)呦呦鹿鸣，食野之苹。(麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣。)我有嘉宾，鼓瑟吹笙。(我要是有了嘉宾，一定要鼓瑟吹笙。)皎皎如月，何时可缀。(明明的是那天上的玉轮，不知何时才中断它的运行?)忧从中来，不可断绝。(深深的是我心中的哀思，也许永远都没有止境)!不是很美吗?
你一直是英雄，就像你想的那样“龙能大能小，能升能隐。”赤壁之战堪称你最失败的战役，但即使如此，华容道上仍布满你爽朗的笑声。似这般豪迈，那“无事便得泪三千”的刘备又如何比肩!
然而，言论像海，总爱先抽去人的灵魂再将躯壳还回陆地。我看见你背了遍体的骂名，在“兴复汉业”的谎言下匍匐了几世几代!可是，在万籁俱寂的时刻，我还是能从一张张白脸后，听到你蔑视一切的，豪迈的笑声。
第七篇
花开花落，雁去雁归，转眼间十六年已过去，而你已经永远的离开了我。
我一出生你就把所有的爱都给了我。四岁时，你总是陪着我荡秋千。你坐在我身边给我讲着你以经历过的故事，我总是睁大眼睛好奇的听着，问着，你说老爷不在的时候爷爷才八岁，你才二十岁从此你便一个人抚养着两个小孩，从此再也没有改嫁过。生活中的艰辛是旁人无法体会的。但是现在看着一家人幸福的生活着，那是的苦也不算什么。
转眼间，两年过去了，我又长大了两岁尔你又衰老了两年。我上小学了。我从课本上知道人是会
死的。便回家问你：“老奶你会死吗?”你说：“人老了，总有一天会离开这个世界，如果我不在了你会哭吗?”我调皮一笑说：“才不会哭呢，你是永远不会离开我的对吗?”你说：“对，就算死了，我一直在你身边。”
我一直长大，可是岁月不饶人，你却一直衰老，起路来也越来越蹒跚了。在初中的住校生活中，一个星期只有两天的回家时间。回家也有很多的作业要写。所以和你在一起的日子也越来越少。你总是在我上学时候叮我路上要小心，我也会在每个星期回来的时候带一些好吃的给你吃。
在岁月的催促下，你倒下了，每天只能躺在床上，哪也去不了。而我上高中了，回家的时间越来越少，陪伴你的时间几乎是没有。可是你有好吃的还是想着我，叫我去吃。而我也知道你的孤单可是我还是没有办法陪在你的身边。
岁月总是不会放过任何人，就在那个骄阳似火的夏天，你终于还是离开了我。我哭着，可是你再也回不来了。我总是在夜里想念你，在梦里梦见你陪着我荡秋千，给我讲过去的事情。了这些都不是真的，你是真的回不来了。
你说就算你死了也不离开，可是什么我感觉不到你的存在。我舍不得你离开，但是岁月是无情的，你的离开让我懂得了什么是珍惜。
第八篇
她，解开冰封河面。
她，抚绿遍野荒原。
她，滋润着凡尘生命的点点滴滴。
——题记
虽然谈不上是轰轰烈烈的经历，但它将随着那一瞬永远的定格在我的记忆中。一切都因她，温暖和煦的一缕阳光。
“哎，后面那个男同学，你到黑板上来写!”同学们的陌生的目光齐刷刷的聚集在我身上。我先是一愣，接踵而至的是脸刷的红了起来，火辣辣地直爬到耳朵上。“我?我能行?”内心如波涛翻涌着。满脸的不自信根本掩饰不住。看着老师期待的目光，“我应该会让她失望吧。在这新学期的第一天，在这么多陌生同学面前，与其上去丢人，还不如直截了当的说不会吧。好，就这样。”我暗自下着决定。
时间依旧在流淌，正当我鼓足勇气要说不会的时候，抬起头的瞬间，我再一次看到了老师那和煦的眼眸，如清泉般清澈见底，隐约的，我感觉到隐藏在那里的期待。嘴角微微上扬，这浅浅的笑，看起来是那么慈祥，如阳光一般自然舒服，包围这我。我沉浸在这温暖中，接受着来自老师的触动，刚要脱口而出的话又被我不自觉的咽下。“我要是就这样说不会，老师那才会是失望啊。”我提醒着自己。我开始尝试着拾起信心与勇气，走上讲台，可是总还是夹杂着那么一丝胆怯，遏制着我的脚步。
两种力量缠斗着，去还是不去呢。就在这时，僵持许久的我，耳边传来了掌声，先是轻轻几片，而后如雷鸣一般，响彻整个教室。
一刹那，勇气就像从地底涌出地最有活力的清泉，迸发着。同学们的眼神，停伫我的身上，和煦的阳光，抚摸着我的脸庞，褪去了那余下的一丝红热。不知为什么，这一次，面对着同学们的注视，我觉得是那么舒服自然，亲切熟悉。
这一次，一切的放不下统统被我丢掉，瞬间化为乌有，蒸发在这如火的气氛中。淅淅沥沥的余声中，我决绝的走上去……
中途抬头看一眼老师，依旧伫立，依旧微笑，依旧期待，浅浅的清泉中多的只是一丝欣慰。
阳光似春风，给大地带来春的信息。
阳光如细雨，让大地充满青春活力。
阳光像春雷，驱散人们心中的阴霾，使沉睡者苏醒，使懒散者振奋。
阳光是一首诗，一本书，一支歌，一幅画，她谱写的是真善美。
阳光是一个眼神，一次微笑，一片掌声，她带来的是载不动的感动。
生命中充斥着感动，一切都因她，她是那么令人向往，那温柔和煦的一缕阳光。
第九篇
天，似乎有一盆墨水倾倒在上面，阴沉沉的。突如其来的大雨漫过了街道，漫过了马路，漫过了学校。不断增长的积水，浸湿了我的鞋子和裤管。鞋中的水似乎发酵了，黏乎乎的，怪难受的。鞋子湿成这样了，真讨厌。一想到我等会儿还要看到那个苛刻的她，阴霾的脸立刻变成欲雨的天。不管那么多了，我跟着大家一起早读。
我注意到，这时，她进了教室。平常干净利索的她，今天头发粘在两颊旁，身上衣服的颜色一块深一块浅，手臂上也溅满了大大小小透明的水滴。她肯定也被淋湿了吧。可我对她没有丝毫的同情。
她头发也没捋一下，就走到同学的座位旁，时不时弯下腰，低下头。我以为她是在捡地上的废纸，赶紧检查了一下我的四周，确信没有后我才继续读书。
她，踩着高跟鞋，慢慢向我走来了。
她俯下身，轻声温柔地问我：“鞋子、裤子湿了吗?”我愣了愣。平常时不时就要挑我错的她，怎么变这么温柔了?我慢慢地点点头，又摇摇头。她蹲下身，摸了摸我的裤子：“呀!怎么这么湿!你先去我办公室吧，我帮你想想办法。”触及她的手，冰冷。心中似有一丝温暖，微微漾开。
说罢，我随她一起出了教室。
来到办公室刚坐下，她就急匆匆地跑进来，像头小鹿似的。她的手里拿着一只小电吹风。也许刚刚跑过，她的头发更加凌乱了。她二话不说，就帮我脱下一只鞋，蹲在地上，细心地烘干着。
她深色的眸子里流露出温柔，纤细的手指撑开鞋子让热风往鞋子里灌，乌黑的头发披散在肩上，微风袭来，有几缕轻轻地飘了起来。她是那么的认真，那么的专注，不时停下来摸摸鞋子干了没有。如此细致，一如她平时教学的风格。过了许久，她才站起来，捶捶腿，又继续帮我吹另一只鞋子。
蓦然，我觉得她身上有一种母性的光辉，在悄然绽放。心底有一股暖流涌出，涌进五脏六腑，涌进血液，涌进眼眶。即使眼前一片模糊，心中的眼睛还是窥探到了指间的幸福。
我定定地，目不转睛地望着她。此刻，她不再是那个苛刻的、讨人厌的她，她是一个能够温暖我的她。心里对她所有的不满和偏见都已散去，只剩下了那指尖上的幸福充盈着我小小的心。
终于，她吹好了。她笑着把鞋子递给我，说：“快穿上吧，免得着凉。”鞋子递给我的那一刻，暖暖的，她的手指虽冷，但是有一股炙热的温暖。难道这就是幸福?她这才捋了捋她那凌乱的黑发。
幸福也许就藏在鞋子中间，也许就藏在她的指间。
哦，这指尖上的幸福!
第十篇
（基础知识）
一、我给拼音找朋友。
háng hǎi ān jìng tán qín càn làn yuē dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng chén tái tóu hū rán shān pō wèn hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shī gē dào lù jīng shén zhí dé wén zhāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǒu zé kāi lǎng fàn chóu gùshì biāo yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
带点的字音节音序部首去掉部首还有几画用带点的字另组词
期中
喉咙
巡逻
诵读
二、我给生字找朋友。
替（ ） 航（ ） 候（ ） 跳（ ） 捡（ ）
昏（ ） 船（ ） 侯（ ） 跑（ ） 检（ ）
则（ ） 值（ ） 待（ ） 候（ ） 拢（ ）
败（ ） 直（ ） 诗（ ） 喉（ ） 扰（ ）
三、我会填。
一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃 一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鸟鸣
一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）灯火 一（ ）演讲 一（ ）礼物 一（ ）生命
（ ）无涯 （ ）所短 寸有（） 学而（ ） 博览（）切磋（ ）
（）释卷豁然（ ）疑惑（ ）
四、读句子，写出画线词的近义词。
1、它们互相问候：“你好，你好！” （ ） 2、我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。（ ）
3、这条小鱼在乎！（ ） 4、对于你的称赞，我既高兴又惭愧。（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）热泪 （ ）身影 （ ）山坡 （ ）果子 （ ）歌声 （ ）泉水
（ ）生活 （ ）世界 （ ）水珠 （ ）山谷 （ ）镜子 （ ）春雨
六、我会把它写完整。
例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、 冰冻三尺，＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 智慧源于勤奋，＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 学然后＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、 意欲捕鸣蝉，＿＿＿＿＿＿＿＿
5、读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，行万里路。
7、熟读唐诗三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、读书有三到，谓＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
9、＿＿＿＿＿＿，伟大出自平凡。 10、空山不见人，＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿。
七、加标点。
１、老师走到我旁边笑着问 画好啦这是什么马
２、花瓶里有三朵百合一朵盛开一朵含苞欲放一朵掉了一片叶瓣在桌面上
３、爷爷的话使我豁然开朗 煮书还真有道理哩
八、读句子，用划线的词写句子。
1、杜甫小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
2、小河一边走，一边唱。
___________________________________________
九、病句门诊。
1 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往。 2、火药是我国的四大发明。 3、李老师十分爱护王红的进步。
____________________________________________________________________________________
十、收集读书的名言警句。
１、_______________________ ２、_________________________３、_____________________________
十一、精彩回放。
1、“来吧！来吧！我这儿的水（），泉眼里就像（［文章来源于 ］
）。”
2、“照吧！照吧！我这儿的水（ ），像（ ）。”
3、“喝吧！喝吧！我这儿的水（ ），喝饱了（ ）。”
4、“唱吧！唱吧！我这儿的琴声（ ），正为你（ ）哩。”
十二、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。
（ ）我探着身子，伸手想抓住它。
十三、读了《这条鱼在乎》后，你有什么想法，写几句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（阅读知识）
一、读短文作题。
泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦罐来汲水。泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。”
1、 照样子填词。
（ 顶 ）瓦罐 （ ）泉水 （ ）山歌 （ ）果子 （ ）镜子 （ ）热泪
２、用下列词写话。
________________________像_____________________________
３、从这段话中你读懂了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、读短文做题。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。
细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。
小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。
细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”
“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！
１、在文中找出下列词语的反义词。
后退（）清澈（）骄傲（）
２、在括号里填上合适的词语。
（）的泉水（）的歌声（）青山
３、小溪流又唱了，它又唱得什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、细雨哥哥是怎样劝小溪流的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、读一读，做一做。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
２．写近义词。
品味（）奇怪（）
３、我会写句子。
不仅…….还……..
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。
５、煮书有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
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一、 读拼音，写词语。（20）
Piāodànɡ liánɡ shuǎnɡ xiàn mù róu ruǎn huàn xiǎnɡ
( ) ( )( ) ( ) ( )
yáo yuán zhēn chénɡ shén mì chuànɡ zào bǎi tuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、连一连，组成词语，抄写在横线上。（选作其中两组）（8）
记 纪 计 技 利 丽 历 厉
算 念 性 术 日 严 美 顺
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
及 级 极 汲 维 雄 推 难
班 取 北 格 壮 题 动 护、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带数字的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带颜色的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带动物的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、写一写下面词语的近义词。（6）
安静—— ________ 称赞—— ________ 奇异—— ________
五、写一写下面词语的反义词。（6）
黑暗—— ________ 聚集—— ________ 陌生—— ________
六、选词填空。（8）
自言自语 窃窃私语
1、今天一下课，他们就在那边（ ），不知出了什么事。
2、明明的奶奶有时候会（ ）。
生产 盛产
1、新疆是葡萄沟（ ）水果，因此全国有名。
2、爸爸的厂子里最近（ ）了一种新型的播种机，很受农民欢迎。
七、仿照例句写一写。（选作一句）（10）
1、海底有各种各声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。
有的……有的……有的……
______________________________________________________
2、学校的小花园里开满了花，有红色的，有黄色的，还有紫色的。
有……有……还有
______________________________________________________ 八、阅读短文。（10）
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1、这段话围绕哪句话写的？
______________________________________________________
2、找出一个比喻句抄在下面横线上？
______________________________________________________ 这个比喻句是把______________比作_________________ 。
3、找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（ ）－>（ ）－>（ ）－>（ ）
九、口语交际。（简单说一说）（50）
你有什么心爱的物品（或者小动物）？它是什么样的？它是怎么的？你最喜欢它什么？请简单说一说，与同学们一起分享它带给你的快乐。
第十一篇
1、 阅读下列文字，根据要求作文
有父子二人有一天去郊外游玩。父亲沿着一条笔直的大路边走边看，很是高兴。可是儿子尽选择弯曲的小路走，有时还要爬坡、跨水渠，累得满头是汗。父亲问儿子：“明明有笔直的大路你不走，偏要走弯曲的小路，这是何苦？”儿子说：“走弯曲的小路看到的景色多，看得真切，很有意思。”
你有过这样的经历或体验吗？请以“弯路与直路”为话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在这个话题范围之内。 ②立意自定。 ③文体自选。④题目自拟。 ⑤不少于800字。 ⑥不得抄
2、阅读下面一段文字，根据要求作文。
你要活得随意些，你就只能活得平凡些；你要活得辉煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得长久些，你就只能活得简单些。——汪国真
请联系自己的生活实际，从以上材料中选取一个角度，以“活得 ”为题写一篇文章。
【注意】 ①补全题目； ②立意自定； ③文体自选； ④不少于800字； ⑤不得抄袭。
3、只要心存“希望”，总有奇迹发生，“希望”虽然渺茫，但永存人世。
美国作家欧•亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了一个故事：一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵大树，叶子在秋风中一片片掉下来。病人望着眼前的萧瑟落叶，身体状况也一天不如一［文章来源于 ］天，他想：当树上的叶子全都掉光的时候，也就是我生命结束的时候。一位老画家知道后，用彩笔画了一片青翠的树叶挂在树枝上。最后这片树叶始终没有掉下来，也因为这片树叶，那位病人竟奇迹般地活了下来。
人生可以没有很多东西，却惟独不能没有“希望”。有“希望”之处，生命就生生不息。
请以“希望”为话题，写一篇作文。注意：①文体、内容不限，只要与“希望”有关就行。②题目自拟。③不少于800字。
4、一家小小的速递公司，叫“风火轮”。投递员从城北赶到城东已是满头大汗、气喘吁吁。为了保证非典时期客户的安全，他按公司规定见客户时带上了口罩；他双手捧起快件递到客户手中，说声“让您久等了，请把快件收好”。小小的“风火轮”公司能否争取到客户，成败常常在细节中。谁会想到关键时刻是细节让企业出类拔萃，也是细节让企业败给对手。
请以“细节”为话题，写一篇不少于800字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟，立意自定。
5、根据下面的要求作文。
包装，只是人们为实现某种目的而施用的手段，它带来的效应可能是正面的，也可能是负面的。而生活在一个“包装时代”，你对“包装”有何认识、体验，或经历呢？
请以“包装”为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体不限。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
第十二篇
星期天晚上，爸爸陪我做了一题数学思维训练。
有一道题说，道路旁种了20棵桃树，要在每两棵桃树中间种一棵梨树，要种多少棵？我一看，犯了愁，马上想在纸上一棵棵画桃树，爸爸说，数学问题要动脑筋，学会思考，寻找规律，如果是100棵桃树呢，难道也去慢慢画？
爸爸接着和我分析，如果桃树和梨树一样多，要怎样才能让桃树把梨树夹在中间，我一想，一棵桃树一棵梨树地种，在最后一棵梨树后面再种一棵桃树就行了，所以梨树会比桃树少一棵，这题的答案是20-1=19(棵)。
爸爸又问，那还是两棵桃树中间种一棵梨树，哪种情况下，桃树和梨树的数目会相等呢？我又想，只要在道路上，桃树一定会比梨树多1棵的，除非……除非是在湖边，每一棵桃树边上都有一棵梨树，就会出现数目相等的情况了。
我对爸爸说了，爸爸夸我真聪明，我真高兴啊！
第十三篇
以学生作文为案例，浅谈作文母题训练_记叙文写作指导
学生作文如下：
《我们一起走过》
今天是中考!我却执意要再次踏上那条只属于我俩的路。阳光静谧地洒在地上，影子却只属于我一人。过往的点滴如同幻灯片，在我的心中一闪而过，却又无法捕捉。
那一年的那一天，我们邂逅于如今天一样的阳光下。在这读了三年书的我们才发现其实我们同住一个小区，我们每天上下学都是朝着同样的方向。就这样，我们之间的话题多了起来，从最新的动画片到最好看的小人书，当然也少不了校园生的点滴趣事……日复一日，我们成了彼此路上最重要的伙伴。
这条回家的路并不长，路旁长满了高大的梧桐树，年复一年，阳光穿过或枝繁叶茂或稀疏的树叶，无声地为我们披上一身树影斑驳。老树旁留下过我们稚嫩的影子，树荫里镌刻着我俩难以忘却的欢声笑语，这条小路更承载着我们关于童年的种种回忆。
也许是老天的眷顾，也许是我和你太过心有灵犀，我们又在同一所中学相遇!可我们不再像从前总是叽叽喳喳的稚气未脱，身为初中生的我们多了些成熟。这条小路渐渐忘却了两个小男孩的嬉闹，取而代之的是关于相似三角形证明方法的争论，又或是物理现象的探讨，亦或是对于将来的种种憧憬。与此同时，原本紧紧靠在一起的影子有了些许距离，昔日勾肩搭背的嘻嘻哈哈被谈吐间的手势所取代……本就不长的小路似乎因为我们的话语少了，就变得更短了。不过，阳光依旧，绿荫依旧，友情依旧。
后来有一天，你不再和我一起走这条小路了。我从没想过，我会孤身一人漫步在夕阳下。你转学了，去了一个更好的学校，没有留下只言片语。也许你是对的，本就不需再说什么。身为你的好朋友，我能明白友情勿需用言语去表达过多，能用心去细细品味的友情才经得起考验。再长的路也有走完的一刻，何况这条不知名的小路。莫愁前路无知己，我笑笑。
昨天，这条小路，我们一起走过。明天，我们依旧一路向前，只是，这一次，并行的不是我们的脚步，而是我们曾经约定好的梦想。
走进考场前，走过这条小路，又一次走过我们整整六年的友情。也许送考而来的父母并不理解，为什么要在这紧要的关头做这样一件事。但我想，你必然懂我。加油，朋友，为了我们共同的理想!
这篇文章来自于我在课堂上做的一次母题片段训练，题目是《来时的路》。
大家也可以先想一下，看到这样的四个字你会想到什么。
我很鼓励学生先抛开束缚，把所有能想到的事物甚至是情感，全部添加到你的草稿纸上。
下面我们一起来总结：
首先是真实存在的路。
先回答我的第一个问题。长长的宽宽的路，还是短短的窄窄的路?明媚暖阳下的路还是瓢泼大雨下的路?清晨雾蒙蒙笼罩中的路还是傍晚路灯渐明时的路?
接下来的问题是——路上有什么?飘落暗红落叶的法国梧桐?星星点点的迎春花?一个有些生锈的老邮筒?路边在拉二胡乞讨的老爷爷?还是拉着你的手一起奔跑的好朋友?甚至可以写的路上弥漫着的味道，空气里蕴含的情愫，阳光的无处不在，等等。
不知道大家有没有发现，老师提出的这两个问题，是希望大家能够构建出一条情感色彩强烈又统一的小路，这样“路”这个线索因素就真实而重要了。然后可以针对这样不同的情感氛围，来讲述这是一条通往哪里的路，或者是路上埋葬过我们怎样的回忆。
其次大家在作文的最后最好可以把这条路变成一条抽象的路。比如时光之路，通往幸福之路，成长之路，鉴证友谊之路，等等。在用这条路作为贯穿全文的线索的同时，也要让这个线索不断处于变化中。这样文章才真正的有力道。
我们看到的这篇文章，就很好的完成了我的要求。
他对这条路的情感氛围的铺陈非常详尽，阳光，树叶，嬉笑打闹等等纯纯净净的情感。同时又不乏变化，在路上的人的成长。
最后，倒数第二段完成了对这条路由实到虚的过度，是文章上升了一个层次。
希望大家也能渐渐掌握这样的技巧，争取提高。
