这篇文章讲述了一位国王在寻找真正的爱情时的艰辛历程，他不断地与各种女人交往，但最终发现他们都只是为了他的封号和权力而来。最终，他找到了真正爱他的女人，并放弃了自己的王位，选择与她共度余生。这个故事感人至深，让人思考真正的幸福和爱情的意义。
爱盖章的国王读后感篇一
孩子到一定年龄开始调皮，喜欢到处乱写乱画，家里的墙被他涂的“五彩缤纷”，有时候他甚至把墙纸撕掉，欣赏自己的“艺术创作”。有时候真的很苦恼，但这也是孩子成长的一个阶段，他对自己喜欢的东西“占有”做标记，家长应该通过正确的方法引导孩子，让孩子画在合适的地方。
《爱盖章的国王》中，国王完全没有国王的样子，他像一个调皮的小孩子，喜欢到处盖章，他有各种各样的章，几乎在他所能看到的物品上都盖上了大大的“王”，衣服、食物、桌椅，人的脸上，小孩的屁股上，他甚至还把章盖到云彩上面。作者许书宁用丰富的想象力呈现这位调皮国王夸张的盖章行为，当然其实也并不夸张，有的小孩心里肯定也想过到天上画一幅画，盖一个章。
国王的盖章行为遭到了大家的抗议，雪片似的抗议信从四面八方飞到王宫，堆成一座小山，大家都嫌国王盖的章难看，国王看着大家的抗议信，十分懊恼，身陷自责之中。然而国王又很喜欢盖章，这算是他的爱好，其实这就像孩子一样，在他的天性和认知中，喜欢去涂抹乱画，做一个专属标记，孩子是没有错的，但孩子却涂抹在错误的地方。
国王在偶然的一次散步 ，发现大家都围住一个人看他盖章，不由的好奇为什么那个人盖章，大家不讨厌反而笑眯眯的，原来他是在包子上盖各种各样的图案，用来标明包子里面的馅料，国王突然灵机一动，他想明白了：章只有盖到合适的地方，不仅大家高兴，而且还有用处。他想到一个办法，回去发行邮票，盖上自己设计的别出心裁的邮戳，方便大家邮寄信件和包裹，小小的邮戳成为“爱的记号”。
国王是自己想明白的，但顽皮的孩子不一定能够认识到自己的错误，这是要需要家长的引导，充当绘本中给包子盖章的那个人，通过言语和行为，让孩子明白道理：章盖到合适的地方，不仅有用而且大家都开心。以前孩子喜欢在墙上乱画，现在可以给孩子在墙上布置一块小黑板，让孩子在上面画拍照留念，也可以让孩子在纸上画，然后给孩子集结成册，是一份很美好的回忆，也是孩子成长中“爱的记号”。
这本《爱盖章的国王》图画风格非常中国风，色彩亮丽，还很幽默，孩子很喜欢看，在和孩子一起读的过程中，也认识到家长身上的问题，不应该束缚孩子的天性，而是用合适的方法与孩子相处。
爱盖章的国王读后感篇二
在目所能及的绘本书单上，满满的小鼠波波、卡梅拉、弗洛格，熟知的绘本作者，无外宫西达也、苏斯博士、大卫香农。我们按图索骥，把那些经久不衰的经典引进绘本都收回家了。我们还没有采购能力的宝宝们，对这些书照单全收。诚然，那都是很好的绘本，大人和宝宝都能感受到他们的好。
然而，讲述我们自己文化的绘本呢，彰显我们民族风情的绘本呢，我们古老而富有哲理的民间传说谁来讲给宝宝听呢。须得有更多本土绘本，讲中国自己的故事，让孩子感受华夏文化的语境。
国产的幼儿读物是良莠不齐的。我在购买婴幼儿用品时，商家随包裹赠送的小书，几页一个动物故事，或者是一个经典童话。动物故事呢，是非好即坏世界，浪费了食物的猪要被狼吃掉，干净兔子不和脏狗一起玩，两页四面就足够讲完，简单粗暴、连唬带吓的企图灌输给孩子一个好习惯。经典童话呢，用四页八面的篇幅重述一个童话，情节缺失，逻辑断裂，如果不是以前听过该童话，你不会明白上下页之间的情节怎么接起来的。故事的无趣只是一个方面，在绘画上，都是电脑制图，而不是手绘，所有角色都是一个模子，同一张脸，长耳朵的是兔子，折耳朵的是狗，着色就是大色块夸嚓撂那儿了，毫无层次。这样的书大人看不上眼，也不忍拿来损害孩子的审美。
台湾作者作为先驱，在引进绘本的海洋中开拓了一席之地。以《爱盖章的国王》为例，故事和画风都是水准之作。一个任性妄为的国王，刻了大大小小一堆王字章，把所见之物都盖上了他的印记。夸张的手法，表现了丰富的想象力，国王在新生儿王子的光屁股上也盖章了，在狗啃的骨头上也盖章了，甚至搭着梯子把章盖到了白云上。国王的忠实狗腿子是只老鼠，奉命给国王搞了一根巨大的木头刻的章，要好几个人才能抬得动。直到国王被全国的抗议信淹没，才不甘不愿的收了手。后来受卖包子的启发，发现章子可以有更受人欢迎的功能，转身成为一个邮票邮戳设计家，满足了自己的盖章欲望，也受到了民众的喜爱。
夸张的手法，表现了丰富的想象力，国王在新生儿王子的光屁股上也盖章了，在狗啃的骨头上也盖章了，甚至搭着梯子把章盖到了白云上。国王的忠实狗腿子是只老鼠，奉命给国王搞了一根巨大的木头刻的章，要好几个人才能抬得动。那些可爱的的邮票和邮戳，把皇家特色体现的淋漓尽致。
画的可以说非常细致了，小王子背上盖了个戳，背沟里面盖不到颜色的地方真的就空了出来，也是认真的没谁了。对于古代集市的民风民俗表现的也很好，面人糖球木偶戏，卖胭脂水粉的货郎，这是孩子在别的绘本中很少见到的。着色层次分明，尤其是大幅全景着色时，与画作无异。
一个小故事，不讲大道理，不拎着耳朵说教，让孩子自己体会其中蕴含的哲学。这样的绘本应该有更多。
爱盖章的国王读后感篇三
《爱盖章的国王》讲述了一个很有趣的故事。从前，有个国王，酷爱盖章，他在可以的所有位置盖章，各种物件，老百姓的身体、天上的云，还有王后、宫女、公主、王子的身上，他的印章是阴文或者阳文的“王”字。人民群众忍无可忍，纷纷写信投诉。国王大受打击，出宫散心，却意外地发现包子铺师傅的印章大受欢迎，——原来包子师傅用不同印章区别包子馅。国王受到启发，发明了邮票和邮戳，从此人们天天排队找他盖章，而邮票和邮戳也成了关联人们之间情感的桥梁。
这本书的作者来自台湾，所以画面很中国。不是说画法是中国传统技法的水墨丹青之类，而是场景、细节很中国。第一页，画的是古时候的街市，孩子一点点地问细节，我一点点告诉她，这是街上的木偶剧表演，这是卖菜的，这是卖小物件的。还有一乘轿子正进入画面，孩子从来没有见过，盯着研究了半天。各种建筑、家具、摆设是中国传统样式。人物的勾画虽然很简练，但造型都是中国古代的穿着打扮，国王头上戴着冕旒，王后的发型是飞天髻。所以，虽然咋一看，会觉得这个绘本的风格很西洋，但仔细一看，其实还是很中国风的。
从我看见这个题目起，就知道我家宝贝肯定会喜欢。果然，我讲了一遍后，孩子立马要求我再讲一遍。因为，我家宝贝就是一个“爱盖章的国王”，她也和国王一样欢喜到处盖章。但是连我这爱盖章的宝贝都有些嫌弃这个国王的盖章了，她指着王子说“他居然连宝宝身上都盖章！这也太过分了吧”，我在心里默默吐槽“你又不是没往人身上盖过，手上、脸上，都盖过”。讲到包子一段时，孩子感叹了一下，“为什么庆丰的包子没有这些印章呢，都分不出馅”，每次家里买庆丰包子的时候，她都需要掰开包子看是不是她爱吃的馅。最后，读到国王发明了邮戳，结局皆大欢喜，孩子平日里快递见得多，邮票、邮戳见得少，她很羡慕、很仔细地看那些邮戳，问我是不是她自己画的邮票、邮戳也可以用，于是，我又给她解释了一下邮票和邮戳的作用。她最近喜欢自己做些迷你信封、信笺，我在猜想，明天她是不是该给她的信加上邮票、邮戳了。
这本书的故事很能抓孩子的“痛点”。孩子们对印章这样的东西，都有一种迷之痴迷。而孩子对次序还没有太多的概念，所以他们会拿着印章到处盖，——就和书中的国王一样。家里同样有“爱盖章的国王”的妈妈们，应该也和我一样头疼过这些印章，画笔还有很多是水溶的，但印泥基本上都不是，这些印章不经意间就成了成长中永恒的印记。读故事的过程中，孩子看到国王收到那么多抗议信后的沮丧，我默默期待她以后能将盖章的位置局限在相关纸张上（之前每次有了新的印章和印泥，她所到之处，就都是印章了，连她美丽的白色小床上都是红色的印章）。
但是我也有新的担忧：随书附的导读建议家长把重要的印章收起来，其实我更担心的是我的邮票，我觉得我该把我的邮票藏起来了……
爱盖章的国王读后感篇四
话说进入小学的女儿很爱盖章。因为她总会觉得盖章之后那样物品就是她的专属物品了。图书，杂志，水壶，椅子等诸如此类都有了她那自认为漂亮，实则让我有点『毁三观，破坏物品，自私自利『的反感。
这次借着《爱盖章的国王》一书阅读，我觉得终于有种如释重负的感觉。乍然看哒送这本书的封面，我们会情不自禁滴感受到了浓郁的中国风特色成分。夸张的古代背景设置，诙谐搞笑的国王刻画，显眼瞩目且又无处不在的国王印章----一个围绕着爱盖章的国王故事搞笑十足地推出了。细细看来，书中的内容其实并不复杂。它围绕着一个爱盖章的国王展开话题。作为他的子民和领土，国王会随心所欲地盖章无限：杯子，桌子，衣服，他人的脸上和身上，哪怕是动物都无法躲过盖章这一劫难。这样的印章在全书的前半部分是显眼的，但是也是让大家厌恶的。因为大家的反抗，国王也踏上了微服私访寻找缘由的行程。包点师傅在包子上的印章截然相反滴大受人们的喜爱。通过人们对两种章不同的对比，我们看到了国王的反省。他更是由此联想到了将随心所欲地盖章转换为了邮票信笺上的爱心章----故事分享到这里已告一段落。
但是这样的一个《爱盖章的国王》带给书外小读者的启发还是颇为丰富多彩的。首先，我通过这个绘本故事的分享告诉着小女不应该随便乱盖章来宣布物品的所有权。毕竟哪怕是一国之首的国王都需要尊重百姓们的意见不随便乱盖章，那么懂卫生，讲礼貌的小朋友跟应该明白好东西需要分享，卫生需要时刻留意。看似普通地盖章其实某种意义上更是破坏了物品原有的美丽清洁。其次，我又隐晦滴向孩子传递着『被迫爱和由衷爱『之间的区别。强迫他人接受自己喜欢的行为其实并不是真正的对他人关爱。也许国王最初的本意只是为了表达他的喜欢盖章的行为，但是他根本没有考虑到他的行为是否真正为他人所接受。也正是这样的原因，他后来有了随后微服私访的寻找答案。而他后来发明的爱心章则无疑两全其美地实现了发自内心爱他人的目的。漂亮美丽的爱心章，寓意深远的爱意传递，还有什么能比这样表达一个国王爱戴子民的用心之处嘛？对于书外的小朋友们而言，他们同样需要懂得理解他人的需要，急他人所急地给予帮助，奉献爱心---这才是一个优秀孩子需要具备的好品质。在《爱盖章的国王》一书中，小读者无疑可以感触满满这样的正能量。再次，我觉得书中选用的中国传统形式的夸张漫画配图实在精彩不已。这让今日的孩子们可以领略中国传统夸张诙谐绘画的精彩之处。除此之外，本书更是分享了一个生动的道理『己所不欲勿施于人』。复杂的古文名句居然在本书中得到了最为生动的诠释解析。
总体而言，《爱盖章的国王》是一本相当不错的儿童绘本读物。围绕着爱的表达方式，分享着爱的正确处理模式，更是无声胜有声地启迪着孩子们爱上中国传统的漫画绘本艺术。
爱盖章的国王读后感篇五
《爱盖章的国王》的作者许书宁是个特立独行的女子，爱画画、爱做梦、爱创作、爱旅行。她毕业于台湾辅仁大学，生活阅历丰富，有过空姐和主持儿童广播节目、调制咖啡等各种工作经历，这些经历也使得她笔下的人物角色，风景物什特别生动出彩。这样一个女子，以其独特、细腻的眼光和对生活充满温暖与爱的情怀，让自己的日子过得非常精彩。也因为这种独到的眼光，她发现生活中“印章”这一事物，并将之发展为一个有意义、有趣味的好故事。
《爱盖章的国王》故事情节很简单，讲述了一个拥有至高权力的国王怎样把到处盖上私人印章这个被周围人讨厌的坏习惯变成人人都喜爱的皇家邮戳的故事。是的，哪怕是国王，触犯了众怒也会觉得很悲伤，幸而这个国王很民主很开明，也很有智慧，通过包了铺里不同种类的包子盖上不同图案的启示，国王发明了人人都爱的“皇学邮政”。知错就改，善莫大焉。犯了错的国王如此，普通人也如此，惟有如此，才能让这个生活的环境变得更好。
故事第二个意象是“已所不欲，勿施于人”。我们去一些景点游玩，看到好好生长的树，好好的墙上写上“XX到此一游”时，心里总会很讨厌这种乱写乱画的行为。这种行为就像这个国王爱盖章一样，是破坏，是没有自我约束的行为，都属于不太文明的行为。中国历史上喜欢在书画作品上盖章的皇帝也有一位，那就是大名鼎鼎的乾隆皇帝。据《中国书画家印鉴款识》中记载，清朝的乾隆皇帝在书画上经常使用的有172方。乾隆皇帝喜欢古代书画精品，也收藏了不少。乾隆皇帝钤印大大小小，虽然醒目，时常盖到书画画心上，被后人诟病——虽然皇帝宝印为鉴定书画提供依据，但是到处乱盖，大大咧咧的红印章，破坏了书画本身的美，这就是绝对是坏习惯了。
第三个意象是帮助小朋友们思考如何把自己喜欢的“好玩”的事，提升为“好玩又有用”的事。《爱盖章的国王》故事中的国王意识到了自已行为的不对，将之改进。将印章变成更丰富，更适用生活的各种印章，让这一爱好发扬广大，这一点值得赞许。
小小一枚印章，原本是标属所有权之用，但用得过于泛滥就成了坏习惯，当我们观察印章的形态，多想一想，还可以发现印章可以发挥更多有用又好玩的作用，这便将印章变成了图章、变成了标识、变成了各种品牌的标识。于是有了更细致的分类和更宽广的适用之地。这便是作者在这个故事中希望传递给小读者们的意象。这本《爱盖章的国王》不是简单的绘本图画书，还具有非常现实的教育意义。
值得一提的是，作者笔下的元素和色彩表现古色古香，造型中又有许多现代的成分，亦古亦时尚，很有创新性。随书还附有写给读者的导读分析文章，帮助家长亲子阅读，更深入领会故事的内涵。人心向善，人人向上。
爱盖章的国王读后感篇六
我们都知道，好的图画书不仅文字叙述要生动有趣，图画也具有非常重要的作用，它们是图画书的主体，除了具有讲故事的功能外，还承担着叙事抒情、表情达意的任务，甚至还在文字的大故事之外隐藏着很多小故事。阅读图画书的过程中，如果能认真地观察书中的图画，就一定能找出藏在图画中的“小故事”。
《爱盖章的国王》就是一本大故事里套着小故事的图画书。这本书讲述的是一个古代国王的故事。他最大的兴趣就是盖章，不管什么人、什么地方都要盖章。一开始只在皇宫范围内， 属于兴之所至。可后来这个爱好逐渐扩大到了全国范围内，哪儿哪儿都盖上了他的专属章。这下子可不得了，国王因此收到很多抗议信。他伤心之余去街上散步，受到卖包子的盖章的启发，不再到处乱盖章，而是发行邮票，自己盖邮戳。这下子，国王的兴趣爱好不仅有了用武之地，还赢得了全国人民的爱戴，国王的印章也成了“爱的记号”！
图画配合文字，采用红、绿、黄等鲜艳的色彩，营造出一种热烈、世俗的民间故事的氛围，鲜明的人物形象和夸张的人物表情把情节推向一个又一个高潮。
故事有一个完美的结局，国王通过动脑筋，想办法，把纯粹好玩的爱好变成了既好玩又有用的爱好。这是这本书中的大故事，在故事中，文字和图画完美融合，共同完成了讲故事的任务。但如果你有兴趣从头看一遍，你会发现，还有几个故事藏在这个大故事里，并且从封面就开始了，一起来找一找吧。
第一个故事：国王和王后的美好生活。书的封面内容丰富——书名的几个大字采用了形状不同的印章形状，还特意在“国”字上加了一顶王冠。题目左下方是右手拿着大印章，左手捂着嘴笑的国王，一副得意洋洋，恶作剧得逞的样子。他的身后是一个浅蓝色耳朵，浅蓝色爪子的小老鼠，它的爪子里也拿着一枚印章，只不过体积小了点。国王和小老鼠下方，占了书页约三分之一面积的则是宫女、大臣和公主、王子、王后等。其中最突出的是头戴牡丹花，斜插步摇手拿团扇的王后。这些人无一例外身上、脸上、衣服上都被国王盖上了印章，有的圆睁双眼，目瞪口呆又无可奈何（如王后，不仅衣服、扇子、胸口上，连嘴巴上都被盖了印章），有的张着嘴哇哇大哭（如右下方那个光屁股的王子，屁股上、背上、脸上都被盖了印章），左下角的公主张着嘴大哭，他们都在抗议国王这种乱盖章的行为。
这时候的盖章是胡闹、霸道的表现，有这样的国王，王后怎么可能开心得起来呢？可到了封底你再看，国王和王后同坐在一张长凳上，国王挠着头，红着脸，背对着王后，一副温情脉脉的样子。虽然手里依然拿着印章，但印章明显不是原来那种属性印章，而变成了王后手里那封信中的红心形状。再看王后，全身上下干干净净，一个印章也没有，左手拿着信，右手掩着小嘴，红着脸，一副幸福害羞的表情，显然对此时的国王很满意。就连国王脚下的那个小老鼠都笑了。这时的印章是爱的表达，王后当然喜欢了。
国王和王后从此过上了温馨美好的日子。
第二个故事：小老鼠的幸福插曲。千万不要漏掉图画书中的任何一张图。打开前环衬，你会发现，左边的这页是国王的印章，大大小小，紧迫密集，好像印章无穷无尽，感觉分分钟下一个印章就会戳在自己身上。而右边这页是大部分的线条，右下角有一个屁股上盖了章的小老鼠，前肢捂着脸，后肢着地，屁股上还盖了一个章，正拼命奔逃。大印章与小老鼠，大片的空白都造成了一种压抑感，小老鼠对国王的印章也是避之唯恐不及啊。
到了故事的正文，我们会发现，这个小老鼠也常常出现在国王的身边，也因此它的行为也被国王深深影响。到了版权页，你会看到，小蓝老鼠手捧着一封盖了爱心印戳的信正交给一个头上戴着小红花，穿着红裙子的小老鼠。再往后翻，在后环衬中，虽然左右页都有国王红色的大印章，但因为上面的图案各异，分布稀疏，所以并没有前环衬中那些印章给人的压迫感。而在一个小老鼠图案的邮戳的上方，小蓝老鼠和穿红裙子的小老鼠亲密地坐在一起，红裙子的小老鼠怀里还搂着一个穿绿衣服的小小老鼠。哈，看来，小蓝老鼠不仅求婚成功，还家庭幸福，有了孩子。
这个小故事着墨不多，却增加了故事的趣味性，不仔细看，还不好发现里面的联系呢。
第三个故事：国王和他的宠物鼠。小老鼠虽然没在故事的文字中出现，但它在书中的图画中串连起了整个故事，是图画中的一条暗线。在书的扉页，作者名字下面有一个铁圈，上面挂着许多印章，小老鼠正趴在绳上看一个老鼠形状的印章。这个铁圈是谁的？小老鼠和这个铁圈的主人是什么关系？这个图可是给我们留下了不小的悬念呢。小老鼠正式出场是在书中的第三页上。国王右手拿着大印章啪啪啪地盖着，左手的手腕上则挂着那个铁圈，小蓝老鼠正昂首挺胸在铁圈上“走钢丝”。原来，这个铁圈是国王的啊！后面的故事中，这个小老鼠频繁出现在国王身边。桌子上的饭碗边，探出一个小老鼠头；看到王后和宫女、王子等人抓狂，它和国王一起捂着嘴笑；国王到处盖章，它就在国王的冠冕上加油助威；站在大印章上，指挥抬印章的人去盖章；国王收到抗议信非常沮丧，它在一堆信中扭着头担心难过地去看国王，怕他受不了。尤其那张国王伤心的图中，蓝色和绿色融合成一种暗沉的颜色，暗示出国王低落的心情。国王受到抗议，又不想放弃爱好，怎么办呢？他蹲在地上，身子缩成一团，背对我们，显得非常落寞、孤独、无助。此时，小老鼠也被画得很小，它面对国王，挺着小身子，正在努力劝说，是在安慰国王吧。接着，它跟国王一块上街散步，陪着国王一起想办法。等国王想出办法，给人们的信封上盖邮戳的时候，小老鼠就高兴地坐在国王桌子的信封上给人们递邮票。
小老鼠就像国王的好伙伴，陪着他一起高兴，一起难过，让画面的内容更丰富，人们内心情感表达得更充分，极大地扩展了故事的张力。
这些小故事看似作者漫不经心地随意涂抹，而且大多散落在书中不起眼的地方，可只要有心，你就一定能发现其中的关联，也只有找出这些小细节，看懂它们的内涵，你才算真的看完了这本书，并找到阅读图画书的乐趣。
