行走是一种简单而又神奇的活动，无论是踏着小径漫步，还是徜徉于城市的街道，都能让人感受到生活的美好。行走不仅是一种体力活动，更是一种心灵的放飞和沉淀。在行走中，我们能够感受到大自然的美丽，也能够思考人生的意义。行走，让我们更加热爱生活。
关于行走的语文的作文篇一
自打我稚嫩的双眼开始窥探这世界时，大人们说话的声音就能钻入我心里。那是语文，一词一句，流露出难以言说的美。从那时起，语文走入了我的生活。
我不断地学习说汉语，一遍一遍的尝试，直到我表述得畅通无误。那时我蓦然发现，语文为我架了一座与世界连通的桥，沟通表达，使我融入进来。语文行走于言语。
那一次，我在书中遇到了汉字，可一个也不认识。大人就一个一个字教我认，我也目不转睛一个一个地学。那字音，有的轻盈有的响亮;字形，有的饱满有的简约，我觉得这可能是一种艺术吧!等我能看懂句子，再看故事书，发觉汉字能传达出如此丰富的意思，写于纸，即可读。语文也行走于汉字。
再后来，我读到了文学作品，书中大段生动巧妙的描写让我眼前一亮，生动而美妙的画卷在我眼前徐徐铺开，鲜明的人物跃然于眼前。比如《西游记》，大胆夸张的想象把我引入一个从未敢设想的艺术圣境，那诸仙斗魔的震撼，与取经者的同喜同悲，是我感受到的语文的艺术魅力，不亚于音乐、美术及任何一个令人感慨的事物的精彩绝伦。语文在言语和文字的两片区域中匆匆留下痕迹，它似乎更愿意漫步于艺术和其他我不了解的地域。
“冰冻三尺非一日之寒”，这样的语文，怎能是几年之间形成的?在书中，我看到早在数千年前的祖先如何把文字刻在石骨上，又如何书写在白纸上，我看到他们用用古文寥寥数语的交往，再推敲词句，用简洁的美书写情思。这便成了诗词歌赋，你可曾听闻百姓“式微式微，胡不归”的埋怨，青莲“丈夫未可轻年少”的志气，江海“春江潮水连海平”的震撼?这是文化闪亮的结晶，语文行走于历史，给了中华文化多么深厚的底蕴!
回顾过往语文一次次的绽放，一次次给人心灵的震撼，抬起头，便有了底气与自豪。语文永远行走在这神州之上，它的无限光彩，给了我无可挑剔的文化自信，无可比拟的民族自豪。语文行走在各个地方，尤其在是每个华人自豪的心!
关于行走的语文的作文篇二
清晨，我从睡梦中慢慢醒来，看见窗外一群麻雀叽叽喳喳的歌唱，声音清脆悦耳，非常动听，瞬间，我的心情也跟着节拍慢慢飞了起来。
我顺手拿起昨晚读过的《岳阳楼记》看了起来，暑假，一个人在家读书学习，虽然有点枯燥，却是一段难得自在的时光，自律的安排着自己的时间，体会着古人的悲欢离合，领悟着生活中成长的烦恼和快乐。而假期里每天诵读的古诗文也不知不觉沁入了我的心田，就像那来自黎明的温暖，照耀着，闪烁着，不断的延续着华夏悠久的文化底蕴!
借着每天诵读诗文的兴致，我又走进了诗词大会。在这场景配乐和谐的呈现里，我更加读懂了华夏语文的精髓，也读懂了这首《岳阳楼记》。
随着专家委婉大气的讲解，也让我紧跟着联想起诗中描绘的故事，领略到了诗词里隐伸的含义。但这兴许是我见过最长的篇目，也让我不断的向往着倾听着。就在这时，一阵阵古乐声响起，那乐声时而婉转动人，如山洞中的潺潺流水;时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花，浩浩荡荡;时而忧郁悲伤，如林黛玉望月悲伤，看花坠泪。这样一首优美婉转没有瑕疵的古乐，配上这一首长篇古诗词，不由得让我以为现场对原诗词进行了修改，可当我对照那一个个字词时，我不禁大吃一惊，就连语气词都自然的涵盖其中，这时我才知道，原来语文也可以和音乐相结合，变成艺术的爆炸，语文博大精深，无处不在!
转眼间，这篇必背篇章的古文深深地印进我的心田，我又拿起这篇《岳阳楼记》看了一遍，感觉意犹未尽，再看一遍，突然一股莫名的伤感涌上心头，就像走进了诗词的意境，仿佛我就站在岳阳楼之下，仰望这巧夺天工的建筑，心潮间的澎湃，使我心旷神怡。
于是，我大声朗诵，让读书声环绕在房间里每一个角落，让我想到洞庭湖的美景：上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。不用刻意的去记忆背诵，还记住了读音、断句。不言而喻的自豪感全都不保留的迸发!
偶尔向窗外望去，停落在枝头的一只只麻雀也在望着我，仿佛在听我给它们讲《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”它们好像听懂了这豪言壮语，体会到了作者的远大抱负，叽叽喳喳叫个不停，议论纷纷，相互之间不停的点头，也是感受到语文的深邃了吧。
语文是华夏几千年历史文化的沉淀，行走在生活中的每个角落，是每个华夏儿女无比推崇文化延续!
