二年级下学期同步作文，内容丰富多彩，学生们通过课堂学习和实践活动，提高了写作水平和表达能力。他们写了关于家庭、友谊、环保等主题的作文，展现了自己的思考和感悟。老师们在指导中引导学生发挥想象力，培养了他们的写作兴趣和能力。
第一篇
[基础知识]
一、看拼音写词语。(12分)
du k i ji n d o i o o zhu ng ji y ku i ji n zh
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里写上大写字母。
q ( ) h ( ) r ( ) b ( ) l ( ) i ( ) g ( ) t ( )
三、查字典，填空。
字 大写字母 部首 共几笔 组词
梦
瓣
四、组词。
骄 ( ) 蜓 ( ) 闭 ( ) t n ( )
桥 ( ) 挺 ( ) 闲 ( ) d n ( )
［积累运用］
一、把词语补充完整。
夜( )降( ) 山( )水( ) 历史( )( ) 华( )高( )
二、用“游”字组成(至少写６个)。
三、照样子，填上合适的词。(９％)
⒈例：铺上(地毯) 抖动( ) 欢迎(［文章来源于 ］ ) 表演( )
⒉例：一阵阵(大风) 一列列( ) 一条条( ) 一座( )
⒊例：认真地(写) 高兴地( ) 甜甜地( ) 伤心地( )
四、照样子，写句子。(６分)
例：小蝌蚪甩着(长长的)尾巴(快活地)洲来游去。
⒈小黄鸡( )向梅梅报喜，梅梅( )笑了。
⒉**的爱是( )风，是( )伞，是( )泪，是( )吻。
五、字、词、句交朋友。(１０分)
例：灯 灯光 一束灯光 一束灯光照亮了天安门
⒈亮( ) ( )
⒉校( ) ( )
六、按课文填空(３个字１分)。１２分
⒈牧童( )( )，( )( )( )林越。
( )( )捕鸣蝉，忽然( )( )( )。
⒉日月潭很深，湖水( )( )，湖中央有个( )( )( )( )( )，叶( )( )。小岛把湖水分成两半，( )( )像圆圆的( )( )，叶( )( )；南边像( )( )( )( )( )，叫( )( )。人们称它为( )( )( )。
［阅读］
阅读短文，回答问题。(１３分)
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字、奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了**的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。
⒈根据课文内容填空。
⑴妈妈适合戴( )，奶奶适合戴( )。
⑵小猴戴**的眼镜的感觉是( )，戴奶奶的眼镜的感觉是( )。
⒉这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
⑴小猴不能戴奶奶的眼镜。( )
⑵小猴不能戴**的眼镜。( )
⑶对别人适合的东西，对自己不一定适合。( )
第二篇
本学期担任二年级语文教育教学，兼任班主任工作，以学生终生发展为宗旨，全方位提高学生的素养,做了以下工作：
一、常规建设不懈 干部队伍健全
开学时，重新学习《行为规范》、《小学生守则》和《课堂常规》，再认识行为准则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的情况下，互相提醒，达到共同进步的目的。
建立组长责任制的管理体系。两名组长，一名专门负责学习方面的，一名负责其他工作，采取捆绑式奖励机制，培养集体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫生，名曰：卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒，检查和监督。
由于小干部们认真负责，提醒工作到时到位，老师省了很多精力，学生生活学习井井有序，收到了很好的效果。
一、家校联系不断 双赢硕果累累
根据本年级学生年龄特点，常规要求及课程的内容要求，制定学生在家达标要求《在家做个好孩子》，除了了解学生的家庭规范与否，及时教育引导之外，还和家长就一些特殊情况交流商议，达到教育的一致性。
学生也通过父母和老师的沟通交流中受到启发［文章来源于 ］
，感受父母、老师对他的关怀和爱，从而进入心理教育，情感教育的第二个飞跃。
由于多数父母不知道怎样教育孩子，也并不清楚自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响，因此，对孩子的教育，往往伴随着对家长的说服、教育和改变，同时进行的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期待。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停止。
二、小老师帮带 共同进步
班级太大，随着学习的深入，学生悬殊也拉大了，为了培养小干部的能力，提高部分学业费力的学生学习能力，以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组，两个小老师带一个学生，在各个方面进行提醒帮带，互相促进共同进步。效果非常好。
三、及时奖励 适时提醒
平时多以表扬的形式组织教育教学，发现进步及时表扬，但对于那些性格外露，容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生，要及时提醒，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。
规范的行为，文明的礼仪在集队中看的到；整洁的教室，清爽的书桌，随时可查；良好的成绩，文明的行为现在可见。
学生成长的过程就是不断健全人格的过程，教师，特别是班主任就是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，老师便延伸不止！
第三篇
“一个小灯笼，穿着橙色衣，包着黄饺子，吐出白珠子。”猜猜是什么？哈哈，就是我喜欢吃的桔子。
桔子是圆圆的，像个大大的乒乓球。桔子没熟的时候，是绿绿的，成熟后外皮就变成橙色。把桔子的皮剥开，里面的瓤就像一个个黄色的饺子，“饺子”兄弟们围坐在一起，身上都披着薄薄的白衣，好像要挤在一起相互取暖呢。
一天，放学回来，经过妈妈的同意就去吃桔子。我从袋子里拿了一个桔子，甜甜酸酸的。第一个解决完后，桔子仿佛有了魔力，我又想到了第二个。我就毫不犹豫的又吃了一个。好吃极了！我正打算把桔子皮扔掉，这时，我突然想起老师说，桔子皮可以放着做菜用，桔皮还可以制成药治病。原来桔子不但好吃，它还有很多的用处呢。
桔子真是一种了不起的水果！
乐清盐盘小学杨昕宇
第四篇
初二下学期学期总结_学习总结2000字
每个学期都过得飞快，这学期也不例外，或许是同学们带来的欢乐在无形中释放了繁重的学习任务。但这个学期和以往不同，我们都长大了，开始了人生中的第一场重要考试——小中考。
虽然说是“小”中考，但是老师和家长们都十分重视，但最重要的是我们学生本人的心态，毕竟只有好的态度，才能有好的行为，才能好的成就！
谈到本学期的得与失，那可不是能够一语带过的事情，真是得长谈。
先苦后甜，说说失吧！这学期刚开始的时候，由于之前的生地基础不牢固，每一次的小测都总是B，后来为了革新自己，提高成绩，我向老师申请换同桌，决定好好努力一番，还向老师和妈妈立下军令状，保证小中考双科拿A。百般纠缠，得到老师的应允后，我便满心欢喜，觉得自己既然有一个才华横溢的同桌，那还有什么值得担心的呢？
可事情却超乎了我的意料，接下来的小测，我还是拿了B（接近A），只不过成绩提高了那么一点点。我开始反思，到底是哪里还做得不够好，明明每次我都会去提问错题，弄清楚问题所在，可为什么我还是会错呢？直到后来我才发现，是因为我不认真地去记那些基础的知识点。
老师说的没错，每一道题都有它的考点，试卷上不会平白无故的出现超纲题，而另一类就是时事题，这就跟语文阅读能力有关了，几乎所有的材料中都会给出相应的答案。我有开始思考：难道我语文还不够好吗?在一次小测中，我发现自己每当遇到时事材料题，就直接跳过材料去审题，以为自己是神仙，能从选项中看出答案来，结果并不是这样。那次小测里，我开始试着去读材料，成绩出来，竟然拿了A，这是不可思议，我不过是多读了几个材料题而已啊！
从那以后，我的压力减轻了不少，甜慢慢的来了，几颗冰糖渐渐融化了我心中的苦楚。我早上尽量起早，尽量不与同伴在饭堂里耗时间，尽量少在校园里闲逛，把海绵里的时间挤出来，背背生地基础知识，看看曾经错过的题，在家的时候也会用手机里的学习软件刷一刷习题，成绩就慢慢提起来了，想想自己也能帮助同学们解决一些问题，就格外开心！
小中考之后，在微信上核对了正确答案，我确信自己能够拿双A，十分开心，又一次确认了学习的真谛，那就是收获后的喜悦。
但渐渐的，我又隐约尝到了咖啡的味道，有些香醇，又有些苦涩。我发现在过去的大半个学期里，我重视与生地两门科目的学习，放松了语数英物等重要科目，尤其是物理。虽然生地成绩上去了，但是物理却下来了，数学也时常粗心。想想自己曾经在物理中的辉煌战绩，真不知是该哭还是该笑。
但我很快抚平了自己波动的小情绪，怕什么？在语数英物理中，我都有比较扎实的基础，只要我在仅剩的这一两个星期里，抓紧时间，抓紧学习，那么我一定会有所收获的！
在那一个星期里，我控制好自己的心态，调整好自己的学习时间和学习计划，尽量把自己放在低处，这样我会有更多的动力去拼搏。果不其然，到了期末考，终于“一雪前耻”（前几次月考成绩都十分糟糕），成绩突飞猛进！
终于交代完了学习情况，那我也简单说说在学校的生活！
这学期我参加了跳棋社团，那里的一切回忆都是美好的。我们边下棋边聊天，记得有头号闲人xxx，总是带着东北大嗓门，既不下棋，却在我们耳边兴致勃勃的聊着各种八卦。还有乖巧安静的小学弟，不说话不知道，一出手就死一大片！
其实宿舍生活才是最有趣的，与其让我们把学校当成家，不如将宿舍当成家好了。那里有一片片欢笑，每天闲时，诸如午睡前，下午放学时，晚修结束后等等，我们都会聊明星，聊理想，聊电视剧，聊漫画，聊鬼故事……每个同学都一样，是真真正正的把舍友当作亲人来看待，在这个学校里，我们都有很多很多的亲人，在我们的身后，是一个声势浩大的家族！甚至是隔壁宿舍的xxx受了委屈也会过来找安慰，而我们也十分有爱的给予了帮助。也许，这就是大人们最羡慕的，童年的宿舍生活，曾经的美好回忆。这时候宿舍的喧嚣，变得丝豪不带有聒噪，而是一种令人生妒的美好。
是时候说说今后的努力方向了！秀秀说：“过去的都会成为美好的回忆！”这一次的期末考表现良好，但一觉醒来，终究成了历史，戴上了回忆的面纱。
无论在他人面前是多么的风光，其实我自己心里清楚，还有更大的发展前景，我的能力还可以发挥到更大，绝不能止步当前。
这一次终于战胜了学习“大魔头”xxx，但是仔细想想，这有什么好骄傲的呢（只能在心里小小的高兴一下）？xxxx中学有一个“大魔头”，xx镇就不止十个，xx市不止百个，xx省不止千个，那全中国就……更别说全世界了！我要挑战的不是“大魔头”，而是我自己，要突破自己的极限，才叫“挑战成功”！
我旁边这么多人看着呢，无数双眼睛盯着呢，他们不想看着我摔死在路上，更不想我中途放弃。他们不想失望，而我，也不会让他们失望！
越努力，越幸运！这句话很多人都会说，可真正被点醒的人又有多少呢？我要做其中之一！
可能是小中考的缘故（也可能是别的什么），这学期我真的受益匪浅，学到了很多东西和人生的道理，感受颇深，对一些事情也印象深刻，也许，这就是多年以后，我的美好回忆！
第五篇
在我家门前有一条小河，它清澈见底，美丽极了！这可都是小区里的人们为保护环境，绿化奥运，才会使小河这么美丽，人们从不往小河里扔垃圾。
一年四季，我家门前的小河中总是没有一点垃圾，十分的美丽。
春天来了，河里的鱼儿一条条跃出水面，好似“鲤鱼跳龙门”。每到假期，我总是和小伙伴们一起到河边去玩耍。
夏姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。鱼儿们都躲在家里面吹电风扇，吹空调，睡大觉呢！一个也不敢出家门，都怕这炎炎的烈日把自己的皮肤给晒黑了。这下子，小河一下子冷清了许多。
秋天来了，虽然秋天有点儿冷，可也算得上凉爽。小鱼儿们都自由自在地在小河中嬉戏、玩耍，十分的天真可爱、活泼。
冬天这个小娃娃不知什么时候走到了我们的身边。湖面上结起了一层厚厚的冰，我只能看见小鱼儿们在水底活蹦乱跳的身影，却看不出它们在干什么。我想，鱼儿们一定是在冰的下面欢畅活泼地玩着捉迷藏、警察捉小偷等什么好玩的小游戏吧！
这就是我家门前的小河，我希望人们继续保护环境，为奥运增添一份绿色，让我们的世界更加的美丽。
第六篇
外公的家乡是坐落在乾潭县一个依山傍水的小山村。虽然我已经离开那里两三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。小河真美啊。它清澈、恬静，令人神往，远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚，弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更显的迷人。
春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不只什么时候偷偷地从土里钻出来，爱春风的吹拂下轻盈舞动。草地在阳光照耀下像一块碧绿的绒毯，我门们在上面坐着，躺着，打滚。成群的牛羊在河边吃草、饮水、小羊在河边叫唤着母亲。河岸边，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。枝条伸进清凉的小河，好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟、吸喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆、婉转、优美的歌。那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。一阵微风吹过，水面荡起一阵涟漪。映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢。一会儿散开。
夏天，小河成了我们的乐园。下午放学了，小朋友们边脱边跑，到了河边，就一头扎进去。有的打“狗刨”有的“大肠漂扬”有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花，小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起，就像一曲动听的田园交响曲每当这时我快乐极了。
迷人的小河，你给我的童年带来了多少欢乐。到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。这时，我们心里有多高兴。远处金黄的稻子也好像被着喜悦声所陶醉，在频频地点头招手。
冬天的小河，随着雨量大小，时而宽，时而窄，时而深，时而浅。河水仍不息地流向远方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不首钢那些名川大河雄伟壮观，你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑，总是默默地流向远方。，你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上，我获得了奋进的勇气和力量。
啊，我爱你，迷人的小河。
第七篇
本学期我担任了1年级1班的班主任，班里有女生23名，男生29名。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课［文章来源于 ］都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？
很多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作
本
