《对着干游戏》是一篇探讨年轻人对抗游戏中挑战与困境的作文。文章通过生动的例子，描绘了玩家在游戏中面对困难时的勇气与智慧，强调了团队合作的重要性，以及在挫折中不断成长的心路历程，激励读者勇敢追求自己的目标。
对着干游戏作文600字篇一
今天，在作文课上，我们玩了一个非常有趣的游戏——对着干。
游戏的规则是：老师说一个口令，我们要做出相反的动作，比如老师说举左手，我们就举右手。为了让我们更快熟悉游戏的规则，老师带我们先来了一个热身赛。老师发出口令时，我总能迅速地做出相反的动作。我感觉这个游戏对我来说简直是小菜一碟，我自信满满。
游戏开始了，同学们都瞪圆了双眼，竖起了耳朵，生怕做错。我心中想了许多口令员可能发出的口令：起立、坐下、举左手、举右手、哭、笑……
正在这时，老师说：“请同学们起立!”大家你看看我，我看看你，有点儿犹豫地坐着不动。哈哈哈，我们全做对了!同学们个个神气十足。老师接着说：“请举起你的右手。”这时大家快速反应，举起了左手。哈，我们又成功了。这时很多同学露出了得意的笑。老师想了想说：“这样吧，你们做得不错，给大家鼓鼓掌吧!”这时，同学们不约而同地拍起手来，为自己的胜利庆祝。不过当看到老师那诡异的笑容时，我突然明白了，原来是老师给我们设计了一个陷阱。顿时，周围一片哗然。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。通过这次游戏，让我明白了，无论学习还是做事，都要专心致志才能成功。
对着干游戏作文600字篇二
作文课上，老师和我们玩了一个游戏，名叫——“对着干”。老师先给我们讲了一下游戏规则，就是老师说什么我们要做出相反的动作。
开始热身了，老师发出一个口令：“站!”有一个同学一下子就站了起来。他环顾了四周发现大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同学哈哈大笑起来。开始大家都有点不适应，到了后面我们都适应了，无论老师说什么我们都能准确地“对着干”。
正式比赛开始了，我们一下子紧张起来，老师说“站”，我们都坐了下去;老师说：“用左手摸右耳。”我浑水摸鱼做对了，这个动作我们一直玩着，笑声充满了整个教室。第一轮在不知不觉中结束了。
第二轮开始了，有四名同学被老师叫去挑战。老师说：“转到右边。”有一个同学转了一大圈晕晕乎乎地还没明白是怎么回事就被淘汰了。老师又说：“用左手摸右脚。”又一个同学没反应过来，于是也被淘汰了。
现在就剩下两个高手进行角逐了，老师说：“向左转，再向右转。”结果两个同学转成了面对面。我们全班同学都很惊讶地问：“谁转错了?”一个同学不好意思地说：“是我错了!”他垂头丧气地走下了讲台，最后获胜的人老师给他盖了章，在欢声笑语中老师宣布游戏结束了。
这节课可真有趣啊!
对着干游戏作文600字篇三
今天，我在学校里玩对着干游戏。
游戏规则：比如老师说“站立”我们就要坐下;老师说“立正”我们就要稍息;老师说“举手”我们就抬起自己的脚。总之，老师不管说什么，我们都要对着干。做错与反应比较慢的，就淘汰出局不能玩了。听到这样，我的心很紧张，就像十五个水桶在打水一样，还像揣个小兔子一样。
游戏开始了，老师说一组一组的玩，由于第一组和第二组反应慢极了，所以第三组的同学有些迫不及待了。当老师说：“摸左耳朵。”他们就摸右耳朵。老师说：“起立。”他们就坐下。老师说：“坐正!”他们就趴下。老师说：“立正。”他们就稍息。老师说：“举手。”他们就抬脚。所以第三组成功了。
该我们了，我们很紧张，老师说：“摸脸。”我们就摸屁股。老师说：“摸左眼睛。”我们就摸鼻子。所以最后我们组和第三组成功了，我们开心极了。
不一会儿下课铃响了，所以这节课就这样过去了，这节课让我们学到了很多词语和句子，还给我们带来了快乐。
对着干游戏作文600字篇四
“哈哈哈……”从我们教室里不断传出阵阵欢笑声。原来我们在玩着“对着干”游戏呢!
“对着干”的规则是：如果老师说站我们就坐;老师说站、坐、站，我们就坐、站、坐……总之就是我们与老师“对着干!”
我们三四个同学上前给大家表演，老师说：“向左转。”有一位女生居然绕了一圈，分不清方向转晕了。同学们都被她那可爱的样子逗笑了。第二位女生在老师说：“左手摸右耳”时，她照着做了，上了老师的当，她被淘汰了。老师又说：“向左转。”一位男生立刻左转，旁边一位女生右转，结果两个人转成面对面了。他们俩你看看我，我看看你，都笑了出来，我们也哈哈大笑起来。
这个游戏不仅有趣，而且很有意义，告诉我们要听从老师的口令，这样才能让课堂井然有序。
在欢声笑语中我们结束了这场游戏。
对着干游戏作文600字篇五
“和老师对着干!?”“天哪!没听错吧，真是胆大包天哦!”当你看到这个题目的时候，是不是很吃惊?别急，且听我慢慢道来。
今天作文课上，老师对我们说：今天“尽管和老师对着干!”话音刚落，班里一阵骚乱。有的同学怀疑自己听错了而目瞪口呆;有的在下面窃窃私语：这，这，也可以啊?还有的同学眉头紧锁，老师今天葫芦里卖啥药呢?我心里也嘀咕着，我才不中老师的圈套呢!看着大家奇奇怪怪的表情，老师说：“哈哈!误会了吧，这是一个游戏的名字。”hoho，原来如此!
“游戏规则是：老师说站你就坐，老师说坐你就站。老师说左手摸右耳，你就右手摸左耳，如此如此，明白了吗?”老师说道。“It’ssoeasy!”同学们欢呼着。“伸左手!”哈哈，一半的人伸出了左手，立马被老师请出了队伍。真是“反应慢，死得快!”“幸存”的同学中，有的在幸灾乐祸着;有的拍拍自己的胸口在压惊;有的在胸有成竹地应对下一轮的挑战;我呢，看着那些淘汰同学蔫蔫的表情，在为自己渺茫的前途忧心忡忡呢!
“跨左脚!”听到老师的指令，我赶紧投入“战斗”：呵呵，才不中计呢!小女子“迈右脚”也。“向下蹲!”呵呵，那就纹丝不动站着……游戏紧张快乐地进行着。开始的时候，我们大家玩得欢天喜地，中途满头大汗、晕头转向了，最后有的同学是手足无措、方寸大乱。淘汰的人越来越多，大家也越来越紧张。我没几下就被淘汰了，心里很失落，对我来说这游戏很难。
场上只剩范思雨和徐佳乐同学了。谁会是最后的赢家?只见徐佳乐同学斜着眼睛，“挑逗”了一下范思雨，那神情仿佛在说：小样，你必是我的手下败将。正在此时，老师说：“闭左眼!”范思雨同学眼疾手快，赶紧闭上了右眼。而徐佳乐就在刚才的“N瑟”中慢了半拍，为时已晚。看来，骄兵必败哦!
通过这个游戏，我感觉回家后一定要多练练自己的反应能力和协调性了。
对着干游戏作文600字篇六
“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋，这在干什么呢?原来我们在玩“对着干”的游戏。
首先，老师讲了一下游戏规则，老师说坐我们就站;老师说站我们就坐。总之要与老师的口令相反。
第一轮开始了，老师说举左手，王浩宇慌忙之中举起了两只手，同学们哄堂大笑。老师又说：“左手摸右耳。”只见杜晨宇居然来了一个右手摸右耳。我们笑得肚子都痛了，可真有意思!
第二轮开始，老师说抬左脚，我居然抬起了右脚，我就第一个被淘汰了。接着，又有几个同学陆续被淘汰了。最后获胜的人是王浩宇，老师表扬了他，还给他盖了章作为奖励。
第三轮开始了，但是第三轮跟之前的有所不同，这局是我们出题目来考老师。老师站得笔直笔直的，我们异口同声地说：“向左转，向右转!”我们口令一下达，老师就迅速地做出动作，一点都没出错，同学们佩服极了!
这个游戏可真好玩!
对着干游戏作文600字篇七
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传出来了阵阵笑声，为什么这么热闹?原来我们班在玩“对着干”的游戏!
老师先说游戏规则，老师说：“如果我说站，你们就坐;如果我说哭，你们就笑;如果我说举右手你们就举左手……总之，要与我的口令做出相反的动作就可以了。”同学听了都兴奋不已，迫不及待地想去做游戏。
游戏开始了。第一轮热身赛我们全班一起玩，老师发出“站”的口令，一个男生迅速站了起来，他左看看右看看发现大家都坐着，赶紧一屁股坐了下去。大家被他逗得哈哈大笑。在欢声笑语中我们结束了热身赛。
第二轮开始了，老师选了四个人上前去挑战，其中一个人就是我。老师发出“向右转的口令”，我转了一大圈回到原来的位置，所以我就被淘汰了，我灰溜溜地走下了讲台。第二个同学老师发出“左手摸左耳”的指令时，她不知道该用左手摸左耳还是右手摸左耳，大家都看晕了，毫无疑问，她成为了第二个被淘汰的同学。第三个同学老师要求向右转她却向左转，两个同学转成了面对面，我们都不知道谁错了，最后男同学不好意思地说：“我错了!”
最后一个同学不管老师发出什么口令，她都不出差错，所以被老师表扬了，还给她盖了一个章。她高兴得一蹦一跳的。
游戏结束了，老师告诉我们，这是在考验我们的反应速度。如果我们真的在课堂上和老师对着干，那可就不对啦!
对着干游戏作文600字篇八
上课了，老师故作神秘地说：今天我们玩一个有趣的游戏---“对着干”。我像丈二和尚——摸不着头脑，心想：老师难不成变成小猫咪了?竟然让我们和她对着干!这可真是大姑娘上花轿——头一回呀!
老师宣布了游戏规则：老师发出一个指令，如“站”，同学们也就做相反的动作——“坐”，谁能坚持到最后，谁就获胜。
老师发出了口令：“上课，起立!”大家按兵不动，稳若泰山。定睛一看，有三个傻乎乎的同学站了起来，真是鹤立鸡群。大家异口同声地说：“现在要和老师对着干!你们几个全错了!”他们只能乖乖地上台去当“吃瓜群众”了。
老师又发出指令：“举起右手!”大家灵光一闪，举了左手，谁知，有两个同学好像没反应过来，竟一动不动。最终被老师抓上去了。
老师发号施令：“放下!”不知是什么鬼使神差——让我们放下了手。还有一大群人也蒙圈了，放下了手，被揪上去了。我恨不得找个地洞钻下去。
只剩下最后的五个“黄金段位”的高手了。老师说出了最后一个杀手锏口令：“左手摸右耳朵!”大家有的左手摸左耳朵，有的左手摸左耳朵……真是五花八门。只有陈宰隽讼喾吹亩作。老师说：“陈曰袷ち恕”顿时，教室里爆发出了一阵热烈的掌声。
这个游戏锻炼了同学们的反应能力，十分有趣。今天玩得真开心!
对着干游戏作文600字篇九
一天作文课上，老师和我们玩了一个有趣的游戏——“对着干”。游戏规则是这样的：老师说站我们就坐;老师说向前两步，我们就向后退两步……总之，就是要与老师的口令相反。老师说完规则我们就迫不及待地想做游戏了。
第一轮开始了，老师说：“站立!”我们就迅速坐下去了。老师又说：“向前进!”我们就迅速后退。一开始我们很顺利，同学们反应速度很快。
第二轮开始了，老师说举左手，有个同学紧张之下，他不知道是举哪只手，竟然把两只手都举起来了，同学们笑得肚子都痛了。游戏进行着，我们一个个都被淘汰了，最后只剩下两个人，杜晨宇因为抬错腿也被淘汰了。最终王浩宇赢得了比赛，老师表扬了他还给他盖了章奖励他，大家都羡慕极了!
第三轮开始了，大家都特别紧张，因为第三轮是我们让老师做动作呀!我们说：“我只给你们三次机会，你们要好好珍惜哦!”第三轮开始了，同学们都举起手来发出指令，老师动作迅速，一点没出错。
这游戏可真有趣啊!我么还没有玩够呢!
对着干游戏作文600字篇十
“哈哈……哈哈!”一阵阵欢乐的笑声从我们的教室里传来，你知道我们在干什么吗?当然是在玩游戏，这个游戏的名字叫——对着干。
这个游戏的规则其实非常简单，让我来告诉你吧!规则是：老师会说一个词语，然后我们要做的动作是要和老师说的相反，如果做错了或反应慢了，你就要自觉地站到讲台上，当老师的观察员。
我们先开始了热身赛，我们在这里的，个个都神采飞扬，我心想：万一我错了怎么办?万一……老师发话了：“热身赛错不用站到讲台上。”我心里的大石头一下子放了下来。大家全神贯注地听着老师说的词语，热身赛的词语还算简单，大家都做对了，我的心也开心无比，很轻松。
没过一会儿就开始了紧张的正式比赛，我侧耳倾听，生怕漏听一个重要的细节，导致我出错。我的心狂蹦乱跳，非常紧张。前面的题目倒还挺顺的，但是没过几题，一个又一个的人上去了，我心想：这么多人上去了，我应该坚持不了多久了吧!“摸左耳、坐下、向右转……”和下大雨一般，一波未平，一波又起。我手足无措，糟了，我少看了一个条件，老师说“闭眼站着”我只看了闭眼，但没看站着，不过我们这一次全军覆没，只有两位同学答对了，我懊恼不已，垂头丧气，羡慕他们能参加决赛。
决赛开始了，题目是左手摸右耳，一位同学顿时愣住了，而另一位同学一下子用两只手摸住两只耳朵，我们顿时哄堂大笑。我心里已经有答案了，但是又不能告诉他们，我恨不得走上去，把他们的动作改过来。但是经过一番波折，男同学改变了动作，“太好了!正确!答案是正确的”我在心里喊到。女同学还在抓耳脑挠腮不知道比赛已经结束了。获胜的那位男同学得到一分的积分卡，开心得手舞足蹈。我心想：下次再玩这个游戏，我一定会胜利的!
我喜欢玩这个对着干游戏，我下次一定再接再厉，努力成为第一名。
对着干游戏作文600字篇十一
今天，我们走进教室，刚坐好，徐老师就进来了。我总觉得徐老师的脸上带着一丝神秘的微笑。
上课了，徐老师说：“这节课我们来做一个游戏——对着干。”老师刚说完，同学们就议论开了。这简直是“花姑娘上轿——头一回”啊!这时，徐老师又发话了：“游戏规则是这样的：老师发出一个指令，如‘站’，同学们就做相反的动作——‘坐’，谁能坚持到最后，谁就获胜。好，游戏开始!”
老师开始调动“步兵队伍”来压倒我们。“上课，起立!”她喊。可我们依然按兵不动，稳如泰山地坐在位置上，成功地躲过了攻击。
可徐老师可不是吃素的，又派出了“炮弹部队”。“坐下!”一发“炮弹”从天空上“砸”了下来。这回，由于太过紧张，脑子里一片空白，把游戏规则给忘了，就昏头昏脑坐在那里。结果，老师把我们请上了讲台，当吃瓜群众了。我很不自然地把手搭在另一个人的肩膀上，恨不得找个裂缝钻进去，同学们见了，都哈哈大笑起来。这次，我真的被“炮弹”给炸了。
这时，徐老师又请出了“弓箭大王”。“举起右手!”结果，有三个同学被搞得一头雾水，分不清哪边是左，哪边是右。别人都举起左手了，他们还在左手看看，右手瞧瞧。于是，讲台上出现了三位正在“观战”的群众。
接着，老师又发令了：“左手摸右耳。”这回，同学们开始左右不分了。有的左手摸左耳，有的右手摸右耳……不过，还是有两位“顽强的革命者”坚守在自己的“阵地”上。
最激烈的决胜局到了，老师说：“左手摸左眼。”我想：老师又加大难度了，不知道谁会获胜。最终，歆禹的右手不小心摸到了鼻子，所以，温诗林得了冠军。
这次游戏，我们玩得不仅高兴，还锻炼了反应能力呢!
对着干游戏作文600字篇十二
“哈哈哈……”教室里不断传出阵阵欢笑声，这是在干什么呢?原来老师在和我们做游戏——对着干。
首先，老师简单地说了下游戏规则。老师说：“我说站你们就坐;我说哭你们就笑，总之要与老师的口令相反。”
第一轮开始了，同学们紧张地站在舞台上，只听见老师说：“站起来。”同学们就齐刷刷地坐了下去。老师又说：“向前三步走。”同学们毫不犹豫地退后三步。老师见我们这么厉害就加大了难度。老师说：“左手抓抓左耳。”这时候就有同学闹出了笑话，有的同学不知道用左手还是右手去抓耳朵。最后有两个同学被淘汰了。老师又说：“右手摸左腿。”同学们一阵慌乱，结果有一个同学被淘汰了。
最后王浩宇赢得了比赛，他得到了老师的表扬，老师还给他盖了章呢!他开心得快要飞起来了。
有趣的“对着干”可真有意思呀!我下次争取成为被盖章、被奖励的人!
对着干游戏作文600字篇十三
“哈哈哈哈……”从我们的教室里不断传出来阵阵欢笑，原来是我们在玩“”对着干”游戏呢!
游戏开始前，老师先强调了规则。
热身赛，老师说：“站。”有一个同学飞快地站了起来，可是他好像没有听懂规则，老师又讲了一遍：“我说站，你们就要坐;我说坐，你们就要站，就是做相反的动作。”同学们这才慢慢地适应。
第一局，老师说：“站站坐。”我飞快地做了“坐坐站”的动作，这次有一大堆同学淘汰出局了。老师说：“哭。”同学们都哈哈大笑起来，教室变成了欢乐的海洋，这次同学们都敏捷了不少呢!
第二局，老师请了三位女生和一个胖乎乎的小男生上前表演。一切准备就绪。老师说：“左手摸右耳”。我赶快做出了右手摸左耳的动作。有一个女生听得很糊涂，转了好几圈，把同学们逗得哈哈大笑，她被淘汰出局了。只有我和那位男生留到最后，老师说：“左转。”那位男生马上向左转，我们俩转成了面对面。大家都不知道我们俩谁对谁错的时候，那个男生害羞地说：“是我错了。”老师表扬了我做得好，还给我盖了章。
这个游戏可真有趣呀!
对着干游戏作文600字篇十四
“哈哈……”听见这笑声，就知道我们家在玩一个有趣的游戏——对着干。
今天，我们在客厅里玩对着干，这个游戏。游戏要开始了。大家个个摩拳擦掌。第一轮热身赛马上拉开了序幕。
弟弟、我、爸爸、和妈妈自信的站在那里，当口令员爷爷喊出：“坐下!”时，弟弟傻乎乎的坐了下来。只有我、爸爸和妈妈还站在那里。大家顿时捧腹大笑，于是弟弟就被淘汰了。他给剩下的人减了负担。又当爷爷喊出了：“站起来!”的时候，爸爸和妈妈站在那里，只有我坐了下来。最终这个第一名就落到了我的手里。
接下来，比赛就正式开始了。我们个个都紧张的不行。我对自己说：“不要紧!输了也没有什么大不了的。”可是我的心里好像有一只小兔子在里面跳来跳去。我竖起耳朵，生怕听错了。当爷爷说出：“坐下!”的时候，舅舅、大表姐、弟弟他们都坐下了，只剩下爸爸、妈妈、奶奶、我、小表姐和表哥还站着。这就说明了舅舅、大表姐、弟弟他们被淘汰了。又当爷爷喊出：“起立。”时，爸爸、妈妈却还站在那里，我、表哥、小表姐和奶奶坐了下来。这时，小表姐对我说：“幸亏你提醒我了，不然我也要被淘汰了。”又当爷爷喊出了：“鼓掌!”奶奶立马鼓起了掌，但她鼓完掌之后，突然一拍脑袋说：“哎呀，我忘了，这是要反着啊!”
这下就只剩我、表哥和小表姐了。终极对决就要展开了，这个时候爷爷说：“不好。地震啦，快跑!”表哥立马跑了起来，嘴里还喊着：“大家快跑啊，快跑啊!”我立马笑他说：“呀!表哥，这还是在玩游戏呢，你输啦，哈哈哈!”
这下，就剩我和小表姐了。爷爷这时候突然说：“好，胜利者为自己鼓掌吧!”小表姐立马鼓起了掌，我刚准备鼓掌，突然间想：不对啊!爷爷还没说游戏结束呢。我哈哈笑起来：“表姐，爷爷还没说游戏结束呢。”接着爷爷说：“游戏结束。你获得了最终的冠军。”我高兴的跳了起来。
这个游戏不仅好玩，而且提高反应力，很适合多玩哦!
