这篇文章讲述了相信未来高考的重要性，并提供了15篇精选作文。这些作文展示了学生对未来高考的信心和努力。作者强调了高考是一个关键的人生转折点，通过努力和准备，学生能够实现自己的梦想。这些作文鼓励学生积极面对高考，并相信自己能够取得优异的成绩。
第一篇
尊敬的评委，同学们：
下午好！
最近，在我们的社会上有一场激烈的争论。大学生是一项难得的特权的受益者，他们在非常普通的地方接受特殊的教育。但我们是否能够面对挑战，在各种困难面前支持自己？我们能改善别人的生活吗？我们能承担起建设国家未来的责任吗？
愤世嫉俗者说，大学生是娇生惯养的迷惘一代，他们会因为一点点不适而畏缩不前。但愤世嫉俗者错了。我看到的大学生们正在急切地学习如何独立生活。我们互相帮助打扫宿舍，一起购物和讨价还价，做兼职来补充我们的零花钱。
愤世嫉俗者说，我们只在乎成绩，而忽视了培养性格的必要性。但同样，愤世嫉俗者错了。我们彼此深切关怀，我们珍视自由，我们珍视正义，我们追求真理。上周，我的数千名同学进行了血型检测，以便为患血癌的孩子们做出贡献。
作为大学生，我们正处在人生的关键转折点。我们都面临着一个根本的选择：愤世嫉俗还是信仰，每一个都将深刻地影响我们的未来，甚至我们国家的未来。我相信我的同学们。尽管我们还没有经验，甚至有点孩子气。我相信，我们有勇气和信念迎接任何挑战，承担起我们的责任。我们正准备承担新的责任和任务，并利用我们所接受的教育，使我们的世界变得更加美好。我相信我们的未来。
第二篇
“我的未来不是梦，我认真做好每一分钟……”
未来与我们近在咫尺，却又远在天涯。有时，踮起脚尖遥望，未来的影象飘忽不定；有时，又出其不意地出现在我们面前。
未来是好是坏，是光明还是黑暗，谁都无法预料，除非有穿越时空的隧道，洞察未来路上的一切一切，然而那只是一个遥不可及的幻想。
我依旧相信：未来那充满希望的瑰丽城堡就在拼搏之洲的彼岸巍然屹立，城堡上空的旗帜只是那样醒目。
青春是条涓涓流淌的小溪，奋斗是舟，努力是浆，正确有态度是帆，这样才能冲破艰险直达辉煌的对岸。
曾经，我一次又一次跌倒，遍体鳞伤，瘫倒在滴血与泪的地方，失望如潮水般涌上心灵的海滩。原本一颗蓬勃富有活力的心一度被绝望驾驭。我像是一个受伤的俘虏，被失望推入昏暗的牢狱。
早已忘记许下过多少心愿，只知道不想再次跌倒。灰心丧气到只注意夕阳悲哀地落下，没发现朝阳又冉冉升起；只知为夕阳的毁灭而慨叹，忘记了为朝阳的重生而喝彩。
直到那天又见朝阳，才发觉它是那么绚烂，明白应该从跌倒的地方爬起，拥抱热情的阳光。原来，自己还未到一个被全世界遗忘的角落。那透过门缝射入的一线阳光教会我想念未来仍如阳光般明亮。
未来，像一缕清风，飘入心灵深处；
未来，像一弘甘泉，流向心灵大海。
未来被我深深刻入心灵速写板，从此，我开始去勾勒未来的轮廓，想象未来的美好，憧憬未来的幸福。
想念未来，蔑视失败，重拾破碎的信心，昂首迈入新起点。
相信未来，跨过重重困难的颠峰，越过层层危险的沟壑，依旧大步流星。
青春没有失败；拼搏把握未来；态度决定一切。
你一定会有无与伦比的光明未来！
第三篇
细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:
１．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。
２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。
３．层次清楚,结构完整。
４．语言通顺,标点正确,不写错别字。
５．字数以六七百字为好,最多不得超过八百字（包括标点）,否则扣分。
６．注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下进行,本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适,影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。
考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定、扎实,很难造就;另一种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是造成他先后两次声音悬殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度,尽管禀赋再好,也不能录取她!这是一切条件中的首要条件!
可是究竟是什么原因呢?
苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子,这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人――一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。
第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。
那弄堂里有些墙垣都已倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到了台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:
“咪――咿――咿――咿――,吗――啊――啊――啊――”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作,她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧,她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说:“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐,她的第二次考试已经录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（何为原作,有改动。）
作文题:陈伊玲的故事
第四篇
一、本科一批批次院校组成
各地情况略有不同，北京的一本就是一本，很简单，天津、辽宁等地会更细分为A、B类或A、B阶段。
1.全国最优秀的985、211大学;
2.开设本硕博连读临床医学长学制专业的大学：如：河北医科大学、山西医科大学、中国医科大学。
3.中外合作办学类：宁波诺丁汉、西交利物浦、北师大香港浸会联合国际学院等。
4.80年代的重点大学：湘潭大学、沈阳农业大学、辽宁工程技术大学等;
5.各地优秀非211大学：东北财经大学、天津财经大学、首都经济贸易大学、中国民航大学、上海理工大学等;
6.各地的市属一本、二本兼招院校：北京市的北京工商大学、北京建筑工程学院、北方工业大学、天津市的天津科技大学、辽宁省的沈阳建筑大学、江苏省的南京工业大学等。
二、本科一批批次院校特点及报考策略
1.层次分布多，水平相差大，在部分地区如北京市录取分数差距大。在北京、天津地区北大、清华常年录取分数在660分左右，而北方工业大学、北京信息科技大学天津科技大学等当地一本、二本兼招学校录取分数过一本线即可。
2.同样的院校，根据等地考试院的安排，会设置在不同批次。比如：华侨大学在天津、辽宁是一本，在北京就是二本录取。南京财经大学在全国很多地区一本招生，在北京、天津等地区是在二本招生。
3.985、211工程大学对考生就业、考研、出国等未来发展影响较大。很多大的国企、跨国公司、优秀大学要求应聘者本科毕业于211、985工程大学。保研或考研时985、211工程院校毕业占有优势。出国留学时非211工程大学毕业生申请名校会很困难。
4.一本院校选择余地大，需要考生及家长对大学背景、学科优势多加了解。分别可以按地区选大学，按专业选大学。
按地区：我国教育发达地区是北京、上海、江苏、陕西等地;同等成绩北上广以外地区的院校会更优秀。比如在京、津两地同等成绩即可以上北京科技大学也可以考虑湖北的武汉大学、华中科技大学;分数低一些的即可以上天津财经大学也可以上广东暨南大学。
按专业：热门大学与热门专业分数相差较大。比如北京大学的热门专业是光华管理学院，北邮的热门专业是通信工程、东南大学的热门专业是建筑学，中国政法大 学的热门专业是法学，热门专业录取线一般比该大学的提档线高十几分，甚至几十分。近些年金融、会计、临床医学、建筑学等专业均属热门专业。
考生应确立好职业目标，成绩高低不同，可以选择同具优势学科的大学。今后有志于从事大飞机制造的同学依据成绩高低，可考虑北京航空航天大学、西北工业大 学、南京航空航天大学，上述学校的宇航航天科学与技术同是国家重点一级学科;学习通信的同学可以考虑北京邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学，上述 学校信息与通讯工程、电子科学与技术同是国家重点一级学科，实力相当，但因所处地区不同，分数也会高低不同;学习法律的同学可以考虑人大、中国政法大学、 西南政法大学、华东政法大学或西北政法大学。
了解相关相近专业。财经类院校一般开设会计学或国际会计，分数较高，而财务管理、审计学则分数较低，其实这些专业大学一二年级部分专业上课，三年级时才有差别。类似的还有车辆工程录取分数高，而相关相近专业机械设计制造、材料成型与控制工程录取分数低。
5.了解评判大学与专业的一些指标及其意义：如国家重点学科、一级学科博士点、博士后流动站、基地班、卓越工程师计划、国家重点实验室等。大学是多元化 教育，与中学有很大不同。如国家重点学科代表大学的办学特色，在重点学科学习的毕业生更受行业企业青睐。基地班毕业的同学保研比例高。参与卓越工程师计划的院校、专业对学生就业有直接帮助。
第五篇
窗外的雨淅淅沥沥的下了一整天。
趴在窗台上看楼下人来人往，有的人举着伞闲庭散步，有的人则冒雨前行，步履匆匆。他们要去哪里？去做什么呢？
怎样的天气，都无法停止前行的人坚定的步伐。
我是讨厌雨天的，不论细雨蒙蒙还是大雨滂沱，都不如艳阳高照让人心情愉悦。总觉得，每天早上醒来，如果天气晴朗的话，这一天心情就是美好的；倘若阴雨连绵，那么心情就会倍感压抑。可是，心情只是感性的体验，理性依旧提醒我：无论天气如何，心情怎样，还是要保持微笑，负重前行。
这是生存的根本法则。
生活不可能处处尽如人意，记得在哪里看到过这样一句话：一帆风顺的人生是完美的人生，有挫折的人生才是完整的人生。所以，每个人都会有自己的那场劫难，都必须经历命运安排的历练。坚定信念，勇敢前行，跨过去，就是凤凰涅槃，浴火重生！
信念是勇往直前的力量，是坚持不懈的勇气。强大的信念给人以希望，让我们坚信不论此刻身处的境况如何，明天总是充满光明的！
第六篇
（一） 根据下面提供的材料写一篇简讯。
1. 1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。
2. 1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”
3. 1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。
4. 1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳班会不会影响孩子们的学习？”有的家长说：“我们的孩子是从小在水里泡大的，还要训练什么？”
5. 1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：“一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”
6. 1986年5月，在取得了家长同意后，育民小学学生游泳训练班正式开始。经过科学训练，学生的游泳水平有了明显提高。
注意事项：
1. 文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范（标点占格，阿拉伯数码两个占一格）；
2. 时间、地点、单位、事件（经过、原因、结果）要交代清楚；
3. 写出家长、学校各自的态度和认识；
4. 尽量不超过190字（含标点），字数超出要扣分；
5. 某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料的顺序，也可以不使用原句。
简讯：
育民小学办起了游泳训练班
去年4月，地处水乡的A县育民小学想请教练在校内办学生游泳训练班。有的家长怕影响孩子学习，有的认为水里泡大的孩子用不着训练。但是，学校认为办训练班既能增强学生体质，又能为国家培养体育人才，水里泡大的孩子也需要理论指导和科学训练。学校说服了家长，在5月办起了训练班。一年以后，学生游泳水平明显提高，学校还夺得了县小学游泳团体冠军。
（二） 结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400—600之间。
第七篇
当蜘蛛网无情的占满了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫苦的悲哀。
我仍然固执地铺满失望的灰烬，
用漂亮的雪花写下：相信未来
当我用紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在他人的怀抱。
我依然固执地用枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来
我之所以相信未来，
是我相信未来人们的眼睛。
她能帮我们看那美丽的风景，
她能看透世间的美丑善恶。
我之所以相信未来，
是我相信未来人们的双手。
他能给我们带来美好的生活，
他能帮助一些贫困家庭。
朋友，相信未来吧，
相信那不屈不挠的努力，
相信战胜死亡青春，
相信未来，热爱生命，
就会有更美好的未来。
第八篇
作文题: 读《毁树容易种树难》
仔细阅读下边这篇短文,写一篇读后感。要求做到:
１．观点正确,中心思想正确,紧扣原文发表感想,联系实际具体、恰当。
２．结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
３．注意书写格式,每个字占稿纸一格,标点写在格内。字数不要超过一千字。
４．字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。
注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
毁树容易种树难
杨树横着种可以活,倒着种也可以活,折断它再种仍然可以活。
可是,十个人种杨树,只要有一个人毁它,就没有一棵活杨树了。
种树的有十人之多,种的又是很容易活的杨树,却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。
第九篇
17岁的我，虽然说不上历经纷繁，历经沧桑。但有时对生活却有一定的失望，对于刚刚过去的月考，我感到失败；对于千头万绪的人际关系，我感到繁琐；对于理想的追求，我有时感到困惑。但幸运的是这一切并没有动摇我对生活的信心。我依然相信未来，努力奋斗。
穿越政治，穿越纷繁，直至平静的终极，诗人食指在他的一首诗中这样抒情过：“当蜘蛛网无情的查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着平困的悲哀，我依然固执的铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下‘相信未来’；当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执的用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下‘相信未来’。”
读着这样凄美而执着的诗句，我眼前莫名浮现一个单薄而坚毅的身躯。他像童话世界里卖火柴的小女孩，无助、无依，紧握着拳头，挂着泪花，但面向天际，带着微笑。
面对现实，总感失败多，成功少。有时感到无力躲避，更无从超越。但一句相信未来，让我从梦中惊醒，并为她努力奋斗，永不绝望，永不妥协，用黑色的眼睛在黑暗中寻找光明，时刻对未来充满希望。
也许我瘦弱的身躯像攀附的枯藤，把握不住命运的前程，也许你在凄风苦雨中听到过我哭泣的声音；也许你在黑暗的夜色中看到过我悲伤的眼泪；也许你曾感受到我因失望而生锈的心。但请你相信，即使失败的巨轮，千百次的碾压过我的身躯，我依然相信未来。
花落有花开的时候，草枯有草荣的时候。昨天可能有些失败，那么就奋斗今天；今天可能有点沮丧，那么就迎接明天。
今天，在这里，17岁的我要向世界大声宣告：即使失败的巨轮，千百次的碾压过我的身躯，我依然相信未来。
第十篇
仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。要求做到:
（１）观点正确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系自己的事例要具体、恰当。
（２）结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
（３）注意书写格式,每个字占稿纸一格,每标点也占一格。字数最多不得超过一千字,否则扣分。
（４）字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
画蛋
达?芬奇（公元1452－1519年）是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品,而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了,对他说:不要以为画蛋容易。要知道,一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以,要在画纸上把它完善地表现出来,非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说:反复地练习画蛋,就是严格训练用眼睛细致地观察形象,用手准确地描绘形象;做到手眼一致,不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描,经过长期的艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。
作文题:读《画蛋》有感
第十一篇
当清风冲破严冬的枷锁
把春的讯息传到每个角落
我们带着新的梦想与执著
去奋斗、去拼搏
现代社会形形色色
太多要我们去选择
一次次的变换改革
冲击着熟悉的规则
小心避免坎坷曲折
渐渐懂得如何取舍
我们会迷茫
但不会丢掉方向
我们会失望
但不会坠入沮丧
成长的路程还很漫长
漫长得不知通往何方
北极星、太阳光
哪个是最佳导航
过去，请停留在历史的书页上
未来，就让我们继续斗志昂扬
相信我们，会信心满满
相信我们，会续写不凡
哦～
过去，请停留在历史的书页上
未来，就让我们继续斗志昂扬
相信我们，会信心满满
相信我们，会续写不凡
相信我们，会续写不凡
第十二篇
相信自己是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。
听取意见是一种气度，它不是高天辽阔无际，却如大海容纳百川。正因为有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。
不是吗?相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。
唐太宗自由治理国家的雄才大略，他不怀疑自己的才能，但同时也接纳了魏征的“十思”，而不必“劳神苦思，代百司之职役”。
齐王也有管四方，理朝政的能耐，他也不会怀疑自己的才能，但他同时也接受了邹忌的“纳谏”，而使“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”。
谁都不会轻易怀疑自己，可谁又能像前人那样善于纳谏，听取别人的意见呢?总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立，总以为自己无所不能，或总以为别人无往而不胜，何必呢?我们为什么不能在相信自己，满怀自信的同时打开那一个个布满友爱之心的劝烟箱呢?
相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓。
相信别人，尊重别人，相信别人为你着想，尊重别人理想的选择。
是的，在人生的旅途中，我们总会遇到困难和挫折，它们如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心灵的创伤要靠我们自己修补，手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难，但我们从不否定他人的帮助，没有谁能独自生活而没有他人的帮助。
所以，不要固执，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药，虽然苦，却能根治你的病痛。也有时，别人的劝言犹如毒药，它的外表也许是鲜美的，但却能要了你的命。所以，我们让需相信自己，有选择地，理性地，明智地对待别人的意见。好的，拿过来就是;不好的，任它去吧，春风吹了又吹，花儿开了又谢，我们管得了那么多吗?
相信自己，你做到了吗?
听取别人的意见，你会吗?
第十三篇
一块碧绿的草地上坐着一位头发花白的老人，手里捧着一张泛黄的信笺，他缓缓地打开。温暖的阳光照在有些掉了墨色的文字上，一行行跳动的精灵把时光列车从昨天开至今天，驶向明天。
此刻，眼前……
亲爱的伟：
当你拿起这张纸的时候，已不再是近不惑之年的充满力量的中青年老师了。你已经退休了，坐在那简陋但又富有的房间里对话上下五千年的智者，思考四十多年的教育之路，笔尖流泻下更多更多的教育故事。
已近古稀的你依然隔三岔五地来到教室，有点驼背，弓着腰坐在教室后排收集一线的教育案例。你时不时地摘下老花眼镜看看上课的孩子，不一会儿，稍稍颤抖的手在本子上不停地写着。下课了，你的学生，你学生的学生……一群的徒子徒孙围着你不停地交谈着，眉飞色舞依旧，手舞足蹈依然，犹似青春长存。
可岁月的年轮不会停止。两个小孩也已长大成人，他们奔向美丽的世界，正在理想的征途上一路向前。你和老伴相濡以沫的日子里，厨艺该又长进不少吧!彼时，祖国妈妈已过百岁了。神州大地一片蓬勃，伟大复兴的中国屹立在世界舞台的中央，可可爱爱!你带着家人一起饱览大好的风光，享受生活的惬意，更是常常地有作品在你个人媒体上刊发。
亲爱的维伟，生活的快乐与教育的挚爱伴随你人生的轨迹走向未来。站在有些斑驳的老房子前面，八十岁的你慢慢地在院子里走着，收音机里传来教育频道里主持人清爽的声音，边走边听，幸福洋溢在布满皱纹，饱经沧桑的脸上。他是你从生下来，为人子;耕耘在教育田园里，为人师;结婚生子，为人父;这三种不同身份的努力而留下的影痕，辛苦与快乐的浓缩。
余今生活在新时代，在教育的园子里日出而作，日落而息。余值年富力强之际，养家兴业当是不辱使命，一百余张大大小小的荣誉证书激励我好好地工作，好好地生活。一阵急促的上课铃唤醒了我，夹着书走进教室。
未来已来，未来正来。就此搁笔，心向往之!
已近不惑的维伟
2021年12月9日晨于翥山
时光列车已驶上未来的轨道，唱着水先生同题共振之歌，挥笔致信，致信未来。轻轻地收起了这张有点霉味的纸，嗅了嗅那气息，提笔写下了年轻的那一幕，那一刻……给这封有点时间的信写一封回信吧。
