在这个美丽的春天，小学生们走进了校园，感受到了大自然的美好。他们看到了盛开的鲜花，欢快的小鸟，清澈的小溪。在这样的环境中，他们感到无比快乐和幸福，学习的动力也更加充沛。愿这样美好的时光永远留在他们的记忆中。
第一篇
听，那春天的脚步，像小鸟在歌唱，像小溪在弹琴，多么动听呀！啊！我盼望的春天终于来了。
我发现小草长出了嫩芽。星星点点的小草缓缓地从坚硬地钻了出来，探了探头，在微风中轻轻摇晃着身子，好像在伸懒腰。花儿也开了，有粉红的桃花、金灿灿的迎春花、雪白的梨花，它们你不让我，我不让你，挨挨挤挤地开满了树梢。
小动物们从睡梦中苏醒过来。我发现池塘里游来一群小蝌蚪，他们长着一身乌黑的皮肤，拖着一条细细的尾巴，再加上一个圆圆的脑袋，真可爱呀！它们在水里游来游去，我想大概是在找妈妈吧。
春风拂过脸颊，暖暖的，温柔极了。小朋友脱掉了厚厚的棉衣，在草地上打滚嬉戏。天空一碧如洗，五颜六色的风筝在天上飘来荡去，把晴朗的天空点缀得更加美丽。
这就是春天啊，春天就在我们的身边，让我拥抱你——象征着美好未来的春天！
第二篇
忆西湖
西湖，是我去过的所有风景中最美的一处，也是我去过的风景中我印象最深刻的一个。现在，我来给您介绍西湖，介绍西湖的美！
西湖的美，体现在它的“水”与“草”中。
我去西湖的时候是在下午，落日的余晖照在湖上，天啊，湖水变成金色的了！我们在树下一边看着金色的湖水，一边吃着糖，真惬意啊！
如果你走近西湖，最显眼的就是“浮”在水上的“大牛”了。说是大牛，就是一头牛的雕像。在太阳的照射下，闪闪发光，仔细看：牛的眼睛瞪着，凝视前方；身体矫健，似乎要冲向前方。
草，就是西湖旁边的小山丘上的小草，那草似乎永远翠绿着，绿得可爱，绿得迷人。躺在上面，望着天空，这是再舒服不过的事了。再看看上面，树枝也翠绿着，仿佛我来到了一个翠绿的天堂，一切都是绿的，真美啊……
杭州西湖有多美丽呢？我说也说不完，数也数不尽，希望你也去那细细游玩，细细观赏！
普 吉 岛
我去过的地方很多，其中我最喜欢的就是泰国的普吉岛，它是泰国最大的海岛，周边是印度洋美丽的大海，温暖而又清澈。
普吉岛给我的感觉是轻松、自然，岛上没有高楼大厦，连住的酒店都是由一座座别墅式的小楼连起来的大花园，推开大大的阳台就是满眼红花绿叶，舒服极了。普吉岛上有很多小岛屿，如：哈哈岛、神仙半岛、PP岛、天堂水晶岛等……
给我留下最深印象的是天堂水晶岛，在那里我才真正体会到人与自然是多么和谐。蓝天、碧水、椰树；柔软的细沙、清澈的海水、洁白的浪花……仿佛人间仙境。在及腰深的海水里，可以看见许许多多漂亮的珊瑚、数不清的鱼儿、懒洋洋的海参及大小不一的海草……浮在水里，好像和鱼同处一个世界，在大海的怀抱里共同呼吸、跳跃、舞蹈。要是拿着面包给鱼儿，鱼儿就会在手上、脚上不住地亲吻，让人真想永远留住那一刻。
这就是我去过的美丽普吉岛，朋友们，听了我的介绍，相信你们一定都很想去体验吧！
第三篇
小学生写景作文400字 江郎山奇景
我早就听说，而且报纸上也已经报道过，江郎山申遗成功了。我的老家就在江山，今年寒假，我和爸爸妈妈、姑姑姐姐一起去登江郎、看奇景。
我们一行人顺着石阶向上走，不一会儿就汗流浃背。终于，会仙岩浮现在眼前，相传入洞神仙常常在此下棋憩息。我们进入洞中，果然有棋盘石、石龟、石鹰，洞顶上大如银盘，小如米粒的褐色小圆石和砂砾岩组成，向人们有力证明了亿万年前，这里曾是海洋。置身此处，可用四句话来形容：头顶沙滩，脚踩高山，风雨江山，江郎奇观！我们走出洞外，回头看会仙岩状如朱唇微启。今天万里无云，太阳散射出无穷的光芒，将会仙岩晒的金光闪闪，好似一块大黄金。
经过会仙岩，我们来到一线天，它可是全国一线天之最。据说，它高312米、长298米。我在不同的角度，能看到不同景致的一线天。有时好像阿拉伯数字“1”，有时是中文的“一”，有时是半个圆。攀爬在台阶上，好像一条小路直通天边。我们顺着小路向前爬，在一线天出口的亚峰岩壁上，长着连片的绿色石谷，细细端详，我发现它们竟神奇地组成四个吉祥物：龟、凤、龙、虎，恰好连缀成两句口彩“龟凤呈祥，龙腾虎跃”，此为三奇。如果再加上不远处的麒麟石，这儿竟占全了五种吉祥动物。难怪人们称：“无限吉祥在亚峰了”。
美极了，江郎山的景色实在是神奇！
第四篇
观海上日出
弟弟生日那天，爸爸妈妈带我们去鱼寮沙滩游玩，我们玩沙子、抓鱼虾、游泳.....大家玩的非常开心，到了傍晚天快黑了，我们决定在度假村过夜看明天早上的海上日出!
晚上我们兴奋的说不着觉，夜里我们醒了好几次担心错过了日出时间，妈妈叫我们放心睡觉她已经把闹钟调到了早上4点。“铃铃铃......”闹钟凌晨4点准时响起。我们迅速的起床穿好衣服，看着窗外还黑乎乎的，在爸爸妈妈的陪伴下我们来到了沙滩。
清晨的沙滩浪声滔滔不绝，像在唱歌非常动听。昨天人群留下的脚印一夜间已被海水抚平，我们光着脚丫踩在沙滩上追逐着浪花!大海看过去一望无际，抬头望着海上的天空慢慢变亮，慢慢地天边出现了一道美丽的霞光，太阳慢慢的也露出了它那整张害羞的脸庞，阳光倒影在海面上金光闪闪显得格外迷人!天渐渐的亮了，沙滩上的人也越来越多了，爸爸妈妈叫我们准备回家了，可是我们还是对这沙滩流连忘返!
瑶琳仙境
停下车，我开心地走向大树。妈妈把帽子戴在我的头上，说：“这样好看一点。”走到大门口，我发现了“瑶琳仙境”四个大字。这时，晨晨对妈妈说：“妈妈，里面可真暗啊，乌黑的，看也看不见。”晓艳阿姨说：“看你的路去。”
走进山洞，导游姐姐说：“这些石柱有几十亿万年的历史，也是水滴下来，才可以形成，它水滴水了几年，就成了个小坡，又过了几年，小坡长大了。就是一个不大不小的坡，这这样过了几亿万，这石柱就是个非常大的石柱了。请向里走，这是我们的第一个故事，叫‘狮象迎兵’。它们站在两边，狮子在一旁坐着，大象呢?它在中间，你看耳朵，鼻子，不是很像吗?来到第二大厅，导游姐又开始说了：“这里是我们的第二大厅，许愿池就在里面。于是，我许了一个不可告人的愿望，许愿后钱扔进去，只听见砰的声音。我的心在叹气，就知道没有扔进去。第三大厅的灯光秀特有趣，灯一下子在这一下子在那儿，像五彩缤纷的花一样美。
瑶琳仙境很美，下次你一定要来玩哦!
第五篇
国庆长假，秋高气爽，金秋时节的阵阵秋风把我们全家从家里“吹”到了风景奇丽的雁荡山。
雁荡山位于我们浙江温州，是我们浙江著名的山脉，这么好听的山名不知是否和大雁有关系？其实雁荡山分别位于温州的南、北部，所以当地人又把我们熟知的雁荡山分别昵称为“南雁”和“北雁”。我们全家这次金秋之行正好是围绕着温州南部行进，所以有幸游览了“南雁”。
一路沐浴着风和日丽的舒适我们来到了“南雁”的脚下，令我兴奋的是我们要坐着竹排驶入“南雁”，我们坐着竹排上的小竹凳，脚踩着碧绿的湖水，耳边伴着兴奋的游人即兴吆喝的山歌，随着竹排的缓缓推进，一片绿色映入眼帘，让我觉得风是绿的，水是绿的，阳光也是绿的。这里仿佛进入了另一个世界里，湖水环绕，峰峦叠翠，霎时令人豁然开朗、心旷神怡，真是好美呀！
雁荡山的山是美的。我们迈着轻盈的步伐，拾级而上。不知不觉中，我们已被青翠的群山所包围了，此时此刻真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
雁荡山的山是奇的。有的山高耸入云直插云天，有的一半隐入山林，一半横卧山腰，还有的山下绿油油的，而山顶却光秃秃的，真滑稽。这些山千姿百态，看，眼前这座山正象二头肥壮的大象正摇着粗壮的鼻子向我们招手呢。
雁荡山的水是美的。我们走了好多山路台级，早已疲倦不堪。这时，我们听见哗啦啦的流水声，一拥而上。哇，好清澈的水呀！我兴奋地捧了一把山水泼洗着热烘烘的脸庞。好爽啊！这水凉凉的，渗到嘴边还感到了一丝丝的甘甜。山涧的水底还沉积着好多鹅卵石，五彩斑斓的，阳光一照闪闪发亮，真好漂亮！鹅卵石清澈的水间偶尔穿梭着山里叫不出名的小溪鱼，让我情不自禁地伸手去抓，可那小精灵机灵地一次次从我的指间安然地溜走，使我又急又气又惊喜它的灵活。这溪间活跃的小鱼给空旷幽静的大山带来了无限的生机和情趣。
下山时分，我依依不舍地环顾着我们刚游历过的这座雁荡山，山托举着树，树掩盖着山，山环绕着水，水映衬着山，这些都勾勒出雄伟迷人的雁荡山。游雁荡山之行真让我见识和惊叹大自然的壮观和美妙啊！
第六篇
小学生写景作文600字 行走在春天的田坝
在新的宿舍呆上了一个上午，下午去展览馆参观后，我们便去进行了1小时的拉练。在晚风鼓励与喝彩中，我们踏上了乡间的马路。
如果说，军训时的拉练是严格而辛苦的，那么，学农时的拉练就是宽松而自在的。拉练的路上，放眼望去便是各种各色的生机勃勃的田地。那一片青翠的田地，便是未长成的麦苗；这一处黑粉相间的，其实是浅粉色的桃花飘落在棕黑的未开耕的田地；还有远处的一片金黄的油菜花……它们错落有序地排列、组合在大地这块广阔的画布上，这也许是春天的画作吧。
穿过一条延向远方的道路，拨开挡住了视线的不解风情的枝叶，衣袖拂过田坝边一丛一丛缤纷的野花，老师带着我们走上了一条“花荫小道”。小道边满满地全是一望无际的金灿灿的油菜花，比走过的任何地方的油菜花开得更盛。那油菜花一棵棵向田坝中间聚拢，在这一片天地中尽情地舒展开自己的身体，向田坝中间的人们绽放了自己的花瓣。四片花瓣成十字形地绽开在花蕊一周，散放着那种油菜花特有的香味。那种味道，有些奇怪，是说不出的感觉。这一片天地，应该是油菜花的王国。
在茂密的油菜花的海洋中，同学们嘻嘻哈哈地向前走着，不时回过头来，在相机的拍摄范围内抢个镜头。穿行在茫茫的油菜田，似乎像是在一片金色的海洋中游动。人向前走着，花朵似乎被人的动作惊动了，有些不安地晃动着自己的身躯。花轻轻地摇曳着，一些不小心脱落的花瓣便在空中四散飞舞。漫天金黄的花瓣，多像一幅动态的童话插图啊！同样的梦幻，同样的神秘，同样地让人陶醉于其中。
一路行走，一路欣赏，一路欢笑，乡村的生活让我觉得既陌生又熟悉。陌生的是风景，熟悉的是和奶奶老家诸暨一样的清新空气。
行走在春天的田坝，行走在早春绘制的充满韵律的美妙乐章中。
第七篇
小区里的水墨画
冬去春来，小区里的万物一到春天就起了强烈的“化学反应”小草绿了，一眼望去，不知道的人还以为是一张崭新的、青绿的地毯——青草画。
树上、树丛中的绿全被盖住了。盖住它的是什么呢，是一些碧绿的丝绸吗？不是。是一些碧绿毛巾吗？不是。哦，那盖住它的是什么呢？是一层绿的发黄的新叶——树画。
杜鹃、麻雀、稀缺还有燕子及一些不知名的鸟儿，三三两两地飞到树梢上加入鸟儿的乐队——百鸟齐鸣画。
如果起得早，还能看见露水依附在碧叶上，好似一颗宝石嵌在一块玉石中，十分好看——露水画。
早上八点，正是狗狗们和他们的主人下楼互相欢聚的时候——人与动物的和谐画。
放学了，孩子们如同小麻雀一般，“飞”入小区——孩子们的表情画。
你看，在我的小区竟然有这么多，美丽的“画”，你呢？
小区的荷花池
我住的小区名叫“阳光带·海滨城”，小区里有一个美丽的荷花池，我爱小区的荷花池。
荷花池位于小区的中心，是一个养鱼池。去荷花池要经过凉亭，进入凉亭，微风迎面吹来，使人神清气爽。坐在凉亭的椅子上，望着荷花池里悠闲自在的鱼儿，十分惬意。
走上小木桥，扶着栏杆，把带来的面包分给鱼儿吃，鱼儿马上争先恐后地抢食起来，嘴巴张得大大的，真可爱。
拐了一个弯，便踏上了石块桥。在这个小桥上，可以更贴近水面，可以捉蝌蚪或小鱼，还可以给小鱼喂食。
在荷花池的中心，有几个人上不去的小岛。怎样小的小岛呢？在上面种一棵小树，就再也种不下别的树了，是这样小的小岛。
荷花池还有许多睡莲。夏天，五彩缤纷的睡莲争相斗艳，美丽极了。
荷花池真美，我爱荷花池！
第八篇
游三垟湿地公园
三垟湿地是个美丽的地方，所以今天我和妈妈来到了三垟湿地公园。
到了公园，清新的空气扑面而来，其中还夹着淡淡的清香。绕过小路我们来到了小河边，小河上飘浮着数不清的小船，还有几艘载满游客的小船向我们驶来。
看完了小河，我们登上了船。船上非常的湿，人也很多。船在清澈的小河里慢慢划，这时我发现前面有许多小岛，远远望去像一片葱郁的树林。听说三垟湿地有160个小岛呢!可真多呀! 小船缓缓的向小岛游去。到了小岛上我们看见有一只鸟在枝头歌唱，好像在迎接我们。接着第二只、第三只、第四只......一只只鸟儿飞出来唱歌，似乎第一只鸟是它们的领头，只要它一唱歌其它鸟都要飞出来唱歌，那首歌好像是一个欢迎命令似的。我觉得这小岛很像我们学的“鸟的天堂”。
三垟湿地还有很多的名胜古迹，只是时间也不早了，妈妈说我们该去吃饭了。等船靠岸了我们就去吃午饭了。
美丽的温州
大家好，今天我就带大家去认识我的家乡—温州。
温州山清水秀，是个“鱼米之乡”。温州有许多特产，如瓯柑、杨梅等，其中我最喜欢的瓯柑。春天，柑树上开满了许多白色的小花，给树披上了一层雪白的“被子”;夏天，“被子”变成了一个个小青果，你要是站在远处看它呀，还真分不清哪个叶子和果子呢!秋天，果子成熟了，柑树又披上了一件金黄的衣服，真漂亮!瓯柑风味独特，放入口中，一口咬下去，里面的汁儿特多，满嘴都是。虽然味道微苦。但很回味呢!
温州的美景也很多，如楠溪江、雁荡山等，我就不依依介绍了。我们的温州真是个好地方呀!
美丽的泽雅
一个阳光明媚的早晨，爸爸带着我们去泽雅的老家泽雅。我曾听爸爸说过泽雅是个美丽的地方，哪儿树木长得葱葱郁郁，这可以在树底下乘凉呢!我兴奋不已真想马上到了泽雅。终于·爸爸把车开到泽雅。我被眼前的美景惊呆了!树木长得很高大，就像一个一个巨人笔直地站在那里。地上的野花多的数不胜数，野花妹妹可臭美啦!把自己打扮得五彩缤纷·看的我们眼花缭乱。小草弟弟最好客，扭着细细的身子向我们热情地打招呼。我不尽赞叹道;爸爸这里真美啊!爸爸得意洋洋地说道;那当然。我就和妹妹玩起游戏。不知不觉太阳公公要回家了，我们也回家了。
第九篇
一排排粗壮的树木，一张张慈祥的脸，一束束顽强的小草，几幢高大又威风的教学楼，构成了我们美丽的小学——蓉城一小。一小座落在安徽省池州市青阳县九华东路与天柱路交汇处，是一座历史悠久的小学。
早晨，大家来到学校。瞧那各式各样鲜艳的服装，让校园绚丽多彩。同学们向敬爱的老师问好，向亲爱的同学们打招呼，向迎风飘扬的国旗敬礼。
“叮铃铃!叮铃铃!”上课铃响了。
上课了，大家在各自的教室里学习。那郎朗的读书声，时常把巡逻的老师吸引住。这时，树枝不摇了，花儿不摆了，小草也不动了，它们就像变成了生动有趣的雕塑，听同学们朗读课文。
下课了，操场上顿时热闹起来。同学们有的丢沙包，有的踢足球，还有的爬单杠……
我爱可爱的蓉城一小，它是我成长的乐园，也是我梦想起航的地方。
第十篇
五马街的夜景
五马街是条热闹非凡的街道，你们见过五马街美丽的夜景吗?我来给你们讲讲吧!
首先，映入眼帘的是那闪烁的霓虹灯，仿佛一颗颗小星星，又宛如一只只时不时眨眼的小眼睛，光彩夺目。接着，耀眼的照明灯在向你问好。一闪一闪，如同发亮的大珍珠，银光四射，照明了整条街。最美的要算建筑物了，一盏盏彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的轮廓，灯光闪烁，绚丽多彩。所有的建筑物像穿上了礼服，多么雄伟。最有特色的要算五匹马了，每匹马都好像在跳舞一样，张牙舞爪。马儿长着健壮的身体，粗壮的腿，细长的尾巴犹如在摇动，好像在荡秋千。每当闪烁的灯光照射在那五匹骏马身上时，五匹马变得五彩缤纷，好像所有的色彩都汇集到五匹马身上了。五匹马顿时吸引了许多游客前来观赏。多有特色呀!
五马街真漂亮呀!现在你们了解五马街了吗?
繁华的五马街
我去过很多很多的地方，但是让我想起最多的地方也是我最喜欢的地方就是繁华的五马街。
五马街的五匹骏马，过了几百多年，还是安然无样地矗立在那里，1688年建立的建筑物也过了几百多年，也安然无祥地立在那里，街上有数不清的小店，店上挂着许多的牌子，人们常看到牌子，就会走到小店观赏观赏呢!街上还有人山人海，海阔天空的人们，他们来来往往，去去回回，似乎他们有一双走也走不累，跑也跑不累的小脚，街上还有喷泉呢!水上上下下，人们常常在这里洗水，喷泉有时候还喷你一身水呢!
繁华的五马街不愧是我想起最多最喜欢的地方。
第十一篇
美丽的亚龙湾
亚龙湾位于海南三亚, 这里物产丰富、景色优美，是个旅游胜地。
走在沙滩上，感受着拂面而来的凉爽海风，犹如置身在梦境一般。沙滩旁种满了 一排挺拔的椰子树，椰子树的叶子又绿又大，那沙子细如粉末，走在沙滩上，就会感觉脚底很舒服，刨开沙子还有许多天然的岩石、海螺、贝壳、珊瑚。一道道美丽的风景吸引着我们。阳光照射着翻滚的浪花，闪耀出金灿灿的光茫。没着沙滩步如大海，海水冰凉冰凉的，水清得能看见海底的沙石。人们在海边泼水、嬉戏、踩着冲浪板冲浪，与浪潮构成一幅美丽的海景图。
美丽的亚龙湾绝对会让你流连忘返，难以忘怀！
美丽的白云山
白云山位于广州市北部，号称广州市的“北肺”。白云山山脉连绵不断，以其起伏的线条，丰富的层次，构成自然风景的美丽轮廓。
当我在弯弯曲曲的石阶走着，石阶两旁是大树，大权下有许多小花，还有许多动物，小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花从中飞舞，还有毛毛虫在树枝上……登上白云山的主峰—摩星岭，你才知道什么叫做“无限风光在险峰”了。站在摩星岭的平台上，放眼望去，群山层峦叠嶂、万木葱笼、山茶烂漫，像一条盘卧在山谷的巨龙。现代化都市建筑星罗棋布，珠江自西向东，蜿蜒在千里平原之中，祖国南大门风光尽收眼底。
“红豆秋熟晚，谁知情根深。白云压珠江，不必相思沉。”一诗赞美了白云山。也让我对景色秀丽的白云山更为喜爱。
美丽的飞水潭
鼎湖山上有一个美丽的飞水潭，它是鼎湖山的一颗明珠！
飞水潭的瀑布真美啊，它好像一匹英俊的白马，从六米多高的主峰飞驰而下，水流撞击清澈的水面溅出一粒粒明亮的水珠，从远望去犹如一张薄薄地水雾，形成了美丽的飞水潭。
飞水潭的水真清啊，清得可以清楚地看到水底游得悠闲自得的小鱼，显得那样闲适，那样自在；飞水潭的水真香啊，散发着淡淡的清香沁人心脾，让人心旷神怡。飞水潭的水真活泼啊，它似一个不安分的小孩，顺着山势冲到山底，形成了一条清澈见底的小溪。溪中山石突兀，错落有致，别有一番情趣。小溪两边是漫山遍野的参天大树，它们一直矗立在那里，早晨它们带着晨光迎接游客，下午伴着夕阳目送游客，仿佛给游客指引前进的方向。调皮的孩子有时也会趴在它的边上“照镜子”“摸摸鱼”；老人们也会轻松悠闲地坐在石头上泡着脚，享受这无忧无虑的生活。
这就是美丽的飞水潭，水中有山，水中有树，水中有……，水中还记录着游客的点点滴滴。美丽的飞水潭让人流连忘返！
第十二篇
顽皮的春雨弟弟
今天，下了一场春雨，顽皮的春雨弟弟来到我们身边。
春雨弟弟滴落在农田里，苗儿们张大嘴巴咕噜咕噜喝个够饱。春雨弟弟跳到桃花上，在花瓣上翩翩起舞。春雨弟弟爬到瓦片上，在瓦片上滑滑梯。春雨弟弟钻到柳树姐姐怀里，跟柳树姐姐亲密地说着悄悄话。春雨弟弟摔倒在草地上，在草地上翻跟头，和小草妹妹们躲猫猫。最后，春雨弟弟来到校园里，趴到窗台上，睁大好奇的双眼，听老师讲课。
春雨弟弟给小伙伴们带来春天的讯息，给大自然增添美丽的色彩。
我爱顽皮的春雨弟弟。
美丽的家乡
我的家在山早，那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多的名胜古迹。
那里的小吃十分美味，有深色的清明饼、金黄金黄的板栗、有酸的甜的大柚子，还有最有名的永嘉麦饼。要是过年你去山早，热情好客的我准会让你们吃个够。
我的家乡真美啊!
郁金香
在阳春三月的今天，我和妈妈一起去马鞍池公园观看姹紫嫣红的郁金香。
一进去，映入眼帘的是公园里到处都是的郁金香。地上长满了绿茸茸的小草，草地里种着红似火、粉似霞、白似雪、黄胜金、紫似葡萄的郁金香，真是美极了!
再来看看它们的姿势，有的还是花骨朵儿，有的绽开着婀娜多姿的笑脸，有的已经开过头了，只剩下一片神马东东了。
再来看看花的名字：法国之光、白王朝、荷花船长、小黑人、饰边优雅......各式各样的有几十种。
它们的色彩非常多，有深红的、白的、浅粉的、紫罗兰的、金黄的、粉加白......五颜六色，十分娇美。
郁金香表示胜利与美好，希望我们一家都胜利、美好。
第十三篇
小学生写人作文400字 工作认真负责的何老师
要让我找一位对工作非常负责任，那一定是何老师。
何老师又高又瘦，身材中等，留着披肩长发。弯弯的浓眉下有着一双又圆又亮的眼睛，像两颗闪着金光的黑葡萄。何老师的眼睛还会“说话”呢。又一次，我在写作业的时候，把整个身体垂了下去，老师走到我旁用手指轻轻地点了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我从何老师严厉的目光看着我，仿佛在说:“朱志俊，把腰板挺直了再做作业。”
何老师对工作更是认真负责。记得有一次，何老师和往常一样给我们上完英语课，就急匆匆地走进办公室去批我们的家作本和默写本了，在上课的前两分钟，何老师又捧着电脑急匆匆的下楼给一年级的小朋友上课。何老师对我们的作业既认真又细心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比别的老师晚几分钟出校门。正因为这样，我们的英语成绩也慢慢提高了，何老师爱岗敬业的精神真让我感动。
这就是我们的何老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我们照亮了通往成功的道路。教师这个岗位是那么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求知识的眼睛，她认认真真地传授着自己的知识。
第十四篇
低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。
一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。
学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过程中，为了引导他们仔细观察，大胆地练说，我时常鼓励他们，对他们说：“你观察到什么，就说什么！”尽量创造一种轻松、和谐的氛围，让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受，即使是简单的一句话或三言两语，我也会说出自己发自内心的激励语言：“你真能干！”“你进步真快！”激发学生们想说、愿说、敢说的欲望，然后，让他们把自己所说的内容写下来。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
三、“看的书多了，你也会模仿了！”——增加阅读量，提倡学一学。
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。学生现在只要拿到一篇文章以后，基本上能流利地读下来。为了有重点地训练学生的写作能力，写作水平得以提高，我在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给学生，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。“学一学”也可说是模仿，它的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”如：我班有位小朋友在读完了我为他们搜集来的《天上也有动物》这篇文章以后，学习小作者的写作方法，一口气写下了《我喜欢的动物》，虽然句子不是很优美，但从中可以感受到孩子对写作发自内心的喜爱，那足以让老师感到欣慰，在学生心中的那根“作弦”终于把他拨动了。从那以后，我经常在班级当中，把“小作家”们的“经典”读给全班同学听，这样带动了好多小朋友，自发地开始阅读，开始学写。同时，我也教育他们，模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、“相信你一定能行的！”——多鼓舞，少批评，给学生一份自信。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
第十五篇
六一即景(三句半)我们四人上了场,
锣鼓家伙一起响,
一起说段三句半,
怎么样？!（喊好！）欢庆六一喜气浓,
我们的校园乐融融,
今天举行大联欢,
高兴!（鼓掌）在座老师真不少,
叫声园丁辛苦了,
先给你们敬个礼,
老师好!粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！校园辛勤育桃李，教师风德无尚高，三句半里说不尽，感激！今天欢聚庆六一,家长个个都到齐,
看着我们乐陶陶,欢喜!素质教育倡导多，特长培养人人说，父母望子成龙切，忙活！可怜天下父母心，盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题！六月风光多美好，大好光阴惜年少，放飞理想乘春风，向前冲！现在共勉好同学,
勤奋刻苦努力学,
祖国发展需人才,
我来!说到这里算一台，下次演出咱再来，预祝伙伴们节日好，拜拜！
