关于四年级学校的作文600字篇1
今天，我和同学们去了广州儿童活动中心，参加了由活动中心组织开展的“安全与健康体验活动”，我学到了很多的东西，收获十分大。
一开始，儿童活动中心的老师给我们上了一节课，讲解了平常的安全防护、遇到危险的时候的应对方法。学习了常用包扎的方法、止血的方法，还学了人工按压和着火的时候应该怎样逃生的方法。
之后，我们开始了体验的活动。志愿者老师带着我们的小组首先尝试了假如火灾的时候应该如何逃生。第一个就是进入一个充满浓烟的房间，让我们手捏着鼻子蹲下往前走，这样我们就不会给烟呛到。第二个就是体验着火的时候如何绑着绳子跳楼逃生，老师们让我们背一个口诀，就是双手抓绳结，双脚夹绳结，先放手再放脚，一步一步往下爬，我按照口诀的方法完成了体验，知道了逃生的方法。然后，志愿者老师又带我们去学习绑逃生绳方法，原来绑逃生绳的方法有三种，我们把三种方法都学会了。接着，老师又带着我们去体验骑自行车时的安全措施，遇到不同的情况应该如何处理，看到人要避让，不能超速，看到机动车也要避让等等。最后，老师还让我们体验了一下人工按压的操作，我们对着假人进行按压，知道到底按哪个部位才是正确的。
经过两个小时的体验学习，我对于安全和健康方面都有了很大的认识，学会了当我遇到安全问题的时候应该如何处理，今天我很开心，我喜欢今天的活动！
关于四年级学校的作文600字篇2
我从学校走过
远远地看见灯光亮着
宛如天空中最美的繁星
男的，女的
笔尖从本子划过
留下红色的印迹
有圈，有点，有直线
还有方方正正的鼓励语
长长的问号
从黑色的长发
变成白色的银丝
使出全身力气
拉直了问号
变成一声长叹
蜘蛛织出的网
一圈，又一圈
春蚕吐出的丝
一口，又一口
手握三角板
画下两平行线
最多延长到黑板边沿
放到原野里
却找不到交点
到处都是地平线
于是，关于理想便有了起点
生命不再孤单
未来变成触手可及
关于四年级学校的作文600字篇3
如果在入学之初
你问我是否爱自己的学校
我一定会大声地说
不，不
我不喜欢离开我至爱的父母
我不喜欢和爸爸妈妈以外的人相处
我不喜欢那里每天的紧张与忙碌
我还想要自由自在
无拘无束
可我始终不明白为什么父母
任我泪雨滂沱仍初心不改
无奈无奈
历经了四季的轮回
这曾经让我陌生又茫然的地方，
这曾经让我抵制又排斥的地方，
竟逐渐变得令人亲切，喜爱，直至心生眷恋。
在这里，活泼紧张的课堂上
我们在合作、探索和分享中
学会了将知识融会贯通
在这里
开心欢快的活动课
永远是我们的最爱
老师和我们一起嬉戏玩耍放飞幸福
在这里
演讲大赛中
伙伴慷慨激昂的发言
给我奋发向上的力量
在这里
升旗仪式上校长或老师讲的
那些声情并茂的小故事
总是给我们人生的启迪
在这里还有
每年的运动会，联欢会
都是我们每人翘首企盼的
哦
还有那些大哥哥，大姐姐们
参加的，夏令营、冬令营活动
常让我们心生憧憬与向往
恨不得自己
快快长快快长
如果，你现在问我
是否爱自己的学校
我一定会坚决地说
爱，爱，非常爱
非常爱
我骄傲，我有这么好的学校
今天我终于明白
把我送进这所优秀的学校
是父母送给我的最好的
成长礼物
这学校是我通往看世界的路
我爱我们的学校
走在看世界的路上
我收获，我成长，我幸福
指导教师：梁世娟
关于四年级学校的作文600字篇4
敬爱的蒙山中学：
时光飞逝，转眼间，我已经离开您快三个月，我深深地思念您，思念您的模样，思念可爱可敬的老师们，思念同窗四年的同学们……
亲爱的老师们，你们辛苦了。新一届的预备，是否像我们当年那样的懵懂，让你们生气，让你们费心？姚老师，我很庆幸有您这样的班主任，您关心我们爱护我们， 您的语文课在我心中是最棒的语文课。东哥~我喜欢您的物理课——生动有趣的物理课。陆老师~樱花姐姐~你们都是我心中最最尊敬，最最喜爱的英语老师！ 还有张老师、周瑾老师、李争老师、罗老师，虽然你们都只教了我们一年数学， 但你们的样子，你们生动的课堂，都牢牢地印刻在我的脑海里，永远不会消逝。所有敬爱的老师们，你们辛苦了，谢谢你们。
亲爱的学弟、学妹们，你们是幸福的，是自豪的，因为你们是蒙山中学的一员。预备、初一、初二的弟弟妹妹们，在作业不多的岁月里，好好享受这快乐的初中生活吧！初三的学弟学妹们你们一定会担心初三学业很重很重，还会抱怨作业好多好多，会厌恶接二连三的模考月考，会担心害怕讨厌体育中考，你们不想初三，你们讨厌初三，你们期待中考之后没有作业的暑假。可是，你们现在所面对的你们讨厌畏惧抱怨的初三，是我们想念却不再拥有的初三，是珍宝。好好珍惜初中生活吧 ！
如今，我己经离开了蒙山中学，踏入的高中的校门。还记得几个月前，我很憧憬高中生活，自由的住宿生活，可爱的新同学，可敬的高中老师……可是，这一个月以来的高中生活，却不像我想象中的那么美好，高中其实很辛苦，比初三辛苦的多。学业上，各门课的难度一下子增大了，作业的难度也提高了许多。初三的时候，虽然作业很多，但大多都是操练过几遍的题目，做起来很快。可是高一了，作业难度很大，做起来很费时间。生活上，要学会独立，学会自理了，要自己洗衣服，洗碗，很辛苦。还记得初三的时候，穿妈妈洗好的衣服，吃爷爷奶奶做好的饭菜， 睡自己的小床，很幸福。高中生活真的很不一样，很辛苦，很累，所以初三的学弟学妹们，好好珍惜剩下的仅仅一年的时间吧 ！
今日我以蒙山为荣，明日蒙山以我为荣。虽然我己离开蒙山中学，但我仍旧很自豪， 因为我曾是蒙山的一员，我爱您，蒙山中学——我永远的母校 ， 我永远的家 ！
此致
敬礼！
关于四年级学校的作文600字篇5
我们的学校是杭州市育才教育集团第二实验学校。我们的学校到处充满了生机。我们的学校是一所让家长放心，让师生称心，让环境舒心的好学校。
不是吗？听，冬天温暖，夏天凉爽，我的学校是多么的好！设施齐全：有健身房，里面有乒乓桌；有舞蹈房，里面有四周是镜子，供同学们练舞蹈时用的；有图书室，有许多藏书，同学们可以去借阅，开阔眼界，学到更多的课外知识；有音乐教室，我们上音乐课时，大家尽情地歌唱，那歌声真好好听；还有一流的多媒体教室，我们搞大型的活动，接待省内外的领导，兄弟学校的老师来校参观学习。还有对外上研究课、示范课都在这里举行的。
我们学校的老师可好呢！多么温柔可亲，像妈妈一样关爱我们，教我们学知识，学做人，学创造。这里的同学又是多么的活泼、可爱，大家和睦相处在一起。每天早上，同学们背着书包走进校园，开始一天的学习生活。下午放学时，大家又背着书包，排着整齐的队伍有序地走出校门……
听了我的介绍，你一定也喜欢我们的学校吧！欢迎你来参观呢！
关于四年级学校的作文600字篇6
我的学校是云岗第二小学，它在云岗西路的南侧，与教师楼只有一路之隔。
每当我走进校门，就会看到一座粉红色的教学楼。它一共有三层，因为去年暑假它刚刚被粉刷过，所以显得非常漂亮，非常壮观。走进教学楼，你会看到雪白的墙壁和洁净的地面。地面是用浅黄色的地板铺成的，光亮得都能映出人的影子了。两侧的墙裙是一块块漂亮的瓷砖粘成的。教学楼里的每间教室都很明亮，里面摆放着整齐的桌椅。最引人入目的是在老师的讲台前有一个多媒体教学平台。老师的教学内容可以在黑板左侧的大电视上显示出来。我们在这样的教室里学习和生活，感到非常的快乐，非常的温馨。
我们的学校有两块操场，教学楼的西面有一块大操场，教学楼的北面有一块小操场。每当上操的时候2-6年级在大操场，一年级在小操场。我们学校虽然有两块操场，但是还没有南宫中心小学的一块操场大。操场的四周还长着高大的白杨树。它们的树尖都超过了学校旁边的4层居民楼。最值得一提的是在大小操场之间长着十几棵名贵的水杉树。每棵水杉树都有我家房子的柱子那样粗。据老师讲，为了保护这些水杉树，在建校的时候，还特意修改了图纸。
我的学校就是这样一个绿树成荫的美丽的学校。
关于四年级学校的作文600字篇7
童年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎样的呢？
在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。
清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。
早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了！于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊！
下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢！心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。
天天如此，天天的苦。
然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。
朋友，细品那份初三的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词——“不经历风雨，怎能见彩虹。”
关于四年级学校的作文600字篇8
杭州西湖
杭州的西湖是个美丽的地方。
春天，万物复苏，桃红柳绿，树木都发芽了，小小的、嫩黄色的芽真是可爱！
夏天，树木郁郁葱葱的，像一把大大的太阳伞。荷花也不落后，也慢慢地打开了它美丽的身姿。
秋天，荷花枯了，只剩下荷花孤单的在那里“站”着。路边的桂花树开出了嫩黄色的小花朵，花朵的香味常常吸引人们，驻足欣赏。
冬天，西湖的风景也很美，树木披上了白衣裳，湖水结冰了，很多人在这里滑冰。
西湖一年四季真美丽！
西湖的四季
我的第二家乡就是杭州了，杭州最有名的就是西湖，那里风景优美，景色宜人。
我最喜欢西湖了，春天，灿烂的阳光照在水面上，水面就闪闪发光，像水底有许许多多珍珠一样。夏天，美丽的荷花姑娘穿着粉红的衣裳，露出可爱的笑脸，向人们展示它的身姿。秋天，树木枯萎了，树上的叶子纷纷飘落下来，像一个个小仙女去游泳似的。冬天，荷花姑娘躲起来，只剩下荷叶孤零零地立在那儿，有些已经枯死了。
再讲讲断桥在冬天里是一番怎样的景象吧！如果下起鹅毛大雪，断桥一半有雪，另一半又没雪，神奇吧！这就是人们所说的“断桥残雪”。
怎么样？这就是我的家乡，这就是美丽的西湖。
关于四年级学校的作文600字篇9
村后的小树林里，小树们总是围绕着一棵老树的。据村子里年长的人说，这些树都是老树的子孙。大人们都说老树是守护神，而我却认为它是一本书，一本老书，一本随时间而变的老书。
春回大地，绿色覆盖着人间。一片片绿叶重上枝头，树皮也显出黑色的光泽。轻轻触摸着粗糙的树皮，觉得这仿佛就是一本书，记录着老树从初生到现在的每个春天。那凹凸不平的纹理，似乎在描绘着每一次新生的艰难。春天的老树是一部写满了努力的诗集，教我学会上进。
夏临人间，金色照耀着大地。泛着绿色的树叶随风而动，给这燥热的盛夏带来一丝凉爽。看着树叶上条理分明的脉络，仿佛也在描述着老树经历的每个盛夏。粗细不同的脉络，似乎在诉说着燥热的折磨。夏天的老树是一本记满承受磨炼的日记，教我学会忍耐。
秋降大地，红色挤满了世间。树叶渐渐泛黄，憔悴枯槁。累累果实挂满枝头，饱满而又多汁，渗透着几丝殷红，就好像新生的婴儿，伴随着母亲的伤痛而降生。老树又何尝不是呢?饱满的果实带着老树的爱，奉献于世间。秋天的老树又似乎是一篇写满爱的散文，教我学会奉献。
冬返世间，银色铺满了大地。树梢已无一物，只剩下树枝迎风而动，顶着白雪，依偎着大地却又坚挺不倒。茫茫天地间，白雪纷飞交融，似雾又似屏障将老树隔绝于世外，独自承受磨练。冬天的老树是一本写满坚定的小说，教我学会勇敢。
四季轮回，老树常在。我想，它就是一本书，给我教诲，催我奋进。
关于四年级学校的作文600字篇10
家乡湛江位于我国大陆的最南端，南临琼洲海峡。优越而独特的地理位置，使得这里的阳光充足，雨水充沛，物产丰饶，它无疑是一个美丽可爱的天堂。
春天，天空下着牛毛细雨，像细线，像藕丝，缠缠绵绵地在空中交织着，交织成一层层的薄纱，一件一件地轻轻披在绿油油的草地上。五颜六色的花儿爬满山坡，给小山披上一件彩衣，尤其美丽。树儿抽出嫩绿的叶条，贪婪地吮吸着春天的甘露。在这微微透着绿意而朦胧的世界里，田野里，农民戴着斗笠抗着锄头走在小径上。远处隐隐地可以看到淡绿地田野中有好几个黑点在不停地晃动着，正所谓“一年之计在于春”，加油哦!
夏天，刺眼的阳光射在繁茂的树枝上，树叶儿一团一团地聚在一起，挤着拥着，竞相争夺属于自己的那份光热，发出暗绿色的光亮，直逼眼球。蝉儿们优哉游哉地贴在枝条上，“知了知了”地叫个不停，使人不禁想问：“知什么了?”静静地走在烫脚的大地上，汗珠一滴滴的从额头上渗出，用手一抹，便静静地滑过指间再悄悄地渗入大地。突然，乌云密布，风疯狂地卷起人们晾晒的衣服抛向空中，挂在树枝上，摔在地上，坠入河塘，吓跑了邻家的桶，打翻了奶奶的盆，压弯了花草的腰，惊呆了唠叨的蝉。白光一闪，“嗒嗒嗒”，豆大的雨点伴着“隆隆”的雷声“噼里啪啦”地敲打着雨蓬，人们“哒哒”的脚步声变得越发急切了，呼唤声变得更为急促了，连同汽车的“嘟嘟”声合奏出一曲曼妙的交响乐。少倾，雨过天晴，阳光下挂在洁净枝叶上的雨珠更是光彩夺目。
秋天，在湛江这美丽富饶的土地上，金黄色充塞了我们的眼睛，那是金灿灿的稻谷的海洋。清爽的风吹起这金色的稻浪，层层叠叠地翻滚到天边。到处可见的树木的叶子，从里到外，先是深红色，然后到淡黄色，再到黄绿色，再到绿色，最后到翠绿色，一层一层地装扮着这可爱的秋天。田野里黄色，白色的野菊花点缀这金色的世界，世界变得更有诗意了。
所谓得冬天，无雪的湛江更显独特。天依然那么蓝，风依然那么柔和。漫步于落叶纷飞的小径，别说有多惬意了!清晨的小河上面冒着白茫茫的水汽，可谓“白露横江”。傍晚的小河更显昂然生机。鱼儿轻快地穿梭于绿藻间，时而探出个小脑袋张着嘴一张一翕的，一有什么风吹草动就“嗖”地躲藏了起来，仅使留下涟漪一层一层地轻扶着河草，渐渐地消失得无隐无踪。再暮色中，青皋伴着流水，流水拥着鱼儿沉沉地进入梦乡。
惊叹湛江四季美，喜迎佳客八方来。朋友们，多彩的湛江欢迎你，四季的湛江将会俘虏你那颗渴望美并一直追求美的心!
关于四年级学校的作文600字篇11
四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。
春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。她轻轻抚摸小草的脸颊，小草变得更加精神了!她的飘过，花儿绽放灿烂的笑容，笑着面对温暖的阳光。
夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。
秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。
冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。
其实每个季节的风都是单调的，只有在那个季节盛开的某些东西让他们变得不那么单调。春风，绿色。百花齐放，为她点缀得更美。夏风，黄色。荷花的挺立，为他加上的柔情。秋天，红色，那一叶叶飘落的枫叶，美得如诗，如画。冬风，白色。那一抹抹梅花红，在寒风中，雪花飘下中，显得亭亭玉立，给白色，点上那一些红。
四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢?
关于四年级学校的作文600字篇12
低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。
一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。
学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过程中，为了引导他们仔细观察，大胆地练说，我时常鼓励他们，对他们说：“你观察到什么，就说什么！”尽量创造一种轻松、和谐的氛围，让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受，即使是简单的一句话或三言两语，我也会说出自己发自内心的激励语言：“你真能干！”“你进步真快！”激发学生们想说、愿说、敢说的欲望，然后，让他们把自己所说的内容写下来。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
三、“看的书多了，你也会模仿了！”——增加阅读量，提倡学一学。
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。学生现在只要拿到一篇文章以后，基本上能流利地读下来。为了有重点地训练学生的写作能力，写作水平得以提高，我在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给学生，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。“学一学”也可说是模仿，它的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”如：我班有位小朋友在读完了我为他们搜集来的《天上也有动物》这篇文章以后，学习小作者的写作方法，一口气写下了《我喜欢的动物》，虽然句子不是很优美，但从中可以感受到孩子对写作发自内心的喜爱，那足以让老师感到欣慰，在学生心中的那根“作弦”终于把他拨动了。从那以后，我经常在班级当中，把“小作家”们的“经典”读给全班同学听，这样带动了好多小朋友，自发地开始阅读，开始学写。同时，我也教育他们，模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、“相信你一定能行的！”——多鼓舞，少批评，给学生一份自信。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
关于四年级学校的作文600字篇13
一年之中，我们往往都要历经，春、夏、秋、冬，四季轮回。这四个季节，各有各的相貌与韵味，各有所长，各有所短。
春天，在四季中是最美的季节。她一来鲜花盛开，大地开始回温，让人们一睹鲜花齐绽的绚丽风采，大地上不在铺满皑皑的白雪，不再带有刺骨的寒风，不再蜷缩在暖和的被窝中。春天一到，大家就褪去了厚厚的棉袄，换上轻松的休闲服，迎着春风跨出家的那道门。
可惜，她少了夏天挥洒的汗水，秋天掉落的果实，冬天凝结的冰雪……
夏天在四季中是“最快乐的季节，”他的炎热，鼓舞着人们跑出去挥洒汗水，我看见他们挥洒出汗水的解脱。同学们朝着耀眼的太阳发出甜甜的微笑。我们喜欢他的炎热，喜欢那让我们燃烧着的热血。
可惜，他少了春天的鲜花，秋天的落叶，冬天的寒风……
秋天在四季中是最有韵味的季节。她飘撒下散落的树叶，让人感到进入当前呈现出来的美不胜收的境界。让人想去触摸她，了解她，拥有她，秋天就像一个变化万千的少女，可以让我们当前的心情变得感慨万千。掉落的果实，刚好成熟，她也是最适合培育的季节。
可惜，她少了春天的微风，夏天的炎热，冬天的梦幻……
冬天，在四季中是最有梦的季节。那皑皑的冰雪，最具有梦幻感，从天上撒落下来的雪，铺满了这个大千世界。
可惜，她少了春天的鲜香，夏天的欢笑，秋天的韵味……
一年中为什么会有四种季节？是因为春、夏、秋、冬各有所长，各有所短。四种味道，一年一次，珍惜现在品尝到的味道，珍惜现在拥有的时间吧
关于四年级学校的作文600字篇14
春夏秋冬，这四个季节的轮回交替之间，在我的身边发生了许许多多的故事，下面就来看看我的故事吧!
春天，我在绿茵茵的草地上放风筝，由于是春风，风速不急不慢，风筝很快地就飞上了蓝天，天空中已经有很多的风筝了，有蝴蝶风筝、蝙蝠风筝、老鹰、孙悟空、凤凰。。。。。。给寂静的天空增加了许多色彩。
夏天，太阳炽热难挡，许多人都喜欢躲在家里，而我却求着爷爷带我去抓蝉，这个时侯的蝉叫得特别的欢，也最容易被发现。我拿着网子，悄悄地靠近树干，用网子瞄准蝉，再用力一扣，哈哈~一只蝉就到手了!
秋天的果园里，果子压弯了枝头，红的苹果、黄的梨、橙色的桔子。。。。。。秋天秋高气爽，登山是不错的选择，山上的树叶变红，变黄了，这时的山最为绚丽，五彩斑斓、层林尽染!
冬天，天寒地冻，这个时候，我早已换上厚厚的冬装，虽然样子很厚实，但我已经冻得受不了啦!不过，我们成都很少下雪，所以，要想看雪，就要到西岭雪山和峨眉山还有红原那边去看了，堆雪人，打雪仗。。。。。。可好玩啦!
春夏秋冬，谱写着一曲曲华丽的乐章，冬天快要过去了，春天还会远吗?
关于四年级学校的作文600字篇15
关于四季的作文
公园里，人们在草地上野餐，孩子们在放风筝······到处都是一片生机勃勃的景象。
转眼间，春姑娘走了，夏阿姨来了。骄阳似火，万里无云，火辣辣的太阳把花儿晒得弯下了腰，天空中鸟儿无力的飞着，大地被烘烤的发烫，就连走在都觉着烫脚。孩子们愉快的在小河里玩耍，大人们则躺在草地休息。忽然，天空中下起了小雨来，小草被滋润着，变得更翠了，花了也变的娇艳起来，远处的竹林青翠欲滴。 渐渐地夏阿姨走了，秋奶奶来了。
你看！田地里，高粱成熟了，露出了红红的帽子；小麦成熟了，露出了黄黄的牙齿；玉米成熟了，穿上了大衣。
果园里，柿子成熟了，带上了一顶小草帽；李子成熟，露出了紫色的衣服；梨子也成熟了，穿上了小黄马甲。 秋奶奶走了，冬爷爷来了。冬爷爷带来了漫天飞舞的雪花，雪花将花儿草儿都埋在了土里，整个冬天只有梅花和松柏在欣赏着美丽的雪景。你瞧！小朋友们有的正打雪仗，有的正堆雪人，还有的在溜冰。瞧！冬天真热闹。
四季伴我长大 ，我爱四季!
