读完《数学小宇宙：小学数学全考点+新思维（一年级）》，感觉内容生动有趣，通俗易懂。书中详细介绍了一年级数学的全面知识点，引导学生灵活思维，培养数学思维能力。通过丰富的例题和练习，帮助孩子建立数学基础，激发对数学的兴趣。是一本值得推荐的数学启蒙读物。
《数学小宇宙：小学数学全考点+新思维（一年级）》读后感(篇一)
二宝已经是小学生了，该怎样给他打好基础是一个不敢掉以轻心的问题，特别是数学这一块，讲究思维，也就意味着不能用蛮力，得多使巧劲，而且娃现在的时代跟我当年没法比较，自己的经验还不一定有效。
我看过二宝的数学书，基础的知识搭配学校等场景，让娃比较有代入感。辅导书也是必须的，老师推荐的偏重于练，我看到的《数学小宇宙：小学数学全考点+新思维：一年级》则偏重于思维引导，这也正合我意。 之前就有人建议我多跟孩子玩数学相关的游戏，勾起他的兴趣，在玩的过程中多引导他往不同的方向想一想，我也觉得这个思路还是可以试试的。
《数学小宇宙》这个系列以专题的形式来辅助学习，一个年级二十个专题。一开始就用一张漫画来展现专题知识点，正所谓开局一张图……先拿捏住娃的心，后面就好办事了。 学习就好像一个砌房子的过程，结构很重要。全局系统加重点难点，帮助娃稳固知识的架构，这个学习过程就对应书中的知识星球和思维导图两个项目。
流程图式的思维导航则帮助学生理清思路，思维走得多了，就容易踏出路来。我个人觉得这里就是家长们最有发挥的空间所在。知道了起点和终点，通向终点的路，那可不止一条。我们可以在某个节点让娃停一下，换个方向走走，绕个路走走，让娃开动脑筋去对比一下。错路岔路不可怕，发现了它们，那离最佳路线又更近了一点。
玩游戏是一个很好的学习方法，就是一个知识学以致用的过程，而且这个过程是娃喜欢的。书中的这个栏目不仅可以做题，也可以转变成家长和娃一起玩的数学游戏，即使家长得辛苦一点准备道具啥的。在玩的时候，娃的思维更发散，有时还会跳跃。 二宝喜欢书中的漫画，跟我一起玩数学游戏也挺开心，以兴趣为师的开头还算不错，剩下的就要交给时间来考验了。
《数学小宇宙：小学数学全考点+新思维（一年级）》读后感(篇二)
文 | 夏鸢的暖心小筑
一年级孩子的数学需要掌握哪些知识呢？
在《数学小宇宙小学数学全考点+新思维》这本书中，共讲到了20个需要学懂的数学专题，通过趣味练夕的模式让孩子打好数学基础。
学数学是要讲求方式方法的，如果一味的死记硬背公式，学夕效率和蕞后的成绩是不会提升的。所以，这本书，重点就在于激发孩子的思维能力，让孩子拥有数学头脑，这样才能把数学知识学扎实。
这20个数学专题分别是：数数字、比一比、平面和立体图形、时间、七巧板、单数和双数、推理、搭配、加减法，以及思维游戏等。
可以看到，这些题型是非常丰富的。就拿数数字来说，书中让孩子来数一数我们身边存在的数字，这就需要孩子来仔细观察了。其次，就是每一个专题的下方，都配有思维导图来分析这个题目。
数数，不仅可以一个一个数，也能几个几个数，甚至是给出数字去画图形或给出图形去写数字。这么多的玩法，只需一个导图就能弄清楚，这就是数学思维的起步阶段，通过思维导图来拓展孩子的思维，在中心词的影响下，可以让孩子来思考后续的关联内容，是非常锻炼孩子思考能力的方法之一。
除此之外，就是每个专题都有一个前面的场景描述，然后是导图，蕞后则是做题。之所以一上来需要有一个场景代入，就是让孩子觉得这就是我们自己的生活，而不仅仅是准备做数学题。越是接地气的描述，孩子的接受度会非常良好。
在这样的氛围下，后面的做题目也会感到轻松很多。这本书的题目也都是层层递进、由易到难的，孩子在学起来会非常的舒心。一年级数学的巩固与提升就选这本书。
夏鸢的暖心小筑
绘本阅读指导师
家庭教育指导师
《数学小宇宙：小学数学全考点+新思维（一年级）》读后感(篇三)
数学的重要性相信毋庸置疑。在这个充满数字与图形的世界里，数学不仅是探索未知的工具，更是培养逻辑思维与问题解决能力的钥匙。
越来越多的家长都意识到，小学阶段作为数学学习的起点，其重要性不言而喻。
然而启蒙阶段原来觉得“还行”的数学，不知怎么地，突然变成了不可捉摸的玄学。一个数学概念，打比方，举例子，怎么教都不理解，或者今天刚搞明白隔天又忘了。我小时候学数学没这么费劲啊，真的让人捉急！
相信有很多家长跟我一样，很重视孩子的数学辅导，却没有用对正确的教育方式。那究竟应该如何正确培养孩子的数学能力？
身边朋友向我推荐了这套《数学小宇宙 全考点+新思维》！本套书由特级教师团队围绕小学数学核心素养精心编写。从小学课内知识点出发，考点全部覆盖，在夯实学生基础的同时，训练他们的数学思维，提升他们解决数学问题的能力。
全套书共分为6册，对应1~6年级，内容涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大板块的知识，把每个阶段的知识点都包含进去。每册又包括20个专题，每个专题又分成漫画插图、知识星球、思维导图、例题探索、学以致用等五个部分。
和同类型的数学教辅书相比，这套书最大的优势不仅在于它的全面性，更在于它对思维能力的培养方式。
老师首先将知识点以图像化的形式呈现在学生们的面前，以激发孩子探索的兴趣；接着对知识点进行系统地讲述，并通过思维导图这种形式帮助孩子建立起知识体系，最后通过例题进行知识点的巩固提高。
因为小学生的思维以直观形象为主，因此在知识点讲述的过程中书中多使用实物、图表等直观教材，通过实际具体的内容，帮助孩子理解抽象概念，逐渐形成从具象到形象，再到抽象的思考逻辑，培养他们的抽象思维能力。
而在例题的选用上，更是宜精不宜多，类型多采用生活中的内容，来引导孩子发现生活中的数学问题，比如：通过购买喜欢的物品来学习付钱的方法，用水果的数量分配来进行加减法的综合训练。这样，孩子就能感受到数学的实用性，从而激发学习兴趣，有效提升学习效果。
我们常说，良好的开端是成功的一半，正确的方法胜过无谓的努力。希望这套书能够帮助家长指导孩子打开数学世界的大门，让他们爱上数学，学好数学。
