这篇文章围绕着高考作文题“图读书看世界”展开，探讨了阅读对于开阔视野、提升情商、增长知识等方面的重要性。通过15篇篇幅不同的文章，展示了读书对个人成长和社会发展的深远影响，呼吁广大学生多多阅读，拓展自己的世界。
第一篇
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基写的。我也喜欢看书，它带我周游世界各地，了解各族不同风情，参观各国雄伟建筑。我说的它就是《不一样的地理百科书》，一共有十册。最好玩的科学，最生动的故事，神秘的百慕大，亚马孙雨林的巨蟒都在它里面，让我一头扎入其中，废寝忘食。
我先来到了埃及看金字塔，胡夫金字塔是最壮观的一座。其实金字塔是埃及法老的陵墓，至今都有很多未解之谜呢。
从金字塔出来，我又飞到了美国大峡谷，那里的风景可真奇特，有的地方环境还非常恶劣，最热的有57度，最冷的居然是零下40度，天啊，怎么活啊？
看完了陆地风景，还有海里的呢！神奇的百慕大三角区更让我吃惊。许多船到了百慕大无辜失踪，可过一段时间有的却会重现江湖，实在是太恐怖了，又是一个未解之谜啊！
除此之外，《不一样的地理百科书》还带我去看了一望无际的撒哈拉大沙漠，去攀登喜马拉雅山，再来到威尼斯坐着船放松地游荡。
世界那么大，我想去看看。你也可以和我一样，从“这里”看到外面精彩的世界。
第二篇
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗细的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同：巨家是富的，他都给了两弟；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相象了，“及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！”
赏析：《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，其中《二十四孝图》给我影响最深。文中主要是批判封建孝道观念，读来胜让人惶恐，不仅觉得就是观念与当今所持态度不同的何止十万八千里之远。开篇作者反对“妨害白话者”，态度尖锐，亦使人想起鲁迅先生是中国历史上写白话文的第一人，鲁迅先生认为，勿徒的古书是束缚儿童想象力的。从“我的小同学因为‘人之初性本善’读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性”可见，那时的儿童对诸如此类的新的形式的书籍是多么喜爱，这就是白话。
接下来，作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。选文分析了“郭巨埋儿”的孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道和反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
第三篇
如果在入学之初
你问我是否爱自己的学校
我一定会大声地说
不，不
我不喜欢离开我至爱的父母
我不喜欢和爸爸妈妈以外的人相处
我不喜欢那里每天的紧张与忙碌
我还想要自由自在
无拘无束
可我始终不明白为什么父母
任我泪雨滂沱仍初心不改
无奈无奈
历经了四季的轮回
这曾经让我陌生又茫然的地方，
这曾经让我抵制又排斥的地方，
竟逐渐变得令人亲切，喜爱，直至心生眷恋。
在这里，活泼紧张的课堂上
我们在合作、探索和分享中
学会了将知识融会贯通
在这里
开心欢快的活动课
永远是我们的最爱
老师和我们一起嬉戏玩耍放飞幸福
在这里
演讲大赛中
伙伴慷慨激昂的发言
给我奋发向上的力量
在这里
升旗仪式上校长或老师讲的
那些声情并茂的小故事
总是给我们人生的启迪
在这里还有
每年的运动会，联欢会
都是我们每人翘首企盼的
哦
还有那些大哥哥，大姐姐们
参加的，夏令营、冬令营活动
常让我们心生憧憬与向往
恨不得自己
快快长快快长
如果，你现在问我
是否爱自己的学校
我一定会坚决地说
爱，爱，非常爱
非常爱
我骄傲，我有这么好的学校
今天我终于明白
把我送进这所优秀的学校
是父母送给我的最好的
成长礼物
这学校是我通往看世界的路
我爱我们的学校
走在看世界的路上
我收获，我成长，我幸福
指导教师：梁世娟
第四篇
“花别谢太快，请你等等我。”——题记
小王子是个单纯的孩子，他看得懂“我”画的吞了一头大象的蟒蛇，他认为人们功利的看法很可笑，他有很多很多奇怪的问题，他对他的那朵玫瑰花百般呵护、甚至有点别扭的懵懵懂懂的爱。
他说：“你知道——当你感觉到悲伤的时候，就会喜欢看落日……”由于星球很小，有一天他看了四十四次落日，他那点淡淡的小小的悲伤却不知为何打动了我，于是我也就渐渐地悲伤起来。
他说：“花很柔弱，也很单纯。她们尽可能地保护自己。她们以为自己有了刺就很厉害了……”他突然对他所牵挂的那朵玫瑰花担心起来，担心“我”画的小绵羊会在吃掉猴面包树时伤害了他心爱的玫瑰花，担心……他会永远失去她。
他说：“要是一个人爱着一朵花，在千百万颗星星中，她只生长在惟一的一颗星星上。只要看着这颗星星，他就会感到快乐。他会对自己说：‘我的花就在那儿的某个地方……’。”“我”看着小王子落下泪来，突然觉得好不忍，突然觉得那个小王子需要安慰。所以“我”拥他入怀，笨拙地安慰着他。也许是因为小王子是惟一一个看懂了我的第一幅画的人，也许是因为他和“我”有着同样单纯同样简单的想法和心灵。
他说：“我本该从行为上而怒视从语言上来作出判断。她为我散发芬芳，照亮了我的生活，我实在不应该离开。我本该看出隐藏在她那些可怜的小诡计背后的柔情。花们都是那么的口是心非！”他后悔了，他不应该在和花儿赌气之后“离家出走”，他才刚刚明白为什么那朵花儿会那么蛮横地对待他，他才刚刚看懂花儿到底是怎样的一种情绪。
“其实她是不想让小王子看到她流泪。她是多么骄傲的一朵花……”小王子离开了，骄傲的玫瑰花没有挽留，即使是哭了也不愿让他看见，只是祝他快乐。玫瑰花的想法很单纯，单纯得让人心疼。
狐狸说：“人只能用心灵才看得清楚。本质的东西用眼睛是看不见的。”这个世界有很多美好的东西，比如花开的声音、落叶的舞蹈，比如雪上的一对脚印、艳阳下的两个倒影。不要让嘈杂的声音蒙蔽了耳朵、让浮华的表象欺骗了眼睛，用心去感受每一个人、每一件事、每一个快乐或悲伤的瞬间。用心看世界。
“我不离开你！”在小王子就要离开的时候，“我”一遍一遍地重复着。那种情感的共鸣，比任何钱财权势都珍贵。
小王子终于离开，为了守护属于他的那朵花，为了守护驯养了他的那朵花。他不恐惧、也不难过，因为他有信念，因为他感觉到了“我”的信任、“我”的依赖。
“一定会有一个人在等我，在属于我的612星球，相遇前我还要翻越多少山丘，花别谢太快，请你等等我。”S.H.E略带伤感的声音落下，随着它一起落下的还有我的泪，和那对于一生都很重要的感悟，用心看世界。
第五篇
不一样的视角往往会构成不一样的世界，所以拥有一个独特的视角又何尝不是一种幸运呢？
搬家后的新居临街，又因为住在四楼所以刚开始的时候内心还是有些厌烦。整一个暑假，除了忙于搬家便是写作业了。每天早上一起来，刷完牙便开始写作业，房间里闷得像个大烤炉，让人简直受不了。一到晚上，那车子穿行的声音更是让我讨厌至极，害得我整晚整晚的失眠。
母亲见我心情总是不好，便询问我理由，那时我的心情正值低谷，可我并不想把这无端的怨气撒到母亲身上，就假装低头写作业。她见我无语，轻轻地叹了口气，像是要把我这颗火热的心吹冷似的。我瞥见她起身向门边走去，可是又折了回来，我有些疑惑。“降一一”一束强光随着帘子拉动的声音照了进来，我抬头一看，这房间竟还有一扇窗户！
在我的印象中那帘子似乎从未被拉开过，大抵是因为太热了吧。“光线太暗写作业不好。”母亲嘀咕了声便走了出去。我起身来到窗旁，那时已值九月天气开始转凉，一阵又一阵的秋风卷过一大片稻田产生了巨大的哗啦声。我的眼泪“啪嗒”一声摔碎在了窗台上的瓷砖旁。
啊一一这儿的景象为什么我从未注意过，是真的太忙了吗？我静静地伫立在窗边，看向那大片的稻田和竹林，以及边上的那片凋零的荷塘。这时候我觉得那些驶过的汽车发出的轰鸣声再也不喧嚣，我仔细地观察着这个窗户所能容纳的所有的风景。那一刻我忽然觉得自己是多么的不幸，如此美好的风景就在身旁却不懂得去发现。忽然我觉得好像有谁在拍我，猛地回头一看原来是母亲。
她笑咪咪地递给我一个橘子说：“很美吧。”我尝着那酸甜适中的橘子，想着母亲的话，忽然间觉得茅塞顿开，原来心平气和就好从那以后，我的闲暇时光都在窗边度过了。我眺望远处升的阵阵白烟，想着又是谁在焚烧秸杆，听着小贩叫卖声和人们讨价还价的声音我的内心从此开启了另一个不一样的世界，在这个世界里我感受自己的变换，感受春风细雨，感受人间世事，总之这个窗口恰如一扇奇特的大门，推开它你会发现原来这个世界还有如此有趣的事情。
现在我又怀揣着新的目标去寻找新的事物，我透过这个小小的窗口发现了许多的从未注意到的事情，原来这个世界真的很美。视角的局限性永远不会框住心灵的认知，所以当你遇到困难的时候不妨换个视角，去发现更美的东西。
第六篇
仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。要求做到:
（１）观点正确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系自己的事例要具体、恰当。
（２）结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
（３）注意书写格式,每个字占稿纸一格,每标点也占一格。字数最多不得超过一千字,否则扣分。
（４）字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
画蛋
达?芬奇（公元1452－1519年）是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品,而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了,对他说:不要以为画蛋容易。要知道,一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以,要在画纸上把它完善地表现出来,非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说:反复地练习画蛋,就是严格训练用眼睛细致地观察形象,用手准确地描绘形象;做到手眼一致,不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描,经过长期的艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。
作文题:读《画蛋》有感
第七篇
二十四孝图读后感
捧着鲁迅先生那本《朝花夕拾》，翻了好一会儿，半天没憋出一句话来。虽说作者是中国现代文坛当之无愧的巨匠，但我总觉得他的文笔太过深沉晦涩。也许是我的觉悟低了些吧，连思想也有些不同的，就像那篇《二十四孝图》。
“百善孝为先”是古人的基本道德思想，《二十四孝图》本是一本宣扬儒家“孝”的观念的儿童传统读物。而鲁迅先生这篇文章就写在于“反对白话文”的潮流争锋相对之时。作者以激奋起笔，贯穿了辛辣的讽刺，痛斥了封建孝道的虚伪，表达了他的爱憎之情。
并不是否定鲁迅的观点。的确，新中国是需要像他这样敢说敢做的人才，也的确很渴望一个去打击封建残酷的声音。然而，对于他所言的观点我却意见相左。
不得不承认的是，二十四孝的确有着一些像“哭竹生笋”“卧冰求鲤”等匪夷所思的接近神话的故事。也有一些极端一味的如“老莱娱亲”“郭巨埋儿”。你可以称之为荒诞，但它只是仅仅起到警示后人的作用，目的还是好的。试问难道真的有人去学着文中那般卧在冰上，求着鲤鱼的到来？有真的有白发老爷在故作小儿状吗？
古代不受孝道的极为少见，也算是屈指可数。倒是在如今的社会不孝儿女诸多。父母含辛茹苦的拉扯长大，成人后却对父母不屑一顾，冷嘲热讽的比比皆是。子不嫌母丑，子不嫌家贫，我想现代人也逐渐丧失了这种传统了吧！
孝并不像鲁迅所言的那番“难到了几十几百倍”。父母累了送上一杯热腾腾的暖茶，看见你把家里打扫的干干净净，看见成绩单上那喜人的成绩。我想知一切都足以让父母舒展眉头的了。可惜，有人连这一点小事也做不到，让双亲头上的白发添了一根又一根。
二十四孝没有错，它的最终母的只是希望后人更加孝顺，更为懂事。儒家思想的确在某一方面迫害了人，但我们不可以完全否定，只有取其精华去其糟粕，才能发现它优秀的一面。因此原谅二十四孝吧！
第八篇
今天上午，阳光明媚，光芒万射的太阳，普照着大地。我躺在自己的小床之上，听着音乐，享受着家的温馨，沐浴着阳光温暖。惬意之极。
“哦，已经10点了，赶紧学习吧!”我自言自语，立刻起身开始读书。此时，门铃响了，我赶快接起门铃，才知道是爸爸的朋友白叔叔和阿姨来看我。我急忙打了门。
白叔叔特别爱读书。爸爸和叔叔是朋友，爸爸对我说：“白叔叔家的书简直不计其数，书柜特别大，各种书籍整整齐齐的摆放着，书柜里没有一点空隙。”
我和家人盛情款待了叔叔和阿姨，叔叔给我带来了四本很好的书，分别是《动物之美》《尼尔斯骑鹅旅行记》《长腿叔叔》和《皮皮鲁保卫叛逆者》。我喜出望外，家中的书基本都看遍了，正好缺少阅读素材。这真是丰盛的精神食粮啊!
叔叔意味深长的对我说：“瑞瑞，你的博客还写着吗?”
“写着，但是因为各种原因，不太常写。”我回答道。
“写着好，那里不仅可以结识很多好朋友，也是一个提供展示自己舞台的地方。”叔叔笑着应道。
“这一点我也是深有体会。”我接着说“在博客里我不仅结识了许多好朋友，也得到了音乐家杨少毅爷爷的鼓励，还通过博客收到了侦探小说家许方叔叔给我的六。一礼物——《古堡哭声》，并且被《中国校园文学》的红柳编辑与《成长小先锋》的逗豆编辑等从我的博客上采用了多篇文章、诗歌和书画作品等等。收获不小啊!”
叔叔对我微笑了起来。白叔叔今天不仅给予我精神食粮，还给我带来了不少好吃的。好开心啊!
在这里，我要感谢白叔叔和阿姨!谢谢你们!
第九篇
细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:
１．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。
２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。
３．层次清楚,结构完整。
４．语言通顺,标点正确,不写错别字。
５．字数以六七百字为好,最多不得超过八百字（包括标点）,否则扣分。
６．注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下进行,本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适,影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。
考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定、扎实,很难造就;另一种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是造成他先后两次声音悬殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度,尽管禀赋再好,也不能录取她!这是一切条件中的首要条件!
可是究竟是什么原因呢?
苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子,这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人――一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。
第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。
那弄堂里有些墙垣都已倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到了台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:
“咪――咿――咿――咿――,吗――啊――啊――啊――”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作,她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧,她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说:“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐,她的第二次考试已经录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（何为原作,有改动。）
作文题:陈伊玲的故事
第十篇
书给我了一个奇妙的世界，我喜欢的书的天堂中飞翔，感受书带给我的点点滋润。拿一本书看吧，你会非常兴奋的。
书是人生中最大的财富，是我最友好的朋友。我喜欢看书，一看书，我的心情就会好起来。
还在我三岁的时候，妈妈抱着我给我念《唐诗三百首》里面的古诗，让我早早的认识了诗仙李白和诗圣杜甫;五岁的时候，我就一个人读完了《猜猜我有多爱你》，明白了大兔子和小兔子之间的爱;7岁的时候，我看完了《格林童话》，走进了白雪公主的世界和睡美人的梦境;9岁时，我翻开了《假如给我三天光明》，体会到海伦凯勒的不幸。
这些书陪伴了我的成长，是我最好最好的朋友。后来我办了借书卡，一心一意钻进图书馆看书。我认识了伟大的爱国诗人屈原、为正义复仇的丹麦王子哈姆雷特、贪婪狡诈的吝啬鬼葛朗台……和很多个性鲜明的角色。这让我忍不住：“惊叹书是多么奇妙而美好的存在!”
第十一篇
快放暑假时，老师帮我订购的两本“亲子阅读”书带来了，一本是《一百个孩子一百个梦》，一本是《神奇校园探险故事》。老师叮嘱我们争取请爸爸妈妈一起看。
暑假里的一个星期一，妈妈很早就起来了。我说：“妈妈，你今天陪我看会儿书吧。”妈妈俏皮地答道：“好啊，谨遵老师的教导。”我高兴极了。吃完早饭，我们就开始看了，我坐着，妈妈则站在我身后。
没想到，妈妈看出了兴味儿，竟和我抢起书看来了。那一天，我正拿着《一百个孩子一百个梦》要看，妈妈不知从哪里冒出来的，一把抓住我的书就夺过去，我不甘示弱拉了回来。房子里响起了“我先看”的吵闹声。“扑通！”那本书掉在了地上，我和妈妈立刻弯腰去捡，各自捏了一边，“哧——”，书被撕破了几张，我“哇”地哭了起来，妈妈立刻把书让给我。
一个闷热的下午，妈妈和我一起讲读后感。
我说：“这本书有一百个小孩子的梦想，真的很好看。”
“而且他们的梦想很意思呀，有的梦想自己成为球星；有的梦想自己发现了野人；还有的梦见了疼爱自己并已死去的爷爷带自己游玩。”妈妈接着说。
“是啊，五花八门的梦想，”我拍手嚷道，“像《滑不到的滑梯》中的小孩子不敢滑，结果滑梯越来越高，把天都顶破了……哈哈，太滑稽了！”
妈妈笑笑说：“呵呵，我相信美梦会成真，噩梦会消失，我们在生活中一定要控制自己，不干坏事，以德服人。”我若有所思地点点头。
这个暑假收获真不少，也过得很开心。因为妈妈陪我把两本书看完了呢！
第十二篇
2017年南京大学自主招生试题不蹭热点，文科考题思辨性强
谈谈你对白日梦的看法;如何理解“我是我的记忆”这句话?有人说，“成熟是完美与残缺的结合”，你怎么看?6月11日，南京大学2017年自主招生面试在南大仙林校区进行，来自全国31个省(区、市)的1500多名考生参加面试。不少考生表示，今年的题目让他们“大跌眼镜”，几乎没有一道热点话题，多是对人生的思考，压根儿没法准备。甚至有考生走出考场后“哀嚎”：“我连题目都没听懂!”
文科
试题文艺且思辨
白日梦、我是我的记忆……
试题文艺且思辨
上午9：30，一名女生走出考场，立刻被家长们团团围住，询问面试试题。“我抽到的是：如何理解‘我是我的记忆’这句话。”来自青岛的马同学说，听到题目就蒙了，稀里糊涂说了一两分钟。老师继续问：“你有哪些重要的记忆?记忆对你有什么作用?”
来自江西的袁同学说，面试非常灵活，老师会根据考生说的内容延伸开去，“完全即兴，没法准备。”袁同学说，“比如我提到了莫言，老师很感兴趣，追问我看过莫言的什么作品，我如实回答：知道《蛙》和《生死疲劳》，但还没看过……”
“我的话题是‘享受人生是否是至高至上的美德’。”来自浙江的唐同学说，她觉得题目很文艺，一下子想不到怎么回答，“不过我灵机一动，用哲学上思辨的态度来看，不享受人生会怎样，享受了又会怎样，再结合例子，就有话可聊了。”
其他考题包括：“如今历史是冷门专业，你怎么看”“过时的知识与技能应该保留吗?”等等。让家长们“炸锅”的题目，是一名女生被问到的“如何理解白日梦”。
理科
由易到难有“梯度”
温室效应、科里奥利力……
由易到难有“梯度”
从现场反馈来看，理科试题属于平稳中有挑战。来自扬州的江同学说，她选的是天文学，“一开始比较简单，先问了温室效应。”但之后，她被问到输血时为何要配相应的血型，要求用专业术语回答，这让她一时答不上来。除此之外，她还被主考官问到“向心力、离心力、科里奥利力这三种力，哪种是惯性力?”这是与天文学有关的知识， “科里奥利力其实是我参加物理竞赛的时候接触到的，所以略知一二。”
来自重庆的方同学说，他印象比较深刻的是空间想象题，问的是一个平面能分成几部分，两个平面能把空间分成几部分，三个呢?四个呢?“这道题能很好地反映思维能力和空间感，老师们耐心地一步一步给予提示，由易到难，面试总体氛围感觉很好。”
现代快报记者了解到，面试根据学生报考的科系划分，每个考场有5名面试官，每次只面试1人。面试官会先让考生从1-5五个数字中挑选一个，随后选取对应的考题。考生有三分钟自述时间，然后面试官根据回答提问，共约八分钟。为公平起见，考生不用自我介绍，不允许穿校服。
首次大类招生
考查学生综合素质
南京大学学工处副处长李浩表示：“自主招生考查学生综合素质，包括价值观、人生观，是否喜欢看书并具有创新的潜质，以及逻辑思维、口头表达能力等各个方面。”
“今年南大首次大类招生，就是想在本科阶段培养综合能力强的学生。”李浩说，未来行业相互交融是趋势，因此校方鼓励学生学习与专业相关的、必要的通识课程，不断完善知识储备。想精于专业的学生可以在研究生、博士时期继续深造。
今年，南大共设置学科竞赛类、学科特长类和外语类三个类别16个招生专业(类)。自主招生、励学计划专业均被归入相应招生大类。入学后，这部分学生参与大类培养，不参与专业分流。
另外，南大还将在18日开展综合评价录取测试，同时获得自主招生和综合评价录取资格的考生可同时参加两项测试。由于综合评价在本科提前批次录取前完成录取，因此同时获得南大自主招生等特殊类型招生优录资格的考生，优先按综合评价录取。
第十三篇
我是一个小书虫，无论在哪都想着看书。在写作业时也要看，因此受到了许多责骂。为了不受爸爸妈妈的责骂，我决定编一个理由。
“说，你为什么又看书？”爸爸开启了骂人模式。“因为有题目需要看书。”我瞎编了一个。“不可能！”爸爸更生气了“漫画书里怎么可能有题目？”“有，就是有。”我狡辩道。“不可以这样，我希望你不要骗我，把书给我。”爸爸声音平静了许多。他见我不放，便从我手里把书拿走，气冲冲地走了。
这就是我第一次找理由的失败经历，再讲讲我的第二次经历。
“还在看书？”妈妈在我不知道的时候慢慢进来了，看到了正在看书的我。“我在查资料，这个题在这本书里面有。”我又说了一个谎言。“让我看看。”妈妈边说边打开本子。我急忙翻到有资料的那一页，幸好妈妈没发现我那细微的动作，她只是瞟了一眼就走了。“还好没被发现。”我暗暗松了口气。
到现在我几乎看书都没被家长发现，还算运气好，但我还是会紧张，被他们发现后果真的很严重！
第十四篇
作文题: 读《毁树容易种树难》
仔细阅读下边这篇短文,写一篇读后感。要求做到:
１．观点正确,中心思想正确,紧扣原文发表感想,联系实际具体、恰当。
２．结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
３．注意书写格式,每个字占稿纸一格,标点写在格内。字数不要超过一千字。
４．字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。
注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
毁树容易种树难
杨树横着种可以活,倒着种也可以活,折断它再种仍然可以活。
可是,十个人种杨树,只要有一个人毁它,就没有一棵活杨树了。
种树的有十人之多,种的又是很容易活的杨树,却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。
