本文收录了15篇关于三年级人物的作文，内容涵盖了家人、老师、同学和朋友等不同角色。这些作文既有对身边人的感悟，也有对自己成长的思考，读后让人感受到了三年级小学生的童真和真情实感。
三年级人物的作文(通用15篇)篇1
我家的两座“火山”，一座是爸爸“火山”，一座是妈妈“火山”。
我家的爸爸“火山”平常是不会爆发的，除非我犯了很大的错误，他才会爆发，其爆发的威力也是非常惊人的。比如：上次爸爸惹我生气了，我趁爸爸睡午觉的时候悄悄把他的眼镜藏起来，爸爸妈妈问我很久看见爸爸的眼镜没有，我始终撒谎说没有看见。再比如：他玩游戏正起劲的时候，我老在他旁边唧唧哇哇，跟他争电脑，爸爸“火山”就爆发力了。一旦爆发最可怜的就是我的屁股了，总是被火山烤的红红的，爸爸才肯罢休。
我家的妈妈“火山”更厉害。平常生活中一点小小的事情也能让她爆发。比如：早上赖床，弹钢琴不认真，做作业不认真，只吃肉不吃饭等等，妈妈“火山”就会爆发。一旦爆发最受伤的就是我的耳朵，我的耳朵之所以这么大就是妈妈“火山”经常爆发的缘故。
两座火山都有一个共同的特点就是喜欢麻将，有一次，爸爸妈妈两都想玩麻将，谁也不让谁，这时两座火山同时爆发，结果两座火山同时受伤。偶尔火山灰还会伤及无辜的我。哎，多么希望天天陪伴我的不是两座火山，而是两股温泉呀。虽然两座火山爆发起来不可爱，但是他们都非常爱我，我也爱他们。
三年级人物的作文(通用15篇)篇2
我的课余生活丰富多彩，游泳、跑步、跳绳、弹古筝......其中，我最喜欢的就是旅游了。
在我很小的时候，爸爸妈妈就经常带我出去旅游。我们坐飞机、火车、汽车、轮船，去沙漠、去戈壁、去草原、去雪山，我们登长城、看大海、访古都......
中国有悠久的历史，灿烂的文化。通过旅游，我可以学到知识，增长见闻。我在敦煌莫高窟欣赏了隋唐时代的画风和佛教文化；在张掖大佛寺了解了西夏王朝的繁荣；在腾格里沙漠见证了“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；在乌兰布统草原感受到了“风吹草低见牛羊”的风光。
除此之外，我还学到了很多很多，怎样换登机牌，怎样换乘地铁，怎样上网查资料，怎样准备行李......
熟话说：“读万卷书，行万里路。”在课余生活、在假期，我还要去更多更远的地方，去了解全世界的文化。
三年级人物的作文(通用15篇)篇3
每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
我的欧巴是一位语文老师，他博学多才 学识渊博风流倜傥玉树临风，我们每天都要面对着他那不忍直视的“鸡窝头”……我们慢慢也就适应了。还有老师那圆润而丰满的嘟嘟脸。脸下还有一张小巧玲珑的樱桃小嘴。欧巴的小眼睛，严肃起来，小眼睛直接盯着上课顽皮的同学，他们就立马被“制服”了。老师那圆圆的大肚子，嗯，是位“重量级”人物。那大肚子估计是被墨水撑大的吧!欧巴的两腿像水桶似的。坐在椅子上双腿抖动起来，肉像波浪一样，涌动起来。
老师是细心严谨的。写作课上，他捧着书快步走进教室，放下书，然后露出开心的微笑。我心想“我们课上这么吵，老师怎么还这么开心呀?”老师笑着说：“我很热爱写作，我在写作方面很开放，也提倡从生活中学习写作。”老师打开课件一字一句地仔细评讲，老师还有一些去参加演讲的一些照片，我看的津津有味的。 再接下来就是开始写作文了，老师害怕我们还没有勇气，去大胆地写，又给我们列了提纲，看了他写的或是别人写的下水作文。其他同学已经开始写了，就只有我还懵懵懂懂。我们这次题目是“秋天”，老师走下讲台走到我跟前微笑着，很温柔的说：“怎么了，你还没想好怎么写吗?”我点了点头老师就开始慢慢引导我，让我怎么写开头，正文的前后顺序，文章点题引出下文，埋下伏笔怎样断句，怎样总结，收尾文章…… 我按照老师的方法，慢慢地构思全文写出作文。后来我的作文得了个a+——就这样，我没有再害怕过写作文了，而是爱上了写作。
谢谢你，我的“欧巴”语文老师。是你教会了我写作，让我不会再害怕写作文了，谢谢我的帅气老师。 是您一点一点地把我们带进那神秘的语文王国，乘着小船流进广阔无垠的知识海。
三年级人物的作文(通用15篇)篇4
我就是那个和表妹流浪过的那个欧阳铁，现在我和我妹在上一年级，下面，我带们介绍一下们班级的几个代表性人物。
班主任数学老师罗：在本校执教20多年，是数学一年级主任，对待班级一向认真、负责，对们也是整天笑嘻嘻的，是个好。
的同桌江琪琪：一个温柔、体贴、贤惠的女同学，有一次班里有人受伤了，她把同学背到校医室，还有会在下集中告诉。
妹妹同桌公仪智：一个书呆子，上课发言积极，是们班的书呆子男一号。
胖霸主严伟：大概一百多斤，是个能吃能喝的胖子，经常欺负班上同学。
瘦霸王鲁武：大概四十多斤，是个调皮的男孩子。
娇宠宝宝曹蕊：动不动就哭，只要轻轻碰她几下，她就告诉，家里她也这样。
剩下的就不一一介绍了，下一集见吧，拜拜！
三年级人物的作文(通用15篇)篇5
今年暑假，天气非常炎热，但丝毫没有减弱我对上培训班的兴趣，因为班级里的同学都很有特色。现在我就做一份人物“串烧”，让大家“尝一尝”吧!
NO.1 “炫酷麻辣哥”
第一个出场的就是我们班的时尚人物——“炫酷麻辣哥”郑泽涛。只见他身穿五星红旗上衣，下配一条花裤子，给人一种混搭的感觉。他身材高大，两只眼睛炯炯有神，只可惜架了一副眼镜。
之所以说他炫酷，是因为他的发型很有特点，他的额头上有一簇垂下来的尖尖的刘海。最有特色的是他那巨雷般的声音。他唱歌时，声音惊天动地，如同钱塘江大潮一般，给人一种周身上下热血沸腾的感觉，就像吃了十三香麻辣龙虾一样，所以我叫他“麻辣哥”。
NO.2“美味甜品姐”
接下来上场的，就是班中巨人——“美味甜品姐”。为什么说她是巨人呢?因为她身材高大，就连老师站在她身边也矮了半截!很难想象这是新五年级的学生。虽然她高，但是性格文静，和上一个“麻辣哥”完全不同，要不然怎么叫“美味甜品姐”呢?她最大的特点就是头顶上有一束喷泉般的冲天辫，这又使她足足增高了五厘米。没想到外表巨型的她是个内向的乖乖女，总喜欢把头低着，双手搭垂在腹前，笑时像甜品一样甜，只是抿一下嘴，有时还咬住嘴唇。说了这么多，还没提到过她是谁，她就是——杨佳玥。
NO.3“机灵旺仔弟”
巨人上过场了，接下来就该换小矮人——“机灵旺仔弟”上场了。他是我们班里年龄最小的人物了，身高不过1.3米。虽然他小，但他小小的脑瓜里充满了大大的智慧，十分机灵。他就是——王梓，人称“小王子”。他身穿红、白、蓝三种颜色的衣服，红色代表着阳光，白色代表着纯洁，蓝色代表着稳重与深思。这一身装扮让人一看就知道是城里聪明干净的男孩。他长着小小的鼻子，大大的眼睛，两只耳朵向外发展，真是个聪明机灵的男孩。那机灵劲儿，跟“旺仔牛奶”上的“小旺仔”如出一辙。
看，这就是我们班的“人物串烧”，我相信，有他们在，会使我们暑期的课堂变得更加“美味”。
三年级人物的作文(通用15篇)篇6
五年级人物描写作文500字 表妹
提起我的表妹，可有很多话要说，我很喜欢她，因为她聪明，活泼。人见人爱，她的爱好也不同，现在就由我来说一说我的表妹吧。
表妹的名字叫妮妮，长着一双大大的，炯炯有神的眼睛。看起人来，一眨一眨的，好像会说话似的；一张小小的嘴巴，像樱桃一样，好看极了；鼻子和耳朵都小小的，非常精致。
她的特点就是爱美。她的美与年龄不符，表现在爱照镜子；爱穿漂亮的衣服；爱和比她大的姐姐、哥哥一起玩。记得有一次，我去外婆家的时候，正准备走进新村，“姐姐。”我闻声寻过去，原来是表妹，她正向我跑来。“你今天怎么这么漂亮，我都认不出来了。”我惊讶的想：今天的表妹太漂亮了，简直像个小演员。然后又说道：“你是不是在镜子面前左看右看才出来的？看你打扮的像一个花仙子，美丽的公主。”表妹听后，既高兴又兴奋，洋洋得意的样子，不好意思地下了头……
更有趣的那是在2009年的一天，我的表妹才1岁，嘴巴还不会说话。我到她的房间里，她举起她的小手，我还不知道她这一举动是什么意思，连忙叫来她的奶奶。她的奶奶说：“她好像要你抱抱。”我一听，连忙抱起她，这时的她手舞足蹈，乐得合不拢嘴，从她的表情里我体会到她的开心。不一会她在我的怀里睡着了。睡得那么香甜，那么安静，那么深沉……
这就是我的表妹，爱美、活泼的小“精灵”。我祝愿她永远开心，快乐的长大。
三年级人物的作文(通用15篇)篇7
今天看了关于各种超能力的文章之后，引发了我是超级人类的联想----- 超级人类是在普通人类进化后才形成的，超级人类进化的地方有很多，可以是四肢，大脑，或者自己擅长和各种特异功能等等。
如果我是超级人类，我要进化我的大脑，这样可以使我更加聪明，更加机智，更多智慧，立马就能去破解更多的世界之谜了，帮助各种危急病人解除痛苦，我还可以去探索未来可能会发生的事情，这样我就能预知未来，尽我所能地把可能会发生的不好的事情提前解决。
如果我是超级人类，我要进化我的四肢，让我能跑得更快，超过刘翔，超过汽车的速度，可以使我行动更加方便，如果有警察正在追逐罪犯时，我就可以替警察去抓罪犯了，还可以帮助病危的病人快速送达医院。
如果我是超级人类，我要净化我的动手能力，因为生活中有很多事情要靠我们的动手能力去完成，旅游，画画，剪纸，做手工。我不是一个手很巧的人，所以我要填补我的缺点。
最后。我想对看到的这篇文章的读者送一首歌：
“若不是你突然闯进我生活，我怎会把死守的思想放任了。”
如果我真的是超级人类，那该多好啊!
