在人群中，胖子总是显得与众不同。他们的笑容总是灿烂，胖子总是有着温暖的笑容和善良的眼神。他们或许比别人多了几分肉，但却拥有着一颗善良的心。胖子的举止总是那么自信和大方，他们用笑容和乐观的态度征服了世界。胖子也是美丽的，因为他们的内心充满了爱和善良。
第一篇
优秀的应试作文，要开篇点题，开宗明义，开门见山，先声夺人，引人入胜。因此，议论散文的开头，语言要富有文采，明示中心论点。中心论点须放在开头文段的末句。论点的表述最好警句化。话题材料可引也可不引用。
一、精彩开头的技巧 (前边我们训练了引用开头、形象开头、排比开头等技巧，这里综合一下)
1.比喻入题，直接扣题 。
“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”《天平和七弦琴》解说：将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。
2.拟人入题，激发想像 。
“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。” 《学会历史的旁观》)解说：文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。
3.设问入题，启人深思 。
“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?”《勿以好恶论断之》)解说：一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。
4.排比入题，先声夺人 。
“你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙，而否定西北‘大漠孤烟’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’，而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐，而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”(《心中的天平》)解说：优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是要受到心中那架天平的影响”吗?
5.抒情议论入题，入情入理 。
“ 常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤......感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。”(高考优秀作文《放下感情的叶片》)解说：这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——“感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光”。
6名言警句入题，彰显底蕴 。
“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，有了‘感时花溅泪’的悲戚。(《怎一个“情”字了得》解说：文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底和文学底蕴。
7.对比入题，表明立场 。
“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润;有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(《真情诚可贵 理智价更高》)解说：感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。
8.假设情景入题，埋下伏笔 。
“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办?如果这个人是陌生人，你又会怎么办?”《不要和陌生人说话》)解说：是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来?假如其他类似的情景，又该怎么办?很自然地，我们便顺着作者的思路追寻下去，去看看作者预设的答案到底是什么。
9.品评时事入题，追踪本质 。
ApEC让全世界刮起了‘唐装热’。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装!曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗?我看是感情在作祟吧!”(《我爱唐装》解说：直接以ApEC会议引起的“唐装热”入题，联系对唐装前后情感态度的不同，引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错，错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头就也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒。
从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧，并且，从优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。
所以，希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。
第二篇
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
第三篇
假如生活重新开头，
不要堕落，不要灰心。
忧愁的日子里需要快乐，
加油吧!幸福的日子终会来临!
心儿永远充满着信心，
现在却常是失败。
一定不要气馁，一切都会好起来。
而你经历的挫折，就会成为成长的回忆。
第四篇
元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法
元宵节作文开头实例：
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
元宵节作文结尾实例：
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！
第五篇
假如生活重新开头
不要徒劳，不要迷茫!
新的生活里须要努力:
相信吧，安逸的日子将会来临。
永远生活在光芒之中，
纵然现在找不到未来的路。
一切都不是拦路石，
你将用信心击败困难;
要知道彼方的境界里，
你不是能被生活轻易击倒的人!
第六篇
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
第七篇
1.开门见山直入正题
如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
2.提出问题引导思路
如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？
3.描写环境渲染气氛
如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。
4.布下疑团引人入胜
如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？
5.揭示矛盾引出故事
如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事……
其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。
例如，下面这个开头：
我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。
小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。
这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。
这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。
运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。
第八篇
你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！
二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。
二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。
二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。
二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人
二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。
二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。
二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。
二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定
二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。
二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。
二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。
二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。
二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。
二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。
二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。
二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。
二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常
二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。
第九篇
不知什么原因，我的胃口特别好，所以身体一直胖乎乎的。
我有许多烦恼，如同学们常常叫我“胖子”，劳动时做不了弯腰活，买衣服选不到合身的……
我最怕上体育课了，尤其是跑步!看看我这体形，能跑快吗?每次，同学们都到了终点，我还差一大截。即使大家不说，我也觉得出丑。如果遇上分组比赛，更没人愿意和我一组，连女生也嫌(xián)弃(qì)我。那时候，我真恨不得钻地缝!
胖，一直困扰着我。什么时候我才能摆脱这个烦恼呢?
第十篇
我是一个活泼开朗的小女孩，可近一年来身体急剧横向发展，让我常常苦不堪言，因“肥胖”而烦恼，有时竟恨自己为何没生在唐朝(那时以胖为美)。但有时也让我笑得合不拢嘴，真是几多欢喜几多愁。
在学校里我有时被入嘲笑，说：“你怎么这么“健壮”呀，有什么秘诀吗？”此时我只能忍耐，有什么办法呢？这未必是事实吗。有时看着身边的苗条女孩穿着漂高衣衫，真是锦上添花，自己心里乱糟糟的，酸甜苦辣咸，五味俱全，心里很不是个滋味。真想拿把刀把肉削了，使自己也能变得苗苗条条，得到的就不是别人的嘲笑，就是别人的赞美了！
还有，每次陪着苗条又漂亮的妈妈去买衣服的时候，那些服装店的阿姨就会说：“哎呦咦，你这么瘦你女儿怎么这么胖啊！”我火冒三千丈，从脚冒到头都是火：都是气。恨不得找个地缝钻进去：不过呀！胖人有胖人的悲，也有胖人的乐。
有时，我会到曾祖母(太太)那里去，曾祖母就会带着慈祥的笑容对我说：“这曾孙儿虽胖但是身体健康着哪！我们小时候那会儿，个个瘦得干猴子似的，风-吹就会倒，你看咱孙儿，白白胖胖，水嫩水嫩的。可别去节食，这正在发育期间，让她多吃点有营养的。”这话我爱听，听着不逆耳呀！
胖人，瘦人都有“悲欢”，唐朝胖才是最美。胖又有什么不好，希望全世界的胖人不要因肥胖而有心灵之阴影。
第十一篇
我的体重比同龄人重很多，我的体型偏胖，很多同学叫我“胖墩儿”。
虽然我知道他们是开玩笑的，但是也不能拿我的体型来开玩笑啊，我很不喜欢他们这样叫我。拿我的缺点开玩笑，我很难过，我也不想很胖呀。
我不喜欢上体育课，每次上体育课，我们都要跑步。跑步是我的弱项，两圈跑下来，我就累得气喘吁吁的了。每次测八百米的时候，其他的同学都已经到终点了，我还差一大半的路程。跑完的同学都会看没跑完的同学，这时会有很多双眼睛盯着我看，我不太喜欢有很多人盯着我看，我恨不得找个地缝钻进去。
每次我去买衣服的时候，很少能买到自己喜欢的衣服。在服装店里，很多衣服的尺码我都穿不上，我喜欢的衣服也很少有我能穿的尺码，有我能穿的衣服尺码，但那些衣服都不是我喜欢的款式。所以我的衣服有很多都是我不喜欢的款式，太胖真是一点都不好。
看来我的控制我的体重了，不然这些烦恼会一直围绕着我。
第十二篇
那个下午，大概是我最开心的时候了吧！
那是我第一次参加演讲比赛，心情不免有些紧张，坐在等待的位子上，心脏“扑通，扑通”乱跳，脑袋里回荡着胡老师对我的承诺“获区第一名，市里的比赛我推任务都去看”，想到这儿，我放松了些，可下一秒又紧张起来：区里比赛，高手如云，名次都是个问题，更别说桂冠了……随着时间的推移，我越来越靠近主席台，心里不断地想：都快到我了，算了，这一次，没有尽力而为，只有全力以赴，放手一搏，正在这时，广播响起，“请30号选手尹一丹上台演讲，3，2，1，计时开始”！忽然，我的头脑一片空白，只得木然地走上主席台。走上台，我发现一切实际并没有我想的那样可怕。于是我开始了演讲“今天我演讲的主题是《胡老师的普法课》……”我用尽全力把每一个动作都做到完美，在度秒如年的情况下，我终于结束了“长篇大论”。
比赛是最后报名次，我的心脏刚刚安份却又狂跳起来。“第一名，南化四小尹一丹同学……”我怀疑自己听错了，这时广播又响了“请尹一丹同学到主席台领奖”我开心地蹦了起来，恨不得向全世界宣布这好消息。我一蹦三跳上了台，脸上不再是紧张，取而代之的是灿烂的微笑。我听到耳畔响起主持人甜甜的声音：“祝贺你！”我笑得更开心了，像整个人浸在幸福之中。我不止一次问自己这是不是梦，但眼前是全体师生在鼓掌，太过真实了，我不得不相信自己的眼睛了。我恨不得马上乘飞机回南化四小，告诉胡老师我没有辜负她的期望；对了，我还要跟着鸟儿回家，告诉妈妈我战胜了自己！接过奖状，我的心中溢满了快乐，觉得这段时间吃的苦，全都值了！
那一刻，即使现在回想，也觉得真的好开心！
第十三篇
小时侯的我，活泼可爱，特别喜欢蹦蹦跳跳。我走到哪里，大人小孩都围着我，夸我胖乎乎的，真可爱。那时的我可得意啦！我根本瞧不起那些身材瘦小的人。
现在上学了，胖却给我带来了许多烦恼。因为我胖，做作业的速度总不如别人快。碰翻了铅笔盒子，别人一弯腰就捡起来了，而我就吃力得很。老师总是责怪我做作业的速度太慢。从三岁起，我就上舞蹈班，老师一直夸我有跳舞的天赋。可慢慢的，像独舞、领舞之类的角色没有我的份了。
我的心里真难受！
第十四篇
我爱吃,爱吃肉,爱吃零食,爱吃水果，爱吃……所以我才长得像你们看见的这样胖，所以“小猪猪”三个字从小就是妈妈对我的昵称。上了学，同学们也喜欢就我“小猪猪”，虽然听起来很亲切，但我却越来越讨厌这个昵称了。为了让大家不再叫我“小猪猪”，我必须减肥！
我第一个想到的是少吃零食。可零食是儿童最爱吃的食物之一，瞧，这不，刚刚还在房间里说不吃零食，可一到客厅里，看见茶几上美味的零食，就又动心了，拿起零食一大把一大把的往嘴里塞，边吃边想：“保证下不为例。”可下一次看见零食就又忍不住了。有一次，我真的用胶布在嘴上贴一个大叉叉，可一见零食，“封条”就被揭掉了。
只好另想高招。这回我想到了少吃肉，于是我发誓：“不瘦不吃肉，瘦了才吃肉！！”可刚到晚餐时间，厨房里飘出的“红烧肉”的香味，早已另我垂涎三尺，不吃肉这个原则顿时烟消云散。我像小谗猫一样，偷偷溜进了厨房。
看来只有用运动来减肥了。我花了一个晚上的时间，制定了详细的“魔鬼瘦身”计划。计划第一条——每天早上6:00起床，坚持晨跑半小时。第二天一大早，我被一阵急促的闹钟声惊醒。我一个鲤鱼打挺（当然是打不起来的），滚下床来。今天可是我执行计划的第一天，决不能食言。我雄赳赳、气昂昂地打开门，一阵寒风迎面扑来，我赶紧缩了回来。再定睛一看，天空中还飘着蒙蒙细雨。我不禁长叹一声：“奈何也，天不作美。”于是，我重新滚回了床上。“魔鬼瘦身”计划暂停执行。
这一停，就停到了今天。可爱的“小猪猪”这三个字仍挂在同学们的嘴边。我现在最烦恼的已不是胖了，而是烦自己总是说到做不到！看来，我真的一定要改了，希望这次我真的能与“小猪猪”告别，让“小猪猪”成为我童年的一段记忆。
第十五篇
今天是星期天，我和朋友们约好，下午到学校打篮球。
不大会，队员们就一一到齐了。我们先分成两队，我们队有马长平、孙哲等，对方有周政、刘子鹤等。开始之后，裁判把球抛向空中，我和对方周政同时跳起，结果，球被他抢到了。我立马冲了上去，用我最丰富的经验把球抢了过来，我像一阵旋风似的跑到他们篮球架下，一投，场上爆发出一阵欢呼声。啊，球进啦!没想到，上场就来个开门红，我高兴得简直要跳了起来。
又开始啦，对方的徐子帅太紧张了，竟然把球传给了我，我不知是太兴奋还是太过慌张，脚一滑，便重重地摔倒在地，球也随之滚了出去，刹那间，被周政抢了过去。周政灵活地避开了其他队员的攻击，然后跳到我们球篮旁边，向上一投，球在球筐上打了几个转转，接着转出筐，“潇洒”地掉了下来，我一颗悬着的心也随之落了下来。
就这样你来我往，灵活地传球、扣球，各不相让。就在离比赛结束还有几分钟时，他们还超出我们3分!
在这万分紧急的时刻，突然有了转机，球又被我方的猛将马长平抢了过去。周政看到后，气得脸通红，像是吃了两个辣椒似的!马长平趁势迅速地向对面的球篮跑了过去，他一会左拐，一会右拐，冲出层层防线，突然在三分线外停住了。只见他做好投球姿势，腿稍稍弯曲，像袋鼠似的蹦了起来，随后篮球便在空中划了一道漂亮的弧线，真没想到，居然进了，而且是个空心球!球场上爆发出一阵欢呼声。
现在是20比20平，我方便乘胜追击，在激烈的争抢中，球又一次被我抓到了手中，我一个箭步，纵身跃起，用力一投，“砰”，球一个翻身便落入了对方的球篮里。
“我们赢了!我们赢了!”伴随着比赛结束的哨声我们尽情地欢呼着。
今天真的好开心啊!在最后我们竟赢了球。
