这篇文章收集了许多经典的诗词作品，包括唐诗宋词等各个时期的佳作。通过阅读这些诗词，可以感受到诗人们对生活、情感、自然的深刻体验与表达。诗词作为中国文化的瑰宝，传承着千年的文学智慧和艺术魅力，值得我们细细品味与传颂。
第一篇
从小时候，我们就开始接触诗词了。
我对于诗词的热爱，是小时候被父母强迫背诵而来。刚开始觉得诗词很拗口，讲一些文邹邹的东西，我自然是不能理解的。越长大，我发现自己会的比别人多，自然就觉得骄傲起来，对诗词便感兴趣起来。也是这时候，我开始尝试去找诗词的意思，觉得颇为好玩。简练的语句，可以叙述着一个故事。真的是一种文学艺术了。
长大了，思想上也越来越开始叛逆了。对于很多按部就班的事情，开始讲究一个“为什么”了。
产生很多疑问的同时，我也在问自己，为什么那些诗人和词人要写下这些诗词呢?只会为了说一个故事?还是只是为了让自己的诗词能够传承下去，为千万人所吟唱呢?
我开始从诗人的角度，去理解各种诗和词。诗词的意义，远远不是一个故事，更不是文人的炫耀。是一种情感的抒发，是一种生活的思想，一种存在的价值。
小时候，只知道按书上的内容，背诗词。长大了，只是明白了诗词讲述的一个事情和故事。而要有多久，我才能深刻体会到，诗人和词人们想要表达的道理，达到那般的境界呢?我不知道，但我想知道，我想去看看过去的那个世界，想知道如今的变幻和过去究竟有多少的不同。
诗词，蕴含着更深层的意义。我们应该懂得，这值得我们思考。去听古时候的故事，思考古人的思想，取其精华，去其糟粕，来成就如今的生活。其实我们一直在做，只是我们未曾好好想过。没有过去的点滴，何来如今的山河?
第二篇
翻开泛黄的书页，指尖于泛着墨香的字句间流连。时光像被定格，天地间只余下远方辗转而来的诗意，落在我的心底。
第一次与诗相遇，是在学校的图书馆里。满架花花绿绿的书籍里，我第一眼就被她那素雅的封面吸引。我小心翼翼的捧起她：银红的封面，如《红楼梦》里上好的霞影纱，上手绘两支玉兰，正中行体“诗经”二字惊鸿入眼，从此便结下了我与诗词的不解之缘。
起初读诗，只是因为它秀丽的辞藻，飘渺的意境，如“蒹葭苍苍，白露为霜”一类的诗句，我从来只是一知半解，只晓得它写得很美，未解其中真意。为此还闹了不少笑话。一次，上作文课，我写一位农家妇女，故作聪明地引用《硕人》中的诗句“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，臻首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”本以为一定会得到老师的大力表扬，于是满心欢喜地在座位上等着。结果老师面色阴沉地让我到讲台上去。我十分疑惑不解，老师指着我引用的那句诗句问道：“你知道这句话是什么意思吗？”我摇摇头：“不知道啊，我只是觉得它很美，就拿来用了。”老师竟忍俊不禁，笑着给我讲解了这句诗的意思。我听罢，脸红了，老师却从抽屉里拿出一本诗词集，对我说：“你喜欢读诗，这很好，但是不能之浮于表面，不如你先看看这一本，里面都有注释。”我惊喜地谢过了老师，捧起那本书，欢喜离开。
得到老师的指点后，我更加痴迷于诗词，读的深了，我才更明白诗中所含历史的厚重，文化的底蕴，令我欲罢不能。上学路上，看着整齐田舍阡陌，我口中会念“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。”；春天叔叔家新养了蚕子，我也随口吟诗“蚕生春三月，春桑正含绿。女儿采春桑，歌吹当春曲。”就连回家对着篱笆，我也要叹““繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”妈妈常笑着说：“真是个诗痴！”
读诗已历年，现在我最喜欢的便是在月朗星稀的夜里，搬一把竹椅，乘着晚风清爽，细细咀嚼那些词美意更美的诗词，清越稚声仿佛已化作墨字，清浅地笺在月旁，飘向梦中的远方。
远方有诗意，愿信手颉取。
