这篇文章描述了校园中一个安静而美丽的角落。在这个角落里，有一片绿草地和几棵高大的树木，还有一条清澈的小溪流。学生们经常在这里休息、玩耍和交流，感受着大自然的美好。这个角落成为了学生们放松心情、放飞梦想的地方。
作文校园的一角三年级篇一
校园是我们学习的地方，同样也是我们开心玩耍的地方。操场是大家最主要的活动场所，冬天的操场更是成了老师和学生的宠儿。
下课时，同学们在操场上打乒乓球、跑步、踢足球......时不时地传来阵阵愉快的笑声。有些低年级的小学生，还在快乐地跳绳，欢乐地玩着老鹰捉小鸡的游戏呢!
上课时，很多学生在老师的带领下跳高、跳远、学习健美操，一堂堂有趣的体育课在操场上进行着。
中午，太阳把大地照的暖洋洋的。很多老师吃过饭，也会放下手中的工作，到操场上走一走。三三两两，边走边愉快地说着什么。
操场真是一个运动的好去处，也是一个玩耍和进行情感交流的好地方!
作文校园的一角三年级篇二
一走进校门，走过绿树的怀抱，就可以看见我们学校那引人注目的青春广场。
青春广场的最前面，有一个小花坛，真漂亮呀！小花坛的花儿光彩夺目，一朵朵骄艳的花朵在一片片绿叶的衬托，像一个个无比高傲的小公主。花坛里有很多颜色各异的小花，有白的、红的、粉的、紫的、黄的，看得我眼花缭乱。还有蝴蝶在花从中翩翩起舞。鸟儿在树上歌唱，真是鸟语花香。树叶随风吹动发出沙沙的响声，也跟着歌唱起来。
一抬头就是那高大美丽的教学楼，上面刻着：真诚博爱，向美求索。这八个字告诉我们要好好学习，天天向上。在教学楼旁边有八棵“守护神”——假槟榔树，像八个英勇的士兵一样屹立在那里。教学楼前面悬挂着各国的国旗，有美国、英国、韩国……..
下课的时候，同学们都聚集在这青春广场玩耍，有踢健子的，有跳绳的，有三三俩俩散步的，有一起聊天的……，这就是我们课间放松的地方，我们心情的享受着这广场带给我们的欢乐，也享受着这学校快乐的时光，记忆着我们纯真的童年，我们爱校园这一个角落。
作文校园的一角三年级篇三
校园是我们生活的地方，学校的环境非常好，美丽极了，不过，我还是觉得学校的操场最为美丽。
春天，操场上一片生机勃勃的景色，大地换上了绿装，树木也都长出了一片片嫩叶，一些小昆虫也在那里快活地玩耍。
夏天，那里的草变得更绿了，叶子也长大了，草丛里长满了野花，有红的、黄的、紫的、白的……再加上球场上奔跑的少年，操场上一片好景致。
秋天，操场披上了黄色的外套，唯独松树仍然保持着以前的绿色，可惜没有菊花，如果有菊花的话，操场一定会更加美丽!
冬天，操场上银装素裹，增添了一些神秘的感觉。
我爱我的校园，更爱我校园的操场。
作文校园的一角三年级篇四
下课了，我来到学校的教学楼前，那里有一个圆形的花坛。春天来了，花坛里开满了五彩斑斓、各式各样的鲜花，有形状如笑脸的金黄月季，有形状如鞭炮的一串红，还有形状如长号的喇叭花。真是美丽极了。
一朵朵美丽的鲜花争奇斗艳，五彩缤纷，仿佛站在舞台上的少女展现着最美丽的衣裳，引来了蝴蝶翩翩起舞，引来了蜜蜂采蜂蜜。花坛中的花儿一团团，一簇簇，色色俱全，千姿百态；有的像蝴蝶，有的像喇叭，还有的像仙女。美丽极了！
花坛前面有一个方形的喷水池，水池里的水清澈见底，像一条蓝绸子，形态各异的小金鱼顶着水游过来，平静的水面顿时漾起了一道道波纹。秋天的时候，飘在水面上的落叶好像一只只小船。水池外面围绕的是一圈盛开的菊花织成的镶边，有红色的、有降紫的。还有白色的，真是五颜六色。红菊是一抹玫瑰色的晨曦，辉映大地；降紫的犹如小姑娘一般天真活泼；白菊像一位身披白色纱衣的少女含羞带笑，亭亭玉立。微风吹过，它们有的抬抬头，有的弯弯腰，好一片狂欢景象！
校园的花坛真美呀！
作文校园的一角三年级篇五
同学们,你们有仔细观察过我们学校中庭的圆形花坛吗?下面我给你介绍一下吧!
可爱的圆形花坛第一层是满天星,满天星的花是红色的,一阵微风吹来,满天星好像在跟我们热情地打呼。在阳光下显得非常娇嫩。第二层是小權木,它的颜色有紫色和绿色的。它被剪得整整齐齐,它在最外面,好像不想让人走进去。第三层是小棕树,它的叶子非常像可爱的小扇子,正在为人们扇风。最高最美的就数鸡蛋花了!它们有的含苞欲放,有的刚刚才出一点点儿的花骨朵儿,还有的已经开出了外面是乳白色的。面里是黄色的。鸡蛋花还会散发出淡淡的清香。
同学们你们一定也和我一样喜欢校园一角吧!只要你留心观察,我们校园的每一个角都是非常美。
作文校园的一角三年级篇六
我们的校园很美丽，春天鲜花争奇斗艳，夏天树木茂盛，秋天红叶似火，冬天雪花飞舞。在这美丽的校园里，有三处连在一起的美景，那就是校名石、假山、行知广场。
在大门口站立着一块巨大的石头，这就是我们的校名石。上面刻着安徽师范大学附属小学，校名石周围有许多美丽的鲜花，这些正在花期的鲜花争奇斗艳地展示着自己的美丽，就像我们这些小学生争先恐后的学习一样，这儿每一朵鲜花代表着一名小学生，而校名石代表着整个学校呢!在校名石后面就是假山，假山并不大，也不高，我们的假山是很小巧玲珑的，假山很美，假山上的泉水就像断线的珍珠往下流，“叮咚叮咚”真好听!假山周围是一些小草，这些小草是来报春的，而在报春的使者中有几块特殊的石头，石头上刻桌“求真”“崇美”“尚美”，我想这肯定是老师们所希望让我们学习的美好品质吧!在假山旁边就是行知广场，广场上立着陶行知先生的雕像，他举起双手，好像在欢迎同学和老师，也好像在捧着一本书。陶先生嘴角微微上扬，又好像在说着名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在陶行知先生雕像的旁边，长着几棵万年青，这些万年青好像孔雀开屏。这些万年青都有绿色的叶子，在绿色的叶子中间还有一点红色的叶子，真是万绿从中一点红，让那些红叶子非常突出。
看，这就是我们校园里的一角，是不是很美丽呀!
作文校园的一角三年级篇七
美丽的校园作文400字 校园的一角
在校园里有许多美丽的景物，在 其中，我最喜欢的就是漂亮的桂花树了！
在春天，桂花树吐出绿色的嫩芽。它不像桃花或迎春花那么早开花，而是慢慢的储存营养，等到秋天再开花的。桂花树的叶子从远处看，翠绿翠绿特别的养眼，好像一把绿色的大阳伞！
在夏天，桂花树的叶子很茂盛，现在它的叶子已经不像春天的叶子那样嫩绿了，而是变成了深绿色，这时桂花也长出了小小的花苞。花苞的颜色淡淡的，花瓣弯弯的，非常的漂亮！
秋天的到来，校园里的桂花数不胜数的要盛开了，一簇一簇金灿灿的花瓣，尤其是阳光的照耀更加娇艳靓丽，一阵阵清香透过窗户的缝隙处扑鼻而来飘进我们的教室里，让我们感觉不再疲惫，学习的压力也消失了，
哇······! 感觉到有了神清气爽的精神了！真是太流连忘返呀。
冬天，雪花飘在桂花树上，给桂花穿上了白色的帽子、羽绒服、手套、袜子、裤子······整棵树被白雪围绕着，美极了。
桂花树是我们力量的源泉，是我们动力的发掘地，我爱我学校的桂花 树。
作文校园的一角三年级篇八
每当同学们从四面八方涌进校园，校园苏醒了。伴随着同学们的欢声笑语，她睁开了眼睛，张开了宽阔的怀抱。我美丽的校园----甸柳一小，“坐落”在甸新东路旁边。 走进校园，首先映入眼帘的是宽阔的操场。下课了，同学们如潮水涌出教室，有像一只快乐的小鸟飞下楼梯，直奔操场，操场上立刻沸腾起来。笑声回荡在操场，回荡在天空，回荡在每个人的心中。 学校北边有一个高大的旗杆，迈上深棕色的三级台阶，旗杆在阳光的照耀下变得银光闪闪，犹如一根擎天柱。 北边还有粗壮的梧桐树，犹如士兵一样昂首挺立，时时刻刻守护着学校。它枝繁叶茂，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的校园的树! 校门口有两棵诱人的石榴树，它虽然没有榕树高大，没有槐树芳香，却有丰收的果实，这树叶真绿得可爱，郁郁葱葱的树丛中有一堆胖头大耳的石榴在玩捉迷藏，调皮的风娃娃将石榴宝宝吹的摇头晃脑，犹如一位风中舞者。一个红彤彤的大石榴调皮的探出了脑袋，犹如一个大灯笼。大石榴压弯了枝头。一阵秋风吹过，石榴摇摇晃晃，仿佛在荡秋千。他也是一个“小霸王”，一个人“霸占”这一根枝，所有石榴得对它俯首称臣。 最引人注目的要数西南角的假山了。假山上又有各种各样的“奇石”，有的是似青蛙对唱;有的宛如龙头喷水;有的如同一把座椅，为劳累的同学们歇息。假山里的水如同涓涓溪流，反射出五彩缤纷的光线，水面映出白白的云，蓝蓝的天，晶莹的水珠活蹦乱跳，在水中绽开了花，让人不见其泉，先闻其声。周围还有荷叶、荷花和翠竹的打扮。有人手伸进水里，令人心旷神怡。 重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。 啊!美丽的学校!
作文校园的一角三年级篇九
时光飞逝，我在这个校园已经度过了四个春秋，在这风景如画的校园里，让我印象最深刻的就是操场。
从门厅进来，右拐再下了台阶就到了操场。操场位于教学楼的后面，在我们校园的边缘。操场是我们校园里面积最大的一块地方，可以算是校园里的一颗璀璨明珠。它的周围栽种了许多花草树木，绿油油的（里面夹杂着红、白色的小花）好似一排碧绿的屏风。器材室旁边的大樟树算是人人皆知，因为它是我们的校树。它四季长青，一直陪伴着我们，聆听着我们的欢声笑语。一阵风拂过，香樟叶飘然而落，好似我在操场上的点滴回忆：一年级时，我们在黄金般闪亮的沙坑旁举行了一次跳绳大赛，我取得了第一名，令人非常高兴；三年级时的一节体育课，我在六十米长的跑道上洒下了辛勤的汗水，获得了第三名……。这些点点滴滴的回忆，使我对操场的喜爱越来越多。
上课时，操场寂静无声，只有鸟儿的鸣叫和树叶发出的“沙沙”声，好像在跟无人陪伴的操场一起玩耍、嬉戏。五星红旗也在空中迎风飘扬，似乎在说：“我也要玩！”
下课时，操场立马变得热闹了。只见一双双小脚丫踩着操场的每一寸土地，有的在跳绳；有的在奔来跑去，欢蹦乱跳；还有的似乎如释重负，尽情地在操场上撒欢。一双双脚踩在操场上，令操场也感到无比幸福。这时，鸟儿的叫声更高了，树叶的“沙沙”声也更欢了，它们也都似乎为操场感到幸福与快乐。
学校操场是我们最好的伴侣，也是我们最好的伙伴，它陪我们一起长大，陪我们一起奔跑。
作文校园的一角三年级篇十
我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈的舞动着。草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。草坪中央还种着两棵挺拔，高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。草坪两旁的花园里，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。
春天过去了，暑气逼人的夏天来临时，草坪顿时换了一幅新的景象，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气的耷拉着脑袋。小草们各自弯着腰低着头，好像在窃窃私语：“真热啊!真热啊!”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞，害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。
炎热的夏天过去了，秋风萧瑟的秋天来到了，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。这时的小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力了。秋天，是“满地黄金”开得最金黄的时候，它们开出的花就像金子一样，铺得满地都是。
一年的末季来临。草儿钻回了泥土下睡着了。挺拔的鱼尾葵衰老了很多，软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了，慢慢地，慢慢地进入了梦乡……
我们的校园的草坪，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化。我喜欢这美丽的校园一角。
作文校园的一角三年级篇十一
我们的校园有一个美丽的地方，那是文化长廊。
文化墙上，有许多浮雕，上面有许多成语故事：孔融让梨、滴水穿石、盲人摸象，浮雕上的古人穿着长袍。有的古人在骑马，有的古人在走路，有的古人在认真的读书，文化墙旁有一条用鹅卵石铺成的弯弯曲曲的小路，小路旁还有一大片绿油油的草地，草地上还有美丽的野花，还有蜜蜂在野花上采蜜呢!还有蝴蝶在路上、草地上翩翩飞舞着。啊!走在这条用鹅卵石铺成的小路上，是多么愉快啊!累了，就坐在小路旁的长椅上，是多么舒服啊。
小路的尽头，还有一块大石头矗立在文化墙的角落，大石头上还有许多小洞，小洞里还有许多蚂蚁，就像一个"蚂蚁山"。大石头旁边还有几块小石头，有的像一只乌龟，有的像一颗蛋，还有的像一面墙。在文化墙的另一边，有几棵松树，树枝间，有鸟巢，还有几只小鸟在树枝上歌唱。
校园的文化长廊真美丽啊!
作文校园的一角三年级篇十二
当春天的第一缕阳光照进了小百灵池园里时，园子里便有了生机：池水不再冰封，花草树木都陆续醒来。哦，原来是春姑娘向我们美丽的校园走来了！
我走进小百灵池园门，第一眼便看到了在阳光下，闪着金光的迎春花。它开在东面，我走近它只见它的枝条纤长而尖细，是四棱形的，从根部到梢头，由粗到细，由深绿变浅绿，一根根往下垂，摸上去很柔软。在那一根根枝条上，正开着一朵朵小巧玲珑的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黄色的，花朵只有一片榕树叶般的大小。在它的中央位置，还有一根又短又细的花蕊躲在里面呢！迎春花看上去很可爱，就像是一个个迷你小喇叭。远远地望去，那成千盈百的花儿组成了一条美丽而闪耀的“星河”，它们如同一颗颗顽皮的小星星在对我眨着眼睛。一阵春风吹来，迎春花摆动起柔软的腰肢，伴随着风儿挑跳起了欢快的舞蹈。我在心里情不自禁地赞叹：虽然它没有玫瑰绚美红艳；没有牡丹的富丽堂皇；没有月季艳丽多姿；没有茉莉的诱人芬香；没有菊花的五颜六色，但是它凌寒开放，它是春天的使者，向人们报告了春天的来临，让人对它油然而生敬意。
再走到北面，便看见白梅和红梅两个姐妹花，她们散发着芬香，让人不由自主地靠近她们。她们一个雪白而纯洁，一个火红而妖魅，绽开在枝头，就宛如两位有着倾国倾城的美貌的妙龄女子，美极了！这么惹人喜爱的她们，敢问哪个人能不被吸引呢？
又往西面走去，那两颗高大挺拔的柳树挺立着，土黄色的柳枝上冒出了许许多多的小柳芽，它们摸上去毛茸茸的，好像一个个小宝宝躺在柳树妈妈的怀里，还在睡梦中一样。一阵风吹过，那柳芽们摇晃着小身体，似乎在不满风儿姐姐把它们吵醒，在发起床气呢！它们有的才刚冒出来，只有米粒那么大；有的长了十几天，细细长长的；还有的已经长出了几片叶子，鼓鼓的，真是千姿百态！
最后走向中间，这池水在风儿吹过的时候碧波荡漾，河面上倒映着太阳美丽的影子，池中的小金鱼游到东游到西，快乐的玩耍，真是玩的不亦乐乎。
啊！春天里的小百灵池园真美啊！园子里到处都充满了生机，让人感到温暖。
作文校园的一角三年级篇十三
校园的四季很美很美。
春天，桃红柳绿，春色满园。
夏天，睡莲、荷花竞相开放。
秋天，丹桂飘香，秋色宜人。
冬天，苍松翠柏、银装素裹。
校园的四季美如画，
校园的人们勤如蜂。
敬爱的园丁，辛勤工作，孜孜不倦；
可爱的孩子，快乐学习，放飞精彩。
校园的四季，
正是有了我们、你们、他们……
才显得那样异彩纷呈。
作文校园的一角三年级篇十四
这天动物学校里，大象老师站在讲台上，对同学们说：“今天我给大家出几道题，先来一道容易点的。”他在黑板上画了一个大长方形后，接着说：“一个木匠有一块长9cm，宽4cm木板，要裁出高3cm，底2cm的直角三角形，最多能裁出多少块呢？”
话音刚落，每次都抢着发言的兔子马小虎这次又是第一个举起了手。他说：“要想能裁出最多的三角形，最好是把木板全部利用，没有剩余。而要做到没有剩余，所裁的三角形任意两个都应该能拼成长3cm、宽2cm的长方形。再用4÷2=2列，9÷3=3行，得出裁得行和列相乘得6，所以最多可以裁出6块符合要求的三角形。”大象老师听后摇摇头说：“马小虎同学前面说得很对，可是求出来的是6块三角形吗？”“不对，所求出的是6块长方形。”同学们在下面异口同声地说：“每个长方形包含两个三角形，所以最多可以裁出12块符合要求的三角形。”“同学们说得对。”大象点评道：“可惜马小虎同学到手的答案，就这样由于粗心，而错过了，下次要注意啊！”马小虎听了不好意思地笑了。
“刚才那道题只是热身，现在出一道难一点的题。”大象老师接着说：“一个木匠有一块长18cm，宽11cm木板，要裁出高3cm，底5cm的直角三角形，最多能裁出多少块呢？”小动物们埋头作答，忽然小鹿说：“是18块，11÷3=3列……2cm，18÷5=3行……3cm，3×3×2=18个。”小鹿同学在回答时，聪明龟时而点头，时而摇头，等小鹿同学完毕，他站起来充满信心地说：“我有办法比小鹿裁出更多的三角形，11÷5=2列……1cm，18÷3=6行，2×6×2=24块。”大象老师语重心长地说：“没错，做数学题要把所有的可能都想到，这样才能避免错误。”
大象老师接着说：“如果有一块长24cm，宽10cm木板，要裁出高6cm，底4cm的直角三角形，最多能裁出多少块呢？”机智的小猴站起来说：“20块。”下面的小动物议论纷纷：“不对吧。”大象老师说：“先听听他怎么想的。”小猴说：“24÷4=6列，10÷6=1行……4cm，4cm正好是三角形的高，所以可以把三角形倒一下，6×2=12个，4×1×2=8个，12+8=20块，所以最多可以裁出20块。”“不错，大家要向小猴同学学习”。说着，下课了，同学们冲出教室……
