在生活中，我们常常受到外界的影响而迷失自己，被他人的期待和要求左右。然而，只有做自己的主人，才能真正活出自我，追寻内心的真实需求和梦想。要学会独立思考，坚定自己的立场，勇敢面对挑战，不被外界干扰，做一个真正的主人，过上真正属于自己的生活。
第一篇
做自己的主人_面对挫折作文500字
当你遇到困难时，你会怎么样？是迎难而上，还是知难而退？也许很多人都会毫不犹豫地说：“我当然会迎难而上！”的确，遇到困难确实应该勇敢地去面对；但有时你也要知难而退。学会做自己人生中的判官，做出正确的选择，才能取得成功。
我有一个朋友，脾气有点儿倔。有一次我们去爬山，看到了一个大约2米高的小坡。于是，我们准备爬上去拍几张照片，但他爬不上来，然而却在不停地尝试，我们想拉他一把他都不理。结果在那一瞬间，他踩着的一块岩石松了，便狠狠地摔了下去。去医院检查，腿部骨头粉碎性骨折。这是一个很典型的例子：在我们攀爬这块石头的时候就让他不要上来，因为他身高大约只有1。3m，很难爬上来；在他攀爬的时候，我们也试着拉他上来，但他置之不理。因为他坚信：坚持就能成功。有这个信念固然好，但有时你也要“知难而退”。但我所说的“知难而退”并不是遇到困难就退缩的意思，而是在面对困难前，先衡量一下自己的实力，再决定是去面对困难还是放弃。因为，并不是所有的事情都是“只要坚持就能成功”的。
所以，在我们的生活中，我们要学会做自己的主人，做自己生活中的判官，做正确的选择，做自己擅长的事，不要去勉强自己，这样才能让以后的道路越走越宽。
做自己的主人_面对挫折作文600字
英国哲学家培根说过：“人的命运主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会创新、学会审美、学会自立、学会学习……的确我们作为小学生也应该学会自立，更要学会学会做自己的主人。
记得小时候，我总是觉得床上顶上挂着的那个柜子是神秘的，并且也想要想尽一切办法去上里面探索。可是那时候我太矮了，够不到。可是就在那一天我成功了。
记得那天是四个节季之一——冬季，那天晚上6点多，我在床上左思右想：怎么才能够到箱子去上里面看一看呢？我在之前也蹦过，爬过。但是都不行。就在我又想尝试着够的时候，爸爸来了。
”欣欣你干嘛呢？”爸爸说，我说：“爸爸，我想上我头上这个柜子看看，可是我够不着，对了，爸爸你能抱着我上去看看吗？“但是爸爸却说：”自己的事情自己去做，人生要学会自己做主呦！“我又说：“可是我够不到。“爸爸又说：”那你可以尝试一下爸爸这个建议：你可以把床上的被子挪到那个柜子的下面，之后踩着被子上去看一看呀！“
爸爸说完，，我便迫不及待的把被子挪到了柜子下面，之后踩了上去，果真成功了，我带着探索的心态，在柜子里探索了起来。无意间，爸爸在一旁笑了。
这虽然只是一件很普通的事，但却让我知道了什么是自己的事情自己做。人生果真是在探索之中进行的，同时也参杂着思考，实践。人生还有很多是需要我去探索，去追寻，去实践，去思考，去明白。我现在要上初一了，更要学会做自己的主人，加油！
第二篇
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是——做自己的主人。
首先，我们不妨来回想这样一个场景：当你吃完饭，回到宿舍，看到有的人在畅快地聊着天，有的人在低着头不停地刷着手机，还有的人正在专心致志地刷着题，这时的你，有怎样的想法？你会做怎样的选择呢？
我想，我们当中的大多数人都是怀揣着梦想踏入三中大门的，此时，陷入是刷题还是刷手机纠结中的你，是否想起当初自己的梦想？是否还明白自己付出了多少的努力呢？是否还记得开学初站在朝阳下心中默念的那些期许？是否为自己的梦想制定了一份详细的计划并且坚持不懈、按时完成了呢？转眼间，时光飞逝，随着段考的来临，我们明白，半个学期就即将过去了，当我们一遍遍感慨“时间去哪了”时，这时的你，是不是应该好好反思一下，你是否践行了自己的诺言？你又为自己的梦想付出了多少呢？
南宁三中是一个拥有浓厚的文化积淀、并充满着勃勃生机的八桂名校，它拥有辉煌的历史，拥有强大的师资力量，拥有舒适的学习和生活环境，拥有丰富的社团活动和社会实践活动，但是，请别忘了，三中也拥有严明的纪律，同学之间也也蕴藏着激烈的竞争。我们是三中的一员，我们不仅要和身边的小伙伴们竞争，还要和本市兄弟学校的同学竞争，还要和广西这片土地上的其他优秀生竞争，上大学后，更要和来自全国各地的优秀生竞争。我们常说，山外有山，人外有人，我们不能小富即安，将眼光只放在三中这个小小的平台上，我们更应该了解当前我们面临的严峻挑战，主动给自己制定更高的要求，尤其在学习上，更要主动自加压力，奋勇拼搏，真正做到今天我以三中为荣，明天三中以我为荣
同学们，你是否注意过身边的学霸们是怎么安排学习和生活的呢？他们有明确的奋斗目标，他们对自己的生活有着紧凑而科学的计划与安排，他们分秒必争，他们是时间的主人，他们是自己的主人！
课堂，是我们获取知识最重要的来源，上课认真听课，也是我们走进学校十余年来，老师对我们重复最多的教诲。俗话常说，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。每一堂课都是老师们精心准备的，课堂上的每一分钟都弥足珍贵，它也许是一个知识难点，也许是必须要掌握的一个方程或者一个解题的思路，也许是一个小小的应试技巧和答题规范，但当你错过了一分钟，你就有可能在以后的学习或考试中付出巨大的代价。做好课堂的主人，尝试将自己的全部精力投入课堂，跟紧老师的脚步，做更优秀的自己。
在课外，我们可以参加丰富多彩的校园活动，通过这些多元的平台，结交志同道合的朋友，展示我们的才能，焕发自己的青春。我们是时代的新生力量，在学习之余参加丰富多彩的校园活动，能增加我们的人生阅历，提高我们的综合能力，拓展我们的眼界。所以，有很多同学在活动上投入了比较多的时间，可是你有没有在“拼命的玩儿”了之后，选择更“玩儿命的学”！你有没有学会在学习和活动之间自如的切换模式？毕竟学生还是要以学习为主，丰富的校园活动对于我们来说“是锦上添花”的存在。参加校园活动，除了达到放松心情、增长兴趣和培养能力的目的，我们还应该在这个参与的过程中认识到“科学计划、提高效率、善于协调、懂得取舍”的重要性！
做自己的主人，从某一方面来说，就是要做时间的主人。时间是公平的，它不会为任何人停留，哪怕多一秒钟。学习、活动、锻炼、休息、处理内务，每一个方面对我们来说都很重要，可是怎样才能把一天的24小时进行科学合理的规划？那就需要我们要统筹兼顾、分清主次、珍惜时间！鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的！”因此，当我们在感叹时间不够用的时候，或许是你没有好好珍惜它，或许是你没有好好规划它！
同学们，梦想，不只是一句藏在心中、挂在嘴边的口号，它更需要我们为它不断努力和奋斗。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。即使追梦的道路充满荆棘与坎坷，我们依旧要不忘初心，坚持如初。我们这一代人，肩负着父母、家庭的期望，肩负着学校和老师的期望，更肩负着中华民族实现伟大复兴梦想的期望！今天，我们在美丽的南宁三中求学，我们不仅是在为自己的理想而奋斗，更是为我们伟大的祖国和和中华民族的未来努力奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第三篇
有人说，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。正如马斯洛的需求层次理论中的归属感的需求、尊重的需求都是这种“被需要”的需求。然而马斯洛最高层次的需求是自我实现的需求，因此，尽管“被需要”的心理普遍存在，我认为我们不应当被这种心理所束缚，而是应当将他人的需要考虑进自己的价值观念之中，以更好地实现自我价值。
在生活中，这种“被需要”的心理促使人们愿意放下自我，为他人服务。正是父母被孩子的需要，才让他们毫无怨言地无私奉献；正是鲁迅被时代的需要，才让他弃医从文，做文艺战线上的一杆枪；正是单霁翔被故宫的需要，才让他踏破布鞋20余双，弯腰俯身拾起每一片垃圾，每一根烟头。
诚然，这种“被需要”的心理能够帮助推动社会的进步，但是将自我价值的实现依赖于他人的需求之上，也会使个人迷失自我，无所适从。世间需求千千万，若是没有自己的思考与价值判断，当不同需求发生冲突时又该如何抉择呢？正如电影《无问西东》中梅贻琦校长所说：“人把自己置身于忙碌之中，有一种麻木的踏实。”当人们忙于满足他人的需求时，便会麻木，丧失真正的自我追求。
因此，我认为每个人都应当自己的价值实现为人生目标，同时将他人的需要考虑进自己的价值中，以清晰的方向更好地为社会提供自己的一份力量。
首先，我们要有信仰、有理想。尽管这句话看似普通简单，但背后隐藏着强大的精神力量。巴金先生曾言：“我意外地发现有些年轻人比我悲观。在他们脑子里戴帽和摘帽、溅不溅泥都是一样。再没有比‘没有信仰’‘没有理想’更可悲的了！”信仰和理想是自我价值实现的基石，回望八十年前，是西南联大师生对信仰和理想的坚守支撑着他们面对无尽的孤独和时局的动荡。
其次，我们要学会以一颗真诚之心去倾听他人需求。在当今这样一个快速浮躁的社会之中，我们更应当慢下来，静下来，去倾听他人、社会真正的诉求。而当你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦之时，便可以理解国学大师饶宗颐“不过就抓住几只兔子而已”的自在，将他人之求自然地放入自己前进的道路之上。
苏轼曾言：“江山风月，本无常主，闲者便是主人。”而我却说：“世间万事，本无常主，自己便是主人。”
点评：文章开篇，直接引入马斯洛的需求理论，将第三第四层需求与作文材料进行衔接，但不落窠臼的是，作者迅速引入第五层需求，将文章重心放在“应当将他人的需要考虑进自己的价值观念之中，以更好地实现自我价值”这个观点上，令人耳目一新。
第二段文章列举三个事例，指出“被需要”的价值，其中单霁翔之例比较新颖，可以看出作者平日素材积累的丰富。接下来，文章又再次转折，指出“这种‘被需’的心理能够帮助推动社会的进步，但是将自我价值的实现依赖于他人的需求之上，也会使个人迷失自我，无所适从”。文章引入梅贻琦之言进行佐证，再次从“为什么”的角度，对文章主题进行分析。
进入“怎么办”的环节时，作者从两个层次进行阐释：首先要有理想和信仰，这个观点非常符合目前上海卷作文的命题方向——做一个有情怀的理想主义者。并再次引用巴金与西南联大之例，丰富了内容。第二层作者聪明的将材料引入文本，，提出“要学会以一颗真诚之心去倾听他人需求”，使得文章紧扣材料，结构严谨。全文举例丰富而翔实，贴近生活，层次清晰，观点突出，是一篇不错的考场作文。
第四篇
每个人都有自己的特点，没有必要去学别人的方法而刻意改变自己，这样非但没有意义，反而会失去自己的独特。
有一次，我曾把自己弄丢了。
那一次，我羡慕她写的一手好字，于是开始模仿她的字。
我的字本是大大的，方方正正的，而我模仿她后写出来的字，是小小的，清秀的。
经过我的不懈努力，两个星期后，我模仿得可以说是惟妙惟肖了。
我兴高采烈地找到妈妈，给她看我写的字。然而换来的是一顿数落。她说：“你以前写的字又大又方不是挺好的吗?怎么现在写成这个样子了，像蚂蚁一样。”此时，我开始怀疑自我，也不禁在想这样做是不是正确的。
第二天，我把摘抄本交给老师，换来的也是一顿批评。老师与妈妈说的话出奇地一致。那次，是我最差的一次摘抄，得到的只有一星。
我坐在座位上，脑海中不断回放着妈妈和老师的评价，沮丧地看着我模仿的那些字，它们虽然玲珑小巧，活像一个个小精灵，但是却失去了我本来的风格。对啊，我为什么要放弃我的本来，完完全全去邯郸学步呢?
此后，我再也没有模仿过其他同学的字，也把丢失的自我给找了回来。
你就是自己的主人，不要因为羡慕旁人的某一特点而去模仿，从而失去了自我。幸运的话，你还可以找回自我，但若不幸运，便再也找不回自己了。
我很庆幸我还是幸运的那一类，我最终找回了自己。
每个人都是最棒的，只要认真做最好的自己就好，做自己的主人!
