老地方作文初三年级篇一
我小的时候，一直住在外婆的老房子里，房子位于汤家桥，是个老别墅。一卫一厅一厨五室，双层，还有一个放满了花的阳台，有时候邻居也会来我们家晒衣服，那时候大家都无忧无虑的，邻里之间互相帮忙。
外婆家的地理位置很好，出门右转一直走是一片菜地，出门左转走到路口再左转是一家便利店，出门左转直走是农贸市场。门口时不时会有卖麻糍的和卖凉粉的车经过。
对面有一个我最喜欢的伟杰哥哥，每天早上我醒来穿好衣服后，连早餐都不吃就跑去他家看他玩游戏，害得二姨经常要拿着早餐去他家喂我。
我有时也会去买冰红茶，每当中了“再来一瓶”时总是很开心，经常去买无核枣吃，有核吃起来不爽。
一次伟杰哥哥去同学家玩，也想带我去，但我不愿意，就骗我说那儿有铠甲勇士玩，听到这四个字我就心动了，但却因为那儿有一只汪汪叫的大狗而不敢往前走。
因为要建造一座新大厦，包括我们老别墅在内的几栋老房子都被拆了，外婆住进了建造方临时给他们建的公寓内，从那儿可以看见在建的大厦，我心中又想起了从前的老别墅，大厦渐渐建好，可是老房子、老朋友，以后就再也见不到了吧。
老地方作文初三年级篇二
有一种地方叫老地方。
来到小区边界，看到一堵墙，这看似是一堵墙，其实是我在一、二、三年级时上学的一条便捷小道，我可以翻墙到学校，墙有2米多高，但我可以抓着铁杆向上爬。这样可以节省了20分钟的走路时间，现在再看看这堵墙，上面已布满苔藓，铁杆上也因时间的侵蚀而生锈了，墙的颜色也灰暗了许多，望望四周，还是当年的树，当年的土堆，当年厚厚的落叶。
抓起铁杆向上爬，手里还是当年冰凉、粗糙的感觉，向上一爬，坐在墙上还可以看见当年在墙顶上的白色鸟屎，用石子和土堆成的城堡，用铅笔在墙上画出的痕印，在墙上留下的小洞。墙顶上的每一处痕印，都有它与我的故事……
有一种味道叫老味道。
我奶奶开的店在朔门古街，小时候我便在那里度过，街前有一家卖猪油糕的老店，老店下午二点才开门，我每吃完午饭便跑到店前，还时不时看一下几点了，等了两个多小时，就为了吃上一口猪油糕，所以在小时候，每天我都会成为老店里的第一位顾客，到了后来，连老板都认识我了，每次煎猪油糕时都会亲切地问我，“等了多久啦？”我每次都回答：“好久好久。”接过那热乎乎的猪油糕，我简直要高兴地飞起来，咬一口，一股甜甜的味道在嘴中荡开，还脆脆的，我还时不时吃到猪油，又软，又好吃。在我的记忆里，朔门老街的猪油糕是天上才有的美食。后来，上学了，我也没有时间再去吃猪油糕了，在一次寒假里，我又一次一早来到朔门老街，看到了这家老店，像当年一样，我在门前等了好久好久，成为了店里的第一位顾客。
像当年一样，我一口咬下去，还是脆脆的，甜甜的，软软的，香香的味道。
猪油糕，我忘不了的老味道。
老地方作文初三年级篇三
蝉鸣还是原来的声音，校园里的一花一草一树也都还是刚入学的样子，似乎没有变化又好像什么都变了。初一的伙伴少了许多，老师也变成了不认识的人，没有变的仿佛只有这个校园。
或是听风看雨，又或是埋头苦读，初一在我的人生中变成了过去式，变成了美好的回忆。一个暑假未见的校园透露着久违的亲切，但踏入这个已经生活了一年的地方时，头上的标签又明晃晃地登上了“初二”的大字，熟悉又陌生。
的确，初二不如初一清闲，没了大把的自由时间，也再不敢谈“闲来……”。每天的日程翻了几番，就连走神时的空想也变成了要是能考个状元该多好。
不过生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方。我并不企图让聚光灯在我的身上多停留一会儿，但按照自己的规律去学习度过校园生活还总是不乏亮点的。“交友快乐、解题快乐、肝作业快”都被我拎上了快乐单，或许新的学习规律也有新的快乐吧。
学校的校园还是保持着最初的样子，它像是过着慢生活似的，对周围的变动毫不在意。初一的时候我只顾着和朋友闲谈打闹，也可能是对教学楼和操场深深的怨恨，竟从未正眼看过一眼校园。现如今我倒是对校园里的一树一楼都提起了极大的兴趣——去欣赏，去凝望。
虽然开学仅是几周前的事情，但在兵荒马乱的生活中我不想模糊线条，抹去色彩，只好加紧脚步，跟上了别人的节奏。我开始展望未来，开始想象我的人生。即使兵荒马乱，也会尽力把自己拖出糟糕的情况。我希望自己生活在永昼之中，因为新的故事和新的生活才刚刚开始。
并且生活还有诗和远方……
老地方作文初三年级篇四
金秋九月，又到了教师节，借着机会，我再次走进小学，那“简易”的篮球架记录着我的成长，写下一篇新的故事。
一进大门，便看到那两个篮球架，站在前面我想起了那一次体育课。小学体育课上，我和伙伴们终于有了一次打篮球的机会，可是我的力气小，运球技术不高，一节课都没有进球，从那次起我下定决心，一定要练好球，不再让大家看我的笑话。
“咦?你也回来了?要不我们打会儿球吧?”原来是我的好朋友，我正想在篮球上证明自己的实力，便欣然接受了他的邀请。
我深呼两口气，仔细观察了他的站位，脑中已经有了一组有效的战术。我采取快攻方案，先用一组背后运球，当他身体向左侧偏斜时，我抓住时机，右腿快速蹬地，如箭一般飞到篮球架下，只轻轻一抖手腕，球便轻盈地落入篮框。伙伴脸上浮现出惊讶，我内心实在是快乐，看来课余时间的练习对我技术的提升有了极大的帮助，我不知不觉成了篮球高手。
夕阳余辉，洒在运动场的每一个角落，天边的火烧云在向我微笑，秋风吹着绿叶为我鼓掌，在球场上我为自己的付出感到快乐，我打球的样子变成一篇故事印中脑中，它是我成长的回忆。
老地方作文初三年级篇五
有一种地方叫老地方。
自打一年级起，我和小c就是好朋友，怎么认识的我也忘了，反正从一年级开始，我们就是闺蜜了。我们认为一定要找一个秘密“基地”。找了好久，在花坛尽头的一个角落里，发现了一条可以通往花坛内部的“路”。我们进去一看，花正好比我们头高一点，于是，我就把这里当成了秘密“基地”。花坛内部有些脏，看来有好久没洗了。从此以后，这里就成了我和小c口中的老地方，“一会儿老地方见！”一下课，我们就这样跟对方说。捉迷藏时，躲这儿没人找得到，平时，我们在这儿聊天，玩游戏，由于有顶，我们有时候还在这里躲雨、遮阳。老地方一叫就是五年，虽然五年级了，人长大了，老地方显得有点儿挤，但它仍然是我们最爱待的地方。
有一种套路叫老套路。
学校里的每一个老师都有自己的套路。语文老师的套路是每一次上课都要让我们久等，当教室里刚开始有人说话，刚开始不耐烦时，语文老师一定会冲进来，一定会加作业，一定会批评吵闹的学生。数学老师在我们做练习的时候一定会出门，一定会躲在门后面，有人吵闹时一定会跑进来。而英语老师总是会悄悄地站到走神的同学面前，盯着他，人一回过神，保证吓一跳……几年过去了，老师的套路都被我们摸透了，被抓到的人也越来越少了。
老地方让人开心，老套路让人烦心。虽然都老，可区别太大啦！
老地方作文初三年级篇六
还是那个地方，还是那个教我做人和学习的地方;还是那个充满无限期待的地方，但是他好似又不是我之前认的老地方。
再次踏入校园，我变了，我从初一升至初二;我们的教室变了，换到了另一个楼中。踏入教室，还是那么的欢乐，但却少了几个熟面孔，多了几个生面孔。
又是一个9月1日，我升至初二，转走了几个老同学后，又来了新同学，认识的老师转走了，来了新老师，新的老师新的规则，新的知识，都让我有些不知所措，比如新换的历史老师。
新换的历史老师，她带着眼镜、有着长发、表情严肃认真。老师说话很快，也很严。同学们都很怕她，我也一样。她要求也很严，讲课时必须抬头，并让记笔记时才能记。若你没有做到可就“惨”了。她会严肃，生气地质问你：“为什么不听讲!”在那以后同学们很少在历史课上讲话了。
一次在讲鸦片战争时，我遇到了难题，左思右想，左问右问，怎么也找不到我要的答案，便想去问老师，但当我想到她那严肃的面孔时，还是坐回了座位，求课代表带我一起去。
在走到办公室的过程中，我心里还一直想她会不会说我上课不听讲，会不会说我下课不复习……到了办公室，她在批作业，我小心翼翼地走到老师面前：“老师我有道题不会。”“哦，这题啊，好多人错，没事我给你讲讲。”她面带微笑地回答我，并认证清晰的一一回答了我的问题。
这次她在我印象中的形象改变了。我开始喜欢这个老师了，她完全不像课上的样子。
还是那个学校，但是换了老师，但也有了许多不一样的新事，这像这次问题，我又对老师有了新印象。
老地方作文初三年级篇七
这是一个熟悉的不能再熟悉的地方。但这里，对于我而言又将是一个全新的开始。
三年前，带着好奇，稚嫩，单纯，踏入这所学校的大门，在这里我们经历了人生中最叛逆的时期，在时间的洗礼下，也渐渐磨去了叛逆的棱角，这里见证了我们的每一步成长，记录了我们每一次欢笑，经过三年的脱变，我们都长大了。这三年教给了我们太多太多，同样，我们也在这里收获了最真挚而淳朴的友谊，那是在课本上学不到的东西。三年中，我们吵过，闹过，但我们依旧是bestfrends，离别时最不能忘怀的人。
我们这群人在这里相遇，相识，相知，但却也在这里离别。可此次的离别，并没有让我离开这个老地方，而是让我在这里有了一个全新的开始。
三年后的现在，我带着梦想，自信，青春，再一次走进这个曾经最熟悉的，充满回忆的校园，又将在这里重新启航，经历人生最美好，最难忘，同样也是决定着我们的三年。我们会在这所学校遇到新的同学，新的老师，也将会展现一个全新的自己。即使，新的开始会遇到各种困难，学习任务更重了，也没有双休日了，取而代之的是月假，新的生活节奏也随之加快了，无论怎样，我都会以一个全新的姿态来面对高中三年的学习和生活。
也许初中时会常常谈论梦想，也许那时候真的只是“梦”而已，而现在，是我们为了自己的梦想开始努力的最佳时期了。因为，只有不断的努力才能离梦想更进一步，离大学更近一步。于是，我对于这个全新的阶段，全新的开始充满了斗志与激情。
又是这里，这个曾经最熟悉的地方，将带着我的梦在这里重新启航。
老地方作文初三年级篇八
咱们学校有一个别致之处，有一大一小两个食堂。小食堂是低年级用的，上面是行政楼，有大队部，医务室和领导办公室，未经允许，不得入内。小食堂后面有块小小的空地，从前是学校的大门，但因为盖了一栋大楼，就“退休”了。想起低年级时，我们把这里当作“秘密基地”，这里有数不清有趣的东西：会自己开灯的保安亭；无人照料也能结出许多果子的石榴树；传说巫婆熬药的自行车棚里的小房间；上去可以到行政楼的阴森楼梯……这里有太多太多的回忆。
“喂！去老地方！”好友道。“好的！”我答。于是两个人手拉着手，来到老地方，发现有几个人也在那儿。就是这么默契，老地方是每个人都去消遣，打发时间，分享秘密的地方。
每次吃完饭，我们不用通知，都会跑到那儿，这也是一种默契，我们会在那里玩过家家，捉迷藏，我们还想打开保安亭和“熬药房”的门探索，有次不小心被厨房阿姨发现，上气不接下气地跑出去。
印象最深的，莫过于一起偷偷吃零食了。下课了，好友叫上我，“喂！带上“粗的”（吃的）去老地方！”“好的！”于是，一小群人口袋塞得满满的跑了出去，来到老地方，大家把口袋掏空，像野餐一样，把零食一个个摆在地上，你一口我一口地吃起来，要是上课了，得把它们包好放在一个很大的树洞里，用早已备好的枯枝遮掩起来……总之，这种刺激的事，我们没少干。
虽然现在我们已经六年级，可我们一有空就跑到那儿去，一起吃零食，玩游戏，写作业……如果没有老地方，我们小学六年里也少了一大乐趣，老地方将是我们毕业后最难忘的地方。
老地方作文初三年级篇九
经过一个漫长又有意义的暑假，我又回来了!我又重新回到了学校，成为了初二的一名学生，我们又开始了新的故事新的篇章。
首先是我们换了一栋新的教学楼，楼层换到了三层;其次我们又换了一些任课老师，分层上课也开始了实施，还新增设了一门物理课……
无疑学校是我极为熟悉的老地方，而全新的一切又要为我开始一段新的故事。
这新一学期最让我难忘的便是建立社团这件事了，上学期我和同学小石一起有了这个打算，在这几周中努力做着一些准备工作，成功的在上周开始了第一次社团活动!虽然十分生涩，但却是极成功的一次课，看着台下同学们开心的笑脸，我心中也出现了如同父亲般的欣慰之感，努力这都没有白费啊。
小石是社长，我是副社长，我们分工十分明确，小石负责第一课的的ppt，我来做海报。但作为一个完全的新手来说，我完全不清楚海报该怎么做，可以说是毫无头绪的，但因为之前对板绘有一点了解，再根据网上的教程我明白了方法。但我没有灵感啊，我拿着笔思绪发展了起来，推理社……侦探，对!加一点思维的线条，嗯!吸引他人，加一点未来感吧!我的心中有了答案。我飞快地画好草图开始行动，没有合适的笔刷就调整数值整一个新的，一个普通图层与一个发光图层叠加的效果太美了，再根据小石的反馈和老师的意见，一遍遍的色相和饱和度的调整后，我们终于按时交出了稿子!
之后的种种，小石设计课件，一起参加培训，我们成功的申办了社团，一切都很好。海报也贴在了学校里，这次我在熟悉的地方，经历了一场全新的，难忘的，美好的体验。我相信我和小石一定会将社团办的更好的!
学院的微风拂过，清晨的阳光和雨停后的清新味道，预示着新的故事已经开启，这一次我也一定会执笔向前!
老地方作文初三年级篇十
有一种地方叫老地方。
来到小区边界，看到一堵墙，这看似是一堵墙，其实是我在一、二、三年级时上学的一条便捷小道，我可以翻墙到学校，墙有2米多高，但我可以抓着铁杆向上爬。这样可以节省了20分钟的走路时间，现在再看看这堵墙，上面已布满苔藓，铁杆上也因时间的侵蚀而生锈了，墙的颜色也灰暗了许多，望望四周，还是当年的树，当年的土堆，当年厚厚的落叶。
抓起铁杆向上爬，手里还是当年冰凉、粗糙的感觉，向上一爬，坐在墙上还可以看见当年在墙顶上的白色鸟屎，用石子和土堆成的城堡，用铅笔在墙上画出的痕印，在墙上留下的小洞。墙顶上的每一处痕印，都有它与我的故事……
老地方作文初三年级篇十一
也许某一天，你会在你生活了十几年的家里发现：原来夕阳这个角度从窗户射进来那么美!即便你在某个地方生活了很久，但也会在一瞬间，发现新的事情，发生新的故事。
大约一年前，我在生物课上得到了一袋铃兰花的种子。回家后，我就兴高采烈地拿着小水桶等用具跑到小区的花园里把它种下。种在哪里好呢?我内心想着：得隐蔽一点不然容易被人破坏、还得晒得到太阳……绕了好几圈，我终于找到了一个绝妙的位置——几棵高大的松树之间。既能晒到太阳，也不引人注意。我怀着激动的心情种下了它，从此，我们的故事开始了。
种下铃兰种子后，我无时无刻不在担心：会不会水浇少了?会不会不够暖和……我每天都去看它，像妈妈为孩子担心一样。大概一个月后，原本毫无生机的土地上终于冒出来了个小尖。我欣喜若狂，高兴的无法用言语形容。从那以后，我放学后大半时间都陪着它，把一切高兴的、难过的事都告诉它，它每次都安静地听着，时不时随风晃一下脑袋以示回应。不知道是不是我总跟它聊天的缘故，它越长越快，几个月后，就长出了几株花。白色的小花圆圆的垂着脑袋，风一吹就晃，像个小铃铛似的，可爱极了。松树下那片空地，成为了我的秘密基地。
正当我把它当成最好的朋友来呵护时，悲剧发生了。一个狂风暴雨的夜晚，小铃兰没能扛过。第二天早上我忧心忡忡地赶过去时却为时已晚：嫩绿的叶子散落了一地，洁白的花瓣经过暴雨的摧残已经蔫了，柔弱的茎直接被“拦腰截断”……我坐在地上痛哭，想着找一块“风水宝地”为我的铃兰“下葬”。正当我捡叶子时，我惊奇的发现它旁边竟生出了一枝新的嫩芽!我急忙地清理好“战场”，不可思议的看着它，眼前的情景与几个月前的嫩芽重合。我破涕为笑，站了起来，走出了花园，转身时太阳洒在了我的身上。
花园看起来与往常一样，只有我知道，在这个老地方，一个新的故事正在发芽。
老地方作文初三年级篇十二
曾经的老家楼下很热闹。当我还是幼儿园小孩，经常和邻居家的孩子下楼玩，妈妈和阿姨们就组织下去跳广场舞，那时的老家楼下充满了欢声笑语。想起这些美好的回忆，我不禁慢慢走到了那个令我回味的老地方。
现在，楼下变得冷冷清清，地面上也有了一层薄薄的枯叶，原来挺立的大树也被砍掉了。大家的生活条件渐渐变好了，可以买苹果手机、平板电脑了，有这些数码产品陪伴着，想干嘛就干嘛：看视频、玩游戏、上网……谁还会下楼玩呢？
往日的夏天，我们喜欢在两棵高大挺秀的树上比赛爬树。我们会把鞋子脱掉，抱着粗大的树干使劲往上爬，可到最后没有一个人能爬上去。这样的游戏百玩不厌，虽然没有一次爬成功过，但我们都非常开心。有时候被家长发现不得不乖乖下来，可一旦家长走了，又充满干劲在爬树了。还有一次，我最好的哥们她从家里偷偷和哥哥把梯子搬了过来，我以为我们这次一定会赢，但是那时的我们太矮了，根本上不去，还差点摔了下去呢，那时的我在想：长大以后长高了就一定要再来试试，可现在这个样子还能实现吗？
老家楼下原来很阴凉，都会有几位老人从家里拿来一个躺椅在这里乘凉、聊天，现在两棵大树被砍了，再也不能遮阴了，地面被烤焦了，我站在太阳底下直流汗。
以前供我们玩乐的地方，怎么变成这样了？让我心中一阵悲伤。我缓缓走出老家的小区，心情慢慢平复下来。我想：虽然老家楼下不像以前那般热闹了，但那里留下了我儿时的许多美好回忆……
老地方作文初三年级篇十三
有一种地方叫老地方。
在我学校里，有一处被我们打理的可称为“世外桃源”的地方，那是学校教学楼和学校围墙栏杆相隔的地方，一边种满了紫藤花的小巷的尽头，那儿不大，但被我们打理得十分精致，四年级的时候，我们天天都进去玩，那里被我们称为“m”。为了不让别人发现，我们为那儿的入口做了一个“门”，还发明了一些简单的符号和文字，比如“ps”是中午见，拍三下是“ok”等等。这些暗号让我们小伙伴之间交流更方便、隐秘，那是我们花了一个学年所有的课余时间打造出来的秘密基地。
现在，那里有了很大的用处，我们几个秘密党的代表人员常在那儿召开“重大”的“会议”，谈论自己对班级活动的意见和对他人行为的看法。偶尔，我们还会在那里养受伤了的小鸟。
就在上周，我们一些女生在学校操场上看见了一只爪子受伤的斑鸠，当我们不知要怎么办时，一个女生悄悄地对我们几个同伴说：“老地方，ps。”我们几个一下都懂了，忙把手放到背后轻轻地拍了三下。于是，那一天我飞快地吃了饭，和朋友几个在相约的地点以最快的速度把小鸟转移进了基地“m”。几天后小鸟成功养活飞走了，我们的老地方却因为有了小鸟的踪迹而更加温馨。
这就是我们几个同学口口相传的老地方。
老地方作文初三年级篇十四
想必大家都认识魔方吧！它可以帮助同学增强空间思维能力、也可以锻炼同学们的智力。12月4日，我们朝阳桥小学的《关心下一代周报》小记者得到了一个与魔方近距离接触的机会。
老师先问在场同学中谁会魔方，孙昊洲和其他几个同学高高举起手。老师让他们上台比赛，孙昊洲用了一分钟左右就把魔方拼好了，这速度可真是惊人，与他同学两年，没想到他还是一个魔方高手，我对他肃然起敬。
老师开始给我们讲述魔方发展的历史，原来它是由匈牙利布达佩斯建筑学院的厄尔诺鲁比克教授在1974年发明出来的，小小的魔方，年纪居然比我爸爸还要大，真令人惊奇！
讲完课，老师给我们每人发一个魔方，让每个同学动手实践一下。起初，我只是抱着消磨时间的心理来玩魔方，老师教了方法之后，我的兴趣来了。我高高兴兴地拿着魔方，按老师教的方法来玩，可是才转几下就把它打乱了，还原魔方的难度比我想像中的还要大，后来还是在老师帮助下才把魔方复原的。
魔方是复原了，可这个小东西的奥秘我却一直摸不透。看来，任何事物要想真正弄懂，都需要钻研呀。
