第一篇
无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默地踩着树影回家，暗暗梦想着我的将来。
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树.，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹：为何花有凋零时啊？我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。
正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。哦，那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊！刹那间，我的心明亮开来。真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执著来完善和度过的，而这种寂寞更需要你耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，而我们的生活呢？那些美好的赞誉，执著的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的小生命！
花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西！
点评
本文语言流畅，构思巧妙，作者以细腻的笔法化花落的“无声”为有声。文中的“我”不经意间由残花飘落牵动心弦，继而由花开时的喧哗与凋零时的寂寞，由春华秋实感悟到生活的哲理、生命的意义，给人深刻的启迪。文章可谓情感热烈，意蕴隽永，小作者似无意偶感花落所蕴含的哲理，实为生活的有心人。
第二篇
寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
三年考卷应过万，三年辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初三的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷
着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。
老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只Nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“Thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
后记
粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在供给能量，Nike在忠实大地记录时间……
第三篇
如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。那一天是3月15日，也就是我的生日，我本该非常高兴，可偏偏生日是在学校过的。我曾试图和爸爸妈妈沟通，让他们把蛋糕送到学校或从学校把我接走可他们却说太忙了，来不了。没有蛋糕，没有礼物，没有祝福，我的心情糟糕透了。同学跟我说话，我爱答不理;老师上课，我心不在焉。坚持到中午，我的眼泪终于流了下来，我感觉好委屈，好孤独。
吃完晚饭，我和往常一样打算回教室写作业。可是我的几个好朋友却非要拉着我在操场绕圈，说要消食儿。要知道，平时无论我怎么央求她们，她们也懒得去。今天这是怎么了，竟然主动拉着我做运动了?可能是因为当时心情不好，我也没想那么多，随她们怎么样吧。不一会儿，上课铃响了，打开教室门的那一刻我惊呆了：气球、彩带、蛋糕、生日礼物、贺卡。我还没反应过来是怎么回事呢，一声“生日快乐”传到了我的耳朵里。我哭了，那一刻，我是感动地哭了，我是高兴地哭了。老师走了过来，拍拍我的肩膀：“生日怎么也不说呢?好了，别哭了!快许愿吧!”在我许愿的同时，大家轻轻地哼唱着：“祝你生日快乐，祝你……”
这一幕我永远不能忘怀。小学一年级时觉得自己还小，离毕业还早，可真到毕业时才发现我们在一起的时间所剩无几了。我们一起玩过，闹过，哭过，笑过，一起从稚嫩变得成熟，从浮躁变得沉稳。我们的性格、长相都在变化，可唯一不变的就是我们的友谊。
虽然已经毕业，可我们的友谊长在，就像花朵虽然落了，可春天依然在。
第四篇
花开，
花落，
不过在一念之间，
但两者互相，
关联着。
花开非花落，
峰回路转，
却依旧要遭这一劫。
花开了也会落，
落了也会开。
第五篇
阳光照耀着喷水池，像在空中撒了一把把的碎金子。这是小区的空中花园，我和子琳正围着喷水池嬉戏追逐。玩累了，我们靠着一棵花团锦簇的樱花树休息。
“下星期六我要搬家了。去上海。”子琳突然悠悠地说道。
“什么时候回来呢?”
“可能不回来了。”
我一下沉默了。子琳和我一起玩耍已经有三四年了。如果她走了，那我再也找不到像她这样亲密的朋友了……
一星期很快就过去了。那天，我正写着作业，突然想起了今天是子琳搬家的日子。赶紧跑到她家门口，连续按了好几下门铃。没有回应。我的心渐渐地沉下去，身子也不由地蹲了下来。突然，看到大门底下的门缝里夹着一张纸片，我好奇地抽出来，只见洁白的纸上写着几个黑色的字：“若澄，再见!”那字迹娟秀工整，让我永生难忘。
回到家，我整个人都感觉空落落的。一个人静静地躺在床上，望着天花板，有一种说不出的孤独与失落。许多回忆都在一瞬间涌上心头：那次，我俩一起逗小狗玩儿，反倒被狗追得团团转，乐得我们哈哈大笑;那次，我俩一起偷偷玩手机，因为怕被家长发现，于是锁上所有门窗，搞得像在讨论军事机密;那次，我俩一起做功课，说说笑笑好几个小时，结果因为功课没写完，而被妈妈们念了好一大通“紧箍咒”……
往事一件一件像电影一样闪过脑海，我的嘴角不禁露出一丝苦笑。
唉!我何时才能再与子琳再聚?我的眼睛模糊了。
就这样，时间又过去了一周。一天下午，我正在计算机前查阅写说明文的数据，突然电子邮箱“叮——“了一声，提示有新邮件送达。我点开一看——啊，是子琳发来的!
她用邮件发来了一张电子卡片。画面上，两个长发女孩正并肩在铺满青石板的小街上。画的下方有一排小字：友谊天长地久。
顿时，我百感交集。心潮澎湃的我来到楼下的花园里，来到我们曾经一起玩耍的喷水池旁，又看见了那棵高高的樱花树。不知何时樱花已经慢慢凋谢，落得一地粉红。但鲜绿的树叶却越发繁茂，使这棵樱花树显得更加生意盎然。
突然想起一句诗：花落春犹在。是呀!我和子琳虽然已分隔在不同城市，但我们之间的友情却从未消逝，还将持续……
第六篇
1989年3月26日，山海关。呼啸而来的火车结束了一个年轻的生命。中国诗坛，从此陨落了一颗耀眼的新星。
他崇拜太阳，他说他是太阳神的儿子。他是自己的王，但我分明听出他的寂寞，也许所有诗人都是寂寞的，但海子的寂寞最终把他推向了无尽的黑暗。
我不知道他在死前是怎么想的，也不明白他为何要结束自己的生命。但我知道，在天堂中，他依旧会唱着他的歌。
我想起了他的瘦哥哥梵高。同样的才华，同样的早逝。光芒对于他们来的太晚，但这又何尝不是一种幸运？若是在有生之年获得如今的荣耀，谁知他们还会不会从苦难中绽放出花朵。一个用向日葵，一个用太阳，他们是在一起的。
海子就像一个疯狂爆发的星宿，在短短的七年，不断聚集能量，然后发光发热，直到自我毁灭。海子走了，但海子的诗歌不灭，海子的精神不灭，海子的灵魂不灭。他的诗依然敲打着现代人的心，一下一下。
“愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开。”海子的诗中永远有一种破碎的美，只是美得让人感觉不出。我不知道这实在中的闲散，清苦中的浪漫需要怎样的情怀，可我分明感到在这坦诚语气中隐含着的忧伤。
“大风从东刮到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明／你所说的曙光究竟是什么意思。”这是他的决绝一笔。他的太阳，照亮多少人，却也挽救不了自己。我们多希望他活着。但活着的海子也就不再是海子了。
海子走了，但他留下了丝杉和麦田；海子走了，但他依然活在我们中间，提醒着现代人什么是诗。他不属于那个年代，却降临在了那个年代。
“花落春仍在，天时尚艳阳。”花儿落了，但春天不变；海子走了，但太阳不变。光芒，依旧普照着大地。
第七篇
桃红复合宿雨，柳绿更带春烟;草色青青柳色黄，桃花历乱李花香……古往今来，诗人们总用多姿多彩的花儿来衬托春天。春天，就这样被各色的花朵点缀而成，或素雅，或浓艳，或平淡，或清高……成为了春色的最好见证。
可叹的是，再美的花也逃不过凋零的宿命。纷纷扬扬的花瓣飘散空中，凄美地带走一片云彩，顺路似的将春天也捎走了，带走了春光，带走了自然的美，美丽瞬间消逝。但是，花朵带不走我们心中的春天。只要我们心中怀有梦想，随时随地随刻都是春天，都有春天的缕缕芳香。
心怀梦，春便存。
如昙花，虽然仅有一夜的静谧美丽，但它却将永恒的香气长存人们心中，荡气回肠，久久不散。那是一股悠远流长的静谧，与妖冶玫瑰不同，玫瑰的香只不过如阳光直射蝉翼般的透明简练，在其中品不到所谓的内涵长久。
回想历代史上人们的“牺牲”，细细冥想，失去的与得到的确成正比。汉时，王昭君为国毅然出塞，用自己的大好后宫前程换来了汉朝与匈奴的和平相处。风中昭君那飘悠的裙摆，姣好却坚定的背影使人钦佩，她为了国家，离开了祖国，远嫁匈奴。虽然花容远去，但坚毅容颜却深刻的刻在了人们的心间，那是一股倔气。花落春犹在，是绝境中的坚强。
宋朝，苏轼获官位后屡屡被贬，经过屡次不爽的贬位后，苏轼看淡官场，与别人所眼红的功利名位渐渐远去，但苏轼却更为开阔，笔下清风缕缕，一词一句一诗映于纸上，为苏轼铺出了更为辉煌的文学之路。花落春犹在，是逆境中的豁达。
外国，世界文化史上三大怪杰：弥尔顿、帕格尼尼和贝多芬。英国最伟大的诗人弥尔顿，最优秀的诗作是在他双目失明后诞生的，他的文字是一缕清丝;世界级的小提琴演奏家帕格尼尼是一个将小提琴音乐推广到世界各地，将音乐发挥到尽致的天才哑巴，他的音乐是一片细腻;十指跳跃于黑白键盘的贝多芬即使耳朵失聪，却依然屹立不倒，创作出了《英雄交响曲》，他的乐章是一曲潇潇。花落春犹在，是困难中的坦荡。
只要有梦想，随时有春天。
蓦然回首，会心一笑，原来，春天
就在我们身边。
第八篇
在中秋之夜
我们静享美味的月饼
在外无忧无虑地玩闹
此时，你可知道
那远在异乡的游子
对故土绵绵地思念
在中秋之夜
我们观赏皎洁的明月
在家与亲朋开怀畅谈
此时，你可听到
那漂泊在外的游子
对故乡亲人地诉说
在中秋之夜
那些游子辗转难眠
身在异地
心却早已飘回了故乡
在中秋之夜
皎洁的月亮故然美好
但对故乡的无尽思念
挥之不去，倍受煎熬
我开心
那是因为
在中秋之夜
家人与我共度良宵
我祝福
身在异乡的游子
早日回到亲人的身边
让那
月圆，人团圆
指导老师：贠元凤
第九篇
去年5.12汶川大地震事件至今已快一周年了，我们学校又向灾区人民进行了一次募捐，爱心仍在继续。
汶川大地震事件，人人皆知，人人为之震撼。这苦学我们集团的吴定河老师去了青川支教。他告诉我们青川地区到现在还是余震不止。为了表示我们的一片爱心，我们实验集团与四川的乔庄小学结了对子。眼看快到“六一儿童节”，学校又进行了捐款，用捐款的钱去买一些学习用品、玩具等等来送给灾区小朋友让他们欢度六一节，同学们纷纷拿出自己的零用钱或压岁钱捐给乔庄小朋友。有的二十，有的五十，有的一百。我们书院1～5年级只有17个班级，每个班差不多只有三十来个学生，也总共捐了34049.77元。我想他们收到我们送的礼物后，一定会很开心。我为同学们的康慨行为感动，我为同学们继续坚持着爱心骄傲。
第十篇
中国联通投资举办的大型立志创业栏目《赢在中国》，一经播出，广泛引起了众多创业者好评与关注。无论是主持人、评委，还是参赛者，每一个站在这个舞台上的人，都是值得你学习的人。他们的眼神、他们的话语、他们的思想，甚至他们在台上一举一动，都让每一个有理想的创业者热血沸腾，在他们身上你才真正看到了作为一个年轻人就应具有的自信与活力。
赢在中国汇聚了一大批海外华侨和国内创业成功人士，他们都是从一个明不经传的小人物一步步走向拥有身价几百万乃至几十亿大企业家，他们走过的人生是何等的精彩与辉煌。也许你只看到了他们这天的辉煌，在他们成功的身后他们经历了怎样的挫折与苦难，你也许永远无法体会，其中的酸甜苦辣只有他们自己才真正知道。为什么要邀请他们作为大赛的评为，那是正因他们拥有跟普通人不一样的人生阅历，另外他们将为每一个创业者带给创业经验与推荐。他们所说的每一句话，都是用汗水与行动实践的真理，他们作为中国创业者中的佼佼者，时刻没有忘记为更多的创业者带给舞台与机遇。
赢在中国第一赛季共有十二万人参加比赛，每一个参赛者能够走上这个舞台，不光是为了赢取几百万几千万的创业资金，更多的是为了磨练自己，历练自己的心智，使自己更加成熟。在十二万参赛者中，他们一路披荆斩棘，过五关斩六将，在他们身上表现得大智大勇，让你真正看到一个人如何才能做到“闯天下，守江山”，如何做一个成功的创业者和管理者。
他们睿智的思维和善辩的口才，对待每一个问题与每一个决策，所展现出来智慧与潜质，都让我们感到敬佩!
这是一个很不错的栏目，很适合年轻人观看，能够激发一个年轻人的活力与斗志，让为自己的理想而奋斗。评委和参赛者的每一句话，都可能影响你今后的生活……他们之因此能够成功，并不是他们身上一切都是十全十美的。他们身上同样曝露出来很多人性的弱点与不足，他们的成功是正因他们学会了如何扬长避短，如何透过学习不断弥补自己的不足，使自己更加成熟。
中国虽然是一个人口资源大国，但是我一向坚信，只要自己发奋，奋斗，脚踏实地，也许不可能成为大富豪，但是自给自足还是没问题的。
第十一篇
伴随着久石让的轻快钢琴音乐，一个叔叔和一个男孩踏上了夏天的旅行，寻找一个男孩的母亲。由于叔叔的好赌博，他失去了旅行的费用，他们不得不徒步兜风。途中，我遇到了变态的基础知识，善良的酒店服务员，被拒绝的卡车司机，美丽的年轻夫妇，流浪的诗人……尽管她找到了母亲的住所，但发现自己已经结婚了，男孩悄无声息地离开了……在回去的路上，他们再次遇到了沉重的先生，瘦弱的游牧诗人，所以夏天他们在郁郁葱葱的绿色中演奏。电影结束时，他们在轻音乐的陪伴下回到了自己的世界，下一季的态度可能如此优雅。
整部电影给人以欢乐和喜悦的感觉，即使有悲伤，它也在感动。《菊次郎的夏天》给我幸福，被感动，充满动力，更是对生活的深刻思考。充满清澈风景的人给人一种超脱的感觉，使悲伤的人能够找到自己的生活。方向。
开始看《菊次郎的夏天》的人可能会把“Kijiro”误认为是像我这样的男孩，但我也最终意识到——“Kijiro”是指叔叔，男孩的名字是“Zhengnan”。但是为什么电影的名称是《菊次郎的夏天》？这部关于母亲的电影不是在找母亲吗？应该是《正男寻母之旅》对！别担心，这部电影的含义更深。
菊次郎和雅人也是童年破裂的人。这部电影用一个男人找到一个母亲来吸引更多像菊次郎这样的人，他们知道如何在破碎的童年中长大。在电影中，有一个热情的路人。暴力的暴力亲戚有找不到母亲但没有认出母亲的凄凉感，而“同时，世界正在退化，当他们相遇时，”这首天鹅歌。我们之所以哭泣或高兴地笑，是因为这个小男孩不仅将菊次郎带入了童年时代，而且也把我们带入了这个夏天。
老实说，谁在童年里不后悔？尽管大多数人不像父母，但我们的父亲不是先知的父亲，我们的母亲不是同情的圣母。他们也从小成长。他们就像浪子般的诗人，第二侄子Kikujiro以及二流的Mr。andBald先生，他们遭受了如此黑暗的伤害，并有着如此的缺陷。他们扭曲的人性和平凡的才智，但也无法理解如何养育我们是最好的境界，我们能否让我们度过快乐的童年，以便永远保持我们内心的纯洁，以提炼我们美丽的性格，收获我们的美好命运！把握当下，幸福依然存在。不要抱怨经历过的风风雨雨，不去遥望远方，把握当下，您会听到欢快而动人的轻音乐吗？您看到有风和阳光的夏季地图了吗？您是否正在走属于自己美丽生活的道路？昨天不要难过，今天才是您真正拥有的。现在，您可以快乐地行走。
把握当下，幸福依然存在，这就是我勇敢前进的原因。我相信，浪子正雄，九次郎，浪子诗人沉重的先生和秃头先生的生活非常美好，也很幸福。给我一个继续前进的理由，那就是把握当前的——，幸福依然存在！
第十二篇
仍记得小时候第一次听到项羽故事时的感触，也是从那时起，对霸王的敬仰与日俱增，可随着年龄的增加，我更深一层的了解霸王。他的自傲，独尊霸王，四处封侯;他的英雄情怀，国恨家仇，个个必报;他的残暴，火烧阿房，屠城绝患;他的勇猛，破釜沉舟，大破秦兵;他的目光短浅，气走范增，垓下之围命丧黄泉。这些交织的在我心中存在，然少年心中的英雄容不的有半点瑕疵。渐渐的，开始讨厌他，怨恨他，一种被欺骗的感觉深深占据了脑海。敬之深，恨之切。固执的认为他是自作自受。将他和对他的崇敬深深锁在心底黑暗牢笼。下棋时，虽仍执黑棋，却充满了厌弃。昔日里心中霸王的无敌形象，土崩瓦解。暗想昔人已逝，永不再来。
谁家的清笛渐响渐远，不在断壁残垣下苦等一圈又一圈的轮回。何处的寒鸦栖枝复惊，不在枯藤老树下遥望阔别已久的故人。时间的沙掩埋了一切细碎过往，只有一声轻叹仍在耳畔回响。浮沉各异势，昔人更行更远，相见知何日？怕是碧落黄泉，两处难寻。每每下象棋，我总是选执黑色一方，在棋盘上调兵遣将，作这一方小小天地的王。红黑两军对垒，仿佛再现了那场千年前的楚汉之争。手中冰凉的棋子积郁着霸王不屈的站魂，心中的愤懑和不甘化作棋子落盘时的声声闷响。每动一子，心情复杂。我不知道乌江河畔，霸王为何不肯过江东。我不知道霸王托付心爱战马时又是何种心情。我不知道霸王看虞姬起舞时，有没有读懂她精致妆容暗藏的哀伤与绝望。亡者长眠，生者久哀。那无边无际的长恨和无奈穿越时光之河，在我心头拍打出翻滚波浪。仍记得小时候第一次听到项羽故事时的感触，也是从那时起，对霸王的敬仰与日俱增，可随着年龄的增加，我更深一层的了解霸王。他的自傲，独尊霸王，四处封侯;他的英雄情怀，国恨家仇，个个必报;他的残暴，火烧阿房，屠城绝患;他的勇猛，破釜沉舟，大破秦兵;他的目光短浅，气走范增，垓下之围命丧黄泉。这些交织的在我心中存在，然少年心中的英雄容不的有半点瑕疵。渐渐的，开始讨厌他，怨恨他，一种被欺骗的感觉深深占据了脑海。敬之深，恨之切。固执的认为他是自作自受。将他和对他的崇敬深深锁在心底黑暗牢笼。下棋时，虽仍执黑棋，却充满了厌弃。昔日里心中霸王的无敌形象，土崩瓦解。暗想昔人已逝，永不再来。
笙歌散后酒初醒，袖舞流年。唱断的锦瑟丝弦，惊起西风冷楼阙。时间永远是最精湛的*师，将人改变成一个又一个不同模样。前些天，浸润在暖暖阳光下翻阅史记时，恰好读到了项羽本记，不觉一愣，想了想，细细阅读起来。黑色的字迹在指尖一一滑过。脑海里涌入一幕幕壮观画面。合上书，思绪万千。项羽，你到底是怎么样的人啊。五味杂陈在心中翻滚。那些尘封的日日夜夜奔腾着向眼前涌来。细密如针扎的疼痛一点点从指尖向心口蔓延。项羽，西楚霸王，还真是直白的让人难懂。你虽残暴却对自己身边的人无微不至。你虽专横却又那么有情有意。你虽莽撞却又那么心思细腻。一直以来，认为你早已被我遗忘，没想到你仍静静蛰伏在角落。从未远去。突然想到，你也是个有血有肉的人，不是不沾半点俗尘的仙。谁人无缺点？谁人不犯错？一种强烈的羞愧感深深攥住了我，自己又有什么资格去要求别人呢？何况是这般双瞳英雄。昔人仍在，变的只是自己。
再度摆好棋盘，黑色棋子沉稳而立，一如从前。金戈铁马，霸王披甲，睥睨众人，傲视天下。
第十三篇
如今已是春意浓浓，花香四溢，禁不住品嗅，嘻！竟有一丝书香卷气！
在花丛中寻觅着让人垂涎三尺的气息，竟不可得！忽然间，瞧向那人来人往的一角，竟是书香满琅。只见人人都在那捧着一本自己感兴趣的书！心里不免有些好奇。
携着那兴奋的好奇心，向那安静得只剩下翻卷声的一角走去。走近时，只见大门旁立着一张牌子，运用优美的艺术字赫然地写着“图书室”三个大字。心中的疑惑瞬间烟消云散，不见了踪影。
当双脚迈进图书室的大门时，一下便感受到了与外界截然不同的气息——浓郁的书香气息，气氛也是十分的悠闲与安静。嘈杂的环境中也有一份安静与优雅，让人不免的对这心生爱意！
几百本书籍在书柜里规规矩矩的排着队，多而不杂！指尖在一本本书目上划过，似弹琴一般，梦幻而轻巧！
书籍的种类简直数不胜数——种植养殖、法律法规、中外文学、医学保健、家庭生活、科普知识等等的一系列的书籍。
向来不爱阅读的我也装模做样的从书海中抽出一本来——《山海经》。随意的翻开几页，竟从中了解到了不可多得的神话传说故事，例如夸父逐日、精卫湮东之类的。但真正认真阅读起时，我竟发现了《山海经》的故事并非局限于这几个能够让人倒背如流的小故事，它有着我所未曾料及的圣魔乱世与广阔，让我对神往已久的古时候畅想连连，仅仅的几个小故事竟然我爱上了阅读，一见钟情。这种爱，怕是连热恋中的情人也难比吧！
不一会儿，夕阳如约而至，余晖洒在林间大道上。
图书室的人也越来越少。而后，妈妈竟神不知鬼不觉的站在我身后轻声说道：“小书虫，快放下你手中的书，回家去吃晚饭去吧！“哦！”我不好意思的冲着妈妈扮了一个鬼脸后，起身将书放回原处。踏上归家之途。忽然间，心头上竟涌起了一丝不舍，似热恋中的情人分别时的一步三回头，又似告别故乡时的恋恋不舍。
走在洒满夕阳余晖的林间大道上，与返家的村民一同行走着，脑瓜中像放映片似的回放着今天在图书室时的沉醉，享受书海时的快乐。突然，昔日的无所事事也同今日的片断漂浮而来——但逢节假日之时，便是一觉睡至晌午，又或许是同亲朋好友上街购物，或是看电视，若真只剩下无聊时，也无疑是望向那湛蓝的天空发发呆，又或许是陷于游戏的刺激之间。却未曾想过去约上那父母买来文学古典，哪怕是草草的过目，了解个大概，也是极不情愿。当父母提起时，也是连连说声那不适合我！
唉，先想起过往的日子，如果定要一词形容，那便是淡泊无味，但，今天的阅读，让我明白了：生活，原来也可以如此美好；生活，原来也可以如此高雅；生活，原来也可以如此有趣！
图书室的存在，让我们这些题海中奋发的学子们有了一份放松，少了一份紧张与疲惫；让匆匆过往者多了一份休息的惬意，少了一份尘埃！
这个春风是有着浓郁的书香味！这个春季，让我明白，生活，其实可以阅读阅美！
第十四篇
高考改革仍在路上 基础教育教学环节的四大误区
“作为研究高考的学者，40年来高考试卷发生了翻天覆地的变化，好的高考试卷不仅是试卷还是很好的科研成果。”高考问题研究专家、厦门大学(分数线,专业设置)教授刘海峰说。
全国高考虽然已经结束，但全社会对高考的讨论却热度不减。毕竟，浙江和上海经过3年的试点，已于今年正式迎来了新高考的考试和录取，同时，北京、天津、山东、江西、海南5地也将从今年的新高一开始实施高考改革，因此有人把今年称为高考改革的元年。同时，今年也是恢复高考40周年的大日子，各类媒体都在集体怀旧。
当纪念和改革元年相加时，怀旧当然需要，而比这更重要的是对几十年高考历史和如今的改革进行分析和反思。
为此，中国青年报·中青在线记者在高考结束后的第一时间采访了教育部考试中心的命题专家及学者、一线教师。权威专家们指出，我们无法忽视高考的指挥棒作用，高考的改革必然会撬动基础教育教学的改革，不过从现在的情况看，高考的改革已经在路上，但是基础教育的教育教学环节中还存在着一些与这些改革不同步的内容。“一些误区仍然存在。”华东师范大学(分数线,专业设置)教授巢宗祺说。
误区一：谁说核心价值观传统文化就得说教?
“从今年的高考看我们有一个特别的进步，就是我们把‘立德树人’的考查重点讲得更直接了、更明显了。”中国教育在线总编辑陈志文说，其实我们已经做得非常巧妙了。
比如被很多专家提起的全国Ⅰ卷的作文题“中国关键词”，就意在引导考生在全方位对外开放条件下，面对中国和世界的互动，树立正确的世界观、人生观和价值观。
再比如，全国Ⅱ卷作文题“中华名句用用看”：从①天行健，君子以自强不息。(《周易》)②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)……等六句名言中选择其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
很多人认为核心价值观和中华传统文化是文科的事，其实理科也同样能弘扬中华文化，今年高考数学全国Ⅱ卷第3题考查等比数列，试题从我国古代数学名著《算法统宗》引入，然后通过诗歌提出数学问题，“在阐明试题的数学史背景的同时，激发考生对中华民族优秀传统文化的喜爱。”命题专家说。
可见，无论文科理科，今年的高考试题都很重视核心价值观和中华传统文化的融入。但是在现实教学中却有时会出现这样的情况：把核心价值观与传统文化的教育与日常的教学完全割裂开来，好像核心价值观的教育就是单纯的说教。
不过，“核心价值观的教育最重要的是学生的践行。”上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪说，因此最重要的是润物细无声，这就需要教师自己把这些内容内化为自己的，然后在教学的各个环节中体现出来，“我们如果把这些当做一门学科来教给学生的话，这些中华传统文化的精髓往往成了一个个的知识点，学生只会死记硬背，而不能转化为他们的生命态度。”
误区二：过于注重思辨了会忽视生活吗?
有关高考，这些年我们经常能听到思辨这个词。
有专家介绍，近年来不少高考作文题目或多或少涉及人、事、物之间的思辨关系，又注重整体性、系统性、开放性分析，既关注思维广度，又关注思维深度。“考查逻辑思辨能力确实非常重要。”陈志文说，现在很多人讲话没有逻辑。
不过，“在这个问题上我们有一个误区。”余党绪说，有时候“过于注重思辨了，忽视了生活。”
当思辨和生活不能平衡时，会造成一个可怕的后果：“套题。”余党绪说，通过十几年的学习，学生们“掌握了十八般武艺，形成了各种套路”，如果给学生呈现太多抽象的东西，学生们很容易就会套用到某一个“套路”上，这个时候学生运用的是知识的简单转移的能力，而不是真正的思辨能力。
余党绪认为，今年高考上海的作文题目就不错。“思辨的同时聚焦现实生活，学生能‘具体问题具体分析’。这道题的优点在于能够引导学生观察生活中的具体问题并思考，而不是简单的知识转移。”
今年上海的作文题是这样的：
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。
命题专家也指出，这个题目为考生的写作内容提供了丰富的逻辑关系与层次。即使当考生在某一观点上立足站定，对他所选定观点的思考仍有纵向深入的可能空间，这使得本题目能很好完成对思维品质的考查。另外，本题贴近考情，与考生的年龄和心理特点有较强的契合性。
其实，与学生的现实生活相结合、让考生运用所学知识解决生活中的实际问题，是这些年高考命题中比较明显的趋势。
专家指出，今年高考化学试题的编制正是从化学科学学科的特点出发，联系实际创设化学应用情景，引领学生正确认识化学学科的价值。“例如今年考试中心命制的试卷中，选择题型的试题共有33个，具有应用情景的占8个;非选择题型的试题共有22个，设置实际应用情景的17个。分别占到总试题数的24%和77%。”教育部考试中心专家说，所运用的实际情景主要有新材料制备、废物综合利用、环境保护技术、有机新物质和新药物合成、无机化工生产以及新技术性能源等。这些试题均要求学生将基础化学、基本化学原理和方法运用到实际生产生活中，解释生活中相关的现象，解决工业生产的问题。
误区三：谁说背诵默写就是简单粗暴?
这些年，教育界还出现了一个观念上的误区：似乎谈到了改革，那么过去的一些做法就一定是落后的。“前些年有些地方将古诗文从课本里撤下，有的地方让孩子只背诵不默写，都是误区。这种对诵读价值的误解对语文教育是有破坏性的。”巢宗祺说。
巢宗祺教授特别提到了“高考中坚持了20多年的题型：默写”。
“默写”在实际教学中被很多人误解了。不少人认为默写就是死记硬背，是一种“简单粗暴”的、落后的、浅层次的教育。但其实，让学生背诵默写一些适合的、优秀的材料不仅是让学生们记住知识，“这只是背诵和默写的第一个成果。”巢宗祺说，第二个成果是，“当过了很长时间之后，学生可能忘掉了具体的语句，但是却可以在头脑中形成了一种语言模型;更重要的是帮学生塑造了很好的语言机制”。而这个语言机制可以影响大脑，继而影响语言器官，最后传达到手。这是第三层的成果。第四个功能是这种背诵可以让人体验优秀的文化，成为情感的教育，诗文的教育。
在巢宗祺看来，一个能背诵大量经典的孩子，自然就具备了书香门第的风度。如果整个社会的孩子都能腹有诗书气自华，这个地区的文化审美水平就能提升起来。“其实多好，趁着孩子小、有自己的时间背更多的名作名篇，反复成诵，成为一个地区孩子的共同语言!”巢宗祺说。
误区四：谁说重视基础就会忽略创新?
这些年的高考都非常强调对学生基础知识、基本能力、基本思想方法的考查。
今年也不例外。教育部考试中心专家以今年的高考物理试题为例，全国II卷第14题：通过设计小环在光滑大圆环上下落的情境，考查的就是学生对做功概念的理解;还有“北京卷”第19题：是以教材中演示自感现象的两个电路图为素材的，这些都是在引导学生重视基本实验的学习。
高考试题重视基础知识、基础能力、基础思想方法的考查了，这样的信号传达到教学一线有时就会变形，以为教学生基础了就不用再重视创新了。
命题专家以高考数学试卷为例，高考数学一道试题往往考查多种能力、多种思想方法，对考生的创新能力提出了要求。所以，高考试题在命制时充分考虑到考生数学能力的个体差异，绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一，而是多种多样。例如全国Ⅱ卷第16题，可以从抛物线的几何性质入手，还可以应用解析几何的解析法通过计算切入，一题多解，给考生提供了较大的发挥空间。
而且，创新也不仅是理科的事，语文报副总编辑任彦钧说：“今年的9道高考作文题中，我认为全国Ⅰ卷、Ⅱ卷作文题的创意最值得倡导和推广。”一是题型设计具有很大的突破性，前者围绕12个关键词设题，后者围绕6句古代名言设题，这种手法都是前所未有的，彰显出难能可贵的创新精神。二是命题思路具有很强的开放性，所选择的关键词、古诗句，其内涵都是多元的——前者既有国家战略，也有社会时尚，既有传统文化，也有现代文明，既有正面成就，也有负面现象;后者既有人格修养教育，也有家国情怀教育，既有文学家感悟，也有政治家抒怀，既有豪放宏词，也有婉约丽句——这就在限定写作任务的同时，又给考生的立意提供了足够的自由度和灵活性，十分有利于他们充分释放个人的才华和思想。
“我相信，这种指向未来发展的‘高考指挥棒’，必将引领一线教学摆脱桎梏，走出窠臼，开辟出崭新的局面!”任彦钧说。
