千龙网总裁谈网络编辑-网站灵魂的建设者_网络编辑教程

网络编辑――网络搬运工？
　　[网友]:人家说网络编辑只是粘粘贴贴,您怎么认为呢?
　　[周科进]:我觉得，从我们的工作形态上看，我们网络编辑确确实实在粘粘帖帖，但是实际上，我觉得它还不完完全全是这种粘粘帖帖，如果我们以一种客观地态度来看待我们网站上面的这些内容，我们可以发现，一些来自传统媒体的新闻，经过我们网络编辑的处理，会做得比在传统媒体更醒目、更集中。这就是说，“网络编辑是我们网站内容的设计者和建设者，他们主要对网络信息进行采集、分类、编辑，并通过网络向世界发布，接受网民的反馈。”这句话不是我说的，是劳动和社会保障部对网络编辑的定义。从这可以看出简单地把网络编辑认为是这种粘粘帖帖是不公平的。
　　[网友]:网络编辑最大的苦恼 被人说网编是“网络搬运工”
　　[周科进]:我觉得这没有可苦恼的，刚才我在讲网络编辑的特征的时候，已经讲了。实际上，我们如果把这句话形容一个平庸的网络编辑，我们把他形容为“网络搬运工”，这是对的，因为他们只是做简简单单的拷贝粘贴，但是我认为做一个优秀的网络编辑就不那么简单了。从刚才我讲的工作技能方面，我们网络编辑的第一个最重要的技能是主动学习，因为我们大家知道，网络编辑作为一个新兴的媒体，我们需要从我们的前辈媒体里面学习非常非常多的东西。如果这一点做不好，我们的网站，我们的网络媒体就没有前途。为什么我们从100个网络编辑里面搞的调查，大家都认为主动学习是工作技能的最重要的？就说明我们这个职业是新的。这一个技能说明如果你要成为一个优秀的网络编辑，就必须能够从我们传统的媒体里面，找到适合我们新的表现形式。如果我们把这些东西做到了，我想别人不应该再说我们是“网络搬运工”了，所以我觉得人家是不是说我们“网络搬运工”，关键在于我们的工作做得好与不好。
　　这里我想谈一点我对网络的表现形式一些看法。我认为中国的互联网在表现形式方面已经出现了三大趋势。一个叫搜索无处不在，我们有一些做得比较优秀的网站，他们的网页搜索几乎哪都可以看到。他们以各种方式来体现搜索的功能。再一个特点就是服务无处不在。包括我们人民网的传媒频道，我们可以看到它提供很多的服务，包括它的数据库等等。再一个我认为工具无处不在。就是给我们提供很多的工具。如果大家有兴趣的话，我们认真分析一下做得好的这些网站，这三个特点都已经表现的比较突出了。
　　这三大趋势是怎么来的呢？我在02年的时候曾经有一个判断，我认为互联网的阅读方式将发生一次革命，因为我们原来的这种方式，就都是从头看到尾，这样的是浪费我们的精力，它肯定会出现一种方式，能够更方便大家，这种方式我们说不好它是由谁发动，但是这种趋势是应该有的，我觉得这三个趋势已经表现了这种阅读的革命。也许经过我们网络编辑的共同努力，我们网络媒体会真正成为一个独立的媒体。现在我们网络上面的表现形式，不客气地说，都可以找到传统媒体的影子。经过我们网络编辑们的共同努力，我们会有一种表现形式，是我们传统媒体没有的，这个时候，我们网络媒体才可以真正说成是一个独立的新的媒体。
　　[网友]:一个好的网络编辑应该具备哪些素质?
　　[周科进]:网友在我们这次直播对我介绍里面，我现在有两个资质认证，一个叫国家高级人力资源管理师，一个叫全球职业规划师，我自己在这段时间跟中科院心理研究所时勘教授的博士课题组做了一些工作，这一块能够比较好的回答这位网友的问题。
　　网络编辑最近被我们国家的劳动和社会保障部认定为一种新的职业，这个职业具有哪些素质？我们在这次调查的时候，找了新华网、新浪网、千龙网、中青网、北青网、听盟网在这几家网站找了一百个网络编辑做了调查。得出的调查结果是，通过这六家网站总体分析，我们得到网络编辑工作技能方面大家认为比较高于（重要）的项目有：在工作技能方面占第一位的叫“主动学习”，这是我们要具备的比较重要的技能。第二个“阅读理解”；第三个叫“时间管理”；第四个叫“学习策略”；第五个叫“批判性思维；第六个叫“协调”第七个叫“主动聆听”；第八个加“社交的洞察力”；第九个叫“判断和决策”；第十个叫“书写”；第十一个叫“谈话”；第十二个叫“操作分析”；第十三个叫“解决复杂问题”。这13个方面构成了网络编辑的工作技能。
　　这一块我认为是我们一个好的网络编辑应该具备的素质。
　　另外这个调查还取得了一组数据。这组数据是表现为网络编辑个性特征方面应该具有哪些特点。第一“承受压力”；第二“注意细节”；第三“成就欲”；第四“毅力”；第五“主动性”；第六“创新”；第七“合作性”；第八“灵活性”；第九“分析性思维”；第十“独立性”第十一“正直诚信”第十二“可靠性”，这里需要解释一下，刚才我们说前面十三项叫工作技能方面的特征，现在我说的十二项是个性方面的特征。这两个是不太一致的。简单的说是一个什么概念？就是我们工作技能方面的问题，是可以通过培训来提高的。而个性方面的一些问题是不可以通过培训提高的。这有些东西是我们人是不是能够作为一个出色的网络编辑，个性方面的差异。
　　我这一块讲得比较长，因为作为一个好的网络编辑应该具有哪些素质，正好我们跟时勘教授有这么一个调查，对于这个调查全面的解读，以后我们会整理出来，我想我也会第一时间把我们整理出来的文章交给人民网的传媒频道，由他们来发布，因为今天这个调查，我们第一次披露是在人民网传媒频道直播。
　　[网友]:网络编辑到底有没有采访权？没有采访权怎么创新?
　　[周科进]:这个不是网络编辑有没有采访权的问题，我国现在的情况是，这个是我们国内对网站的一种管理的分类。比如人民网、新华网这些新闻网站，我想应该是有采访权的，不然的话，在“两会”上会的时候，就不能去上会了。按照我们的规定，有些网站只有新闻的登载权，只有登载权的网站，肯定就不能有采访权，这跟网络编辑没有关系，跟你的网站的属性和有关部门对这个网站的授权、认定有关。
　　[网友]::网络新闻人和传统的新闻人才差异在哪?
　　[周科进]:我个人认为比较大的差异就是刚才我们说到劳动和社会保障部对网络编辑的定义，它认为“网络编辑是网络内容的设计者和建设者。”大家一定分清楚了，设计者和建设者他们主要对网络信息进行采集、分类和编辑。从我在千龙网的工作实践来看，也是有这样的体会。我们认为一个网站的最优秀的是编辑这方面能力要强，设计新的题目，设计新的专题。作为传统的新闻人才是什么？他挖掘新的新闻点。这跟我们的工作是不一样的。我原来在新华社做过，然后做过杂志社的总编辑，在这个过程中，我觉得跟网络上面有很大的区别。讲一个比方。传统的新闻人是什么呢？他们的工作会是一种从无到有，无中生有的过程。你要去寻找新闻线索，去把这种原生态的东西变成文字、图片放在媒体上。网络编辑做一个新闻，更像厨师。由于传统媒体的大量新闻已经出现了，传统媒体的新闻成品在我们网络上，可能是我们的网络素材，我们在产业链上，我们是在它的下端，在这种情况下，网络编辑的素质更强调是如何把浩如烟海的新素材，编到我们的网站上来，怎么编得更好看，用什么方式，这个是有差异的。

网络编辑认证：又见鸡肋？
　　[网友]:网络编辑证书有什么用啊，能和记者证媲美么?
　　[周科进]:我认为网络编辑证书不能跟记者证相提并论。网络编辑证书是说你有资格从事网络编辑；记者证是说你现在是记者。有资格证书的人未必能做这件事；有记者证的人是肯定在做这件事。
　　[网友]:您觉得网编的资格证会是以后这个行业的敲门砖么，对我们这样刚毕业的学生就业帮助大不大阿
　　[周科进]:从去年年底开始，就已经有了省份在开始进行网络编辑的资格证书的培训了。我对这个资格证书的效用是这么看的。网络编辑作为新的独立的行业，他的资格证书说明你有从业的资质，从这个角度讲，这种资格证书应该是有它的作用，但是我们现在面临的实际情况是，我们绝大多数的网站，几乎都不看重这种证书。这就是给这个培训带来了一种尴尬。我个人是这么考虑的，如果你认为你将来要从实网络编辑这个职业，您也有能力承受它的培训费用（我也不知道多少钱），在这种情况下，去考一个证书也是好的。比如，如果相同条件你们的笔试和面试条件都一样，你有一个证书，可能会比那个没证书的更容易被录用，但是我还是希望这个培训应该做到对于我们从业人员真正是有作用的。现在有机构要跟我们千龙研究院合作举办这个培训，我现在还没跟他们细谈。我希望如果我们参与了这种培训的话，我们会提出这种要求。
　　[网友]:网络编辑涉及面这么广，和外语之类差别很大，你认为有可能通过只一种认证或者培训来建立一个标准么？
　　[周科进]:我不认为做好一个网络编辑，大家一定要听清楚我的话，“做好一个网络编辑”只通过一种认证就可以了。作为职业生涯规划，有一个概念，一个健全的生涯包含着三个方面：一个是工作；一个是学习；一个是休闲。也就是说，我们的培训应该作为一个终生的规划来做，而不是为从事某一项职业来做。在职业生涯规划领域，有一个很著名的舒博的彩虹图，它是把一个人的一生所可能扮演的角色，比如说孩子、学生、领导者等等方面的角色，列在一个空白的图上，让你以你最喜欢的颜色涂不同的角色，和你这个角色担任了多长时间？比如像我，假如我是孩子这个角色的话，从我出生到现在，因为我父母还在，孩子这个颜色仍然在延续，比如我从7岁开始上学，您的学习，延续了多长时间？作为我来讲，我自认为到现在还在学习，还延续这条线。有些人通过描彩虹图的时候发现，他的人生是不完整的。所以我建议大家对培训、学习这一块，把它作为一种生涯来对待，不要作为一种职业来对待。
重使用，轻培训――网络编辑的尴尬
　　[主持人]: 目前网络媒体培训尚属于一个比较新的行业，那么是什么吸引您走入这个领域来的？
　　[周科进]:由于千龙网的结构发生了一些变化，我的工作也发生了变化。由原来做千龙网的总裁到现在做千龙研究院的院长，工作的变化对于我来讲，也是需要对自己有一个规划。我个人认为，作为我来讲，一个是在新闻领域里面从业时间比较长，我1982年开始做记者，一直到现在，在网络媒体里面，我已经做了5年多，这一块有一些心得，这些心得是可以，也应该和后来者分享的。这是我进入网络媒体培训的原因。
　　直接的原因有这么一个故事。我是中国传媒大学新闻专业的兼职硕士生导师，传媒大学新闻专业原来让我给学生们讲讲毕业以后职业的问题，我答应了，后来发现一个情况，正好有一个培训叫“全球职业规划师”，我想为了对学生负责，我就去参加了这个培训，通过这个培训，去年十一长假，用了11天参加了全球职业规划师培训，通过这个培训，对于年轻人来说，培训和职业生涯规划是多么重要的一件事情，这次培训对我下决心进入网络媒体培训也是一个非常重要的动力。
　　[网友]:您对目前的网络培训现状和模式有什么看法？能对网络培训今后的发展趋势做一些简要的预测么？
　　[周科进]:我的理解这个问题是在问网络编辑的培训现状和模式，而不是利用网络进行培训的现状和模式。对网络编辑的培训，我认为现在有些问题：一个是我们疏于培训，就是在一些网络公司，对于网络编辑重使用，轻培训，这是一个比较共性的问题。第二个我们对于网络编辑如何培训，培训谁，培训什么，缺乏一种科学的分析。我刚一开始所说的，我们和中科院心理所做的那个调查，其实是可以对今后网络编辑的培训起到一个很好的参考作用的。我们知道，作为一个优秀的网络编辑应该具有哪些工作技能，围绕着这些技能进行培训，我认为是可以起到促进网络编辑进步的作用。