《网络编辑师》教学提纲_网络编辑教程

《网络编辑师》教学提纲
一、 理论基础
1. 长尾理论
1) Blog是典型的长尾
2) 用户通过“过滤器”阅读自己需要的内容
2. 注意力经济
3. 信息组织学

二、 策划工作
1. 频道与栏目的定位
1) 读者分析
1. 职业
2. 偏好
3. 收入
4. 年龄
2) 关键字分析
1. 用关键字表述定位
2. 确定关键字权重
3. 对关键字进行分类
3) 主分类
1. 内容属性分类
2. 人物分类
3. 企业分类
4. 专题分类
5. 时间分类
6. 作者分类
4) 网站地图
列出尽可能多的通往内容的路径
2. 版面设计
1) W3C标准
1. CSS：层叠样式表
2. DIV：内容容器
2) UI设计
1. 用户研究
2. 交互设计
3. 界面设计
三、 内容工作
1. CMS
内容管理系统容许使用者（End User，一般是作者本人）在文章中增加、修改、管理内容。文章一般是文本格式, 也可能包含标记以包含其他资源（如图形）。系统使用一些规则来对文章的表现格式进行处理，从而使得显示格式可以同内容分离。这样可以灵活改变文本的呈现。
2. Web 2.0
鼓励作为资讯的最终利用者透过分享，使到可供分享的资源变得更丰盛；相反的，过去的各种网上分享方式则显得支离破碎。
3. 原创
1) 采访
就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。
2) 写作
1. 整理录音
2. 做小标题
3. 确定主题
4. 构建细节特写
5. 进入叙事
四、 发行工作
1. SEO优化
(Search Engine Optimization，简称SEO)是一种利用搜索引擎的搜索规则来提高目的网站在有关搜索引擎内的提名的方式。由于不少研究发现，搜索引擎的用户往往只会留意搜索结果最开首的几项条目，所以不少商业网站都希望透过各种形式来干扰搜索引击的排序。当中尤以各种依靠广告维生的网站为甚。
2. RSS订阅
一种用于网上新闻频道、网志（weblogs）和其他Web内容的数据交换规范。RSS让网站能够制造内容摘要，并让用户以不同的方式浏览这些摘要，进而访问本站。
3. 交换链接
1) 文字链
2) 标题链
3) 图片链
4. 相关文章
1) 动态智能相关
2) 编辑相关
3) 关键字相关
5. 邮件杂志