《巧算年龄》是一篇关于数学趣味的文章。它讲述了一个聪明的小男孩通过巧妙的数学算法计算出自己和父亲的年龄。通过观察父亲的生日和年龄，他利用年龄差的特点，巧妙地解决了这个数学难题。这篇文章不仅展示了小男孩的智慧和计算能力，同时也激发了读者对数学的兴趣和探索的欲望。
《巧算年龄》的作文篇1
放学喽，我和往常一样，像只快乐的小燕子飞到妈妈的怀抱。今天，我更是开心，因为在学校我就把作业都写完了。
一回到家我就告诉爷爷这桩美事，爷爷乐得连连夸我．我更得意地对爷爷说＂ ‘老数学家’，我给你出道有趣的数学题吧！＂“今年爸爸比我大 28 岁， 7 年后，爸爸的年龄正好是我的 3 倍，今年爸爸和我各多少岁？”还没等爷爷思考，我便飞快地对爷爷讲解着： 3 －１ = ２， 28 ÷ 2=14( 岁 ) ， 14-7 ＝ 7 （岁）， 7+28 ＝ 35 （岁）。爷爷点点头，说：“对，有道理。 ‘小数学家’让我也来考考你吧！”我兴奋地昂头说＂没问题！＂
“今年爸爸 35 岁，你 9 岁，几年后，爸爸的年龄是你的 3 倍？”我托腮动起脑筋来。这可难到我了，怎么办呢？我一人坐到自己的学桌前，用笔在纸上算起来。妈妈走过来，悄悄地提醒我 : ”爸爸比你大多少岁？这大的岁数变不变啊？＂我恍然大悟，原来和我那道题差不多啊，只是要反过来思考一下而已。 35-9 ＝ 26 （岁），这大的岁数是永远不变的。 3-1 ＝ 2 ，这是大的倍数， 26 ÷ 2 ＝ 13 （岁），这 13 岁就是几年后我的岁数，减去我今年的岁数，就是我和爸爸共同度过的年数啦！
我兴奋得跑到爷爷面前，大声对爷爷讲解着方法。爷爷竖起大拇指，称赞道＂不亏是我‘老数学家’的后代啊！＂我心里乐开了花，觉得挑战难题真是件开心事。
《巧算年龄》的作文篇2
今年我上四年级了，吴老师说我数学课上爱动脑筋，课后喜欢研究难题，她就每天布置我回家做一道难题。
今天，老师给我出了这样一道题：“亮亮和爸爸今年一共54岁，爸爸今年的年龄是亮亮的5倍，亮亮和爸爸今年各多少岁?”我读了题目后，直挠头，这题目还真拿它没辙，可以说束手无策。
这时，我只好找老朋友来帮忙，我打开了“百度”，输进我的题目，马上有答案了。我认认真真地看了一遍解题思路，才明白，哦!原来这道题是这样想的：“爸爸今年的年龄是亮亮的5倍”，意思就是如果把亮亮今年的岁数看作1份，爸爸今年的岁数就有这样的5份，那么亮亮和爸爸今年一共的岁数就有这样的6份。因为“亮亮和爸爸今年一共54岁”，也就是6份正好是54岁，所以1份就是9岁，正好是亮亮今年的岁数，再根据求出的亮亮今年的岁数，可求出爸爸今年45岁。
第二天到了学校，吴老师看了我做的题目，问我怎么想的，我就说了前一天晚上的解题思路。老师又给我出了一道题，说如果我还能做出来，就是真的懂了。这道题是这样的：“亮亮今年比爸爸小36岁，爸爸今年的岁数是亮亮的5倍，亮亮和爸爸今年各多少岁?”我把这道题跟昨天的那道题比较了一下，发现只有一个条件“亮亮和爸爸今年一共54岁”换成了“亮亮今年比爸爸小36岁”。我就想：“爸爸今年的岁数是亮亮的5倍”，意思还是如果把亮亮今年的岁数看作1份，爸爸今年的岁数就有这样的5份，那么，亮亮今年比爸爸小的岁数就有这样的4份。因为“亮亮今年比爸爸小36岁”，也就是4份正好是36岁，所以1份就是9岁，同样求出了亮亮今年的岁数，爸爸今年的岁数自然而然就求出来了。
老师听了我的解题思路，朝我竖起了大拇指。她对我说：“数学的海洋里有无穷无尽的奥妙，只要你仔细思考，勇于探索，敢于前进，一定会有新的发现。”
同学们，我的这个小发现是不是很微不足道?但我很自豪，这是我自己动脑筋和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗?让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧!
