《你说什么就是什么》是一篇令人深思的文章。作者通过生动的故事讲述了一个人如何通过自己的言语来创造现实。文章提醒我们，我们的言语具有巨大的能量和影响力，它们可以塑造我们的思维和行为。我们应该谨慎选择我们的言辞，用积极的语言来塑造积极的现实。
你说什么就是什么读后感篇一
《你说什么就是什么》：一本培养孩子的想象力的绘本！ 以前，我家孩子看得更多的是故事类的绘本。因为有故事情节，比较吸引她。 所以，当第一眼看到这本书时，我是失望，觉得买错了。 里面图画是很多，但大多都是黑色的。而且画的也不是常见的那些小动物呀，花花草草之类的。 我觉得，孩子肯定不会喜欢。 但是，我想错了，没想到孩子看到这本书后，就津津有味地看了起来。 而且，一连好几天都拿出这本书，让我陪她一起看。 我才发现，这确实是一本培养孩子想象力的好绘本。尤其适合不识字的孩子。因为不识字，他们看不到标准答案，不会被限制。就更能天马行空地想象力。 1，没有标准答案，孩子尽情想象，他说什么就是什么。 陪孩子看的过程中，其实她的答案和图片上提示的东西，大多是不一样的。 不过，这是培养孩子想象力的书，孩子说什么就是什么，书上的答案，父母的答案，都不是标准答案。 孩子的才是。 而且，孩子这次觉得是这个东西，或许过几天，过几个月再看，想法又不一样了。 比如说，这个幅图。 图一，写的是河流。我家孩子说是面条。 图二写的是面条，我家孩子说是一个人在吃面条。 图三，写的是秀发。我家孩子说是，一个人把面条顶在了头顶上。 父母陪读的过程，也是开心满满。我看到明明是头发，孩子却说是一个人把面条顶头上时，就觉得非常搞笑。 还有这个图片，里面写的文字是“家”。不过，我问孩子时，她说，是一个洞洞。 2，孩子说不知道时，让孩子随便说，也可以发挥想象力 里面，有些孩子看了也会说不知道是什么。可能年龄还小，很多东西没见过。所以一时想不起来像什么。 比如，这几个图。我问的时候，她就说不知道。 这个时候，我们不能告诉她答案，要让她自己随便想想，随便说。觉得像什么，就说什么。或者也可以让下次再看。 当我这样说后，孩子就说，像红灯停绿灯行。 3，每次看，可能又是一本不同的书 这本书，还有一个好处，可以重复看。重复看，可能又是一本不一样的书。因为看同一副图，孩子的答案可能不一样。 小龄的孩子，不用隔太长时间看。大龄的孩子，可以隔长一点时间再看。 他们可能就忘记了上次的答案，又有新的答案。 比如，这副图，我第一次问孩子的时候，她说是圆点。 后来，隔段时间，我们再翻开书本，问她时，我以为，她的答案还是一样的。结果她和我说是一双眼睛。 我从来没有想过是眼睛，可能因为看到了答案，思维被限制住，以为就只是圆点了。 相反，孩子不认识字，所以不会被答案影响，就天马行空地想象着。想到什么，就是什么。这样，恰好锻炼了他们的想象力。 想象力是孩子很重要的一项能力，家长们，如果想锻炼孩子想象力的话，就给他们看这本《你说什么就是什么》的绘本吧。
你说什么就是什么读后感篇二
看这本书的时候，我有一种豁然开朗的感觉。 在第一次给孩子报美术特长班的时候，家里父母都说，你们俩都是艺术生毕业，花钱让孩子出去学美术？我当时是觉得“会画画，不代表会教画画”。
孩子小时候学美术，我觉得主要是引导孩子表达，认识图形，感知颜色，慢慢的学会把这些元素组合在一起。更重要的不是受限于眼前的一切，要敢于表达情感，跳出形状和颜色的束缚，走出固有思维的约书。
《你说什么就是什么》同一个图像，可以有多少种不同的解读？同一个词语，可以搭配多少种不同的图像？同一种颜色，可以代表完全相反的意思？在这本书里，孩子可以从固定的图文搭配中解脱出来，按照自己的意愿对图像进行天马行空的解释，重新定义这个充满图像和文字的世界。 这本书就好像一个正要成长起来的孩子，你如何去塑造他，他就会变成什么样子。用不同的方法就会产生不同的结果。 同时，我觉得这是一本很有哲学思考的童书。它教会孩子辩证的看待问题，解决问题。任何事情经过外力的施加，就会有不一样的表现。可能就是方向的不同，看同一个事物的出发点，和思考的结果就会不同。 简简单单的一本童书，却对孩子有很多不同的启发，甚至是我，也能在看书的过程中有很多人生的感悟。我们要学会给你空间和时间，换个思路，换个方向继续努力，结果可能就会不一样哦。
你说什么就是什么读后感篇三
前几天参加了一个全国知名心理学家举办的家庭教育讲座，其中最吸引我的就是教授给出了一幅看似很简单的图片让大家猜测画的是什么，绝大多数人都回答是苹果，甚至在教授说出答案不唯一时，还有人据理力争，觉得不可能是其他事物。
通过上面这个简单的现象，让我们明白从小培养孩子发挥想象力的重要性，如果孩子思维从小一旦被固化，长大后就很难在从事的工作领域实现突破和创新。为了培养孩子的发散思维，帮助孩子打破思维局限，不妨和孩子一起阅读绘本《你说什么就是什么》。
绘本作者是法国女巫奖、比利时贝纳尔·维塞勒文学奖得主德尔芬娜·佩雷，作者通过运用非常简单的文字和绘画元素，引导孩子从固定的图文搭配中解脱出来，按照自己的意愿对图像进行天马行空的理解和诠释，从而重新定义这个充满图像和文字的世界。
打开绘本，首先映入我们眼帘的是一个黑点，紧接着是两个黑点，然后底下加一条弧线就变成了微笑的一个人，众多黑点可以被看作一群人。事实也的确如此，如果坐在飞机上从高空上看地面的行人，每个人就像一个小黑点般渺小。
同样一条横线就是一条直线，拥有一个交点的两条直线就可以组成一个角，四条直线可以组成一个平面，12条直线就可以组成一个立体图形，179条直线可以组合成一个类似于山的图案的几何图形。
一片落叶在孩子们眼里可以比喻成五彩斑斓的蝴蝶、翩翩起舞的美少女、断了线的风筝甚至一条小船，之所以同一个事物在不同的孩子眼里看到的并不相同，还取决于看待事物的视角不一样。
同样是一条波浪线，从上面看是一排上牙，从下面看却是一排下牙，同样一组水波纹，直观看像一条流动的小河，如果放在一个头像的嘴下边，看着像这个人正在吃意大利面，如果放在一个光秃秃的头像的顶部，就像这个人长了一头秀发。
不同的人看同一个颜色，感受未必相同。也就印证了莎士比亚曾经说过的那句经典话语：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”。
书中同样用水彩笔画了一点亮灰色，有的人看了觉得是云的灰色，有的人看了认为是奶油的灰色，还有的人可能看作岩石的灰色。
同样一个白色的碗里装有不同颜色的食物，就会被看作不同时刻的餐点，同样一块披萨，上面附着的颜色不同，就会被猜测是用不同的食材制作而成，尝起来也会有不同的口感。同样一个苹果先后被涂上绿色、红色和褐色，就会分别被认为还没熟、正好吃和已腐烂。
《你说什么就是什么》这本绘本讲述了简单的线条和事物进行叠加和演变或添加不同的颜色，不同的主体从相同和不同的视角看到的结果千变万化，引导孩子充分发挥想象力去观察周围的事物，从而收获臆想带来的无穷乐趣。
你说什么就是什么读后感篇四
最近孩子到了语言爆发期，总是不停的再问这是什么？那是什么？在不停的回答下，我突然意识到“我们总是从成人的角度告诉孩子一个图像或者物体的名称”，这表明我们在定义让孩子看到什么，却并没有去关注孩子看到的是什么。 法国女巫奖、比利时贝纳尔·维塞勒文学奖得主德尔芬娜·佩雷带孩子从固定的图文搭配中解脱出来，去按照自己的意愿对图像进行天马行空的解释重新定义这个充满图像和文字的世界。 一本《你说什么就是什么》送给孩子最好的礼物！从图像，点线面的不被定义，从颜色，五彩斑斓的世界，从词语，是与否、对与错中解脱出来，“它是什么”也有了不一样的回答。 在随着孩子产生想象得出不一样的答案时，也传递给孩子一份看待事物的角度。 ①大胆说出自己看到的是什么！孩子天马行空的想象力得以发挥，能由一个点想到很多事物，是很有趣的，很有成就感的。 ②接纳自己与他人的不同，同一个图像每个人看的角度和认知不一样，结果就会不同。尝试理解自己与他人的区别。 ③训练表达能力和思维能力。比如由一个点线面结合的图像会是什么。孩子脱口而出说出来，其在去思考是什么，还会是什么，再看又会是什么。 ④引导孩子，分析作者的“脑洞”。比如三条线是河流，是意大利面，是头发还是麻烦……幽默有趣的图像，却让孩子学会观察生活，多思考、拓展想象。 更有意思的是《你说什么就是什么》一本由你定义、充满着无限可能的小书。是亲子互动的游戏，也是孩子开启理解这个世界的钥匙。
你说什么就是什么读后感篇五
最近孩子到了语言爆发期，总是不停的再问这是什么？那是什么？在不停的回答下，我突然意识到“我们总是从成人的角度告诉孩子一个图像或者物体的名称”，这表明我们在定义让孩子看到什么，却并没有去关注孩子看到的是什么。 法国女巫奖、比利时贝纳尔·维塞勒文学奖得主德尔芬娜·佩雷带孩子从固定的图文搭配中解脱出来，去按照自己的意愿对图像进行天马行空的解释重新定义这个充满图像和文字的世界。 一本《你说什么就是什么》送给孩子最好的礼物！从图像，点线面的不被定义，从颜色，五彩斑斓的世界，从词语，是与否、对与错中解脱出来，“它是什么”也有了不一样的回答。 在随着孩子产生想象得出不一样的答案时，也传递给孩子一份看待事物的角度。 ①大胆说出自己看到的是什么！孩子天马行空的想象力得以发挥，能由一个点想到很多事物，是很有趣的，很有成就感的。 ②接纳自己与他人的不同，同一个图像每个人看的角度和认知不一样，结果就会不同。尝试理解自己与他人的区别。 ③训练表达能力和思维能力。比如由一个点线面结合的图像会是什么。孩子脱口而出说出来，其在去思考是什么，还会是什么，再看又会是什么。 ④引导孩子，分析作者的“脑洞”。比如三条线是河流，是意大利面，是头发还是麻烦……幽默有趣的图像，却让孩子学会观察生活，多思考、拓展想象。 更有意思的是《你说什么就是什么》一本由你定义、充满着无限可能的小书。是亲子互动的游戏，也是孩子开启理解这个世界的钥匙。
你说什么就是什么读后感篇六
看到这书名的一瞬间，我心说：「就是它了！」
这一生反骨的书名，爱了爱了~
没想到，拿到书更是十分惊喜：一下子就能让小朋友安静下来，沉浸其中。请随我一起看看：
这到底是一颗花椰菜还是一棵树？你说什么就是什么！非常贴合书名了~
同样一团毛线，可以是延展出绵羊、一个女孩、一个房子的烟囱、一阵暴雨。
只要你敢想，一切皆有可能。
在拿到这本书之前，我只是想着：乐乐喜欢画画，这本书她一定会喜欢。
没想到发现书里很多页，极具哲学性，比如这一页：
对于人来说，家是一个房子。对于蜗牛来说，家是背上的壳。对于猪来说，家是一个洞。对于小鸟来说，家是天空。
同样一个小动物的外形，给它画上不同的颜色，就象征不同的动物。画上粉色是猪，呼噜呼噜。画上绿色是青蛙，呱呱叫。画上斑点是老虎，嗷呜嗷呜。
我顺便告诉孩子：同样一件事物，在每个人眼里是不一样的，这取决于每个人不同的认知观点。
老实说，这是一个很好的教育孩子：区分事实与观点 的场景。
结合实际生活——前几天乐乐告诉我：xx同学不喜欢她的画，说很丑，她有点难过。我会告诉乐乐：那是同学的观点，并不代表事实。同样一幅画，有人喜欢，有人不喜欢，这是他们不同的观点。xx同学有他的观点，你也可以有你的观点。
这本书实在是很具备实操性，里面的小图案都不难，如果家长学过简笔画，会很能心领神会。昨晚我陪乐乐看完这本书后，今天她就画了一幅「大作」：五线谱。
大概是受到书的这一页的影响吧~
兼具想象力+哲思+创作力。这本浪花朵朵2023年策划发行的新书，顶流童书品牌，质量也是没得话说。幼儿园，甚至小学生的家长，值得来一本~
你说什么就是什么读后感篇七
《你说什么就是什么》是一本给孩子的“万花筒”绘本。在书中，孩子可以看到同一个图像的多种不同的解读；同一个词语，可以搭配多种不同的图像。翻开这本书，让孩子从图文的固定搭配中跳脱出来，按照自己的想象对图像进行天马行空的解读。
几根并列的曲线，可以代表一条河流。如果在上面加上一张脸，就能代表正在吃的意大利面。如果在线条下方加一个头，就能代表一头秀发。如果把意面和秀发放在一起，就是一个麻烦。这几样东西如果单独来看都平平无奇，但把它们放在一起效果就很绝，让人忍俊不禁，赞叹作者的奇思妙想。
看到一条螺旋上升的线，你或许会想到这是一根弹簧。如果把它跟不同的人物、动作、物品放在一起，就会产生截然不同的意思。
把它放在一个小姑娘的头顶，可能代表她晕了。把它放在一个手舞足蹈的孩子下面，可能代表他在跳跃。把它放在一辆自行车后面，代表着这辆车的速度很快，一溜烟就看不见了。把它放在一个烟筒的上面，可以代表一屡炊烟，还让我联想到一句诗“暧暧远人村，依依墟里烟。”
在阅读这本书时，我们 不妨问问孩子：看到这个图形，你联想到了什么？鼓励孩子充分发挥ta的想象力。
你的家在哪里？
一个人指着房子说“这里是家”，小蜗牛说“不是”。
小蜗牛指着壳说“这里是家”，旁边的大熊说“不是”。
大熊指着一个洞说“这里是家”，树枝上的小鸟说“不是”。
小鸟飞到天空中，说“这里是家”。
同一个问题，大家的回答各不相同，但都是对的。这也让孩子看到，从不同视角看待同一个问题，答案是不同的。当我们跟别人的答案不同时，要接纳这种不同，试着从对方的视角出发，也可以多一分理解，少一分冲突。
快递纸箱是我们生活中很常见的物品，平时也就用它装装东西，如果家里不缺纸箱子，就直接放在可回收垃圾里了。
这本书里展示了纸箱的N种玩法——桌子、柜子、路障、城堡等等。孩子最喜欢的要数敞篷车这种玩法，给箱子上戳两个小洞，穿条绳子，就变成ta的专属小车啦。还可以把ta喜欢的玩偶放到车里，ta手动拉着它们四处玩儿。
一截树枝除了当画笔在土里画画，还有什么用处呢？
树枝的用法可多了，可以做个弹弓、一根钓鱼竿、一把权杖、一根魔法棒、一柄剑等等。
现在我们总是习惯给孩子买各种各样花里胡哨的玩具，其实可以开动脑筋，把身边的东西充分利用起来，动手做玩具，既省钱，也让孩子看到了如何一物多用。
小结
《你说什么就是什么》这本书太好玩儿了，超级适合亲子共读。我们还可以借鉴书里的一些玩法，做点手工小玩具，跟孩子一起天马行空地玩起来，再过一次童年。
你说什么就是什么读后感篇八
“我不敢说，万一说错了被大家笑怎么办？”
“我选择沉默，这种做法应该是最安全的”
“我害怕表达，万一我的想法和别人都不一样怎么办？”
……
相信很多人都有过这样的时候，胆怯地窝在自己设置的安全区域内，不敢表达、不敢发声，只能默默地看别人踊跃发言，自信地迎接大家的赞许、掌声和羡慕的眼光……
还有一种人，他们并不胆怯，但却因为缺乏“接纳力”，理解不了“不同的人可能会有不同的想法”，他们会偏执觉得，一个问题只能有一个正确答案，一件事只能有一种解读、一个解决方案。
《你说什么就是什么》是一本既可以培养“接纳力”，又能让人打破常规、勇敢定义世界的宝藏绘本，翻阅的过程中，我不止一次想到《在教室说错了没关系》。
一样的是，两本书都是鼓励我们勇敢表达自己，不要恐惧、更不要自我怀疑，读完真的会力量感十足。
不一样的是，《在教室》针对的是孩子在课堂上的表现，范围比较局限；
《你说什么就是什么》则没有这层限制，它告诉我们：无论是在教室里、家庭里、或者任何地方，我们都可以勇敢发声，创造、并接纳一切的可能性。
这本书其实没有太多的文字，在这里，图像才是“主角”，但在法国女巫奖、比利时贝纳尔·维塞勒文学奖得主德尔芬娜·佩雷的引导下，这些原本普通的图像竟然变得有趣极了！
我真的越看越膜拜作者惊人的脑洞和创造力！
她会画一个点，让你想想这是什么？
也许你会和我一样说：“一个点？”
当然，它确实是一个点。但它也可以是起点，同样，它还可以是终点……
她会画一条直线，然后等待你给出自己的答案。
是文字“一”？
再画长一点呢？
地平线？
再画长一点呢？或者在平行的地方再画一条同样的线呢？不然再画一条，这样就有三条了。
两条也许是马路？是河流？是围巾？是电线杆……
三条就成了田地？两本书？还可以是什么？
她会画两个圆，一个涂上红色，一个涂上绿色。这是什么？
红气球？绿气球？这当然可以。
那有没有可能是两颗樱桃呢？一个熟了，一个没熟？又或者，有没有可能是红绿灯里的红灯和绿灯？
她会在白纸上乱画，然后再变戏法似的，
把乱画的“四不像”补救成一头萌萌哒小猪，或是一个卡通版的人像，又或者是一个烟囱正在冒烟的房子。
哦，也许还可以变成一片正在疯狂降雨的乌云。
……
看，同一个图像，竟然会有这么多完全不同的解读。那么自然，不同的人，对待同一个事物、同一件事的看法，南辕北辙也就不奇怪了。所以，见解不同而已，并不代表谁就是对的，谁就是错的。
成长的过程中，难免会遇到这样或那样的“疑惑”，也许是纳闷自己和别人不同，也许是质疑有人和我们不同，但这又有什么关系呢？
想到秋天，有人会遗憾树叶又枯萎了，也有人会欣喜庄稼又丰收了。看到婴儿，有人会为新生命的诞生而动容，也有人会为新手妈妈捏把汗……
记住，我们都是这个世界的观察者、记录者，只不过站在不同的视角，看到了不同的风景而已。
《你说什么就是什么》，一本由你定义、充满无限可能的小书，值得被每一个孩子看到，然后，尽情拥抱自己人生的无限可能吧！
你说什么就是什么读后感篇九
文|弥小木
当妈十几年，作为一名热爱阅读的老母亲，不夸张地说，看过100+的育儿书籍，都没有眼前这本一分钟就能看完的童书带来的顿悟强烈。
哈？真的假的？到底是哪本？
看起来小小的一本：《你说什么就是什么》
计时看这本书，一分钟内是可以翻完的。
看完就完了？当然不是。还可以看第二遍，这回可以细细看。第三遍，拉上孩子一起看。哦，不对，说是看，其实是玩。
拉上孩子一起玩。
玩什么？玩想象力的游戏。比如，看到一个点，觉得是什么？
两个点呢？
看到蓝色，会想到什么？
蓝色的天空？还可以是西梅、沙发、夜晚……
《你说什么就是什么》的每一页，都像是孩子的想象力引子，给一个提示，剩下的就交给孩子。至于能联系出什么样的结果？那就是孩子说什么就是什么了。
《你说什么就是什么》，是法国女巫奖得主德尔芬娜·佩雷，写给孩子们的想象力游戏书。
所以，这样一本好玩的童书里，能有什么育儿秘诀？
别急，往下看。
《你说什么就是什么》中，藏着的育儿秘诀就4个字：看见孩子。
这……怕不是开玩笑？里面的这些想象力游戏，还能和“看见孩子”有什么关系？
关系大啦~
举个常见的场景，就比如我家吧。
我家老二要是随手画了一幅画，或者看到一个物品的形状像什么，就像《你说什么就是什么》里的内容一样，来和我们分享的时候。
老大给的反应很直白，要么说有点像，要么说不像。不像之后，就会说出自己的答案。孩子他爸的反应也很统一，从来都是“真棒，好棒”，话虽说出口，但眼睛没看过。除了孩子爸自己，在边上的我们仨，是一致觉得孩子他爸的反应很“敷衍”。
至于老母亲的反应，得看当时是否得空，要是有空，刚好手机也在边上，就会拍上一张照。虽然拍照这个动作，总是会遭到老大的吐槽“这有什么好拍的？”但，真的挺好拍的。这些，可都是老二在日常生活中的想象力展示啊。
老大、孩子他爸、我，三个人给老二的不同回馈，其实也是大多数人对孩子的反应吧。除了我们这三种反应，还有第四种，就是一如既往地“否定”。不管孩子说什么，给的都是“不像，不是，不对”。
这四种反应中，不用说，第四种是最不受人待见的。
当孩子分享的时候，你给孩子的不同反应，会让孩子接下来的分享对象有侧重区分。在我们家，现在老二分享的对象，不用说，孩子他爸排末尾，因为每一次真的敷衍啊。老大排第二，因为老大的意见比较多。老母亲总是老二第一个会分享的对象。
为啥？因为我看见了孩子的想象力展示啊！
要不，一看到《你说什么就是什么》，老母亲就觉得无比亲切与熟悉。里面的很多内容，简直就是我家老二的日常啊。
这页不同的涂鸦
快递盒子
悄悄说一句，快递盒子的用法，孩子的玩法远不止书上列举的这几样，还有很多很多很多……
一截树枝
这页实在是太吻合了，上面的几种，我家娃全玩过……
还有这页宝物！
看到这页，让人惊呆啊！作者德尔芬娜·佩雷怕不是与我家孩子交流过吧？只要出去一趟，家里总是会出现各种奇奇怪怪的小物件。
我家老二看这本《你说什么就是什么》，是什么反应？嘴里直呼“太牛了！太牛了！”他没想到，居然在书上看到了自己的日常。
加拿大儿童发展心理学家戈登·诺伊费尔德说
想来，老母亲在这一点上，做得相对来说，还算是合格的吧。但也只是合格，做得还不够。《你说什么就是什么》倒是提醒了老母亲，往后与孩子相处的日子里，要睁大眼睛多多“看见”孩子做的那些有趣的事。
一分钟能看完的《你说什么就是什么》，可不就藏着很有效的育儿秘诀吗？看见孩子，看见孩子的每一种想象力展示。
现在，《你说什么就是什么》放在我家书架最显眼的位置。不为其他，只为每天提醒自己“看见”孩子。
合上《你说什么就是什么》，读着书名，忽然就觉得，书名起得妙极了。在孩子的想象力面前，大人要给的态度，不就是：你说什么就是什么。
