这篇文章讲述了一个普通人突然失明后，经历了一系列的挑战和困难，但通过坚强的意志和乐观的态度，最终战胜了困难，重新找到了生活的目标和意义。文章通过描述主人公的心路历程，展现了盲人也可以有自己的价值和尊严，传递了积极向上的生活态度。
第一篇
前天，老师给我们布置了一个有趣的作业，那就是体验一次当盲人。
我心想，当盲人还不容易，不就是眼睛看不到嘛!我将红领巾折成三折，在脑袋上围了一圈。顿时陷入一片黑暗之中，仿佛坠入一个黑洞，与世隔绝，十分寂寞、孤独。
妈妈下达的第一道指令是倒水。我扶着墙壁慢慢向前走去，先小心翼翼地迈出一步，确定前方没有障碍物才走。走了几步后，我放心了，开始大步流星地走。可天上不会掉馅饼，没走几步，我就碰到了一个软软的东西，我断定，是弟弟的海绵积木。避开障碍，我又挪了几步，自以为快到厨房了，便继续自信地往前走，可脚下一滑，与餐桌来了个“亲密拥抱”。
终于，我摸到了饮水台。在饮水台前胡乱挥舞双臂，碰到了一个硬的东西。哎呀!手好疼，于是我改变策略，慢慢向前摸索。一下子摸到了一个瓷器，这就是我平时用的杯子。骨碌一声，我差点把杯子打翻在地，赶快手忙脚乱得扶住，惊出一身冷汗。我将手伸进杯子里，想先确定杯中是否有水。当确定没有水后，我将杯口放到水瓶出水口下，往上使劲地一抵，开始抵到了把手，我信以为真地将另一只手按在压水柄上，用力按去。我模模糊糊地感觉到水流出来了，于是拿起杯子喝水。咦?怎么没有水?突然，我感到脚上一阵凉意，随后又听到了嘀嗒嘀嗒的水声，原来我把水倒在了桌子上，水又通过桌子流到了脚上。我又好气又好笑!真是成事不足，败事有余啊!
我再次尝试，这次抵对了方向，信心满满，再一次按在压水柄上，果然，我成功了!我举起杯子，喝了一口，真甜啊!这甜可不是因为放了糖，而是得到的太不容易了所以觉得甜。今天只是捂着眼睛，小小的倒水都让我感到艰难，更何况其他复杂一些的事呢!
喝完水，我迫不及待地摘下眼罩，顿时被眼前的光亮刺得睁不开眼睛，感到所有的一切是那么地美好，蓝天更蓝了，白云更白了，窗外司空见惯的秦淮河是如此地美!这种美好是以前从来没感悟到的。
对日日夜夜生活在光明中的我们来说，光明触手可得，而对于盲人来说，光明却是如此地难得!盲人们看不见蓝天白云，体会不到大自然的亲切;更看不见明亮的世界，体会不到人生的美好。这样的生活该有多么艰难啊!海伦凯勒奢望三天光明，认为只要三天光明就足够了，可见盲人的日日夜夜是多么辛苦寂寞，对光明有多么地渴望呀!所以，我们以后更加爱护自己的眼睛，珍惜自己拥有光明的时间，否则万一哪一天黑暗夺走了我们的视力，那我们该有多么后悔啊!
第二篇
谁都不知道盲人的痛苦，除了盲人自己。为了更进一步的了解盲人的生活，老师布置了一个任务：去体验盲人的生活。
依鑫和我一起配合完成这项任务。当我的眼睛被厚厚的毛巾蒙住的那一刹那，一个五彩缤纷的世界一瞬间没有了色彩，四周都是黑漆漆一片，让人不安。我开始动身了，小心翼翼地从椅子上站起来，像一个受伤的人，被依鑫搀扶着，伸出脚往前探了探，好像害怕脚下有地雷。没碰到什么东西，我就一边伸出手向前摸索着，一边向前一步一步走。
这时我碰到了一个东西，我用手在上面摸了一圈。唔，很冰又很光滑，是什么呢?哦——原来是墙壁呀!嗯，跟着墙壁走准没错。于是我便摸着墙壁向前果断地跨上了一步，紧接着是第二步，第三步……这冰凉的墙仿佛是一根救命稻草，我紧紧地地扶着墙一步步走出学习房。“小心，前面有门!”依鑫拉住我的胳膊，大声叫道。我本能地停了下来，改变了方向，慢慢地伸出手，向前摸索着。
当我离开了学习桌子，来到了客厅，依鑫便不再扶我了。客厅中央没有东西，我一会儿伸出手向前推了推，一会儿向下弯弯腰，生怕碰到什么东西，受了一点伤。我感觉自己一直在原地徘徊，什么也摸不着，也分不出东西南北，一股无助与孤独滴上心头。突然，我“砰”的一声撞在了一个障碍物上，是什么呀?我的手向前伸了伸，摸了摸，哦，原来是门。旁边的依鑫帮我开了门，一股刺鼻又难闻的味道扑鼻而来，可能是这个厨房的油烟机积累了大量的油污吧。
“猜猜，这里是哪?”依鑫问。
“厨房!”我肯定又明了地回答。
“对了!”依鑫回答。
我转过身子向后走，出了厨房，膝盖碰到了一个较硬的东西，我低下头用手触摸，原来，是桌子呀。我沿着桌角走了一圈，寻找正确的路线。我一次次想睁开被毛巾蒙住的眼睛，我一次次在心中祈祷：时间快过去!终于，我凭着记忆和依鑫的提醒找到了学习桌的椅子。
依鑫帮我把毛巾解开了，一副美丽的画映入眼帘：窗外的光芒十分耀眼，人们在劳动，小鸟在树上鸣叫……我十分开心，太好了!幸好我不是盲人!在这一刻，我体会到当盲人的痛苦和孤独，所以我们一定要爱护自己的眼睛!
第三篇
每当我到大街上看到盲人，他们要么是牵着导盲犬，要么拿着木棍探路，那滑稽的样子总会把我逗得哈哈大笑，我便拿着木棍在他们后面学着他们的样子，一边走一边笑。
今天老师带我们写一篇我当盲人的作文，我心想，他们不就是比咱们多用了一根木棍吗?这倒挺有趣的，可在老师让我们亲身体验后，我就再也不嘲笑他们了，我对盲人有了新的认识。
我们的第一个任务是在黑暗中找到之前脱下的鞋子，并摸黑穿好。老师先把我们的眼睛蒙上，顿时，我觉得周围黑漆漆的，原来嬉笑着的表情渐渐凝固了。我用手在地上慢慢地摸索着，原来熟悉无比的地方现在却变得十分陌生。摸索的时候，我尽管小心翼翼，还是被桌角撞了头，又摸了一手的灰，好容易摸到了自己的鞋子，可这时，同桌也摸索过来想抢我的鞋子，我用力死死护住，飞快套在脚上，系紧鞋带。
我迫不及待地扯下蒙在眼上的布，长吁一口气。低头一看，不禁傻了眼，原来，自己情急之下，把鞋带打了个死结，更搞笑的是我居然穿了同桌的一只鞋，他脚上穿了我的一只鞋子。我们俩互相看着，笑得直不起腰来。
再看看其他同学，他们也十分狼狈。有的摸着找鞋时打翻了别人的水杯，有的光着一只脚，还没有找到自己的鞋，最惨的是是小句号，当眼睛被蒙上时，他居然像小孩子一样哇哇大哭起来，因为他有黑暗恐惧症。
后来，老师又给我们布置一个任务，让我们蒙上眼睛在本子上写“眼睛”两个字，这两个字要在格子内。当我们写完后，大家看到自己写的字，禁不住笑得岔了气。有的字像豆芽菜一样在格子里东倒西歪，有的写的字像音符在格子里跳舞，有的写的就像张牙舞爪的螃蟹一样……
没想到，这么简单的事对于盲人来说这么困难。我多么庆幸自己拥有一双明亮的眼睛啊!我以后一定要爱护自己的眼睛，遇到盲人时，更要主动去帮助他们。
第四篇
当一次盲人
今天，我当了一次盲人，闭着眼睛画画。
开始画画看了，我先画了一个鲜红的太阳，阳光照在海面上金光灿灿，十分壮观。活泼可爱的海鸥在海面上自由自在的飞翔，小鱼在海里快活的游着，螃蟹横着身子在岸上爬来爬去。
我画好画就睁开眼睛，呀，我画的什么啊！这哪是画画呀！再看看其他同学的画画，真是好笑极了：有的把小鸟画成了五角星，有的把椰树画在天空中，有的把沙滩画到了海面上……
当个盲人可真不容易呀！
