这篇文章是一篇劝学篇，共包含15篇小学三年级作文。文章中，作者通过多种方式向小学生们传达了学习的重要性，鼓励他们努力学习，不断进步。文章内容生动有趣，既有作者的亲身经历，也有名人事例和寓言故事。对小学生来说，这些篇章不仅能够帮助他们树立正确的学习态度，更能够激发他们对知识的渴望，让他们在学习道路上越走越远。
第一篇
今天早晨，妈妈在黑板上写了一首《劝学诗》，让我和妹妹背诵，理解其中的深刻含义。我和妹妹在看电视，都不愿意背诵理解，后来妈妈生气把电视关了，我和妹妹才开始不情不愿的读这首诗：
劝学诗
宋·朱熹
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
妈妈告诉我们，这首诗的意思是，少年很容易就变老了，而想学业有成却很难，所以一点时间都不能浪费，时间飞逝，我们还在梦见春天里池塘的小草绿油油，可是过了春天像没过夏天似的，秋天就来到了。
读了这首诗，理解了其中的意思后，我对自己早晨起来就看电视的行为非常后悔。时间过得真快，我从小时候上幼儿园，一眨眼到现在快四年级了，但是我都没有好好学习。这让我想起了另外一首诗句——“少壮不努力，老大徒伤悲”，小时候不好好学习，到老了只能后悔了，但是后悔也没用了。少年正是读书发愤图强的好时机，从今以后我一定要珍惜时间，努力学习，长大了以后报效祖国，把祖国建设的更加美好，做社会主义的合格的接班人。
妹妹也红着脸说：“我以后也要好好学习，我要和姐姐比赛，看谁能更珍惜时间!”外婆笑了，说：“这才是好孩子!”
第二篇
最后一天，我们参观了厦门大学。厦大是由著名爱国华侨陈嘉庚先生于1921年创办的。学校一直秉承“自强不息，止于至善”的校训，培养出一批批的优秀人才。夏大可谓是历史悠久且影响力大。
一走进厦大校园，我们仿佛走进了一个大公园，茂盛的树木、葱郁的热带植物、鲜艳的花草、芙蓉湖中嬉戏的黑天鹅，风格各异的建筑……如诗如画!在这样优美的环境里学习可真幸福啊!
在厦门呆了美好的四天后，我们怀着依依不舍的心情回苏州了。这次的旅行虽然短暂，但是给我留下了深刻的印象：厦门这个城市干净而又美丽、知性而又优雅、繁华而又安宁，以后有机会，我会再来的!
第三篇
说到同学，大家应该都不陌生，但我今天所说的是同学胡同学发生的一件事。
在一个星期四的上午，刚下课后，老师让同学们出去玩，刘雨泽站起身来，拿上球拍，立马如火箭一般“飞”了出去，结果一不小心撞到了胡同学的桌子，而钢笔掉到地下后，笔头被打弯了。
刘雨泽刚看到这场景惊惶失措，立马吓得不敢出去玩了，盯着这幅场面一两分钟，头上冒着许多冷汗，如下雨一般，嘴角也在情不自禁地慢慢抽动。沉默了好一会儿，刘雨泽瞬间灵机一动，眼睛骨碌碌一转，仿佛脑袋里的灯炮已经点亮了一般。他连忙捡起钢笔，将墨滴了一点在钢笔的笔尖上。“哈哈!这样就有墨了。”刘雨泽一脸喜庆，那开心的笑容，嘴巴仿佛已经上扬到星辰大海那么远了，这是我见到他最开心的一次了。
忽然，胡同学回来了。刚拿钢笔在纸上写了写字，就大发雷霆：“这是谁干的?敢动我的钢笔。”他的脸色立马变得铁青，眼里的怒火好像喷了出来，大吼一声，那声音震得山崩地裂。
同学们立马说是刘雨泽，在这么多同学的眼皮底下，他还是不情愿地承认了。胡同学向他冲去了，先是一脚把他绊倒，再拉他起来，让他道歉，刘雨泽在胡同学的逼迫下，只好双手合十，一边鞠躬一边对胡同学说：“对不起，是我不小心打坏了钢笔，求你原谅我。”刘雨泽一脸“无辜”。
胡同学最终原谅了他，不过胡同学真可以说是“公老虎”了。
第四篇
2019。01。31星期四
今天，实在厦门的最后一天了，所以行程安排的很满，我明白，充实的一天就要开启了!
天刚有了太阳闪出的光时，我们就开始收拾行李，整装待发，早饭过后，我们就前往了今天的第一站----厦门科技馆。
入口处的几个小型的无人机在我们头顶盘旋，检完票后，我们进入了科技城的大门—探索未来之门，踏上了寻找与发现的道路。
科技馆很大，有好多主题馆，我们参观了几个比较有意思的馆，生命与健康馆里是一些有关人体方面的科技，其中有许多趣味性的游戏让我难以忘怀，尤其是那个反应测试，相信大家听说过这个，是许多木棍不定时的掉落，我们要在它落地之前抓住它，可惜我的反应能力欠佳，只抓住了两根，看来需要努力啦!生命馆里有滑梯，爬网等小游戏，个个都有趣极了。探索与发现馆里有一个游戏很刺激，那就是“镜子迷宫”，我们带着手套，拿着木棍，向里面出发，我一路小心的试探，不知撞到了多少个镜子，终于我们看到了一束光，向着那光走去，“出口，出口”，同伴们高兴的叫着，拨开云雾见青天!游过科技馆我们来到了胡里山炮台。当时我们国家进购了两台大型炮，但有余一些特殊原因，只剩下了一台，有八十吨重，口径为280毫米，射程也很远，同时还有两台小炮，是赠品，也被安放在旁边，从胡里山炮台可望见台湾的金门岛，同为一家却隔海相望。，一层薄雾笼罩在这片土地上，这里有着太多太多的故事和曾经过往的回忆!中午我们我们乘坐大巴车来到了陈嘉庚先生的故居-----集美学村。村子很大，归来堂是集美学村重要的景点，那里绿树环绕，一间间的小屋在里面，都曾记载了许多关于陈嘉庚先生的事迹，陈嘉庚生于1874年，死于1961年，他倾资办学，为厦门做出了很大的贡献。
一天的行程结束后，也预示着我们就要离开厦门了，这么多天的旅行，点点回忆涌上心头，万分不舍，厦门，再见!
第五篇
议论文论据：尊重科学篇
1、道理论据：
应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌了。——高尔基
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦
人类的整个发展直接取决于科学的发展，谁阻碍了科学的发展，谁就阻碍了人类的发展。——费杀特
2、事实论据：
一条线值1万美元
20世纪初，美国福特公司的一台电视出了故障，可怎么也找不到毛病在哪儿。只好请来了当时侨居美国的德国著名机电专家斯坦门茨。他仔细检查以后，用粉笔在电机外壳的某外划一道线，对公司经理说：“打开电机，把做记号的线匝减少16匝。”人们照办后，毛病果然解决了。经理问他酬金，斯坦门茨索价一万美元，不少人议论纷纷，斯坦门茨开列清单：画一条线值1美元，知道在哪儿画线值9999美元。福特公司不但照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。
科学家的价值
美国一位将军是这样评价著名的德国原子物理学家海森堡的：“得到海森堡这样的科学家，足以比得上德国十个师的军队。”法国科学家巴斯德是微生物的奠基人，赫胥黎对他的发现的评价是：“足以抵偿德国50亿法朗的战争赔偿，”当时普鲁士向法国索取如此巨额的战争赔偿，目的是打击法国的经济地位，使期一蹶不振，但是出人意料的是，法国一年内就付清了赔款，因为巴斯德的研究成果给法国带来了经济上的繁荣。
第六篇
我上五年级，游览了五十多个城市，在新年即将来临之际，这其中还会加上一个城市------香港。游览大江南北，我和爸爸妈妈从不跟旅行团走，都是自由行。出来旅游，订好车票、酒店和各类门票就足够了。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，地大随我游。
我们此行不仅为了旅游，而且还要了解一些香港的科学方面的情况。
说到科学，对于上五年级的我来说，它是一门主课。正因如此，我才来到了香港科学馆。
香港科学馆里有近70%的动手操作项目。这样做是为了让我们自己动手知道科学知识，而不是仅仅通过书面来告诉我们科学知识。
电大家一定很熟悉，但是触摸电的感觉，大家可能就没尝试过了。在科学馆有一个体验电的动手项目。我尝试了一下：我一只手转动发电机发电，另一只手放在约一平方厘米的导电区域内------起初，手有些麻麻的，没什么力气;之后，手没什么知觉了……我赶快停住。
在科学馆我还体验了在城市道路开车的感觉------在3分钟内，我追尾一次，闯红灯三次，超速四次，有两次险些撞到行人……在城市开车可真不容易啊!看来还是得先考驾照呀!
体验完香港科学馆的各个项目后，我们又来到了香港太空馆。
太空馆内动手操作的项目也多得不得了。什么“太空漫步”、“体验飞翔”、“采集陨石”“设计星球轨道”……下面我就给大家介绍我的“成绩”。
我第一次设计星球轨道时有两个星球撞在一起;第二次，又不适合人类居住;第三次就接近完美了。
采集“陨石”时，动作的惯性很大，很难操作。经过不懈努力，终于在规定时限的最后几秒种采集到一颗“陨石”。看来在太空中工作还是有很多困难的。
科学给我们的生活带来了很大的便利，但是您知道吗?在这些科学成果的背后，有无数废寝忘食的科学家在做研究，是他们给我们的生活带来了便利，我们应该感谢他们!
第七篇
记叙文素材：同学篇
我和同班同学李壮是一对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起放学回家，还经常一起打篮球、下象棋，亲密极了。
今天上午放学，我和李壮发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会他急眼了过来打我，我们俩互相打了一架，我决定以后再也不理李壮了。
回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“程程，你认为李壮做的不对，你有没有不对的地方呀?”我说：“我有什么做错的地方呀?”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在李壮说你时，你不去跟他吵，而是好好跟他讲理，是不是就不会发生打架的事了吗?”我想了想，又说 ：“是李壮先打我的呀!妈妈说：“如果你的每个好朋友都象他今天这样，你都不理他们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤单。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅他，这样你才会有更多的朋友。李壮虽然有错，但是你也不应该咬他，我希望你下午去给李壮道个歉，不要让他再生气了，好吗?”我低着头，用很小的声音说了一声“好吧，妈妈!我下午去向李壮道歉。”
下午来到学校，我心里还想着李壮会不会理我，我一见到李壮，主动向他道歉，李壮很高兴地和我说话，还让我看了看他的胳膊，他的胳膊青一块、红一块，我非常惭愧，真后悔上午做的事。我俩又和好了，又成为了非常要好的朋友。
通过这件事，我明白了一个道理：人人都应该有一颗宽容的心，不要计较一些小事，这样才会有很多好朋友，才会很快乐;如果你心胸狭窄，就不会有人和你做朋友，那样你就会变得很孤独，生活得没有意义。如果我们大家都能宽宏大量地去对待别人，那这个社会该是多么和谐呀!
第八篇
读书学习有无捷径可觅？多少年来，多少人曾经寻找，希望能找到一条捷径，却都未能如愿。读书学习没有捷径，但是有巧法。这个“巧”，是个学习的窍门，成功的秘诀。
巧学的第一个方法是抄书与背书。这似乎不好理解，抄书与背书一直被视为笨方法，如何能称为巧学。其实，无数事实上证明，在学习上，最“巧”的方法，恰恰是最“笨”的抄书与背书。梁启超在谈读书方法时，就强调抄书的重要。他说抄书“笨是笨极了，苦是苦极了，但真正做学问的人，总离不了这条路。”
我国古代杰出的女文学家蔡文姬，从小跟随父亲蔡邕学习，她能背诵大量的文学名著，也将她父亲的作品背诵成熟。后来，蔡邕的文章诗稿在兵荒马乱中散失了，蔡文姬凭记忆背诵出来，是蔡邕四百多篇著作能流传至今。她不但以深厚的背功挽救了祖国宝贵的文学遗产，而且因熟读背，打下了深厚的功底，写出了烩灸人口的佳作。
学者宋濂自小借书抄书，得以遍读重要学术著作，成为知名学问家。司马光幼年即背诵史籍，他对上千年的史料了如指掌，才写出了《资治通鉴》。这抄书背书是学习道路上不可缺少的一种巧学方法。看似笨拙的方法，却蕴含着巧学的实质。
巧学的另一个方法是提要钩玄。韩愈在《进学解》里介绍他自己读书的方法是：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但契其领。”韩愈的提要领，钩主旨的读书方法，确是一个巧妙的方法。“提要钩玄”不是轻而易举的事，它要求在读书学习时做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、脑勤、笔勤。
古代大学问家还十分重视写读书笔记，许多重要的学术著作都是用读书笔记汇成的。如王应麟的《因学纪闻》。顾炎武的《日知录》，王引之的《经学礼记》……
巧学与苦学看似对立，实际相辅相成。巧中有苦，苦能生巧。我们在学习中，应当舍得下苦功，同时不断积累经验，掌握巧学的方法，获得更多更新的知识。
第九篇
小儿终于上学了！
9月1日，带着担心将小儿送进了学校，因为小儿身体不好，一天我都在担心，担心他会不会和同学好好相处，担心他会不会自己料理自己的生活，更担心他上课有没有认真听讲。。。。。。。。
下午5点，准时来到校门口接孩子放学，一看校门口的阵势哦，那可正是壮大，估计全部都是一年级新生的家长，几乎都早早的到了，那个样子好像孩子不仅仅离开家里一天而是一年
，当然我也是其中之一，呵呵呵
小儿见到我后，第一句话就是：“妈妈，上学比上幼儿园有意思多了，比上学好玩。。。。。。。”听到孩子的话，看到孩子兴奋的表情，我算是放心了，心中窃喜小儿这么快就适应了学校的生活。回到家里，他立刻开始读书，可是，因为上课没有认真的听讲，老师教的儿歌不会，于是只好打电话请教老师
，我也知道这样不对，但是，又不想让孩子上学第一天就不能完成作业，只好违背自己的管教方式了。于是重申对孩子的要求，好在说了几次后，感觉到他终于有了进步。
第十篇
目不识丁的吕蒙，听取了孙权的劝告，发奋学习，最终成为“文武双全”的三国名将，还赢得了鲁肃的尊重。也许，你会觉得十分惊奇，难道这世上真有“速成”的存在?别急，听我慢慢道来。
吕蒙打仗就十分厉害，可军事谋略方面就显得逊色了。而且他已经人到中年，重新学习就十分艰苦。可他却仍坚持学习，坚定“有心不怕迟”的信念，这就促使他坚持不懈，一鼓作气。
正所谓“台上十分钟，台下十年功”。吕蒙与鲁肃之所以能如此畅谈，说明吕蒙头头是道，口才与谋略都突飞猛进。这与他孜孜不倦的学习态度有关。
说到这儿，我就不得不想起了方仲永。他五岁时天资非凡，才思敏捷，可后天没有受到教育，成年时已经“泯然众人矣”。一个天才，变成庸才，这不得不让人感到惋惜。可是，他成才之后不再学习，导致才思衰退。这又是“活到老，学到老”的一个反例。他的天资远远比不上吕蒙“有心不怕迟”的勇气。
古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股、博览群书，因此又有功门及第、博洽多闻、上知天文，下知地理，“读书破万卷，下笔如有神”;今有“活到老，学到老”，“为科学而献身”的诺贝尔精神，“凌晨四点图书馆人头攒动”，因此又有茹古涵今、精明能干、生花妙笔。古今往来的例子让我们明白：学习，能使人大有长进，“非复吴下阿蒙”，不再愚蠢，深明大义。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”同学们，别再犹豫了，快，拿起丢弃在旁的笔，绘出五彩斑斓的明天吧!
第十一篇
“咕噜咕噜……”哎，妈妈又呛水了！
瞧瞧我老妈，这迟钝的动作，这笨拙的狗刨，再来一个狗啃泥。哎，再看我和哥哥。一会儿用蛙泳，一会儿用自由泳，在水中就像欢快的鱼儿般自由自在。这下可把老妈馋得两眼直冒金光。
“来来来，儿子，谁教会我游泳，就给谁发个大红包！”
话音刚落，我和哥哥以迅雷不及掩耳之势抢着跑过去：“我来！我来！”
“行！那你俩都当我教练吧！”
就这样我们开始了游泳教程。
我先教憋气，便给妈妈做示范：长吸一口气潜入水中，再慢慢将气吐出来。“憋气至少要憋14秒哦！”我沾沾自喜地说道。“这个简单，小菜一碟！”说完，老妈憋气潜入水中，1秒、3秒、5秒、8秒、10秒、14秒……天哪！看来这是老妈的强项了，足足憋了半分才露头。行！过关！
第二步漂浮。“我来教！”哥哥自告奋勇当起这个教练。“得让身体放松，前行，双脚并拢。”只见哥哥就像一艘小船，在水中随风漂荡，无论是多大的浪，也不会翻；再看妈妈，刚摆好动作就“翻船”，刚摆好就冲翻…尽管是很小的浪也会翻。经过不断的训练，总算有一次，妈妈没被冲翻，稳稳当当地漂浮在水面上。这下，漂浮也教会了！
我又向妈妈教起了蛙泳的腿部动作。这一共是四个步骤：、收、翻、蹬、夹。“收”时，两只脚向臀部收，脚尖勾着；“翻”时两只脚向外翻；“蹬”时，两只脚得有力地向外蹬；“夹”时两条腿合拢。妈看了几遍遍，便试了起来——双腿向前放，脚合拢，开始游。重复收、翻、蹬、夹。哎，不是游不快就是游不稳！这可怎么办？这时，毫不气馁的妈妈又试了几次，哈哈，竟然成功了。看来是要多尝试啊！
学完了这些，就差最后一步啦——换气。这个就由哥哥来教。先做了一遍示范然后慢慢讲解道：“换气时，双手掌心向外，向外缓缓划水，划水时头向上换气，再潜入水中继续向前游。”妈妈迫不及待地试了起来，可是这次整整练了一个多小时，试了50多次，每一次都是头抬起来便沉下去了，根本换不到气。
既然换气不行，那就先试试最终测试吧！目标是从泳池一端游到另一端。哨声一响，妈妈双腿一蹬，一低头，向前冲去，轻轻松松游到了终点，中途愣是一次气也没换，超常发挥了憋气水平。乐得妈妈真呼：“耶！耶！我学会游泳了！谢谢两位帅哥教练！”
我和哥哥异口同声地叫道：“恭喜恭喜，红包拿来。”
爸爸则在一旁大喊：“肥水不流外人田。”
顿时，一片笑声回荡在水世界上空。
