小线条大故事读后感第一篇
小线条小不小？答案是肯定；小线条大不大，答案是未知的。看似矛盾的问答，我觉得自己却在儿童绘本读物《小线条大故事》中寻味到了与众不同的深意。
朴素的封面，厚实的纸张，简洁的画面，无尽的想象----这一系列的特色是我对这本《小线条大故事》读本阅读完毕后最为深切的感受。乍然拿到这样的一个书名，我想很多的读者也许会像我这样油然而生地产生着好奇之心。那些我们平时生活中最为普通的，习以为常的线条如何来编织成一个故事呢？而且借用本书书名的修饰语“大“后，这个故事的内涵实则更是耐人琢磨。
事实也是如此，这本书的故事其实真的病不复杂。借由着几笔最为简单的线条，我们跟随着书中的主人公“我“踏上了一段阅读的旅程。最初阅读的形象便是简单之下不要太简单。哪怕是书中的那些绘本的配图和文字的修饰都是再简洁不过。从”我“捡起一段很小的线开始，“我”开始和这个微不足道的“线段”共成长。从最初的小，到随后的“大”，千变万化之下却也有着万变不离其宗的收获感悟。一如本书编者推荐的，小小的线条穿起生命的美丽瞬间，默默地诉说着关于艺术和人生的真谛。确切而言，我个人觉得不同年龄阶段的读者阅读本书会有着不同的感慨。同一个读者在不同的年龄阶段来分享这本《小线条大故事》也会有着不同的心得体会。总体而言，本书的精彩重在于用简来阐述其中的深意。本书的特色重在于让读者可以回味无穷于绘本故事中“以小见大”的画龙点睛。在书中，我们不难发现作者将这个线条借用了拟人化的手法写活了其中的灵性。它是调皮的，它是个性的，它是成长的，它是敢于面对未知的----一如我们每个孩子的成长般，这里的线条伴随着孩子们的成长同时也在千变万化着自身。由此及彼的是生命的意义无非在此得以诠释。我们是敢于积极面对未来，适应各个阶段的成长变化。书中的线条如此，书外的你我亦然如此。在不用太多语言文字修辞时，《小线条大故事》更是营造着一种“只可意会不可言传”的成长经典。寥寥几笔的勾勒就此将一幅幅简单的画面呈现小读者面前。而透过着这些画面，我觉得孩子们也许看到了花式繁多的景致，更可以触发着成年人心中那份尚未泯灭的童真和遐想。回想曾经的儿时的成长，感慨着一路走过的人生之路。有点及面，由面及全局，一切尽在不言中。却又处处留心于化繁为简的人生画面刻画。
翻看这样的一本书，我觉得我最为感叹的还是小和大二者间的反差对比。小中有大，大中有小，千变万化的人生之路中实则有着无数这般”以小见大“的景致耐人寻味！在互通有无，相互交融之中，我们可以感悟到的是有关于人生成长的真谛。
小线条大故事读后感第二篇
我是个极爱阅读绘本的人，因为绘图风格丰富多样，字相对少便有种只可意会不可言传的特殊又奇妙氛围，所以我的梦想之一就是要存几百本绘本待我退休后阅读。只是我今天遇见的这本绘本有些特别，甚至在启封之时找不到合适的语言形容它，也许它的名字倒可以提示几分，一起来读这本《小线条大故事》吧。
可以说这本《小线条大故事》与我往日常常阅读的绘本从画风上真的有着天壤之别。翻开它最直观的感受是开本很大，纸质真好，画面留白超多，莫非是要给我当日记本用？混成一句话来说就是这画风让我有些一言难尽，大大地超出了我的预期与理解范围。
我开始尝试清除心浮气躁的情绪，随作者的创作意图来发现和感受这个绘本的神奇之处。首先《小线条大故事》的文字与绘图都来自法国知名视觉艺术大师塞吉-布罗什，看到其另一本作品《之前呢？》后发现原来风格如此，都是简洁的让我难以置信，也许试图理解他人绘本的这个举动本身就是个错误。
简言之，《小线条大故事》的内容无论是从文字还是到绘画，都是简洁到无法再删除的地步了，廖廖几笔成形的人物不美也不萌，还有不规则的脑袋以及略显诡异的绘图比例都让我迟疑，它仿若小孩子的涂鸦。就连文字也没有过多的说明与渲染，理直气壮的现出一种“不用我说你也都懂”的气场来，那它到底讲述了一个什么样的故事呢？
一个孩子在路上拾到一段小小的线条，真的是很短的一段，从起初的不在意到后来的难以忽略其存在，这个线条随时间渐渐生长，陪伴孩子一生。从孩童时期的玩耍到成年时形影不离的游历世界，这其中有过争吵又很快和好，一起为他人带来欢笑也一起伤心流泪，一起去冒险也一起办画展。在这个孩子的整个人生路上，都有这段小线条的影子，直到他老去时剪下了一段小线条留待他人与之相遇。
在作者充满想象力的绘述过程中，再次感受想象力有着如此强大的魔力，它让简洁变得没有看上去那么简单，其重要性以及所具有的意义发挥着难以名状的力量。尤其是结尾处“我”剪下那段小线条的场景，我突然有些明白在书的腰封最下面写着献给让-雅克-桑贝等为艺术道路点灯人的用意了，从他人之处得到指引，再将己之所长馈赠他人，这是一种美好的延续。
《小线条大故事》是一本可以用五分钟甚至更少时间便能读完的绘本，但同时也是一个会让人回味很久且思考良多的作品。虽然画风于我看来那么的随性又稚嫩，就像孩童之作，可是在每一个线条的轨迹当中都可以看到作者对于创作这个作品时的心意与其所拥有的自信。
是的，每个孩子都终将长大，拥有各自不同的人生，可是或多或少都将遭遇相同或相似的事物，面对困境的勇气及拥有想象力的作用有多大，我也不知道，毕竟大部分的人越活越现实，这时倒不妨多读读绘本，至少别让你的心老得那么快。
疯猴勿杀20171227读后感
小线条大故事读后感第三篇
《小线条大故事》
文/文小妖
《小线条大故事》是法国绘本作家，视觉艺术大师塞吉·布罗什的最新绘本作品。绘本依然是以一根红线为全书的主线，似乎这根小小的红线是塞吉·布罗什的绘本代表作《我等待……》的另一种延续。
在绘本《我等待……》中，我们随着故事的深入，明白了那根长长的红线是别具意义的存在，它告诉我们，人的一生有多长，那么这根红线就会有多长。红线已经贯穿在每个人的生命之中，只要轻轻地拉一下，人生中许多难忘的瞬间即刻涌上心头。而在绘本《小线条大故事》中，这根小小的红线摇身一变，成为了“我”生命中不可分割的一部分，它伴随着“我”成长，与“我”一起度过许多开心、孤独、害怕以及快乐的时光。
在看绘本的时候，我不由地思考一个问题：这根红线到底是什么呢？它存在的意义又是什么呢？说实话，这是我第一次遇到的“看不懂”的绘本了。嗯，塞吉·布罗什到底想要表达什么呢？在我过度的解读下，我依然不得其解。索性把绘本丢在一边，不去想了。
直到昨夜，六岁小侄来家里玩儿，我心生一计，把这本绘本丢给他，我迫切地想要从孩子的直观认知里找到一个合理的答案。小侄翻阅绘本的过程，我侧坐一旁，细细观察，孩子看得投入，眼神专注，偶尔嘴巴里发出细小的声音，偶尔微笑，甚至有一瞬间眉头紧锁……看着他的反应，我的好奇心被彻底激起。大概十五分钟过去，小侄才轻轻地合上绘本，脸上多了一丝凝重。我装作漫不经心地问他，“康康，这本绘本好看吗？”
“好看。”
“有什么好看的，颜色单调，画风潦草，还有那根红线，鬼知道是什么东西？”我故意摆出一副这本绘本“不好看”的姿态看着小侄。
“姑妈，我觉得绘本就是好看啊！里面的小男孩很可爱，我想他捡到红线的时候，应该跟我一样大吧！”小侄一脸严肃。
我心中暗暗窃喜：“说重点，说重点，红线，红线是什么？”
“嗯……我觉得红线是这个小朋友的另一个影子，它也是另一个小朋友，你没看到吗？他们俩一起长大呢！”小侄似乎陷入了沉思之中，随后，他又轻轻地说，“我也希望自己也有这么一根红线，陪着我一起长大。”
听了小侄的回答，我也陷入了思考。
其实，我太过纠结于“红线”是什么了，从小侄的答案中，我对红线的看法也一下子豁然开朗。每个人看到的红线都是不一样的，当你觉得它是什么，它就会是什么。这根陪伴着小男孩长大的红线，是小男孩的分身，影子，思想，朋友，镜子……
这是一本关于成长，关于探索的绘本。每个人都能从中看到自己的影子，红线的存在犹如是对生命轨迹的一种提醒，也是一个记号，是每个人成长时的经历。随着小男孩年龄的增长，红线也会变得越来越长，线条也会越来越丰富，甚至变得强大，继续延续下去，让更多小朋友在某个节点也能捡到一小段属于自己的红线。此后，红线的故事会由一个慢慢地变成无数个……
绘本《小线条大故事》的画风简单明快，颜色甚至单调，只使用了红、黑、蓝三组色，乍一看，甚至让人很怀疑它不是为孩子制作的绘本。然而，往往这种简洁风的绘本往往很受孩子们的欢迎，诚如“日本图画书之父”松居直先生所言，“如果眼睛被可爱的图画、鲜艳美丽的色彩所吸引，却无法深入解读故事的内容，这是非常可惜的。”
偶尔没事的时候，我依然会把绘本《小线条大故事》再翻看一遍，每看一次感受都不一样，心中对塞吉·布罗什的智慧和才华钦佩不已。夜深人静时，我常常会在衬着光影的白墙上用手比划出各种图案，也常常猜测陪伴着我的那根红线变成什么样了呢？可以肯定的是，我剪下的那一小段，已让一个很可人的孩子捡到。我期待着她的成长，期待看到她的那根小红线无限长长，慢慢丰盈……
小线条大故事读后感第四篇
塞吉·布罗什曾说：“我们一生都在找寻孩子们画画时的那种自由，孩子们才不管别人怎么看，怎么说，他们只关心自己想要表达的事物。”毫无疑问，他找到了并坚定的守护着那一份自由。 近期，这位火遍世界的法国绘本大师在桂林开展了。难以想象这位生活的魔法师遇上桂林的好山好水，会发生什么样的化学反应。
这次展览中更是会展出15本法语原版作品，更有绘本《小线条大故事》《我等待…》的高清动画，治愈我们的心灵。今天想要和大家分享的绘本便是《小线条大故事》。
一、一直牵引着我们的小红线条到底是什么呢？ 我想，它可能是我们内心深处那个不够勇敢的自己；可能是那个我们最渴望的知心朋友，亦可能是我们内心最为期许的未来。 为什么这样说呢？因为我们每一个人都有过对身边的事物无比好奇的时刻。刚开始，我们遇到了线条，小心翼翼的观察着它就好比我们刚出生时睁着大眼睛好奇的看着周围的世界一样。 慢慢的，我们慢慢长大，牵引着我们的这跟线条也在慢慢长大。这一路上，我们和线条一起散步，一起在作业本上嬉闹，一起自在的沟通，变换出不同的形状，“我”更会把它放在自己心爱的蜗牛壳和宝石中间，会偶尔把它遗忘在脑后……
在生活的魔法下，我们逐渐熟络，我们之间的互动也变的更加多样，我们会一起商议人生道路上遇到的新问题，会形影不离的黏在一起，会随着我的心情一起变化。 看到这里，内心似乎得到了一个答案。这根小红线条其实是我们生命的一条轨迹线，在这条红线上一路有人来人往，会有人陪着我们面对各种问题，也会有一个人的时候面对种种波折，我们在与时间赛跑，线条也在和我们赛跑，书中的一次次线条的变化暗示着我们的成长，更用最轻松的方式告诉每一位读者我们应该正确的面对长大这件事儿！ 二、每一根线条都是一份属于生活的魔法。 我们永远不知道生活给予我们的下一个命题是什么。所以，这根红线的存在更像是一份独属于我们的羁绊。 在这个魔法的加持下，我们看到了生活的刚开始的模样，小时候，它陪着我们无忧无虑一起享受五颜六色的世界；长大后，它赔我们一起前行，攻克了一道道难关，站上了闪闪发光的舞台上。这根线条 或许渺小，或许微不足道，但是它承载了我们整个生活的轨迹，最为完整的见证了我们的坚持实现梦想的努力，见证了我们的成长，见证了我们努力前行的每一步。
塞吉·布罗什的插画看起来很简单，但是却蕴藏了很深刻的哲思，让我们看到了他对于生活的细微观察，更发现了从欢笑到泪水，从逗趣到尴尬幽默的无数种情绪形态，生活百态。 《小线条大故事》看似是一段线条历险记，但告诉了我们生命的意义和生活的乐趣所在。他是一个故事讲述者，却引发了我们每一个读者的深思。
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初看时，我们似懂非懂，随着人生红线的推动，再回首，不由得感慨其实这画的就是我们简单而又纷杂的一生啊！
小线条大故事读后感第五篇
来讲个故事：
我在路上捡到一个不起眼的线段。
微不足道，小小的一段。
它变成了我作业本里的涂鸦，
变成一些简单的东西，
它拉伸，弯曲，绕来绕去，
它拥有了魔法！
它是小朋友手中的笔，
它是看得见的想象力，
是爱这个世界的模样。
也是未来的无限可能。
“我俩漫步在人生道路上，形影不离。”
我们一起创造生活，
也一起看时间流逝，
直到把画笔交到下一代的手里，
人生圆满。
这不完全是《小线条大故事》里的文字故事，是跟着那些小线段走的小小发挥。
另一个故事：
我们都曾是一个点，
小小的并不是眼。
知道我把它记起，捡起，跟它说话，
我们渐渐熟悉，
它不再只是小小的点，小小的线段，它幻化成很多很多，
你能想到的任意形状，简单的，复杂的。
“我俩漫步在人生道路上，形影不离。”
对，它是影子，也是自己，我发现了自己。
有时，我和自己会害怕，它也会挺身而出，那是我在鼓足勇气吧。
有时我们一起逃离，
也一起旅行，
一起做想做的事情，
一起，有着共同的情绪。
我们一起长大了。
然后把它传递给另一个孩子，看她捡起了那个小小的，微不足道的线段。
故事里的小小线段不再只是自己的化身，自己内心的想法，而是时间。陪伴我们生命过程而流逝的时间。
它还可以是生命，从起点，到结束。
丰富的想象力，可惜挖掘的人生哲理，是艺术感染力，也是生活的魔法。
《小线条大故事》是法国知名视觉艺术大师、著名绘本作家塞吉·布罗什创作的绘本。
已经出版了20余部作品，《3，2，1，一起画！》《小线条大故事》《我等待...》《敌人》《和爸爸一起真好》《打架的艺术》等等。
后来又在网上看到他的展览，“生活魔法师——法国绘本大师塞吉·布罗什艺术展”，
看到他的作品的受欢迎程度，越发地喜欢这本简约而不简单的绘本了。
在这本绘本里，塞吉·布罗什用简单的线条，绘制了可以自行想象的无限延展的线。
也是生命的循环，艺术的接力棒，
顽强应对生活的魔法。
小孩看到的是自由发挥想象力的小线条，大人看到的是时间和生命的哲学，那种人生大事。
《小线条大故事》就是这样一个可以有多种解读的自由的绘本。
魔法象的绘本一向有很多哲学意义，别看简单的几根线条，却也代表着时间、生命这样的人生大命题。
简单的线条，简洁的文字，像是一串人生经历的关键词，还只勾画出了人生的思维导图，
每一个人都可以有自己的解读，延伸出更加有血有肉有感触的故事。
《小线条大故事》初读并不觉得怎样，觉得太简单了。
就是一根不起眼的线条，和为数不多的字。
后来在跟孩子们讲的时候，发现可以揣摩的故事有很多，不知不觉就讲了很多。
小小的不起眼的微不足道的线条，也可以讲出大大的长长的有意思的大故事。
小小的线段如同一个孩童到长大，成家，再到有小孩的生命循环。
“于是，我剪下小小的一段，只是微不足道的、小小的一段。”
然后被另一个小孩捡起，又是另一个生命的起点。
她会发生怎样的故事呢？
