这篇文章主要介绍了三年级学生在手工课上制作作品的过程。学生们用纸张、颜料和胶水等材料，动手制作各种各样的手工作品，如折纸、剪纸、立体拼图等。通过动手制作，学生们不仅培养了动手能力和创造力，还增强了团队合作意识，享受了制作的乐趣。
第一篇
“师傅，这个怎么弄啊？”站在陶艺馆里，我渺小得像一只小蚂蚁。哇塞，这里真是陶艺的天地，艺术的天堂。这里陈列着各种各样的陶艺，琳琅满目，看得我眼花缭乱，真想把它们带回家呀！有的小巧玲珑，有的高大绚丽，无论它大还是小，都特别精致，令人惊叹。我跃跃欲试，哎呀，好漂亮，好想自己做一个呀！我东摸摸西看看觉得好玩极了。在师傅的鼓励下，我开始制作陶艺了。我穿上了简陋的衣服，这样做时才不会弄脏衣服，好了，开始吧！我放松地把手搭在和好的泥上，深呼吸，脚向下一踩，机器便转了起来。我想，这次做个花瓶吧，于是，我熟练地把它捏成一个圆形，然后，再把泥一点一点地往上推，差不多推到六七厘米的时候，用手掌小心翼翼地往上一托，好像捧着一位刚刚出世的小婴儿。再用两个大拇指往里轻轻的一按，随着磨盘的转动，拇指处便出现了一个圆圆的小洞，这就是瓶口了！这时花瓶差不多就做好了，再按一下按钮，用两个手指一结，啊哈，花瓶做好啦！“哇哈哈哈哈……”我小嘴一咧，目光呆呆的望着花瓶，发出了傻呵呵的笑声，“嗯……”我左看右看上看下看，对了，宝贝做好了该锦上添花啦！我小心地把花瓶捧到桌上，拿起一根牙签，慎重地写上了〝陈思颖〞三个大字，随后，我又在花瓶上画上了一些小花儿。呵！好像青花瓷！
“嘿，爸爸妈妈，看看我这位大师的杰作，快来快来。”爸爸妈妈一看，便笑了起来“真不错！”老爸居然还说幸好我是他的女儿，不然还做不了这么好呢！呼呼呼，气死我了。
我捧着自己做的花瓶，得意地笑了又笑，虽然这只是个花瓶，但是我做得最好的一个哟，我真是春风得意沾沾自喜，做陶艺既锻炼了我们的动手能力，又锻炼了我们的创造能力，还为我那丰富的生活添上了一笔绚丽的色彩。陶艺真好玩呀，哈哈哈！
第二篇
手工制作作文500字 一次有意义的手工活动
7月11日上午，风和日丽，万里无云。天空湛蓝深远，空气清新甜润。在这美好的日子，我们来到了东坡路社区参加了一次有意义的手工活动。
今天我们要做的是“蝴蝶花”。相信你听了这三个字后一定会充满好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭晓了：老师给我们每个人都发了一套做蝴蝶花的零件：一根彩色的长铁丝、四根彩色的短铁丝、一块黄布、一卷线、一把小珠子以及一把作为工具的老虎钳。老师先给我们做了示范：“第一步，先用老虎钳把四根短铁丝都绕成花瓣状；第二步，把珠子按顺序套进铁丝里；第三步……”我目不转睛地看着，把老师的话牢牢地记在了心里。
“开始做吧，孩子们。”随着老师的声音，我们纷纷动起手来。我以迅雷般的速度完成了第一步，“哈哈，这太简单了！”我情不自禁地叫道。可是做第二步的时候却出了洋相：我自以为套珠子也很简单，就没有参考老师的样板而是随意套着，结果乱七八糟地套成了一堆，一点都不像蝴蝶花。我沮丧地低下了头。老师走过来和颜悦色地说：“同学，做一件事情要认认真真地做，千万不要会一点就骄傲，知道吗？让我来帮你吧！”我感到脸上一阵发烧。接下来，在老师的指导下，我认认真真地做着手工，胜利完成了任务。最后，我拿着自己做的蝴蝶花给老师看，老师见了笑眯眯地说：“做得真棒！”我听了心里喜滋滋的。
通过这次手工活动，我不但学会了做“蝴蝶花”，而且还懂得了一个道理：做人、做事都要认认真真、踏踏实实，绝不能骄傲自满。这真是一次有意义的活动！
第三篇
我的眼镜我做主
今天下午的美术课上，我们自己动手设计制作了眼镜。
“叮铃铃”，上课了。方老师进教室后先跟我们讲解了怎样设计眼镜，她让我们发挥各自的想象力，制作属于自己的眼镜。
制作开始了。我拿着自己的眼镜架，东看看、西瞧瞧，到底要从哪里下手、怎么装饰比较好看呢？啊，有了！突然间我有了灵感！我先从卡纸堆里挑选了锯齿状的长条，然后把长条粘在镜框上方，最后拿出事先准备好的各色亮片，把它当成镜片粘上去。OK，大功告成！再看看别的同学，他们有的用小珠子做装饰；有的用卡通人物做背景；有的做了“南瓜灯眼镜”……最好玩的要属卓奕杰了，他用扭扭棒把镜框做成水滴形，还在眼镜中间加了一个“蜗牛的触角”，让人一看就忍不住哈哈大笑。
戴着自己设计制作的眼镜，大家都觉得很有意思！
眼镜“变变变”
今天的美术课很有意思，要设计各种形状的眼镜。我准备好了镜架、彩色卡纸、瓦楞纸等材料。
方老师详细地给我们介绍了设计眼镜的方法，并向我们提出了制作要求：实用、创意、美观。同学们开始制作眼镜，我也开动了。
一开始，我设计了两个方形镜框，看了看，太普通了，又改做爱心型。哎哟哟，还是不满意。我心想：哼！我不信搞不定你了。这时，灵感来了，我想到了万圣节中的小天使，要是给眼镜添上一对天使的翅膀，一定是别出心裁。我立刻付之于行动，在巧手的操作下，一副带翅膀的爱心型眼镜产生了。我不禁沾沾自喜，同学们也来围观，夸我的设计好。这时，同桌指了指书本，我一看，惊呆了：我制作的眼镜居然跟书上的一模一样，真是与编辑叔叔心有灵犀呀！
看来我还做一些装饰，让眼镜“变变变”——变得更美观，更出彩！
第四篇
小的时候，我经常在公园里给陶艺品上色，挺好玩的。上周日，我还亲自制作了一件陶艺品——福娃贝贝，这是我最满意的作品！
记得那天我去公园玩，一踏进公园大门就直奔我光顾了好多遍的游乐场画画区，那里能画沙画、泥画、珍珠画(用许多各种颜色的小珠子用胶粘在画上)……当然，这次我还是直奔我最喜欢的项目——陶艺品制作区。一到这个区，老板就热情地招呼我，因为我是常客嘛。我立即跑进一个堆满了陶艺品的屋子，海选起来：我闭上眼睛，用手摸，打算摸到哪个形状特别就制作哪个。当我的手接触到其中一个陶艺品时，不由地停下了——就是它了！迫不及待地睁开眼一看，是福娃贝贝。就这样，我和福娃贝贝结了缘。
我先穿好围裙，然后认真地听一位叔叔讲解福娃的制作方法。当叔叔让我来试试时，我十分紧张，生怕做不好闹笑话，但还是好奇地坐上小凳子，笨拙地按老师讲的方法握住陶泥，慢慢踩下踏板。拉坯机由缓到急转了起来，我也渐渐感到手心有些麻。福娃肚大口小，它的初抷很像个陶罐，我握住瓶口处，先把它的“将军肚”做了出来。接着应该缩小一下罐口，可我不会做这一步骤。幸亏这时老师来了，他很耐心地教我，帮助我，手把手地指导我，我终于做出了小小的罐口。我又握紧了罐子底部，稍微抬一下脚，拉坯机缓慢地转着，我总算把福娃底部的“脚”做了出来。
不知过了多久，我的福娃雏形出来了。“小妹妹，想不想体验一下上色呀？”老板亲切地问我，我兴奋地直点头。老板从屋子里拿出另一个制作好的福娃贝贝陶艺品，我坐到板凳上，准备给它“化妆”了。
我快速地拿起一个大刷子，染上一点粉色的颜料就向福娃贝贝的头刷。你也许会问：贝贝的头不是蓝色的吗？怎么给你染成粉色的？那是因为在我心中，一直坚持着这样的信念：尝试创新。大家都把贝贝的头画成蓝色，那不就没有新意了吗？如果有一个粉色的贝贝出现在一群蓝色的贝贝中间，岂不是鹤立鸡群了吗？
于是我把贝贝的手和脚也染成粉色，因为贝贝的头和手脚是同一个颜色的，如果手和头脚不是一个颜色的，就有点难看了。接着该染贝贝的身子了，我觉得淡紫比较好看，可只有很深的紫色呀，我使劲想，突然，有一片叶子落在了白颜料旁，我灵机一动，可以把深紫和白色混合在一起啊！于是我把它们混合在一起，果然成了淡紫！我太佩服自己了，这么有创意。把身子染完，这个漂亮的福娃陶艺品就出炉了！经过我的打扮，福娃贝贝从众多福娃中脱颖而出，特别抢眼，最重要的是，他具有浓厚的中国特色。呵呵，我也成了艺术家！
看着这小小的瓷器，我想到：中国历史上不知道有多少瓷器被外国人抢走了，这种制作工艺一定要传承下来，成为我们中国的专利，那就谁也抢不走了！
我喜欢做陶艺！
第五篇
今天，我从制作摩羯战士的经历中真正体会到了用劳动换来的果实是最香甜的含义。
今天的下午，阳光明媚，晴空万里，放学后一到家我就开始写作业，没多久就完成了。我随手从书架上拿了一本书看了起来。看着看着，突然一行如何制作摩羯战士的文字映入眼帘…太棒了！我情不自禁地叫了一声，就迫不及待拿出工具，准备做我梦寐以求的摩羯战士。刚做了一半儿，我就发现制作摩羯战士并不像我想象的那么简单。特别是它的头部，非常难贴。贴了松，松了又贴;贴了又松 ，松了又贴……
虽然我做了无数次，但是还贴不上，我有点儿心灰意冷了，很想放弃我的梦想。但这时我想起了老师教给我们的一句名言:千万人的失败都是失败在做事上不彻底，往往做到离成功尚差一半就终止不做了。于是我又在做了了几次，终于成功了。我郑重的吁了一口气，然后我又把摩羯战士的其他部件就很熟练地完成了。接着，我把它们贴在的摩羯战士的身体上。“成功了!"我兴奋的喊了起来，“成功啦!我成功啦!”
劳动得来的果实真香甜哪!
第六篇
今天，王老师布置我们回家动手进行手工制作，并把过程记录下来。
我打算做一个“邮票箱”，我准备的工具有：红色卡纸(大约A4纸大小)、白纸(小一点的也可以)、剪刀、胶条、笔。首先，我把红色卡纸对折再对折，展开后立成一个三棱柱的样式，横着摆在桌面上，这就是邮票箱的主体。然后，我把白纸剪成三角形，并用胶条固定在三棱柱的两个三角形上。接着，我在邮票箱的一个面上剪出一个小口，这是投放邮票的地方。最后，我用笔进行了装饰和说明，很醒目地写上“邮票箱”三个大字，还画了花边，我还把用剩下来的纸剪成邮票大小，并画上图案，写上80分、120分的字样。就这样我的手工作业完成了。
我非常喜欢这个“邮票箱”。
第七篇
星期天，我和爸爸一起做帆船。爸爸先带我到水果店，问卖水果的人要了一块塑料泡沫板。回到家，爸爸又在网上找到了帆船的图片。我们选了一艘好看的。爸爸说：“我们就照这个样子做吧。”
于是我们开始动手做了。爸爸先在泡沫板上画了三个大小不同的船形。我问他：“为什么要画三个？”他说：“因为船的身体是有厚度的。”接着，我和爸爸用美工刀仔细地切泡沫板。我突然想起钟老师说过，船就应该有船舱。于是，我切好船体，就开始切两块大小一样的长方体，做船舱。这时，我突然发现泡沫板上有血，我仔细一看，是我的大拇指被割破了。我二话不说，赶紧贴了创口贴继续做。爸爸打开白胶，把泡沫板都粘了起来。拿什么做帆呢？我忽然想起家里还有一个旧的小风筝，我赶紧找了出来。在爸爸的帮助下，美丽的帆做好了。我又想到没有栏杆，船上的人会掉下去。我找到了好多的牙签，把它们都涂成了蓝色，又找来了绿色的线。我把线系在牙签上，又把牙签插在船的边缘。美丽的帆船做好啦！
星期三，我把帆船带到了学校，钟老师表扬了我，我非常开心！
第八篇
今天下午经过我的辛勤制作，一件美丽的手工作品凌空出世了，它是什么呢？它就是黄老师发给我们的立体荷兰手工风车。
我在做完作业之后，我从装满了“宝藏"的箱子里拿出了立体手工荷兰风车模型。我把包装拆开，拿出来零件，准备做我朝思暮想的荷兰风车。
刚开始做时一帆风顺，我一边哼着小曲，一边坐着荷兰风车。做着做着我遇到了"拦路虎":"八脚章鱼"怎么安到房子上呢？我把屋顶翻来翻去就不知道怎么安。"有了!"我乱插了一会儿，终于知道了窍门，知道是知道了，可是"八脚章鱼"好顽皮，我向左侧插，它就向右跳，我向右插，它就向左跳。实在太累，我就随便一放，真巧合，竟然放对了!我赶忙把其他的部件做好组装起来，一个漂亮的风车就做好了。
劳动真快乐!
第九篇
今天，我和妈妈去超市买东西，突然，我看见一个可爱的不倒翁，我好想有一个不倒翁啊。怎么办呢？嗯，回家做一个。
一回家，我就准备了做不倒翁的材料：一个鸡蛋、一堆泥土、一碗水、一个小锥子、梅红色的卡纸和一盒蜡笔。
我先用锥子在鸡蛋的头部敲一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，用水洗干净。接着，我把泥土一点一点地放进蛋壳里，放一点水，用筷子搅拌了一会。等泥土湿了以后，就开始做帽子，我用梅红色的卡纸做了一顶尖刺向后的帽子，在上面画上四五个绿色的小圈圈。最后，我用黑色的蜡笔画在鸡蛋的上面画上弯弯的的眉毛和一双黑黝黝的眼睛，用蓝色的蜡笔在鸡蛋的中间画它的鼻子，用红色的蜡笔在鼻子的下面画它的嘴巴，用橙色的蜡笔在它的身上画它的小鱼纹身。
瞧，一个不倒翁诞生啦！
我试了试，它摇来摇去，晃来晃去，废了九牛二虎之力，终于站直了。
不倒翁永不倒下的精神值得我学习。
第十篇
一次有趣的手工制作
放寒假了，终于可以轻松了。我开心地在家看电视，电视上正在讲提倡环保生活，要变废为宝。忽然，我灵机一动，何不自己动手一次，也来个“变废为宝”？
我在阳台上的大纸箱里翻来翻去，找到了我以前的白手套，现在不能戴了。对了！用这个能做一个小白兔的头相，套在笔架上，当一个装饰吧！我随后又找来了白线、剪刀、棉花、彩笔、红色纽扣、皮筋、针和彩纸。
首先，要做出兔子的一对耳朵，所以，只能留两个手指头，留哪两个呢？我试了试，决定留下食指和小指两个。我将拇指、中指、无名指这三个塞进去，说着简单做起来难啊！拇指还好塞些，我先把手套撑开，然后用手指轻轻一顶就进去了。而其他两个我无论使多大劲都塞不进去。看来蛮力不行啊。我想了想，想出了一个办法：从手套里面拉进去。耳朵外形是做好了，但不扶着它就立不起来，耷拉着，也不好看，我又想到了一个好方法，将中指、无名指这两个被拉进去的手指头分别塞进食指和小指中，起到支撑的作用。不一会儿，兔耳朵就完成了。
把三个手指塞进去之后，表面上留下了三个小洞，影响美观，我就穿针引线，将三个小洞缝上。哈哈，终于兔子头像的轮廓做出来了，就是里面有些空洞，太扁了，我就将一团棉花塞了进去。该做兔子的脸部了，我又拿来针线，将两个纽扣缝在了兔子脸上，用黑彩笔在中间点上了一个黑点当兔子的眼睛。接着，我又拿笔在黄色彩纸上描出鼻子，在黑色彩纸上描出嘴巴，用双面胶粘在兔子脸上，白兔装饰就五官俱全了。最后，我将它套在笔架上，又在它“脖子”上系上了一条彩带，即装饰了它，又预防它歪倒。就这样，一个活灵活现的白兔装饰就在我的手中诞生了。我看着自己心灵手巧的杰作，开心极了。小白兔也微笑着，用眼睛看着我，好像在夸我：“你太棒了！”
其实，可以变废为宝的物品还有很多，只要处处留心，就可以将生活装饰的更加五彩缤纷。通过这次手工制作，我明白了这样一个道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蛮力，要灵活掌握，这样总会成功的！
第十一篇
今天，老师要求我们做个小制作。我想呀想，终于决定了，做不倒翁。
说干就干，我准备的材料有：鸡蛋、卡纸、细沙、剪刀、图钉、胶布、黑色的笔。
材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的顶端刺了个小孔，小心翼翼地把蛋黄、蛋白倒出来，用清水冲洗干净。然后装进许多细沙，我刚一放手，不倒翁就倒了下来。“咦，怎么回事”？我左思右想，终于知道是什么原因了，原来不能装那么多沙子，于是我倒出来了一些细沙，不倒翁就立刻“站”了起来。我用胶布把洞口封好，再拿来一张黄色的卡纸，用纸片做一顶小帽子粘在蛋顶上，又在蛋壳上画了一张笑咪咪的脸，最后用纸片做了一双小手，粘在不倒翁的两边，看起来多威风呀！
我不禁摁了它一下，它马上左右摇晃，好像在神气地说：“小笨蛋，摁不倒我吧！”我一听它说的话，气愤极了，把它帽子拿下，把胶布撕开，放满了沙子，我一松手，它就倒在地上。我生气地说：“看你怎么得意！”它倒在地上，好像对我说：“对不起，我错了。”我这才帮它倒出了一些沙子，不倒翁又立刻“站”起来，真像个威武的将军。
不倒翁太可爱了，我真喜欢它。
第十二篇
今天，我和妈妈一起制作猫头鹰闹钟。我兴致勃勃的找来所有做闹中的工具，首先我把纸上的东西全都剪下来，妈妈来拼装，一开始妈妈把时针、分针、秒针全都弄反了。妈妈立刻把它拆下来。我和妈妈又仔仔细细的按照之上说明去做，不一会儿，一个完整的脑中就摆在我们面前。
第十三篇
我今天放学回家，心情很好，就制作了一个手工熊猫，第一步从图画卡片中画下一个小熊猫，再画它的身体。第二步画它的眼睛，第三步画嘴巴，第四步在笑弯了小熊猫的腰部画了一条腰线，第五步把小熊的耳朵涂上颜色，第六步把小熊的的眼睛也涂上颜色，第七步在画小熊猫的底部涂上颜色，这样我的手工就制作完成了。
第十四篇
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业------做一个小制作。于是，我回家后，很快就把作业写完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一个笔筒吧。
于是，我把妈妈叫来做我的帮手。我先把所需要的材料准备好，我找来了剪刀、卡纸、直尺、胶水和水彩笔，就开始动手了。我用的主材料是绿色的卡纸，因为我的书桌面是绿色的，那样很搭配呢！我先用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔向的身子。我用五颜六色的水彩笔在它们的身子上画上一幅美丽的卡通画，然后卷成筒状，在妈妈的协助下，再将笔筒的底和身子用胶水粘在一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我欣赏着自己做的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我心里乐开了花，因为它是我自己的劳动成果。我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！
第十五篇
儿童节快要到了，我的做一个手工制作才行。那到底做什么好呢？我想尽了办法，最终决定还是上网搜一下吧。
我先是看中了一张小床，那次昂创挺好看的，也有点小巧玲珑，很漂亮。于是我就想做那张小床。可又一想，还是行不通啊，因为我做小床所用的材料还没有齐呢。于是，我决定还是自己动脑筋想吧。
我就一直在想做什么东西。突然，我想到了一个主意：做千纸鹤风铃。我从小铁盒里那些六个不同颜色的千纸鹤，发现它们有三种颜色，每种颜色都有两个，真是太幸运了！我就把它们分成两排，每排按：紫、蓝、粉。接着，我又拿出了两条玻璃色线，把他们分成了四段。可是，要怎样才能把千纸鹤都固定在一条线上呢?我又想了一会儿才想到：如果把千纸鹤的“尾巴”和“翅膀”上个穿一个洞，在把线穿过去，再打一个固定的结不就行了吗？于是，我拿着就一根大头针，小心翼翼的穿了几个洞。不一会儿，就成功把这两排千纸鹤做完了。
但是，制作这两排实在太少了。我就又找出了折千纸鹤的纸，折了六只千纸鹤。我还是按照刚刚的方法做。所以没一会儿，四串千纸鹤就完工了。我又拿出一张卡纸，把它折成正方形，然后又在这进去的四个角上打了洞，把线系在了洞洞上。然后又把卡纸涂成了彩虹的颜色，漂亮极了！
那都称它们为“风铃”了，所以我马上在箱子里面找到了一些铃铛，就马上系在了上面。就这样，一个风铃完成了。
看来要做成功一件事，还真是很不容易啊！
