可爱的袋鼠是澳大利亚的国宝，它们有着灰色柔软的毛发和长长的尾巴，擅长跳跃和携带幼崽。袋鼠的双手灵巧可爱，常常在草地上嬉戏玩耍。它们是澳大利亚独特的动物，也是人们心目中可爱的形象。袋鼠的生活充满了乐趣和活力，让人忍不住想要靠近观察。
可爱的袋鼠作文大全篇1
我有一个超级可爱的袋鼠，那是妈妈前几个星期刚【不要“刚”这个字。“刚”表示这件事发生的时间短，“前几个星期”显然时间算是有些长了，所以删去“刚”这个字会更加通顺。】买给我的，【在这里，加上“当时”一词，句子与前面的联接更紧凑。】我一收到这个礼物就乐坏了。
袋鼠的全身上下都是白色的，好像穿着一身白色的棉袄准备过冬。袋鼠真可爱，她的肚子那儿还有一个小口袋，口袋里面还装着一个小袋鼠呢！她有一对炯炯有神的眼睛和竖在头上的两只肉色的耳朵。我这只袋鼠啊，就有一处和别的袋鼠不一样的，就是没有胡须。【对袋鼠进行外形的描写，好。但是外形的描写要将它的样子、大小、颜色等等写出来，有时还要将它的每一部分写清楚。你没有写出袋鼠的大小，她的手和脚是怎样的也没有写出来，揉进想法写得不够，如口袋里还装着一个小袋鼠呢，写到这里你可以揉进想法，你内心的想法是无穷尽的，是美丽的，所以可以写得详一些。另外，要写出你对袋鼠的喜爱，如下文中的“雪白雪白”一词就写出颜色的可爱。写出对袋鼠的喜爱除了在叠词上下功夫外，还可以在你揉进想法方面下功夫。】
袋鼠口袋里的小袋鼠也十分可爱。小袋鼠的颜色也是雪白雪白的，她的眼睛是棕色的，神气极了！小袋鼠被弹簧绳给绑住了，弹簧绳的另一头封在了袋鼠的口袋里。小袋鼠能从口袋里出来如果你想让小袋鼠在口袋里你就拉一下小袋鼠她就进去了，【这句话很长，中间要加标点符号进行断句。】因为有弹簧绳嘛。【这一句的描写不大好，不足于表达你对袋鼠的喜爱。想一想要怎样表达更好。你可以将小袋鼠当作人来写，如淘气、害羞、动作洒脱等等。】
记得有一次，【几次？什么时候？你这样表达不清楚，仿佛你有好几次。其实那是你收到你妈妈给你的礼物的时候。你这样一交待就清清楚楚了，不必含糊其词说是“记得有一次”。】我把袋鼠带到了学校，【为什么要将袋鼠带到学校呢？原因要写明，像下一句一样写出不好意思的原因是怕同学笑你。】一开始我很不好意思，怕班上的同学笑我，没想到我的袋鼠居然成了我们班的“大红人”了。几乎，经过我座位的女生都会不经意地摸一下我的袋鼠，就连我们班的男生——胡东缔也要我借他玩一下。【这里借女生不经意地摸一下和胡东缔也要我借他玩一下来表现袋鼠成了班上的“大红人”，好。但是还可以写得更深入一些，那些女生是怎样的摸？动作怎样？神态怎样？语言又是怎样？只有写出同学们的眼里无限地喜爱，才能突出你的袋鼠的可爱的特点。】
说我和袋鼠的感情深那是肯定的，【这一句话写得好，很自豪很肯定的样子一览无余了，而且启示了下面的内容。】我每天晚上必须抱着我的袋鼠才睡得着，如果我没抱着袋鼠有可能我整夜都睡不着了。在学校里的有一个晚上，【这句读起来有些拗口，直接说“在晚上”就可以了。】我很想妹妹，我就抱着小袋鼠，渐渐的渐渐的，我就没那么想我的妹妹了。【这一段应该详写，你与袋鼠之间的感情深，体现在哪儿啊？你的快乐与她分享了吗？什么事足以证明？你的伤心与她分担了吗？何以见得？这些都要有具体的事例加以证明。在叙述这些事例时一定要将过程写清楚，要让人有一种身临其境的感觉。换句话说，就是人物要有语言，要有动作，还要有内心的描写。只有这样，才可能将事写活了。】
你瞧！这就是myfavouritetoy（我最喜欢的玩具）。
总评：你这篇文章从袋鼠的来历写到袋鼠的外形，还特地写到小袋鼠，然后写带到学校得到同学们的喜爱及羡慕，最后再写到你与袋鼠之间的情感，好，思路很清楚，层次也很分明。但是你在细节方面还是注意得不够，揉进想法还可以多些，写出你对袋鼠的喜爱。此外，最重要的是你与袋鼠的感情这一个段落，一定要详写，这是文章的主体部分，没有写好就显得和“大萝卜头”一个样，头大身子小。再改改。
东莞市东华小学张春灶
可爱的袋鼠作文大全篇2
我要介绍的动物是袋鼠。
袋鼠的前肢很短，后肢发达，袋鼠跳的很高，就是因为它的后退有力又粗大。
袋鼠的肚子前面有个“大皮口袋”，那可是孩子住的地方，袋鼠妈妈在快要生小宝宝的时候，便忙着打扫口袋，它用舌头把口袋里的脏东西舔掉，好让小家伙们舒服地躺进去，当然了只有袋鼠妈妈有口袋，袋鼠爸爸可没有哦！
这就是我介绍的动物。
