本文介绍了英语中考目标作文的重要性和写作技巧。通过设立明确的目标，拓展词汇量，多练习写作，提高语法和表达能力，可以帮助学生在英语中考中取得更好的成绩。同时，本文还分享了一些写作的注意事项和技巧，希望能对学生提高英语写作水平有所帮助。
第一篇
中考英语状元分享英语学习经验
主持人：各位E度访谈的朋友们大家好。欢迎收看本期的E度访谈。今天我们非常高兴的请来了我们的英语高手李雯靓同学，李雯靓同学跟大家打一个招呼。
李雯靓：嗨。
主持人：还有李雯靓的任课老师尹老师。
尹老师：Hello，大家好。
主持人：非常高兴请来了这一对师生。接下来我想让我们的英语高手们跟大家分享一下她的英语是怎么取得高分的。先问一下雯靓，雯靓这一次中考的英语考了多少分啊？
李雯靓：119分。
主持人：我们满分120分，他考了119分，真的很厉害。我想问一下，你觉得哪一块错了一分特？
李雯靓：应该是作文。
主持人：其他的部分都全对是吗？
李雯靓：对。
主持人：这个分数真的是很厉害。一定要跟大家介绍介绍是怎么样的学习方法和态度导致了雯靓同学取得了那么高的分数呢？
李雯靓：英语就是日常积累很重要，要从初一开始，在课内该背的要背，在课外要多做一些完形和阅读，关于完形，基础知识的积累，像词意和句子中的用法都要记的很牢固。要想挑战很高分，要多做一些高中的完形和阅读。
主持人：要想得高分，要做一些高中的完形是吗？
李雯靓：对。
主持人：那些词汇不是都不认识吗。
李雯靓：那就要做一篇查一篇，这样慢慢的词汇就多起来了
主持人：就是雯靓在做的时候就是做一篇，同时不是做完了就放那儿了，而是要把这一篇文章中的生词摘出来，自己再记是吗？日积月累就可以让自己的完形做的比较顺。这是一个好的办法。阅读的C篇和D篇对学生来说都很难。
李雯靓：阅读平时要多读英语文章，训练自己的语感，猜出来，看不懂可以联系上下文可以猜出来。
主持人：给大家介绍介绍你平常都读哪些英文读物呢？
李雯靓：英文读物，像现在市面上卖的每天读一句英文比较好。
主持人：这是一本杂志吗？
李雯靓：是一本书。
主持人：叫每天读一句是吗？
李雯靓：对。
主持人：你是读一句，还是背下来呢？
李雯靓：当然要背下来。
主持人：看来是每日背一句话了。那么写作这一块满分15分，你得14分也很不容易，写作这一块，是怎么样提高的呢？
李雯靓：我觉得还是背范文，各个区的范文写的都很好，句式和用词相对学生来讲很熟练的，读起来很舒服。
主持人：我能不能问一下，你有没有计算过自己一共背了多少篇范文。
李雯靓：各个区的有的不止背了一遍，2009年开始各区的模拟作文我都背过的。
主持人：2009、2010年两年的范文对吗？
李雯靓：对。
主持人：一年有一模、二模，城八区加起来就是16篇，还有各区县的，你大概背了60篇范文是吗？
李雯靓：对。
主持人：你在听课的过程中怎么样听老师讲更高效一点呢？
李雯靓：听课的时候不要老师说要记一下再听，他平时讲的笑话什么的，里面的语法结构很多。
主持人：老师还给你们讲笑话是吗？
李雯靓：是。
第二篇
1. 动笔之前，认真审题
《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 围绕中心，拟定提纲
书面表达评分原则有四条：
(1)内容要点;
(2)运用词汇和结构的数量;
(3)运用语法结构和词汇的准确性;
(4)上下文的连贯性。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况;如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
3. 语言通顺，表达准确
避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
.注意语法、句法知识的灵活运用。
1) 语态、时态要准确无误。
2) 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
3) 注意人称代词的宾格形式。
4) 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。
5) 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
标点符号特别注意汉英的不同，例如：
汉语 英语
A. 句号 。 .
B. 省略号
C. 顿号 、 无
描写人物时，要生动具体，例如：
1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2) 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3) 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4) 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5) 动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：
1) 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or
2) 表示转折关系的过渡词：but, yet, however
3) 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that
4) 表示空间关系的过渡词：near , far , in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside
5) 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as
6) 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though
7) 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again
8) 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result
9) 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually
10) 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important
11) 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to,
12) 表示列举的过渡词：for example , such as
13) 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking
4. 不会表达，另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话： 错误面前人人平等，文采好不加分 。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
迂回而行
当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。
借花献佛
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
5. 锦上添花，量力而行
如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：
句型多样化，不要I(We) 到底，使人觉得乏味。
适当使用一些并列句或主从复合句。
进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。
适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。
偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。
适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。
上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。
6. 书写工整，卷面整洁
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。
7. 写完之后，勿忘检查
中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
格式是否有错。
拼写有无错误。
语言是否用错。
时态、语态错误。
标点错误。
人称是否用错。
【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动，以免顾此失彼，影响全局。
总之，只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧，合理分配时间，在中考时一定能写出高质量的作文，得到令人满意的考分。
第三篇
寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
三年考卷应过万，三年辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初三的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷
着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。
老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只Nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“Thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
后记
粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在供给能量，Nike在忠实大地记录时间……
第四篇
近年来，随着科技的不断发展，越来越多的流行语通过网络传遍中国的大街小巷，为人们所共识。“点赞”“正能量”“中国式”等流行语都反应了中国好坏交织的社会现状。
说到流行语，不得不一提“点赞”一词。“为……点赞”一语在网络上流行至今，人们都习惯了看到好的报道或其他富含正义感的文章、视频等，就随手点赞，以抒赞赏之情。此外，微信的朋友圈也点赞不停，不少商家还以“集赞打折”作为宣传。朋友、家人之间也惯以“为你点个赞”作为鼓励。这么多的“点赞”出现，不但鼓励了正能量的传播，还为商家提供了新的宣传策略。“点赞”已经慢慢地成为了许多人的习惯。
“点赞”的风行，使更多的人去乐于助人，传播正能量。“正能量”一词也随即成为了流行语之一，在公益广告中、大街的宣传栏上等地方都有“正能量”的身影。人们也开始细心地去寻找发生在自己身边散发着正能量的好人好事，如徒手拖住卡在窗户防盗网上的小孩的“托举哥”、抢救路人的空姐等等。
“点赞”的行列中，不仅有点赞含“正能量”的好人好事，还有包括点赞批评负能量的。负能量中就不能错过“中国式”。“中国式过马路”曾在网络上极为流行，“中国式”一词也就挤身于流行语之中了。“中国式过马路”是人们对中国人不守交通规则，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的闯红灯现象的一种调侃，是于戏谑中表达自嘲与质疑。可不能否认的是，以前我们可以随处看见一大群在红灯闪耀下冲过马路的人，以及为求方便而翻越栏杆的“中国式跨栏”这些负能量驱动着人们对正能量的寻找和传播。
如今的中国社会，既有好的一面，也有坏的一面，好坏交织。虽然社会上不可避免负能量的事情发生，但我们也应该主动为“正能量”“点赞”，积极传播“正能量”，让“中国式”由调侃变成赞美。人们应该改变不守规则的“中国式”，去践行更多值得点赞的事情，让中国的社会充满正能量。
我相信，只要我们齐心遵守法律法规，不做有违所倡导的社会主义价值观，中国的特色社会主义社会一定会发展更好，祖国也会更加的伟大！
第五篇
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我国旗下讲话的题目是《寄语中秋》。
秋浓了，月圆了，上周我们刚刚送走了教师节，周四我们将迎来中秋节！中秋节是我国的传统节日，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
如果有人问我：“为何庆祝中秋？”我一定会毫不犹豫地回答：“中秋节是我国古老悠久的传统佳节，象征一个民族的迷人魅力，它本身就是一种奇特而又神秘的艺术，作为一个中国人，我们享受着它的缤纷，我们仰慕她博大的胸襟，我们钦佩她对中国古文化的重大影响。年轻的我们，担负着延续古老文明的重任，中秋欢欣鼓舞时，更不要忘记自己的职责，做一个合格的继承人，这么一笔丰厚的财富，是我们耗尽心血也学不完的。
中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。“每逢佳节倍思亲”，月亮最美，美不过思念；月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐！
“明月几时有？把酒问青天！”你可曾欣赏过梦幻绝伦的明月？那你将具有同明月一样的柔美气质，与月光一般的清纯秀美，皓月净人心，一个会赏月的人一定是一个儒雅的文人，在月光下，一边与家人分享切好的月饼，一边吟诗诵词，赞美大自然的奇观，何尝不是一件快事？
圆月知人心，和家人共进一顿晚餐，为远在他乡的亲人送上真诚的祝福，是中秋节最重要的章节，家庭主妇把一大块月饼切好，为远在异乡的亲人留下一份思念，举杯共进，分享点点滴滴地家常事，说说生活中的烦恼，也是情感最真诚的吐露吧！
中国传统文化博大精深、源远流长，同学们，我们不仅要了解传统节日的形式，更重要的是挖掘和探究传统节日背后所蕴藏的价值。“时尚的东西是眩目的，但民族的东西才能长久。”
“海上升明月，天涯共此时”。此时此刻，我们也更加期盼祖国统一，民族昌盛，国泰民安。
第六篇
藏在言语中的亲情，它总是难以说出口的，就像“亲”与“情”之间隔了一层无形的屏障。亲情是什么？亲情是一颗明星，在黝黑的夜里，它能给迷途的心指引方向。亲情是什么？亲情是一根绳子，用它的身躯，把心与心牢牢连了起来，亲情是什么？亲情是一罐蜂蜜，蕴含着浓浓的香味儿，使人们的心儿如痴如醉。实在，亲情就是一种幸福。
记忆中我与哥哥总是吵架，斗嘴。为一件小事而闹的不可开交，你死我活。我对哥哥没有过爱，而自始至终有的只有讨厌与不满。他总是欺负我，让我帮他做着做那的，因此，我讨厌他。但直到后来我才明白。“哥哥”这一角色出现在我的生命中是多么的重要。
自从今年暑假结束后，哥哥就升入高二了，学习任务也更加紧张了。原来高一时是两周回家一次，而现在却变成了一个月回家一次。就像诗中所说：“儿时嬉闹长相伴，今朝已作秋蓬散，始觉至亲是此情，心心相印语相传。”一个你越讨厌的人，在他远行的时候你越是想念他，越是急切的盼望他回来。每当我自己坐在家里看电视时，总能联想到你训我的画面：作业都写完了吗？考试成绩那么差还玩，你看电视的时间还不如去看看书。每当这时我就会对我曾经所说的话而感到后悔：“你管我。”每当我在洗澡的时候我就会幻听你站在门外用不耐烦的语气朝门内喊：还没洗好，“都快洗一年了”。回首当年往事，却看今朝今昔。
盼望着，盼望着，有一个双休日终于到来。
当我站在门口接你的时候。你的脸上没有了那时爽朗的笑，而是多了几分深沉。自那以后我发现你变了，你不再是那个我记忆中阳光。富有活力的你了。你开始变得不爱说话，不爱笑，不愿再与我斗嘴。然而我是多么怀念我记忆里的时光啊。虽然哪时经常受“欺负”，但是我知道，在你的心中我也许很重要。
“对我好对我好好到无路可退可是我也很想有个人陪”即使你没吃回来都会给我带好吃的，好玩的。但是我真的是不需要这些。我想要的是从前，从前那个充满笑声，吵闹声的世界里去。我知道你爱我，你会为了我与别人起争执，为了我做任何事情......阳春三月，春光正好。我理解了你为很对我少言少语，因为你对我的爱不是用语言来表达的，这需要用时间来证明，证明你对我的好。
“阳光正好，微风不燥。趁时光未老，趁我还爱，趁亲请还在”藏在言语中的亲情，那一层无形的屏障已被我渐渐成长的身心所击破。我与你之间是长久的相伴，我希望你今后不论在哪里都要平平安安的。
哥哥！多么希望你能看到这篇文章，知道我对你诉说的心声。
作者：刘一炫
第七篇
“小草在做梦，请不要惊醒他”，像这类的警示语，在我们生活中都很常见，有很好的警示作用，又令人印象深刻；广告也是如此。他们到底让我们学到了怎样的语文呢？请听我细细道来。
那是二年级暑假中的一个上午，我和妈妈一起去逛街。街边的商店总是摆着琳琅满目的商品，有照相机、钢笔、太阳伞等等，令人应接不暇，美不胜收。
这时，我的目光被一家店的广告牌吸引了，它是“清凉一夏，让你早下斑”。我看后便哈哈大笑起来，便回头对妈妈说：“妈妈你看，那家店的广告把字写错了！把下班的“班”写成“斑”了，真好笑！”妈妈也突然笑了起来。我原以为是我们母子之间心有灵犀，想到了一起，没想到妈妈却笑着说：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，现在有些店为了让更多顾客来自己的店，用这些幽默的话来吸引顾客呢！”我恍然大悟，原来就连个广告牌也蕴含着这么深的语文知识呀！我们走着走着，便到了一个公园休息。
我发现公园的草坪有一个警示语——小草在做梦，请不要惊醒它！我越看越发觉得奇怪：小草怎么会做梦呢？我又问妈妈：“公园的工作人员是不是把字打错了呀？小草是不会做梦的呀！”“这个警示牌是运用了修辞拟人的手法，你不觉得很有趣吗？”我又仔细的想了想，还真是这样呢！
回家后，我上网查了查这样的语句，哦！原来像这样的语句还很多呢！如：不要让世界的最后一滴水，成为人类的眼泪！这句话富有威严又有警示作用，告诉人们要节约用水。
哈！生活中的语文可真广泛，在这些广告和警示语中我学到了很多语文的知识。我们一定要学好语文，学好自己的母语，将来成为祖国的栋梁！
第八篇
时光如梭，变换着世间无数聚散，唯有中秋的圆月不曾改变，不曾忘记在每个中秋的夜空中，勾画出每个人心中熟悉的思念。
――－题记
背上行囊，裹着夜色，穿梭于潮水般的人群中，当你的视线从满眼纷繁的灯光转向头顶上如墨的夜空时，墨色中仅有的一轮圆月，总会在不经意间唤醒你久违而熟悉的思念，总让你不经意间湿了眼眶。而一抹月色，已悄然盛满了整夜心情。
同样是这样的墨色，这样的圆月，儿时的中秋，载着溢满的欢声笑语，又悄然浮现在眼前。儿时的我，正一手抓着一块半大的月饼，一手提着一只电子的红色灯笼在不停晃荡着，和一群伙伴蹦跳着穿过街头，大人们则在后面喊着别跑太快。那时街道的两旁，都缀满了五颜六色的灯笼，显得十分喜气，两旁的楼房，无不亮着小小的灯光。我们在街上跑累了，停下歇息时，不经意间望向头顶上的夜空，那夜空中的圆月尤其好，比任何一天都来得澄亮，像一颗水洗过的黄莲子，静静地卧在墨色的夜空中，不言也不语。我低头看了看手中的月饼，
突然灵光一闪，指着头顶上的月亮说：“那是天上的月饼！”大人们听后都笑了，说它并不只是一轮圆月。而当时的我并不会懂它，只是知道每当这轮圆月出现时，所有人都会很幸福，很快乐。此时伴着如水的夜色，银白色的月光轻轻洒落，斑驳了剪影，像一层薄纱悄然笼上了心头，笼上了儿时的中秋。
时光如梭，转眼抹去了许多回忆，却唯独抹不去这轮中秋的圆月。回想起儿时的中秋竟那样简单快乐，而如今中秋的圆月，在我眼中却似乎有些别样。像是与谁在低声诉说着思念。对啊，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。本应是团聚的夜晚，圆月像在与谁共孤，独自垂落在寥旷的夜空，是在陪伴着那些月圆之夜仍身在外地的游子吗？此时的月光正编织着一点一滴的思念，不经意间渗透进心里，不经意网住了心情，网住了记忆。那过去了很久的儿时的中秋，我仍记得温暖的圆月，温暖的怀念。仍记得手中的月饼，身边的亲人，满街的灯笼。原来这就是最幸福的，最幸福的时光，也是所有人都渴望的珍贵。中秋，不是所有人都能团聚，也不是所有人都会过得幸福。但中秋的圆月，却凝聚了所有人渴望团聚的心情。它会懂得的，看过每年的聚散离合，仍年复一年地守着中秋的夜晚，去点亮每一个思念。
中秋的圆月，止住了人们雨滴般匆忙的脚步，却止不住每个人雨点般的思念。思念那么漫长，让这中秋的圆月，晕开成那样美丽而透明的淡黄色，映亮了整本厚厚的思念。把思念托于圆月，亲人就不曾远离，思念也不再漫长。
思念和亲情，让再清冷的月光都变得温暖，再漆黑的夜空都变得明亮。中秋的圆月，是世间多少聚散离合，都改变不了的别样的亲情。
最美的话，中秋的圆月无需诉说。
第九篇
具有推荐保送生资格的16所外国语中学
天津外国语学校 石家庄外国语学校
太原外国语学校 长春外国语学校
上海外国语大学附中(含浦东、浦西校区)
南京外国语学校 杭州外国语学校
厦门外国语学校 南昌外国语学校
济南外国语学校 郑州外国语学校
武汉外国语学校 广外附设外语学校
深圳外国语学校 成都外国语学校
重庆外国语学校
第十篇
爱很简单，在我眼里，哪怕是母亲的一句话，我都分外珍惜。
爱在言语中，过去的我总是身在福中不知福。
从六年级开始，我便对母亲不耐烦。小时候那慈祥而又无所不能的形象也消失了，也许那件事让我改变。
学习不专心，导致成绩一落千丈。而那么多作业也让我很苦恼，我握起手中的笔，看见了看题，犹豫了一会儿又放下，我挠挠头，无奈之下也只能翻开一本一本的书籍，我发现我在数学题中迷路了。母亲轻轻推开我的房门，在桌上放了杯牛奶，又轻轻地走出去。时间长了我便已经放弃那当让我疑惑不解的数学题，趴在桌子上轻轻的端详着牛奶，这时母亲走进来。
“怎么还没喝牛奶，快把牛奶喝了。”
我明白是为了我好，可这种命令式的口气让我不爽便大吼道：“我不想喝。”顿时，房间里有种说不出的气氛，我忍不住回头。母亲的眼眶红了，又叹了叹气说：“我去给你加热一下。”我冷冷地说：“不用了。”母亲转过身去，无助地走了出去。“喀哒”随着门的关闭，那道难做的数学题上有了一滴泪。
爱在言语中，自此之后母亲与我之间也就没有了言语。
早餐一样有，但母亲的言语却变成了一张便利贴：早餐给你准备好了，记得吃。虽然在下雨，可我还是下楼之后才想起忘带伞，要生病了才想起来添衣服，忽然意识到没有母亲的感觉真糟糕。
爱在言语中，母亲的言语越来越动听了。
考试考得好，我便飞奔回家，抓着门框气喘吁吁的大喊：“妈妈，我要吃可乐鸡翅。”妈妈抬起头那疲惫的眼睛里第一次闪出了希望的光，先是愣了一下，用激动的语气说：“好。”
母亲笑了起来，疲惫的她也小跑了起来，那慈祥又无所不能的形象又树立在我的心中，母亲又成了我最温暖的依靠，吃早餐、带伞、加衣服……
爱在言语中，如今上了初中也只能通过电话传递对我的爱。早餐连便利贴都没有了，更少了母亲的言语。奔跑在操场上，走在小道上，埋头做作业时，脑海里都有那句话：
“照顾好自己，好好学习。”它透过时光，越过距离，温暖我一生。
第十一篇
成语典故 恶语中伤很少使用
成语拼音 è yǔ zhònɡ shānɡ
成语解释 用恶毒的话污蔑、陷害人。
成语故事或出处 宋·释普济《五灯会元·洪州法昌倚遇禅师》：“利刀割肉疮犹合；恶语伤人恨不销。”
成语造句
成语用法
第十二篇
读了《慈母情深》这篇课文，使我知道了：爱，不一定在言语中。
作者的家庭十分贫穷，那母亲是如何体现爱意的呢？对了，就是行动。
母亲为了让孩子吃得更好，把家里的收音机卖了；母亲为了满足孩子买书的愿望，不顾同事阻拦……这些看似都是鸡毛蒜皮的小事，却往往都是父母对他们爱的表现。他们可能口头不太善于表达，但是用行动证明了他们的爱。
母亲看似是一片海、一座山，什么事都能解决。可就在作者要钱的那一瞬间，就在母亲埋头苦干的那一瞬间，作者体会到了母亲的辛苦、劳累……他接过母亲递来的钱，持着子女对父母的关心、关怀，买了罐水果罐头，给母亲品尝。虽然被母亲臭骂了一顿，但最终母亲还是给作者凑足了钱买书。
看吧，可能母亲在忙碌的过程中，忘记了用言语来表达“我爱你”。但是，他们会用属于自己的独一无二的表达方式，来表达。所以，不要抱怨父母不重视你什么的，他们正在用自己的方式来默默为你付出。同学们，我也相信，你们会用自己的方式来爱父母，而不是光说不做。
如今的父母大多不善于言语，所以，同学们一定要理解哟！想到这里，似乎我的父母也是这样哦！总之，一定要记住：爱，不一定在言语中。
第十三篇
前天晚上，我们宿舍的一位同学的大拇指肿的起来，我们赶紧把春哥叫了过来。
没想到，春哥不但没有一句安慰的话，反而把那位同学轻微的呵责了一顿，还说:“这不是还没断？！”
但是我们感到很不解，身为一位班主任，他对我们的关爱，应该向父亲一样啊！怎么会，连一句关爱的话都没有呢？我们在他心中，就那么无关紧要吗？霎时，我感到很失望······
伴随着种种不解与失望，我渐渐的入睡······
清晨醒来，一边洗漱，我一边在思索，为什么呢？我在回想着大家和春哥以前的点点滴滴，霎时，我只觉得如鲠在喉，读懂了春哥对我们那深沉的爱！
那位受伤的同学之所以受伤，是因为某某同学不小心所致，虽然春哥不知道那位同学是谁，但他知道，如果他要是追究下去，那受伤的将是两个孩子。两害相较，春哥取了其轻。就所不关心那位受伤的同学，他顶多也只会受一点暂时的肉体上的痛苦；而如果深究此事，那位受伤的同学也不会减轻疼痛，相反，两位同学的关系还和能会因此闹僵，我想，这是春哥最不愿意看到的吧!
但是，如果哪位同学不理解春哥，最后受伤的，却是春哥。但是，为了那两位同学，就算这样，春哥也不会后悔，只要他们安好······
以前，我们常常误解春哥，认为他对我们没有一丁点爱，从不会在乎我们的感受。错了，错了，全错了！我们有没有想过，我们在只想着自己的感受的同时，有考虑过春哥的感受吗？
现在，我终于明白：春哥对我们，不是不爱，而是爱得深沉！
让我们再考虑自己的同时，也考虑一下老师的感受吧，他们和我们一样，都不容易！
