《瓜瓜和呱呱》是一部感人至深的小说，讲述了瓜瓜和呱呱之间的深厚友谊。两只小动物经历了种种困难和挑战，却始终相互支持和鼓励。他们的故事让人感动，让人深思友谊的珍贵。通过这个故事，我们学会了珍惜身边的朋友，珍惜友谊的力量。
《瓜瓜和呱呱》读后感(一)
孩子的世界里，除了爸爸妈妈，更多的还是会需要同龄人的社交。
但是孩子们的性格也是各有特点，有社牛小达人，能迅速加入不同的小伙伴圈子，也有社恐小宝宝，对于陌生的环境和人群，总是显得慢热不合群。
但是慢热又有什么关系呢，过了适应期，孩子们总是会完成一片。
暖心绘本《瓜瓜和呱呱》，讲述的就是一个慢热的宝宝，打破社交壁垒，融入新集体的故事。
瓜瓜是个小男孩，他来到了一个新的幼儿园，在这里他谁也不认识，随着他一起到来的是他的好朋友，一只养在玻璃缸里的小青蛙呱呱。
青蛙住在缸里，而瓜瓜的身边似乎也有一层透明的罩子，被隔绝在内。
幼儿园的小朋友们很欢迎瓜瓜的到来，和瓜瓜一起玩耍，瓜瓜没有反应，哪怕闹闹假装要吃掉青蛙，瓜瓜还是没反应，沉浸在自己的世界里。
这一天，瓜瓜肚子不舒服去厕所，只能把青蛙的玻璃缸放在门外，外面伸出来一只小手，瓜瓜着急的赶紧冲出去，才发现原来缸里多了一只小虫子，对青蛙呱呱来说，是很好的食物。
窗外传来了小伙伴们的欢呼声，小朋友们也在保护着青蛙呱呱。
从这次以后，瓜瓜的身边开始出现了一些些变化，瓜瓜坐着的角落里开始出现很多的零食，这是小伙伴们对瓜瓜的照顾。
当闹闹想要抓一只蚂蚱给呱呱吃的时候，不小心吓到了瓜瓜，玻璃缸从手里掉下去摔碎了。
小伙伴们赶忙来帮忙瓜瓜找呱呱，可是哪里都没有找到。
故事到这里显然还没有结束，接下来又会发生什么呢？内向的瓜瓜是就此沉默下去，还是打破壁垒，彻底的融入小伙伴们当中呢？
这本《瓜瓜与呱呱》值得孩子们细细品读，一个内向慢热的孩子是如何打破社交壁垒，融入到新的集体当中去的。
社交这们技能，对孩子们来说也是必不可少的，内向慢热的孩子也会在熟悉之后慢慢的融入，只是他们需要更多的时间而已！
《瓜瓜和呱呱》读后感(二)
孩子面对新环境，你是否会感觉手足无措；面对陌生人，你是否会紧张难耐。这是每一个慢热性子的人会遇到的真实情况。 初入幼儿园的小朋友，面对新的环境，他们会有各种焦虑。面对这种情况，该如何融入大环境呢？ 《瓜瓜和呱呱》就是一本献给每一个社恐小孩的温暖故事。用温暖的故事像我们介绍了瓜瓜从初入集体到慢慢融入集体的历程。 初到班级，瓜瓜带着玻璃缸里的呱呱静静的呆在角落，同学和他说话，他也不说话，只静静的的看着，他给自己建立起保护屏障。其实，他也是在观察周围环境，感受氛围。 第一次缓和是瓜瓜上厕所，把青蛙放到门外面，她看到有小手伸进玻璃缸，没有生气，没有大吼，而只是很紧张，在他发现小朋友们对自己的青蛙很友好保护青蛙的时候，他的心开始慢慢放开，融入集体。 从那天开始，他的角落渐渐多了很多零食，而她也接受了同学们的善意。她尝了同学的零食，并且表示:“味道还不错。”此刻她又有了进一步的变化，他的心更加放开。 面对玻璃缸的破碎，小青蛙的消失，他没有责怪小朋友，反而安慰了他。他们开心快乐。这一刻，瓜瓜终于彻底融入集体，逃离了空气的缸。 慢热的孩子所面临的这些问题，在读完这本书给了我们一个很好的引导运用。首先，面对新环境，存在这些焦虑等问题是一个正常的现象，我们要正视它的存在，然后慢慢接受这一过程中的各种现象其实都是一个渐进融入集体的过程。慢慢敞开心扉，用自己感受善意的心去感受周围的环境和人心，收获到的将是一份温暖。
《瓜瓜和呱呱》读后感(三)
如果你的宝贝即将步入幼儿园或是小学一年级，
如果你的宝贝因为搬家等原因面临转学，
如果你的宝贝要随你们工作换一个居住环境，
如果你觉得你的宝贝是慢热型，或者说内向型。
不妨和他一起读读《瓜瓜和呱呱》，
献给每一个社恐小孩的温暖故事，即使你不是社恐，我觉得只要不是社牛的宝贝都值得读的一本绘本。
每个人换新环境，结交新朋友需要的时间本就不同，社牛宝贝也许不管在哪里不管和谁，瞬间就能达成一片，但多数宝贝，即使不是社恐，面临新环境都会有一点焦虑，谨慎担心没什么不好，他们只是需要时间与空间观察新环境，了解新环境，融入新环境。
瓜瓜是个内向的男孩，呱呱是他养的青蛙，他上幼儿园都要抱着装有呱呱的玻璃钢，小朋友们一起玩耍他不参与，直到他发现小朋友们投食虫子给呱呱，他感受到了他们的善意，逐渐融入他们，最终呱呱离开了玻璃钢和伙伴们一起歌唱，瓜瓜也离开了内心的玻璃钢，与好朋友们一起快乐玩耍。
简单的故事情节，梦幻的柔和的绘画风格，治愈的故事结尾，小朋友在阅读中是否会将自己的情绪对号入座。
善意的世界，善意的伙伴，社恐内向的宝贝观察判断了解后，自己就会走出自己的玻璃钢。
作为家长，面对社恐宝贝，一起读完这本书，家长也内心轻松不少，原来每一个社恐宝贝需要的只是别其他人多一点的时间，但是结果都是一样的，大家都会一起快乐玩耍，融入集体。
《瓜瓜和呱呱》读后感(四)
《瓜瓜和呱呱》超级可爱的绘本，我简直被这本书中美轮美奂的画面所深深的吸引，鲜艳的色彩，浓墨重笔却不会让人觉得眼花缭乱，反而是一种生命活力的色彩映入眼帘，每一页都令人心生荡漾，带来了青春的悸动以及儿童般的活力。 故事讲述的是幼儿园来了一位小朋友叫瓜瓜，他捧着玻璃缸里的小青蛙，默默在角落里。青蛙住在缸里，瓜瓜也住在一个叫做空气的缸里。大家决定玩一个游戏，看谁能先让瓜瓜说话，圆圆问瓜瓜：你想不想听个秘密啊。瓜瓜看着青蛙，沉默不语。果果问瓜瓜：你想不想去玩滑梯呀？瓜瓜同样看着青蛙，沉默不语。闹闹抓起玻璃缸的青蛙，瓜瓜看着闹闹并不说话。闹闹说要把青蛙吃掉，瓜瓜瞪大了眼睛握紧拳头依旧没说话。接着老师来了让闹闹把青蛙还给瓜瓜，他又把青蛙放回玻璃缸并一个人坐着。 忽然有一天瓜瓜的肚子不舒服，抱着玻璃缸来到了厕所，但厕所太小，他只能把玻璃缸放在外面，用目光守护青蛙，这时有一只手伸向了玻璃缸，瓜瓜推开门抱起了玻璃缸，发现玻璃缸里多了只活蹦乱跳的虫子，青蛙吃下了虫子，窗外的朋友们欢呼雀跃，原来他们也在用他们的方式保护着青蛙。从此之后青蛙身边会出现很多活泼的小虫子，青蛙也变得很开心，那天开始瓜瓜也坐在角落里，但是总会出现零食，瓜瓜吃了山楂球，他终于说话了，他说味道还不错哦。 玻璃缸碎了，青蛙蹦蹦了出来。闹闹问瓜瓜：你的青蛙叫什么名字？我们去找他。瓜瓜说：它叫呱呱。接着小朋友们一起去找呱呱。闹闹很伤心因为自己把把呱呱弄丢了，瓜瓜来到闹闹身边也安慰他：呱呱也不想住在玻璃缸里了吧，所以你帮了它，让它去找它的朋友了。这时大家听到了很多青蛙呱呱呱的声音，没有了玻璃缸的呱呱，和它的好朋友们在一起唱歌。 操场上也传来了孩子们的欢声笑语，这也是没有了空气缸的瓜瓜和他的好朋友们在一起玩耍，这个故事绘声绘色的告诉了我们，打破了外界的封闭和与外界的隔绝的自闭之后，会获得新的朋友并且能够创造奇迹迎来了欢声笑语，是一本非常有纪念和学习意义的绘本。
《瓜瓜和呱呱》读后感(五)
孩子的世界里，除了爸爸妈妈，更多的还是会需要同龄人的社交。 但是孩子们的性格也是各有特点，有社牛小达人，能迅速加入不同的小伙伴圈子，也有社恐小宝宝，对于陌生的环境和人群，总是显得慢热不合群。 但是慢热又有什么关系呢，过了适应期，孩子们总是会完成一片。 暖心绘本《瓜瓜和呱呱》，讲述的就是一个慢热的宝宝，打破社交壁垒，融入新集体的故事。 瓜瓜是个小男孩，他来到了一个新的幼儿园，在这里他谁也不认识，随着他一起到来的是他的好朋友，一只养在玻璃缸里的小青蛙呱呱。 青蛙住在缸里，而瓜瓜的身边似乎也有一层透明的罩子，被隔绝在内。 幼儿园的小朋友们很欢迎瓜瓜的到来，和瓜瓜一起玩耍，瓜瓜没有反应，哪怕闹闹假装要吃掉青蛙，瓜瓜还是没反应，沉浸在自己的世界里。 这一天，瓜瓜肚子不舒服去厕所，只能把青蛙的玻璃缸放在门外，外面伸出来一只小手，瓜瓜着急的赶紧冲出去，才发现原来缸里多了一只小虫子，对青蛙呱呱来说，是很好的食物。 窗外传来了小伙伴们的欢呼声，小朋友们也在保护着青蛙呱呱。 从这次以后，瓜瓜的身边开始出现了一些些变化，瓜瓜坐着的角落里开始出现很多的零食，这是小伙伴们对瓜瓜的照顾。 当闹闹想要抓一只蚂蚱给呱呱吃的时候，不小心吓到了瓜瓜，玻璃缸从手里掉下去摔碎了。 小伙伴们赶忙来帮忙瓜瓜找呱呱，可是哪里都没有找到。 故事到这里显然还没有结束，接下来又会发生什么呢？内向的瓜瓜是就此沉默下去，还是打破壁垒，彻底的融入小伙伴们当中呢？ 这本《瓜瓜与呱呱》值得孩子们细细品读，一个内向慢热的孩子是如何打破社交壁垒，融入到新的集体当中去的。 社交这们技能，对孩子们来说也是必不可少的，内向慢热的孩子也会在熟悉之后慢慢的融入，只是他们需要更多的时间而已！
《瓜瓜和呱呱》读后感(六)
孩子的世界里，除了爸爸妈妈，更多的还是会需要同龄人的社交。 但是孩子们的性格也是各有特点，有社牛小达人，能迅速加入不同的小伙伴圈子，也有社恐小宝宝，对于陌生的环境和人群，总是显得慢热不合群。 但是慢热又有什么关系呢，过了适应期，孩子们总是会完成一片。 暖心绘本《瓜瓜和呱呱》，讲述的就是一个慢热的宝宝，打破社交壁垒，融入新集体的故事。 瓜瓜是个小男孩，他来到了一个新的幼儿园，在这里他谁也不认识，随着他一起到来的是他的好朋友，一只养在玻璃缸里的小青蛙呱呱。 青蛙住在缸里，而瓜瓜的身边似乎也有一层透明的罩子，被隔绝在内。 幼儿园的小朋友们很欢迎瓜瓜的到来，和瓜瓜一起玩耍，瓜瓜没有反应，哪怕闹闹假装要吃掉青蛙，瓜瓜还是没反应，沉浸在自己的世界里。 这一天，瓜瓜肚子不舒服去厕所，只能把青蛙的玻璃缸放在门外，外面伸出来一只小手，瓜瓜着急的赶紧冲出去，才发现原来缸里多了一只小虫子，对青蛙呱呱来说，是很好的食物。 窗外传来了小伙伴们的欢呼声，小朋友们也在保护着青蛙呱呱。 从这次以后，瓜瓜的身边开始出现了一些些变化，瓜瓜坐着的角落里开始出现很多的零食，这是小伙伴们对瓜瓜的照顾。 当闹闹想要抓一只蚂蚱给呱呱吃的时候，不小心吓到了瓜瓜，玻璃缸从手里掉下去摔碎了。 小伙伴们赶忙来帮忙瓜瓜找呱呱，可是哪里都没有找到。 故事到这里显然还没有结束，接下来又会发生什么呢？内向的瓜瓜是就此沉默下去，还是打破壁垒，彻底的融入小伙伴们当中呢？ 这本《瓜瓜与呱呱》值得孩子们细细品读，一个内向慢热的孩子是如何打破社交壁垒，融入到新的集体当中去的。 社交这们技能，对孩子们来说也是必不可少的，内向慢热的孩子也会在熟悉之后慢慢的融入，只是他们需要更多的时间而已！
《瓜瓜和呱呱》读后感(七)
瓜瓜和呱呱 . 作者盛天南（文），刘娜（图） . 这是一本关于一个礼恐小孩如何面对陌生环境？如何融入集体的故事。 . 瓜瓜是这个小男孩，而这只小青蛙便是呱呱。 . 今天幼儿园新来了一位小朋友，他叫瓜瓜，他捧着一个小小的玻璃缸，里住着一只小小的青蛙。瓜瓜瘦瘦的，一句话也不说，默默的待在角落里，青蛙小小的，一下也不蹦哒，静静的趴在玻璃缸里。在幼儿园里的小朋友决定玩一个游戏，看看谁能先让瓜瓜说话。 . 小朋友们试了各种办法，都不行。而最后转机出现在呱呱身上：一只苍蝇落在了闹闹的鼻尖上。嗯…啪～青蛙弹出了舌头，像拳击手挥出了重拳，打中闹闹的鼻子。他害怕的大叫起来。而这也逗笑了大家。 . 这天，瓜瓜的肚子不舒服，他抱着鱼缸来到了厕所。可是厕所太小了，玻璃缸只能放在门外面，他就盯着门缝。用目光守护门外的青蛙，这时一只小手伸进了玻璃缸。 . 原来是小朋友们捉了虫子来呱呱，：从那一天开始，瓜瓜坐着的角落也总会出现零食，山楂球、巧克力，干脆面… . 又是闹闹，他捉了一只大蚂蚱想去喂个小青蛙。蚂蚱虽小，脾气可大，它凶猛的像个小鞭炮，砰的一下从闹闹手里蹦出。飞向啊，抱着玻璃缸的瓜瓜，瓜瓜吓坏了，他手一松，糟糕，小青蛙不见。 . 朋友们帮着一起到处找呱呱，可是哪里都找过了，也没找着。瓜瓜说呱呱也不想住在玻璃缸里了吧，所以是你闹闹帮了瓜瓜，让他去找了他的朋友。 . 从那以后，操场上总能见着瓜瓜和朋友们一起玩耍啦。 . 一个社恐小孩便是这样融入了集体。给孩子一点时间，找到一个契合点即便是社恐的孩子也能顺利融入。你需要做的便是耐心的等待！
《瓜瓜和呱呱》读后感(八)
大宝是个小社牛，能很快和陌生人熟络起来
社牛的世界是吵闹的
他无法理解社恐小朋友的不安和局促
每当遇到慢热的小朋友
大宝总是很茫然……
他能隐约知道自己好像做错了什么
但有理解不了到底哪里不对
刚好有这样一本讲述社恐宝宝如何融入陌生环境的绘本
这本绘本的开头讲的是一个叫瓜瓜的小朋友进入了一个新的幼儿园
瓜瓜总是待在角落里一句话也不说
小朋友找他玩他不理也不睬
面对和他开玩笑的闹闹，他紧张的握紧拳头
这段像极了大宝和腼腆小朋友刚相识的时刻
最后大宝总会伤心的得出结论，他好像不喜欢我
内向的孩子大多和瓜瓜一样，面对新的环境是谨慎的、小心的
他总是需要时间观察周围的环境
直到他觉得一切都安全了才能勇敢的踏出友谊的第一步
而这个时间对于社牛的大宝来说太长太长了
长到大宝怀疑自己不受欢迎，长到大宝觉得这个小朋友不够友善。
其实一切只是缺一个契机
对于社恐宝宝来说缺一个确认周围的安全，周围小朋友的友善。
一旦他内心认可了，交朋友会变得水到渠成。
给大宝读这样的绘本是想要告诉他
每个内向的小朋友都有他独特的小世界
内向的小朋友拒绝不是他不愿意和你玩，也不是不喜欢你
只是我们需要对他很多的爱和耐心
希望这个故事讲完后，大宝能更懂得如何和内向腼腆的小朋友相处。
