美丽的森林作文15篇是一系列关于森林美景的文章，描绘了森林中的奇妙生物、蓬勃的植被和清澈的溪流。作者用生动的语言描述了森林中的四季变化，以及不同时间和天气下的景色。文章还强调了保护森林的重要性，并呼吁人们爱护自然环境，共同保护这个美丽的家园。
第一篇
这天，小狗和它主人一起去一个美丽的树林。他们一起去到那里，就发现了很美的花，五颜六色，并且还很香。然后，主人就去欣赏这些花。之后，那只狗发现了旁边有一条很开心的狗。它们就一起去玩。
过了一会，它们两个就发现了一个大蘑菇，那个蘑菇是红色，还有一点白色的斑。接着，它们去到了一条河，发现里面有鱼。然后，它们两个就想抓鱼。可是，它们两个没有抓到鱼。接着，它们看到上面有两个奇怪的树，还有一些果子，就像两个树怪在打架。最后，那只小狗就跟它说：“再见了。”它们回到了主人身边，并且叫了几声。
最后，他们就开心地回家了。
第二篇
一个鲜花盛开的春季，我们去茂密的森林游玩。我惊奇地发现：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。忽然，我听见妈妈在叫我，好像是什么事情要发生了。原来，有一丛野蔷薇被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
我们一家坐在野餐垫上津津有味地吃着面包，周围的花草散发出清新的香气。我们深深地陶醉其中，鸟儿在欢唱，叶子在摇摆，小蝴蝶围着花儿翩翩起舞。
多美的景色呀！让我们用行动去爱护绿林吧！
第三篇
我觉得这是一片神秘幽静的森林。
像蓝宝石一样的天空上飘动着朵朵白云，有时像小兔，有时像可怕的大灰狼……树林碧绿，草儿青绿，花儿有五彩斑斓的颜色，陆地上有几只小白兔，毛绒绒的很可爱。大树上建起了鸟窝。树林的后面是连绵起伏的大山，山上有一个村庄，村庄上传来喊山的声音。
小河清澈见底，河里突然钻出了几条小鱼在游动，明镜一样的水面顿时荡起一道道波纹。在水底有几只螃蟹在吐泡。一群小虾游过来说：“别看我小，对大自然是很有帮助的。”
这里真是美不胜收的森林啊！
第四篇
春天来了！春天来了！大雁从南方飞回来了！天空一碧如洗，宛如一颗洗过的蓝宝石一样。
一片片白云如同一朵朵棉花糖，飘荡在空中。白云倒映在水中，宛如条条小船在游动，一群群小鱼顶着水过来，顿时，平静的湖面漾起了一道道波纹。倒映在水中的云像碎了一样，变成了一片片。白云倒映在水底，小鱼游在上面像是坐着小船在水中漂浮着。
小河清澈见底，如同一条透明的绸子，静静躺在在地的怀抱里。我向小河走去，走到河边时，小鱼像意识到我了一样，钻到水里不见了。
啊，这一片森林真美呀！
第五篇
在蓝天的映衬下，有一片童话般美丽的森林。
在这片美丽的森林里，一条小溪“哗啦啦”欢快地唱着歌流淌而来，河水清澈见底，连河底的小石子都看得一清二楚，让人眼睛看着也特别舒服。
两条小鱼在清澈的小溪里玩耍。一条像秋天的枫叶似的小红鱼摇着尾巴，扇着胸鳍在前面拼命地游，一条银光闪闪的小鱼在使劲地追。它们一会儿藏到水草里，一会儿钻到石头下，一会儿又跃出水面，溅起一片水花，水花落在岸边的小草上。
岸边的小草在微风中舞蹈，花儿冲我们点头微笑，蚂蚱在草丛中追逐打闹。
蚂蚱有灰色的，也有草绿色的。它们个个儿都像武林高手一样，一会儿淹没在草丛中，一会儿又从草丛中跳出来，它们是在“追杀”“逃犯”吗？哈哈！当然不是，它们只不过是在玩耍。
这里真是一片美丽的森林啊！
第六篇
很久以前，有一片美丽的森林，这片森林里有一朵千年大蘑菇，蘑菇是红色的，上面有一个个的白色斑点，草地上有许多美丽的花：兰花、玫瑰花、野菊花……树上爬满了藤蔓，还结着红果子。
一天，一只小狗来到了这片森林，东看看，西瞧瞧，玩得开心极了。这时，它发现了千年大蘑菇，它惊讶极了，心想：世界上怎么会有这么大的蘑菇呀?它跳上蘑菇，在上面给自己搭了个小房子。
从此，小狗快乐地在这里生活，它开心极了!
第七篇
早晨，鸟儿的叫声把森林叫醒。小动物们都起床了。青蛙在岩石上捉虫、蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在天空中飞翔。。。。。。它们都在玩耍呢！小花、大树、蘑菇也不例外，小花在风阿姨的照顾下玩耍，大树为小动物遮荫，蘑菇玩捉迷藏。
天上白云飘、地上小溪流。天上有小鸟“叽叽、喳喳”叫，地上有青蛙“咕咕、咕咕、咕咕”鸣，真好听。
这是一幅多么美丽的情景呀！
第八篇
从前，有一个美丽的森林，那里有美丽的风景。
在森林的深处，有一个瀑布，瀑布像箭一样冲下去，那声音真像一首激昂的歌曲，森林里树木的叶子都如盘子那么大，这么大的叶子到底有什么用呢？啊！原来是挡风遮雨的呀！这些叶子还可以遮挡沙尘暴。
森林里面还有一条清澈见底的小溪，在阳光的照射下，显露出五彩缤纷的色彩，那五彩的色彩美得真像一只凤凰。森林里有一座圆圆的山，从远处看，就像一个热气球。傍晚时分，坐在山顶上可以看见形态各异的火烧云，有的像猴子，猴子在树枝上荡秋千，不一会儿，只能看见猴子的影子，最后连猴子的影子也看不见了。有的像母鸡，那只母鸡是金色的，它的身后有一朵圆圆的云彩，好像是这只母鸡下的蛋，这不是一颗普通的蛋而是一颗价值连城的金蛋。还有的像牛，那头牛很大很强壮，它的牛角好像一把锋利的月牙弯刀。火烧云真是美丽极了。
这是多么美丽、漂亮的森林啊！你说呢？
第九篇
走进茂盛的森林，脑子里只剩下了一个字：绿。
水是绿的。无边的绿树围绕着一条清澈见底的小溪瞬间把森林染成了绿色，这绿色成了森林中的点睛之笔，让森林更加美丽。这绿色，让小溪和森林融为一体，让森林变得更加绿色一片，没有任何瑕疵。
山是绿的，峰峦起伏的雄山变得翠绿一片。从山顶向下看，树和山的颜色难以言状，绿的耀眼、绿的生辉！一阵阵清凉的风吹来，所有的大树随风舞动，他们像是一群专业的舞者，整整齐齐的，姿势完全一致，虽然当时只有我一个观众，但他们并不嫌弃，尽全力的为我演出。
看到此景，此物你心动了吗？
第十篇
蓝蓝的天空上飞着几只不知名的小鸟，它们叽叽喳喳的叫着，好像在炫耀着它们的美丽。
几朵洁白美丽的白云从小鸟们的身边飘过。小鸟们惊奇的望着这些变幻多端的彩云。
一棵棵美丽的大树上，有许多啄木鸟正在忙忙碌碌给树治病。它们一会儿飞到这儿“笃笃笃笃”，一会儿飞到那儿“笃笃笃笃”，好像在找病因。
远处群山挺着它们高大的胸膛，像是几位英勇无比的将军。
绿油油的小草伸着懒腰，像是刚刚睡醒的小朋友，非常可爱。
一朵朵五颜六色的小野花在太阳的照映下，显得更加生机勃勃。
小河里，清澈的河水倒映着旁边的小草、野花和天空。
这时，河水有了几道波纹，这是为什么呢？哈！原来，有几条调皮的小鱼在玩耍。
啊！大森林真美呀！
第十一篇
今天，天气真好，爸爸、妈妈和我一起去森林去玩。
那儿的景色真美呀！一棵棵大树碧绿碧绿的。一阵微风吹过，树叶发出了“哗啦啦”的响声。路边小草慢慢变绿了；好像非常喜欢我们来这里游玩，小野花们也乐开了嘴。
一条小河又细又长，如同一条丝带。水中，几条小鱼在水里游来游去。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，顺速钻到深水里不见了。岸边，几只小鹿在河边吃草、喝水呢！远处，传来悠扬的琴声，真令我心旷神怡。
森林真美呀！真是让我流连忘返呀！
第十二篇
美丽的森林 教学内容:教科书第58页的“用数学”。
教学目标:
1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。
3.初步感受数学在日常生活中的作用。
教学重点、难点:引导学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。
教具学具准备:课件,实物投影仪,展台,屏幕,练习用的图片。
教学过程:
一、创设情境,引入新知
教师:同学们,鹿老师组织了一个旅游团要到大森林里去游玩。你们想参加吗?
生:想。
师:坐上我们的小火车,准备出发了。(放音乐:火车开了。学生以小组为单位做律动)
出示课件:美丽的大森林。
师:瞧,美丽的大森林到了,有这么多可爱的小动物,你们喜欢吗?
生:喜欢。
师:今天小动物们要请喜欢数学的同学去他们中间玩,你们谁想去呀?
生:……(争先恐后地说想去)
师:这么多同学喜欢数学呀,小动物们可是要请你们用数学知识帮他们解决问题呢,(出示课题:用数学)你们能行吗?
生:行。
师:我们先去看着草坪上的小动物都有什么问题呀?(课件拉近第一幅画面,并演示。)
师:你都看到了什么?
生:我看到了草地上原来有9只小鹿在吃草,后来走了3只。(课件出示:大括号和9只。)
师:那你能帮助小鹿提出一个数学问题吗?
生:草地上还剩几只鹿?(课件出示:?只)
师:你的问题提得真好。谁能用学过的数学知识解决这个问题呢?先请你们集中五人的力量分小组研究一下。研究完以后,把算式写在小黑板上。然后进行汇报和订正。
师:哪个小组愿意来展示一下你们小组研究的结果?
生:我们组列的算式是:9-3=6,草地上还剩6只鹿。
师:谁有问题要问他们?(引导学生提问题。)
生提问:请问你们为什么要用减法计算?
生解答:因为原来草地上有9只小鹿,跑了3只,求草地上还有几只就是求还剩几只。这3只小鹿是从9只里面跑掉的,所以用从9只里面去掉3只,就是剩下的6只。
生提问。9-3为什么等于6?
生解答:因为9能分成3和6。或因为3 6等于9,所以9-3=6。
师小结:同学们真是太聪明了,这么快就帮助小鹿解决了问题,你们数学学得真好。老师真是太高兴了。
过渡:看着这幅画面,你还能发现什么数学问题?(引导学生看草地上的蘑菇。)
学生可能出现三种情况:
1.生提问:草地上一共有8个蘑菇,左边有6个,右边有几个?
师:谁能解决这个问题?
生解答:8-6=2。
生提问:你为什么用减法?
生解答:因为知道了一共有8个蘑菇,左边有6个蘑菇,从8个里面去掉左边的6个就是右边的2个,所以用减法。
师引导:还有发现不同问题的吗?
第十三篇
在空气清新的森林里，一棵棵郁郁葱葱的大树高高地站立着，透过空隙能看到湛蓝的天空和朵朵白云。五颜六色的花朵，嫩绿的小草，到处可见;各种各样的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。可爱的小 兔子，快乐的小鸟，勤劳的小蜜蜂……在大森林里嬉戏、玩耍。
这些景色好像被在河里游来游去的小鱼看见了，它们在清澈见底的小河里玩耍。
啊!森林真美呀!
