有感而发

在日常生活中，我们常常会因为一些事情或情感而感慨万千，有感而发。这种情绪或许源自内心的矛盾、生活的压力或对社会现状的不满。有感而发可以是一种宣泄，也可以是一种反思，更是对生活态度的一种表达。让我们倾听自己的内心，发出真实的声音，释放内心的压力。

有感而发篇1

昨天推荐苗苗看了一本书，书名是《时代广场的蟋蟀》。这是我在旧书摊上淘来的，加上一本三年级的奥数试题库才6元，比当当上还要划算。这本小说原来的主人也是三年级的孩子，书中画满了好词好段。书不厚，说的是一只小蟋蟀从乡下来到繁华都市纽约的故事。故事中的小蟋蟀有一个懂事可爱的小主人还结识了住在下水道里的老鼠，还有老鼠的好朋友，居然是一只猫。小蟋蟀闯了不少祸，它的主人和老鼠，猫咪朋友都真心的帮助它。小蟋蟀具有音乐天赋，它用翅膀拉出的美妙音乐深深打动了纽约城里的人们，成了万众瞩目的明星，但他很快厌倦了每天表演，不能随性歌唱的生活。最后，它毅然踏上了返乡的旅程，回归它自由自在歌唱的日子，他觉得那样的歌声才有意义。

苗苗还小，他不能从书中体会出自由的可贵，他对小蟋蟀留下朋友们独自回家很是不解。他认为，朋友就应该在一起永不分离。我给他解释，小蟋蟀的朋友们也有自己的生活和自己的家人，他们也许不愿离开他们熟悉的环境。可苗苗很不以为然，他甚至用班上的好朋友来举例。比如XX长大后在如果在美国生活，他的爸爸妈妈如果想他的话会到那儿去看他而不会要求他回来陪在父母身边的，因为父母会迁就孩子的。他说出这样的话，我不知是该喜还是忧。如果真是那样，父母的确会迁就，可是苗苗是否能理解那样的迁就是爱呢?!我想到了苗苗还是刚上二年级的时候在班上有了一二个知心的好朋友，一次他无来由的说：我和XX小学六年毕业后还在一起吗?我说不一定，那时候如果成绩好会到好学校，成绩不好只能在一般的学校，当然成绩越好选择的余地越大，那么在一起的可能性就越大。他若有所思，很是伤感的说我不愿意和同学们分开。

孩子一天天的长大了，父母渐渐不是他心中的主角，不适应的反而是我们了。

有感而发篇2

今天，在微信上看到了翟老师转发一个链接。《班主任的发言火了：家长有五层，你在哪一层?》。我认真的拜读了这篇文章，读完之后我心中的感触良多。

这几年，其实没少为孩子的教育操心。没有孩子那会儿，看着别人为孩子的事情焦头烂额的时候，我还会不屑的笑笑，操那个心干啥?让孩子自己快乐成长就好了。干嘛要把全家都搞得焦头烂额呢?可是到了自己孩子的时候，我才深深的感到做家长的不易。到头来和大多数家长一样没有把孩子教好，孩子还是一样不爱写作业，爱偷懒，耍小聪明，好的学习习惯没有几个，坏的毛病确实一堆。看着愁眉苦脸的孩子，作为家长只得是一声长叹。

但是看了这篇文章后，我才感受到做家长原来要分为几个层次。不是你为他好就好了，不是你给他钱就好了，不是你舍得陪他就好了，不是一味的迁就他就好了，不是死死地严格要求他就好了。我自问我没有做到文章里要求的那样和孩子平等相处，我总是要把我想的强加在他的身上，尽管你觉得你是对的。可是孩子就是孩子，不要认为放手不管是对孩子好，也不要以为一味地严格要求是对孩子好。要学会从小事要求自己，从自己的行为影响孩子，让孩子能够感到家长在认真的对待每一件事情，只有这样才能影响到孩子对学习的态度，才能影响他对事物的态度。这篇文章对家长提出了新的要求，也为我们家长提供了新的思路。谢谢老师为我们提供这篇精彩的文章，受益匪浅。