《共享现实》是一篇讲述VR技术在医疗领域的应用的文章。通过虚拟现实技术，患者可以体验到更真实的治疗过程，减轻病痛和恐惧感。作者认为VR技术的发展将会对医疗领域带来革命性的变革，提高治疗效果和患者体验。文章启发人们思考未来科技对医疗行业的积极影响。
共享现实读后感篇一
为什么世界上有的地方融洽和谐 而有的地方却冲突不断？ 为什么我们会成为如此复杂的矛盾体？ 是什么让我们成为人类？ 让我们区别于其他动物？ 人类的特殊之处在于，我们有一种与他人分享情感、信念和期许的动机，即我们希望与他人建立一种共享的现实。 我们与他人所共享的就是我们所体验的真实。 这就是共享现实。
共享现实读后感篇二
这本书是打开我社会心理学认知的第一本书，我特别珍惜和这本书在一起的时间，所以读得很慢，想用心去感受这其中的底层逻辑。虽然到目前为止只看了前几章，但这本书也给了我不少惊喜。
书里讲到童年期共享现实的发展，共分为四个阶段，每个阶段的发展结合理论与实际，让我们茅塞顿开。 这些重要的发展阶段，也是孩子们建立人际交往和社会关系很关键的一步，需要我们家长不断提升认知，通过自身，通过社会，给孩子们营造一个更好的社会环境，让他们更好理解共享现实的重要性以及如何共享现实。 了解心理学，了解社会心理学，从这本书开始真的很不错，建议大家来读一读这本书，我们在认知上会有很大的收获。
共享现实读后感篇三
人类居住在一个由惯例、规范、制度和其他形式的共享现实组成的世界里。 希金斯基于行为科学的重要发现，严谨而生动地叙述了共享现实让人类变得强大，同时却割裂彼此的原因。 是什么造就了我们人类？ 这是一个非常大的命题。 传统的答案是，人类有一种独1️⃣无2 的智慧 但希金斯却提供了一种很不一样的答案 他的回答是： 我们人类的软弱，使我们强大。 人类儿童在很长时期里的软弱和依赖 使得我们通过产生与他人共享现实的动机而变得更强大。 当我们远离亲人时，我们希望可以与他们分享我们的经历。 当与他人散步时，我们会指向一些东西来吸引同伴注意，而这正是为了分享我们认为有趣的事。 当与朋友聊天时，我们会根据对方的情绪和想法来修改和调整我们的措辞，目的是与他们共享现实。 建立共享现实一直是人类社会与文化一个重要的组成部分。 这种动机就是从他人那里学x i 他们知道而我们不知道的，以及教会他人我们会而他们不会的。它为我们提供了与他人的基本关联以及我们的归属感。 通过建立与他人的共享现实， 我们逐渐了解了世界的真相，即什么是真实的世界。共享现实使得世界于我们而言变得有意义。共享现实的这些益处是我们作为人类的基础。 “真希望你也在这儿！” 也许，正是人类的分享欲和被认同感，让我们成为了人类
共享现实读后感篇四
是什么让我们成为人类？ 美国著名社会心理学家托里·希金斯，当代动机了、决策和社会认知研究领域最杰出和最具影响力的学者之一，他在他的《共享现实》这本书里提出了这个发人深省的问题。 为什么人类如此强大又如此割裂？ 为什么世界上有的地方融洽和谐有的却冲突不断？ “共享现实”是什么？它如何造就了人类？ 托里·希金斯认为，与人类的智力一样，人类的动机也是特殊的。其独特性在于，人类需要“分享”情感、信念和关切。我们需要一种与我有关的世界——而不是与我无关。只有在和他人的分享中，我们才能体验到自我的完整，才能书写现实。“共享现实”是人类的一种特有动机。 “共享现实”这一动机具有两面性。既使得人类变得强大，也使得人类变得割裂。一方面，它带来合作和分享，提供与他人的基本关联及归属感；另一方面，它也可能使我们抱团和封闭，导致群际仇恨和冲突。共享现实的重要弊端可见于当代的政治冲突——冲突，往往始于偏见，表现于排除异己。 本书从人类共享现实的起源——婴儿期、童年期开始，论述了共享现实这一人类重要动机的发生、发展及其作用机制。作为心理学家，作者主要运用了社会心理学、认知行为学、动机科学等心理学方法来分析阐明人类如何与他人发生联系，建立关系，进行共享。简而言之，就是讲人类如何相处。 本书有着社会心理学专著的强烈特色，以观察、实验过程为载体，具有相当的专业性和严谨性，有一定的阅读门槛。但正因其专业性和严谨性，更适合心理学、社会学领域的专业研读，并可作为论文的引用文献。 近来对npd和aspd的研究很火，基本上都是谈之色变，似乎这两种人格障碍已经不属于人类，无法与之沟通和相处，也无法治疗和改变。从研究角度出发，这本旨在回答“是什么让我们成为人类”的《共享现实》为我们提供了关于人类如何建立联结的研究成果，或许有望成为对治的突破口。 同时，本书也适合运用到社会治理、政治学、犯罪心理学等领域作拓展研究的参考资料。
共享现实读后感篇五
远在学会语言之前，婴儿就首先学会了“共享情感”。即使在婴儿还不懂得在看的是什么时，也可以通过成年人的目光指引明白“这个东西是重要的”~慢慢的通过观察成年人对某一事物或活动做出反应时积极或消极的面部表情，他就能知道事物或活动的效价。
而到学龄前阶段，儿童会进一步发展出“共享自我指导”和“共享协调角色”
-共享自我指导是接受“什么是好的”标准并用于自我调节，无需外部控制或监督
-共享协调角色大多通过游戏习得，“角色”的概念慢慢建立起来，这是一个概化他者，对所有扮演这个角色的人的期望都是相同的
——也可以说，这是儿童将社会的“驯化”进行内化的升级版和巩固版。
从全人类角度，在远古时期，“围着火堆讲故事”就是最好的践行共享现实的机会，此后出现过多次现代升级版，而且至今我们依然爱好这项活动哈哈~
——这种共享的迷思，帮助人类建立起令人震惊的大规模合作网络，当我们发展出“作为一个有道德的人意味着什么”的共享现实后，大规模的野蛮就逐步消失
对于过度泛化带来的“刻板印象”问题，作者在《共享现实》这本书中给出了非常多实验案例，我觉得看完之后，我们应该不会再忘了：我们判断一个人的依据可能与我们掌握的关于这个人的信息无关，而是与我们自身相关……我们在做出很多判断之前，来自社会层面的共享意义已经在无意识中预先激活……
对于群体规范和从众，作者依然用很多案例让我们明白：对某件事持有共同的观点是如此强烈，以至于人们会在没有任何证据支持这些观点的情况下去追随他人的观点，而非共享的信息回阻碍沟通链中的信息传播。
作者还提出了一个有趣的概念“社会权变自我”，也就是我们常说的看什么人说什么话，这个技能早在婴儿期就习得了~
还会进一步影响我们的“预期自我”，也就说重要他人作为“内在观众”，会成为你评判自己的标准。当我们自己的行为和社会标准不一致时，会通过羞愧、内疚等反应攻击自身，我想很多女性都熟悉这种感觉，哎~
作者还举了很多有趣的案例让我们发现，当我们被预设了不同角色看相同的事实，被我们记住的、描述的部分也会不同：不是眼见为实，而是言表为实
共享现实读后感篇六
“真希望你也在这儿！”——明信片上的经典留言。
意思是指：我希望我的伴侣或朋友与我一起体验，是真实，美妙的。
反之，就不那么真实了。
为了真实，我们需要共享的现实。
这种需要是人类共有的，它造就了人类。
是什么造就了人类？是什么让我们区别于其他动物？
经典答案是，我们有独一无二的智慧。
本书认为：人类与其他动物有着不一样的智力，但我们也有不一样的动机。
那就是——人类共享现实的动机。
与他人分享我们的情感，思维和关切的动机，是人类所特有的。
我们希望与别人分享我们的经历，感受。
我们会根据对方的情绪和想法来修改和调整我们的语言，
目的就是与对方共享现实。
共享现实指的是个体通过人际沟通，与他人建立共享现实，获得的对共同经验的感知。
无论是人际交流还是日常互动，我们不断地与他人共享现实，通过沟通建立共同体验。
共享现实带来的益处是让我们逐渐了解人世界的真相。
消极之处则在于为了保持一致性，我们会修改和调整我们所说的话，以便和他们保持一致。从而在交流中产生偏差。
“耳听为虚，共享为实”，正是共享现实的精髓。
沟通不仅仅是两人之间的交流，更多时候，信息会通过口口相传，造成“共享为实”的效应。这就是流言的作用原理和传播方式。
这一理论解释了许多心理现象，如刻板印象，人际交流等，颇具现实意义。
《共享现实》不仅仅是一本科学著作，更是一本鼓舞我们真实面对自我的成长之书。
个人感悟：我们在人际关系过程中，都有这样的共享心里。
我们会按对方的情绪和想法来调整自己沟通方式，以便可以融入到一种圈子可以共享。
这本书深入剖析“共享现实”本质和影响。同时也鼓励我们勇敢面对现实，做真实的自己。
共享现实读后感篇七
在我们绝大多数人的认知中，龙是中华民族的图腾和独特精神标识，象征着中国人民的古老文明和历史传承。这种认识始于何时、是怎样为人们所接受、并最终形成当下这种共有的意识，如果要对其进行总结的话，这大概就是《共享现实》一书中讲述剖析的内容，中华民族对于龙图腾的共有认知，正是我们所有人共同承认的共享现实。
《共享现实：是什么让我们成为人类》是美国著名社会心理学家托里·希金斯的著作，本书认为，人类的特殊之处在于，我们有一种与他人分享我们的情感、我们的信念，以及我们对未来的期许的动机——我们希望与他人建立一种共享的现实。但这种共享现实形成的结果却并不一致，一方面它使人们之间的联接变得紧密，从而让我们变得强大的；另一方面，不同群体各自形成独立的共享现实，又会让人类彼此间割裂与对立。“共享现实”的需求是人类共有的。我们给朋友寄出的明信片上会写着“真希望你也在这儿”，牙牙学语的孩童在看见有趣的事物时会用手指指出希望得到父母的关注，舞会上交谈的对象会下意识的与对方的观点和言论趋同……这种与他人建立共享现实的动机形成了人类社会与文化的重要组成部分，我们通过这种行为在群体中找到归属感。
同一样物品或者是同一件事得到共同关注的时候，这种体验是我们与这个人建立亲密关系和信任的基础。更广泛一点的说，共同的认知会让一群人形成文化上、社会上、心理上的共同体，就如同我们开篇所说的那样，龙图腾是中华民族的象征是对我们而言重要的一个“共享现实”。
“共享现实”在某种程度上又是与真实割裂开来的，我们可以从一个著名的试验上验证这一点——斯坦福监狱实验。1971年由美国心理学家菲利普·津巴多在设在斯坦福大学心理学系大楼地下室的模拟监狱内进行了一项关于人类对囚禁的反应以及囚禁对监狱中的权威和被监管者行为影响的心理学研究。
实验过程中，扮演看守的志愿者逐渐变得暴戾、凶残，二扮演囚犯的志愿者在生理和心理上都在趋于崩溃。实验在第七天就宣告提前终止，短短一周的时间里实验已经对扮演囚犯的实验者造成了伤害。在这项实验中，志愿者们都在实验中接受了自己被分配的角色，随着时间的推移，狱警、囚犯的身份变成了他们共同接受的“共享现实”。这种“现实”当然是假的、是被捏造出来的，但处在实验当中的人们似乎已经无法分辨真正的“现实”与“共享现实”。这当然是比较极端的案例，现实生活当中，如作者所言，出现更多的是不同政治群体之间各自形成的“共享现实”，他们各自享受着自己所相信的，对那些与自己认知相悖的观点嗤之以鼻，群体之间的对立因此而变得愈演愈烈。
《共享现实：是什么让我们成为人类》的上架建议上是这样写的：社会心理学。“共享现实”的对象从来不是单独的某一个人，而是某一个群体，甚至是全人类，我们是处在怎样的和谐和冲突当中，都会在这本书里得到解答。
共享现实读后感篇八
从尼安德特人到爪哇人，再到北京猿人，随着考古的持续发展，人类的历史被不断地扩展。人类学家对“人”的定义也从最初的“人是会制造工具的高等灵长类动物”发展成了“人是两足直立行走的高等灵长类动物”，这一变化将人类历史延到了距今270万千年。
虽然说人类的历史相对于地球，甚至宇宙的历史而言是很短的一段时间，但对于我们每个个体生命而言，不得不说人类的诞生和进化发展真的是一个巨大的奇迹。我们今天所取得的一切进步都是经历了数百万年的努力才获得的。
牛顿曾经说过：“如果我能看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。”我们又何尝不是呢？我们今天坐在宽敞的屋子里，吹着空调，看着电脑，上网冲着浪，这些都是一代又一代人类智慧的积累和凝结。而我们之所以可以把一代又一代人的智慧传承和发扬，这都得益于我们人类的一个独有个性——共享。
当代社会心理学大师托里·希金斯从人类与他人建立共享这一点出发，分析了是什么让我们成为了人类。全书分为两大板块，第一部分探讨了人类产生共享心理的缘由，从童年时期的心理发展入手，分析了人类在童年的四个不同阶段所出现的共享现实模式，剖析了共享现实产生的根源。第二部分讲重点放在了共享现实对于我们人类的影响上，例如人类通过共享获得情感价值，通过共享促进人类社会信念和知识的积累等等。
读完这本书，我相信大家对于“共享”的认知讲不仅仅局限于共享网络和共享单车上了哦！要知道，这可是关系到我们全人类存亡发展的重要品质呢！
共享现实读后感篇九
近几年，共享这两个字逐渐成为与我们生活息息相关的链接，我们多半想到的是某个物体与他人共同使用，也就是传统意义上的物质分享。共享经济我们已经司空见惯，而“共享现实”这个概念，听起来似乎有些陌生。 《共享现实，是什么让我们成为人类》美国著名社会心理学家托里·希金斯将“共享现实”的理论研究著作成书，在思考“是什么让我们成为人类”的根本问题上，提供了另外一种耳目一新的观念。 共享现实是一种客观的表述，如果换成一种浪漫的说法，作者在书中举了这样一个例子，当你看到落日美景的一刻，你如何向亲密的人表达情感？你可能会想要说，如果此刻你也在就好了。你的内心会想要去和重要的人分享，这种分享会让自己的感受变得真实，而如果和不重要的人分享，那么这种真实感也会被削弱。 对于现实的共享，让我们更能够感受在作为人类的真实性。 是什么造就了我们人类？是什么让我们区别于其他动物？经典的答案是，我们有一种独一无二的智慧。但该书认为，人类的特殊之处在于，我们有一种与他人分享我们的情感、我们的信念，以及我们对未来的期许的动机——我们希望与他人建立一种共享的现实。该书的主题就是这一非凡的人类动机。作者基于行为科学的重要发现，严谨而生动地叙述了我们的这种动机是如何让我们人类变得强大的，又是如何让我们人类彼此割裂的。 作者通过大量的实验数据，论证“共享现实”里沟通者、听众、以及实验者的角色关系，变化特征以及相互间的影响因素等。 在探讨“眼见为实”和“言表为实”两种概念时，将内群体和外群体区分开进行实验研究，在共享现实的基础上听众调谐如何塑造了我们的真相，以及我们看到听到的与别人共享的真相并不一定就是真相。 这种实验性的理论分析对于研究社会群体心理也是非常重要的依据，从共享现实的产生到消解，“是人类进步的奇迹，也是文明消亡的原因”。 如果你想深刻去解读人性，对人类的行为动机颇感兴趣，无疑，这本书可以为你打开另外一扇通往真相之门。 当我们觉得不重要时，就不会对于一件事有任何感觉。 对于你来说，什么是重要的？你喜欢什么不喜欢什么？什么是开心或者悲伤？什么让你平静什么让你紧张？什么让你自己感到骄傲和羞愧，又是什么让你对别人尊重和蔑视？共享现实对于我们情感上的影响也是巨大的。 我们以为那些与生俱来的情感并非是自然的，从婴幼儿开始，这种“自然”是被刻意营造出来的，比如当父母想要让孩子觉得某个事物重要时，会用行为及声音向孩子传递着信息，“看，这多有趣！”而当孩子用父母的方式表达他们的兴趣时，父母的反应便成为孩子判断这一兴趣是否重要的依据。如果父母也表现出了兴奋之情，他便觉得这是重要的，反之，孩子们便会觉得这不重要。这种互动，这种挑选什么是重要的事物的行为，也就成为了儿童作为社会文化一员的开始。 同样，在关系之中，也是如此。我们选择与我们有着相似体验感受的作为我们重要的人，因为在分享现实的时候，他们同样的关注，就会被优先排列，进而获得了更广和更深层次的加工。 共享现实，对于人类生活的体验产生了深远且重要的影响，而这仅仅是一个开始，接下来，共享现实如何对于我们的信念、知识、道德等方面产生的积极和消极的影响，是需要我们去严肃思考的问题。
共享现实读后感篇十
托里·希金斯提出的共享现实理论，深刻地揭示了人际沟通在我们对世界的感知和理解中的重要性。这一理论启示我们，个体并非孤立存在于世界之中，而是通过与他人的交流和互动，共同建构了一种共享的现实。在阅读有关共享现实的理论和思考后，我对人际关系和社会互动产生了新的认识和思考。 共享现实理论提醒着我们，人类社会的运作不仅仅依赖于个体的感知和经历，更重要的是个体之间的交流和互动。在日常生活中，我们与他人的沟通不仅是信息传递的方式，更是对共同现实的共同建构。通过交流，我们能够了解他人的观点、经历和感受，从而扩展了自己对世界的认知。这种共享的现实不仅促进了社会的凝聚和共识，也丰富了个体的生活体验和情感世界。
共享现实理论对于人际关系的理解具有重要启示。在人际互动中，我们不仅仅是在传递信息，更重要的是在共同建构现实。每个人都有自己的观点和经历，而通过与他人的交流，我们可以更全面地理解世界，拓展自己的视野。同时，共享现实也强调了尊重和理解他人的重要性，因为每个人都是共享现实的一部分，每个人的观点和感受都应该得到尊重和重视。 共享现实理论对于社会互动和文化交流具有深远意义。在全球化的今天，不同文化之间的交流和互动变得日益频繁和密切。共享现实理论提醒我们，在文化交流中，我们不仅仅是在传递信息，更重要的是在共同建构一种跨文化的共享现实。通过互相理解和尊重，我们能够促进文化之间的交流与融合，推动人类社会的进步和发展。 共享现实理论为我们提供了一种全新的视角，来理解人际关系、社会互动以及文化交流。在数字化时代，人际沟通的形式和方式发生了巨大的变化，但共享现实的基本原则却依然如故。通过共享现实，我们能够建立起更加紧密的人际关系，丰富自己的生活体验，促进社会的和谐与发展。因此，我们应该珍视和保护这种共享现实，通过积极的交流和互动，共同建构一个更加美好的未来。
共享现实读后感篇十一
在这世界上有各种地方，有的地方融洽和谐，有的地方是冲突不断的，我们为什么会成为如此复杂的矛盾体呢？共享现实是如何发展的呢？童年期的共享现实发展分为婴儿和幼儿，而后分为学龄前儿童和学龄儿童。 人类共享现实的根源是什么呢？我们人类共享现实的动机有绝妙的形式。人类在历史发展的长河中一直在进行着共享的现实，我们对成功和失败的体验也都是截然不同的，取决于我们是追求促进理想还是预防应当。我们生活在不同的经验里，这些差异甚至会影响当别人对他们的成功或失败产生不同感受时，我们如何体验和做出回应。 当目标人物的失败和他们正在处理的自我指导失败属于不同类型时，对目标人物缺乏同情心并认为目标人物的情绪反应就当时的处境来说并不恰当，就好像人们在处理应当自我失败时，会对一个因理想自我失败而感到痛苦的人说:我不明白，你为什么这么难过呢？ 人们对自己和他人生活中的情感和动机体验都会产生何种积极体验和消极体验呢？取决于他们是需要针对共享的理想自我指导做出反应，还是需要针对共享的应当自我指导做出反应呢，就弗洛伊德来说疫情不仅是一种临床现象，患者会对他们的治疗师做出反应，这种反应体现了他们对父母的无意识的幻想，也是日常生活中的一种现象，个体对他们的重要他人产生了心理的表征，这种表征也会影响他们对另一个人的反应。 我们所知的也并非我们所看到的那么简单，我们的信念是来自社会层面的共享意义的预先激活。接纳他人对某件事的看法，使我们与他人建立起共享现实并会随之带来一些弊端，通过与他人的互动建立共享的信念。如果一个成年人遇到一种新的情境，而这种情境对于其他成年人来说也是全新的，那么此时他们应该选择相信谁呢？是他们自己还是其他人呢？他们应该相信他们所看到的还是应该尝试与他人建立一种共享现实呢？ 这也是社会心理学家谢里夫在他关于社会规范建筑建构研究中提出的基本问题。我们对自己的认知到底是什么呢？我是谁？我做的怎么样呢？在这世界中的所有事物中，我们最常体验到的是我们自己，人类对于他们自身是什么样的人会有怎样的看法呢？他们对自己的看法也代表了重要他人在他们是什么样的人上的看法，我们关于自己以及其他人关于我们的信念和意见都是很重要的，事实上他们是我们思考、感受和行动的核心。 把态度和观点变成与他人之间的共享现实在我们对世界上的事物做出反应的基础之上，他人也能够并且将会影响我们对事物的评价。通过共享现实，从社会心理学的角度深刻的剖析了我们在人生的方方面面，成长历程中都可以进行现实的共享，让彼此能够更加的融洽和谐。
共享现实读后感篇十二
假期来临，当你计划去某个地方的时候，会怎么做呢？相信所有人都会事先询问当地的朋友或在网上发帖，找攻略，而这些往往能给我们提供最关键的信息，最诚恳的建议。
列表中总有几个爱分享的朋友，看他们的朋友圈就是一种休闲和享受。有意思的段子，有用的科普，自己的经历分享等，都能给其他人带来快乐。
当我们看到一处美景，一份美食，会忍不住想，要是XX在这就好了。这种希望一起体验的想法，造就了人类。
美国著名社会心理学家托里·希金斯认为，人类与其他动物有着不一样的动机，人类共享现实的动机是人类特有的。分享，是人类区别于其他动物的特殊智慧之一。我们天生有一种与他人分享情感，信念，经历的欲望和能力。这种与他人所共享的就是我们所体验的真实，就是共享现实。
他在《共享现实是什么让我们成为人类》一书中，以独特的角度展示了这以非凡的人类动机，严谨而生动地叙述了我们地这种动机是如何让我们人类变得强大地，又是如何让我们人类彼此割裂的。
人类从婴儿时期就有了这种动机，当他们发现自认为有趣的场景，会通过声音和手来向大人传达自己的意思以获得大人的关注和回应。例如小婴儿在户外见到玩耍的小狗，飘起的气球，来往的车辆，他们通常会很迫切的用手指着并发出啊啊啊的声音，直到大人回应。
希金斯的这一观点获得了各界学者的兴趣和认可，是一本必读之书。
共享现实读后感篇十三
什么是“共享现实”？ 共享现实啊，这可是个有深度的概念哦！简单来说，就是大家对某个现实或情境有共同的认知和理解。就像咱们一起看一部电影，虽然每个人看到的画面都一样，但每个人心中的感受和理解可能都不同。但如果咱们能分享彼此的看法和感受，就能达到一种“共享现实”的状态啦！这样解释，你懂了吗？ 为了整合人际关系与认知过程，美国心理学家Higgins（《共享现实》作者）提出了共享现实理论。共享现实指的是个体通过人际沟通，获得的对共同经验的感知。共享现实由关系动机和认知动机引发；而社会关系及个体经验的建立和维持又都依赖于共享现实的形成。该理论自提出以来得到了广泛的研究与验证，为解释刻板印象、社会知觉、人际沟通、自我概念和文化形成与传播等提供了新的视角。 共享现实，其实是个哲学和心理学交叉的概念。在咱们日常生活中，每个人对客观世界都有自己独特的理解和思想，这些理解和思想其实就是咱们的主观经验。这些经验在没得到其他人认同或分享之前，就像是一盏盏微弱的灯，独自在黑暗中闪烁。 但是，一旦咱们开始与他人交流、沟通，这些主观经验就可能被他人接受和认可，进而变成一种大家共有的认知和理解，这就是所谓的“共享现实”。换句话说，共享现实就是通过人际沟通，让个体对共同经验的感知和认知达到一种共识或共同的状态。 在这个过程中，每个人的主观经验都得到了升华和拓展，不再仅仅局限于个人的视角和理解，而是融入了更广阔的社会和文化背景中。这样一来，咱们就能更好地理解和应对这个复杂多变的世界啦！ 所以，共享现实不仅是个哲学概念，也是个非常实用的心理学概念。它提醒咱们，要时刻保持开放和包容的心态，积极与他人交流、分享，让咱们的主观经验变得更加丰富和深刻。 不同宗教之间因为各自的信仰不同，如果触碰到信仰的根本，就会产生意见上的冲突。比如多年以来一直持续的巴以冲突 不同的羣体之间因为各自利益，同样也会产生意见相左的情况。比如各国之间的贸易战，美丽国退出各种自己组织的各类“协会”，俄乌战争等 本书开篇就讲到“眼见为实”的概念，但现在无论是数字世界还是现实世界早已不再是“眼见为实”的时代了，君不见“大妈变美少女，脏汉（如我）变帅哥”吗？ 这本书，我看得很慢，好书，才看得慢，因为要慢慢体会并且理解才能达到看此书的目的，希望看完后，还能再写一些对于本书的体会！
共享现实读后感篇十四
我碰到好玩的事情，必须跟孩子爸爸分享一下…… 孩子遇到什么好玩或者做了什么事，就喊爸爸妈妈来看一下…… 就像托里·希金斯说得：“人类的独特之处在于，我们想要分享我们的情感、信念和关切。” 那人类分享的动机是什么？这种动机又对人类产生了什么样的影响？ 托里·希金斯的《共享现实：是什么让我们成为人类》，以独特的视角和深入的剖析，人类分享的动机根源，即共享现实的动机根源。 作者通过一系列精心设计的案例和理论阐述，展示了共享现实在个体认知建立、社会互动以及文化传承中的核心作用。 这是一次大脑重新认知的过程，一些我们在做、在看的现象，起根源的分析总能给我们的认知重新洗牌。 即便不会说话的小婴儿也在分享，和他信任的人共享现实。 而任何其他动物都没有，这就是人类的特殊之处。 作者从儿童如何与他人建立各种共享现实开始讲起，以及共享现实对儿童成长的影响：共享现实的过程，不仅影响着孩子的价值观和行为习惯，还塑造着他们的个性和人格。 再到我们的所感、所知、认知、态度和观点、奋斗目标等一一讲述，阐述共享现实对人类的作用和负作用是怎样的。 不管从个人角度还是从人类的宏大角度，共享现实的探索都有着重大的意义。 书中提到，我们的观点和信念，当被他人认同、验证和共享时，就得以建立和维持。人总愿意得到他人的认可，并与他人产生链接。 而且与他人共享现实还可以帮助我们抵抗压力、面对挑战。 所以，如果你也对人类认知、社会互动感兴趣，那么这本书绝对不容错过！
共享现实读后感篇十五
我碰到好玩的事情，必须跟孩子爸爸分享一下…… 孩子遇到什么好玩或者做了什么事，就喊爸爸妈妈来看一下…… 就像托里·希金斯说得：“人类的独特之处在于，我们想要分享我们的情感、信念和关切。” 那人类分享的动机是什么？这种动机又对人类产生了什么样的影响？ 托里·希金斯的《共享现实：是什么让我们成为人类》，以独特的视角和深入的剖析，人类分享的动机根源，即共享现实的动机根源。 作者通过一系列精心设计的案例和理论阐述，展示了共享现实在个体认知建立、社会互动以及文化传承中的核心作用。 这是一次大脑重新认知的过程，一些我们在做、在看的现象，起根源的分析总能给我们的认知重新洗牌。 即便不会说话的小婴儿也在分享，和他信任的人共享现实。 而任何其他动物都没有，这就是人类的特殊之处。 作者从儿童如何与他人建立各种共享现实开始讲起，以及共享现实对儿童成长的影响：共享现实的过程，不仅影响着孩子的价值观和行为习惯，还塑造着他们的个性和人格。 再到我们的所感、所知、认知、态度和观点、奋斗目标等一一讲述，阐述共享现实对人类的作用和负作用是怎样的。 不管从个人角度还是从人类的宏大角度，共享现实的探索都有着重大的意义。 书中提到，我们的观点和信念，当被他人认同、验证和共享时，就得以建立和维持。人总愿意得到他人的认可，并与他人产生链接。 而且与他人共享现实还可以帮助我们抵抗压力、面对挑战。 所以，如果你也对人类认知、社会互动感兴趣，那么这本书绝对不容错过！
