一年级新生入队仪式是学校的重要活动之一。在仪式上，学校领导致辞，鼓励新生们积极参与队伍建设。新生们依次进行了入队宣誓和佩戴队徽的环节，表示加入了学校的大家庭。仪式结束后，新生们充满激情和自豪感，更加坚定了为学校争光的决心。这个仪式不仅拉近了新生与学校的距离，还让他们明白了成为队员的责任和使命。
第一篇
今天老师告诉我们下午要进行少先队员入队仪式，我心里很高兴，也很激动，马上我就要成为一名少先队员了。
下午我们来到了王荷波烈士的雕像前，了解了这位烈士的故事，让我知道了我们祖国有今天的成就是那些烈士们用生命换来的，我要永远记着他们。
在那里，高年级的大哥哥大姐姐们教会了我们怎样系红领巾、唱少先队对歌、行队礼等。在以后的升国旗仪式上，我就可以行队礼了。想到这里我心里美滋滋的。
我入少先队了，不能再像以前那么不懂事了，我要做一名合格的少先队员。
第二篇
“长江后浪推前浪，世有今人胜古人。”俗话说得好，事物的不断前进才能使社会不断前进，才能使国家兴荣繁盛。这不，一年级新生入队在前几天就开展了。
10月12日下午，阳光普照，天空一碧如洗，庄严的入队仪式就在此时开展。首先要出旗，作为学校中年龄最大的学生——我们很快便一脸严肃地向国旗敬礼。然而此时一年级新生则满脸疑惑，一脸懵懂，有的虽然也敬了礼，但手软绵绵的，像脱了水的豆腐，而有的干脆不敬礼，作为大哥哥只好为我旁边的“小屁孩”纠正错误。接着我们迎来了最关键的一步：为新生佩戴红领巾。作为系了6年红领巾的学生，我系得十分娴熟，三下五除二就搞定了。看着这些学生胸前的红领巾在微风中飘扬，一股忧伤感从内心中迸发出来：想当初(六年前)我也作为新生加入中国少年先锋队，然而时间如流水，这是我在母校的最后一年，我与自己的同学老师共度了二千多个日日夜夜。然而读完这一年，我们就得各奔东西了。此时看着新生脸上的欣喜之情，我感到他们此时是多么幸福呀!正当我在开小差时，他们唱起了队歌，很快，唱歌的快乐把我的忧伤冲得一干二净……
祝这些一年级新生们好好学习，天天向上。
第三篇
2014年4月26日 星期六 雨
这周，我们去东方假日田园举行入队仪式。
一早，我就迫不及待地起了床吗，吃完早饭，马上开始洗漱，拿上包，飞奔似的去了学校。我们先值勤，然后在教室里静静地等待着。转眼间，八点到了，我们背上包，有序地排好队走出学校，我们一个跟着一个走上大巴，然后入座。过了很长时间，我们到了东方假日田园，背上包，高高兴兴下了车，从大门走了进去。我们走呀走，走过石桥，来到巨大的空地，老师们排放好凳子，还放了音乐，我们听着动听的音乐入座了。听完主持人的讲话，我心想：红领巾比我想（像）象的还重要。红领巾发下来时，我用双手捧着它，并且下了决（觉）心，要好好爱护，珍惜它，然后我认真、严肃地把红领巾戴在胸前，敬一个标准的队礼，拍一张照片，然后给上包，去吃午饭，我们找到了一块阴凉的草地，铺好餐布，开始吃饭。吃好后，我们玩了滑梯、秋千独木桥、钻洞口和气垫床，都很好玩，时间很快就过去了，我们依依不舍地离开了东方假日田园，回到了学校。
今天，虽然下午的活动和游戏很让人流连忘返，但是上午的入队仪式更有意义，因为我从一名儿童团员成为一名光荣的少先队员了。
第四篇
10月24日 星期五 晴
今天下午，阳光灿烂，学校隆重举行“践行核心价值观 争当时代好少年”2014届一年级新生入队仪式，并且邀请了一年级全体家长，共同感受这庄严又激动人心的时刻。
仪式在雄伟的出旗曲中开始，当壮校长、团支部书记蒋老师和少先队大队辅导委员姜蓉老师分别将党旗、团旗、队旗给三位优秀少先队员时，所有队员高声呼喊：“红色旗帜，代代相传。”声音洪亮，响彻整个操场。
大队辅导员王老师宣读了一年级新队员的名单，随后一年级各班代表上台讲话，让我们感受到了新队员们的使命感和自豪感。接下来到了最神圣的时刻，我们中高年级的少先队员手捧鲜艳的红领巾，排着队伍走向了操场，当我们为新队员们佩戴红领巾时，有的新队员很激动，迫不及待地抚摸着红领巾，有的站着一动不动，配合着我们把红领巾戴好，心里是满满的骄傲。家长们拿出手机拍照，记录下这激动又开心的时刻。
最后，家长给新队员们赠送了礼物，表达祝福，新队员们双手接过礼物，对父母表达了感谢。陈校长热情洋溢的的讲话激励我们争做“大爱、大气、大雅”的牛小人。
入队仪式，看似简单，但庄严又意义深刻。在学习的道路上，我们要踏踏实实，一步一个脚印，争当时代好少年！
第五篇
2014年12月30日，是一个令人难忘的日子，在这一天的中午，使我重新认识了红领巾。在这个阳光明媚的中午，时代教育集团一、五年级全体师生在小礼堂举行了一年级入队仪式。
入队仪式开始了，我们排着整齐的队伍，迈着划一的步伐，来到了场地上，我定眼一看，哇，好隆重啊！参加入队仪式的，有时代小学大队辅导员张老师，学校领导方书记，有一、
五年级全体师生，总数达300多人，壮观极了。同学们个个绷紧了脸，表情十分凝重地瞻仰着这鲜艳的红领巾。
首先，大队部辅导员张老师亮了大队旗，接着呼号、宣誓、新老队员发言、唱队歌······最后，轮到老队员给新队员挂红领巾了，我两只手小心翼翼地拖着红领巾，再折成一个三角形，围到新队员的脖子上。新队员那好奇的眼神盯着我，好似在问：“这样是不是就挂好了呢？”我没有说话，然后打结，示意还没有好，没有那么简单。最后我把红领巾整理好，就大功告
成了。新队员的脸上流露出灿烂的笑容。
我瞻仰着这条红领巾，我知道，红领巾是我们少先队员的标志，是国旗的一角，作为一名光荣的少先队员，我们应该为这伟大、神圣的红领巾感到骄傲。
在这个平凡而又特殊的中午，使我重新认识了红领巾。
第六篇
鲜红的红领巾
今天是个阳光明媚的一天，我们全体二年级在“东方假日田园”举行了一场神圣而又庄严的红领巾入队仪式。
一路上，同学们都怀着期盼、兴奋的心情来到了“东方假日田园”。当老师在广播里正式宣布仪式开始的那一瞬间，同学们的脸上都流露出了严肃和认真的表情。首先，进行了绿苗苗退队仪式。然后，老师为我们每一位同学戴上了鲜艳的红领巾，之后，我们宣誓、敬礼、唱少年先锋队队歌。最后，进行了少年先锋队的接旗仪式。
当我戴上红领巾的那一刻，我才真正意识到我长大了。看着鲜艳的红领巾在胸前随风飘动，心里感到无比的激动、骄傲。我轻轻地抚摸着它，红领巾仿佛在对我说：“你好，我的新朋友。”我的脸上露出了微笑，同时也感到了作为一名少先队员身上所承载的历史使命。
回到家，就看到外公外婆在门口迎接着我，我第一时间向他们敬了个少先队队礼。2012年4月26日是见证了我成长的日子，也是我最难忘的日子。
使命
四月的春风吹在脸上暖暖的，很舒服。我们就要到东方假日田园带红领巾了，这意味着我们要入队啦！
一大早，我就来到了学校，心里满是激动，同学们的脸上都像我一样红扑扑的，他们也一定很激动。等同学都到齐的时候，广播里说：“请二年级的同学到操场排练。”我们立即到操场，再次学习关于“中国少年先锋队”的知识……
出发了，我们坐到位子上欣赏着外面的风景。各式各样的高楼矗立在路旁，五颜六色的花儿竞相开放，青青的小草在风中摇曳，真是美妙极了！
时光流逝，我们转眼间就到了公园。一进门，我们看到了“东方假日田园”几个大字，由美丽的自然风景衬托着，变得格外显目。我们坐到了小凳子上休息着，静静地等待……
当小主持说：“入队仪式现在开始”时，我明白重要的时刻来临了，首先是领导讲话，之后，小主持宣布：“请各位领导给新队员佩带红领巾”，全体同学更加激动了。当我拿到红领巾的时候，我感觉这是一份荣誉，也是一份使命。红领巾是红旗的一角，它是革命烈士的鲜血染成的，它象征着正义、勇敢和荣誉，我会好好爱护它的！
第七篇
10月13日，是少先队建队日，这一天，我们五（4）班全体同学要去给一年级的新队员系上鲜艳的红领巾，让他们成为光荣的少先队员。
在那一天的前一个晚上，我在家里放在腿上系了好几次红领巾，不是我系不来，而是这是我第一次给别人系红领巾。
那天中午，辅导员苏老师发给我们崭新的红领巾，大家想到自己要为一年级的新队员系红领巾，十分兴奋。特别是我，因为我带领着二十几个同学去给一（6）班的小朋友系红领巾。
“红领巾，我为你自豪”的主题班会开始了，当主持人说:“下面让金老师叫我么怎样系红领巾。”金老师开始讲了，我非常认真地在听，因为在一年级小朋友面前，我做大姐姐的该做榜样。
当辅导员告诉我们有关少先队的知识时，我了解到:红领巾是红旗的一角，红领巾是用战士们的血染成的。大队旗和中队旗上的五角星代表着中华民族的领导，火炬代表着光明······
最激动的是给小朋友系红领巾。当我走上主席台，我看到每个小朋友都咧着嘴，眼睛里流露出了兴奋我走到一个小女孩面前，给他系红领巾时，十分紧张。刚开始给他系好后，我放开手，发现红领巾还是原来的样子，我顿时脸红了，因为在一年级小朋友面前，一个系了五年红领巾的大姐姐竟然会系错。我静下心来，认真地给她系，总算系好了。再给六班同学系时，我不但不紧张，而且系得很快，因为刚才系过一次了。
这一天，我十分难忘！
第八篇
今天我荣幸加入少年先锋队，下午举行的入队仪式真隆重！当红领巾高高飘扬的时候我感觉非常开心，我的心也充满爱！
我在那里看见队旗在阳光下闪闪发光！这是我第一次戴上红领巾！我从来都没有这么开心过！
第九篇
今天，是我正式加入少先队的日子。下午，学校举办了隆重的志存高远雕塑落成仪式暨新队员入队仪式。因为下午学校邀请了家长入场为我们佩戴红领巾，所以今天妈妈特地请了假来参加我的入队仪式。下午2:30开始，从1年级到6年级的全体同学开始陆续有序地入场。待全体人员都坐好后，我们这些新加入少先队的一年级新生便来到操场的左前方，和各自的家长牵着手，兴奋地等待着上场。今天除了我们入队以外，我们学校还新建了一个“志存高远”的雕塑，校长爷爷介绍说这是我们校训，要我们牢牢记住，并告诉了我们志存高远的由来及意义。因为站在队伍里，我听的不是非常清楚，但我知道那一定是鼓励人上进的话语。校长爷爷讲完话后，轮到我们上台了，我们连跑带跳地走上台，每个人脸上都洋溢着幸福和自豪的笑容，等待着家长们为我们戴上鲜艳的红领巾。我看到，妈妈面带着微笑向我走来，手上拿着我梦寐以求的红领巾，我心里太激动啦!妈妈走到我跟前，娴熟地帮我系好了红领巾，并站在我的身后，我感觉那一刻我是那么地光荣和自豪，我也很喜欢和妈妈一起分享了这种感受。下台后，我一直用手抚摸着红领巾，等着一刻我等了好久啊，终于美梦成真啦!最后，我们每个班还表演了一个节目，仪式在欢乐的气氛中落下帷幕。
第十篇
经过紧张的训练，入队仪式在我们的欢歌笑语中奏响了开幕曲。
令人激动的歌曲还在演绎，韦唯用她略微沙哑的声音唱着：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……我们五年四班整齐地排在舞台左侧，静候活动的开始。突然，韦唯的歌声戛然而止，杨莉老师走上台来。简短的开场白后，新生入队仪式正式开始，各校的老师们陆续进场，杨老师叫我们把刚才学校发的红领巾叠好放在掌心里平握。红领巾的一角在手心里不安分的迎风飘动起来，尽管这是一个很平凡的动作，但却在我心里荡起涟漪：小时候的自己也是这样站在大哥哥大姐姐旁边，安静的等待着他们为自己当上红领巾的那一刻，心中有股抹不去的感动。“请老队员为新队员授红领巾。”我朝对面的妹妹转过身去，庄重的行了个队礼，利落的系好红领巾，又行了个队礼，转过身去。动作一气呵成。我生怕自己最慢，玷污了红领巾的圣洁。可所有的不安都在红领巾系好那一秒钟释然，不断涌上心头的是喜悦与感动。
有人说红领巾是用鲜血染红的，那么此刻我想说：也许此刻红领巾正在涂抹我们心的颜色！
入队仪式结束后，又要开展诗会活动。诗会活动无疑是给新生入队仪式画上一个完美的句号。
今天的活动圆满成功。
第十一篇
学年度一年级新生入学第一次家长会发言材料
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学年度一年级新生入学第一次家长会发言材料
各位家长朋友：大家晚上好！首先祝贺你们的孩子进入了小学。这是孩子的人生中又一个里程碑。
新课程来到我们身边已经是第六个年头了。大家可能或多或少了解到了一些关于新课程的信息。说句实话，新课程的确加重了孩子们的学习任务。那么这个任务到底重在哪里呢？重在识字量和阅读量上。就拿我们一年级来说吧：旧课程一年的识字量是450个，而新课程一年的识字量是950个，增长了一倍之多。旧课程的课文都比较短小，孩子们易读易背，而新课程的课文一个是篇幅长、一个是篇幅多，有好几篇课文读起来很拗口，对于一年级的孩子来说理解起来也有一定的困难。但是通过5年来的实践，我们欣喜地发现，新课程给我们带来了一个很大的好处。是什么呢？是我们的孩子阅读能力大大提高了。新课程的第二大好处是：写字量降低了，也就是说孩子们在写字方面的任务大大减轻了。一年级的回家作业基本上以口头作业为主了。在这里要提一提的是：口头作业并不代表没有作业。在一部分家长和孩子们的头脑中：作业就是写字。其实不然，作业分两种：一种是要写字的作业，叫书面作业；另一种是读的作业，叫口头作业。一年级以口头作业为主。
一、本学期语文方面的要求。
本学期，第一个学习任务就是学习拼音。学好拼音是学好语文的第一关。拼音能帮助我们识字、阅读和说标准的普通话。拼音学得不好，就会影响他的识字，识字识得少就会影响他的阅读，这三环是紧紧相扣的。另一方面，拼音学得不好，普通话也说不标准。每一次语文考试都会考拼音，所以我们要打好拼音的第一仗。有一句话大家都知道，就是：万事开头难。拼音的确比较难。一个是拼读的方法跟你们读书时有所改变。（具体展开）另一个是要能分清楚它们的种类。因为考试的时候不会叫你读这个拼音，而是要考“给拼音分类”。（具体展开：声母、韵母；两拼音、三拼音、整体认读音节）
第二个学习任务就是识字400个。从第5课开始拼音的识字是同步进行的。为了使小朋友们能比较牢固地掌握这400个字，希望家长朋友们能在家常常进行抽查。我们将对学生进行每一课生字的过关，到总复习时再进行一次总过关。家长抽查的最好办法就是给孩子做卡片，教一课，你就把这一课的生字写在卡片上，读的时候要打乱了顺序读。如果你是点着书上的字读，孩子有时是在背这个字。初看，你觉得孩子是在动脑筋想，其实他是在心里按顺序一个个的背过来。有时候有些字孩子记来记去老记不住，怎么办呢？我们可以把这几个字贴在墙壁上，让他多看多读，出现的频率高了，他就会牢牢地记住了。（如果没有卡片，可以跟我要，我大量供应。）
第三个学习任务就是写字。前面我已经说过了，回家作业是以口头作业为主的，但是不是一点书面作业就没有了呢？不是的。如果老师没有布置书面作业，也可以抽一点时间叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一个星期默一两次就可以了，主要是检查一下孩子记住了没有。孩子的记忆和大人是不一样的，他们记得快，忘得也快，所以需要重复几次，这样才能牢牢记住。学完拼音之后，我们还会布置每天写一句话的书面作业，不会写的字用拼音代替。这样做有三个好处：一是提高学生运用拼音的能力，二是为今后写日记打基础，三是培养孩子观察和思考的能力。一开始，孩子可能会不知道写什么，那么家长可以适度地引导一下，随便写什么都可以，看到的、听到的、闻到的、想到的都可以，比如……班主任工作方面：
1、孩子在家学习习惯的培养。
一年级是孩子人生的一个转折点，也是学习习惯培养的最佳时期。因此，我们家长要做好孩子的引路人。首先，我们要培养孩子回家先做作业的习惯，做完作业再看电视或玩。二是培养孩子做作业专心致志的习惯。有些孩子做作业时一会儿吃东西了，一会儿小便了，一会儿又要玩橡皮或尺子了。这样的学习效率很低，而且拖拉的时间很长。一旦养成坏习惯，以后要改正就很辛苦了。放学后如果孩子肚子很饿，可以让孩子先吃东西，吃完后再做。三是培养孩子认真写字的习惯。刚学写字时一定要把每个字的笔画、笔顺写正确。横要平、竖要直，每个字要端端正正。一年级如果写不好字，以后要写好就比较困难。（举例：一个女博士）四是培养孩子课外阅读的习惯。要学好语文，光读好语文书是远远不够的，需要大量的课外阅读。课外书读得不多的孩子，可能在某一阶段语文成绩还行，但学语文的后劲不足，语文素养不可能提升很快。阅读能开阔孩子的视野，丰富孩子的想象力，为中高年级作文打下文化的底蕴。不管孩子今后干什么工作，我们让孩子多读一些书对他是终身受益的。记得我曾经看过一篇文章，文章的内容我已经记不清了，只记得其中的一个片段，说犹太人人数那么少，但为什么那么聪明？因为他们爱读书。他们人均每年的阅读量的很大的，就连赶马车的人都爱读书，他们不赶车的时候，就拿出书来读。这一点让我很佩服。新课程要求一二年级课外阅读总量不少于
2、要教孩子善待他人。
在这个世界上，我们不可能一个人生活，我们的孩子今后要与各种各样的人交往，交往不好，不仅对事业影响很大，还会让他们的整个人生都不快乐。有的父母习惯对孩子说“在外面可不能吃亏”，这样的教育往往容易培养出自私的孩子。长期生活在这样的环境下，孩子就容易形成自私性的思考，总觉得身边没有好人，任何事情都怕吃亏，这样就无法与他人建立和谐的关系。因此，我们在孩子小的时候就要教育他们关心同学、和同学团结友爱，不吵架、不打架，万一和同学发生了不愉快的事情，要学会换位思考，能互相体谅。这就是善待他人，是教孩子学会做人的一个方面。我也希望我们家长和家长之间能互相多联系、多沟通，建立一种和谐的关系，那么我们的孩子肯定也能相处得很融洽。
3、其他方面
1）
2）在孩子的每一样物品上写上姓名或者做一个记号。
3）培养孩子自己整理书包的能力，家长不要包办。家长帮孩子整理了书包，孩子有时连东西放在哪里也不知道，明明带了的东西他说没带，叫他拿本书或作业本，他要找好长时间。如果是他自己整理的书包，什么东西放在哪边，他会找得又快又准。
4）教会孩子戴红领巾，10月份入队后学生要学会自己戴红领巾。
5）教会孩子跳绳。跳绳是我们学校传统的体育竞赛项目，要求人人参加，所以每个孩子必须要学会这项技能。
6）要准备的物品：勺子、一块小毛巾、茶杯、餐巾纸、卫生纸。
垫板、铅笔、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自动笔或多头笔。）
7）给书和作业本包上书皮，并写好姓名和班级。
第十二篇
昨天，我们学校的一年级新生开学了。
早上，我来到学校就看见大门口人山人海，家长们都紧紧牵着孩子的手，生怕走丢了，送入校门后，家长们还不愿离开，目送孩子直到进入教学楼。下课后，一年级小学生有的到处乱跑，我上卫生间时，还把我碰了一下，有的东张西望，用好奇的目光打量着这个陌生的地方。看着他们，回想到两年前，我上一年级的时候，也是一样的对各种事物充满新鲜感。
如今的我，已经从一个懵懂无知的孩童，成长为一个满腹诗书的少年郎了，是学校老师的辛勤培养，使我成熟长大!
