《热浪》这篇文章描绘了夏日炎炎的热浪带来的种种不便和烦扰。人们在烈日下汗流浃背，空调也无法完全驱散炎热。炎炎夏日让人感到疲惫不堪，但也让人更加珍惜清凉的时刻。文章通过描写热浪带来的种种困扰，反衬出清凉的可贵和珍惜。
第一篇
大地上，到处热浪滚滚，柳叶打着卷儿；小花低着头；湖面散发着蒸气……
池塘里，小鱼沉在水底，一动不动，不一会儿，它们浮到水面大口大口地呼吸，然后又深入水底了。
小草无精打采地站着，蝉也无奈地反复呜叫着，蝗虫趴在小草上午睡。微风拂过，带来的不是凉爽，而是一阵阵灼热。
树下，老爷爷和老奶奶们坐在小板凳上，有的在下棋，有的在用力扇扇子。小朋友们在吊床上休息，小狗伸出它那长长的红舌头，懒洋洋地趴在树阴下，闭着它那大眼睛，变得出奇地听话。
在这酷暑中，人们还是像平常一样，在自己的工作岗位上，辛勤地工作着，为整个社会散发着光和热。
1/3页第二篇
立秋已过，气温不降反升，秋老虎发挥着淫威。连续一周35度的高温，让人们处在煎熬，难耐的状态。
桑拿天不在，空气被滤干了水分，吹的风都干热干热，吹到哪里都像喷火，灼伤人的肌肤，火烧火燎；烘烤着植物的枝叶，无精打采地蔫着；小区里平时活泼可爱，善于表现的宠物狗，现在几乎足不出户，连叫声也失去了往日的欢快。
高温到来的第一天，人们只是觉得奇怪，都过立秋了，天还这么热？虽然难受，可还抱着幻想，也许明天气温会降下来，忍耐一下吧。于是寄希望于天气预报，希望数字会减下来，但天气预报并没给人安慰，而是火上浇油。接下来，第二天，第三天，气温一点没降，相反，连续高温的炙烤，地面积温增高，天气越来越热。天气预报没有带来降温和凉风，人们的心已不存奢求，原来还只是忍受和忍耐，现在是毫无企盼，在痛苦中挣扎，在难受中煎熬。坐也不是，站也不是，躺着更难受，晚上无法安睡，一整天是汗不离身。每一丝风都在掠夺着水分，恨不得挤尽所有的水分才肯罢休。
外面空气着火，人们的心里同样着火，不知哪来的，无名火，邪火，只需一点点借口，就会点燃。一大早起来，小区里没有了以往的人气和热闹，显得安静，安静得让人心里发毛，怕万一有什么响动破坏了这安静，就不知会带来怎样的燥热和怎样的火气。
天气预报把这样的高温叫热浪，真的很贴切。热浪，还要兴风作浪几时？
2/3页第三篇
上了高中，仍时常想起初中生活的点点滴滴，仿佛还发生在昨天的事一幕幕的像电影胶卷般在我脑海中回放，时间定格在那一幕，思绪也随着慢慢沦陷……
盛夏的傍晚，天气出奇的热，教室里的风扇在不知疲倦地转着，却只是把浪似的热风从一边吹到另一边，我回头看看小A，眉目传语：“玩去!”小A笨拙地挑挑眉，算是回答。我们泥鳅般顺着后门滑出教室，扒拉出藏在草里的篮球，飞奔到操场上玩起来。
偌大的篮球场里空无一人，清风拂过我们的脸颊，顺便带来了远处缥缈的歌声，太阳熟了，红透了半边天，夜幕成了锅盖，一点点儿把它压下去，我和小A玩兴正酣，你一球我一球打得不亦乐乎，什么之乎者也，代数几何，ABCD全被抛到了九霄云外。球传丢了，回头看时，却是拿在另一人手中，趁着暮光，我看到了他的工装，衣服上红一块白一块，有点滑稽。未等我们开口，他先说话了，是质朴的乡音：“你们是这的学生吧?俺来这干活几天了，认得你们的校服。”我们答应着，他把球扔了回来，没想到竟然投进了。“你也玩球?”我疑惑地问。“嗯，俺每次干完活回去都和村里的娃娃打两球，投的还有个准。你们是哪个班的?”“我们是初中部的。”翘课出来的我们还是心虚，他没再多问，若有所思地说：“初中部?哦，哦……我们家孩子也在这上学呢。嘿嘿，他在高中部。”我吃了一惊，这是一所私立学校，学杂费比其他学校高得多。我不由又仔细看了看他，天已经黑下来了，在昏暗的灯光下，他的身影显得越发单薄，像个无助的老人。“进来玩玩?”“不啦，俺呆会儿就走了。”“您在哪儿住?”“工地里。”小A回头看看他，又看看没成形的建筑——那将是一幢宿舍楼。
“您孩子……在几班?”男人憨憨的笑了：“高二2班。”
我和小A对视了一眼，吁了一口气。二班是全高中最好的文班，学霸云集的地方。他没理我们，自顾自地说起来：“现在这些娃娃成是享福了，吃好的，喝好的。俺们虽然没啥钱，孩子这学必须得上，学的那个知识，管用着呢……你们学的咋样，高中上哪儿?”
一说学习，我们就像泄了气的皮球，风又携来一阵热浪，把我们紧裹。我们能不能上高中还是个问题!终于，小A开口了：“还行。”男人又笑了，“那就好，娃娃们都要好好学习……”话没说完，远处工地传来尖锐的哨声，他该走了。
和男人道别后，我投球的手没了力气，回头看了看小A，小A也正看着我。夜色之中，我看不清他的神情，沉默在我们之间蔓延。又一次把球运丢后，“走吧?”我问他。“走!”干脆的回答。
重新回到教室，室内依然闷热，同学们却笔耕不辍，他们在描绘着未来的图景。拿出习题，我也加入了他们的行列。头顶上，风扇还在不知疲倦地转着，把热浪转成清风。
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