这篇文章介绍了高考作文考前集训的重要性和必要性，通过15篇通用的作文范文进行训练，帮助考生提升写作水平和应试能力。集训内容包括议论文、记叙文、说明文等多种类型，旨在帮助考生熟悉作文题型和提高写作技巧，为高考作文取得好成绩提供有效的帮助。
第一篇
如何正确处理考试带来的压力呢？其实，面临高考的学生和备战大赛的运动员一样，一定的紧张度是有好处的，它能提高个体的应试能力。但是不可控制的或者过高的精神压力将影响解决问题的能力，导致考试成绩不理想。学习识别和有效处理压力，可以帮助考生更好地发挥自己的优势。
了解自己的压力
你是否过于紧张了呢？如果你时常出现以下状况说明你的压力较大，需要作出调整：
身体症状：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动。心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，常常做噩梦。
心理感受和行为变化：经常感到疲劳。注意力常常不能集中。没有耐心，内心极度不安，紧张、焦躁、犹豫不决，常有想哭的感觉，很少能够平静和放松自己，不能和周围的人一样快乐。因为脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，情绪和行为很不稳定。
颇受各种忧虑困扰：总是为一些鸡毛蒜皮的小事、为一些不能改变的事情，为将来不可预测的情况担忧。每天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的情况。总是觉得自己不够好，觉得自己没价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务也不会有好的感受，精神仍旧不能放松。想回避困难。
总的说来，正面的感受减少，负面的感受增加：积极有效的行为减少，消极的自我挫败的行为增加，是心理负荷过大的典型表现。
对考试压力的处理
处理压力的最好方法是有针对使地采取步骤减少产生压力的情境。紧张的心理主要是学习效果不佳、对考试准备不充分引起的，那么，合理的学习行为和对考试的充分准备将有助于你缓解压力获得佳绩。
1、充分了解高考形势
不少考生埋头复习，不了解高考内容改革，不了解高考命题改革，不了解3+X的考试模式。他们认为只要把功课掌握好，就能考得好，就能发挥得好，这显然是不明智的，高考一张卷子不可能囊括所有考点，所以我建议每个考生都要反复地阅读与理解“考试说明”，把握住高考的方向，有针对性地对高考进行充分的准备。
2、合理的高考目标期待
考生要根据自己平时学习的实际情况和自己心理的状况来分析自己的学习实力、学习潜能，实事求是地确定自己的高考目标。目标的确定应该适度，目标期待过高难以达到会使考生自己产生挫败感，失去自信，进而增加考试焦虑；如果目标期待太低则容易满足现有的学习水平，消磨考生的进取精神，使他们丧失斗志，影响潜能的发挥。
3、内心世界的减压——化压力为动力
以什么样的态度对待考试，对进入状态关系很大。以积极的态度去对待考试，有助于进入状态。考生若把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态；把考试看成是一种机会，就会以一种珍惜的心情对待；若把考试看成是如临大敌，就会紧张不安；若把考试看成是倒霉的事，就会心灰意懒。因此，在临考的前一个月，考生可以适当的看一看一些高考成功学子的感受，增强自己的成就动机，从内心中产生一种对考试的渴望，把考试压力化为应战的动力。
4、正确对待外来压力
家庭和社会对高考的过分关注，会使考生产生较大心理压力。考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。
考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受。别人尽管出于好心，但意见并不一定正确，也没必要成为自己的心理负担。考生只要是按自己的实际情况脚踏实地地备战高考，就没有必要太在意别人的看法和行为。
5、考前经常做题
有的考生认为，高三下半年卷子没少做，天天做，天天考，考试前十天八天开始不做卷了，看看就行了。其实由于没做卷子，进入高考考场答起卷来感觉手生，找不着感觉，进入不了状态。
高考前几天，建议把笔记看一看，做做中等程度的题，做了之后，便会觉得自己有信心。不做那些很难的题、钻牛角尖的题，那种题做不好会影响情绪。
6、以考代练
考生想要进入考试状态应该在平时小考和模拟考试中进行训练。在考试前一个月，有的学校老师每天都考学生，让学生做卷子，以正规考试的要求对待。学生在小考和模拟考试中不断提高自己进入状态的能力、策略与技巧，对促进进入状态的本领很有帮助。
考生可以通过学校的小考、模拟考试来训练自己进入状态的能力，也可以在自习时按照考试的要求进行自我考试。例如考试时间是两小时，按照这样的要求，事先把要做的卷子准备好，看着表进行答卷。经常这样做，自己进入考试状态的能力就会逐步提高。
7、找到适合自己的应对方式和答题的技巧策略
考生在高考前要总结自己对主观题、客观题以及语文、数学、英语等各科考试应对方式的经验，才能在考场上做出有效的回答。要在高考前系统总结一下自己考试的策略与技巧。考生不仅要对一般的策略与技巧进行总结，而且要对每门考试的策略与技巧进行总结。
8、调节生物钟
每一个同学在24小时中都有自己精力旺盛的时候。高考的时间是每天上午9点到11点半，下午3点到5点，这就要求考生在高考的时间段内，使自己精力处于较佳或最佳状态。考生就要在考前进行所谓生物钟的调节，把自己精力最旺盛的时间调整到与高考相一致的时间段。一般说来在考试前一个月开始调节生物钟效果比较好。
9、考试前一天晚上睡觉时间不要过早
不少考生认为第二天就要高考了，前一天晚上早点睡吧。结果由于睡得早，与平时的作息时间不一致，在床上辗转反侧，不能入睡，产生焦虑情绪。焦虑情绪反过来又影响入睡。
有的家长认为考试前一天晚上早点睡好，因此督促孩子上床闭灯，父母房间的灯也闭了。其实考生没睡着，父母也没睡着，大家在床上煎熬。有的家长到12点看孩子还没入睡就着急了，甚至给孩子安眠药吃，结果早上叫孩子叫不醒，只好把孩子推醒。孩子脑袋昏昏沉沉，自然对进入考试状态不利了。
在这里建议，平时没有吃过安眠药的同学，即使在考试前一天晚上入睡困难，也最好不要服用安眠药。不要提前睡，提前往往睡不着，还会产生焦虑情绪。
第二篇
高考前十天秘诀3000字
高考即将来临，临考前十天的复习要好好把握，这十天，既是冲刺前知识的归纳，也是冲刺前能力的提升，更是冲刺前心理的调适。
一、心理方面
1、充满自信
要相信自己经过三年的学习，经过前阶段的复习和各类模拟考试，已经具备参加高考的实力，鼓足最后一分自信。
平时成绩较好的同学，在相信自己是最棒的同时，不妨检索一下自己平时的弱点和一些失误的细节，这样更有利于全面取胜。
平时成绩中等的同学，要相信高考不论怎么改，总是中等题型居多，因而也是中等生最能发挥余地的时候，只要你稍加努力，完全有可能超常发挥。
成绩还不太理想的同学，不能因为几次考试成绩不太理想就片面地认为自己没有实力，甚至完全否认自己。要知道，高考基础分还是占有很大比重的，多得一分是一分，上不了本科上大专。不轻言放弃，坚持下去，你绝不会一无所有！
所有考生都必须给自己一个心理暗示：“我一直在努力，我已经充分准备好了，就等高考那天的到来了！”
2、调好心态
良好的心态有助于同学们在高考中充分发挥自己应有的水平。从高考这个角度讲，“心态决定一切”的提法是很有道理的。
要充满信心，又要适度焦虑。
几次考下来，一些学生成绩不是太好，对高考信心不足，个别学生甚至悲观失望，这会使大脑的活动效率大大降低，以致发愣发呆，这是很不可取的。要相信自己经过前段的复习是有效的，前段考试时自己没能发挥出应有的水平，逐步树立信心，学会自我激励（如默念：“我拼搏，我能成功”），永不言败，这是走向成功的精神力量，至关重要。可以这么说，谁树立了必胜的信心，谁就能取得更大的成功。当然，考得好的学生，也不能过于自信，凭自己有点实力就自以为是、盲目乐观。
面对高考，一点不着急，不好；但过于着急（焦虑）更不好。只有保持适度焦虑，才是迎考的最佳心理状态。
要把握自我，更要战胜自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”是如何适应老师的要求、如何根据自己的特点搞好复习等。同时，面对高考复习的艰辛、学习问题的繁难，战胜自我就显得十分重要，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。
要有进取心，也要有平常心。
奋进、拼搏、发奋，都是必要的和重要的，这种精神要保持到高考。但到了最后阶段，保持平常心，我以为更为重要。适当给自己减压，要知道，心态越平和，考试时发挥得就越好。建议高三学生挺胸抬头快步走，多想过去成功的事，适当听一些振奋人心的音乐。
3、科学安排
最后关头不能松懈，复习时将自己置身于考试场景之下，这是需要的、也是最基本的要求。但为了在参加考试时有充沛的精力，就要养精蓄锐，因而科学安排就显得十分重要。古人云：“人之心不可一日不用，尤不可一日不养”，因为心“不用则滞”而“不养则瘦”。科学安排，就是不打疲劳战，不开夜车，不暴学暴嬉，注意劳逸结合，这样就能始终保持一个清醒的高速运转的大脑。
一、要合理作息
尽量按平时的作息时间进行，当然，平时由于备战高考，时间抓得比较紧，考前一周，可以稍微宽松一点，建议起床稍迟半小时，睡觉可以稍早半小时。
二、要合理饮食
三餐尽量与平时一样，没有必要在这几天特别加强营养，只要食欲好就行。因为6月初，算是夏季了，特别要注意饮食卫生，尽量吃新鲜清淡食物，防止出现肠胃疾病，影响身体和情绪。
三、要适当娱乐
同学们要尽量抽出一点时间参加适量的文体活动，比如散散步、打打乒乓球、跳一会儿绳、做做操；又如听听音乐、看看电视或消遣性的书报画报、读读唐诗宋词之类，皆以轻松明快为宜。不做过激的运动，不宜听疯狂劲曲，不宜看武打片之类的电视节目，最好不要上网。
二、知识方面
1、由厚转薄
由厚转薄就是古人所说的“厚积薄发”的意思，不过到了最后的冲刺阶段，我们需要的不是“厚积”，而是如何做到 “薄发”。要 “薄发”，就是要善于把小类问题，整合成中类问题，再把中类问题整合成大类问题，最后走向“无类”。“此时无招胜有招”，也就是说，在这阶段复习时，重在梳理所学过的知识点，在脑中形成网络与链接，以便在考试时能做到提取顺利。
简而言之，你可以把每门课所学过的所有知识点画成一张网络图，在自己的脑中过一遍，形成它们之间的横向与纵向联系。由厚到薄，工夫到家，就能使所学的知识不致破碎、凌乱、重点不突出，而能像鱼网一样，打得开、收得拢，井然有序、条理分明。
以上是关于知识方面的“薄发”，关于题型方面的“薄发”，也是一个类似的过程。
2、化难为易
化难为易就是把一个繁难的问题转化为相对简单的、容易的问题。这个阶段，你的主要精力要放在复习一些基本知识上，即记住一些基本定理、公式等，也可以选做一些难度适当的题，关键在于积累自己的做题惯性，达到增强信心的目的。同时，再次训练自己处理难题的能力，善于把一个繁难的问题，转化为几个基本的问题，把一个陌生问题转化为一个熟悉的问题，把一个抽象问题转化为具体问题。强调根基的扎实，掌握基础，达到“拼图”、“积少成多，量变成质变”的效果；强调适当选些难题，面对难题，训练迅速破解难题的能力，即难题的简易化、简单化、具体化。
3、同步模拟
同步模拟就是提倡高考前一周的复习可以采用 “模拟高考式”的复习策略，也可称之为进入 “战备状态”，培养“高考惯性”。建议学生在考前一周可以视情况将自己的复习状态与方式调整到与高考两天同步，即保证上午9：00至11：30、下午3：00至5：00这两个时间段处在精神状态的最佳期，在安排学习时间时，可适当考虑考试科目的安排，如语文在上午考，尽可能把语文安排在上午复习，数学在下午考，则把数学安排在下午复习。这样坚持一周的“模拟高考式”复习，有助于大脑形成思维惯性，成为考试正常发挥的必要条件之一。
三、能力方面
1、每日精练
每天还是要以高考的心态做卷子。有些学生认为前段时间做了大量的卷子，考前一周可以不做了，看看卷子就行了，我担心这些学生在考试时找不到感觉，手生，影响发挥。当然，随着考试的临近，做题的数量可以适当减少，可以把难度降下来“回到基础”。应该精选“精练”，在“精练”的基础上再次归纳总结，纳入你的“根据地”里。
题是永远也做不完的，关键在于要加强对问题的分析、归纳、总结和反思，做到“做一题，解一类，成一片”，建立自己的“根据地”，以适应更多的问题。
2、重温错误
如果在复习中不善于从错误中走出来，缺陷和漏洞就会越来越多，任其下去，最终就会蚁穴溃堤。在备考期间，要想降低错误率，除了及时订正、全面、扎实复习之外，非常关键的问题就是找出原因，不断重温“错误”，即定期翻阅错题（尤其是自己做错的题），回想错误的原因，并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反复错误的问题还可考虑再做一遍，以绝“后患”。
错误原因大致有：概念理解上的问题、粗心大意带来的问题以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等，从而有效地避免在考试时再犯同一类型的错误。
3、大脑激活
临考前夕，我们的大脑储存了大量的信息，在考试时就要激活大脑，提取信息。考前一周，可以做这方面的训练。比如，找一些有可能考的作文题或自己设想的作文考题，迅速在大脑里构思，打腹稿；又如，找几道题，只想思路，第一步怎么做，第二步怎么做……不必详细解答，再对照答案，检验自己的思路是否正确；再如，可以找一组题（比如5道填空题，或10道选择题），限定一个时间完成，再对照答案，看看完成水平怎样。这样，就可以在短时间内，激活大脑，训练在紧张状态下的学习能力。
第三篇
常言道：“天下无不散之筵席。”转眼间，我的高中生活已过去了。有欣喜亦有伤感，寒窗苦读终于结束，与同学们相处的生活也结束了。你们的真诚、欢笑让我难以忘记。
一直以为自己是个铁石心肠的人，分别习以为常，自己也能够坦然面对。可今天在最后还是不争气的落泪了。舍不得，是真心的舍不得。舍不得这些同学们，舍不得教我们的恩师们，舍不得这个高三四班。
高三四班，尽管相处的时间只是短短的几个月，但留给我的是最为深刻。父亲说，高中的同学到现在他也记忆犹新，一开始我还难以理解，以为高中的同学同以前的一样，一离开便谁都忘了谁。到今天才明白真的有那么原来分别真的有那么沉重。
一百天的时间固然短暂，但它也能包含着我们的付出。四班，有着我们的酸甜苦辣，有着我们的欢笑，有着我们的困苦，有着我们的悲伤，有着我们的汗水和泪水。
六月的季节，阳光明媚，风和日丽，这是个美妙的季节，是个毕业的季节也是分离的季节。我也最终将和我的朋友们分别，尽管是心痛，也是不得已。也许以后的日子再也难以想见，也许以后可能再也见不到，有着很多的也许，可这也是我们必须经历的，有经历才会有成长。
“书山有路勤为径”“书到用时方恨少”古人诚不欺我也。浑浑噩噩的度过十几载，现梦中惊醒，唉……
明天就要高考了，是真正决定的时刻到了!
十年磨一剑，霜刃未曾试。明日进考场，金榜定有名。在最后，祝愿高三四班的同学们高考顺利，金榜题名，未来前程似锦。
第四篇
2010年高考前100天工作安排
2月26日
星期五 做好“冲刺100天”宣传召开“冲刺100天”教师动员大会语文周练
2月27日
星期六 上午补课，下午生物、地理周练
2月28日
星期天 零班继续补课，晚上班主任例会
3月1日
星期一 分班召开“一模”动员会，规范答题。数学周练
3月2日
星期二 英、数、化、地备课组活动
物理、政治周练，制订第二轮复习计划
3月3日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
制订第二轮复习计划英语周练
3月4日
星期四 召开高三全体教师会，布置一模考试。化学、历史周练
3月5日
星期五 全天 组织学生参加一模考试。同时组织老师阅卷。
3月6日
星期六 全天 组织学生参加一模考试 部分老师参加市统一阅卷
3月7日
星期天 部分老师继续参加市统一阅卷。做好阅卷成绩分析工作。
3月8日
星期一
数学周练
3月9日
星期二 英、数、化、地备课组活动，
重点做好一模成绩分析
物理、政治周练，
3月10日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动，
重点做好一模成绩分析
英语周练
3月11日
星期四 化学、历史周练
3月12日
星期五 语文周练
3月13日
星期六 上午补课，下午召开年级教师会生物、地理周练
3月14日
星期天 召开家长会，
晚上班主任例会
3月15日
星期一 分班召开师生对话会 数学周练
3月16日
星期二 英、数、化、地备课组活动 物理、政治周练，
3月17日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
英语周练
3月18日
星期四 化学、历史周练
3月19日
星期五 语文周练
3月20日
星期六 上午补课，下午开始进行文、理综合训练（每一周1次）
3月21日
星期天 上午理科零班补课，下午生物、地理周练。晚上班主任例会
3月22日
星期一 数学周练
3月23日
星期二
英、数、化、地备课组活动 物理、政治周练，
3月24日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
英语周练
3月25日
星期四 化学、历史周练
3月26日
星期五 语文周练
3月27日
星期六 上午补课，下午进行文、理综合训练。
3月28日
星期天 上午理科零班补课，下午生物、地理周练 晚上班主任例会
3月29日
星期一 数学周练
3月30日
星期二 英、数、化、地备课组活动，
物理、政治周练，
3月31日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
英语周练
4月1日
星期四 化学、历史周练
4月2日
星期五 语文周练
4月3日至10日 参加市研讨会，文综、理综合训练
4月3日
星期六 上午补课，下午进行文、理综合训练
4月4日
星期天 上午理科零班补课，下午生物、地理周练 晚上班主任例会
4月5日
星期一 数学周练
4月6日
星期二 英、数、化、地备课组活动。物理、政治周练，
4月7日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
英语周练
4月8日
星期四 化学、历史周练
4月9日
星期五 语文周练
4月10日至16日 分类指导、学法指导。文综、理综训练
4月10日
星期六 上午补课，下午进行文、理综合训练
4月11日
星期天 上午理科零班补课，下午生物、地理周练 晚上班主任例会
4月12日
星期一 数学周练
4月13日
星期二 英、数、化、地备课组活动，物理、政治周练，
4月14日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
英语周练
4月15日
星期四 化学、历史周练
4月16日
星期五 语文周练
4月17日至23日 各班出一期高三后期学习方法和心理指导黑板报
4月17日
星期六 上午补课，下午进行文、理综合训练
4月18日
星期天 上午理科零班补课，下午生物、地理周练 晚上班主任例会
4月19日
星期一 数学周练
4月20日
星期二 英、数、化、地备课组活动，
物理、政治周练，
4月21日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
英语周练
4月22日
星期四 化学、历史周练
4月23日
星期五 语文周练
4月24日
星期六 上午补课，下午进行文、理综合训练
4月25日
星期天 上午理科零班补课，下午生物、地理周练 晚上班主任例会
4月26日
星期一 分班召开二模考试动员会，召开全年级老师会
4月27日
星期二 英、数、化、地备课组活动，
物理、政治周练，
4月28日
星期三 全天，组织二模考试
4月29日
星期四 全天，组织二模考试老师参加二模考试阅卷
4月30日
星期五 休息
5月1日
星期六 休息
5月2日
星期天 补上一天的课，讲评试卷
5月3日
星期一 分班进行二模考试小结
5月4日
星期二 英、数、化、地备课组活动，
物理、政治，对二模考试进行分析
开展班级之间排球友谊赛
5月5日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动，
文、理综合训练
5月6日
星期四 开展班级之间排球友谊赛
5月7日
星期五 开展班级之间排球友谊赛
5月7日至14日 加强与外界联系，获取高考信息、交流卷。命一套难度较低的模拟试题
5月8日至9日 第一次考前适应考试
5月9日
星期天 分班召开老师碰头全
晚上班主任例会
5月10日
星期一 数学高考模拟检测
5月11日
星期二 英语高考模拟检测
5月12日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动
文综、理综训练
5月13日
星期四 语文高考模拟检测
5月14日
星期五 自由复习
5月15日至16日 第二次考前适应考试
5月15日
星期六 上午补课，下午物理、政治周练
5月16日
星期天 晚上班主任例会
5月17日
星期一 数学高考模拟检测
5月18日
星期二 英、数、化、地备课组活动，
重点：考试技巧辅导 英语高考模拟检测
5月19日
星期三 语、物、生、政、历备课组活动重点：考试技巧辅导 文综 理综高考模拟检测
5月20日
星期四 语文高考模拟检测
5月21日至22日 第三次适应性考试
5月25日至31日 摆滩设点，各科从信息卷和交流卷中重组一套模拟题
6月1日至6日
回归课本，讲解重组卷，猜题押题。“应试”指导、心理咨询
6月7日
至8日 学生高考，老师时刻关注学生情况，尽可能的减轻学生心理负担
6月9日
至11日 指导学生估分，填报相关志愿
第五篇
2017年国际信息学奥林匹克竞赛国家集训队保送生资格名单
2017年国际信息学奥林匹克竞赛国家集训队
请填写姓名(至少两个字符):
姓名 性别 所在省市 毕业学校
辜俊儒 男 四川 四川绵阳南山中学
徐海珂 男 江苏 南京外国语学校
黄励新 男 湖北 武汉市第二中学
孙奕灿 男 浙江 绍兴市第一中学
王子健 男 北京 首都师范大学附属中学
穆皓远 男 天津 天津市耀华中学
孙耀峰 男 浙江 绍兴市第一中学
毛啸 男 湖南 长沙市雅礼中学
洪华敦 男 浙江 绍兴市第一中学
袁宇韬 男 湖南 长沙市雅礼中学
罗哲正 男 安徽 安徽师范大学附属中学
徐明宽 男 北京 北京师范大学附属实验中学
丁力煌 男 江苏 南京外国语学校
周子鑫 男 浙江 浙江杭州学军中学
闫书弈 男 福建 福建福州第三中学
钟知闲 男 福建 福建福州第一中学
杨景钦 男 四川 四川成都市第七中学
袁伟强 男 江苏 南京师范大学附属中学
谢兴宇 男 山东 东营市胜利第一中学
叶珈宁 男 浙江 绍兴市第一中学
赵晟宇 男 北京 中国人民大学附属中学
吕欣 男 甘肃 西北师范大学附属中学
权大磊 男 四川 四川绵阳南山中学
汪乐平 男 安徽 安徽师范大学附属中学
徐懿 男 江苏 南京外国语学校
陆宇暄 男 浙江 杭州第二中学
高睿泉 男 江苏 南京外国语学校
何中天 男 北京 北京市第八十中学
刘子祯 男 河南 焦作市外国语中学
梁浩 男 河北 石家庄市第二中学
聂恺辰 男 吉林 东北师范大学附属中学
欧阳思琦 男 湖南 长沙市雅礼中学
寇煜杭 男 四川 四川绵阳南山中学
承君阳 男 安徽 安徽师范大学附属中学
闵梓轩 男 河南 焦作市第一中学
尤艺霖 男 江苏 南京外国语学校
邢健开 男 吉林 长春吉大附中实验学校
叶芃 男 福建 福建同安第一中学
沈睿 男 江苏 江苏常州高级中学
马龙 男 山东 泰安一中
杨家齐 男 广东 中山市中山纪念中学
高杰 男 江苏 江苏常州高级中学
王聿中 男 上海 上海交通大学附属中学
冯哲 男 浙江 绍兴市第一中学
熊云帆 男 福建 福建厦门第一中学
翁伊嘉 女 浙江 浙江杭州学军中学
陈俊锟 男 福建 福建福州第一中学
罗煜楚 男 湖南 长沙市雅礼中学
陈通 男 北京 北京师范大学附属实验中学
翁文涛 男 广东 中山市中山纪念中学
第六篇
2017年国际奥林匹克生物竞赛国家集训队保送生资格名单
2017年国际生物学奥林匹克竞赛国家集训队
请填写姓名(至少两个字符)：
姓名 性别 所在省市 毕业学校
吴一鹤 男 湖南 湖南长沙市第一中学
陈进凯 男 安徽 芜湖市第一中学
周皓宇 男 安徽 安庆市第一中学
姜焱晨 男 山东 东营胜利第一中学
刘通 男 湖南 长沙市长郡中学
张子房 男 四川 四川绵阳中学
邵禹迪 男 吉林 东北师范大学附属中学
毕航睿 男 黑龙江 齐齐哈尔市实验中学
杨金鑫 男 四川 四川绵阳中学
李青妤 女 四川 四川绵阳中学
于子清 男 山东 潍坊第一中学
高吉 男 湖南 长沙市雅礼中学
谭泽州 男 湖南 湖南师范大学附属中学
吴博理 男 安徽 马鞍山二中
山祺昕 男 河北 河北衡水中学
冯英浩 男 河北 河北衡水中学
张霆锴 男 河南 郑州外国语学校
张宇翔 男 广东 华南师范大学附属中学
付嘉乐 男 山东 临沂第一中学
赵梓荑 女 吉林 东北师范大学附属中学
贺子逸 男 湖南 湖南师范大学附属中学
高一潇 男 辽宁 大连市第二十四中学
王梓豪 男 浙江 浙江杭州第二中学
韩恒毅 男 山西 山西大学附属中学校
郑逸飞 男 河南 郑州市第一中学
彭卿诚 男 湖南 长沙市长郡中学
杨朗 男 四川 四川绵阳中学
宋雨瑶 女 辽宁 大连市第二十四中学
何思成 男 四川 四川成都市第七中学(林荫校区)
黄思宇 男 河南 郑州外国语学校
邱圆圆 女 山东 潍坊第一中学
郭昭清 男 四川 四川绵阳中学
翟紫含 女 吉林 长春吉大附中实验学校
周立群 男 山西 山西大学附属中学校
任雨 女 山东 济南市历城第二中学
李昊辰 男 山西 山西大学附属中学校
曹配懿 男 四川 四川成都市第七中学
易琳富 男 重庆 重庆市巴蜀中学
熊珂 女 重庆 重庆市巴蜀中学
苏晨鹏 男 湖北 华中师范大学第一附属中学
青楚珩 男 河南 郑州市第一中学
陈儒航 男 四川 四川绵阳中学
王伟丞 男 吉林 吉林一中
王添艺 男 北京 中国人民大学附属中学
高珂 男 山西 山西大学附属中学校
张树婷 女 重庆 重庆市巴蜀中学
覃靖璇 女 江西 鹰潭市第一中学
冯国庆 男 四川 四川绵阳中学
牛艺钧 男 辽宁 大连市第二十四中学
陈泊文 男 河南 郑州外国语学校
第七篇
上个星期五，我、沈逸扬和陆隽豪随冯老师来到了海门市，我们将在这里参加一个“江苏省机器人大赛”的赛前集训。
来参加这次集训的人还真不少，他们来自江苏各地的学校，各个手头都拥有着一台或几台组装好的机器人，原来集训的第二天将会在海门中学举行一场赛前热身赛。
第二天上午，比赛如期举行，我们实验小学队员将与局前街小学的队员连手参加这次比赛。
我是参加机器人灭火这个项目的，所以我和局小参加机器人灭火的队员一起进入了赛场，参加今天的比赛。
这还是我第一次参加比赛，来到赛场后有点紧张。
赛前每队有30分钟的时间来调试机器人，在我们试开机器人时，由于它第一天没有来试场地，所以今天一到3个房间的交叉路口的时候，总会在那原地打转而找不到灭火点，甚至有一次因为机器人因太快而撞散架了，当时我想：它还能继续比赛吗?结果局小的队员很快就又重新组装好了机器人，并且很快更换了机器人的程序，局小队员们那种临危不乱的精神令我敬佩。
开始正式比赛了，我们把机器人放在起跑点上。
“5……4……3……2……1”
几乎是在裁判员报完数的同时，我们按下了“RCX”上的“run”键，结果令我们吃惊的是机器人不仅没有向前走，反而开始在起跑点上打转。
“机器人怎么了?”我不禁问到，“程序出问题了吗?”
“也许吧!”
我曾以为做好一个灭火机器人是一件很容易的事，但当我看到别的学校制作的机器人一次次灭火失败时，我才感到做好一台灭火机器人是一件多么不容易的事情。
通过这次培训，我一定要吸取别人失败的教训，学习别人成功之处，努力做出更棒的机器人!
第八篇
高考咨讯：全国奥赛集训队名单出炉 湖北22人保送北大清华
2017-03-23长江网-武汉晚报
昨天，记者获悉，目前，2017年全国五大学科竞赛国家集训队名单已全部出炉，代表中国参加国际学科竞赛的选手将在他们当中产生。其中我省就有22人，人数位居全国第三，这22人也将保送北大、清华免于参加高考。
湖北进入奥赛集训人数
全国位列第三
五大学科竞赛包括数学、物理、化学、生物和信息学。每一科进入集训队的名单只有50人左右，最多不超过60人。但凡榜上有名的，都是从全国上千万高中生当中脱颖而出的各学科顶尖高手。今年，全国奥赛集训队员名单共有260人，湖北共有22人进入集训队，人数在全国位列第三。
记者查看我省入选五大学科竞赛全国集训队的22人名单时发现，名额几乎都被武汉二中、华师一附中、武钢三中等热门高中包揽。其中，在数学学科的60人全国集训队名单里，武汉二中有3人。人数位居全国各类高中前列。在最近刚刚结束的第二阶段数学国家队选拔竞赛中，15名选手从数学“尖子生”中脱颖而出，其中我省选手占了2人，而这两名学生都来自武汉二中。这些学生将争夺代表中国国家队，参加世界数学奥赛的参赛资格。
武汉二中两学子
进入奥赛第二阶段培训
两名入选的楚才分别是吴金泽和刘鹏飞。据两名学生的教练肖平安老师介绍，吴金泽喜欢阅读，做事目标明确，注意力集中，经常有独到见解;刘鹏飞除了学习成绩好外，喜欢运动尤爱篮球，学习计划性强，好奇心强，心理素质好，善于归纳总结，有较强的突破能力。这2名学生还将在集训队中，进行高强度的训练，他们将在3月20日——3月27日进行第二阶段的培训与选拔，最后从中选出6人组成第58届IMO中国队。
“学校参加数学、物理、化学、生物和信息五大学科竞赛。”昨日，武汉二中汪寿光校长在接受记者采访时表示，每门学科每个年级都安排一个主教练，竞赛班学生每周有三天下午时间安排该学科的竞赛学习。“学习方式有老师讲或者是小组讨论。”汪寿光校长表示，讨论更多的也是锻炼孩子的学习能力。“2016-2017学年度，二中一共有22名同学入选湖北省代表队，47名同学获省赛区全国一等奖，20名同学保送或者签约北大清华。”
第九篇
2017年国际奥林匹克物理竞赛国家集训队保送生资格名单
2017年国际物理奥林匹克竞赛国家集训队
请填写姓名(至少两个字符)：
姓名 性别 所在省市 毕业学校
王准 男 浙江 杭州第二中学
李云鹤 男 湖南 长沙长郡中学
史百丰 男 辽宁 大连市第二十四中学
高昊阳 男 北京 人大附中
洪千坦 男 湖北 湖北华中师大一附中
陈俊杰 男 安徽 合肥一中
姚志睿 男 湖北 湖北华中师大一附中
姚铭星 男 湖南 长沙雅礼中学
汪品源 男 湖北 湖北华中师大一附中
易雨瑾 男 湖南 长沙雅礼中学
阮良旺 男 湖北 黄冈中学
谢昶 男 湖南 长沙长郡中学
赵云飞 男 河北 石家庄二中实验学校
刘永明 男 湖南 长沙雅礼中学
胡臻 男 湖南 长沙长郡中学
任宇靖 男 湖南 长沙雅礼中学
何乐为 男 湖南 湖南师大附中
王泓杰 男 湖南 长沙雅礼中学
刘怡然 男 江苏 南京外国语学校
甘天奕 男 湖北 湖北华中师大一附中
张昀昊 男 湖南 长沙长郡中学
严炳锐 男 浙江 浙江金华一中
谢思远 男 湖南 长沙雅礼中学
杨鸿澳 男 河北 衡水一中
余文峻 男 湖南 长沙长郡中学
郁言 男 湖北 湖北华中师大一附中
黄励勤 男 广东 深圳中学
刘思然 男 陕西 西安市铁一中
孟凡强 男 湖南 湖南师大附中
王天冶 男 北京 人大附中
李震琦 男 湖南 长沙长郡中学
李亦璠 男 湖南 长沙雅礼中学
陆仲豪 男 安徽 芜湖市一中
罗雯瑛 女 湖南 湖南师大附中
胡亦行 男 湖北 湖北华中师大一附中
吕欣桐 男 辽宁 东北育才学校
唐文骏 男 吉林 吉大附中实验学校
张书樵 男 湖北 湖北华中师大一附中
李公棋 男 广东 深圳中学
曹宇创 男 上海 华东师范大学二附中
周洋 男 湖北 黄冈中学
张谦 男 河北 石家庄二中实验学校
唐一凡 男 江苏 南京师范大学附中
王拓 男 湖北 黄冈中学
朱云柯 男 浙江 浙江衢州二中
邓曜昊 男 湖南 长沙长郡中学
戴文越 男 湖南 湖南师大附中
汪弘毅 男 北京 人大附中
沙廉栋 男 河南 郑州外国语学校
朱尧峥 男 湖北 湖北襄阳市第五中学
第十篇
2017年国际数学奥林匹克国家集训队保送生资格名单
2017年国际数学奥林匹克国家集训队
请填写姓名(至少两个字符):
姓名 性别 所在省市 毕业学校
吴蔚琰 男 安徽 合肥一六八
吴雨航 男 浙江 镇海中学
王阳昇 男 北京 北京四中
陈远洲 男 北京 北师大附属实验中学
杨向谦 男 北京 人大附中
夏晨曦 男 北京 北师大二附
谢卓凡 男 北京 清华附中
薛彦钊 男 北京 人大附中
林挺 男 福建 福建师范大学附属中学
任秋宇 男 广东 华南师大附中
何天成 男 广东 华南师大附中
卜辰璟 男 贵州 贵阳一中
顾树锴 男 河北 衡水第一中学
赵振华 男 河南 郑州外国语学校
迟舒乘 男 黑龙江 哈尔滨市第三中学
姚睿 男 湖北 华中师范大学第一附属中学
魏昕 女 湖北 武汉二中
黄楚昊 男 湖北 武钢三中
刘鹏飞 男 湖北 武汉二中
赵子源 男 湖北 华中师范大学第一附属中学
徐行知 男 湖北 武钢三中
吴金泽 男 湖北 武汉二中
张騄 男 湖南 长沙市长郡中学
刘哲成 男 湖南 长沙市雅礼中学
仝方舟 男 湖南 长沙市长郡中学
谢添乐 男 湖南 长沙市雅礼中学
尹龙晖 男 湖南 长沙市雅礼中学
丁力煌 男 江苏 南京外国语学校
朱心一 男 江苏 南京外国语学校
高轶寒 女 江苏 南京外国语学校
彭展翔 男 江西 高安二中
孔繁淏 男 辽宁 大连二十四中
孔繁浩 男 辽宁 东北育才学校
孟响 男 辽宁 大连24中
毕梦达 男 辽宁 辽宁省实验中学
韩序舜 男 辽宁 大连育明高级中学
辛正则 男 山东 山东省胜利第一中学
王浩然 男 山东 山东日照一中
张子洲 男 山西 山西大学附属中学
蒋诗琪 女 上海 上海市上海中学
李亚臻 男 上海 上海市华东师大二附中
侯喆文 男 上海 上海市华东师大二附中
庄子杰 男 上海 上海市上海中学
范峻昊 男 上海 上海市上海中学
张之奕 男 上海 上海市上海中学
李羽航 男 上海 复旦大学附属中学
鲁一逍 男 上海 上海市上海中学
彭淏 男 四川 成都七中
叶添 男 四川 成都七中嘉祥外国语学校
蒋佳轩 男 四川 成都七中
李为远 女 四川 成都七中
肖逸南 男 浙江 杭州二中
叶奇 男 浙江 乐成寄宿中学
连家睿 男 浙江 乐成寄宿中学
滕丁维 男 浙江 乐成寄宿中学
葛佳迪 男 浙江 乐成寄宿中学
陈柯润 男 浙江 乐成寄宿中学
江元旸 男 浙江 宁波市鄞州中学
周行健 男 北京 人大附中
第十一篇
一、析“题”
“审清题目，明确要求”是写好考场作文的重要能力之一。如果是写命题作文，一般要明确两点：一是写作对象；二是题眼，即文章的写作重心。比如，写《共享生命》，“生命”就是写作对象，“共享”就是写作重心。如果是写材料作文，则要先明确材料有几个感想点（俗称“感点”），然后再找出“倾向性感点”确定写作对象。如果是写话题作文，则要剖析话题，挖掘话题的内涵。比如：
据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫的小说中，有个人的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”到底什么不该记忆，什么该记忆？请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。
此话题包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析。
（1）你爱别人，可以忘记；别人爱你，不能忘。
（2）你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，不能忘。
（3）你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，不能忘。
（4）别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，不能忘。
（5）现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，不能忘。
（6）生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，不能忘。
（7）生活中损耗精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，不能忘。
二、切“入”
考场作文具有选拔性，既有规定性，也有技巧性。考场作文必须有亮点，必须写出自己的个性，因此“切入”的角度就很关键。“切入，切入”，就是要先“切”而后“入”，即要从“切”出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为写文章的突破口。尤其是“大题”，一定要“小作”，这样才容易“上手”，并避免大进大出，泛泛而谈。比如，写《共享生命》，就可以采用设问的方法，从“什么叫共享”“为什么要共享”“怎样共享”等侧面选角度。再如，以“交换”为话题写作，就可以采用切割的方法选角度：（1）从交换的价值角度看，可联系现实生活中的典型事例，对等价交换、不等价交换等进行议论；（2）从交换的形式角度看，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换等；（3）从交换的性质角度看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等；（4）从交换的对象角度看，有高层次的思想交换、学术交换、爱心交换、生命交换，也有普通的物物交换等。
三、用“本”
很多考生在考场上常苦于没有材料写作。其实，他们学过的课文中就有很多丰富的资源。以写作话题作文《忘与不忘》为例，课文中就有很多资源。比如，杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破，“床头屋漏”无干处，不忘的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；海伦·凯勒忘掉的是双目失明的痛苦，不忘的是坚强乐观、积极进取的人生态度；史铁生忘掉的是肢体残疾、终生与轮椅为伴的痛苦，不忘的是对人生对社会的深沉思考等。如果学生能把读过的课文、试卷中的阅读材料和课外读过的书，都花点时间理一理，并分类做成索引，就会发现自己多了一个写作材料的宝库。
四、索“源”
大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，学生只要留心就会发现写作之源。比如，家庭生活、学校生活、社会生活，亲情、友情、师生情，悲欢离合、喜怒哀乐，冷暖寒暄、人生百味，如此等等，都储藏着大量的事实和论据，是写作素材取之不尽、用之不竭的源泉。例如，以“忘与不忘”为话题写作，就可以从生活中提炼出这样一些素材：“非典”时，面对生死存亡的考验，以钟南山为代表的一大批医务工作者，忘掉的是个人的安危，不忘的是战胜“非典”保障人民的生命安全；登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保卫一方平安；公交调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。
五、选“体”
虽然考场作文一般“不限文体”，但选择文体时必须注意两点。一是要根据命题的倾向性定。比如，以材料“宋太祖赵匡胤开国之初营建宫室。管理竹木材料的官员认为各地运来的竹木长短不齐，不好管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤看后在他的条陈上批道：‘你的手指和脚趾难道没有长短吗？为什么不截成一样长呢？还是长的让它长、短的让它短好。’”写作，就适合写成议论文。二是要根据自己的优势和积累定。比如，以“忘与不忘”为话题写作，就既可以截取生活的横断面，在叙述或赞赏主人公的“忘与不忘”中针砭现实，将文章写成记叙类、抒情类作文，也可以告诉人们哪些该忘、哪些不该忘，将文章写成议论类作文。
六、谋“篇”
作文的结构布局不仅是一个形式的问题，而且还是一个关乎文意的表达能否畅达的问题。因此，写考场作文之前，考生一定要先打“腹稿”，起、承、转、合在落笔之前就应该有所考虑。比如，结构是总分式、承进式、并列式还是对照式，是否用小标题的方式从不同侧面表现主题，是否用蒙太奇的手法分镜头组合材料，是否用日记的形式刻画人物心理，是否用人物自述的方式叙述事件，是否以某一中心地点为舞台通过侧面描写展现人物或场面等，都要在写作之前就有考虑。
第十二篇
亲爱的同学：
你好，好见字如面。疫情当前社会各界人士都在尽自己的一份力援助武汉，作为考生，我们“力所能及”的善就是把课上好，把知识学好。
新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情来势汹汹，成为这个春节我们大家所有人的痛点，面对疫情，生命显得如此的脆弱与珍贵，对于国人来说，这是一场没有硝烟的战役，这场战“疫”里，已经没有人能够置身事外，我们每个人都是战斗者。对抗疫情，我们必须清醒冷静，不能心存侥幸，唯有众志成城，才能形成战胜疫情的合力。
抗疫还没有结束，因此我们只能通过网络课堂学习。此前，教育部多次回应称，今年高考暂不考虑延期，而且，自恢复高考以来，高考从未因故改期。即便是“非典”时期，依旧执行了原定计划，正常进行。疫情当前社会各界人士都在尽自己的一份力援助武汉，作为考生，我们“力所能及”的善就是把课上好，把知识学好。
网上授课为我们创造了一个新的学习机会，利用网络环境进行教学活动，既改变了传统的以教师为中心的教育模式，又实现了不论何时何地都可以进行在网上教育平台上听课。但网上授课也有一定的弊端，因为仅仅单靠网络来进行授课，缺乏了学生和教师之间面对面的交流，情感上会产生一定的疏离感，也不会像面对面老师讲课讲的那么详细。
面对这种形势，作为考生的我们应该如何做呢?
我认为学不学得好还是要靠自觉性，我们应端正态度、有一个积极乐观的心态缺乏课堂氛围，我们还可以准备一个时间表或者复习计划。有些考生难以进入学习状态。考生们容易走向两极分化：学习习惯良好的考生能通过自主学习，成绩得到更大提升;而不自觉的考生，效率愈低，可能成绩下滑更快。因此在家中学习，考生们要提高自我约束力，自觉做到家中如学校的学习态度。
2020年的春天到了，万物更新，一切都将欣欣向荣。虽然还有疫情的阴霾笼罩在我的心头，但是我知道，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来到。这个春天，让我们一起为武汉加油，为医务人员加油，感谢他们的负重前行，医护人员的战“疫”精神鼓舞着我。为什么要读书，疫情给了我答案，医护人员的忘我精神给了我答案。
有一种精神鼓舞着我，让我对生活充满热爱、对知识充满渴望、对未来充满憧憬，脚踏实地，心忧天下，扬帆起航。
第十三篇
940万人赴战高考 浙沪迎来全国首批新高考考生
新浪教育讯 2017高考今日拉开帷幕，940万考生今日开考。今年高考，四川省正式加入全国卷阵营，除了浙江、山东和海南三省有部分自主命题外，全国仅有北京、天津、上海以及江苏四个省市的高考为全部科目自主命题。
恢复高考40年 高校录取率从5%跃升至75%
从1977年恢复高考至今，全国的高校录取率从最初的5%跃升至现在的75%左右，40年里翻了15倍。与上涨的高校录取率呈鲜明对比的是一些省市的高考人数持续下滑，据统计，2017年目前已公布高考人数的23个省区中有11个省区的报考人数有所下滑，而江苏省继去年下滑了3万多人之后，今年报考人数相较去年又下滑了3万多人。
面对我国高考目前的形势，教育部今年下达通知，确保各地高考录取率不降低，确保省际高考录取率差距进一步缩小，确保重点高校招收农村和贫困地区的学生人数进一步增加，确保中央部委所属高校本科招生总规模和投放到各省份的招生计划总量不降低，确保实现国家年度高等教育事业发展宏观管理目标。
除了高考，升学的方式也越加多元，高考已不是高中生唯一的出路。今年，南京外国语学校有270余名同学被美国、英国、加拿大、法国等国家的大学录取，选择在本科就出国留学的高中生已渐渐多了起来。随着民众生活水准的不断提高，会有越来越多的家庭会选择出国留学这样的道路。
浙沪最先迎来全国首批新高考考生
2017年被称为新高考元年。浙江、上海作为在2014年就开始进行试点的省区，2017年将迎来全国首批新高考考生。
新高考改革打破了传统文理分科的局限，它让考生和家长更为重视自身的特长学科选择而不是原先的相同学科竞争，据统计，浙江今年参加高考的学生选“纯文”的约11%，选“纯理”的近20%，选“2文1理”或“2理1文”的近70%。
除此之外，选拔标准的多元、招生通道的拓宽、每年两次的报考机会均为考生提供了更加多元和自主的选择机会，同时也在一定程度上加大了考生和家长的负担，迫使考生和家长在报考志愿时要备足功课，详细了解报考的院校及专业。
关于新高考，您怎么看?诚邀您做一份新高考调查问卷，点击参与调查。
众多省市批次有所调整
近两年，有很多省份开始逐渐实施合并录取批次的改革。
截止2016年，全国已有浙江、四川、湖北、广东等十多个省市将二三本批次进行合并录取。上海则是直接取消了所有本科录取批次划分，实行本科普通批次统一录取。
从2017年开始，北京、河南、江苏、安徽将合并本科二批与本科三批录取;山东、海南将合并本科一批和本科二批录取，形成本科统一录取批次;浙江新的录取方案则取消录取批次划分，所有高校实行“同台”无差别竞争，考生分段进行录取。
国防生退出历史舞台 人工智能接棒飙戏
同样是在2017年，国防部新闻局表示，从今年起不再从普通高中毕业生中定向招收国防生，也不再从在校大学生中考核选拔国防生，逐步调整为面向地方院校毕业生直接选拔招录。这也就意味着，存在于知名高校的国防生团体正式退出历史舞台，如果有意向报考国防生的考生要早作打算，合理应变。
人工智能才在围棋领域大出风头，现在又开始进军高考试题了。据悉，成都某公司研发的一款人工智能系统AI-MATHS将作为“数学高考机器人”，挑战6月7日的2017年高考数学卷。而在此前，该机器人便凭靠100套试卷、1.2万道题的训练量取得了高考数学模拟卷93分的成绩。
第十四篇
一、填名写号要正确。进入考场后，考生应按全省统一制定的《考试操作指令》要求完成答题前的准备工作：即考场分发题（卡）后应按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处，核对粘贴到答题卡相应位置的条形码与本人信息是否一致，然后检查核对本人的试题题数、页数和答题卡上的题数是否完整、对应。
二、通览试卷重审题。考生在稳定情绪并得到试卷后，检查试卷的同时应迅速浏览整份试卷，做到心中有数。对任何一道试题都须仔细审题，即先看清题意，看准提问，然后作答；对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改，或因答题区域不够用，浪费时间，影响心态。另外，外语科目听力部分考试结束后，考生方可进行其他部分的答题。
三、按序作答先易后难。开考后，考生应按试题顺序作答，即选择、填空、简答、综合应用等，先做容易的、有把握得分的试题，增强信心。遇到难题不紧张、不纠缠，解答不出先绕过，确保会做的题不失误能得分。还要留意题量、题型，各题占分比例不一样，分值少的题应尽量少用时。将疑难试题留到最后分析解决，即使答不出也不会过分懊悔自责。
四、答题之后速涂卡。一般来说，客观性试题先在草纸或试题上快速答题，经过检查无误后，再用2B铅笔在答题卡上填涂最终答案，这样比做一题涂一题相对更快速准确。但并非所有考生都要刻意如此，只要能在规定的时间内完成答题，选择哪种方式并不重要。切记：涂卡时要涂点准确，不能漏涂，更不能串格；涂后如需更正涂点，要用橡皮将原涂点擦净，不致影响得分。
五、卷面整洁字清晰。考生在回答主观性试题时，首先要看清题号和答题区域，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。要做到字迹清晰，保持卷面整洁，并且，叙述要有条理，以使评卷教师能够看得清、辨得准，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。（注意：千万不要用网络语言和繁体字答题！）
六、心态平和抗干扰。考生进入考场后，可先简单地熟悉一下环境，但不要过多地东张西望，应平心静气地专心应考，心气平静思维才能敏捷。考试期间，无论阴天下雨，还是刮风打雷，甚至是考场内其他考生发生意外情况，都不应分心听看，分散注意力。每科考试结束前15分钟监考人员都会宣布剩余时间，此时如尚有试题未答，更应按先易后难顺序力争在限时内答题完毕。
七、考完科目别懊悔。高考是选拔性考试，其试题具有一定的区分度，在考场上有答不出的题目，或有的题目答题失误实属正常，人人如此，考生大可不必过分懊悔自责。考过一科就应该忘记一科，积极准备下一科考试，切勿出门即对答案，更不要情绪低落，以致影响下一科的正常发挥。
八、考试时间要严守。按照规定，每科考试交卷时间不得早于考试结束前30分钟。如果考生在规定的出场时间内答完试题，应认真检查、修正答案，既不要违反规定提前退出考场，更不得在考场内影响其他考生答题，若违反考场纪律，将被按有关规定取消单科或所有各科的考试成绩。
九、区域外切勿答题。答题卡中每道题都限定了答题区域，如在限定区域外答题，包括将答案写在试题上、草纸上，答案都无效。更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置，或以其他方式在答题卡留有“特殊标记”。
十、“选考”作答有规则。今年高考有多科设有选考题，选考即选答，不选全答劳而无功。千万注意：必先研读试卷选考题部分前面黑体字说明；必在选定所答选考题后先涂题号再答题；选定所答选考题后，不再阅读其他选考题，绝不浪费答卷时间。
第十五篇
考考考,分分分
浙江省绍兴元培小学六(1)沈王刚 单元测验即将来临，大家不再玩闹，而在教室里临时抱佛脚，你如果来校参观，还认为我们个个都能考上一百分呢！
俗话说得好：人有情，分无情。几个幸运人中了头奖，高兴得掩饰不住内心的欢乐。倒霉蛋居为榜首，成一事之“英雄”，当上了同学们茶余饭后的笑料。中等生庆幸自己不高不低。真所谓：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
我考了93分，还能蒙混过关。可要是让爸爸知道了，肯定又会说：“93分，9角3分，连一顿早餐都吃不好呢！”望着那些中头奖的人，我有些嫉妒，真恨不得自己是神仙，能和那些人“移魂”。
放了学，我听好老师的一番教导，变拿起卷子，背起书包，回家了。一路上，那张轻得不能再轻的试卷此时似乎比摩天大楼还重，压得我喘不过气来。我仿佛看见世上所有生物都在嘲笑我。为了解闷，我有时数步子，有时边踢石子，边唱《世上只有分数好》。
哎，不知，回到家，我是不是又会变成“分高的孩子像块宝，分低的孩子像根草”呢？
