本文是一篇关于高三上海学生在模拟考试中取得优异成绩的作文。文章详细描述了学生们在备战模拟考试中的刻苦努力和付出，以及他们通过自身的努力和老师的指导取得了优异成绩的过程。这篇作文展现了高三学生们的拼搏精神和奋斗态度。
第一篇
同样是搭乘缆车赏景，有人体会到了轻松游览极目楚天的乐趣，有人缆车摇摇晃晃，令人提心吊胆的恐惧，还有人认为缆车缩短了人欣赏美景的时间，令人遗憾。缆车无疑是现代科技的典型代表，受到游客褒贬不一的评价。其实，科技既能帮助我们发现美，又能阻止我们感受美。只有合理驭剑，趋利避害，才能不为双刃所伤。
无可厚非，缆车的出现为减轻游客的疲劳，帮助观者接触、欣赏那些原本难以触碰的美提供了可能。也使旅游景区能够承载更大的游客量，获得更大的利益。然而，便捷意味着高速，原来需要细细品味的美只能走马观花，降低了感受的质量。同时，高速就意味着一旦某一环节出现问题后果比预想的要可怕得多。这也就不难解释为什么有些游客在乘坐缆车时担惊受怕，无法定下心来好好把玩美景。可见，缆车受到的赞誉和诟病都是合情合理的。
这种情况在日常生活中并不鲜见，尤其在高科技和新生事物领域表现的极为突出。当我们声称科技的发展正在以摧枯拉朽之势改变世界，加速人们奔向美好新生活时，工业化发展所带来的废水废气，网络传播造成了大批网络少年，沉迷于虚拟世界无法自拔，更别提转基因食物的安全性问题已经直接影响到普通百姓的日常生活了。这些案例给科技发展的高速、便捷之说结实的打了一个耳光。由此可见，科技发展就如同一把双刃剑，并不像说的那样完美无缺。如果它的利远大于弊的话，或许可以推动社会的发展，但一旦他的弊，包括一些潜在的危险过甚，可能会将人类引入万劫不复的深渊。因此，合理驾驭这把双刃剑就显得尤为重要。
拿不久前流行的“APEC”作例，首都一反常态的干净与整洁，天空出人意料的一碧如洗，给各国首脑留下了深刻的印象，然而不明就里者不清楚，这是多地同时限号，首都怀柔郊区猛种万株植物的功效。国家把光鲜的一面展示给了世界，又为什么不向着这个方向更常态化的推行政策，推动变革呢？其实，如何趋利避害，困难不在做法而在方向，只要人们深刻理解利弊所在，方法总比困难多。
缆车太快，我们不妨合理限速，以保障游客足够的观赏时间。缆车太晃，科学家的智慧足以提高其舒适性。总之，晓明利害之后，我们可以对科技作适当的修改和创新，毕竟人性化才是我们最终的目标。
合理驭剑，才能不为双刃所伤。
第二篇
2015-2016学年南昌高三一模考试语文作文审题立意及写作指导
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
我们的生命总是在“完成”和“未完成”的状态中行进。回家卸下行囊，是一次旅行的完成；高中毕业，是一段学业的完成；书稿付梓，是一次写作任务的完成；走进婚姻，是一段恋爱的完成。但我们又面临着许许多多的“未完成”。
即将高中毕业的你，如何看待生命中的“完成”或“未完成”呢？
要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料解读1
“完成”与“未完成”是人生的两种生存状态。对于我们人类来说，“完成”只是短暂的、相对的，而“未完成”是永恒的追求。两者相互依存，相互转化。“未完成”是人生的常态，也是一种积极的心态，只要我们认识到人生中的事情永远做不完，人生永远“未完成”，那么我们就会积极进取。同时正确认识“完成”和“未完成”也保持平和超脱的心态。
材料解读2
对于即将高中毕业的学生而言，可以探讨完成与未完成的辩证关系，体现哲理的思辨;可以从完成的角度谈完成带来的成功与喜悦，创造发明，改革创新对人类社会的推动作用;从未完成的角度谈其蕴含的完美，如有些创作，事业等因其未完成而成其美。这需要我们有奋发昂扬的斗志，乐观向上的心态，时不我待的紧迫感，促进人类向更高目标前进。
审题立意
原题：
……
“即将高中毕业的你，如何看待生命中的‘完成’或是‘未完成’呢？”
材料中“高中毕业的你”提示作文时考生写作时应该从自己的生活出发，联系自己的生活经历、阅读体验去阐述“完成”或是“未完成”。
原题：
……
“即将高中毕业的你，如何看待生命中的‘完成’或是‘未完成’呢？”
“生命中”，提示写作范围是十分广泛的。站在高中毕业生的角度，可以理解为“高中的学业‘完成”了，但是为人的学习还“未完成”；也可以理解为一天的作业“完成”了，但学习的目标还“未完成”；还可以理解为花季、雨季“完成”了，但是人生还“未完成”……
原题：
……
“即将高中毕业的你，如何看待生命中的‘完成’或是‘未完成’呢？”
材料中“或是”提示立意的角度可以是围绕“完成”来写，也可以围绕“未完成”来写，还可以辩证的讨论“完成”和“未完成”的关系。
一、切合（符合）题旨：
能够综合材料内容及含义，透过现象看本质，阐明材料各对象之间的关系，从整体或一个角度提出明确的观点。
例如：
完成是下一次未完成的开始
人生永无止境
完成，并非结束
但有进兮不有止
享受未完成到完成的过程
未完成是前进的动力
放下完成，轻松前行
珍惜人生的完成与未完成
挑战未完成，充实这一生
未完成方为人生常态
人生没有完成时
二、基本符合题旨：
阅卷中注意行文中由材料引出观点后撇开材料空谈概念的现象
例如：
完成，不拖延
不完美的完成
完成或未完成在于自己的抉择
残胜于全（完成理解为完美，未完成理解为残缺）
尽己之力，为之最好（完成或未完成取决于态度；完成是对自己的负责；没有全力以赴的完成是不完成）
三、不合题旨
远离材料，转移论题，观点与材料主旨无关。
成长
何必完成
勿苟求完美
得与失
过去与将来
做事须有始终
文体特征
文体特征必须明确：
记叙文——具备记叙文的基本要素，并能综合运用各种表达方式；
议论文——具备议论文的基本要素：论点明确，论据充分，论证合理。
第三篇
广州高三“一模”语文卷作文遭“吐槽”
来源：大洋网-广州日报 作者：黄茜周萍
本报讯（记者黄茜通讯员周萍）广州高三“一模”考试从未如此“欢乐”！昨日上午语文考试一结束，很多学生便迫不及待地在社交媒体上“吐槽”开了。这次语文试卷很“潮”。比如第23题，给出“光盘”做例子，称原义是用光束记载信息的圆形载体，新义是指吃完盘中食物、让盘子干干净净的行为，表达了厉行节约的时代内涵。这一题要求学生仿照“光盘”的示例，在“奇葩”和“土豪”两个词语中选择一个，写一段不少于50字的文字。
被“吐槽”最多的题目莫过于语文作文。这道作文题的题干如下：
某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。
学校门口。
记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？
学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。
商场。
记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？
学生：百分百真迹。
文具店。
记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！
学生：校服很便宜呀。
要求：1.自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。2.自选文体，自拟标题。3.不得套作，不得抄袭。
执信中学高三语文备课组长雷永东老师认为，这次高三一模的语文作文题，从审题来看比较明确，学生可以围绕校服的涂画给出自己的看法。“不管学生的看法是支持还是否定，只要论据充分与合理，都是可以的。”他认为，题干给出的材料是中性的，没有引导学生要赞成或反对的倾向。“在我看来，试卷难度中等，与往年高考试题的难度相当。”
第四篇
2014年南昌市高三一模考试小作文题目
请依据下面的开头，续写一段文字。
要求：
⑴以对话的形式，表现三位学生读书境界的不同；
⑵运用比喻、引用两种修辞手法；
⑶语言连贯得体；
⑷不少于200字。
三位读书境界不一样的学生A、B、C在一起聊天时，谈到读书的心得……
2014年南昌市高三一模考试语言综合运用题/小作文范文2篇
A说：“‘书中自有黄金屋’，古人读书，多为仕途。在我看来，读书是安稳人生的保障，是幸福人生的地基，我读书是为开阔视野，寻求机遇。”B认为A太过功利：“今朝不似古昔，读书为的是知识，于我而言，书籍如同可自由遨游的知识海洋，我们应为国家发展而读书，不求利益回报。”听完他们的话，C微微一笑道：“我读书如陶渊明，不求甚解，亦不求学富五车。读书于我，是一种习惯，书就是我的米饭。在书中，我欣赏春花秋月，领悟人生百态，居一室而知天下，岂不快哉！想两鬓斑白时，我岂有悔矣！（15分）
A说：“我认为读书不能过于深究，关键是要读自己感兴趣的书，我们读的书不过是冰山的一角，要全部读完是不可能的，有时囫囵吞枣也是可以的。”B说：“我可不这么认为，‘书是人类进步的阶梯’。囫囵吞枣不能让我们有进步，只要选择了一本好书，就应该精读，一遍不够读两遍，只有真正领悟了书的内涵，才能算有收获，才能使我们进步。”C说：“在庞大的书的花海中，总会有几棵杂草，我们应该正确地选择书籍阅读，对于不同的书，要不同地对待，有的应囫囵吞枣，有的要认真品味。”（9分）
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第五篇
2014年南昌市高三一模考试小作文题目及评分细则
请依据下面的开头，续写一段文字。
要求：⑴以对话的形式，表现三位学生读书境界的不同；⑵运用比喻、引用两种修辞手法；⑶语言连贯得体；⑷不少于200字。
三位读书境界不一样的学生A、B、C在一起聊天时，谈到读书的心得……
●必须围绕着“读书的三种境界”写。
读书的境界应该指的是一种目标，一种品位或是一种追求。
如：把读书的境界分为消遣性读书、功利性读书、鉴赏性读书三种。
又如：把读书的境界分为苦学（懒学）、好学、乐学。
如果写的是读书方法，读书状态，扣6分;;如写的是上课的境界，书的不同类型，扣8分。
●必须是三种不同的境界，比如A同学说学习是为父母，B同学说学习是为自己，C同学说学习是为贡献于社会。其中A、B二人的境界可以合而为一，实际上是一种。
每少一种扣3分，扣完为止。
●必须是对话的形式，不是对话的扣3分。
要能恰当地运用比喻和引用。
每少一种修辞扣2分，少两种扣4分。
引用和比喻不当同样不给分。
例如：读书让我在写的过程中自由，真可谓是“读书破万卷，下笔如有神”。
●语言要连贯。
如果A、B、C三位同学说的话没有联系，各说各的，语意不连贯，扣2分。
●字数不够的，每少20个字扣1分。
●错别字，一个扣1分。
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第六篇
2016深圳一模前20名优秀作文点评
坪山高中语文教师点评
1.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（55.5分）
独马出征难败军，孤木独立难成林。万马奔腾的豪放，不输一骑绝尘睥睨的身姿；群竹成林，不输梅花独立孤傲的风采。（开门见山，观点鲜明，句式整饬，有吸引力。）
一骑绝尘的独领风骚，比不上万马奔腾的雄奇壮观。（按语：简明扼要地表达了论点，思路清晰。）远望一骑逍遥天际似乎有着别样的潇洒，但怎比得上万马飞驰而过尘土飞扬来得震撼人心魄。（此句可见作者已有成熟的思考能力。）就有如一人台上演出，没有音响，没有环境，没有气氛，没有灯光，纵你技艺再精，也不过孤芳自赏。（比喻贴切，通俗易懂，又形象生动。）
一骑绝尘即便有万夫莫开的傲人姿态，终不如万马奔腾众志成城的威武景象。（紧紧围绕主旨。）一骑绝尘，便有再大的能耐不过是用尾扫起一抔尘土散漫开来留人一个孤傲的背影（此句过长，“散漫开来”后加上逗号会更好。）又怎比得上万马奔腾开天辟地的气势以及破山裂石的力量。虎牢城关，吕奉先一人当关，有万夫莫开之势也无匹之之力，终成三英之名；乌江江头，项羽终是寡不敌众，自刎江畔。一骑绝尘的潇洒终究是被万马奔腾的气势所湮没。（按语：此段可见阅读功底，有一定的知识积累，对素材的运用较为贴切。）
两方交战，气势为先。（紧扣中心。）谁都不能否认张翼德长板坡（此处为错别字，应写为“长坂坡”。）上的气势磅礴，谁都不能否认高庞枪挑十余铁滑车的气势冲天，也没有人能否认斯巴达克斯在面对罗马第一军时的气势如虹。（素材丰富，令人眼前一亮。排比句式，很有说服力。）一骑绝尘有着独领风骚的气势，亦不可小觑，更不可说不震撼人心，但相较万马奔腾而言，这仅是小势。（按语：此句一出，可见作者有很强的理性思维能力。）古代最令人震撼的便是那幅“黑云压城城欲摧”的景象，即便身不在其中，也如在其境，十分震撼人心。想必如果一骑绝尘与万马奔腾相撞，前者立刻或被摧毁，而哪个场面更加震撼，就立分高下了（此句将二者直接对比，更能让人信服。本段从另一个角度论证自己的观点，有层层深入之感。）
多方竞争，气势为先。（从“双方”到“多方”，观点似有递进，但是如此说理似乎不是很有必要。）一个人有气势，一群人更有气势。每个人在进行事业（按语：搭配不当。）时背后都会站着一群人，也有个别孤芳自傲，遗世独立。（此句欠流畅。）背后有一群人支持，即便没有钱的支持，没有技能的支持，这股气势有如浩瀚大海、磅礴云山，令人震撼，而因这股气势造就的成功也令人震撼。（文中多次出现“气势”、“震撼”这两个词语，似有才穷之态，读来不甚畅快。）于是，这个群体汇成一股万马奔腾的气势。而一个人没有他人的支持，甚至足够优秀（关联词不当，“甚至”应改为“即使”。），但也只能形成一缕一骑绝尘的气势（按语：“但”有些多余，可删去。“一缕”形容“气势”，搭配不当。），留下一个无人问津的萧瑟身影。（此段观点不够清晰，有些重复和凌乱，读来甚为饶舌。）
因此，万马奔腾的场面更加震撼人心；万马奔腾的成就更加辉煌耀眼。
（开篇出手不凡，但这样的结尾虽说有点明主旨的效果，终显得有些套作，给人一种虎头蛇尾的感觉。）
总评：本文主要有三大优点：1.句式整齐，多用排比，较有气势；2.文学修养较好，素材丰富，且所用材料主要集中在战争、历史等方面，风格鲜明。3.有较强的议论文写作能力，思维成熟，观点鲜明，对文题及素材的解析很到位。
但从整理结构来看，本文虽然中心明确，但在观点的表达上过于单一，逻辑性和层次感有待加强。(坪山高级中学陈洁老师点评)
2.“繁星满天”与“月明星稀”（56.5分）
月明星稀的夜里，一轮玉壶光转，煞是耀眼可人，可星辰却因此黯淡了光辉，这夜幕几乎成为明月的独角戏；而繁星满天的夜里，一颗颗星辰虽不如明月光洁，但照亮了每个人的夜空，如众宾欢宴，群歌齐唱，一派繁华热闹。比起月明星稀的“一枝独秀”，我更爱着繁星满天的“百花齐放”，如此，我们的世界方得“春满园”。(开篇引述材料，通过对比，点明中心观点。不“批评”对立面，而是比较说明，观点简明有力。)
“参差多态乃是人生幸福的根源。”尼采如是说。遥想远古洪荒，尼罗河的洪水滋养了神秘的古埃及文明，爱琴海的清风吹拂着古希腊的飘飘衣袂，黄河水拍打在华夏子孙的心间。（画面宏阔）千百年间，若没有世界各地散落的参差多态的文明星辰，何以有今人幸福群星闪烁之时？若当时有某种强大力量将全人类文明统一，则人类上下千年的历史将会如何谈起？（假设论证，围绕中心）我十分庆幸生活在这样一个多元的时代，唯有“繁星满天”的生活，方能让我们真正生活在自由与欢乐之中。（正面论证，通过人类文化多元的追溯，从“面”上讲解文化的“繁星满天”）
论及“繁星满天”总忍不住想起中国东周时期的楼下学宫和拉斐尔描绘的那幅《雅典学院》。春秋战国与古希腊繁荣时期大议是重合的，楼下学宫与典雅学院相隔千里，却都以学术的争鸣，思想的碰撞而名声远扬。在这里，没有绝对的权威，没有绝对的对错，只有各种宝贵的思想的无限可能性和自由畅快的学风。从孔孟，到老庄，再到苏格拉底，柏拉图，（注意时间顺序）无数思想家的繁星荟萃，化作远照千年的光芒，成为我们的共同的财富。（从“点”上论证文化“繁星满天”之美）
然而，时间往后推进，汉武帝后儒学独尊，儒学成为一轮冉冉而升的明月。盖住了其他学说的光芒，直到清明时期，传统的儒家已沦为让我们民族止步不前的桎梏。一个精彩的时代过去了，我们走向单调的时代。明月虽然同样光亮，但却失去了繁星的活力与生命，（扣题分析）我们及我们的社会前进的动力又从何而来呢？于是在20世纪初我们痛彻反省，北大校长蔡元培提出“思想自由，兼容并包”，最保守的旧书生，或是激进的革命青年，两者皆在北大和谐共存。我想，这是有了“繁星满天”。我们的中华名族，中华文化才能不惧险阻艰难，一路高歌，开创自己的新天地与新奇迹。（正反论证，承接上文，从古到今，选取典型代表，阐明观点。）
“繁星满天”与“月明星稀”虽然同等明亮，（这句话不太符合逻辑）但在布满多样性和可能性的时代里，我们才会自由解放，才会去追求人的价值与理想，迎来一个盛世，一个参差多态的时代。
那么，让我们且行且歌，去追求我们头顶那片璀璨的星空。（结尾巧妙化用，点题）
总评：文章思路清晰，（字迹工整是本文高分的基础）。结构层次分明，论述中集中在“文明、文化”的角度，使得全文中心明确，古今中外例证，画面宏阔；“正反对比”正好扣题“你更喜欢哪一个”，符合任务驱动型作文的写作方法，语言方面还可“精饰”。
（坪山高级中学张婉秋老师点评）
3.“万马奔腾”与“一骑绝尘”(57分)
辽阔的草原上，有时万马奔腾，有时一骑绝尘。这两种景象各有特点与魅力。前者场面壮阔恢弘，让人心生澎湃；后者潇洒自在，让人不禁嘴角轻扬，心生快意。
不同的景象吸引不同的人，正如不同的人选择不同的人生路。于我，我更钟意“一骑绝尘”，虽没有“万马奔腾”的豪壮气势，但胜在胸中志向明确的坚定，以及独面困难的勇毅。也让我一骑绝尘吧！勇敢坚定地向着远方策马腾跃，把影子留在身后。（作者巧妙地将“万马奔腾”与“一骑绝尘”转化成不同的人生路，开门见山地提出自己的观点，直截了当，统摄全文。）
不是说朋友的陪伴不够温暖，但有些路只能我们自己走；不是说父母的庇护不够温存，只是有些困难只能我们自己解决。（连用两个“不是……但……”的对称句式，回答为什么我更钟意“一骑绝尘”，很有说服力。）人是社会中的人，离不开人情的维系。但人世迢迢，万水千山，我们总会遇到一个拐角，开始一人行走。因此，我们没有理由纵容自己依赖别人的帮助，我们要学会“独步”的能力，勇敢地挣脱亲人好友的手，在人生道路的拐角淡定而坚定地走，不回头。不回头不意味着冷漠不信任，而是决绝，决绝地创造条件让自己成长，决绝地给别人一个契机——认识到自己的独立以及渴望飞翔的翅膀。
“一骑绝尘”往往给人孤寂甚至不合群的印象，但这种变相的独处只是为了让我们更好的认识自己，缩短与灵心的距离。（进一步将“一骑绝尘”转化为独处，承上启下。）
简媜曾说：“在花事茶蘼的人生市街上，走入幽静无人的小径才能体会独处的独特魅力。”“杏花枝头春意闹”固然令人心向往之，但我更喜欢“青萝拂行衣”的喷涌而发的感叹。”（引用论证，简媜的这句话很自然地将文意引向独处的魅力与作用，“杏花枝头春意闹”与“青萝拂行衣”两个诗句也很恰当地表达出热闹与幽静两种截然相反的意境。）独处，是给自己一面镜子，追溯过去的人和事，不仅仅是怀旧，更是启明心智，总结宝贵经验，指引我们走向更美好未来的过程。在一次次卸下人前虚伪的面具，狠心揭开伤痂时，你才有可能真正认识自己，不是来自你的自以为是与别人带有成见的不负责的意见。这样与自己坦诚相见，是离群后“一骑绝尘”的独处珍贵的恩赐，让你认清自己的优点缺点，不因自卑黯然神伤，也不因一叶障目而被动退步，独处让你成为更好的自己。
我不会因为选择“一骑绝尘”而孤寂，因为我拉近了与心灵的距离，成为了自己的知己。我也不会因此而处于孤立无援状态，因为这会使自己成长为自己的上帝，拥有飞翔的翅膀。
（语言精练，结尾有力。）
总评：这篇文章论点鲜明，中心明确，作者将对于“万马奔腾”与“一骑绝尘”的选择转化为对于不同人生道路的选择，“一人行走”“独步”“不回头”“独处”，都是作者对于“一骑绝尘”的诠释，语言生动精辟，富有哲理性，如“不回头不意味着冷漠不信任，而是决绝，决绝地创造条件让自己成长，决绝地给别人一个契机——认识到自己的独立以及渴望飞翔的翅膀。”“我拉近了与心灵的距离，成为了自己的知己。”“使自己成长为自己的上帝，拥有飞翔的翅膀。”让人忍不住在心里反复诵读，回味无穷。
（坪山高级中学马丹老师点评）
4.“万马奔腾”与“一骑绝尘”（55分）
辽阔的草原上，群马飞驰而过，气势汹汹，不由让人心生敬畏。而在此时，一只马独领风骚，独自奔腾在原野上卷起阵阵尘土、狂野而潇洒。我承认万马奔腾让我感叹，但一骑绝尘更令我震撼。（开宗明义，通过两种情形的对比，巧妙转笔，说明观点：“一骑绝尘”更为震撼。）
如果说万马奔腾是激情的涌动，那么一骑绝尘便是生命的礼赞。一匹马，带给我们的是冲破桎梏的魄力，是更大的震撼。（承接上文，点明主旨。主题句万岁。）
一骑绝尘是于恬静中爆发的一次呐喊，正是周围的映衬使其更显震撼。我们总是习惯于我们所熟知的事物，而忽略了其他更值得我们驻足的风景。（深化主题，将一骑绝尘具体化，概括出“一骑绝尘”的深层意义。然不足之处在于没有给“一骑绝尘”加双引号，标点规范意识不强。）万马奔腾气势盛大、自然能带动人们的情感，然而一骑绝尘那孤傲而健朗的马儿难道没有击中我们内心深处吗？人总有成为少数甚至独立于世的时刻，但那时，我们能否像那一骑，活出自己的精彩与震撼？竹林七贤隐于山水，不为时人所理解，然而他们没有改变自我，依然像那马儿挺起胸膛昂首前行。是不是离群之马我们不得而知，但他们凛然大气、于黑暗之世一骑绝尘的风骨将永远闪耀，这种精神不令我们敬畏吗？（承接上文，加入竹林七贤的例子，使“一骑绝尘”象征含义具体化。）
一骑绝尘是于黑夜里忽现的一粒光芒，是震撼人心的个人独舞。万马奔腾重于团体积攒的气势，每匹马可能都很平庸。而一骑绝尘则是一匹良马终于奔腾于辽阔原野的心灵震撼。民国大师陈寅恪先生，沉潜研究学术二十年，无怨无诉、刻苦钻研。终于，他如那骏马冲入人们的视野，傲视苍穹。试问，其学术积累之深厚，精神人格之独立又怎是“万马”可相比的！我国科学家屠呦呦因发现青蒿素为人们所铭记，其经历的艰辛苦楚我们又怎能体知。然而当她终于一骑绝尘、创造辉煌的时候，世界都在为之陪舞。我们看到的一骑绝尘远不仅是一匹马。更是凝集在它身上的、象征精神与力量的光华。这幅情景不令我们震撼吗？（诺奖屠呦呦的例子，进一步论证“一骑绝尘”的内涵。）
我们希望活出精彩的人生，但我们是否坚持了自己的本心？一骑绝尘的妙景带给我们的不仅是心灵的颤动，它带来的更是人们对自身的思考。不群而卓、一枝独秀，我们或许应努力去成为那绝尘的一骑。
于风雷叱咤中的呐喊，于昏黑暗夜中的闪耀；于苍茫原野中奔腾，于浮华万世中绽放。让我们坚定自我，做那一骑绝尘中的千里马吧！
总评：本文学生文字功底极佳，开篇名义，点名了论点。本文重在论述“一骑绝尘”的深刻内涵，用“竹林七贤”以及诺奖获得者屠呦呦的例子加以例证，逻辑严密，起承转合自然流畅。不足之处在于“一骑绝尘”与“万马奔腾”的对比论证稍弱。总体而言，是一篇考场佳作。（坪山高级中学王洁琼老师点评）
第七篇
放牛儿郎的歌声奔腾在草原上，流淌在小溪间，回荡在山谷中，漂浮在云端间……
——生生不息，永不停止。
他是天生的孤寂的影，弯曲的背，蜷缩的手掌，一瘸一拐的腿，褶皱的脸，以及含糊不清的口齿，约莫是在上世纪六七年代降临到人间的吧，没有人在意他的年龄。
哑巴天生有对音乐的直觉，他常常用树枝做风琴，吹一曲对家乡的热爱，应和着是大自然的风声和生灵鸣叫。
清晨，他牵着东家的牛踏上远行的山路，他喜欢抚摸这树叶走过，但也喜欢用他那把生锈的镰刀“咔嚓、咔嚓”为别人开道;中午，他喜欢寻一块阴凉之地，与牛儿们躺在一起，为它们挠痒，擦拭伤痕;傍晚，他顺着炊烟，迈着沉重的步伐，回到家，回到母亲的怀抱。
逢人，他永远带着憨厚的笑容——“呜呜……”酷似卡西莫多的外貌，使他多的一个称谓“童见愁”。往往是大人们的一声呵斥，“快走开!”依旧带着笑容离开。
头已生出了白发，步子也日渐沉重，可饭还是得吃，如今无法施展更多力气的他，时常遭受父亲的白眼，“肚大如牛!”他总是默默地，拿着一个巨大的空碗，望着远处，仿佛一场无声的辩解。
心地善良的他，一针一线地，来自己做衣裳，虽然针脚粗大，远处都可以看见那些破洞和没有粘好的布头，但是他做完了，露出欣慰的微笑，对着别人，哪怕别人并没有去看他，或者对他的本事熟视无睹。
因为他是尘埃中微不足道的一份子，仍旧用自己方法修饰着世界。每逢过年春节，他也到各家各户去拜年，嘴巴蠕动着，说不出什么话，但是他那一脸的高兴、喜欢，还是挨家挨户送到了，他那无言微笑的祝福送到了，虽然人们不耻。
一个清晨，人们在议论，“母亲去世不足百天，儿子也……”“肯定是他母亲将他的魂招去，怕他一个人在这个世上孤独、无助、受人欺负。”
也许是黑暗门闸射出的一道曙光，也许是太阳不经意打了个寒颤，他便就这么来到人间如同那生锈的铁一般，未曾在人们眼里留过影子，也匆匆而去，没有留只言片语，也没有一儿半女。在命运之门一闭一合之间，在人们择选锦绣前程之时，他头也不抬，自顾自吹着口哨之歌，乐声怎能把人的梦惊碎，怎能把现实吹弹为泡影，或许眼泪能够浇灌心田，使那枯死的复苏，或者是疯长，重新开出生命之花。
哨声激荡起一个个水波纹，一圈一圈，圈住了这个世界，圈住了他的灵魂，于是他永远地留在这个土世界——岸上，整齐摆放着牧牛杖与一双黑褐色的旧布鞋。
雨水连绵不绝，打在青石瓦楞路上“嘭嘭”作响，流淌在大地中，连同这最后一丝温热。
第八篇
世上没有两片树叶一模一样，人也是一样，每个人都是独特的。
孟鸿寿自幼患了软骨病，身长腿短且纤细，可他最终成为了独树一帜的名丑。
保尔在双目失明的情况下仍坚持写作。
其实，每个人一生下来就很普通，然而，但每个人都有自己独特的一面。爱迪生小时候成绩不好但他最后发明了电灯；牛顿没读几年书，却因好奇心而发明了万有引力定律。
“独特”每个人都有，它不因人而异。纵观历史，很少出现女人的名字，可是，居里夫人的名字却在历史的长河中熠熠生辉，武则天也成就伟业：因为她们很独特。
记住，你自己是独特的。拥有这种自信，它能让你一路披荆斩棘；拥有这种超然，它能引领你走向成功的天堂；拥有这种洒脱，它能为你插上理想的翅膀，在梦的天空中翱翔……
然而，这种自信，这种超然，这种洒脱并不是谁都有的。阿斗妄自菲薄，最终只落得个“可怜后主还祠庙”的下场；项羽至死不肯过江东，他怎知“卷土重来未可知”的道理；方仲永从小就能“指物作诗立就”，可最终却“泯然众人矣”……可悲！可叹！
由此可知，独特自我的形成，更多的是后天的努力，勤能补拙。所以，永远都不要看不起自己，要相信“天生我材必有用”的道理。更不应该夜郎自大，因为你没有资本，正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，有人也许比你更强。
世上没有两片一模一样的树叶，人亦如此，每个人都是独特的，我们要用独特的自我奏响成功的乐章！
第九篇
法国伟大的音乐家柏辽兹，早年生活贫困。
他的音乐当时不被人们接受和理解。直到《幻想交响曲》被李斯特等音乐大家认定是藏在浪漫主义标题后面的古典杰作之后，他的音乐天才被完全认可。
成名后的一天，一位青年音乐爱好者来到他家，演奏自己的曲子，征求柏辽兹的意见，并想拜他为师。
不料，柏辽兹听完他的演奏后毫不隐瞒地说，你根本没有音乐才能，我这样痛快地给你这个结论，是为了使您赶快放弃音乐，另找出路。
青年人听了，从头冷到脚，满怀羞愧和不安，垂头丧气地走出了柏辽兹的家。他走到街上时，柏辽兹却从楼上窗口探出头来，高声地向他喊道：“我不改变我刚才的评语，但我得补充一句，大师们当初对我也这么说。请记住，你和我当初一模一样。”
——打击也是一种莫大的鼓励
第十篇
2014年南昌市一模考试作文题目
22.阅读下面的文字，按要求作文（50）
迈克尔逊—莫雷实验室（测量光速差值的实验）是相对论最有力的证据之一。有一次，爱因斯坦访问美国，在跟迈克尔孙聊天时问道：“对测光速这个实验为什么这么感兴趣？做了这么多工作？“
迈克尔逊回答道：“因为我觉得他很好玩。”
无独有偶。被誉为“中国语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自己研究语言学也是为了“好玩儿”。
世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是为了“好玩”。在今天看来，淡淡一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。
请围绕上述材料的内容和含义，结合自己的感悟，写一篇文章。
要求：（1）写议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。
第十一篇
从五年级第二学期起，爸爸妈妈就打算让我去上海念初中，由于上海小学五年，初中四年，因此我在温州的小学生涯也就因为上海的“5 4学制”而要提前一年结束了。
上个星期，我去上海的初中参加分班考试（我已经被上海张江集团中学录取了）。看着教室里那一张张陌生的面孔，他们似乎全都戴着表情紧张的面具，我也顿时紧张了不少。能考上张江集团学校的同学，成绩都不错的吧，为什么还紧张？！难道他们也都是像我一样来自外地？听爸爸说，上海人瞧不起外地人，我又开始担心，新同学们会不会排斥我这个新上海人呢？
我本来是一万个愿意去上海读初中的，早就听说那边的教育比温州更好，可以更有利我的“哈佛梦”，而且去那边读书可以住校，能加强我的自理能力。可是妈妈告诉我，我六年级的学费，温州实验小学是不会退还给我的。因此，我就只有八千个愿意了。
每一次到上海，爸爸都会带我和妈妈去饭店享受一顿美餐。我呢，等菜一上来，就立即像三天没吃饭的乞讨者一样狼吞虎咽。我爸爸是上海一家公司的总经理，最近一次去上海，发现爸爸添了些许白发，大概是他太忙了，或者是思念我们的缘故，我不免在心里悄无声息落了泪。
本来，爸爸一个人在上海，妈妈和我在温州，所以周末多是爸爸往温州跑。以后，我去了上海，应该是妈妈往上海跑了。我和妈妈坐了几次长途汽车到上海看望爸爸后，妈妈都说：“这样跑来跑去真累啊！”不知道妈妈会不会因此产生来上海工作的念头？
如果妈妈真这样做，就太好了，我们一家就可以真正团聚了。
第十二篇
30年前，一位老人庄严地宣布关闭了10年之久的高考大门又一次向人们坦露了它无私的胸怀。从此，寒窗苦读，考取“功名”，又成了广大知识分子成才的必由之路，
在高考之中，每个人无疑都是心酸的。看了那么多的书，学了那么多的单词、语法，背了无数高考后一辈子也用不到的公式、古文，为的只是增加高考考好的几率。难道高考真如别人所说是“好学生之间的撞大运”?就算完全牺牲了18岁应有的激情与快乐，买到了一张有所有号码的彩票，却发现拿着这张彩票的不止你一个人，分到的奖金甚至不如原来的三等奖多，那是，你会不会有一种欲哭无泪的感觉呢?当我们拿到了高考的卷子，却发现自己做了那么多的“无用功”，搭进了那么多的青春年华，换来的只是面对这一张卷子的一丝从容，会不会对着这一张卷子轻轻一叹呢?所以，高考之人是心酸的，为自己渺茫的理想，也为自己的青春年华，
那么，高考之外呢?我们消耗了极大的时间，那我们又在高考之外得到了什么呢?
夜幕降临，他依然伏在书桌上复习功课，做题的快乐无与伦比。午夜11点，笔在手中颤抖，抖得不停，筋疲力尽，一时间，竟不能自已。就在他准备放弃的时候，门轻轻的开了，母亲像往常一样端着一杯热牛奶，放在桌上，温柔的一句：“早些休息吧，别太累了。”他抬头看了一眼母亲，母亲仿佛比自己还疲惫，鬓角的白发愈加明显，一定是最近为自己过分操劳导致。母亲从未向他抱怨过什么，永远是慈爱的微笑。
抖动的手停了下来，握住了杯子，一股温暖涌上心头，“妈，你快去休息吧，我会注意的。”母亲留下了一个微笑，转身离去。他望着牛奶，母亲慈爱的笑容在他的脑海中挥之不去。
手再次抓住了笔，不在抖动，奋笔疾书，心也逐渐静了下来，嘴角微笑。因为他明白，尽管自己付出了许多也不一定会有回报，但有亲人的关怀与支持，他就不能轻易放弃，获得了亲人的信任，他无怨无悔。
体育课，别的同学都已经去操场活动了，他却独自一人在教室里，依旧奋笔疾书，遇到难题，紧眉思索，思索无果，听到窗外同学欢笑的声音，起身，走出教室。
他不喜欢和男生们一起打球，也更反感和女生一起说笑，他感到了孤单，仿佛整个世界只有他一个人。仍然是独自一人，在操场上走着，脑子里仍冥思苦想着那道难题。脚碰到台阶，他狠狠地摔到地上，不自觉地叫了起来，可他的一声并没有引起任何人的注意，他艰难地站起来，拍了拍身上的尘土，看着自己胳膊与腿上被擦上的伤口，流下了眼泪。
下课后，回到教室，他极力去掩盖自己的伤口，但还是被一旁细心的同桌发现了，“学霸，怎么受伤了?我给你找个创可贴。”后桌听到，“要不要紧啊，要不要扶你去医务室，可别感染了。”简单的问候，他刚才失落的心情烟消云散，原来同学们并不是不关心自己。
他看着周围的同学，看着这间奋斗了三年的教室，微笑。奋斗三年，痛苦、伤心、流泪，都已无所谓，只要在伤心时有同学的一句安慰、一声关怀，就已足矣。友情，将会是他高中三年获得的最重的礼物。
又一次模考结束了，他望着自己停滞不前的成绩，有些茫然不知所措。滴滴的雨声结实地打在他的心坎之上，泪水流下，冲刷着他的付出与努力，难道这就叫做心碎的感觉?他心里想：我付出的无数个白天与黑夜难道都会随风而去?只留给我涩涩的痛楚?这叫我怎能甘心?难道要我就此放手?那将意味着教室里这所有浸透我汗水的稿纸都将被怯懦的狂风吹走。“不，不，我绝不能被打败，我要战斗到底!”他大声地喊出来，脑子里回想起那句话“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但绝不能被打败!”。
再一次与心魔交锋后，他再一次站在了胜利之巅，镜中的他稍显疲惫，但依旧遮掩不了他胜利的笑容，轻瞥被他抛在身后的“烦恼综合症”，笑道：“心中装有执着信念的人，岂能被你这空心的敌人所打倒?”时间的磨砺之下，他的实力与日俱增;煎熬的铁锤之下，他的毅力日益延展;焦灼的煅烧之下，他的自信不断成长。“我相信，我有能力拥抱6月的骄阳。”他再次微笑。
他长大了，高考之外，拼搏之中，他收获了亲情、友情、自信与毅力，他收获了属于自己的成长。他仿佛听到了花开的声音。
那么他又是谁呢?他在我们每个人的内心，他是我们每一个高中生的缩影。诚然，高考是高中最重要的任务，高考能让我们上一所理想的大学，难道那一张大学录取通知书就是我们最后的成功?高考之外我们究竟获得了什么呢?
高中三年，高考之外，亲情、友情、毅力与自信，我们得到的可能更多，这些都是成长道路上的一块块基石。将伴随我们在今后的人生之路上一直走下去，直到我们到达真正成功的彼岸!
第十三篇
寻梦?撑一支竹蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉中放歌。走过徐志摩的康桥，忽觉终点便是梦的起点。
仍旧记得小时候的潜意识里，起点到终点的距离，不过是天亮到天黑的距离。也仍旧记得小时候的每个黄昏，自己都是在姥爷急切而绵长的呼喊声中深一脚浅一脚的一路小跑回家。那时候的我，总是贪恋着一朵花的温暖、一只虫的清唱、一株玉米的秘密拔节，广阔的乡村天也有足够的天地让我走的更深、更远。当我抬起头，黑暗已经像一张纸，密密麻麻的遮住了眼睛。而姥爷的呼喊，会驱逐我所有的恐惧与不安，告诉我一个温暖世界的存在。
很多次，当我想起那个画面就不可抑制的泪流满面：姥爷踮起脚，努力挺直了腰身，颤颤巍巍的爬上梯子，一遍又一遍的呼喊着我的名字。那些带有泥土气息的呼喊，像姥爷在春天里播种的一架豌豆生长在我童年的暮色里。
我从来都没有想过，有一天那些急切而绵长的呼喊会退出我的生命。姥爷的离去，让我猝不及防。事实上，我真的是一个任性并且固执的孩子。在那些内心流离失所的日子里，我常常会跑去那条歪歪扭扭的小道，那条回荡着姥爷呼喊声的小道，寻找着并倾听着。有时会觉得，有一个声音在呼唤自己。我停住脚步扭头张望，渴望看到那个熟悉而又温暖的面孔。然而，我身后什么都没有，只有一阵风不紧不慢的向我走来。
是的，姥爷的离去对于年少的我来说是一种无法言喻的空荡与失落，像是丢失了耳朵的蝙蝠，毫无方向的在黑夜里莽撞。然而，生活所给予的，我无法选择，无处可逃，我只能接受。于是，我开始学会一个人走在黄昏的路上，倾听着一只虫的清唱，贪恋着一朵花的温暖，发现着一株玉米的秘密拔节。尽管，恐惧时而会在一瞬间蜂拥而至。可我知道，我无路可逃。
渐渐地我走出了那些暗淡的日子，并且懂得了坚强，亦懂得了成长。时间的意义就是让人一面失去一面得到，周而复始。无数次，当我想起小时候那些从天黑到天亮的简单而又单纯的梦里，我深知，我还是收获了很多。
突然的我就想起了三毛在秋恋中写到的一句话：生命无所谓长短，无所谓欢乐哀愁，无所谓爱恨得失。一切都要过去，像那些花，那些流水......是的，与其在痛苦中纠结着、混沌着，不如给自己一个起点，微笑着、并努力着。
所以，给自己一个起点，撑一支竹蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉中点燃沉淀的梦!
第十四篇
雨中漫步
小时候，我很不喜欢下雨，因为下雨便不能出去玩了，因为下雨非要穿上笨重的雨鞋，因为下雨走路必会沾泥土……只记得下雨有一点好处，可以恶作剧似的用玩具枪往外喷人。长大后，我懂了很多，我知道了雨为何物，雨从何方来，我也知道了雨原来自古都是文人骚客的宠儿，他们把雨比作牛毛，比作细针，比作飞雪……他们把雨分为细雨。烟雨。疏雨。霖雨……他们写雨，“霪雨霏霏”“小楼一夜听春雨”“点滴到天明”……无一不是雨。于是，我开始领略到了雨的妙处。
我最喜欢在细雨中散步。雨丝细细地飘拂在脸上，给人一种淡淡的凉意，雨丝轻轻地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人觉得心底也涌起了一缕温情。在雨中，独自拥着把花伞款款而行，静静地看雨缤纷地落下，静静地看雨斜斜地四散，静静地看雨笼罩了整个天空，占据了整个大地，如烟如雾，似梦似幻，你会觉得四周的一切都是那么宁馨，那么柔和。于是，不知不觉中，便有了一份成熟，便有了一份洁净，便有了一份沉思。
心情不佳时，最盼倾盆大雨，忍哗哗雨声撞击耳膜，看层层雨帘冲刷着大地，心中的烦恼，似乎也随着地上的泥泞一块儿冲去，胸中顿生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨难，风雨过后，便会呈现七彩之桥。站在窗前，看闪电雷雨，看“瀑布”倾斜，任大风吹拂，这时所有的只是一种雄伟豪迈的气概，当一切都回归于平静之时，又会有一种荡气回肠的心绪。
雨中最妙的便是听雨。古人观雨千般风情，却不知听雨也独具风韵。闭上眼，听大雨哗哗，似乎在奏一首雄伟的交响乐；听小雨丁丁，又想起白居易写的“大珠小珠落玉盘”的佳句；睡前听雨声，隐隐约约，好象在放催眠曲；醒来听雨声，又不免会有“花落知多少”的感慨。雨声嘈嘈，雨声切切，雨声如泉流，雨声如私语，雨声如瀑布，雨声如高歌，雨中听雨，妙在不言中。
雨，是神奇之物，她既能让人有忧谗畏讥的伤感，又能让人有把酒临风的豪气，既能给人温情，又能给人热烈，既有小桥流水的风韵，又有雷霆万钧的气势。听雨观雨，无一不可；大雨，小雨，各呈其态，难怪古人对于雨情有独中钟，使它千百年来风姿不减，魅力仍存。于是，每一次逢雨，我都想说一声：好一场雨啊！
雨中漫步
一个春雨滂沱的黄昏，我手持雨伞，漫步在小镇的水泥通道上。
漫天的雨，纷然而又漠然，我行在路上，不知该到哪家餐馆去抚慰一下辘辘的饥肠。
环顾着这条熟悉得几乎能背出两旁所有店名的外环路，我竟一时为之驻足了，春雨像一个淘气的顽童，顽皮地吻着我的裤管，衣袖，裹着我的脚，每一个过往的行人在雨丝的漫泡下，匆匆地走着。
“撑着油纸伞/独自彷徨在修长/修长又寂寥的雨巷”不知怎么的，望着这连绵的雨丝，戴望舒的那首《雨巷》不期然地飘入了我的脑际。
我正在胡思乱想着，一团白气从身边飘了过来，旁边，一个简易的小吃店内，主人正揭开锅盖，沸水的蒸气正向空中弥漫开来，何必舍近而求远呢？我还未细细地思量，脚步已向小店迈去。
这是一个名副其实的简易小店：几枚竹杆，几根麻绳，挑起了一块街面上常见的红蓝白相间的雨布，就着主人的屋际隔离起来，店内仅容三张洁净朴素的木制小板桌，起夜市大排档中那些蒙古包似的雨
篷，小店似乎少了一份刻意，多了一份自然与质朴。
此刻，天空中扬洒着浓密的雨丝，溅落在这蓝白相间的雨布上，奏响了一支嘹亮的春雨曲，在我的头顶，在我的耳际，似乎触手可及，又似乎远在天际；似嘈杂，又似富有韵律，我感觉我被雨之声包围着，吞噬着，摇曳着……
好一支悠扬的春雨曲！我不禁惊诧地谛听着这来自天籁的仙音。
吃着一如平常无华的汤粉，听着一支来自遥远巷穹的雨歌，我虽坐在小店一隅，心灵却已超乎物外了。
生命不也是如此吗？当你无知地在其间追求物欲的需要，当你把月光投向精美的长市，便利的现代化享受，鄙视着自然中那份原来以为粗陋的陈设，你是否发觉，你在刻意追求这些东西的时候，恰恰忽略了一份最最自然的享受？
是的，人类过于盲动，当我们跟着犹如长龙的旅行队，走马观花地转于人满为患的名山大川的时候，你除了按快门，又感悟到了多少属于大自然的情趣？你能洒脱地按着手机键码，你能熟练地发送“e-mail”，同时你又失去了一份写下的书信，读信的自然、亲切与欢悦，你居住的是时尚的新居，你在拥有了一份安全感的同时，却有了一种笼中鸟雀的束缚，你在刻意挥霍生活物资，在这之中，你又失去了作为平民百姓的闲淡与舒适。
漫天的雨，漫天飘着的雨，在这城市边缘的这片简易小店是三星、五星级酒店里所能拥有的？这红蓝白相同的普通雨布敲出了玻璃瓦所不可代替的音韵，这支雨的歌绘出了多少意象之外的美善与温馨！
其实，不必刻意去追求什么，接受自然的生活才是最真实的味道！
雨中漫步
天空灰蒙蒙的。
一步，两步，我慢慢地下着阶梯，时间沙漏好像被堵住，一切都显得漫长无边。
叽叽。几声清脆的鸟叫打破了这寂静。我的嘴角不自觉地上扬，心中无数的温馨。循声望去，几个轻巧的身影在树林里窜来窜去。好美的画面，以前怎么就没发现呢？感觉像走进里世外桃源，远离了喧嚣的尘世。
最近好烦。上了高中以来，我总在思考，却总是得不到答案，总是想不明白，心里闷得发慌。脑袋好像浆糊，所有的思绪都剪不断，理还乱。
墙边的叶子花长得极其茂盛，绿意盎然。虽然它的长相非常平凡，却是市花。或许是它旺盛的生命力使它脱颖而出的吧。不管是什么花草，都有它独特的美，都有它的与众不同。
两旁的树木很高大，遮住了一部分天空。我就这样，静静地走在树下。突然想到了一个词--浮华。傍晚走在路上，路灯发出微弱的光亮，来来往往的车辆喇叭声不断，身边不断走过脚步匆匆的男男女女，而我，一个人望着天空发呆：他们究竟为了什么而行色匆匆？为什么每天都要穿上厚厚的伪装，笑容谄媚而牵强？
于我而言，与朋友一起在林荫小道上漫步，黄昏时分和家人悠闲地等着夜幕降临，才是我最大的幸福。虽然我也有物质上的追求，但，对我更重要的还是，心灵家园的充实与丰盈。我不喜欢尔虞我诈的复杂，只想平淡而有价值地活着。
下雨了。雨丝丝缕缕地落在树上，落在我的身上。嘴角再次微微上扬。我喜欢淋雨，不管心情愉悦，还是郁闷惆怅，我都喜欢享受雨中的感觉，或轻声欢笑，或疯狂奔跑。
我静走着，在这安静祥和的天地。雨，洗涤着布满了尘埃的大地。一颗偌大的水珠，从摇摇晃晃的树上坠落，打在手臂上，冰冷得像没有温度。雨水又怎么可能有温度呢？我傻傻地笑着。
任飘零的雨淋在身上，耳边，依旧是清晰的鸟鸣，眼前，仍旧淅淅沥沥的雨。放眼望去，偌大的校园，只有我孤零零的身影。是不是某个我看不见的角落，也有一个和我一样欣赏着美景的人呢？以前，我最怕一个人独处，即使出来散步，也要拉上几个好友，因为我害怕孤孤单单的感觉，从小到大都是。然而现在的我，独自一人悠哉游哉地行走着却无任何的孤单寂寞。原本满心的烦恼与忧愁，在这安宁的天地里，逃窜得无影无踪。
天空依旧昏暗，鸟语依旧清脆，雨丝依旧纯净。我闭上眼，感受着这美妙的境界。心里除了这幅美妙的画卷，什么杂念也没了。佛家所言的空，莫非就是这种感觉？
铃铃。上课铃急促地响起，那清晰的鸟鸣被湮没，顿时消失得无影无踪。眼前，风景依旧，我却不得不加快脚步，朝教室走去。
雨中漫步
下雨了，我高兴极了。因为我又可以漫步在雨中！
我喜欢雨，它可以洗淋一切。冬天过后，树叶发芽，但似乎还带着一种冬天的昏黄，但只要经过一场春雨的洗淋。那种颜色和神态是难以想象的：那嫩绿的叶子上带着晶莹的水珠，在阳光的照耀下反射出七色的彩虹，再看那花朵，经过雨水的洗礼，一个个含苞待放，仿佛充满了精气神儿。
每一场雨，都将眼中的绿色洗刷一新，让人心旷神怡；发出幽幽的清香，诱惑着鼻子和嘴，想去贪婪地吮吸；那豆粒大小的水珠从花苞和嫩叶上滴下，比少女的眼泪还娇媚。它出现在哪里，就把阳光牵到哪里。
有时的雨很神秘，不让云在天空中积存。不给人们发出任何的预告。在你来不及思索的时候，豆大的雨滴便掉了下来。躲进屋里，聆听雨的声音。它打在窗户上、铁门上，发出清脆的响声，像是雨的乐章。
雨，是万物的救世主。当干旱时，一场雨救了多少生命。它总是在人们最需要它时，降临在土地上。用它的无数个身躯，铺到地上的每一个角落。
当田野一片金黄的时刻；当一切变得成熟的时候。雨，也好似生了孩子的母亲，不再出门。人们也忘了雨，努力地收割自己汗水的成果。当地里重新变得一无所有时，雨来了，它默默地下起来。这是使人静谧，使人深思的雨啊！人们忙了一个春夏，当已经收获完后，所需要的正是安静或深思，雨水变得轻了，它轻轻地悄无声息的落下，也变得更深情了，雨水在屋檐下，在玻璃上，看着你。陪伴着你进入那久违的梦乡，经过这场雨，你的感情就会更加高邈，更加深情吧！
当冬天的时候，人们不希望再有雨珠时，雨，换上了毛绒绒的素装，经常飘落莅临人间，给大地换上新装。当你醒来后，你会发现房檐上有了一根根透明的水银柱。在田间远远望去，收割过的田野已经变得明亮。使风光更别具一番情趣。
雨是有生命的，大地在经过几次透雨的浇灌后，并以自己丰满的身躯展示出她全部的诱惑了：小草以冲眼的绿色从地里冒了出来，每一个细胞仿佛都精神极了；大树萌发的叶子，连绵起伏着一层绿茵茵的波浪。大地显出一片欣欣向荣的景象。
我喜爱雨，它使我的生命带来活跃，给我思想带来流动，使我的感情得到滋润，雨使我的生活中的每一天更加充实，我又重新深思着漫步在这丝丝小雨中。
雨中漫步
不知不觉中已步入七月的雨季……
七月，这个充满激情也充满伤感的月份，我喜欢独自撑着一把天蓝色的伞，哼着小曲儿抑或吟上一段小诗，漫步在雨中。
这天傍晚，阴了几天的天空下起了让人期盼已久的雨，这雨犹如思慕已久的恋人，姗姗来迟，但是让人倍加爱恋，倍加呵护。直到夜里十点多，我从教室里出来，到处都还是雨点滴滴嗒嗒的响着，天空的美丽大眼睛湿湿的，我伸了个懒腰，虽然身子很疲惫，但是听着落下的雨滴仿佛梦中反复出现的那亘古的音符，让人思绪不免有些放飞，显然有种身处诗歌的美妙境界。我撑开伞，走进雨中，觉得这种感觉很美，很美。
在城市的霓虹灯下，在车水马龙里，在这座灯火辉煌的城市，我一个人静静的静静的走着，走着。凉风习习，吹斜了一缕缕雨丝，也吹斜了我的目光，到处一片汽车鸣笛声，到处是雨水浸湿大地后所带来的愉悦和欢笑声。我一个人在雨中，走着，慢慢地走着。踩着湿湿的柏油马路，一个人独享此时的舒适与惬意，没人打搅，我也不必再思考太多闹心的问题。突然间，朋友打来电话，他问我现在过得好不好。我笑着说：“很好，这边下雨了，我正在雨中独享这份美好呢。”朋友是我以前结识的一位诗友，他听了我的回答，便兴奋的说：“你是不是正在感受戴望舒的那首《雨巷》啊？呵呵。”这句话正好勾起我早已搁浅的回忆。我便在电话这头笑道：“我独自彷徨在一条悠长但不寂寥的雨巷，我静静的感受一个人的美好，同时我也想起了从前吟诗作赋的快乐时光，那个时候真好！”说罢，我和朋友在电话中哈哈大笑。随后，当说到现在的工作时，朋友说自己虽然没能实现自己的作家梦，但却在业余还是可以写写诗，快活依旧不减当年。听罢，我对他表示祝福。
是啊，时光一去不再有，此时此刻，我们在这样一个有雨的夜里，谈到回忆，谈到先前的理想和抱负，只是哑然失笑，不免有些悲伤。但是，生活始终一往直前，随其变化又有何妨？犹如这夜里的雨，它下了肯定会停，停了肯定也会再下，反反复复，曲曲折折，仔细咀嚼，不乏各种滋味都一一流露出来，但是我们得面对，坦然的面对，就像我和朋友在一起说笑一样，即便生活还是很艰辛，但是漫步在雨中，哼着一首曲，吟上一段诗，分外的美好，又有何不可呢？
漫步雨中
打了个惊雷，就醒了，猛地一看，已是清晨，空气也显得格外清新。天气回暖，但因这是下了些雨，也觉得有那么一丝丝凉意。外头雨也渐渐小了，披了件外套，用簪子把头发束住。便从屉子中取出送伞，解了套子。打开后门，回头便把门掩上，打了伞。
用手扶着墙壁，抬头，只觉安静，似乎太安静了。用指尖轻轻的滑着墙走，小步地走，土黄色的墙壁也许久没上漆了，青石板上也爬满了青色的苔藓。经过岁月的蹉跎，似那饱经苍桑的老人，任谁把自己的手放上去比一比，都显得那么稚嫩。
先时的雨把桃花的花瓣几乎都快打尽了，那无色，无形的风把它们轻轻的卷起，在空中打了个弧，再悄悄地落入井内，悄然无息。茶花的花瓣连着嫩黄的蕊都打得散了下来，还带着些干枯的种子，一整个掉到井里头。雨打到井中，化成了水漾，一圈一圈地晕开，渐渐地多了。才反应过来，雨变大了，还不是一般的大，后退了几步收了伞，在房檐下避雨。
有点担心那些花，到水里有多脏……
靠山边的玉兰花，含笑在雨中瞧着青翠欲滴，洁白的花骨在绿叶的衬托下，尤为显眼，原来馥郁的花香叫那雨打散了，使得淡淡的清香弥漫在这雨中。这点，比起那花香，更为难得。
这些花中，除了未开的彼岸花，就数山茶花开得最艳，这花经了雨，倒将自身的污秽都洗净了。
但我的思绪却不在这上面却不在这上面牵着，应是或多或少的受了曹老的影响，我对这落花的亦是十分钟情，只为一句“花开易见落难寻。”
雨又渐渐地小了。
将花瓣轻轻拾起，放在伞面上。折了根竹枝3，携了来，独往竹林里走去。走了一会子，雨细细的拂过脸庞，雨不大不小。
这雨淋得很舒服。
绕过一口已封的井，便是竹林。
竹叶纤巧而修长，竹枝秀美又俊朗，不禁陶醉于此时此处此景中。用竹枝捋开了一片地，便埋了进去。
略带了一会子，倚在竹子上歇了歇，起风了。雨滴便像那风铃响啊响，簪子也给吹得叮当作响，因为没束得很紧，给风一吹，便有些松了，簪子落了下来，秀发散了下来，任它起舞，如那遗落的花瓣一样，又有何妨？
将几缕青丝挽在耳后，按原路回了家，一手打伞，一手拿簪，雨都也不下了，伞还撑着，上了锁，仍回屋里去。又将散细细的收了，装回原处。对镜梳妆，一片竹叶粘在发间，平静如常。
雨中漫步最开心
记不得是第多少场雨了，自今冬起。
这座北方小城似乎很向往非主流，把本该阴冷刺骨的冬日弄得淅淅沥沥，倒有些南方烟雨迷蒙的阴柔。
离烟花惹眼的下扬州的季节还有几个月，还未到扬州，扬州先过来了。
小城的南方模仿秀似乎还有些不尽人意，毕竟资质有异。尽管雨下得一片热心，但到了地面也繁华冷尽。与其说是雨珠，倒不如冰粒更贴切，砸在脸上生疼。
素来我便不爱雨，偏执地不喜欢，朋友劝我说要宽心，什么天气都有它的美，但我就是不喜欢，不喜欢下雨，亦不喜欢见阳光。
我是爱生活在黑暗中的蜗牛，顶不开厚厚的膜，只好时刻躲在黑暗中。
说到蜗牛，我从来都以为它们是爱雨的，每到雨天，蜗牛的城市必然放假郊游，他们互相搀扶着，排着队迎接雨珠。探着头、猫着腰，不到大地干涸决不回去，真是群贪玩的孩子——当然，不是在这样的季节。
窗外的雨似乎越来越大了，总也想不起带伞的我有些惊恐。但冬天的雨，总会让我有那么一些侥幸，一些有恃无恐。毕竟不像夏天，要打惊天地泣鬼神的响雷，下些雨，总也还不至于害怕的。
站在校门口的街道旁，各式车辆川流不息，它们首尾相接，像一条蠕动的大蛇，慢吞吞地爬过去。镜片上升起了一层迷雾，透过迷雾，长蛇变得愈发狰狞，它狞笑着，在我面前缓慢地示威。
看着迷雾后面总也不见尾的长蛇，突兀地，觉出一种迷惘。既迷惘着这条似乎永远也过不去的街道；又迷惘着数月之后难以逃脱的别离；甚至也迷惘了迷惘千年以前那个在雨后睡得一片纯净又关心着窗外海棠花的年轻女子……
我骂自己的多情和无知。
口鼻间充斥着阴雨的潮湿和汽车驶过的烟云，各种颜色间或许常常是与之相反的心情。他们中，有哪一些是刚和家人吵过架，独自到雨中生闷气？有哪一些是应酬过后半清醒半心惊地提防着抽查酒驾的警察？有哪一些是儿女在学校忘记带了学具，匆忙而又甜蜜地送达？从他们眼眸下荡漾的神采，我只看出了对这雨的些许不耐烦。
雨珠愈密愈重，砸在脸上，却早已没有了痛感。
汽车长蛇总算短了下来，我加快脚步，赶在一辆奥迪a6前过了马路，被我加了塞的a6有些倍受侮辱，委屈地眨眨发红的眼睛，发出不服气的低闷的哼声。
马路对面，飘起了雪点，洁白洁白的，像安琪儿，停在手上，调皮地眨眨眼，化成了亮晶晶的一小滴，从指隙间滑落……
第十五篇
【篇一:时尚走到经典】
提起时尚,人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80后作家等一批新兴概念联系起来.而说到经典,人们又多会想起《白毛女》、《红楼梦》这些昔日的流行.那么,从时尚到经典,究竟要走多少路程呢?它们又是否矛盾呢?
下午茶是英国维多利亚女王时期的一种社会时尚,当时贵族绅士,名媛淑女都爱在下午三四点钟品一小杯茶,吃几块甜点,下午茶也就成为英国民众普遍的时尚,从伦敦地铁的咖啡馆到曼彻斯特乡间的啤酒店,都可以找到下午茶的踪迹.如今,有着百年历史的下午茶早已成为都市白领的一种时尚.昔日的经典依旧时尚.
好莱坞大片《泰坦尼克号》也算得上是从时尚走到经典的一个例子.拍摄于1995年的《泰坦尼克号》是美国电影史上耗资最多的电影.上映后立刻风靡全球,大街上随处可见它的海报,印有男女主人公画像的服饰更是屡见不鲜.如今整整十年过去了,那个男女主角站在船头像鸟般飞翔的镜头早已成为电影史上的经典.(时尚经过了时间的考验后,照样可成为经典)
由此,我们可以知道时尚与经典是不矛盾的,不仅如此,时尚与经典还有着千丝万缕的联系.从时尚走到经典,也许要经过数百年,也许只需短短的几十年.但无论长短,时尚都得接受时间的考验,只有那些经历了岁月的变迁依旧能被人们所津津乐道的时尚,才能积淀成经典,绽放耀眼的光芒.
既然这样,我们又应当如何对待现实中的时尚呢?
某个事物成为时尚,就必然有它的优点.比如网络歌曲,因它通俗易懂、朗朗上口而深受大众的喜爱.但这并不意味着网络歌曲就是好的,相反,多数乐评人认为它缺乏深刻的内涵以及制作简陋,必定会成为“过眼云烟”.因此,我们对待时尚,既不能将其一棍子打死,彻底否定,也不能全盘吸收,而应该有选择地利用.
千年之前,宋朝民间流行的宋词与市井文学,如今成为我国文化的瑰宝,成为文学中的经典;俄国作曲家柴可夫斯基的《天鹅湖》如今成为芭蕾舞剧的经典……这一个个从时尚走到经典的事物,总是给予我们美的享受.我们期待着更多的时尚走向经典.
【篇二:态度决定高度】
常常听人说,一个人态度的好与坏,可以从他的谈吐举止中看出,从态度中又可以得出这人的品德是否高尚、预示将来的事业是否成功.
一名学生就要有端正的学习态度,明确学习目的.在学习上我们应做到作业是为自己学习知识而做,而不是对付老师;一定要遵守校园的规章制度,听从老师的指导与教诲,不能以自己的性格来“挑战”老师,有时我们真的也该问问自己,是不是做到了老师提给我们的所有要求呢?是不是预习了每一篇文章?是不是……学习态度好与坏表现在与学习有关的一系列活动上,例如:踊跃参加市区开展的公益活动、积极参与学校开展的运动会、写篇文章发表到少年先锋报上等等.健康向上的学习态度是取得好成绩的根本保障.
千里之行始于足下,一定要给自己的人生定一个目标,不断刻苦努力,不能只满足现状,要蒸蒸日上,勇于面对困难.攀完了一座高山,不能停下脚步,应向另外一座高峰发起“进攻”.作为学生不能玩物丧志,一天沉迷与电脑、电视之中,这样将来会一事无成,古人说得好“少壮不努力,老大徒伤悲”.
人离不开社会,学生离不开集体,在待人处事上应该诚恳、认真,态度温和,举止亲切.作为一名学生在班上要与同学们团结互助,不能挑拨离间,为班上主动做事,从自己做起,敢于承担责任,要对集体做出贡献,这是我们新时代人必须具备的良好素质,是“八荣八耻”对我们的根本要求.
如果一个人态度粗暴、行为狂妄、性情虚伪,谁也不愿意和他交朋友,更不喜欢和他一起做事;相反,一个人的态度温和谦逊,有礼貌那么谁都会和他交朋友,这是不用置疑的,也是成功的开始.古语说得好“一个好汉三个帮”,只要你得到朋友的帮助与鼓励,你就会向着自己奋斗的目标走去.
俗话说“态度决定高度”.只要每个人都从自己的点点滴滴开始做起,随时检讨和反思自己的行为,那么他就离成功的终点不远了.
【篇三:希望与绝望】
希望是没有羽毛的小鸟,栖息在灵魂的巢窝.希望是水上的泡影,折射着斑斓的颜色.希望是孩提时代的纸鹤,希望是梦中的诗歌.
如果世间本就没有什么希望的话,那么,绝望会不会也同样没有了呢?因为,绝望本就是从希望中来.只是有点为这种想法害怕,因为有了希望,我们的生活才是七彩的,纵然这些希望有时可能会带来绝望.
可是,带来绝望的希望太伤人了,为什么总有人想要或是已经以一种自己的方式,来结束一切尘世间的希望或是绝望呢?这是因为生活有了太多的压力和无奈,因为本有希望,最后却带来了绝望的缘故.而因为绝望了,所以,他们才选择了一种无望的方式来结束这一切.这样的希望又带给人们太多的伤害.
梦一下变成了灰色,在梦中,苦苦挣扎却逃不出希望或是绝望的结局.惊醒后无法再入睡,如果真没什么希望的话,或许真的也就没有什么绝望了.但是,没有希望,不就是只有绝望了吗?不对,回过头来想想,绝望是从什么地方来的?是从希望中来的,这样看来,没有希望的话,或许也就不会再产生绝望了.
没有希望的世界会是什么样的呢?灰色的,死气沉沉.这一点,倒是可以想到的.追求和进取一直伴随着我们活着的整个过程,都是因为有了希望.而希望正是这世间的色彩.
可以肯定,没有了希望,世间不会再有阳光,可是,有了希望,并不一定只是绝望.希望的背面不全是绝望.最主要是我们应该以希望的心态面对这一切,纵然一时失意、落魄、绝望,也不应该轻言放弃,因为,世间本就是阳光四射的地方,尽管有时会有暂时的黑夜,我们不应该逃到一个灰暗的角落,让自己看不到希望.
前方是绝路,希望在转角.实在不行,就转个弯,一切又会是阳光遍地、充满希望的,只要大家都坚信.没有理由不相信也不应该放弃希望.
总是在希望和绝望之间徘徊,这也许是绝大多数人经常出现的心态.就像蘑菇都喜欢与潮湿为邻一样,希望也偏爱与绝望为伴,所以绝望光顾了你,不要心存恐惧,不要心存忧虑,还是把它当成你的邻居一样善待吧,要知道黑夜的邻居是白昼,绝望的隔壁就是希望!
【篇四:把握分寸】
把握分寸是一门艺术.
丹青之妙,花敛容,日藏光,月遮羞,墨分五彩,化在渐染之间.
分寸之间,便是大美.
人是有灵魂的躯壳.分寸,便在这躯壳之间.
诸葛孔明,烧博望,排八卦,演七星,六出祁山,七擒孟获,收姜维,服关张,西坐荆蜀,南和孙吴,北拒曹操,极尽人臣之能事,却没有失去身为人臣的分寸.先主痛哭,白帝托孤,若是小儿禅不济,汝可取而代之.诸葛敛容,吾当肝脑涂地!人臣的分寸就在这一句“肝脑涂地”罢了.
我羡慕圣埃克苏佩里的决绝,却不爱海子的凉薄,同样是死,一个如秋叶之静美,一个如落红之霓裳.海子说,我要熄灭生铁的光、爱人的光和阳光,寻一方寂寞.我恐惧黑暗,我宁愿在黑色的窗子里挂上帷幔.海子的死宣告他的一生横卧在分寸之外.
这样凉薄而冷酷的人生,便在分寸之外消失殆尽了.
人生的分寸,又岂止海子的春暖花开?
萨尔瓦多·达利一生缄默于与同性诗人洛尔迦的不伦之爱.达利曾为洛尔迦画过一幅画,躯体化为四处游荡的无可名状之物,这幅画叫做《微尘》.我想我们无法用世俗的眼光去评判沉沦在微尘之爱里的达利.他活在分寸之外,他颠倒了世间的黑白,他最终用同样炽热的火把自己烧死了.
分寸之外的人生,让人欷歔与动容.达利之死,死于分寸之外的热火.被烧死的还有梵高,在用金黄大肆渲染的麦田里,他自杀了.
失了分寸的人生是可悲的.
四时之景里,层林隐钟声,云海掩清泉,深山闻吹笛,抑或那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的静美.分寸间的美,便是半遮半掩,犹抱琵琶半遮面.
我想起鲁迅和他独特的叙述方式,那是对把握分寸极精妙的诠释.
在《孔乙己》里,大师这样写道:“他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里……”后面便是神来之笔:“见他满手是泥,原来他便用这手走来的.”短短一句,便已足够.这样精准的文字只能在鲁迅的作品里找到,这便是大师留给我们最宝贵、最有益的东西.
无论诸葛亮诠释忠的分寸,还是海子与达利分寸之外的人生,抑或鲁迅将分寸把握得极好的文字,都体现出了分寸的重要性.分寸就是姑苏城外的钟声,是谪仙掬起的美酒,是八大山人的一幅泼墨,淡定深远,恬静柔软,又蕴涵脉脉温情.把握分寸,把握硬朗与柔软间隙里的一丝精妙.
【篇五:挑战极限】
“超越梦想一起飞,你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌,心中总会掀起无限的遐想,人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的.挑战极限,其实就是把人类最大潜能尽情展现,勇于挑战极限就是把心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘,挑战极限,我们的人生价值将会一览无余地体现.
在人类发展的漫漫旅途中,梦想始终在召唤着我们,哥伦布、麦哲伦扬起了驶向大洋的风帆,开辟了历史的新航线;火车由隆隆前行进而变得风驰电掣;神五神六上了天,多年的飞天之梦一朝实现;无线通讯让天各一方的两颗心变得不再遥远;人类登上了月球,不停的脚步继续向宇宙攀缘……一切的一切,都像梦幻般实现.挑战极限,人类进步的车轮滚滚向前.
“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》……司马迁,惨受宫刑,发愤著书,《史记》得以问世;曹雪琴,耐住饥寒,一部《红楼梦》“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”;徐悲鸿,面对洋学生的挑衅、侮辱,用第一的成绩证明:中国人不是好惹的;史铁生,两腿残缺,痛心回眸,为回报母爱,憧憬生活,毅然拿起笔,写下不屈的人生;海伦·凯勒,双目失明,用双手、用一颗心成就了自己写作的人生,她的精神激励了全世界千千万万残疾人,成为人类一笔宝贵的财富.挑战极限,贝多芬、保尔·柯察金、张海迪、舟舟……一系列敢于扼住命运咽喉的人在我们头脑中一一闪现.这些在逆境中受尽磨练的人们,真正读懂了人世间的真善美、假丑恶,更懂得什么是真正的生活,逆境中的经历,更有助于他们创造出许多顺境中不能创造的成就.
人类永无满足,挑战的脚步遍及各个领域:吉尼斯世界记录一项项被刷新,南极大陆插上了各国科考队的旗帜,英吉利海峡多次被徒手游过,柯受良驾车飞跃了黄河……挑战,成功与失败并存,刺激与危险同在,那为何人们又对它如此钟爱?
挑战极限,正是人们热爱生命,珍惜生命的体现.人活一世,草木一秋,与其庸碌无为地活着,不如壮壮烈烈将生命绽放.流星划过天际,转瞬即逝,却将美丽铭刻人间;夕阳虽短,然而那红彤彤的灿烂却是一天中最耀眼的光华.挑战极限,证实了自身的价值与实力,展现了生命的活力.作为一个莘莘学子的我们,面对知识的挑战,面对着科技的日新月异,唯有踏实迈步,点滴积累,静心读书,勤思好问,把高考当做当前的极限,把上大学当做人生的又一起点,不断攀升,不断超越,我们的人生才会格外夺目耀眼!
人生无极限,挑战无极限,“越飞越高越精彩”将是我们不变的誓言!
【篇六:坚持铸就成功】
平凡与伟大是两种不同的成就.每个人都花费了毕生心血只为做出一番伟业,结果往往是回首纵观一生发现只因为他们不懂得只有坚持才能铸就成功.
阿里巴巴总裁马云说:“伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事.我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力.”正是因为拥有耐力,促使马云在一次次失败后总结经验,积累每次创业中失败的教训,坚持不懈,最终创立了阿里巴巴,完成了他的梦想.或许,阿里巴巴的创立与成功,就是坚持积累铸就成功的伟业.
成功与伟大是人生的最高成就.何谓成就?成就即事业上的成绩,那是一种无法购买和交换的努力的肯定.如果说你在某一方面获得成就,那么恭喜你,你比别人拥有更多的耐力与积累.可千万小心,别让成就束缚手脚,成为前进路上的的绊脚石.还记得柯达吗,那个叱咤风云近百年、曾经占据市场份额80%的企业,那个最高市值达八百多亿美元、破产前市值仅23美元的公司?百年柯达缘何破产?当别人都在研发生产数码相机时,它还在得意于造胶卷的成功经验,停留于过去积累上,不去探索,不去坚持研发,在研发中积累经验,他不破产谁破产?被成功冲昏了头脑,犹如捕到蝉的螳螂,却不知黄雀在后,最终被市场吞噬.
如想不到柯达之覆折,就要让坚持变成成功的基础.只有坚持的顽强加上积累的丰富,方可助我们一路向前,走向成功.占据世界计算机运行程序的微软让比尔盖茨名满天下.当年他和他的朋友保罗艾伦瞅准商机,两人努力拼搏,不断研发.可惜天有不测风云,就在最关键时刻保罗艾伦突发疾病,离开了比尔盖茨.比尔盖茨并未因此而停止前进的步伐,独自一人劈波斩浪,在失败中坚持,在失败中汲取教训,不断前进,创办了微软公司,发布了“窗口”系统,将计算机引入新的时代.可是他并未因此而停止前进的步伐,从用户之中吸取宝贵建议,不断改革、研发,发布更加先进的系统,方便了全世界人民的使用.我们不得不感叹比尔盖茨的勇气与毅力,他没有被成功束缚手脚,而是不断提高自己和自己的产业,他用事实验证了坚持与成功的完美结合,造就了今天的微软,今天的比尔盖茨.没有成功、失败在所难免,可如果没有坚持,或许连失败的机会都没有,又何谈成功?
我们需要坚持为成功奠基,更需要成功为坚持鼓劲.在人生的路上,以坚持为基础,成功为力量,不断开拓创新,定可成就一番不平凡的事业,塑造一个不平凡的人生!
【篇七:学会放弃】
人生如水,人生难免跌宕起伏.人一旦经历许多磨难之后,就会选择放弃.放弃,新的开始.
磨难居于生活中,犹如空气对于动植物,水对于鱼,无处不在.面对这些磨难与挫折,也许我们会坚持到底、持之以恒,也许我们会放弃.
我们放弃了,并不代表我们向生活、自然,向我们自己认输.我们学会放弃,也许这是一种很好的放松方式,也许这是一种(对于某件事)的解脱.
苏东坡一生多次遭受困顿踬宕,仕途几经沉浮,在元丰五年的“乌台诗案”被贬于黄州.这次的磨难几乎要来了他的性命.因此.他便有了“一蓑烟雨任平生”的人生态度.
“料峭春风吹酒醒,微.”正因在这微冷的春风中轻拂着,借着春雨洗涤心中的遗憾.回首多年来在仕途中所遭受的风风雨雨,眼前的这些微凉的细雨也不过如此.这时心中就畅想“归去,也无风雨也无晴.”
苏轼的放弃,放弃官场上的官吏,并不是他无法胜任,而是对多年来的仕途早已厌倦,对人生的大彻大悟.他的放弃,使他的生活多了一份宁静,多了一份闲情.
“鱼和熊掌二者不可兼得.”我们要学会取舍,学会放弃.
曾经看过这样一个故事:同事的朋友,本来是可以成为一名重要角色的人,但因谣言推出竞赛,因此他和这名角色失之交臂.经过许多年磨难之后,他成为了一名白领.
正因为赌气,这么一位有才的朋友,他选择放弃,但他并非不是一个成功的人.
在我们的生活中,有种种不同的磨难在我们的身边,有许多的难题摆在我们眼前.有时我们会选择持之以恒;有时我们会放弃,但放弃也许会使我们更加地轻松.
生活中,人们常常会选择一种东西,但一会儿发现有更好的,就会放弃前者.当我们同时对两种事物感兴趣时,我们必须懂得取舍,学会放弃.这样我们的生活会更加地多姿多彩.
放弃可能是无奈的,可能是痛苦的.但是你的每次放弃应是无愧自我,学会了放弃你才能够想成功彼岸迈进,在不断的放弃和选择中展现真正的自我.
【篇八:别让爱走远】
当今社会,人们之间越来越冷漠,渐渐消失的人情味是对我们内心的拷问.
学生们为了成绩,整天置身于题海之中,对周围的一切都不闻不问;父母们为了生计而奔波着,与孩子沟通的时间更是少的可怜;上班族为了事业和月薪,多久都没有回家看望过父母.家是圆心,不管半径有多远,都请常回家看看,别忘记回家的路.
在快节奏的社会生活中,人们都在为了自己的利益而奔波着,彼此之间越来越冷漠,越来越自私,人情味也随之越变越淡.随话说“远亲不如近邻”,而如今紧张的邻里关系成为人与人之间不可逾越的一道鸿沟.过去邻里之间的热情与淳朴,现在已少得可怜,我们甚至可能连自家邻居的姓名都不知道.邻里之间常常为了下水道疏通费、污水费、物业费等一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交,每当涉及自身利益时,邻里关系就已不复存在.
“老人摔倒该不该扶”是当今红遍网络的热议话题.一些网友认为应该扶,毕竟尊老爱幼是中华民族的传统美德.也有一些人怕被老人讹上,认为不应当扶.我只想对这部分人说:“你们的责任感与内心的良知都哪去了?”换个角度考虑,假设摔倒在地的是你自己,在最需要帮助的时候,你看见路过的人都像没有看见一样头都不回的走掉,你的内心是什么滋味?你会不会感叹世态的炎凉与如今人情的淡薄?其实,帮助别人就是在帮助我们自己,少一些私心,多一些宽容与大度,你就会发现这个世界其实很美.
不管前进的路有多坎坷,生活都得继续.我们无法预知未来,但我们可以改变现在."良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”多一些理解,少一些争吵;多一些宽容,少一些自私;多一些认可,少一些质疑.我们始终要相信,人与人之间的真诚是世界上最美的情感.人类社会,人情味无处不在,它使人们品尝到爱与关怀.营造良好和谐的人际关系社会需要人情味;相互宽容与理解需要人情味;互相帮助需要人情味.心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪.
人情味铸就了充满爱的世界,让我们将心比心,守住内心宁静的世界,别让爱走远,让人情味永驻。
