本文通过“诗酒趁年华”这一主题，探讨了青春的珍贵与短暂，强调在年轻时应珍惜每一刻，追求理想与激情。通过诗与酒的象征，表达了对生活的热爱与对未来的希冀，鼓励年轻人勇敢追梦，活出精彩。
高考作文诗酒趁年华500字篇一
趁着年轻，去做自己想做的事情，去努力充实自己。这才是迎着朝阳的年轻人应该做的。
很多长辈都说，年轻是资本。只要自己还年轻，一切都还有可能，一切都会有转变的希望。
在生活中，很多事情不是一做就成功的，大部分都是要失败了许多次才有可能成功的。但是很多人都会因为失败次数过多就草草选择了放弃。
其实这样真的是最错误的一个选择。毕竟我们还年轻，还有充足的时间，还可以再尝试尝试，一次不行就两次，三次，四次。最后发现实在不适合自己，再放弃吧。给自己一个奋斗的机会。
当然，虽然年轻人的时间很充足，我们也的确可以去浪费生活。但是我们一定要把时间浪费在自己喜欢的事情上，而不是困在自己讨厌的生活方式里，无法自拔。
生命诚可贵，生活也很重要。我们不可以浪费生活，而是在有限的时间里，努力让生活充满期待与希望。
有人说过，“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”年轻人就应该迎着朝阳奋力前进，在所不惜。
高考作文诗酒趁年华500字篇二
"诗酒趁年华"。
哪个少年不曾向往过这样快意潇洒的生活。毕竟，多少人会甘愿在夜灯下苦渡青春年华呢。
或许有人会说，潇洒与勤苦并不矛盾，甚至说勤苦是一种少年的潇洒。但是平心而论，对更多人来说，挑灯夜读不是一种潇洒的度日方式，至少对一个少年来说不是。他们想要的是一支笔描绘世界，一个背包浪迹街头，一群伙伴游遍繁华，总之活在当下，忘却未来的负担。但若非集天时地利人和，有几个人能兼顾这样的当下与未来。
"小的时候努力，以后的大半生才会有更多选择，去做自己想做的事。"父母如是说着，淡淡地否定年少的妄想。而他们，正是几十年后的我们。当初的那些少年们成为了父母，如此告诫着自己的孩子们，是否因为那些不顾一切的少年，现在终于尝到了生活的艰辛？
生存的压力会轻易地消磨年少的那一点浪漫与幻想，生活会渐渐露出它繁琐又残忍的真面目。但如果往后的我们拥有了更好的经济条件，或许还能保存少许当年的天真无忧。可是，即便那时候有大把的时光可以用来尝试弥补年少的缺憾，却不能真正弥补那些缺憾。
只因那时，看着这个世界的已经不是那双二八年华的眼，不是二八年华的心境，又如何去追寻当时心境来面对现在？不过是东施效颦。无论如何奋力搏击光阴的河流，都不可能溯流而上，变回当年的那个孩子。
放不下这样的年少的世界，明知不可能也期望着自己最终会与大人们所说的结局有所不同;也怕哪一天回头之时发现，年少时自以为的潇洒，只不过是一场井底的空度，追悔莫及。
当我试图追求生活的真相时，生活却已经如流水般一刻不停地消逝。彷徨越发深重，不知远方在何处。
或许，到底是年少的快乐还是年后的无忧，都只是个人选择而已，本无谓对错，不论价值。我却迟迟不能做出自己的抉择，只不过是看似努力地追逐那个别人给予我的目标，心中茫然。
高考作文诗酒趁年华500字篇三
牙牙学语间，邻家的小妹口齿不清地朗诵起了唐诗宋词，看到电视里英姿飒爽的少年郎、饱读诗书的豆蔻少女，心中艳羡不已；朗朗书声里，莘莘学子津津有味地看着电视，一边跟读还不忘摘抄，氛围一片火热。
电视节目当是不能替代阅读，可以说，电视节目是阅读的领路人和催化剂，是娱乐深入经典的过渡产物，《朗读者》不同于八卦新闻，它在认真地向观众讲述文学，是一种灵魂的共鸣，修整人们内心的纹路，引领人们进入文学世界，扭转浮躁的社会风气。
若说《朗读者》只是碎片化阅读，无法改变国人现状，一味的贬低它，它何其委屈？在当今人们的情感越来越粗砺、越来越游戏化的生活中，人们对于高品质的精神文化产品的需求日益旺盛。于是《诗词大会》、《朗读者》等人文类综艺节目应运而生。我们不能否认它们带来的文化效应，在大众中的传播度及形成的良好氛围。电视以其特有的传播形式，赋予了纸张上的文字活色生香的魅力，而人文经典中的精彩篇章更是在舞台上大放异彩。从某种程度上说，电视让这些经典活了起来，给予了它们生命力，也搭建了现代人与经典对话的桥梁。只有当跨过这座桥梁，才能享受到那泛黄的纸张，指尖的摩挲感和幽幽的书香，那使人内心得到升华的神圣感非任何时代产物可以替代。
且不论电视节目，国人的读书现状堪忧，不仅仅是因为社会的浮躁，究其根本还是国人本身。当代人的困境在于：年轻人不读经典了，年轻人根本不读书了，他们拒绝权威却又一无所知，正如龙应台所言：“你明明可以到深海中游泳，但是你却愿意全身浸泡在沙滩上的里。”《朗读者》的出现，击溃了这种把深刻当成无聊，视思考为羞耻，以无知而骄傲的消极思想，其实国人不是不喜朗读，而是缺乏朗读的催化剂。“朗读亭”成为“爆款”，阅读经典成为新的潮流。不少市民为了3分钟的朗读从早排到晚，执著地等待着，他们中有冒着大雨等待的小学生，有抱着孩子来排队的母亲，还有坐着轮椅赶来的耄耋老人……他们不仅仅是读书，更是借文传情。在社会一隅，停下脚步，留给自己倾诉的空间。
我们需要这样的文化催化剂，也需要国人自己的思想觉醒，在时代的浪潮中，拾起沙滩下的金贝。
高考作文诗酒趁年华500字篇四
千百年来，文人侠士们——无论是宦海沉浮得意失利者，还是闯荡江湖行侠仗义者——心中总有一个寄情山水田园的清梦。在南朝是谢灵运，在明清是张岱，在当今就是李子柒。
李子柒是谁?往小了说，她不过是个二十出头的九零后女孩。往大了说，她拥有全球数以百万计的粉丝。她是一位现实中的造梦者，也是一位让梦想成真的普通人。靠什么呢?靠她的视频，她的双手。双手让她创造，视频让她传播，让我们看到，让我们同饮这杯诗酒山川的清梦。
李子柒的视频有时很简单，简单到只是仅仅做一样食物，做一床被子，做一些小玩意。甚至在那十多分钟的时间里没有只言片语，有的只是阳光，蝉鸣，听不见的微风，草木摇动的声音。然而，一切却并不如它看起来的那么简单，短短的视频，它可能乘载了一年多的坚持，一年多的汗水，和满满当当的无法被丈量的带给我们的感动。
“少无适俗韵，性本爱丘山。”天啊，我还坐在桌前呢，却像是去千年前走访了陶渊明的篱居。然而，我有些悲伤，又有些无奈，即便是眼羡，今人依旧也无法穿越前往，我依旧只能呆在桌前。
这就是今人喜欢李子柒的原因了。996的通勤，按秒收费的服务，有节奏没生活。您想赋诗一首?抱歉还是交给AI吧，5秒收工，保质又保量，哪儿有时间等您?21世纪的关键词就是效率。这么一再败兴，诗意文心便难以为继了。“上网就是落网”，最终被那只狡猾的大蜘蛛吞没。
余光中说他时常觉得“艺术是闲出来的，科技是忙出来的。”闲当然不是指懒，而是俯仰自得，游心太玄，从容不迫的状态，而这正是李子柒视频所含的状态。人间疾匆，我们未必向往什么三头六臂，八角章鱼，千手观音，十八般武艺样样精通的“现代人”，却在心灵深处向往一个勤勤恳恳，自怡自乐的桃花源。
古之大美，今人共寄。在辛苦劳作的背后，李子柒的视频呈现在我们眼前的是春花，夏雨，秋实，冬雪，是我们俗不可耐的烟尘人间与她美的不可方物的世外桃源之间相隔的重重屏障。或许只一道屏幕?又怎可说只隔一道屏幕!真可谓她为天上，我为人间。天上衬人间，生存也唯美，那种诗酒话桑麻、山川也想象的人间意境，怎能不令人称羡，不令人神往呢?
回望本世纪，李子柒的出现绝不是一次美的偶然，而是现今社会对生活过快节奏的一次必然反思。也许在这个日新月异的“达尔文社会”，我们不单单应莽莽只顾向前冲，还应该把步伐放缓，从从容容地走，莫忘了心中的诗酒山川。
高考作文诗酒趁年华500字篇五
一壶浊酒，化诗句字词为片片飞花，馥郁了整个大唐，道尽了人生况味。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”在这风云变幻，命运吊诡的社会里，谁又不是一个孤零零的人。离人相别，须去那花间沽一壶浊酒，在那风沙口举杯对酌。即使落泪，也不过是风沙迷了眼。送君终须别，自是希望，君能自在喜乐，何以泪相别？“丈夫非无泪，不洒离别间。”两人大笑着相对而离，只是不知谁偷偷扯了衣袂，拭去滚烫的泪水。
“醉不成欢惨将别。别时茫茫江浸月。”
酒，亦是失意的才子最佳的精神寄托。谁人在乐游原上慨叹生不逢时，唯有望昭陵；谁人吟着“心断新丰酒，消愁又几千”在江南独悲；谁人豪情万丈唤了童子将“五花马，千金裘”换美酒，直至一醉方休；又是谁人闲看静云野鹤，心中却惆怅地望着远方。远方，远方有什么呢？是年少的梦，还是一腔澎湃的抱负？不必深究，终是在酒香中磨去了棱角。
饮尽这浮沉杯中物，同销那万古愁。毕竟，“人生由命非由他，有酒不饮奈明何？”
怎样一种孤寂会顺着苍白的月色，摇摇晃晃地蔓延上来，浸透了心尖，叫人颤抖却无处话凄凉。“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。”酒，是孤寂的外化。一壶滚烫的酒才能安抚那颗如万蚁啮噬的冰冷的心。无人可知，无人可伴，唯一壶浊酒罢了。
酒，是闲适，“且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。”
酒，是喜悦，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
酒，是痛苦，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”
……
饮一壶浊酒，绣口一吐，吟一首诗，成就半个盛唐。恁他天地苍茫，恁他时光如驹，恁他命运多舛，我守着我的岁月如花，饮着诗歌与酒。
高考作文诗酒趁年华500字篇六
花样年华诗歌投稿
发件人：goodnight
花样年华 王雅楠
你看到了吗？
我亲爱的你。洋溢着青春的激昂。
如嫩绿刚抽出的柳枝，青翠的微荡。
悠悠在水中央的霓裳，与你的裙摆一样。
窈窕着的身姿，面对着满载的希望。
你看到了吗？
我亲爱的你，好似瑽瑢着的铃铛。
韶月中飘渺的理想，与朝阳升起的皡亮。
犹如洁白的紕珠，通透着妖娆的炽光。
可依旧优柔的惆怅，迷茫在未来的细详。
成长着踌躇的颓唐，仰望在心中的光芒。
唯有一次的青春，为何不能徜徉？
你若看到风和景明的镜象，只有花样。
我亲爱的你，你看到了吗？这青春的花样。
高考作文诗酒趁年华500字篇七
年华错落成诗_青春诗歌250字
无数个光年是星与星的距离
需要时间去积累
从青涩走向成熟
身后是一个永不褪色的梦
需要多坚强
才敢念念不忘
戏子入画
一生天涯
只身步步还天涯
回忆是通向往昔的桥
却又是通向寂寞的牢
我们正是豆蔻年华
谁会许谁天荒地老
爱总是那么短
遗忘却又离奇的长
过去的回忆总会想起
即使真心离伤心最近
青春的种子带着摇曳的梦
回得了过去
却回不了当初
晨曦已将梦剪成烟缕
久久却不敢睁开眼睛
为了一根刺曾也会哭喊
如今戴着荆冠却不敢
如烟的回忆积攒了无数岁月
往事的车轮碾过纯真的灵魂
年少的轻狂永别于记忆
沉定的双目却已在追寻
听！
抽穗拔节的痛楚与快乐
看！
羽化成蝶的美丽与忧伤
高考作文诗酒趁年华500字篇八
读完《1995-2005夏至未至》，心里塌成一片。抽动鼻子，似乎可以嗅到些许香樟的气息。 1.香樟树下的爱情与友情 香樟下，夕阳中，浅川蒙上毛茸茸的光辉。 立夏，小司，之昂，遇见，七七，青田，段桥，一个个鲜活的人物跃动在绿色的香樟下，演绎着属于他们青春的故事。 从之昂失去妈妈的一刹那，十七岁的天空就灰暗了，他不再是以前那个嬉皮笑脸的陆之昂了。他变得比小司还要沉默，甚至学会了照顾身边那个干净纯洁、与肮脏世界格格不入的“傅香樟”。 闯入立夏的世界，带领她向前冲，那个连落泪都悄无声息的遇见，经历了那么多事情，为梦想付出了那么多，却因为七七按下的红灯而前功尽弃。失败像是一扇铁窗，至始至终囚禁着遇见，成功却在她即将出名时，如浮云一般悠然飘去，只剩下她第一次孩子般的哇哇大哭和立夏哭喊的“哪个王八蛋按的啊”回荡在人们心中，久久无法离去。 “你一定要相信，你一定要相信我。哪怕全世界的人你都不愿意相信了。你也。一定要。相信我。” 小司，你知道么，你想过么，这是之昂给你最大的承诺。从小到大，那个看你长大的男孩，现在已经和你一样是成熟男人了。就算没有人相信你的画册不是抄袭，你也不会孤援无助，至少还有之昂支持你；所以，就算是所有人你都觉得不可靠了，你也要相信他。 “陆之昂，你在哪儿啊…… “你不要再来烦我了。 我不会。再来。烦你了。“ “有没有看到立夏？ 有没有看到立夏？” 之昂一时冲动将酒瓶砸向冯哓翼，令这个故事的结局走向极端惨烈。 之昂去了哪里，立夏去了哪里，有没有人可以回答。 相爱的人还是分开了，一起长大的人也分开了，这个世界还剩下什么？ “可是不知道为什么，他那种悲伤的哭声，却一直在耳边盘旋，盘旋，越升越高，在喧闹的城市上空，来回地回荡着。” 沦为乞丐的之昂，终究没有逃过通缉。 小司，你听得到之昂的声音么？ 香樟树下的爱情与友情，还有那些铭记的夏之纪年，就这样深深烙在我们脆弱而单薄的青春上。 2.小四的文笔 小四设下的迷局，骗过了除了他自己以外的人。 那些精致的词语，华丽的句子，将所有人带进一个梦幻般的世界，去领略、去感受 香樟下说不清，道不明的朦胧爱恋，走进别人的世界，去看看别人的青春，倾听那里葬落了怎样的琴音。 小四的文字极具特色，总有一股哀伤、给人葬送青春，让人恍惚经历了一场梦，却醒不过来的感觉，仿佛书中的人物就生活在身边，每一天笑着说“再见”，第二天又笑着说“hello”。 3.生命里温暖而美好的东西 马路上，一对对情侣，肩并肩，骑着单车，潇洒地远去； 小巷里，邻家的小妹妹小弟弟手牵着手看夕阳； 操场上，班里的几个女孩疯笑着。 友情、爱情，成了点缀青春的花瓣。那些年少的花事，曾经一起笑一起哭一起打架的朋友，都随着流水般的时间逝去。当记忆如国画中渐愈淡去的墨块，我们都老得掉牙了，青春时的点点滴滴，都是生命中温暖而美好的东西。 三年前，遗忘、猪头和我，在小区结为姐妹。我们在竹子上写下三人的名字节，每隔一段时间就去看看名字节被雨水冲刷掉了没；并在水池里撒下撕碎的树叶…… 两年前，班级换了个数学老师。我们在游泳池里倾吐对以前老师的思念，对学校安排的不满。 一年前，我们在夕阳下抚摩分校的一草一木，与它们一一告别。 现在，同学都因我的名字里有个“晖”字节，而诙谐地称我为“晖哥”“晖老大”…… 那些飘荡一辈子不会离去的琴音。 现在回想起来，这些生命中看似琐碎的事情，都是那么温暖而美好。 青春里永不消散的十个夏天，在黑暗中闪闪发光。 ——立夏，你给了小司那么多爱，最终却只能在暗处默默看别人幸福。 ——小司，多少年后，你还会记得当初你爱过的那个女孩么？ ——之昂，铁窗内的天空并不狭窄，可是你的未来却那么狭小。你习惯了一个人生活么？如果再有一次人生，你还会选择为小司放弃美好的一生么？ ——遇见，段桥永远地走了，青田留在你身边，立夏也离开了，安静的时候，你还会回忆起才曾经那么倔强的你么？ 青涩的年华，朦胧的爱情，坚定的友情。 她们都老了吧， 她们在哪里呀。 我们就这样， 各自奔天涯。 匆匆的分别，以至于来不及说再见。 于是我们就真的没有再见面。 如果可以，请不要忘记，那十个葬下年华的夏至未至。 那些男孩，教会我成长。 那些女孩，教会我爱。
高考作文诗酒趁年华500字篇九
假期妈妈给我买了几本《纯真年华》，我选择了其中的一本“清风扶露”卷。这一卷汇集了二十多位作家的几十篇精彩的童话。作品有的想象奇特，充满游戏精神；有的崇尚科学幻想，富有时代精神；有的蕴涵哲理，思考永恒主题；还有的幽默风趣，充满童真童趣。
《钟的生日》对我的影响最大。故事讲了一座很老的钟，那座钟放弃了自己最后生命的希望，为了三个和他生活在一起的人，能够准点上班，准确地完成了最后的使命，深夜来临的时候，就停止了运动。这件事情让我非常感动，我要学习老钟的奉献精神。
还有《画家的画》，故事中的画家叫阿迪，他画了一幅有小木屋和许多火狐的画，他到大城市去参加一个比赛，比赛完后他的画就被展示出来，一个商人看中他的画，阿迪就把画卖给了商人。本来说好第二天交画的，后来阿迪发现画上的火狐不见了，商人非常生气，阿迪许诺把画补好，接着第二次火狐和小木屋又不见了。那天晚上木屋外的门有敲响声，阿迪开了门，看见了他画上消失的小木屋和火狐群。后来，有很多商人来找阿迪买画，阿迪都没有动心，有人说他太傻，这样的事打着灯笼都找不到，可阿迪说友情是拿金钱买不到的。我很喜欢阿迪这样重感情的人。
《纯真年华》非常好看，建议大家多读，多看。
高考作文诗酒趁年华500字篇十
梦之曲奏响，
爱之门敞开。
一把风琴，
演绎出无限的风情。
笔直的大路，
挺立的松柏，
成了思念的寄托。
幽静的小巷深处，
叮当，叮当，
唤醒深处的记忆。
一个个生动的音符，
跃动在手尖之上。
目光拉远，
咿呀学语之声，
都存于内心之中。
踮起脚尖，
步伐轻盈，
迈步于新的篇章，
走向新的世界。
落花似无情，
流水若有情。
似水年华，
梦的起点。
一切的开始。
高考作文诗酒趁年华500字篇十一
绿色
炎热的夏天，是谁在为我们遮风挡雨，是谁在为我们遮阳面荫，是那满街可爱的绿色，人们在街上悠闲地散步，虫子在树下美美的睡觉，同学们在阴凉的树荫下乘凉，在加上小鸟悦耳的喳喳声和蝉清脆的叫声，美得让人陶醉，绿得让人心情舒畅。但是，我们可曾想过，如果世界上没有绿色为人们打下牢固的基础，那么将到处是一片荒凉，所有的动物都会被晒死，人类因为没有水而走向灭亡。人们用“旺盛”“炎热”来形容夏天，因为正是绿色，他那蓬勃的生命力赋予了夏天无穷的力量。
蓝色
我为什么舍去我去北京的钱去了大连,就是因为大连有那个无价之宝——大海。我喜欢海，因为海是蔚蓝的，海中的蓝，不像图画纸上的蓝那么死板，它是轻盈的，捧一手海水，水又变回了透明。大海的蓝是天空赋予它的，海鸥在上空飞来飞去，轮船嘟嘟的喘着粗气，蓝天白云倒映在水中，显得海水格外有活力。蓝天白云，海鸥，轮船再加上海中嘻戏的小鱼和我，组成了一幅活灵活现的画面。
红色
红色是热情的颜色，所以我也格外喜欢红色，秋天，当万叶之首——枫叶落下，所有的叶子都在向它低头，在一堆金黄色，或半黄半绿的叶子中，只有枫叶是最美丽的，那红色里充满了热情与坚定的信念，五星红旗，红领巾，我们多熟悉的东西呀！那也正是烈士们用鲜血夺来的。红红的苹果，多么香甜，有谁吃过比这还甜的苹果？没有，所以红色是万色之首，它是最鲜艳的！
白色
现在正是初冬，虽然寒冷，但所有的寒冷都被那可爱的白色所掩埋，到处银白色的一片，白——多么美丽，白——多么纯洁，那白，也正是白衣天使的颜色，在我心中刻下一道白色的印记。
高考作文诗酒趁年华500字篇十二
诗歌鉴赏一直是高考语文的重头戏，无论是上海卷还是全国卷对考生来说都是较难把握的部分，而且有时失分较多。在这里给大家提供一些诗歌答题分类的要点与方法，希望有助于广大学生在高考中有较好的发挥。
1诗歌分类
古代诗歌的分类是基础性的问题，在历年的高考中都有所体现，所以要牢记要点：按诗歌的体裁分类：分为古体诗、近体诗（包括律诗：七律五律、绝句：七绝五绝）。按诗歌的题材分类：分为咏怀诗、咏史诗、咏物诗、田园山水诗、边塞诗等。
2作家分类
知人论事的方法是高中语文教学中的要求，而对于掌握诗歌作家的生平事迹有助于考生对作者所写诗歌的理解。在历年的上海卷考试中也考到了辛弃疾、岳飞等爱国主义诗人，所以我们平时应该对常见的作家有所了解并有所分类识记。
如：爱国主义诗人群体有：屈原、陆游、辛弃疾、岳飞、文天祥等。边塞诗人群体有：王昌龄、王之涣、高适、岑参等。山水田园诗人群体：陶渊明、孟浩然、王维等。女词人：李清照等。豪放派词人：辛弃疾苏轼等。婉约派词人：姜夔、柳永、晏殊等。初唐四杰：王勃、骆宾王、卢照邻、杨炯。苦吟诗人：盂郊、贾岛。亡国之君：李煜等。如再进一步根据作者对作品表现情感分类如：爱国报国（报国之志、报国无门）、战争之思（反对战争、歌颂英雄）、思家念乡（亡国之恨、离别之痛）、感怀人生（热爱自然、寄情山水）等。
3意象分类
在古代诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，所以了解了一些固定的意象可以理解作者在诗歌中的思想情感，从而能进一步深入了解考题，分析考题，直达答案的要点。如：表示坚贞高洁的品质意象有：松、菊、梅、竹、冰雪、蝉等。表示离愁别绪思乡之愁的意象有：月、鸿雁、云、鹧鸪鸟等。表示爱情的意象有：莲、红豆等。表示离别送别的意象有：折柳等。表示凄凉悲伤的意象有：梧桐、杜鹃鸟、猿猴等。表示生命顽强拼搏的意象有：草、鹰等。表示荒凉景象的意象有：草木繁盛、古迹等。表示希望的意象有：小雨、春风等。
4手法分类
在诗歌中常见的表现手法有：运用典故、衬托、渲染、象征、对比、先扬后抑、先抑后扬、动静结合、虚实结合等。这些表现手法都需要考生在诗歌鉴赏题中识别出来，大家可以从复习课本入手进行判别。举一些例子如运用典故的手法：课本中辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。又如衬托的例子：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这就是以动衬静。希望大家在复习课本中有所收获。
5修辞分类
对于修辞今年上海卷的高考中就出现了，并着重于对修辞的作用进行了考核，所以了解古诗词中常用的修辞手法非常重要。
常用修辞如：[夸张]诗句如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白）桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元）[比喻]诗句如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章）[拟人]诗句如：落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）好于知时节，当春乃发生。（杜甫）[通感]“暗香浮动月黄昏”(林逋)[设问]如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。(李煜)等修辞手法。总体来说古诗词中作者运用各种不同的修辞手法作用是：使诗歌中的意象更为形象生动，使表情达意更为完整，使自己的情感得到充分的发挥。大家在考试中可以从这几点来考虑。
6意境分类
“意”就是指作者的主观感情，“境”指的是作者所创设的生活图景。“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。对于意境的鉴赏是高考中的难点，是对考生的较高要求，那么我们在复习中应该对常见的意境有所了解，并对描述常见意境的词语有所识记，便于在分析时的运用。如：常见的意境有：雄浑壮丽、幽清明净、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、恬静自然等。常见描写意境的词语有：苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、空寂、幽静、幽美、宁谧、朦胧、高亢、繁华、淳朴、暗淡、萧条、荒凉、冷寂等。
希望大家记住以上的分类要点，在你的复习中运用体现，并进一步的理解总结，更希望大家在诗歌鉴赏中取得较好的成绩。
高考作文诗酒趁年华500字篇十三
人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵年轻的浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。年轻，就要学会拼！
面对艰难困苦，懦弱者被磨去棱角，勇敢者将意志品质磨砺得更为坚强。
聪明在于勤奋，天才在于积累。一个人必须要在小时候培养吃苦耐劳的精神，因为这种精神有助于我们以后的成长。有的人则不以为然，他们认为长大后依然可以成功养成一种好习惯，不假，但是当我们的年龄大了，我们的思维和习惯都定了型，难以改变，除非你有绝大的勇气和毅力去做好这件难于上青天的事情。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。玉不琢，不成器；人不学，不知义。我们学习是为了什么，从简短的时光来看，我们学习无非是为了能够使自己活的更好。让自己的人生变得更有意义。也就是说，学习让我们在世俗中能够华丽的脱颖而出。“学习，真的好辛苦啊！”不假，但是你有大量的时间和精力去学习，这难道还能让你感觉到困难吗？年轻，就要学会拼，你拼命学习的样子，或许是你严厉的父亲一直向往的，当你发现父亲笑了，或许是因为你拼命学习的行为打动了他。
年轻，就要这样，就要学会拼着学习，不断掌握技能，不断提高自己的能力，以后的日子你会高兴许多。
学不可以已。学习不能够停止，这不是因为我们是学生，而是因为我们是人类，我们要像发展自己，就要不断地前去学习，而且要主动地去学习，通过学习，你能变得更加聪慧，你能变得更加有魄力，不仅提高了个人形象，而且，自己的能力也提高了许多。人类在任何时候都不应该停止学习，人类在任何时候都应该探索知识，更不要说年轻的时候了。年轻的时候，我们更应该掌握知识和技巧，提高自己的理解能力和应试技巧。金钱不是唯一的，人的劳动却是唯一的，钱失去了还可以挣，不付出劳动，你就无法获得进步，年轻，就应该不停地劳动，不断地充实自己，使自己变得聪明、有才华。
如果采用比喻的手法来描写年轻，我更愿意把年轻比作是人类的未来，因为人类的未来是属于一代代年轻人的，如果年轻时没有形成正确的价值观和行为习惯，那么，希望将会因此隐藏起来，未来将会变得迷茫起来。
趁年轻，努力学习，做些有意义的事吧！
高考作文诗酒趁年华500字篇十四
低头啜泣，凉凉的泪水，滴落在班驳的石壁。泪，氤氲了太多的无奈和绝望，泪水早把这颗纤弱却敏感的心冲刷的那么空洞……笼着薄雾的天，缓缓撩起了面纱。
她背着沉重的书包缓缓走下楼梯。由外传来一阵一阵夜鸟的鸣啼；已到黑夜，她仍在为了她的梦想坚持着。
肩上沉甸的学习压力，迫使她一次又一次扶着楼梯栏杆停下…凌乱的头发，憔悴的背影；黑夜吞噬着她的活力，压力夺走了她的自由…瘦弱的身子背着沉重的书包，向有亮光的地方走去，那步伐好似一个刚学步的婴儿那般蹒跚。夜似听到她向着光明，不惧压力，一直坚持的声音；变得那么柔和，为她铺下了温暖清香而真切的路途。
一丝阳光穿透了一切，照在露出的脚尖上。也许是感觉到了几许温暖，女孩用手揉了揉双眼，抬头，伸出双手去捧接那朵阳光，她感受到了那光芒四射，抹掉眼泪，站起来，随着阳光的移动，迈出一份压力，一份坚定，一份担当。残留在女孩脸上的泪珠也在那刻闪现出了耀眼的光芒。
一日复一日，从未见过那瘦弱的身影消失在长夜中；从未见过那蹒跚的步伐变得轻松。但，她从未被压力击垮，也从未因压力而放弃她的梦想——压力仿佛是她追寻目标的动力，仿佛有了压力使她的生活变得更加丰富贴切真实——
看天边的星辰，是夜为她准备的希望，深远……
