这篇文章讲述了作者在二年级时亲手制作小灯笼的经历。作者学习了如何用彩纸、胶水和剪刀制作小灯笼，并在家中认真练习。最终，他成功地制作了一个漂亮的小灯笼，非常开心。作者分享这个经历，希望大家也能尝试制作自己的小灯笼。
第一篇
假如我是小偷（二年级小诗）
发件人：小鲤子
假如我是小偷
假如我是小偷，
我要偷走世界里所有的烦恼，
让人们每天开开心心！
假如我是小偷，
我会偷走一切病魔，
让人们没有悲欢离合！
假如我是小偷，
我要偷走世界上所有的垃圾，
让世界变得更环保！
假如我是小偷，
我会偷走孩子们的作业，
让孩子们每天快快乐乐！
假如我是小偷~~~
老师评语：激发孩子写，希望你继续努力！你会写得更好的作品！！！a+++
大连市金二小学二年五班李其睿
第二篇
有的人喜欢苹果，有的人喜欢梨，还有的人喜欢猕猴桃，而我却喜欢橘子。
橘子像一个个小灯笼。它的颜色有橙色，绿色和黄绿色三种。橘子的皮很苦，摸起来又冰又凉又粗糙。当我拿起橘子想吃它时，不小心掉在了地上。这时，我好像听见它在说：“救命，救命！”可我根本没有放过它。我品尝过很多个橘子，有的吃起来很酸，有的味道很甜。
橘子不仅可以吃，它还有其他用途呢！有一次，我和爸爸妈妈一起出去玩。在路上，我有点晕车。妈妈说：“你不是带橘子了吗？”我便把橘子拿了出来。妈妈又说：“你把橘子放在嘴里，一会儿就会好受了。”我赶紧按照妈妈说的去做。过了一会儿，我真的好受多了。原来橘子不仅可以吃，还可以治晕车呀。
我真喜欢橘子，你喜欢橘子吗？
作者：夏瑞泽
指导老师：陈毅 任萍
第三篇
从我们家二楼的阳台上，
我瞪大眼睛寻找，
从黄昏到夜晚，
我在找寻，
一只打着小灯笼的萤火虫，
还有爸爸，
晒谷场上的童年。
大豆摇铃的季节，
是爸爸乡村的儿童节。
傍晚，萤火虫们打着一盏盏小灯笼，
为他们照亮
晒谷场上的狂欢。
玩累了的爸爸
——对，那时候，
他还是和我一样大的
光屁股少年——
一定听说过囊萤映雪的传说。
炕头上的玻璃瓶里，
萤火虫正在为他讲述
一个灯火辉煌的明天。
那个夜晚，爸爸一定是梦游了，
萤火虫打着一盏小灯笼，
引导他走出晒谷场，
走出乡间。
城市里五彩的霓虹，还有
万家灯火，
都摇曳成一个个童话，
美轮美奂。
小区广场的舞蹈，
被激光镭射。
萤火虫不会在这里，
她们一定还在遥远的晒谷场上，
痴情地寻找，爸爸
童真的笑脸。
谁说城里没有萤火虫？
你看，你看——
萤火虫们打着一盏盏小灯笼，
正在高高的夜空，
举办一场别开生面的灯展。
它们一定将这城市
当作晒谷场了，
在大豆摇铃的季节，
和城市狂欢。
怪不得，今晚每一颗星星
都像一个童话
迷人而灿烂……
第四篇
我的家乡在采花和付家宴相交的地方，那里是橘子的故鄉。
三四月份，细雨如丝，一颗颗橘子树贪婪地吮吸着甘露，它们伸展着枝叶，一片片叶子在雨中欢腾。
到了六七月，我家田地里一排排橘子树上结满了橘子，从头到尾，大小排列。绿油油的果实挂满了枝头，走在田间地头，到处弥漫着淡淡的橘香味，使人神清气爽。
十月份，橘子成熟了，黄澄澄的，远远望去，就像树枝上挂满了小灯笼，别有一番风景。如果你从枝头随手摘下一个橘子，轻轻掰开，里面的橘瓣紧紧地挨在一起，像兄弟姐妹一样团团抱住。捡一瓣放在嘴里咬上一口，甜甜的汁水从嘴角流出，满口留香。爱美的小姑娘赶紧用手捂住嘴，生怕汁水弄湿了衣角。
吃完橘子，橘皮也有很大的用处。橘子皮含有丰富的维生素C，泡茶可以美容养颜。妈妈就常常用橘子皮泡茶喝，不过，妈妈从来不让我尝一尝。难道，我不需要美容？
第五篇
我的家乡仙居盛产蜜桔，每到秋天，它们就像一个个金色的小灯笼挂在枝头，皮薄多汁，让你吃了还想再吃。我爱家乡，更爱这满山的桔子。
春雷阵阵，春雨密密地下着，一棵棵桔子树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片绿绿的叶子在雨雾中欢笑。
过不了多久，桔子树上就开满了花，雪白雪白的，好像许多穿着白色连衣裙的小女孩在叶丛中跳舞。站在桔子树下，清风一吹，香气扑鼻，令人陶醉，仿佛自己也是一朵桔花，在绿叶的舞台上尽情舞蹈。花谢以后，桔树上结出了黄豆般大小的桔子，小小的，绿绿的，枝头仿佛缀满了绿玛瑙。这些“绿玛瑙”正拼了命地长大呢!
秋风送爽，桔树上挂满了沉甸甸的桔子。桔子圆圆的、黄黄的，好像金色的小灯笼。虽说桔子摸起来挺光滑的，但是仔细观察，你就会发现上面有很多小点点，就像是调皮的孩子点上去的一样。
桔子刚开始表皮是绿的，随后变成橙色，当你剥开它，就会发现桔子皮的反面有白白的东西。当然，桔子果肉外面还有一层透明的皮，皮上也有白白的桔络。一片片桔瓣围成一圈，难道它们是在玩“丢手绢”吗?
没有成熟的桔子很酸很酸，成熟了的，就甜中带酸，酸中带甜，叫人越吃越爱吃。上次，我吃了太多的桔子，觉得舌头刺刺的，连饭都吃不下了。
我爱家乡，更爱家乡这金色的小灯笼。
第六篇
我做了一个漂亮的小灯笼。需要用到：一张长方形的纸、双面胶、剪刀。
第一步，拿出一张长方形的纸对折；第二步，在开口的一边折一条食指宽的纸条；第三步，在不开口的一边剪大小相同的纸条；第四步，把剪好的纸打开；第五步，沿着纸的长边围成一个圈，用双面胶把上下的连接口用双面胶粘好。这样，小灯笼的主体就完成了。
我又用一张长方形的纸卷成一根棍子，当小灯笼的提把。再用一张小的长方形的纸，剪成很细很细的纸条卷起来做成灯笼穗儿。
最后，把棍子和灯笼穗儿分别用双面胶粘到灯笼的上下。这样一个美丽又好看的小灯笼就做好了。
第七篇
今年寒假，我看了一本绘本，名叫《我有一盏小灯笼》。
这本书主要讲了一个小女孩提着小灯笼走山路去上学的故事。她天不亮就出发了，一路上充满了恐怖和危险。但是，她通过自己的勇敢和机智，最后在老师的帮助下平安到达了学校。
我觉得这个小女孩很可怜。她的上学路永远在黑暗中，而我的上学路永远在光明里。她每天上学、放学要走很远很远的山路，且充满了危险。而我们却是天天坐车，既舒适又安全。但是，就是在这么好的条件下，还是有些孩子不努力学习，整天吃喝玩乐、无所事事。他们从没想过，在乡村里的孩子们，他们是多么渴望上学，多么渴望学习啊！
我觉得这个小女孩很能干。她渴望拿着一把金钥匙，打开知识的宝库，远离贫穷的村庄。虽然摸黑走山路很可怕，但是她勇敢地去面对。虽然一路危险重重，但是她机智地去解决。而我们这些城市里的孩子，父母包办太多，从小娇生惯养，独立解决问题的能力还是不足的。我相信那盏小灯笼一定会照亮小女孩的成长之路。
这本书让我久久回味，一寸光阴一寸金，我要珍惜时光，好好学习，加强锻炼，努力打败成长路上的“拦路虎”，争取长大成为有用的人，用更多、更大的能量去帮助那些需要帮助的人。
第八篇
“叮咚，叮咚”，轻轻敲响新学期的开始。四年级最引人注目的教材就是科学学具袋了，因为里面的工具使我们兴奋不已，课余时间都在做小实验。
一天，我心血来潮，照着同学的样子，做了一回我觉得最简单、最神奇的一个实验。凭着记忆挑选着材料，只需要三样：一节干电池，一根十厘米左右的导线，一个大拇指指甲盖这么大的小灯泡。
实验开始了!我们取过做电路的导线，把两端的橡胶圈各扯下两厘米，接着把干电池的负极压住导线的一头，再拿起小灯泡，把小灯泡的第二连接点接在干电池的正极上，最后把导线的另一端接在小灯泡的第一连接点上。你瞧，小灯泡亮起来了，仿佛是一个小小的太阳一般发出光芒，柔柔的，似乎正眨着眼睛，暖暖地看着我：神秘吗?
我的心里顿时乐开了花儿，一下子，脑子里闪出一个奇妙的想法：如果把两节干电池像叠罗汉一样叠起来，会不会把小灯泡点得更亮?说干就干，我把两节电池一上一下叠在一起，按原来的方法接上。果然，小灯泡更亮了，比原来多足足五倍的光芒!
我开心得一蹦三尺高，赶忙让妈妈来看我的伟大发现，亮晶晶的光芒，冲破“云层”，一点，二点，三点，向外窥探着神秘的智慧。
通过这次实验，我感受到爱科学，努力让小手动起来，点亮美好!
第九篇
那是个令人激动的日子，要教电路知识了，我顿时心花怒放。
盼啊，等啊，终于到下午科学课。冯老师让我们拿出科学学具袋里面的电路零件，指着示意图讲起灯泡的结构：灯泡含有灯丝、金属架、连接点一和连接点二;介绍了导线和电池盒的作用：电线连接电路，电池盒供电。接着，让我们试着连接电路。
刚接触电路知识，我们可是新兵上阵头一回，充满了好奇，灯泡为什么会亮起来呢?大家摩拳擦掌，跃跃欲试，三人一组，两人一伙动起手来，一会儿不断传来欢呼声。可是，几位同学没有成功，有些沮丧，也没有一蹶不振，继续请教冯老师。冯老师耐心地给他们分析原因：“灯泡没有亮起来，可能有下面几个原因：1、接触不良;2、灯泡短路或断路;3、电池没电。”那几位同学，认真仔细寻找自己灯泡没亮的原因，连接上电路。冯老师似四月温暖的阳光细心地提醒我们：“正极导线和负极导线不能直接连在一起，否则会导致电池短路爆炸!”大家听了，记在心里，试验的时候，谨慎起来。
灯泡一盏盏亮了起来，灯光闪烁，如大会堂般，我们脸上都露出了灿烂的笑容。冯老师也会意地笑了，增加了难度：把《简易电路》的电路完成。
这不是在上一个实验基础上增加开关吗?谁能和我一起完成这个小实验呢?我寻思着，找了张同学一起做实验。我们拿出制作开关的小零件：一个小板子，两个小图钉，一个回形针，把小图钉钉在小板上，两个小图钉的距离为回形针的长度，回形针两端分别套在两图钉上，呵，图钉连接起来。噔噔噔，简易开关制作完成，再连接上导线，回形针的一端固定，另一端碰到图钉，灯亮;离开图钉，灯灭。灯光一闪一闪的，像夜空下探索的眼睛。
这节课，我忘不了啊!
第十篇
小灯泡是一条可爱的狗，住在我奶奶家里。
平时我到奶奶家都是为了玩电脑，小灯泡也是个忠实的观众，眼睛死死地盯着屏幕，看我打怪，升级；吃饭时，它就只认我了，别人叫它都不听，为什么呢？它只有个目的——蹭肉吃。奶奶除了喜庆或什么特殊的日子才给小灯泡肉吃，平时只有狗粮。我来了几乎是它的幸运日，因为只要我来了，吃饭时它都会用一种超级萌的眼神望着我，为了让它不再这样望着我，我只好把一块肉丢地上给它。谁知它是个贪得无厌的家伙，吃完了又用那眼神看我，向我要肉，我给它看的心里发毛，只好又给它一块，直到它吃饱为止。每次我离开奶奶家时，小灯泡都会以最令人心软的叫声来挽留我。我听得不想走时，还是被老妈拉走的。
可是，好景不长，这条讨人喜欢又可爱的狗得了皮肤病，奶奶把它送给山上的一个道士养，希望森林里的新鲜空气能让小灯泡快些好起来。
现在，我到奶奶家玩电脑时总感觉周围少了些什么；吃饭时差点想把一块肉丢地上，还好即想起小灯泡已经不在了，离奶奶家时，耳边只有奶奶的一声声“拜拜”“再见”……一种孤独的感觉涌上心头。
我忘不了小灯泡，更忘不了那与小灯泡在一起的美好回忆。同时，我也想问小灯泡，“小灯泡，你现在还在山上吗？还在那道士那儿吗？如果在，那道士又待你如何？”
第十一篇
“电灯开得这么暗，你这样怎么能看书呢？”妈妈对我说。“电灯太亮太浪费电了，现在讲究节能、环保。”“那也不能把电灯开这么暗啊！”爸爸答道。我想了想说：“那我们把家里的电灯都换成节能灯泡吧！”“对！节能灯泡既明亮又节能、环保，这个提议不错！”爸爸表扬了我。
事不宜迟，我们马上出发。“开车去还是走路去？”爸爸问我。我毫不犹豫地说：“当然是走路去了！汽车尾气多污染环境呀！”到了灯具店我才知道，我们家的电灯是40瓦的，而节能灯只要9瓦就能和我们家原来的电灯一样亮，甚至比原来的电灯还亮。听了服务员的介绍，我大吃一惊，又将信将疑。我们挑选了5个9瓦的节能灯泡，二个螺旋形的，三个直形的。
回到家里，我对爸爸说：“走累了，我看会儿电视歇一歇。”我坐到沙发上，拿起电视遥控器，刚想按电视电源开关，突然想知道电视机与节能灯相比，耗电量大不大，就问爸爸：“我们家电视机耗电是几瓦呀？”“我们家是50寸等离子电视，大概是400瓦吧。”我又吃了一惊，看电视怎么这么耗电呢！算了，电视不开吧，还是与爸爸一起换电灯泡有趣。于是我和爸爸一块儿干起活来，先把灯罩拿下来，再把旧灯泡拧下来，一步一步，我们做得井井有条。可是，当爸爸把一个床头灯的灯罩摘下来时，我发现了一个问题，灯罩太脏了，光线射不出去。于是我主动要去把灯罩洗一洗。
来到洗手间，我看见妈妈在用手洗衣服，便好奇地问：“妈妈，你以前不是都用洗衣机吗，怎么今天突然想到用手洗了呢？”“你们都在装节能灯了，我也要加入你们的行动。洗衣机既费水又费电，还是手洗好，不但衣服洗得干净，还顺便可以锻炼一下身体呢！”妈妈不假思索地答道。噢，原来如此，我恍然大悟。洗好了灯罩，我又把灯罩装了回去。不到二十分钟，我家的换灯泡行动落下了帷幕。
现在，来我们家做客，一打开灯，你就会觉得亮堂堂的，而且还很省电呢！我算了算，我家总共换了5盏灯，每盏灯每小时节约用电31瓦，按一天开灯三小时计算，一天就可节电465瓦。天哪，这真是不算不知道，一算吓一跳啊！这么一件小小的事情，一件我们力所能及的事情，竟能节约这么多的资源！其实我们能做的还有很多，比如：不乱扔垃圾，随手关灯，少用塑料袋，尽量不使用一次性餐巾纸……这些简单的事情，我们都能做到。
这小小的灯泡，给我们家带来了“翻天覆地”的变化。“众人拾柴火焰高”，如果每一个人都能像我一样，从自己做起，从身边的小事做起，我相信，我们的家园将会变得更加美好！
第十二篇
小灯泡亮起来了
今天 ，我们做了一个有趣的科学小实验——小灯泡亮起来了。
刚一上课，我就迫不及待地拿出小灯泡，导线以及电池。科学老师告诉我们：“先把导线放在负极上，再把导线的另一头放在小灯泡上，这时千万注意，不能把另一头导线直接放在电池上，要不然会短路的，最后再把小灯泡放在电池上，这样，小灯泡就会亮起来。”老师一边说一边做，小灯光真的亮起来了！
就在这时，周可达已经让小灯泡亮起来了。我也不甘示弱，也行动起来。可我太冲动，一下子把导线放在了电池上，哎哟，电池短路了，把我给烫着了，我赶紧把导线放在灯泡上，终于亮起来了，可是它忽亮忽灭，很不稳定。于是，我用两根导线试了一下，嘿，果然小灯泡不忽闪忽闪了，而且亮度也增加了，哈哈，看来只要动脑筋了，再难的问题也能解决的。
下节科学课我们要组装灯座了，我好期待哦
第十三篇
看了这个题目，你可能会问：唉？小灯泡是谁，它怎么陪伴你啦？别急！请听我细细道来。
小灯泡是一条狗，它在奶奶家。它本来不属于奶奶，是小阿姨的，可是好像是因为有段时间小阿姨出去旅游吧，就把小灯泡放这儿了。可能是忘了或送奶奶了，就一直没带走小灯泡。小灯泡是棕色的，大大的眼睛，肥肥的身子，灵活的四肢，一天到晚都撒欢儿的跑着，直到奶奶赶它进窝了，才依依不舍地回到自己的窝，好像只要不限制它，它就会一直不知疲劳，精神充沛的跑下去。
它还是个玩电脑高手，上一次，我在奶奶家玩电脑，眼看就要输了，小灯泡跑进了我的房间，在我椅子上乱抓，要扶它上来，这一扶可出了大事，只见小灯泡一上来，就把爪子放到了键盘上了，它似乎觉得这东西摸起来甚是舒服，便用爪子在上面乱拍起来，我“啊”的一声叫了出来，可没两秒钟，我的叫声突然没了。只见荧屏前一会儿球落下，一会儿闪电击下，没几秒，怪物被消灭得一干二净，小灯泡简直是游戏大神，我惊喜得差点儿又叫出声来。
小灯泡还有个独门绝技：开门大法。它是怎样发现的呢？那是有一次我在玩电脑时，我实在不想被小灯泡打扰，因为我在玩，它在看时，发现了些新奇的东西总会狂吠不已，很吵，于是我就把它关在电脑房外，可它一直在门上抓，渐渐的，它找到了门缝，因为电脑房的门是平移式的，它就慢慢把门缝抓开了，钻了进来，于是发明了这套“狗抓式开门法”。
唉，就因为奶奶住在瑞安，我见小灯泡的机会很少，要是奶奶住温州，我便天天去与小灯泡作伴，那该多好？
第十四篇
“今天我们来做一次实验，”陈老师满脸是笑，从一个方盒子拿出电池、一根电线和一个小灯泡，“让小灯泡闪闪发亮!”
同学们拿出一堆材料，那一个个小灯泡仿佛是好奇心很大的小孩伸出头来探望，一节节七号电池像一个个直立的小柱子在问我们大自然的秘密。
“我们的电池是直流电，可以用来做实验，”老师把一根细长细长外面是红色的电线一端放在一节七号电池上，举着缓缓移动，“我们把电线的一端放电池的十号，记好是加号而不是减号。”
我和同桌目不转睛地做了起来。我拿着电池，同桌拿着电线。很快，同学们都做完了，又一次把目光聚在陈老师身上。
他仿佛是知心的人，立刻表扬道:‘同学们的动作很快，但也要注意危险，不能把电线两端放在电池的十号和一号上，如果十号和一号都是电线的一端就会产生危险，电池很热,最严重的会有生命危险，所以以后大家要小心再小心。”
“一个同学拿小电池放在电池的一号上，另一个同学把放在十号的电线的另一端放在小电池上圆圆的地方。一定要听懂。”
同学们开始动手做啦。我把小电池和电池横卧，一节紧紧扣着另一节。同桌拿着电线缠紧小灯泡，慢慢移动电线的两端，离十号和一号近了，更近了。我们俩目不转睛看着。
突然，电灯仿佛着火了似的亮了!灯光非常柔和，又十分温润。
看着我俩的作品，心里像抱了只小兔子似的，开心极了!
实验，让我知道，只要细心观察，就会从大自然中发现秘密和快乐。
