湖北通山是一个风景优美的地方，四季如春，山清水秀。山上绿树成荫，鸟语花香，湖水清澈见底，小鱼儿在水中嬉戏。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在采蜜。这里的景色如诗如画，让人心旷神怡，令人流连忘返。
第一篇
我的家乡在江西省宜黄，那有一条很长的小河。
那条河的河水清澈见底，连河里的小鱼，小龙虾和在深水扭动的水草都能看见。水里还有很多奇形怪状的石头。
岸上的沙滩的沙子非常松软。沙滩的一角有一块很大很大的石头。因为它的外形像一朵盛开的莲花，因此我们都叫它莲花石，到了夏天人们都会在这块石头下乘凉
小河的周边有一块田地。春天田里长满了金黄的油菜花；夏天田里到处都是头朝下的茄子；秋天田里长满了板栗、花生；冬天田里全是堆积如山的皑皑白雪。
我的家乡虽然不是什么著名的地方，但我为我家乡有一条这么美丽的小河而自豪。
1/15页第二篇
自从上次生日朋友送我一个乐高，到现在我就一直爱不释手看，时不时就拿出来跟别人炫耀。
看那高耸的火箭立在巨大的运输车上，我看着就自豪。火箭披着白色的上衣，但是底部黝黑。火箭底部闪烁着红光，四个推进器整齐的排列在火箭的尾部，这可以为火箭提供巨大的能量。运输层短小，但肚子里可以装下不少东西呢!比如：月球车、火地车、小型卫星等。位于火箭最前面的是载人舱实际上相当于一艘飞船，里面搭载了两个全副武装的宇航员。运输车装有履带，背上架了一个巨大的火箭支撑架可以随时发射火箭。除此之外，驾驶舱内还配备了一名驾驶员。
但是，我和它之间，还发生过一次非常有趣的事情呢。有一次，我一个朋友到我家来玩，我把这款乐高展示给他看。等他走后，我重新整理乐高时，却发现少了一个推进器。我顿时觉得天打雷劈天呀!一个推进器对于我来说是多么重要啊!只要少一个推进器，我的火箭就会变得不完整!我火急火燎的在家里找来找去，一会儿爬到沙发下，一会儿挪开沙发垫，一会儿拉开抽屉。可是就算我把家里翻了个底朝天，也还是找不到。没办法，我欲哭无泪的继续整理乐高。
咦?这是什么?是我的推进器!原来运输车的下半部分把一个推进器遮住了!我顿时高兴得手舞足蹈，看来以后我还得更加珍惜它才行。
2/15页第三篇
观察日记动物三年级
今天，妈妈给我买了两只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔细地观察了一下。
它披着一件硬硬的外套，长着八只脚，其中两只脚非常粗壮，好像两把剪刀似的，随时要攻击我，还有两只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁边有两根细小的触角。我把蟹翻过身看腹部，尖挤的是雄的，圆挤的是雌的，我放下它，它一边横爬，一边吐泡泡，一转眼就不见了！爬得可真快呀！蟹真好玩！
观察日记动物三年级
今天，本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知，太阳却从东边徐徐升起，发出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我们的脸上，我们笑开了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身躯；也照在了动物的身上，瞧，它们又开始“工作”了！
吃完午餐后，我觉得十分无聊，心想：还不如去观察蚂蚁呢！对了，我就去学校的生物园观察蚂蚁吧！于是，我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜，就冲下了楼梯，来到了生物园。
我蹲在地上，四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里，正有一些小黑影在移动呢！我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的旁边，生怕不小心就把它们踩扁了，呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的情景：它们正迈着整齐的步伐，每走一步头上的触角就动一下，它们的首领比小蚂蚁们大多了！
看到这里，我突然玩兴大发，找来了一片干枯的树叶，便开始逗它们玩了！
第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶，对准一只蚂蚁“一铲”，就把它铲离队了，可没过两秒钟，它又回到了自已原来的位置，真牛啊！哼，我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。
方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领，把枯叶向它“一铲”，便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远，便快步向首领“走去”。第三只，第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了，队伍变成笔直笔直的了。哎呀！这次还是失败了！
方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺，便发出了“巨响”，蚂蚁军队以为地震了，立刻乱成了一团。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低头一看。出乎意料，它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡，到了安全地带，它们又排回了各自的位置。
我被它们那种团结的精神深深打动了。我想：做为一班之长，我也应该要像蚂蚁首领一样，带领大家团结奋进！
观察日记动物三年级
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊！
观察日记动物三年级
今天，我在少年宫的一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意的时候伸出手捉住它的外壳，把它放进一个瓶子里。
回到家，我把蜗牛倒出来让它自由活动。这是，我发现蜗牛爬过的地方都有粘液？怀着好奇心，我查阅了相关资料，终于找到答案了：原来蜗牛底部的粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。
原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。
观察日记动物三年级
窗外，弥漫着秋天的气息，落叶在与蝴蝶比美，与雪花共舞。在电视桌旁玻璃缸子里让着我喜爱的乌龟。的而就在这美丽的季节我的乌龟绝食了。
今天妈妈买来一只乌龟，西西非常的高兴，西西为乌龟准备了一个比他大一点的玻璃缸子。西西她喜欢呆呆地看着它那笨拙的身躯在水里摆动，喜欢它那充满梦幻绿色的身体，喜欢狼吞虎咽吃着西西为它准备的食物。
乌龟想：今天主人把我买了回来，我庆幸我逃脱了那乌龟贩子的手里，妈妈和我说‘过其实大多数人类都是很善良的，他们回把我们放回大自然，让我们尽情享受人生。’而我充满幻想：我以后会在小河里，和一群朋友们玩耍，还会看见离别以久的青蛙大哥。回到主人家刚一会，主人找来了一些空心菜让我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是为我送行。啊？听起来好象，人类说的‘吃一顿好的，就要被送上断头台’。
第二天，乌龟还是充满幻想，而西西则是在房间里看着乌龟。
西西想：乌龟肯定很开心吧！乌龟真是太可爱了，爱死它了。看着它在玻璃缸里游动，我心中不禁地开心起来，我以后会好好地照顾着这只可爱的乌龟的。让它快快乐了的成长，让它长得胖胖的。(这时我突然想到)乌龟会不会孤单啊！如果它太孤单了怎么办呢！(于是，我跑到水族馆，买来一些水草。)这会儿乌龟肯定非常地高兴。
(乌龟在玻璃缸里百思不得齐解)为什么还没把我带会大自然呢？会不会主人会一直养我呢？我再观察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就绝食。(这时主人跑了出去)会不会去买吃的东西，然后把我放回大自然啊！(此时乌龟又在幻想回到大自然的情形，真是只爱幻想的乌龟啊)啊！主人回来了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此时，乌龟又进入它的幻想乐园里，但定睛一看，原来是水草)
第三天，这天，天空格外蔚蓝，万里无云。
西西趴在床上思考着，今天应该给它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看来，乌龟好像很开心，真是太棒了！我要继续努力。
(乌龟在水缸里想着)今天为什么还没放我回大自然？哼！我绝食，你能把我怎么样。(于是陷入冷战之中……)
过了好几天，乌龟还是没有吃东西，西西想近一切办法。它还是不吃。有谁知道乌龟在想回到大自然呢！没过多久，乌龟死了。它随着凉爽的秋风，飞到了大自然，它看到了小动物们自由的穿梭在森林中，不禁为他们高兴。于是，它化作了一棵百合为秋天的到来而开放。
又一个秋天，这棵百合依然开放，自那以来，西西不再养乌龟，是为了让悲剧不在发生。
3/15页第四篇
这次暑假，我和爸爸妈妈一起去咸宁通山县玩。通山有不少景点，而我们就去两个景点;太阳溪漂流和隐水洞地质公园。
太阳溪漂流
在一路上，我们渐渐远离了城市的繁华与喧闹。3小时后，我们来到了位于湖北省咸宁市通山县海拔1380米的太阳山山麓——厦铺镇青山村太阳溪售票处。听导游给我们讲太阳溪漂流的趣味和特色。购票后我们随着面包车来到山顶的漂流处，整个水库岸边站满了人，我们好不容易挤进了人群之中，“抢”出了浆、救生衣、安全帽。按规定每两人分为一组乘一艘划艇，我和妈妈编为一组，爸爸和一位爷爷一组。开闸了，水不断的从闸门中涌出，奔腾而下。我们拼命划桨，按照工作人员的要求向指定的地方划去。这时只听见一声尖叫，待我们转过头去看，才知道是第一位乘客，像坐滑梯似的垂直漂了下去，发出的尖叫声。不一会，工作人员就把我们放了下去，“啪哧”!我闭上了眼睛，又一个垂直落差，把我们漂了下去，全身溅满了水，活像一只“落汤鸡”。漂着漂着，突然划艇恰在了一个大的岩石上，怎么也划不出来。用浆去撬岩石，始终是徒劳的，艇一点也没动，正在危急的时候救生员来了，帮我们将艇拖了出来。紧接着第二个3—5米的落差出现了，这回我胆子大了点，心里还是害怕，但没闭眼睛，只听“轰”的一声，艇落下去了，水花溅到我眼睛和耳朵里，我大叫“太刺激”。皮艇顺着流水漂，我们使劲划浆，艇总是在旋转，没有前进一步。就在下一个落差到来之前，我们没有一点防范，就被激流冲了下去。忽然电闪雷鸣，不一会儿就下起了暴雨，我和妈妈整个就像一个水人。不巧妈妈的帽子也掉进了水里，我这时胆子大了起来，伸手将水下的帽子捞起来，像这样的惊险我们经历了不少，但最终我们都战胜了，终于漂到了终点。
结束漂流，再乘车返回的旅店的途中，我想通山的人好水美，太阳溪漂流是我遇到漂流景点的最好之一。
隐水洞地质公园
吃过早餐，我们来到隐水洞地质公园。隐水洞地质公园地处通山县与新建的核电站不太远。整个洞5180米，是目前国内熔岩洞之一。隐水洞共设9个游览点，即“九关”：雨门关、虎门关、龙门关、喉门关……每一关都呈现不同的特色。例如：雨门关，就仿佛天上下着雨。整个旅游分个三个部分，首先步行两百米游览景点，上船观光一段景点，然后下船步行游览三百多米，接着又上船游览岩洞，最后乘火车游览景色。洞内熔岩不论是形态、颜色、历史悠久性等都堪称一绝。我们走进洞内，一阵凉爽的风吹来，我冷的直打哆嗦，黑暗中看见几只蝙蝠在空中悠闲的飞来飞去。在游览中，我看到了许多奇形怪状的熔岩石。例如：雪山飞狐、神猴拜师、乌龟搭金、顶夭竹笋……各种奇异有趣的怪石，让我目不暇接。我还看见了一只像哈巴狗的岩石，它的身体比藏獒还要大，真壮观!有的石头像竹笋一样，出类拔萃;有的像巨龙一样威武庞大;还有的像蟒蛇一样弯弯曲曲。紧接着，我们在船上有看到了乳白色的钟乳石，像雪山一样，上面有一条条的纹路，要知道一条纹路代表一万年历史啊!在乘坐火车时，我看到有一块石头，写着“马良神笔”，仔细看看真的很像，岩石下面的每条纹路就像毛笔的毫毛一样，惟妙惟肖。游览完毕我依依不舍的离开岩溶洞。
在乘车回家的路上，我看到了有些大山被挖空了，有的树被砍伐了，我心里很难过。大自然给予了我们人类这么多的美好、美丽的景色，我们应该珍惜它、爱护它!在公共环境中，我希望人人都少抽一根烟，少砍一棵树，让我们一起爱护地球环境吧!
4/15页第五篇
太好了!今天要去旅游了!
早上起来，妈妈把包包塞得鼓鼓的，爸爸不停地催我“快一点!”“快一点!”我们今天要去通山玩两天，真是开心呀!两个小时以后，我们到了第一个景点——隐水洞。
进了隐水洞后，我发现里面五颜六色，非常好看。石头的样子也非常的奇特，有的像小猴子，有的像大象，有的像僵尸，还有一个像三角龙……还让我没想到的是里面真冷呀，泉水也非常的冰凉呢!更让我吃惊的是，在山洞里我们还坐了小火车和小船。
我们出了洞，外面可真热呀!现在应该去宾馆了。
第二天早上，我们来到了九宫山铜鼓包，山上都是雾，啥也看不见。等风把雾吹散了，我见到了山坡上有巨大的风车，那个风车非常的大，它转起来都可以听到“呼呼”的风声。爸爸告诉我，那就是风力发电的风车。我还是第一次见到呢，真是好玩!
到了下午，我们去水上乐园玩。首先，我们去海浪池玩，浪一次次一次次的直把我推来推去，可是我不怕它。我还玩了水上秋千、水上滑梯，好玩极了!爸爸还跟我打水仗，弄得我一脸都是水。这时候，最疯狂的巨型滑梯游戏开始了，我想去体验一下，可是我有点害怕。我觉得耳边有两个声音在说话：一个说别去呀!很可怕的!另一个想说：既然来了就去吧!最后，我还是去了。第一次，我玩了一个很高的滑滑梯，第二次我从一个黑咕隆咚的管子里滑了下去，一下子我就掉进水里了，还呛了好几口水。爸爸妈妈都夸奖我太棒了，胆子好大呀，我很高兴!
我觉得这两天很好玩，可惜很短暂，很快就要回家了。我觉得这次旅行很有收获，比如我终于见到了真正的风力发电风车，玩水上滑梯还让我更加勇敢了。所以，我觉得这两天过的很快乐!
5/15页第六篇
星期四，天气晴朗，风和日丽，阳光灿烂。
爸爸妈妈带着我到昆明圆通山动物园去玩。到了那里，我首先看到一座雄伟的大门，上面写着“圆通动物园”几个大字。门角上面还有四个龙头，听爸爸说那是古人发明的，用来在下雨天的时候排水用的，雨水就从它的嘴里漏出来。
进入大门，是一条长长的路。路边的草坪里长着茂盛的小草，还有许多不知名的植物和奇形怪状的石头夹杂在里面，美极了！紧接着我们到了动物区。在那里我首先见到了丹顶鹤。它有雪白的羽毛，长长的脚，大大的嘴巴，水汪汪的眼睛，头顶上还有一个红盖头，真漂亮！然后，我还发现许多白孔雀，其中有一只是雄性，它长得美丽极了。雪白的羽毛，一对大大的翅膀，长长的尾巴，毛茸茸的，有一米多长呢！一会儿，我到了骆驼的家。只见它长着土色的茸毛，厚厚的脚掌，身材高大，背上还背着两个驼峰，就好像背着两座山，好笑极了！还有顽皮捣蛋的猴子，毛茸茸的身子，大大的眼睛，灵活的手脚，整天爬上爬下，真调皮。这边有老虎和狮子，它们长着土黄色的毛，锋利的牙齿，大大的嘴，太凶猛了！
看，长颈鹿，它长着黄色的毛，长形的大嘴，特别是长长的颈，既灵活又好看，它不停地摆动着头，正在左顾右盼呢！好玩极了。我还跟它合了一张影呢！我今天可真开心，认识了那么多的动物！
6/15页第七篇
在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。
怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。
其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。
只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
7/15页第八篇
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。
一、学习抓景物特点的几种方法
同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如：①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法
同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
8/15页第九篇
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
9/15页第十篇
所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。
景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。
要写好景物，应该注意以下几个方面：
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，
四、要融情于景，表达主观感受
国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
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很多同学一看作文题目是写景物的，就先去想那些写景的词儿，搜肠刮肚去寻找那些写景的句子，用这些词句在纸上编个“景”，结果写出来的景物一点也不生动。那么，怎样才能写得生动感人呢？
首先，要观察景物。平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初春的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？
其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：真静啊，真清啊，真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊，真秀啊，真险啊。在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。
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根据景物特点和观察方法的不同，写景物的顺序也不能相同。下面介绍几种记叙顺序。
１、按时间顺序来写景。自然界的景物在不同的时间内，姿态、光泽和颜色都不一样，也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点，所以要按时间变化的顺序来写。如，课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季变化顺序写的。
２、按空间方位顺序来写景。这里的窨是指景物所在的位置。比如，游山，总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的，这也就是所谓移步换景的写法。如课文《海滨小城》，这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文，《海滨小城》就是从大海、海滩，一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。
３、按景物的类别，分别观察和描写。如先观察群山，再观察河流……或相反的顺序。例如《桂林山水》这篇写记叙文，就是这种记叙顺序的范例。以上是几种常用的记叙顺序，写景时，该用哪种记叙顺序，要依据文章的内容和要求来定。
一幅美丽的风景画挂在眼前，怎样把美丽的风景写下来呢？和观察、描写一件事物一样，要先按一定的顺序仔细观察，再按观察的顺序写下来。写景要注意景物的位置，如上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边、远处、近处等等。
有一位小作者按从上到下的顺序描写一幅草地景色。他是这样写的：天空飘着朵朵白云，小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。蓝天下是一片绿油油的草地，一位牧童在放牧。小羊羔低头吃着草。小牛津津有味地吸着母乳。马儿有的在低头寻找鲜美的食物，有的静静地站着，好像在欣赏草地上的美景。一条弯弯的小河缓缓地流过草地，河里有几块青青的石头，鱼儿在石头边自由自在地游来游去。啊，多美的景色啊！小作者很注意写出景物的位置。上面是蓝天，蓝天下是草地，草地上有小河，河里有石头……小作者观察得很仔细，不但写了图中景物的色彩，写了马、牛、羊不同的姿态，还加上了自己的想象，如小鸟“快乐”鱼儿“自由自在”等，表达了自己的感情。读了这篇作文，我们好像亲眼看见了美丽的图画。
写景，还可以选一个位置作为观察点，以这个观察点为中心来确定其它景物的位置。例如看图写《美丽的乡村》，小作者是以“村子”作为观察点，按村里、村前、村后、村旁的顺序来观察的：这是一个美丽的村庄。村子里，一幢幢新盖的小楼被绿树环抱着，村前有一片桃树林。桃花盛开了，远远望去，像一片火红的朝霞。村后是一座青山，山上长着松树和柏树，一年四季郁郁葱葱，一道瀑布像一匹银色的绸缎挂在山前。一条小河从村旁缓缓流过，河上有座石桥，站在桥上，可以看见清清的河水里，骨一群群小鱼在互相追逐。过了石桥，是一片稻田。拖拉机在田里耕耘，“突、突、突”的声音，打破了山乡的寂静。一群小鸟在稻田上空盘旋着，鸣叫着，好像在唱着春天的歌。这篇作文的小作者按顺序，写清了景物的位置，作文就显得很有条理，小作者写出了桃花的红，松柏的绿，河水的清，还通过想象，把原来静的画面写得有声有色，动了起来了。如：小鱼“互相追逐”，拖拉机发出“突、突、突”的声音，小鸟“鸣叫”，松柏“四季常青”等，在读者面前展现了美丽的山村景色。
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东猴末年，孙悟空驾崩，小太子吉吉继位。不久，蹦蹦入洛阳，控制住了小皇帝吉吉。
天才威、洞洞幺、大马猴三人结为异性兄弟。在宫中，光头强设计献上宝刀刺杀蹦蹦，但未曾成功，光头强逃走了，然后投靠了萝卜头，又结实了天才威等人。涂涂乃一猛将，在蹦蹦与萝卜头的战斗中，曾一人杀到萝卜头城池下，后来萝卜头派天才威兄弟三人对战涂涂。涂涂撤后，在萝卜头前方有一个名为蜜獾的猛将，萝卜头的两名大将都没打得过他。在光头强的推荐下，他派出洞洞幺去。萝卜头很看不起他，光头强给了他一杯温酒，洞洞幺说回来再喝。
洞洞幺出征了。不一会儿，前线传来了消息，说蜜獾被洞洞幺斩于马下。萝卜头听后大惊。没过多久，洞洞幺回来了，光头强连忙把酒给了他，洞洞幺喝了。萝卜连忙夸赞洞洞幺。
后来，老鳄与自己的义女小狸设连环计，先请蹦蹦的义子涂涂来自己府中做客，然后再让小狸去迷惑涂涂，之后再让他们两人订婚。第二天，再请蹦蹦到府中做客，再让小狸去迷惑他，让蹦蹦对她一见钟情，之后再把小狸献给蹦蹦，让涂涂对蹦蹦产生恨意，随后杀了蹦蹦，带着小狸逃了。
好景不长，涂涂被光头强拿下了。涂涂天才威有一战之交，他让天才威给他求情，可天才威无论怎么求情，光头强就是不听。涂涂，卒。
熊大的父亲被人杀害，熊大继承父业，继续征战沙场，后因眼部中箭而亡，熊二继承兄业，继续征战。
光头强的势力强大了起来，与萝卜头在官渡展开决斗。萝卜头大败。萝卜头，卒。光头强打败了萝卜头，统一了北方，之后把吉吉接到了辽。
天才威与光头强大战时，把孩子弄丢在了光头营中。无敌怪兽一人将天才威的孩子救了回来。天才威因身边没人辅佐，所以三顾公司请出了王老板。
光头强率军与熊军在赤壁发生了战斗。熊军因兵力不足，就与天才威联手大败了光头强。
光头强兵败回了洛阳。后来光头强建立了光头国，他就是光头王，并未封自己为帝。
天才威建科技国，定都成都，他就是科技帝。他封王老板为丞相，封洞洞幺、大马猴、二狗、挖掘机器人、无敌怪兽五人为五虎上将。天才威派洞洞幺镇守荆州，最后荆州失守，洞洞幺也被熊二的人杀死了。天才威一怒之下，率75万大军出征熊，最钟意失败告终。
熊二夺回了荆州，很是高兴，后建立了熊国，定都建业。光头强死后，他的儿子光头壮废掉了猴献帝吉吉，建立光头国，定都洛阳。三国的局势形成了。
天才威兵败以后，因病卧床不起，最后病死。天才威死后，他的儿子天大威继承王位。之后大马猴被刺杀，二狗与挖掘机器人阵亡。无敌怪兽战死在凤鸣山。王老板多次出征北伐，但未曾成功。在一次出征时，王老板因病而死，在他死之前，他写了首诗，名为《出司表》。
科技国国力衰微，公元266年，光头灭科技。
之后肥波谋权篡位，灭掉了光头，改国号为猫，定都洛阳，史称西猫。280年，西猫灭熊，统一了全国。
三国就此完结。
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我的植物三色椒_植物状物作文550字
今天爸爸下班回家的时候，从他的包里拿出了一盆小植物。爸爸对我和妈妈说：“快来看，我今天带回来了什么？”我看了看，说：“这不就是朝天椒吗。”爸爸说：“不对，它的名字叫三色椒。”但是它明明就是紫色的，为什么叫三色椒呢？我很好奇，问道：“它的名字为什么是三色椒呢？它明明就这一种颜色？”爸爸跟我说：“这种辣椒一开始的颜色是紫色的，慢慢的会变成绿色，最后变成红色，所以它的名字叫三色椒。”噢！原来是这样呀。
我接过花盆，仔细地观察了起来。这棵辣椒树种在蓝白相间的精致的小花盆里，它不高，大约有我的铅笔袋那么高。它的上面一共有四个小辣椒，闪闪发亮，好像一颗颗紫色的大珍珠。爸爸摘了一个给我尝了尝，还不算辣，爸爸告诉我等到它变红的时候，那是最辣的，不用你吃一个，吃一点都会被辣的吐出来。它的叶子是绿色的，有的大有的小，绿油油的，在这炎热的夏天看上去感觉非常清凉。它的花瓣是浅紫色的，我数了数一共有五个小花瓣，它们紧紧的挨在一起，手拉手，肩靠肩，围成一个小圆圈，发出淡淡的香气。它的茎短短的，细细的。爸爸说：“你知道三色椒的妈妈是谁吗”我说：“不知道”爸爸说：“那就是它的根，别小看根，根可是三色椒的大功臣呢，无私地为它输送着养分。”
我今天特别高兴，不但认识了一位新朋友还学到了很多知识。我突发奇想要不我再跟爸爸种一棵吧。
一池的莲花_植物状物作文550字
暑假到来后气温也不断升高，爸爸带我和妹妹去外婆家去，那里比较凉爽。
中午，午饭后，我去院子玩，忽然闻到一闻清香，便不由自主地向那香的来源走去，发现那香味更浓。仔细一看才知道自己以经来到一池塘边，里面一池荷花，它们个个紧紧长在一起，仿佛一群热热闹闹的小孩子，风吹过，使它们花枝柔惋更像一群害羞的少女，面带笑容，亲近而不庄重，望着这些荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容再好不过了。
一朵朵荷花笔直地洁净地立在那荷叶上，那荷叶像保镖一样紧紧在荷花傍。
我被渲染在这一片茶花中，“哇！好漂亮啊”。“不知何时馋嘴的妹妹走了过来，大慨也是闻致函这荷花的香吧！”我想，“哥哥，我要吃莲子”我怕她烦，就去采了一个，她吃了一粒还要更多，我彻底没辙，只好将一些长大路边上的莲子摘耳来，慢慢吃，一看天色以经傍晚了。将剩下的都带了回去，外婆见我们带来了这么多莲子高兴得不得了。
晚饭后，我问外婆那个莲花池是谁家的，外婆笑眯眯地说那个池是大家建的，没想到几年就长出这么多莲花，为了活跃气氛，每天夏天的莲子谁家采了就是谁的，可现在这一个月大家手头紧做事离不开身所以莲子几乎还没有被摘多少，这下都让我摘来了。
我们吃莲子时，里面的芯很苦要吐掉，外婆却让我留下来，后来才从外婆那得知这是一种中草药，可以泡茶，比任何茶叶泡的茶都要好喝。
一池的莲花，陪伴我快乐地过了一个暑假。
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大家一定都读过三国演义吧！可你知道食物也有三国演义吗？据说女娲先创造了食物，一百年后再创造了人类，在食物统治地球的时候，他们分成了三个国家分别是面国、糖国、蔬菜国。
据说面国的人很是幸福他们生活在温暖的南方，糖国是三个国家中最弱小的国家，他们生活在在寒冷的北方，蔬菜国是最强大的国家，他们生活在水多的西方。为了抢夺地盘和资源，蔬菜国准备进攻糖国，菜兵们翻山越岭来到糖国边境，洋葱将军命令菜兵们在小河边接满满几百桶水当做武器，原来神机妙算智慧过人的洋葱将军知道糖遇到水就会融化。毫无悬念这一仗糖兵大败。被迫投降成为蔬菜国的附属国每年向蔬菜国进贡无数美味的糖果。
可糖王巧克力不甘受辱，于是接受丞相大白兔奶糖的建议向面国发送求援书。面王思虑再三觉得蔬菜国打败了糖国，必然去攻打他们，不如现在与糖国一起打退蔬菜国以绝后患，还做个顺水人情，于是面王同意糖国的请求。
打了胜仗的菜兵更加嚣张，他们逐渐向前扩张眼见要达到糖国中心了，在路过一个名叫甜泉的地方，菜兵看见这里全是杂乱无章的石头，正准备坐下休息一会儿，本就志得意满的菜兵看了看周围较为荒芜，就没有派人警戒。当他们刚坐下，石堆中央许多软糖士兵都从石缝里钻出来禁锢住了洋葱将军，在菜兵反应过来的时候，又有许多面条小兵从石缝里爬出来绊倒菜兵，洋葱将军一看情况不对，便使出了他的秘密武器——催泪弹。他奋力地推开一队软糖士兵逃走了，这一仗打得菜国大兵们大败。
菜王西兰花得知情况后恼羞成怒地派出了二十万菜兵分别攻打面国和糖国都城，可是菜王没想到他们形成联军一起抄近道到达菜国都城进行围攻，菜国没有办法只得撤兵。后来面国和糖国合纵连横，从此天下太平。但是女娲还是觉得太孤独和无聊了，所以他又创造了人类，有了人类，他们也就自然成为人类的食物，自然也就结束了食物三国三足鼎立的局面了。
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