本文探讨了高考作文的技法及应用，针对高考作文中常见的话题进行了分析和讲解，重点阐述了如何运用“立意、结构、修辞、语言”四大要素来提高作文表达的质量。同时，文章也强调了平时积累和练习的重要性，鼓励考生在备考过程中多进行模拟写作和修改，以提高作文水平。
第一篇
（一） 根据下面提供的材料写一篇简讯。
1. 1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。
2. 1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”
3. 1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。
4. 1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳班会不会影响孩子们的学习？”有的家长说：“我们的孩子是从小在水里泡大的，还要训练什么？”
5. 1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：“一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”
6. 1986年5月，在取得了家长同意后，育民小学学生游泳训练班正式开始。经过科学训练，学生的游泳水平有了明显提高。
注意事项：
1. 文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范（标点占格，阿拉伯数码两个占一格）；
2. 时间、地点、单位、事件（经过、原因、结果）要交代清楚；
3. 写出家长、学校各自的态度和认识；
4. 尽量不超过190字（含标点），字数超出要扣分；
5. 某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料的顺序，也可以不使用原句。
简讯：
育民小学办起了游泳训练班
去年4月，地处水乡的A县育民小学想请教练在校内办学生游泳训练班。有的家长怕影响孩子学习，有的认为水里泡大的孩子用不着训练。但是，学校认为办训练班既能增强学生体质，又能为国家培养体育人才，水里泡大的孩子也需要理论指导和科学训练。学校说服了家长，在5月办起了训练班。一年以后，学生游泳水平明显提高，学校还夺得了县小学游泳团体冠军。
（二） 结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400—600之间。
第二篇
作文题: 读《毁树容易种树难》
仔细阅读下边这篇短文,写一篇读后感。要求做到:
１．观点正确,中心思想正确,紧扣原文发表感想,联系实际具体、恰当。
２．结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
３．注意书写格式,每个字占稿纸一格,标点写在格内。字数不要超过一千字。
４．字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。
注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
毁树容易种树难
杨树横着种可以活,倒着种也可以活,折断它再种仍然可以活。
可是,十个人种杨树,只要有一个人毁它,就没有一棵活杨树了。
种树的有十人之多,种的又是很容易活的杨树,却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。
第三篇
仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。要求做到:
（１）观点正确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系自己的事例要具体、恰当。
（２）结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
（３）注意书写格式,每个字占稿纸一格,每标点也占一格。字数最多不得超过一千字,否则扣分。
（４）字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
画蛋
达?芬奇（公元1452－1519年）是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品,而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了,对他说:不要以为画蛋容易。要知道,一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以,要在画纸上把它完善地表现出来,非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说:反复地练习画蛋,就是严格训练用眼睛细致地观察形象,用手准确地描绘形象;做到手眼一致,不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描,经过长期的艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。
作文题:读《画蛋》有感
第四篇
2017高考时间表及高考注意事项
2017高考时间表发布，全国普通高校招生统一主要集中于6月7日(星期三)至9日(星期五)举行。北京市2017年普通高等学校招生全国统一考试将于6月7、8日(星期三、星期四)进行。上海市2017年普通高校招生统一考试将于6月7日(星期三)至9日(星期五)举行。6月9日为外语听说测试。
以下是各地高考具体时间表：
高考注意事项有哪些?
高考注意事项一：进场流程
由于高考的严肃性，一部分心理调节差的考生可能出现紧张情绪，特别是监考老师拿着金属探测器在我身上扫描检测时，感觉很紧张，总担心自己无意中带进了什么违纪物品，导致金属探测器报警。考生在入场检查前需妥善处置通讯工具、金属类物品，尽量不要穿带有金属饰品的衣服，以免影响入场时间。
高考注意事项二：路线今年高考正赶上我市大规模建桥修路，考生和家长应趁验考场的机会，找出从家到考场的最佳路线，尽量避开那些道路维修或平日车流量较大的路段。如果遇到突发状况，要立即向交警求助，相信是会帮到你的。
高考注意事项三：桌椅和考试位置验考场时，考生可以知道自己在考场的具体座位，建议考生顺便检查一下桌椅的高度是否合适，上、下午考试时阳光是否会直射自己的座位，如有任何问题，可以向监考老师提出，请求帮忙解决。
高考注意事项四：是否携带违规用品往年验考场时，总有不少同学携带手机等违纪物品进入考场。很多同学认为，反正只是验考场，不是真正的高考，“明天我不带不就行了么。”其实，验考场是对高考各个环节的一次演练，建议考生就将其当做真正的高考，一切按高考当天的要求来，不该带的违纪物品验考场时就不要带。特别要提醒考生注意的是，今年手机等具有发射、接收功能的设备只要带入考场就算违纪，各科、各阶段成绩无效;情节严重者最高暂停参加各种国家教育考试3年此外，考生不允许带手表入场，考试时考场内统一配备石英钟。
高考注意事项五：时间趁验考场的时候计算一下从家到考场的时间，在此基础上，再打出20分钟左右的提前量，这样基本上能够保证高考当日准时到达考场。高考当日，考生应提前半小时左右到考点。如遇堵车等特殊情况，可向交警求助。
炒金如何赚钱专家免费指导银行黄金白银TD开户指南银行黄金白银模拟交易软件金投网桌面行情报价工具高考注意事项六：备考物品是否带齐历年总有考生在高考当日忘记带准考证、身份证等考试用品，其实这一点完全可以在高考前一天验考场时先进行一次演练。今年省招生部门要求考生只可以携带招生部门发放的高考用品，一定程度上减少了考生自己准备考试用品的麻烦。
高考注意事项七：听力设备高考前，相关部门已对城区和各县(市)各考场的听力设备效果逐一测试过几遍，目前各考点外语听力设备及播放效果已全部达到合格标准。验考场时，考生须对听力设备效果进行测试，按照往年的规定，每个考场位置在四个角落的同学要在听力效果测试书上签字。
高考注意事项八：身体有恙须说明每年高考，总有个别骨折、出水痘的特殊考生，对于这部分考生，考点工作人员会提供人性化服务，经请示招生部门准许后，可为其开通“绿色通道”，如允许骨折的特殊考生提前进入考点休息，或为出水痘的特殊考生启用备用考场等等。如有上述骨折、出水痘等特殊情况的考生，一定要在验考场时主动向监考人员说明情况。
第五篇
细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:
１．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。
２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。
３．层次清楚,结构完整。
４．语言通顺,标点正确,不写错别字。
５．字数以六七百字为好,最多不得超过八百字（包括标点）,否则扣分。
６．注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下进行,本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适,影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。
考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定、扎实,很难造就;另一种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是造成他先后两次声音悬殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度,尽管禀赋再好,也不能录取她!这是一切条件中的首要条件!
可是究竟是什么原因呢?
苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子,这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人――一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。
第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。
那弄堂里有些墙垣都已倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到了台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:
“咪――咿――咿――咿――,吗――啊――啊――啊――”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作,她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧,她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说:“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐,她的第二次考试已经录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（何为原作,有改动。）
作文题:陈伊玲的故事
第六篇
940万人赴战高考 浙沪迎来全国首批新高考考生
新浪教育讯 2017高考今日拉开帷幕，940万考生今日开考。今年高考，四川省正式加入全国卷阵营，除了浙江、山东和海南三省有部分自主命题外，全国仅有北京、天津、上海以及江苏四个省市的高考为全部科目自主命题。
恢复高考40年 高校录取率从5%跃升至75%
从1977年恢复高考至今，全国的高校录取率从最初的5%跃升至现在的75%左右，40年里翻了15倍。与上涨的高校录取率呈鲜明对比的是一些省市的高考人数持续下滑，据统计，2017年目前已公布高考人数的23个省区中有11个省区的报考人数有所下滑，而江苏省继去年下滑了3万多人之后，今年报考人数相较去年又下滑了3万多人。
面对我国高考目前的形势，教育部今年下达通知，确保各地高考录取率不降低，确保省际高考录取率差距进一步缩小，确保重点高校招收农村和贫困地区的学生人数进一步增加，确保中央部委所属高校本科招生总规模和投放到各省份的招生计划总量不降低，确保实现国家年度高等教育事业发展宏观管理目标。
除了高考，升学的方式也越加多元，高考已不是高中生唯一的出路。今年，南京外国语学校有270余名同学被美国、英国、加拿大、法国等国家的大学录取，选择在本科就出国留学的高中生已渐渐多了起来。随着民众生活水准的不断提高，会有越来越多的家庭会选择出国留学这样的道路。
浙沪最先迎来全国首批新高考考生
2017年被称为新高考元年。浙江、上海作为在2014年就开始进行试点的省区，2017年将迎来全国首批新高考考生。
新高考改革打破了传统文理分科的局限，它让考生和家长更为重视自身的特长学科选择而不是原先的相同学科竞争，据统计，浙江今年参加高考的学生选“纯文”的约11%，选“纯理”的近20%，选“2文1理”或“2理1文”的近70%。
除此之外，选拔标准的多元、招生通道的拓宽、每年两次的报考机会均为考生提供了更加多元和自主的选择机会，同时也在一定程度上加大了考生和家长的负担，迫使考生和家长在报考志愿时要备足功课，详细了解报考的院校及专业。
关于新高考，您怎么看?诚邀您做一份新高考调查问卷，点击参与调查。
众多省市批次有所调整
近两年，有很多省份开始逐渐实施合并录取批次的改革。
截止2016年，全国已有浙江、四川、湖北、广东等十多个省市将二三本批次进行合并录取。上海则是直接取消了所有本科录取批次划分，实行本科普通批次统一录取。
从2017年开始，北京、河南、江苏、安徽将合并本科二批与本科三批录取;山东、海南将合并本科一批和本科二批录取，形成本科统一录取批次;浙江新的录取方案则取消录取批次划分，所有高校实行“同台”无差别竞争，考生分段进行录取。
国防生退出历史舞台 人工智能接棒飙戏
同样是在2017年，国防部新闻局表示，从今年起不再从普通高中毕业生中定向招收国防生，也不再从在校大学生中考核选拔国防生，逐步调整为面向地方院校毕业生直接选拔招录。这也就意味着，存在于知名高校的国防生团体正式退出历史舞台，如果有意向报考国防生的考生要早作打算，合理应变。
人工智能才在围棋领域大出风头，现在又开始进军高考试题了。据悉，成都某公司研发的一款人工智能系统AI-MATHS将作为“数学高考机器人”，挑战6月7日的2017年高考数学卷。而在此前，该机器人便凭靠100套试卷、1.2万道题的训练量取得了高考数学模拟卷93分的成绩。
第七篇
山东高考：2020年山东将迎来新高考 出题不分文理带来新挑战
根据高考改革进程，2020年山东将迎来新高考，明年高一新生将成为首批受影响学生。对于艺体特长生而言，将面临高考加分取消及高考改革的双重挑战，他们又该何去何从?22日，由大智教育集团主办的第二届艺术体育特长生培养与高考改革发展论坛举办，21世纪教育研究院副院长熊丙奇介绍，艺体特长生高考加分取消后，仍有3条出路;而在新高考模式下，艺体生更应做好选择和规划。
艺体生升学可走3条路
据悉，从2015年起，艺术和体育特长生高考加分取消，这是否意味着艺体特长生的升学途径变窄了呢?其实不然。熊丙奇介绍，对于艺体特长生来说仍有3条出路，首先可以通过高水平艺术团或运动团招生进入高校，其次可以通过艺考或体育类专业招生进入高校学习相关专业，第三是在综合素质评价中，可以争取更好的特长评价，在未来高考录取中，占有一定优势。
出题不分文理带来新挑战
今年年初，山东敲定了高考改革方案，自2017年秋季高中入学新生开始推行改革，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，高考实行“3+3”模式，即考生成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平考试成绩组成。“从往年看，艺术生普遍偏文，而推行新高考后，文理不再区分出题，对于艺术生来说，难度无形中加大了。”熊丙奇指出，高考改革扩大了普通高考生的考试选择权、科目选择权、课程选择权和学校选择权，但对文化课是短板的艺体生来说，却带来了新的挑战和压力。而对于很多艺术生关心的将来学考科目如何选择的问题，熊丙奇透露，先行试点的浙江和上海明确高校艺术类专业不设科目限制，也就意味着艺术生可以任意“6选3”。他建议，高中学校在培养艺体生时，应关注孩子的兴趣爱好，引导学生做好选择和规划，在高一时就确定好自己的发展方向。
普通高中的课程将分四类
熊丙奇介绍，在新高考改革推进下，今后普通高中的课程将有四类课程：服务于学生毕业的课程、服务于学生升学的课程、服务于学生自主招生的课程和服务于培养国际化人才的课程，但是目前学校很少打造服务于艺体类学生的课程。他在现场呼吁，进一步深化高考改革，打破招考一体化模式，形成以自主招生为主的艺体类学生招录模式。
第八篇
一、本科一批批次院校组成
各地情况略有不同，北京的一本就是一本，很简单，天津、辽宁等地会更细分为A、B类或A、B阶段。
1.全国最优秀的985、211大学;
2.开设本硕博连读临床医学长学制专业的大学：如：河北医科大学、山西医科大学、中国医科大学。
3.中外合作办学类：宁波诺丁汉、西交利物浦、北师大香港浸会联合国际学院等。
4.80年代的重点大学：湘潭大学、沈阳农业大学、辽宁工程技术大学等;
5.各地优秀非211大学：东北财经大学、天津财经大学、首都经济贸易大学、中国民航大学、上海理工大学等;
6.各地的市属一本、二本兼招院校：北京市的北京工商大学、北京建筑工程学院、北方工业大学、天津市的天津科技大学、辽宁省的沈阳建筑大学、江苏省的南京工业大学等。
二、本科一批批次院校特点及报考策略
1.层次分布多，水平相差大，在部分地区如北京市录取分数差距大。在北京、天津地区北大、清华常年录取分数在660分左右，而北方工业大学、北京信息科技大学天津科技大学等当地一本、二本兼招学校录取分数过一本线即可。
2.同样的院校，根据等地考试院的安排，会设置在不同批次。比如：华侨大学在天津、辽宁是一本，在北京就是二本录取。南京财经大学在全国很多地区一本招生，在北京、天津等地区是在二本招生。
3.985、211工程大学对考生就业、考研、出国等未来发展影响较大。很多大的国企、跨国公司、优秀大学要求应聘者本科毕业于211、985工程大学。保研或考研时985、211工程院校毕业占有优势。出国留学时非211工程大学毕业生申请名校会很困难。
4.一本院校选择余地大，需要考生及家长对大学背景、学科优势多加了解。分别可以按地区选大学，按专业选大学。
按地区：我国教育发达地区是北京、上海、江苏、陕西等地;同等成绩北上广以外地区的院校会更优秀。比如在京、津两地同等成绩即可以上北京科技大学也可以考虑湖北的武汉大学、华中科技大学;分数低一些的即可以上天津财经大学也可以上广东暨南大学。
按专业：热门大学与热门专业分数相差较大。比如北京大学的热门专业是光华管理学院，北邮的热门专业是通信工程、东南大学的热门专业是建筑学，中国政法大 学的热门专业是法学，热门专业录取线一般比该大学的提档线高十几分，甚至几十分。近些年金融、会计、临床医学、建筑学等专业均属热门专业。
考生应确立好职业目标，成绩高低不同，可以选择同具优势学科的大学。今后有志于从事大飞机制造的同学依据成绩高低，可考虑北京航空航天大学、西北工业大 学、南京航空航天大学，上述学校的宇航航天科学与技术同是国家重点一级学科;学习通信的同学可以考虑北京邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学，上述 学校信息与通讯工程、电子科学与技术同是国家重点一级学科，实力相当，但因所处地区不同，分数也会高低不同;学习法律的同学可以考虑人大、中国政法大学、 西南政法大学、华东政法大学或西北政法大学。
了解相关相近专业。财经类院校一般开设会计学或国际会计，分数较高，而财务管理、审计学则分数较低，其实这些专业大学一二年级部分专业上课，三年级时才有差别。类似的还有车辆工程录取分数高，而相关相近专业机械设计制造、材料成型与控制工程录取分数低。
5.了解评判大学与专业的一些指标及其意义：如国家重点学科、一级学科博士点、博士后流动站、基地班、卓越工程师计划、国家重点实验室等。大学是多元化 教育，与中学有很大不同。如国家重点学科代表大学的办学特色，在重点学科学习的毕业生更受行业企业青睐。基地班毕业的同学保研比例高。参与卓越工程师计划的院校、专业对学生就业有直接帮助。
第九篇
1．审题
在作文中，第一步是审题，这一环节非常重要，因为审题关系到作文的方向问题。倘若不进行审题或者审题不好，就会出现审题失误，写出来的作文就很有可能离题。那么，如何进行审题呢？
（1）认真阅读作文题目，初步理解题目意思。
在平时的作文中，老师一般都要做或多或少的指导，所以审题失误不是很多。然而考试作文就有些例外了，由于在考场上老师不可能做提示，一些同学浏览了一下材料，没有经过认真的思考便盲目地作文，从而出现不少的作文离题现象。让自己感到大为遗憾：“基础那么好，怎么会写离题作文呢？可惜，可惜！”
（2）在给出的作文材料中找出说明作文类型的句子。
在小学阶段，我们主要训练的作文类型是写人、记事、写景、写游览四类记叙文，过于一次作文而言，看这次作文属于其中的哪一类。
例如作文材料：“春天到来的时候，你一定和亲人或者同学春游了吧？比如到郊外去踏青，到公园去游玩，去参观名胜古迹或革命烈士纪念地等等。围绕一次春游，写一篇记叙文。”在具体审题时，就要先读熟悉题目，然后理解出：说明本次作文类型的句子是：“围绕一次春游，写一篇记叙文。”在这个句子中，中心词是：“春游”，说明本次作文类型的词语是：“记叙文”。
（3）在题目中找修饰、限制中心词的词语，明确作文的范围。
例如：“记一件有意义的事情”这个题目，审题时就应该理解：题型是记事，中心词是“事情”，而修饰、限制中心词的词语是“一件”、“有意义的”。这个题目告诉我们，作文时只能选择一件有意义的事情来写。如果出现“还有一次”、“还有一天”，就不合题目意思了，因为这样写出来的作文就不是一件事而是两件或三件。
（4）理解中心词后面用来说明作文要求的句子，审出作文要求。
例如作文材料：“观察秋天的田野或者校园附近的一处景物，然后写一篇作文，要突出秋天景色的特点，把人们的活动也写进去。写的时候先想一想表达的顺序，然后具体写下来，可适当展开想象，语句要通顺、连贯。”
应该理解：题目类型：写景。范围：一处。要求：把人们的活动写进去；抓住突出秋天景色的地方写；可展开想象；语句要通顺、连贯。
2．选材
在小学作文中，进行审题后，应该接着选择材料。这是作文的基本规律，同时也是我们应该引起重视和研究的问题。那么，选择写作材料，应该注意哪些地方呢？以下几点是比较成功的做法：
（1）．在题目规定的范围内选择材料。
我们知道：作文规定的材料是很多的，但是这些材料不一定都适合题目规定的范围。然而命题作文对此的要求非常严格。必须按照范围选择材料，这是值得重视的问题。比如题目“记一件你亲身经历的事”这个题目，如果只看“事”，那是很多的：大事、小事、听说过的事、没听说过的事、以前发生的事、正在发生的事、即将发生的事……适合这个题目的，就只能是：一件、你亲身经历的事。
（2）选择熟悉的材料。
不管是写人还是写事、也不管写景还是写游览，在选择写作材料时，应该从熟悉的材料中选择。因为事例是我们所熟悉的，我们必定知道事情的来龙去脉，在具体写作时就有话可说，才不至于在作文中编聊斋。在作文中，往往都是这样，连事情的发生、发展、结局也没有搞清楚随便选择一个材料就开始写作文，可以想象，心中没有完整的竹子，怎么去画竹子呢？其结果就明显了：瞎编故事，歪曲事实。久而久之，写不出好作文也就罢了，可悲的是养成了说假话的习惯。因此要做到：要写物就写实实在在的物，要写人就写实实在在的人，要写事就写实实在在的事。
（3）选择新鲜的材料。
一些同学写作文，常常写来写去都AZ是那么几个题材，例如有关学习的就是“一节语文课”、“做作业”等等；有关家务的就是：“做饭”、“扫地”、“打猪草”等；有关活动的就是：“打球”、“捉迷藏”等。甚至有的班级几十个每次作文其选择材料和写法雷同。这让当老师的常常深感恼火。如果大家在这个时候多认真分析，一定会总结出：出现这些现象，原因在于我们没有留心观察周围的事物。其实，我们周围的新鲜事情无时不在发生，我们要多观察、多思考、多练习，这样就不愁作文时无新鲜材料可选择了。
（4）选择能为中心服务的材料。
一篇作文中，根据需要可能会选择一个或者多个写作材料，为了不至于在作文中随意堆砌材料，应该保留与中心有密切关系的材料，与中心无关的材料应毫不保留地舍去。这样，才不至于这些材料在文章中喧宾夺主，使文章主次颠倒。一些同学在写学校开展的活动时，就写出了在早上发生的事，还写了晚上发生的事，其实，这些事与学校开展的活动根本就没有多大的关系，所以在写作文时应该大胆地舍去。
3．构思
简言之，作文中的构思，是指确定文章的段落层次。即在写作文以前想好本次作文先写什么，再写什么，最后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写。文章的构思方法较多，但在具体的文章中选择哪一种方法好得根据作者的写作经验而定。为了能熟悉较为常见的几种构思方法，成功的做法是分项练习，集中训练，再通过写日记或者平时限定时间的作文等形式予以巩固，学一种就掌握一种。像这样写的次数多了，掌握的方法多了，写起作文来自然就得心应手了！
第十篇
技法之一：小题大做
一般命题作文常常要求从日常生活的一事一景一物中摄取题材，并努力使平凡的题材具有深广的意蕴，此所谓“小题大做”。自高考作文命题打破传统之后，话题作文便应运而生，而这个话题往往是个大话题，如“新世纪畅想”（２０００年京皖春季高考试题）、“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的抉择”等等。这样的话题作文最紧要的是能不能“大题小作”——即抓住一点，写深写透，避免泛泛而谈，“弱水三千，我只取一瓢饮”，并且让其中的每一滴水都能折射太阳的光辉。
一、小时空，集中体现大话题
话题作文要做到“大题小作”，必须时间跨度小，空间转换少。著名的话剧《雷雨》将前后三十年间的恩恩怨怨集中在一天一夜这样短的时间内淋漓尽致地表现了出来，从而产生了强烈的艺术效果。写作文也是如此。如果不注意小时空，记叙文容易写成流水帐，议论文容易写成脚踩西瓜皮文章。如１９９９年高考作文，一旦选取了时空点，故事就有特定的时间和地点，就有可能窥一斑而见全豹，以典型事件集中反映大主题，从而成为佳作。高考优秀作文特别是满分作文都能很好地做到这一点。
二、小角度，深刻反映大话题
话题作文要做到“大题小作”，还必须从小角度入手。这个角度还须是这个话题的一个“子目录”。只有这样，才能产生“断其一指”的效果。如在写作“电脑”这个话题作文的时候，不宜只是大谈电脑的历史，也不宜面面俱到地谈论其利弊。可以对话题进行分析研究，找出其“子目录”，然后选择其中一点来写。从“利”的一面可写《电脑——人类的好帮手》，从“弊”的一面可写的更多了，《电脑的烦恼》、《电脑黑客》《经典网络爱情故事》等。这样无论是记叙文还是议论文，都会以角度小分析深取胜。
三、小场景，烘托大话题
话题作文要做到“大题小作”，也必须选择小场景。契诃夫《变色龙》中选取了大街一个场景，将人物放在这个小场景中，让他自己表演，揭露其见风使舵的变色龙性格。在写作话题作文时，有意识地以小场景来折射大题材非常重要，它可使写出的小小说极其巧妙，从而以精巧打动阅卷者。如“新世纪畅想”极其容易只是海阔天空地畅谈，而要写出真正有质量的文章，不妨“小做”。有一篇满分作文就选择了一个足球场为场景，以地球、月亮及九大行星组成的队伍与其他宇宙星球队进行一场精彩的比赛，却因为前锋地球生病，未能发挥应有的水平而落败，从而反映了地球生态环境污染问题，真正做到了大事“小做”。
２００１年高考满分作文《赤兔之死》就是选取了一个特定的时间即三国时期，选取了一个特定的空间即蜀地，从而刻画了关羽这个人物的性格特征，表现了诚信的主题。
此外，还可以用小事件来反映大话题，以小见大。用小物件作线索，勾联全篇。
技法之二：蒙太奇手法
影视拍摄中有一种表现手法叫“蒙太奇手法”，即用许多镜头适当打破时空界线，将故事剪辑组合到一起，以使上下贯通，首尾完整。在作文写作中，我们也不妨借用点蒙太奇手法，把多组不连贯的画面按一定的顺序组织排列在一起，以此来促进人物性格的形成和故事情节的发展，共同表达一个主题。请看下文——
面临选择
何俊杰
片头：人的一生，是在选择中度过的，你总会遇到这种或那种选择。[片头引出面临选择话题]
镜头一：某君吹着口哨，在街上不［文章来源于 ］紧不慢地蹓跶。忽然，他眼前一亮，一个黑色的钱包！他拾起揣于怀中，正欲走人，对面一位神色慌张，像是失主的人迎面走来……[面临金钱，某君该如何选择？]
镜头二：一家五星级宾馆里，一位公务员模样的人正在灯光昏暗，很具浪漫色彩的高档茶坊里品茶，这时走过来一位身材娇好，打扮妩媚的好，她将纤纤细手搭在这位公务员的肩上，吐气若兰：“先生，要喝茶吗？……”[面临女色，人们又该如何选择？]
镜头三：泰坦尼克号就要沉没，一位绅士跑上甲板，此时救生艇只有一个位置，那位绅士正要跨上艇时，一位妇女抱着孩子匆匆赶来……[面临死亡，人们又该如何选择？]
旁白：在这个物欲横流、自私自利的世界，也许面临镜头一，你会若无其事、大摇大摆地从失主旁走过去，失主损失了金钱，你却失去了良心。面临镜头二，你也许会半推半就地完成一次金钱与肉体的交易，过上一把野花比家花香的瘾，暂得逍遥。面对镜头三，你也许会想，生死有亡之际还管什么仁义道德，你会“义无反顾”地踏上艇去。那么，事实果真如此？[人生的十字路口，有人会一失足成千古恨，有人会守望心灵深处的那一块麦田，实现人格的升华]
第十一篇
我们是在童话和寓言的浸染中长大的，自然对这两种文体耳熟能详。它们虽属两种文体，却有很多相似之处，都是通过虚构的故事来揭示主旨。故事中的角色多种多样，可以是人，也可以是一般动物、植物、器物等，也就是说，万物皆可能成为故事中的角色。而且，根据需要，作者常常采用拟人的手法，赋予这些生物、非生物们人的言行举止、思想感情。在童话寓言中，松林可以说话，河水可以大笑，高山可以哭泣。文中的故事虽看似离奇古怪，荒诞不经，但在现实生活中可以找到注脚，故事所折射的正是人类社会的种种现象，反映的是人间的道理、人生的经验和人的思想情感。也就是说，这类文章实际上是变换了一个角度来反映人类现实社会。所谓童话寓言技法，也就是这种通过大胆想象，运用夸张、拟人、隐喻的手法虚构故事，从而表现主旨的一种创新作文方法。
在近年中考作文中，这类文章屡见不鲜，大多能以丰富的想象、巧妙的构思、独到的视角、离奇的故事、含蓄的主旨、活泼的语言，牢牢地吸引阅卷老师的眼球，获得高分。
【中考兵法】如何运用童话寓言技法？我们可以根据这种技法的特点按图索骥去探寻写作技巧。
1、大胆想象，虚构故事
写好这类作文，应该以现实为基础，发挥合理而丰富的想象，以此虚构故事，展开故事情节。整篇作文应是一个完整的故事，一般具有故事的开端、发展、高潮、结局等几个情节。当然，由于中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以，故事情节在追求曲折的同时，要力求简洁，力避繁复，人、物、活动地点都宜少不宜多。表达时，语言应活泼生动，浅显易懂，多用口语，不用或少用书面语。如中考满分作文《野菊花的路》，考生运用想象，虚构了一个生动的寓言故事：一株野菊花由室内主动到野地的遭遇和心路历程，文章先以一个特写镜头展现它在室外顶烈日、抗酷暑的情景，然后回忆它假装蔫了被主人弃之室外的经历，并与栀子花、百合花、茉莉花为赢得主人的欢心而努力开放的情景进行鲜明对比，接着追忆野菊花坚守信念与残酷的野外环境作斗争终于成长起来的历程。文末通过野菊花的心理活动揭示主旨，彰显人类生存的道理：“野菊花终于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦头，但是，只有在属于自己的路上，才能绽放最美丽的花朵！”这自然比同场很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一筹。
2、化物为人，赋物以情
在很多童话、寓言中，一切生物都被赋予了人的思想情感，具有了人一样的言行举止。这就是写作童话和寓言的一个最重要的技法——借物喻人，以此揭示人间道理，反映人的思想情感，折射人类社会现象。如童话《丑小鸭》、寓言《蚊子和狮子》采用的就是这种技法。在历年的中考作文中，运用这类技法的作文也频频亮相，并因其角度新颖而获得高分。如上文所举《野菊花的路》。再如两篇同题中考满分作文《墙的故事》，都采用了借物喻入的方法来写。第一篇以万里长城的口吻叙述故事，讲述“我”(万里长城)所经历的三个历史阶段：第一阶段，“我”是一堵“罪恶的墙”，因为“我”让孟姜女与她的丈夫万喜良阴阳两隔;第二阶段，“我”是一堵“无愧于天地的墙”，因为“我”从罪恶中觉醒，重新站立起来，保家卫国，挡住了异族的侵略;第三阶段，“我”因见证了改革开放的成果，迎来五湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墙”。作者明写万里长城;意在通过万里长城见证的历史变迁，歌颂我们伟大的祖国，特别是歌颂祖国改革开放以来的繁荣景象。第二篇则以一堵普通的墙的口吻来讲述自己的经历，先是乐于忍受孩子们在“我”身上的乱涂乱画和一棵树的根深深扎入墙基所带来的痛苦，然后话锋一转，讲述那群孩子把“我”装扮得漂亮典雅，那棵成长起来的大树为“我”遮风挡雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自己。”在运用拟人手法时，物的言行举止、情感态度既打上了人的烙印，同时又应符合那物本身的特点。譬如有一个同学以一棵桑树的口吻写了一篇作文，控诉人类对林木的破坏，文中有一个细节就极不符合桑树的特点——“我当时真是气极了，跳了起来指着那个握着斧头、拿着锯子的人大骂……”这里无疑是作文的败笔。
3、故事寓理，主旨鲜明
运用童话寓言技法构思的作文，虽然文章所写的是想象中的世界，虚构的故事，并由于常常运用夸张的手法，故事显得荒诞不经，好像与现实生活相隔甚远。其实，这都是表象，其实质当然是反映现实生活的。特别是在考场上，虚幻与现实的这种明暗表里关系表现得尤为突出，因为作文题目已让你确立了主旨，然后就是采用什么文体、从哪个角度切入的问题。当你从物的角度切入，采用童话寓言技法时，你肯定要。根据立意来审视所叙述的故事应达到的终极目的——或对读者起启示、教育作用，或向读者展示一种社会现象、一种情感、一种知识、一种愿望、一种理想等等。要达到这些目的，就必须把揭。示生活本质意义的深刻思想寓于所写的故事之中。如上文所举《野菊花的路》《墙的故事》均是如此。再如中考满分作文《喜看破茧成蝶的变化》，通过一只蝶的口吻，叙述它破茧成蝶的艰辛历程，掘示了只有经过艰苦磨炼才能成才的道理，给人以人生启迪。
第十二篇
2017年中考满分作文攻略第一讲：审读作文题目技法概述
随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。可以说，准确审题是作文写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。那么，如何才能准确地审读题目呢？
一、审读关键词
作文题也是有“题眼”的。所谓的“题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。如2014年浙江金华卷作文题目“热门话题”，关键词是“热门”，考生要写的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为大家所熟知的话题。
二、审读限制词
我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。如2014年浙江温州卷作文题“走，到另一个地方去”，一定要注意限制词是“另一个地方”，写作时既要表现出“另一个地方”的独特之处，也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。题目中的副词，往往是审题时容易忽略的，考生要重视作文题目中诸如“最”“也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐藏的信息和要求。如2014年浙江绍兴卷作文题“我也是一束阳光”中有一个至关重要的副词——“也”，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉献了“阳光”。又如2014年浙江台州卷题目二“原来________还在”，“原来”这个副词就强调了其实某事物一直都在，只是之前没有发现而已，引导我们从发现或顿悟的角度来写作。只有审读时抓住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。
三、审读隐含义
抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。有的题目用的是比喻义或象征义。考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细推敲，挖掘出题目的比喻义和象征义。如2014年绍兴市中考作文题“我也是一束阳光”，题目中的“阳光”是一种比喻的说法，应是比喻义，考生不能简单地理解为太阳的光芒。这个“阳光”可以指能给别人带来温暖的品格或与众不同的个性、风采……
真题再现
阅读下面文字，按要求作文。
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：(1)联系自己的生活体验写作；(2)文体不限，文章不少于500字；(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
2014年宁波的中考作文题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。
初看这个题目，是一个极容易让学生发挥写作的题目。但作为应试作文题目，命题老师的用意并不会那么简单，我们要仔细品读题目，挖掘出新意，这样作文才更有价值。
首先，从常规思路看，同学们极易走上已有老题目的思路，如在审题时，将题目补为“心灵深处”“记忆深处”“细微深处”“我心深处”“深处的风景”“深处的爱意”“深处的真谛”等等，很容易写深处那些美好、感动、富有正能量的人和事。这样的思考和理解，使得这一作文显得非常常规化，在中考的考场上，绝大多数同学会这样作文。
但细细品味题目背后给出的材料，“大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……”这里只是“也许”有，那么怎么样知道确实“有”呢？就要敢于挖掘深处，题目的侧重点就放到了“行动”上。俗话说，生活中“美”无处不在，就是要具有发现“美”的眼睛。从一定层面上讲，今年的题目有一定的时效性，题目从一定程度上隐含着，我们做事做人不再只求表面工作，而是要真抓实干，具有务实精神。
因此，《深处》不是简单地写某种存在，而是要通过自己发现深处“宝藏”的经历，告诉读者，要懂得生活的真谛，就要付诸行动，用心感知深处，在过程中感受真谛的价值。如，要懂得母爱、父爱、师爱，就要让心灵开始旅行，在点滴生活中，挖掘深深的爱意。不再注重表象，而要追求实质。不再简单告知生活中的美，而是要挖掘美深处的故事。
简单地讲，“深处”是一个人为人处世的态度，也是“打破砂锅问到底”的原则。
满分作文
深处
时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷上。繁杂的城市喧嚣、窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力地想要挣脱条条框框的约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。却有一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心灵深处。
和煦的阳光暖洋洋地照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气息敏捷地跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的画面。
记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。满天的星辰镶嵌在夜幕里，透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光芒。一花一草、一树一木和我共同在游戏中度过童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的大自然气息，陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹地过渡到了安详静谧的夏夜。
童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息地展开，混合着春的生机勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着，像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。
忘不了野花野草的淳朴气息，忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣，忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不安分地透出云层，混杂着笑容，不加渲染地告别白天。
忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。
离别乡村的我回到家继续着我的童年，继续着我的欢笑，却再也没有像野花野草一样的气息，再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。它化作一股暖流在身体中流淌，混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。
一路风景，繁花似锦，再多的艰难险阻也都将在我的生命中消逝得不留痕迹，童年啊，因为有你的陪伴，未来的道路，更加美丽！
名师点评
“深处”不光有风景，更重要的是感受。可以说，作者深刻地体会到了这一点。
文章的主题是写童年的。作者大可选取一两件童年的趣事来表达自己对童年的怀念之情，但他没有这么做，而是用素描的笔法简单地勾勒了童年的一幕幕场景，将对童年的深深怀念和对童年渐逝的淡淡忧伤浓缩于字里行间，更能让读者感同身受。结尾笔锋一转，写童年永留心间，伴我成长，使文章的意境得到进一步升华。
审题练习
阅读下面材料，按要求作文。
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天，有大大的梦想……”这是歌曲《蜗牛》里的一段歌词。诚如歌曲唱的那样，在我们成长的道路上，有一个个大大的梦，有的实现了，有的还没有实现。
请以“我终于圆了一个梦”为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于600字；(2)选择自己擅长的文体，写出真情实感；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
思路点拨
首先，认真审读题目，题目“圆梦”，应理解为为实现理想而行动。这里的“梦”并非是做的梦，而是对理想的诠释。理想是我们生命中不可或缺的一部分，没有了理想，我们的生命就会索然无味。“圆梦”还应体现在行动层面，演绎圆梦的过程，而非名词概念的阐释，所以题目的隐含意思不能忽略，“圆梦”是有过程的，必须经过一定的波折，不是一下子就实现的，才紧扣题意。
其次，在行文选材的过程中，大题小做，就是将“梦想(理想)”具体化，选择小角度写。“梦想”就是自己的目标(大目标、阶段目标、小目标)、理想(远大理想、阶段性理想、小理想)、愿望(大小愿望)、发展方向(阶梯)，如：学好语文、写好作文、发表文章，等等。
最后，要写出我(自己)的情感变化，一开始的渴望、实现过程中的失败与沮丧、灰心继而不放弃到实现后的欣喜与自豪之情，这样文章才真实动人，从而打动读者。
第十三篇
‘对’字是异位重字。
对联是不该有任何规矩的，如果真要给他定的话，也就只该有上下联的字数相等一条规矩。
任何其他的定义都只能作为一个前人总结的经验作为创作参考，而不能作为规矩来束缚，象上平下仄我前面已经说过不合理性了，其他所有的规律音律方面如三连平（仄）、平仄交替的马蹄韵究其根本都是为声韵的通顺服务，这里面有个主次的关系，主是声韵的通顺，次是三连平（仄）、平仄交替的马蹄韵的规律，不能喧宾夺主，以规律为主要判别手段，而不去追究声韵是否通顺。你看：
饥鸡盗稻，呼童拾石打饥鸡；
暑鼠量梁，笔壁描猫惊暑鼠。
他是符合格律的，但他是否读起来通顺呢？
至于三连仄（平）更是无理，三连仄（平）根本就不会破坏声韵的和谐，也不会增强美感，比如我们口语中就很多词组是三连仄（平），如：早上好、你来了、回家吗、快点走等等！这些我们讲是会别扭吗？
这说明单单以格律这一把尺子来衡量是不可能准确的。但偏偏有些连格律都没弄清楚何物的人动辄便以平仄来衡量对联。所以衡量联句的声韵只该有一个标准：读。前者潇寒说的顺口溜就是这意思。
而其他在对仗工整方面的规律也不能作为标准，对联的对仗工整有很多层次，如：
上联：公鸡；
下联；母鸭。（毫无疑问，这是最工整的下联，但这样的下联有意义吗？）
下联：雄鹰。（鹰对鸡：都是鸟）
下联：牡马。（牛羊马类雌者是牡，马、鸡：都是动物）
下联：老松。（老、公：年龄段用语；松、鸡：植物对动物）
下联：男人。（男、公：雄性；人、鸡：都是动物）
这些都是工对，但他们在工整上有层次之分，不同层次的对仗有不同层次的美，象最上的，用的好可以产生象：
上联：细羽家禽砖后死。
下联：粗毛野兽石先生。
一样的佳作，用的差的就是象：
公鸡岸上走；
母鸭河里游；
拳打南山猛虎；
脚踢北海蛟龙。
这样的对联！
象下面的的层次的对仗，用的好可以产生象：
上联：资治通鉴；
下联：物理透镜。
一样的佳作，这说明对联的对仗只要保留到词性一样的要求上就行了。在这之前我也是曾经是对联工对的痴迷者之一，随着我对对联的深入了解，随着对古对的系统整理，我发现对联并不是绝对工整才是真正的妙，【半工不工】的联才是真正的佳作。这里我举一些句子说明：
第十四篇
写文章时，常常用到人物材料，因为名人事例说服力强，最有代表性。但运用同一则材料，有的同学能够写得意蕴丰厚，情采飞扬；有的同学却写得平平淡淡，甚至枯燥乏味。究其原因，是运用材料的水平不一样。我们需要寻找到拓展人物材料的好方法。美丽的篇章，往往是情与理的交融体，值得人们咀嚼回味。写作时，我们在符合题意的基础上，应该力求有个性，有创意的表达。那么，在运用人物材料时，如何把握感性与理性的契合点，用“活”材料，意兴飞扬呢？以下几种方法可以参考：
一、 抓准角度叙议结合
运用人物材料的目的是要说明问题证明论点的，在拓展材料的时候，要紧紧围绕中心来阐述。每个材料都可以多角度的分析，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，所以运用材料时，应该抓准角度，把握住方向。
材料的运用过程，一般有两部分：简述事例和深入论述。很多同学能够叙述人物的事例，但说理论述环节往往忽略。在“高考作文评分标准”中的“发展等级”其中一条就是“深刻”，要考生“透过现象看本质，揭示事物内在的因果关系”。其实，说理论述部分正是围绕中心论点进一步分析升华的内容，又是展现自己深层思考智慧之光的好时机。这一环节能够充分体现写作者对人物对事件的认知度和思想的深刻度，因此我们一定不要忽略。
【例文展示1】三国时，刘备为成就大业，“三顾茅庐”，恳切地三请诸葛卧龙出山，演绎出“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的佳话，奠定了天下三国鼎立的格局。这“三”里面的韵味告诉我们：“精诚所至，金石为开”。要想获得别人的帮助和支持，就必须用诚意待别人，哪怕一再被对方拒绝。
——2006年高考优秀作文湖北卷《“三”的智慧》
【例文展示2】法国的阿贝·皮埃尔一生致力于争取穷人的权利，无数次奔波劳顿，风雨无阻，甚至贫困潦倒。他去世后，法国穷人自发为他送葬，并高举“谢谢你”的旗帜，声明他们一定要把这份爱传播下去。阿贝被誉为“法国的善良”，而更可喜的是他的仁爱之心换来了更多感恩的心。正是这样不懈地传递与传承，才是这个社会人性的进步。
——2007年高考优秀作文全国卷Ⅱ《学会感恩》
二、设置情境烘托形象
烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。这种技法用在诗文中，可以使要表现的事物更加鲜明突出。
在拓展人物材料时，我们可以采用烘托技法，结合自己对人物的了解发挥联想和想象，设置合理的情境，或雄浑壮阔，或悲壮苍凉，或凄婉哀伤等等，使人物形象更加鲜明生动。这样，既有利于塑造人物，阐明人物的性情、作用和意义，而且又可以一个层面诠释考生的审美趣味。
（1） 历史背景意深远
结合人物生平和所处的年代，再现历史情景，无须来龙去脉，只寥寥几笔，就可以起到烘云托月之效。比如我们用韩非子、商鞅、李斯等人物时，先概说其所处时代状况——战乱频仍亟需变革，然后再叙其事，论其理，那么人物在历史上的深远意义就能表现的更加淋漓尽致了。
【例文展示1】
春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。
——2005年高考语文优秀作文山东卷《双赢，你我共辉煌》
【例文展示2】
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变。你说你不愿意在鲜花和掌声中度日，要不断思考，不断治学，不断超越。一句忏悔过去常挂在嘴边，使你一直保持中国士大夫的仁爱与恕道，始终将创新意识印在下一代的心中。
我悟到了，你要用忏悔过去作为常挂在嘴边的那句话，助你成就具有“心有良知璞玉，笔下道德文章”的梅魂的人生。
——2007年高考优秀作文天津卷《有句话常挂在嘴边》
（2） 生活情景添情趣
结合人物的经历、性情、爱好等，发挥联想想象，为人物设置合理的生活情景，可以使人物更生动形象，性格特征更鲜明。
【例文展示1】
一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。
幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！ ——2005年高考满分作文湖北卷《 菊花人生》
【例文展示2】
塞北的风雪，一季又一季，吹白了征夫的发，吹湿了怨妇的眼。直到有一天，长安来的路上，远远地出现一群人，簇拥着一位南来的少女。少女携着一支橄榄绿，走进匈奴人的营帐。从此，征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。无数个家庭，结束了不眠之夜。少女以其温柔和美丽，点染了那一方空灵。远在千里之外的长安，汉元帝至今仍失落。汉朝唯一的一缕磬香，怎么就落到了一群蛮子手里？只有雁群明白，少女用她一生的荣华换取了汉王朝半世的太平。只有雁群明白，那一缕缕青丝是如何熬成白发，幽幽胡笳中，蕴涵着多少乡思，最后又化成那一片青冢，三春尤晖。
——2002年高考满分作文全国卷《与永恒拔河》
（3） 诗词意境增意蕴
“诗言志”，文人的作品就是他们思想的结晶。在运用事例时，结合人物的作品，设置符合人物的诗词意境，既可以烛照人物内心，表现人物情感变化，又可以给文章增添浓郁的古典韵味，含蓄而隽永。
【例文展示1】
是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？
在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。
——2004年高考满分作文重庆卷《独上高楼》
【例文展示2】
一行清清浅浅的足迹和着花落去的点点微哀，击起浑浊中最轻盈的舞曲寻梦而来。在香醇美酒酣饮后的醉意中，我看见他毅然决然迈向了前方，一步踏进“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，就远离了污秽，找到了真我。晏殊，即便每一步都忍受着叹息残雨落花的悲伤，你的一生也已富盈，一袭清新自然的风骨，寻觅到一分舒适，也让我品得一分宁静。
——2007年高考优秀作文四川卷《一步与一生》
三、变换人称倾注情感
运用人物事例，可以选择合适的人称角度，可以增加亲切之感，更利于情感的倾洒抒发，从而使文章更具有感染力。具体来说有第一人称（我、我们）、第二人称（你、你们）、第三人称（他、她、他们等或直呼其名）。
【例文展示1】
凉风阵阵，我从无边的思绪中清醒过来。江水，明月，芦花，箫声，在我眼前和耳边交错出现。冥冥间，远古和自然的情思在我的心中交融了。于是，刹那间的感悟便如醍醐灌顶，我终于超脱了。
———在焦灼与通达之间，我选择通达。在功名与自然之间，我选择自然。在官场与赤壁之间，我选择赤壁。
于是，我的选择成就了我。我将拥抱东方之既白……
——2002年高考优秀作文全国卷《东坡的选择》
【例文展示2】
胸纳幽兰，容然自若。他，一个不爱仕途但爱美人、不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今，虽是奴才却不甘做奴才。他叫纳兰容若，与康熙相伴了31年的臣子。在他的生命中，他的主子主宰了他的一切，掩藏了他的才华。他只能做康熙的陪衬，做君王身边的细雨闲花，但即使如此，仍然没有人能漠视他的才华，他把幽怨化作了一支生花妙笔，书写了“人生若只如初见”的凄婉情怀。他忧郁而终，短短几十载，弹指一挥间，却创作出最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。
——2007年高考优秀作文北京卷《细雨未必看不见，闲花未必听无声》
四、神态举止勾勒传神
细节描写在塑造人物方面是最有表现力的。运用材料时，我们可以根据对人物的理解，发挥联想和想象，对人物的神态举止做巧妙的勾勒。轻轻巧巧的几笔，人物便栩栩如生，跃然纸上。
【例文展示1】
柔弱的少女挥泪拜别了父母，承着太宗的厚托，民族的团结，决然向西前行。冬日的风霜难揩少女脸上的泪，冬日的雨雪易撩拨公主心中的痛，少女极目远眺，长安城在皑皑白雪中庄严肃穆，也许这一别就将永远无法再回来。但是少女承担的责任，令她坚毅的脸庞闪出自强不息的光芒，少女义无反顾，就像“众河皆向东，唯其向西流”的倒淌河一样掉头向西流去。
少女坚持履行时代的步伐，从冰天雪地里轰轰烈烈地出发，到春风和煦中默默无闻地奉献。英雄岂止须眉，凛然何须战场！
——2007年高考优秀作文福建卷《季节》
【例文展示2】
从三生石畔的绛珠仙子到大观园的潇湘妃子，林黛玉都是浸透在苦涩的泪水里，在误会宝玉不开门前，兼又听到宝玉宝钗的笑语声后，林黛玉不禁对门洒泪，不管苍苔露冷，不惜花径苍寒，呜咽一声，落花默默鸟惊飞，连树上的栖鸦都不忍再听。痴颦儿泪洒怡红院，也许你惊异于这玉儿的眼泪竟然如此之多？这其中包含着一个少女对爱情的执著于执著于其中的苦涩。在“游丝软系飘香榭”的大观园内，林黛玉只觉得“风刀霜剑严相逼”，“明媚鲜艳能几时，一朝漂泊难寻觅”。
——2007年高考优秀作文福建卷《季节》
五、修辞手法添彩增色
修辞手法是作文的“魔水”，它有化腐朽为神奇的作用。比喻使事物生动、形象，可以能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。排比增强语言的气势，用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。对偶在形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。总之，在拓展人物材料的过程中，适当运用修辞手法可以使文句熠熠生辉，为文章增色添彩。
【例文展示1】
萧红，近代最伟大的女作家之一，却饱受了人世间的一切悲苦——亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……在这样的情况下，她把人间的悲苦都化作了笔下灵动的文字，随着呼兰河水，汩汩流去。她是家庭的细雨，爱人的闲花。就是这滴细雨，这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。
——2007年高考优秀作文北京卷《细雨未必看不见，闲花未必听无声》
【例文展示2】
这是一个被点燃的灵魂，他点燃了自己，并不惜一切地用他偏执的画笔点燃这个世界。
你点燃了一束葵花，从此这些高贵的植物只以你的名义绽放；你点燃了一个星月之夜，从此夜空中拥有了永不寂灭的光亮；你点燃了阿尔的麦田，从此阿尔的空气中永远洋溢着你的温度。
你点燃了孤独的自己，最终留下了不灭的火种。
因而我们常常看见你的身影，透过每一道耀眼的阳光，每一束灼人的火焰，每一抹鲜艳的红色，我们看见了你，你葵花一般的短发，你透着火光的眼眸，你涂抹的每一道油彩，都在书写着你对生活的全部热忱和执著。
——2006年高考优秀作文湖北卷《三原色》
六、句式灵活节奏分明
短句式灵活，是指在作文时能根据表达的需要，灵活运用各种句式。在拓展人物材料时，根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，使用不同句式，以变换节奏，可以使语言抑扬有致。首先是根据情感抒发的需要，该长则长，该短则短；需对偶时对偶，需排比时排比。其次是丰富而不单一，能综合使用各种句式，既摇曳多姿，又琅琅上口。再次是有变化而不呆板，在文气的驱遣下，如行云流水，自然风成。语言有张力，思维有弹性，同时使文章抑扬顿挫，节奏分明，别有风致。
【例文展示1】
盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。一把剑，一壶酒，一轮残月，一路狂饮，一路狂舞。你说你要以五车之才笑傲官场，但“人生在世不称意”，让你“仰天大笑出门去”。你有匈奴人的豪放，你有中原人的飘逸浪漫。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”常挂在你的嘴边，令无数谦谦君子，瞠目结舌。喜气悲歌气傲然，九万里风鹏正举，沧海一声笑，散发弄扁舟，饮出一位诗坛的谪仙一生哪肯摧眉折腰。
我懂得了，你要以你的傲骨梅神将你身上的世俗之念一一去除，留下清瘦的你，不事权贵常挂在你嘴边，助你成就梅之神韵的人生。
——2007年高考优秀作文天津卷《有句话常挂在嘴边》
【例文展示2】
天地有正气，杂然赋流形。
下则为河岳，上则为日星。
好一句“天祥为大宋宰相，宋亡，只能死不能活”。你宁做大宋忠魂而不为元朝宰相，你用你的忠魂昭示了一个民族的灵魂，你用你的傲骨顶起了大宋的脊梁。于是，才有了那百姓跟着囚车，奔走相告，为你送行；于是才有了零丁洋中泛起层层细浪，久久不能平静；于是才有了民族不屈的忠魂。
你的丹青留于汗青，你用忠魂浇灌了一江零丁。
看！今年零丁花胜去年红，因为它记得天祥的忠魂。
——2005年高考优秀作文辽宁卷《今年花胜去年红》
