读完《十四堂人生创意课III》，我深受启发。书中分享了生活中的智慧和创意思维，教会我们如何应对挑战和困难，以及如何发现自己的潜力和价值。通过作者生动的故事和实用的建议，让我对人生有了更深刻的理解和思考。这本书是一本充满智慧和启迪的读物，让人受益匪浅。
十四堂人生创意课III读后感(一)
说是创意，可是她的人生就因为她这样“有创意”的活法被定格了。一个呈现在水晶球中的小人儿，一举一动都是能够被预言到的，被巫师看在眼里的。李欣频——她是一个停下来就会难受得要死的人吧？
她的生命里似乎有必走的路，必然的局，也正因为她这样的信念，让她的生命在她的掌控之中，在明眼人的掌控之中。
1/15页十四堂人生创意课III读后感(二)
《十四堂人生创意课③一个创意人的人生蓝图&笔记本圆梦学》
李欣频【台】著
原价25元
网价16.5元
内容：四星
收藏：三星
评：用A&Q（自问自答）的方式，详释关于“文案与创意”、“写作与出版”和“旅行与人生”的问题，并分享了其自创的“笔记本圆梦学”~每个梦想出书的侬都推荐拜读~
2/15页十四堂人生创意课III读后感(三)
作者出了很多书，做过很多次演讲，欣赏、追随她独特思想、精彩人生的人想必不少，在双方互动的过程中，沉淀下来一些有代表性的问答，那这本书正好集结了这些内容。
如果以消费者的角度来看，收获：知道作者的观点，有助于理解作者的其他作品；对书中提及的内容有更加广阔的认知。
如果以生产者的角度来看，收获：与作者面对面思想碰撞。
吸收多少，全然看读者的视角与态度了。
3/15页十四堂人生创意课III读后感(四)
创意课3比2又显弱了些，始终觉得没有第一本惊喜，她还是她，几本书所见的她对于生活、写作的观点一如从前，所以新鲜感肯定不如第一本来的多，倒也正常。
关于书写和出版的章节还是大大刺激了我记录和书写的欲望，欣频对于时间管理的方法还是很值得借鉴的。
这本书我几乎是在每天上班的公车上看完的，很好读，每天在紧张、拥堵、嗜睡的郁闷上班途中，来点李欣频略有些出世、漫游、乐享生活的净化，很不错！
4/15页十四堂人生创意课III读后感(五)
。能量，不应该浪费在对抗体制上。
。分享是不怕受伤的，就像你在别人痛哭流涕也不会觉得丑态百出，那才叫真正的分享。
。我们总是太高估十年后能做的事，而低估了一年内能做到的事。
。如果你真的想做一件事，你一定会找到一个方法；如果你不想做一件事，你一定会找到一个借口。
。凡是重要的思想或事件，在历史上必然会发生两次，第一次是悲剧，第二次是闹剧。——如何让自己不要再闹剧式地重复悲剧，就看你的智慧与决心。
5/15页十四堂人生创意课III读后感(六)
一确实不错，广告人必读，就不多说了，大家自己买来看就是；二则无甚亮点，思想跳跃地刹不住，读起来总有种急匆匆赶稿子的感觉，可以不看，意义和价值都不算太大，虽然的确是在传递一种正能量，但也实在有些罗嗦和故弄玄虚之感了，特别是看完一再看二，觉得品质和收获都下降了几个档次，特别是最后大篇幅讲迪拜，有些硬生生凑篇幅之感；三对我来说最受用的是创作流体和时间管理这两部分，所以就为这两个部分我还是会给推荐。二和三各用两个小时看完，也许也只有读这种深度的书才可能一天一本吧。
6/15页十四堂人生创意课III读后感(七)
李欣频老师的《十四堂人生创意课》丛书，一共三部，本人入手两部，而其中针对性最强而又非常系统当属《十四堂人生创意课3》。李老师是不可思议的女子，平均每天阅读一本书，看一部电影，最多时一年举办100多场讲座，最让我羡慕的莫过于是她30多岁游历过近40个国家。在创意领域里，李欣频是得道之人，能做出令人拍案叫绝的创意，已经很了不起，而能把创意的不可说之奥秘说出来，让很多人受到影响，更是高手。
我相当赞成李老师的说法，创意是一种态度……
值得一看的好书，很实用呢！
7/15页十四堂人生创意课III读后感(八)
作为第一本书的延伸，这本书具体讲述了如何进行创意、如何写作、如何旅行，怎么靠着一个小小的笔记本圆梦。
在这一点上，我颇感心有戚戚焉。
对笔记本的执念始于大一，作为我包包里跟手机、￥同等重要的必须品，上面除了堆满密密麻麻的日程表安排，大大小小的中长短期计划还有一些零零碎碎的歌词、自我激励的豪言壮语、让人欲罢不能的冷笑话、必须立刻马上下载的电影list……对我来说笔记本就像一个手写本的微博，静止的相机，原始的DV,它与一只小小的中性笔配合默契，勾勒出最平凡、真实又独一无二的生活……
8/15页十四堂人生创意课III读后感(九)
十四堂人生创意课Ⅲ
2011-7-3
匆匆翻完二之后，又匆匆翻完了三。感觉三比二写的要好。
三是作者累积近五年来数百场演讲与读者对谈会之精华，涵盖了关于广告文案、创意方法、时间管理、写作出版、旅行计划、人生蓝图等各类主题。看了这本书就相当于听了数百场讲座，还是有些收获的。
key words：
全心全意做好你喜欢的事。对很多事情感兴趣。对我来说都不是工作，都是我的生活。刺激性阅读。恢复直觉的急救包。一个字一个字的写。做笔记。分享是不怕受伤的。越写，越聪明。十大愿望。今年的收获。笔记本圆梦学。
9/15页十四堂人生创意课III读后感(十)
莫名天天四点醒来，于是看书，昨天奥修，今天是这本，一口气看完，过瘾！
这本书是以问答的形式写成，李欣频看事物的角度果然够广够深，这和她一直强调的要扩展视野（一天一本书，一部电影，一年去一个国家）分不开，所谓厚积薄发，积厚的过程很重要。
而她又指点到，要有爱，有兴趣，follow你的心流，你灵魂的愿望去行动，不然会很痛苦。。。唯物又唯心，教你如何圆滑的对应这个外在世界同时不迷失自己。
看完这本，我也找到了我迷茫问题的答案：如果前世注定，今生我们的努力是否还有意义~
臣服与认命不是一回事！
喜欢这个充分正能量，满脑新点子的强大女人
10/15页十四堂人生创意课III读后感(十一)
一直懒着写，大概是受这书的影响，读本书或看个电影，最好都能做些笔记，时间会消磨很多记忆，留点东西总是好的。
我挑了自身比较关注部分来看，书中提到提高对客户提案成功的一些方法，供参考：首先得自己检讨方案本身是足够好的，能引起客户和自己的共鸣，而不是自我满足。客户不认同时，先思考是不是方案还不够好；另外重要一点是摸清客户特点，做好足够的前期沟通。跟不同的客户，采用不同的提案方法。这几点，其实有过提案经历的人应该都会有所感触。不过，有时运气不好，还是会碰到不成功的。这点包益民的路线值得我们借鉴，就是自己做自己的客户，去把整个产业链的其他部分都学会，那设计师或者说创意人本身会得到最大的效益，同时也没有提案这个纠结过程。
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下定决定好好看书，好好生活后看完的第一本书。虽然我拖拖拉拉了好几周才看完，还都是用中午休息的时间看完，但还是不错的。大二大三一直觉得自己要往设计这条路走，但暑假实习让我打了退堂鼓，文案策划努力走下去。
李欣频老师一直有听闻过，却还没看过书。趁着学校图书馆还能借一学期书，回学校借了几本书。图书馆只有第三部，却没有前两部，所以就直接先看第三部。第三部以问题与回答的形式进行，我觉得老师的逻辑很好，一堂一堂课很有顺序，收货到了很多。刚开始几章中出现的文案，真的很棒，竟然是那么早之前的作品，真的是太有愧了。马上要大学毕业了，却没有作品拿出手。还这么懒散怠惰，老师的时间管理那一块，很棒，老师真的很会安排时间，看到老师的时间表真的太佩服了。人生说长不长，说短不短，这么努力的人让我们学习到了她的生活，她的方法，就不能糟践内容。
最后几章，只能说我道行太浅，实在没有很懂，可能需要再读一遍吧。
开始摘抄了，虽然写不出什么东西，但还是继续加油吧。
图书馆的书就是不能在上面画线折页，所以碰到好书就买下来吧。
12/15页十四堂人生创意课III读后感(十三)
全心全意地做好你喜欢做的事，做到极致，做到顶峰，做到能见度最高，资源自然会流向你，不需要先担忧经济的问题。
对我而言，没有"工作“的概念，我只想创造每天非凡的生命经验，只想把每一天活得无懈可击，这就是我对于”创意“比较广的定义。
”广告，文学，美食，爱情，心灵。“”阅读，写作，写文案，出国旅行，看电影与表演..."
开启所以感官/跑在电影剧情前面/假象背后有个小说家正在写你的故事/与精彩的人对谈/做主动的生产者/以改造取代抱怨/
因为他自得其乐，整个世界就只能陪他一起玩。
以游戏玩乐的态度面对眼前的事，态度的转变，使得每件事都因喜欢才去做。
创意无法从任何人身上复制方法，每个人应该都要发展自己的创意学，每天运用在自己的生活上。
一次只用一两个感官，就会让那个感官发挥到极致。
先要成为自己，发展出自己的特色，创意能量从自体发出，才会自然而然地成为创意者，然后才有创意作品的产出。
“完美”从来不是外面的事物，而是你的眼，你的心，你看待生活，看待世界的方式是完美的。
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15. 我看书时，会对有感觉的部分画线，这样下回再翻阅相关篇章时，很快就能找到我要找的部分。例如，因为自己正有七本书的创作架构——A.美食。B.网络。C.旅行。D.小说。E.电影剧本。F.创意。G漫画。所以我在看一本书时，等于是有七个灵魂、乞讨感官在吸收同一本书的精华，我称之“一口七身阅读法”。例如在看到与没事有关的讯息时，我就会在书的折角画上“A”，并将这本书的书名与相应页数，写张纸条丢在标记为“A”的档案箱中，等到开始进入写书的期间，过去所储存的养分都可以孙坚汇流进来。所以平时不必把书的细节全记在脑子里，只需贴好索引标签，就有了最合适自己的搜寻引擎。
16. 多去看文学作品，看作家如何以非凡的创意笔法，描述平凡且大家都熟悉的生活细节，去剖析书中有力度的文句，大家都朗朗上口的话语、诗的文字与结构，还有找寻网站上热门的关键词，或是新闻标题，然后将这些资料分类并存档，以后就有可以参考的文句库可以运用。
17. 做老师的应该想各种可能去吸引学生的注意、刺激学生去思考——这个世界每一样事物对他们的意义在哪，然后请他们为这些事物创造出各种可能的发展，而不是以各种教材、各种理论、各种标准答案来讲课。
14/15页十四堂人生创意课III读后感(十五)
创意系列的第三本，与前两本不同，这本书记录了50个问答题。而这本的“使用方法”也与前两本不同，李欣频建议大家不必逐字阅读，可以先看看目录页，想象一下如果有人来问你这些问题，你怎么回答，写出自己的创意问答集，然后再和她的答案相对照。
这50个问题分为三大部分，分别是关于文案与创意、关于写作与出版和关于旅行与人生。
我看完这50个问题后，最感兴趣的是关于写作以及时间管理方面的几个问题。譬如有人问，是否该辞职去写作？
时常去看很多成功人士的书和文章，看他们是如何迈出成功的第一步的，很多人都会说要有破釜沉舟的决心，比如剽悍一只猫就说他是当年辞职后在家专心写作后来才成功的。但以我的个性以及所处的环境，我可无法轻易下定那个决心。
而李欣频给出的回答是：注意时间管理，就可以兼顾工作与写作。她自己也是念书、教书、接案、旅行、看电影、看表演、写专栏、写书同时进行的。现在的工作、现在的家庭，给了人观看与书写人生百态的界面，不要逃避现实生活，相反，要广纳眼前的一切，即使是挫折麻烦也可以变成笔下的剧情转折。
李欣频看问题的角度永远是正向的，所以读她的书不止能学到很多有用的方法技巧，还能帮自己调频到正向思维。
感恩遇到这么好的书籍～
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