《新编英语语法教程》是一本详细而且易懂的英语语法教材，内容涵盖了英语语法的方方面面，从基础知识到高阶应用都有涉及。读后感觉收获颇丰，对英语语法的理解更加深入和全面。这本教程不仅适合英语学习者使用，也能帮助教师提升教学水平。
《新编英语语法教程》读后感(篇一)
语法本来就是枯燥的东西，想通过一本书来学习语法其实不是最好的方法。如果能够大量阅读，尝试写作，进行双语互译练习，发现自身不足，而且有针对性地查阅，逐渐完善自己的一套语法体系，这本书是一个不错的选择。看此书必须具备的一个能力就是：学会取舍。
1/4页《新编英语语法教程》读后感(篇二)
大学旧书摊上廉价买来的二手书，一直没看却一直带在行李箱内，现在迫于社会形势想重新拾起并学好英语，以前学的语法基础差不多遗忘掉80%了，现在看这本书好像不太适应并很难理清头绪，自我感觉一些基础性的东西没介绍全，有些描述不太通俗易懂，整个语法系统拆分很零散，就好像一盘水果杂乱无章的摆着，但是每个都很精致。
2/4页《新编英语语法教程》读后感(篇三)
如果你想学好语法，另请高明，这本书会混乱你的语法思维的。正式语体和非正式语体就是要混乱你！！当你试图在消化正式语体的时候，非正式语体就要出来帮你洗脑了。神一样的作者！！我觉得他应该把这本书分两个部分，一部分是正式语体，另一部分是非正式语体，这样可能感觉会好一点。其次，有些地方编的不太科学，明明虚拟语气就没那么复杂，但是却被写得有点感觉乱七八糟的。最后，我觉得这本书缺乏比较方便的阅读方式，没有适合的图表进行归类总结。
3/4页《新编英语语法教程》读后感(篇四)
最近教书之外有些闲暇时间，就拿出了大学期间的这本语法书重新读了下，又学到了很多新东西。
首先不建议英语初学者读它。如果你是那种能应付好大学四六级但很少潜心研究过语法知识的同学，那你自己心中肯定没有一个英语语法的框架。没有自己对语法的构建，然后却从读这本书开始、期望提高自己的语法知识，你会发现这书简直糟透了——语法点讲解概念化、显得古老高深外加学院派，呃……其实它没那么糟啦，只是你过早地开始读它的缘故。在英语语法学习的初级阶段，一定要搞懂“词性”、“句子成分”和“语序”知识，并掌握英汉之间的几点语言差异，而且很重要的是，一定要能有所“构建”，在解释语法问题时尝试去“自圆其说”。而这个“初级阶段”，大部分普通的语法书都能帮助你完成——当然，要求你在读它们的时候一定要勤于思考、勤于总结，不能一味让书牵着鼻子走。
其次，再来说一下我最喜欢它的地方，那就是这本语法书的体系：下至“词素”，上至“语篇语法”，涵盖了英语“词->句->篇”的方方面面，绝对能够丰满任何一个中高级学生的语法知识；特别是，从例句的编选、虚拟态的讲解、“语篇语法”这部分的设立，能够明显地看出这是一本理念新颖、体例全面、内容科学的语法书（而不是“语法点讲解概念化、显得古老高深外加学院派”）。你还在为传统语法书的“语法规则”的罗列与记忆、生搬硬套的例句与应用、或者“只能看懂句子的语法结构却看不懂句子或课文内容所表达的意思”这些问题所困扰？那你可得重新审视一下“什么是语法”；这些问题绝对会阻碍你理解或说出地道的英语，进而阻碍你成为一名合格的翻译。如果你想彻底地解决下这些问题，你可以试试这本书。
一个使用它的方法就是：在读书、看报、浏览新闻的过程中，当你发现了某个语法问题、但读了其他语法书似乎感觉解决不了你心中的问题时，再翻开它，从一个点迁出另一个点这样总体读一下，就会感觉“这书真是一块敲门砖，解开了不少迷题呢！”也就是把它当成一本工具书似的来进行日常的查阅使用。你感觉自己英语学了有个把年了，语法知识还算棒，但有时别人可能会问你“It is... that 这个强调句型的本质是什么？”，或者“There be 句型的本质是什么？”你解答不出？那翻翻这本书就行了。（分别在“分裂句”和“存在句”板块）
英语的技能无非是“听、说、读、写、译”这五个，让你能在 native speakers 面前都大放光彩的，就属“写、译”和“语法”了——咦？“语法”没在五者之中啊？其实语法是隐藏的机理，反映了学院派与平民大众的差异……
本书若想读的话，建议买新版（第五版）。看着豆瓣上它的评分很低，就过来表达了一下想法，根据以上提供的信息，还是选择适合自己的书吧。
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