今天学校举行了一场小提琴演奏会，我很兴奋地去听了。演奏家们一个个拿着小提琴，优美的旋律在耳边萦绕。他们用琴弦拉出美妙的音符，让人陶醉其中。我被他们的表演深深吸引，心旷神怡。这次演奏会让我更加热爱音乐，立志要好好学习小提琴。
第一篇
小提琴和大提琴是一对兄妹，他们合作演奏出过许多美妙的音乐，被许多人喜爱，但最近他们似乎有些不和睦。
小提琴擅长高音，声音宛转悠扬，给人激昂的美感;大提琴擅长低音，声音洪亮低沉，给人庄重的感觉。他们现在却互不满意对方，认为自己的声音是世上最为美妙的。
这天，小提琴向大提琴发出了挑战：“我们比试演奏《梁祝》。先请钢琴先生弹奏一次，然后我们分别按他的音准来演奏。看谁的声音最动听，谁就获得‘乐器之王’的称号。”大提琴知道这分明是在刁难他，但是，为了荣誉，他还是答应了。
大提琴开始演奏了，低沉的乐曲传出，震动人的心灵。大提琴很是自信，心想：哼，小妹这是想让我出丑，但我偏不让她如愿。可是不一会儿，他就发现不对劲了，他竭尽全力发出的最高音始终也无法达到钢琴先生所演奏出的高音。小提琴听了差点笑出声来，对大提琴说：“亲爱的哥哥，还是让我来吧。”大提琴十分沮丧地离开了演奏席，退到舞台的另一边。
小提琴得意地开始演奏起来，她轻松地拉出一个又一个高音，乐音高亢，振奋人心。一边的大提琴脸色越来越难看。但是好景不长，乐曲的音调转低，小提琴开始力不从心了。她极力地转动调音器，可是演奏出的声音已杂乱无章。
“唉，你们真是……”钢琴先生叹息道，他在自己的右边写上“小提琴”，在左边写上“大提琴”，中间画了一条线，然后开始弹奏《梁祝》。低音悠扬，高音震撼，乐声动人。
大提琴和小提琴仔细观察后，发现琴键落下的地方时左时右，落在左边便是对应“大提琴”的低音，落在右边则是对应“小提琴”的高音。
大提琴和小提琴恍然大悟——他们兄妹俩只有通力合作才能演奏出动听悦耳的乐章。
第二篇
我二年纪的时候，就开始学小提琴了。我的第一把小提琴是一把普通的琴，就是这把普通的琴，已经跟了我四年了。
传说一千多年前，埃及有位名叫莫克里的音乐家。他在尼罗河边散步时踢到一个乌龟壳，发出一种悦耳的响声。于是，他仔细思考并试验，研制出世界上第一把小提琴。
小提琴上四个调音器，就好像是四把打开音乐的钥匙，每个钥匙上，就好像有成千上万的音符，等着你去思考。小提琴上的四根弦，就好比人的大脑，它可以让你喜，怒，哀，乐。琴的中间，有两个像f这样的字母，这两个字母可以让小提琴发出声来，它的身上闪着音乐的色彩，琴弓，一个笔直的弓子，只要拉响四根弦，就会有美妙的声音在你耳朵旁响起。
我第一次看到小提琴的时候，心里不知道为什么会激动，我现在明白了，因为我喜欢小提琴，拉小提琴的真正目的是去享受，是一种享受音乐的过程，是件快乐的事情！
我喜欢你，小提琴！现在，我就拉动你，去享受吧！
第三篇
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是：我与小提琴。
在我5岁的时候，我听到隔壁邻居家里传出一阵优美的琴声。我被这如诗如画的琴声陶醉，我问妈妈这是什么乐器，妈妈回答说是小提琴。那时，我还不知道小提琴是什么，只是觉得好玩，就大声嚷着要学。
从此，我就拥有了属于自己的第一把小提琴，并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课，一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人，一般是让大家一起合奏，然后指出一些比较大的毛病。那时，我主要在练一些基础的练习曲，技术与水平提升不快。
后来，我上了一对一的课，也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了，这把琴的音色很好，它让我拉出更美妙的旋律，我也考上了八级，正在向十级冲刺。我的老师也很了解我，她总能指出我存在的问题，在她的指导下，我的水平也在突飞猛进。
在学习小提琴的过程中，我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵，能够帮助我们的学习，还能够让我静下心来，好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力，有时，为了练好一个音，我必须反复练习，直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业，但我相信，小提琴会伴随着我的成长。
第四篇
如果我是一把小提琴，
我的遭遇将会怎样？
是一个顽皮的小男孩？
不停地拨动着我的琴弦，
直到我的弦被折断。
是一位不珍惜我的人？
把我放进潮湿的地下室，
任我受潮、生锈，直到腐烂。
是一位美丽的琴手，
轻轻地按着我的弦，
拉出动听无比的乐曲。
是一位双目失明的盲人，
在街头拉着我，
奏响忧伤的命运。
如果我是一把小提琴，
我的命运会是怎样？
是痛苦？是幸福？
第五篇
小提琴，嗓子好，
拉出的音乐真美妙。
doremifasolasi
传进耳朵真好听。
小提琴，真快乐，
每天都唱动听的歌，
silasofamiredo
小朋友听了乐呵呵。
第六篇
真诚的心像金子般珍贵，它能感动别人，也能为自己带来快乐。当我读完《一个贫穷的小提琴手》时，感动极了！心里有许多的疑问：为什么小提琴手不带着这张奖票一走了之呢？为什么他还要还给失主呢？……带着疑问我又读了一遍。故事的大意是这样的：“在纽约有一个贫穷的小提琴手，他每个星期五傍晚都在地铁口拉小提琴，时不时会有人在他的礼帽里放上一些钱。有一位先生在放钱时，不小心将奖票一同放进礼帽里。夜色渐渐晚了，小提琴手回到家见钱里夹了一张奖票，他没有把它怎么样，而是在第二天将奖票奉还给了失主。他本来打算去维也纳进修的机票也在当天退掉了。我想：这就是两个字真诚吧！它让我想起了收获员阿姨陈晓蓝陈阿姨。她也是一位真诚的好人。2月15日下午，我来到家门口的百货超市里买了一个文具盒和两个削笔机共付了一百元，阿姨说：“小朋友，找你十五元钱。”阿姨先找了我十元，我以为好了，就一溜烟跑回去了。当我回到家时，拿出钱一看，发现少了五元，才想起刚刚的事。我跑到超市，对营业员说；“我……”阿姨说：“来，你刚刚钱落这儿了，快来拿走。”说完，阿姨把钱替给了我，我心里万番感激。啊！这真是一位好心的阿姨，她那么真诚，那么好心，我从此喜欢上了这位阿姨。她也成了我忠实的好朋友。一颗真诚的心是永远也不能用金钱来衡量的。唯有以真诚对待别人，同时也会给自己带来快乐！我们应该向陈阿姨一样。你认为自己是一个真诚的人吗？是的话，就赶快用你的真诚去对待、感动和帮助别人。
第七篇
昨天，我去但招义钢琴演奏中心参加了一场钢琴演奏会。参加这次演奏会的一共有15位小朋友。
刚开始，老师让全体家长关掉手机，接着宣布第422期学员实习演奏会正式开始。现在请第一位小朋友上台演奏。
第一位小朋友在演奏过程中，忘记谱了，急的哭了。老师让他先弹奏下一首曲子，他边哭边弹着演奏完毕。
轮到我了，我有一点紧张，有几个错音，但是马上纠正过来，整体演奏好过平时练习水平......
最后，老师对所有小朋友的演奏进行点评，老师对我的点评还不错，并出了一些改正要点，对其他小朋友的点评类似我这样。
第八篇
我上二年级时，有一个星期天，教我钢琴的李老师举行演奏会邀请我们参加。
妈妈带着我出了门，外面阳光明媚，万里无云，一只只小鸟在枝头上唱着歌，真是一个好天气呀！可我却坐在车上，一动不动，希望车子跑慢一点，好晚点演奏，心想为什么要演奏呢？不演奏就不会紧张了。车停了，我不太想下车，不过在妈妈的再三催促下，我慢慢移动了双脚下了车，缓慢的走到了演奏场地。
我看到有许多观众和四个评委。我吸了一口冷气，生怕上台出丑，我找到一把椅子，坐下来。李老师走过来问我：“你中间那段弹熟练了吗？”“不熟练。”我只好老实说。李老师又说：“你把这段去掉。”听着其他同学弹得声动梁尘、娓娓动听、余音绕梁，我都听入迷了。
过了一会儿主持人上台说道：“请沈哲毅上台。”我平静了心情，往台上走去，到了正中央，我行了个礼开始演奏。我弹到了中间部分，停了一下，想弹不弹中间的呢？不弹吧，我的双腿开始发抖，感觉心中有一块大石头，如果我弹不好，下面的人一定会笑话我的，我决定不弹，只谈了结尾。大家还觉得很奇怪，怎么就没有了。下台后，主持人说：“你加上中间那部分就好了。”我想如果中间那部分也很熟练，就不会让人疑惑了，我也会完美的把这首曲子弹完。
我觉得我今后还要努力才行。
第九篇
今天，我很高兴，因为晚上我要去看钢琴演奏会。
下午，一点半妈妈带我来到大剧院听美国钢琴家的交流课。在课上，我勇敢地举手，并上台演奏，美国钢琴家说我很棒，还说我的小手很有力。她还和我击掌了，这个击掌给了我学习钢琴的动力。
晚上7点钢琴演奏会正式开始，我在台下倾听着一首又一首美妙的曲子。突然有一位阿姨叫我和其他三个小朋友出去采访了。第一次被采访的感觉真棒。欣赏完美妙的音乐会，我高高兴兴地回家了。
回到家，我心想：以后我一定要好好学习钢琴，长大了也要开一场钢琴演奏会。
第十篇
自从看了一次大提琴演奏会，那美丽的大提琴演奏家的身影就深深地被我牢记在脑海里。
在悠闲的下午，我正在用着电脑上网看一场大提琴演奏会。那美丽的大提琴演奏家穿着一袭长裙，红色的晚礼服将她衬托得红润且有光泽。她一头乌黑的秀发被扎成了马尾辫。在演奏音乐时，随着演奏家的动作也在一摇一摆地挥动着。在大家的掌声响起时，童熟练地拉起了大提琴，动听的音乐从琴弦中传来。镜头从观众席中渐渐地往舞台上移去又拉近，只见她还是如此优雅，我目不转睛地看着，不禁沉迷于大提琴美妙的旋律里，无法自拔。多么好看的大提琴演奏家！多么享受的一场演奏会！
自此，我迷上了美丽的大提琴演奏家。
第十一篇
晚上，做完作业，打开琴盖，不停地练着Op.9No.2——肖邦的降E大调夜曲，研究着乐谱……这一切，都是为了准备学校的钢琴演奏会。
我知道，这场演奏会虽不算盛大，但这也毕竟是一场演奏会，一场能得到锻炼的演奏会，一场可以施展才华的演奏会……
演奏会开始了。
第一个同学表演的是钢琴曲《蝴蝶》。几年前，我花了不少功夫弹下了这首曲子。美妙的旋律，把听众带进了世外桃源：蝴蝶在轻盈地飞舞，花草长得生机勃勃，大树茂盛，溪水清澈见底……一切的一切，在阳光照耀下都是那么美丽。乐曲是D大调的，充满了欢乐的气氛。一曲完了，全场响起了热烈的掌声。
接着，又有许多同学表演了钢琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈祷》、《童年的回忆》等。在这中间，他们避免不了一些技巧性的失误、错音和忘谱，但我看得出，他们是用心去演奏的。
沉浸在动听的琴声里，观看着演奏者们做的Power Point。这才发现，他们之中很多人的学琴经历相仿。在学琴的过程中，同样尝遍酸甜苦辣，同样有过放弃的想法而又不甘心，同样在攻下一曲后颇有成就感……
终于，轮到我了。
我拿着乐谱走到台上，鞠了一躬，走到钢琴前坐下，把琴谱放上琴架，开始了演奏。
降E调的旋律，此时，自然大调式也变得柔美而忧伤。时而有几个装饰音，将夜曲点缀得华丽而不失伤感。轻轻抚摸着琴键，回忆着这七年以来学琴路上经历的一切，悲伤和欢乐聚拢在心头，心却被冲击得支离破碎。我用琴声诠释所有，似乎有点自失。乐曲渐渐推向高潮，速度开始自由，旋律也变得更加动听，最后以颤音渐慢，然后缓慢结束。
曲终。我听到了无数的掌声，那是我用不懈的努力换来的，并且，我知道，我得到的不仅仅是掌声，更多的是欣慰与感慨。我证明了这么多年来学习钢琴所得到的成果。此时，看着右手边从大班一直陪伴我到现在的钢琴，不禁陷入了沉思。
我不会舍弃钢琴，因为它绝不会舍弃我。学琴路，我会一直走下去……
第十二篇
今天我和哥哥还有哥哥的一位同学一起去鼓浪屿听钢琴演奏会。那位同学也会弹钢琴，哥哥要让那位同学见识见识什么是高手。
这次的主角是和我同岁的一个小朋友，他叫苏思炯，是妈妈的朋友的儿子。
演奏会开始了，他先弹了几首流行歌曲。每一首歌弹完都会有人上台送花。第二部分是即兴演奏。他换了套衣服，这部分的规则是请现场的观众写几个音当开头，接下来由苏思炯自己创作并弹奏，他选了四个，还真的每一个都想得出来，而且都很动听。
最后大家一起跳了一首《小苹果》，还合了影，演奏会就圆满结束了。
我真喜欢他的演奏会，希望他以后弹得越来越好。
第十三篇
蟋蟀的演奏
陈佳迅/文
蟋蟀喜欢在树下演奏
它的演奏会收一片树叶钱
演奏开始——
悠扬的小提琴声围着昆虫观众们
飘啊飘
感动了树
感动了花
连一只小野兔
都来凑热闹
第十四篇
钢琴演奏会
元旦前的一天下午，爸爸和我一起到柏斯琴行参加一年一度的新年演奏会。参加新年演奏会的人可真多啊！我看了一下节目排名单，我居然被排在第40个，既来之则安之，坐下来耐心等待吧。
第一个、第二个.........我坐在座位上默默地数着前面演奏的人数，唉！才演奏了15个人就用了这么长的时间，什么时候才能轮到我啊？
仿佛过了几个世纪，终于轮到我演奏了。我深吸一口气鼓足勇气向钢琴走去，我演奏的曲目是歌剧《白毛女》选段，开始的时候有点紧张，可不一会就进入了音乐的世界，停顿、长音、转折、重音，老师平时交待的细节我都细心处理，有一段左手的伴奏我经常会出错，要特别小心.........曲子弹完了，我向观众鞠躬，微笑着走了下来，观众群里爆发出热烈的掌声。
我怀着激动的心情回到自己的座位上，坐在我边上的一位同学不高兴地对我说：“我最讨厌这种活动了，幸好我弹的曲子不难，你弹的时候怕不怕？”我笑嘻嘻地说：“虽然我有多年的经验，可还是有点紧张的，小心一点就好了，再说平时也练习了很久啊！”没想到这位同学一脸的惊讶对我说：“你也紧张，我看你弹得这么好，还以为你不紧张呢！”
所有的同学都表演结束以后，老师开始讲评并按照演奏的情况发奖。评委老师说我弹得很好，还邀请我再演奏一遍，我高兴极了，这一次演奏的时候一点也不紧张了，不过该注意的细节可一点也没有放松。，表演结束老师和同学们再次为我鼓掌。发奖状时，我拿到了“优秀“，要知道去年我只是”良好“呢！
回家以后，我想我平时的练习还是没有白费，以后要更认真地弹琴，因为今天的掌声和奖状让我觉得弹琴真的是一件很美好的事情。
