第一篇
今天翻阅《读者》时,一幅漫画《负重练习》吸引了我的眼球,画面触目惊心,让我陷入了沉思。
漫画中,一位体格健壮的小男孩趁父亲给他的特制“杠铃”加码时为双手搓粉,他在做下一轮繁重的举重运动的准备,小男孩那副高度近视的厚眼镜下是一双闭着的双眼,很明显他太困了,小脸和浑身也涨得通红;一旁的爸爸眼神呆滞,正专注卖力地给“杠铃”加码,这不是普通的砝码,它们是一本本厚重的书籍,不难看出,这个重量已远超男孩自身的体重,而且地上还躺着几本厚重的书籍,在随时等候爸爸的召唤;更过分的是,妈妈也拼尽全力,手上捧着满满当当一大撂,正马不停蹄地搬来。
这幅漫画是项极限运动,我被压得喘不过气来,我替小男孩难过,好想过去抱抱他。父母眼中只有书籍,根本不在乎孩子是不是能承受,更别说关心孩子是不是累了,哪怕一个关爱的眼神,一个小小的拥抱,实在是太可怜了。
眼下高考和中考相继来临,我不由地联想起在一线奋斗的学哥学姐们,漫画中的小男孩不正是他们的缩影吗?每天负重前行,课桌前堆积如山的题海,每天过着“起得比鸡早,睡得比狗晚,干得比驴多”的生活,画上的小男孩不正是他们吗?有人说,通往成功大学的道路是用一张张试卷铺成的,所以,父母们全力以赴,全套功课辅导班,各种题库,应有尽有,估计连睡觉都在想怎么给孩子加码。孩子们压力山大,个个熬成黑眼圈,累到趴下能秒睡的地步,仍咬着牙负重前行。这也是很多低年级孩子的普遍现象,家长们积极报名各种兴趣班,尽可能去填满孩子们的休息时间,国家号召“减负”,我看这换汤不换药,校内减校外补,哪里减得了呀?
看着这幅漫画,我内心五味杂陈。高年级的孩子,为了理想,量力而行,努力拼搏,我赞成。但是希望爸爸妈妈们能给低年级的孩子们减减负,还孩子真正健康快乐的童年。适龄才能加码,否则就是摧残,不是吗?
1/9页第二篇
“接下来就是见证奇迹的时刻。”听,哪儿传来的声音?哦,原来是小小魔术师正在表演魔术呢!不用说,相信大家都知道,那小小魔术师就是我。
说起魔术,我要说一说,我是怎么接触魔术的。在暑假快易作文培训班上,作文老师毛老师每节课都要教我们一个小小的魔术,他让我感到那么神奇,还让我知道了风靡全国的魔术师刘谦,因此对魔术产生浓厚的兴趣。为了能学到更多的魔术,我上淘宝网查到了“魔术师之150种戏法”的魔术道具,因为二年级期末我被评为“三好学生”,所以妈妈为了奖励我,就把这套魔术道具买回了家。
从此以后,每当有空时,我都要认真学习魔术,妈妈常常成了我的第一个观众。熟能生巧,经过一段时间的认真学习,变魔术的各种手法,由原来的生涩,到后面对我来说轻而易举。在快易作文班的表演大赛上,我大显身手,所有观众都把眼睛睁得大大的,时不时发出“哇”的惊叹声。但这也给我制造了不少麻烦:等我一下台,他们就把我围得水泄不通,问这问那的。没办法,我和爸爸妈妈只好赶紧撤离现场,才算逃过这一劫。
以后我还要继续练习魔术,因为我的魔术技术和刘谦相比还差得很远,要想进步,只有加倍努力地习。
2/9页第三篇
他是街舞高手,街舞比赛曾拿过市级一等奖,学校街舞大赛总冠军。凡是有他出现的比赛现场,人们总是笃定而又略带沮丧地说:“唉,冠军又是他的了。”
对此,他很自豪,但也只有他自己才知道,这是无数努力换来的。
除了每周固定一个半小时学习新的课程外,他还每天坚持抽出一个小时以上的时间来练习。学校的七科作业他的同学可以慢慢做,可他却不能,他得奋笔疾书,才能挤出时间。有人问过他:“你不累吗?天天这么没命似的练习。”每到此时,他总是微微一笑:“我喜欢!”有人认为这不是喜欢,是痴狂,也有人认为:12岁正值青春年少,这么累不好。也有人劝阻过他:“你这样也太累了,少练一点,休息会儿”。但是他没听,坚持自己想法,因为他不相信有什么天才,他只相信有付出,才能有收获,他不相信有什么奇迹,他只相信自己的实力!
他理所当然地成功了。
一次,学校邀请他去毕业晚会上表演,他答应了,并为即将上演的节目连续排练了20多天。毕业晚会来了,上台后他先起步动作,下地板动作,六步、一步、托马斯三百六十度,跟着曲子的节奏非常欢快的跳动着,终于到了最酷炫的一个动作:耐克加头转。可是,他有些紧张,头转出现了小失误,摔了一下,虽然他极力掩饰,但还是被发现了。有人在台下小声议论着。他来不及多想,深深地吸了一口气,平复了一下紧张的情绪,决定拿出自己最厉害的一个动作——大风车来作为压轴,平息所有的议论!当最后这个双手撑地,双腿高高悬在空中像风车一样左右不停摆动的动作流畅而完美地做完后,他在经久不歇的掌声中退场了。听到这么热烈的掌声他非常激动,感叹自己的辛苦付出是值得的。
经过这次小小的失误,他决定多练再多练,以后,这种错误他不能再犯了,做什么事。
情做到极致就是最好的!
3/9页第四篇
一、写出下面音节的声母。5%
qin ( ) yan( ) zu( ) shen( ) feng( ) shu( )
二、写出下面音节的韵母。5%
shang( ) gu( ) men( ) xu( ) jiu( ) que( )
三、照样子写一写。12%
1、b—ai→(bai) 2、tao→( t )—(ao)
j—un→( ) qu→q—( )
l—u→( ) xiu→( )—( )
h—u—a→( ) mai→( )—( )
x—u—an→( ) qiang→( )—( )—([文章来源于 ] )
四、写笔顺,数笔画。8%
1、书:共( )笔,第2笔是( )。
2、和:第5笔是( )。
五、看拼音,写汉字。24%
xiao niao zao shang huo shan mu ma
( ) ( ) ( ) ( )
wo men li zheng chang jiang qing yu
( ) ( ) ( ) ( )
六、比一比,再组词。16%
厅( ) 工( ) 手( ) 水( )
听( ) 公( ) 毛( ) 东( )
方( ) 鱼( ) 有( ) 生( )
放( ) 渔( ) 友( ) 升( )
七、在正确说法后的( )里打“√”,不正确的说话后的( )里打“×”. 4%
1、广播电视塔是东方明珠。 ( )
2、蝴蝶、天牛、蟋蟀、螳螂、蚂蚁和蜻蜓都是益虫。 ( )
3、小河和青草谁也离不开谁。 ( )
4、“怀素写字 | 非常认真”这样读是对的。 ( )
八、按课文内容填空。26%
1、蓝天是 的家,树林是 的家, 是鱼儿的家,泥土是 的家。
2、北风 小鱼了,非常得意,它哪里 ,小鱼
水底捉迷藏呢。
3、弯弯的 ,长满了 。
4、 ,塔上的灯 亮了,五光十色,非常
4/9页第五篇
一、看拼音写词语
yǚzhòufēichónɡliànɡshǎnshǎnchēzhàn
( )( )( )( )
yǒurényǒuàizìjǐzuòɡōnɡxǐshǒu
( )( )( )( )( )
bùshìbùhuìlǐshūbāoménhùkāihuì
( )( )( )( )( )
xiězìliǎnɡɡèyíɡèrénnǐmenyuèér
( )( )( )( )( )
jiāntóuchuánlǐzuòchēzuòxiàjiàndào [文章来源于 ]
( )( )( )( )( )
kànjiànshǎndònɡxiǎomāomāoérnónɡmín
( )( )( )( )( )
rénmínyībǎdāoyǜmǐyǜshítāde
( )( )( )( )( )
xiǎnɡyīxiǎnɡàiɡuóhónɡxīnɡwǒmen
( )( )( )( )
二、比一比,组词
划( )地( )河( )坐( )
到( )他( )和( )做( )
理( )爱( )提( )玩( )
里( )家( )是( )动( )
5/9页第六篇
百宝箱
一、读拼音,写词语。
xiōng pú rè nào yǎng wàng liáng shuǎng
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo juǎn zhǔn bèi jiāo nèn shì yí
( ) ( ) ( ) ( )
zhēn qí dòu yàng zhǔn què wú wù
( ) ( )
二、比一比,再组词。
侧( ) 瓣( ) fáng( ) dāng( )
坊 当
则( ) 辨( ) fāng( ) dàng( )
三、把成语补充完整,再选择你熟悉的一个写一句话。7分
( )奇( )艳 ( )呼( )唤 绚丽( )( )
( )( )苍苍 五( )六( ) 一本( )( )
四、照样子写词语(至少各写两个)。
1、绿油油(ABB): 、 、
2、确确实实(AABB): 、 、
3、开心开心(ABAB): 、 、
4、描写春色的词: 、 、
五、填上适当的词。
( )的国旗 ( )操场
( )的电脑 ( )的玩具
( )地离开 ( )地学习
( )地照相 ( )地飞散
六、照样子,改写下面的句子。
例:国旗在空中飘扬。 国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
1、柳枝被风吹起。 [文章来源于 ]
2、瀑布挂在山前。
3、发令枪一响,运动员出发了。
4、田野里开遍了油菜花。
七、把句子补充完整。
1、 ,每逢佳节倍思亲。
2、 ,夜深篱落一灯明。
3、聪明在于学习, 。
4、天对 , 对风,大陆对 , 对海树,
对苍穹。
八、选词填空。
温暖温和
1、听了他热情的话,我心里感到一阵()。
2、李老师说话时态度亲切,语气(),大家都喜欢她。
耐心细心虚心
1、做算术题特别要(),不然容易出错。
2、帮助别人要有(),听取别人意见要()。
学校
班级
姓名
学号
九将下面 九、将下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话,
用序号在括号内标明。
( )一只小蚂蚁发现了,立刻爬到虫子的身上,一下子咬住了虫子。
( )有一次,我抓了一条虫子,放在蚂蚁窝前。
( )疼得虫子满地打滚,但它毫不松口。
( )大家齐心协力,终于把虫子咬死了。
( )又慢慢地把它拖进窝里。
( )又一只蚂蚁来了,两只,三只……
十、美文兜
奥(ào)林匹克旗帜(zhì)
奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗。五环相套,颜色从左至右分别是:蓝、黄、黑、绿、红。奥林匹克旗帜象征着五大洲的团结;象征着奥林匹克运动公正、坦率(shuài)、友好的比赛精神。
2008年,奥林匹克旗帜将在北京上空高高飘扬。
1、用“√”选择括号中正确的答案。
①奥林匹克旗帜颜色(从左至右、从右至左)分别是:蓝、黄、黑、绿、红
②奥林匹克旗帜将于(2004年、2008年)在北京上空高高飘扬。
2、奥林匹克旗帜是什么样子的,在文中用“ ”划出。
3、关于奥运会,你还知道什么?用一两句话写一写或者画一面奥林匹克旗。
十一、聪明屋
在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。(注意:发挥想象,写别人没写过的故事) 30分
1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒 2、大海 小溪 小河 池塘
3、鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵
6/9页第七篇
足球作文600字 实战练习
时间过得飞快,转眼间,离开学只剩4天了,据老师说,今天的训练主要是检测大家学习的好不好,扎不扎实,是否能机灵地运用,听到这里,我不禁好奇地想,究竟是训练些什么呢?
球考试?不可能,都已经考了三次了,还有完没完;传球练习?不对,老师早就说不用练了?带球能力?有点像,不过实战可不止是一个人单枪匹马的带球啊!到底是什么呢?我胡思乱想着,脑袋里没有半点头绪。唉!不想了,想不想都那样,它迟早反正都要来的,我自言自语着。
不久,训练开始了,只见教练把我们带到了室内训练场,两个白色的球门早已伫立两旁;四面的光线照射着地面,使球场更加明亮;球场的四周围了一层纱网,可缓解球的冲力。我正环顾四周,教练已从袋子里拿出一堆不同颜色的背心,用手在空中点了点人数,啊!我知道了,是要打五人制比赛。
耶!耶!耶!五人制比赛是我最拿手的了,我兴奋地在旁边跳起来骑马舞。可可能到了老师分的队之后,我愉快的心却又跌至谷底。先把目光望向对方,一个个”人高马大”,气势汹汹;再看看己方,又矮又瘦,无精打采的, 仿佛刚生过一场大病似的.
开始,对方发球,球先被传到了后场,中锋一个假动作,晃掉了第一个前锋,把球传到了前场, 两个对方的一配合,又过了第二个前锋,逐渐向我靠近,假动作,传球! 原来一个漂亮的传球,被我断了下来,开到前场. 没想到球在中途又被断了下来,又开始一回猛烈的进攻,可每次碰到物品就过不去了,像子弹卡壳了一般.队友们都赞赏地看着我,老师也向我竖起了拇指:建雄! GOOD!
最终,我们以3:3 点球大战胜利结束了比赛.老师给输的队定了惩罚: “ 踢屁股”. 我一球踢过去还踢到了两个人,哈! 哈! 哈! 呜!呜!呜! 我们在欢笑声中,结束了这次训练,但这美好的记忆将会伴随着我,直到永远!
7/9页第八篇
1、在○里填上>、<或=
3+3+3○3×3×3 54÷6÷9○9×1 72÷8×3○7×3
67-29○40 8÷2○8-2 4米○4厘米 20厘米○25厘米
45分○1时 1分○70秒 60秒○1时 99厘米○1米
2、在括号内填上合适的单位名称
一条黄瓜长20( ) 教室长约8( ) 一支铅笔长约18( )
一本书厚约3( )一节课长40( )王叔叔一天工作8( )
小明跑50米要11( ) 小明早晨6( )起床
3、 下图中共有( )条线段
4、7的8倍是( ) ,24是3的( )倍
56比24多( ), 比45多17的数是( )
5、在□里填上合适的数
3 □ 8 □ □4 □ 6
+□ 6 -□ 5 +3 □ -1 □
7 7 4 0 6 3 4 9
6、钟面上共有( )小格,每两个数字之间是( )小格。
7、鼎鼎从一楼到二楼用了8秒,照这样的速度,从一楼走到六楼,一共要用( )秒。
8、7个9的和比70少( ),比6个9多( )。
9、地图上是按上( )、下( )、左( )、右( )绘图的。
10、10个○,每2个一份,分成了( )份;10个○,平均分成5份,每份是( )份。
二、 判断
1、 长方形、正方形和平行四边形都是四边形。 ( [文章来源于 ])
2、 1小时=100分。 ( )
3、 56÷7=8和 7×8=56在口算时用一句口诀。 ( )
4、 秒针从钟面上一个数走到下一个数,经过的时间是1秒。 ( )
5、 小林跑100米要用7秒。 ( )
6、 八十几减六十几可能等于20。 ( )
7、 小明和小东一起到袋子里摸球,小明摸了一个绿球,那么小东摸到的一定也是绿球。 ( )
8、 面对南面,左面是东,右面是西。 ( )
三、 作图
1、在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB,请仿照例子,也画一条线段,使所画的线段比AB长。 A
2、量一量正方形每条边的长度,并标在图上。想一想,通过量你发现了什么? ( )厘米
( )厘米 ( )厘米
( )厘米
四、 解决实际问题
1、 一本书已经看了38页,还剩42页没看,这本书有多少页?
2、 24个学生排队做操,如果每4人一排,可以排几行?
如果平均分成3行,每行有多少人?
□÷□=□(人) □÷□=□(行)
3、
4、 同学们分3组打扫卫生,每组8人,一共有多少人?
如果把他们平均分成4组,每组有多少人?
5、 一只西瓜可以榨8杯西瓜汁,4只桔子可以榨一杯桔子汁。
(!)6个西瓜可以榨出多少杯西瓜汁?
(2)32个桔子可以榨出多少杯桔子汁?
6、铅笔盒2元4角 橡皮4角 铅笔6角 卷笔刀1元6角
(1)铅笔盒的价钱是铅笔的几倍?
(2)佳佳买了上面的两个文具,其中一个价钱是另一个的4倍,佳佳可能买了什么文具?
7、汽车65元 飞机 ?元
一架飞机比一辆汽车便宜21元。买一架飞机,50元够吗?
8、明明踢了35个,红红比明明踢得多。东东踢得少。
红红最少踢( )个。 东东最多踢( )个。
第一次第二次
小狗 46次48次
小兔34次44次
9、小动物比赛跳绳结果如下:
你能提出什么问题?
8/9页第九篇
这个暑假里,我开始了一次神奇的传说之旅,我不坐飞机,也不乘汽车。你们一定会想:你是不是长一双翅膀飞去的呀?
我来告诉你吧,这就是神奇的“一课一练传说之旅”,里面有许多学习游戏,语文、数学、英语,应有尽有。
每个游戏都会让你增加许多知识,让你玩得有趣、紧张。这真是一举两得。“传说之旅”中的找成语、英语听力、挑错字等游戏,我都玩得很内行,只有一个数学24点游戏我不太会玩。等开学了,我一定要和同学们玩一玩,切磋切磋技艺。
小朋友,你觉得“一课一练传说之旅”好玩吗?如果你觉得好玩的话,那还等什么?跟我一起来吧!
我忘了告诉大家,“一课一练传说之旅”一个网站的名字,它的网址是……
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