初三命题作文500字的文章主要围绕着初中生活的点滴经历展开，通过描述自己在初三阶段的成长和收获，反思过去的不足和未来的目标。文章内容丰富，情感真挚，让人感受到作者对初中生活的独特感悟和思考。
初三命题作文500字篇一
星期五的上午，一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六，班里同学也很兴奋。但是，不幸就降临在上午的第二节课……---英语课！
在我的印象里，英语老师就像小学的语文老师，不仅长相差不多，而且脾气也很相似。所以，我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和，但今天却和以往大不相同。但这样的变化，能怪谁？还不是我们。
上午第二节课来了，英语老师进了教室里，看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子，因为只判作文，我很开心，我的了十分。但班里大多数的同学都心情不大好，因为的一、两分的人大有人在。接着，老师说了让我们难以置信的话：“下面改错，改完错再抄一遍，拿给我看…。”边说着，手里拿起了木棍。“你们就是不长记性！我看不打不行！得九分的过来打一下！八分两下！…零分十下！”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴，大家都低头改错。我一时不知做什么，也就又写了一遍。接着，其中一个课代表—李帅荣上去了！老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话？大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了：“谁也别想躲！除了那三个得十分的！班干部先上，然后小组长……”接着，班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打，是多么的好。
初三命题作文500字篇二
半命题作文“从此，我不再_______”导写及佳作赏析
【文题展示】
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……
请以“从此，我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
首先要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【学生佳作一】
从此，我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰唆。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
【评点】
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
【学生佳作二】
从此，我不再低头
每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。
——一朵向日葵的语录
我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。
妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我呢，只是一杆非常瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。
哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！
那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。
我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。
他每天都来画画，我也总是在这时伸出头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。
可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。
他抬起右手，将黑色的枪管抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。
他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。
可是……
路过的人们说：“听说凡·高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的那个人，被生活逼迫得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。
【评点】
本文采用童话的形式，大胆想象，把个人的思想巧妙地融入曲折的情节中，使得文章因独具创意而神采飞扬。本文采用双线结构：明线是凡·高的艺术之路，生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神；暗线是“我”（即向日葵）的精神成长，抓住其内心活动，塑造了一个自信自强、积极进取的艺术形象。不仅如此，本文还成功地运用了象征手法，让永不屈服的凡·高与“在夹缝中拼命生长的我”融为一体，含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨。另外，本文语言内涵丰厚，充满诗意，收放自如，彰显了作者的写作功底。本文给我们最大的启示是：充满个性的思想与独特的创意，会让你的文章一鸣惊人！
【学生佳作三】
从此，我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”……那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……
终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
【评点】
这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
初三命题作文500字篇三
半命题作文挫折
挫折，要乐观面对
挫折，也许是一件让人伤心的事，也许是一个指向成功的路标。
一次，马上就要竞选班队委了，我想：“上台可别慌呀！”
我做好了充分的思想准备，我上台演讲了，我落落大方地说着。不好！我忘了下一句了。忽然，我想起妈妈的话：“忘了，就对他门深情地看一眼。”这一招果然管用。我说了自己输了不哭，又一想一定能选上，心里坦然了许多，可谁知榜上无名。我非常想哭，但为了我的尊严，忍住不哭，只能咬咬嘴唇。
下课后，我问我班的顾笑菲，为什么我选不上，她不说话，只是指指嘴。原来，我说话声太小了，他们听不见我说什么。
这次，可都是胆小害了我呀！如果我能像在外面大声喊那样就没事了。
我终于明白了失败的原因，虽然一时改不了，但我想：“只要努力克服，乐观面对，我一定能选上中队长，为大家服务。”
半命题作文挫折
在挫折中成长
广东省湛江市十九小五（1）班卜涵
每个人的生活之路都不是平坦的，而是崎岖的。我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘，因为我在那次挫折中成长了。
记得在那次班长竞选中，我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分伤心，失落感伴随着我。回到家，我独自一个躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里，在四周我再熟悉不过的同学的眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议论着我的落选。其中一位同学，也是我竞选班长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声讽刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么没被选上了！”
我听了他的话，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我终于想起了有一次，他向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议，还当众嘲笑他是建议是“无稽之谈”。我也想起，对别的同学的建议和意见，我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手，他让我彻底清醒了。
从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了，但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，如果他们提出了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。
新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以48票的高支持率重新当上了班长。
经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不应该垂头丧气，而应该鼓足勇气、正视自己。只有这样，才会在挫折中成长。
半命题作文挫折
感谢挫折
人的一生有许多人要感谢：父母的恩情，老师的教育，但是可能没人会想经历挫折，更没有人会感谢挫折，而我却要对它诚恳的说一声：谢谢你！
我为什么要感谢挫折呢？因为是它使我有了坚强的意志；也是它，让我有了强壮的身体。可以说，一个人如果没有经历过挫折，他即使再聪明也一无是处。是挫折打磨了我，让我变的强大，也是挫折教育了我，让我学会如何生活
记得以前我总是不把东西放到一个固定的地方，所以，总是丢东西，有一次，我和哥哥去北京参加夏令营，走进一个首饰店，我在众多的首饰中精挑细选，最后花了三十元给妈妈买了一个景泰蓝手镯，我对这个手镯爱不释手，，不管到哪我都带着它，直到晚上熄灯……第二天早上，指导员叫我们集合出发时，我突然发现，给妈妈买的手镯不见了！可是由于时间紧迫，不允许我找了，我只好无奈地上了火车。回家后，我伤心的把事情的来龙去脉告诉妈妈，妈妈并没有责怪我，反而安慰我，因为她知道：我心里还有她。但即使这样，我的心里还是很惭愧。我决定改掉这个毛病，来补偿我心灵的损失。从此以后，不管是什么东西，我都把它放到一个固定的地方，丢东西的事情也就很少发生了！
挫折，我感谢你，是你让我学会了如何生活。
初三命题作文500字篇四
《夜来风雨声，花落知多少》写作指导及优秀作文范例
【原题回放】：
“夜来风雨声，花落知多少”这句诗，我们太熟了，但如果从自然、社会、历史、生活等不同的角度看去，它不仅可以写景，更可以叙事、抒情、言志……请以“夜来风雨声，花落知多少”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。
【思路导航】
“夜来风雨声，花落知多少”，由一句诗，或一句诗提炼出来的词句出发，发散性地阐发对生活、社会、历史、自然等方面的感悟，这种类型的命题或话题作文，在高考中也出现了一定的数量。远一点的如2005年浙江卷“一枝、一叶、一世界”（由唐诗“一叶落而天下知秋”得来的话题）、2007年北京卷“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”（自命题）等，近一点的有2008年湖南卷 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”（自命题）、2008年山东卷“春来草自青”（自命题）等。诗句粗略地分，可以分为描写、记叙，说理、抒情、言志等。如果是倾向于描写记叙的句子作题目，切不能把这句话记叙描写的内容扩写新编一番，可以先观察字里行间的人、事、物、时、地这些最基本的构成元素，然后选择最重要的元素，确立写作的重心，进行详写，并且要从生活、社会、历史、自然等方面出发，选取一二，提炼出这些元素中蕴含的“言外之意”，催生出比喻义、象征义。如果是说理、抒情、言志相对比较直接的句子作题目，那就要先把诗中的情理志趣，准确地概括出来，确立写作的中心，然后结合生活、社会、历史、自然等方面的情节或细节去生动、具体地写出这种情理志趣。简而言之，前者和后者都要虚实相生，但前者更注重化实为虚，后者更注重化虚为实。本题显然是前者，审题的关键在于两方面：一个是关注诗句中的构成元素，如“夜”、“风雨”、“花落”，体味一下孟浩然的在这首诗中做表达的心境——怡然中的怜惜，可以顺其意（如淡然的伤感），也可以反其意（如惨然而绝然），还可以相互比照出新意（如决然而释然）。然后对元素进行详略分工，根据诗意选择其中一个元素为轴，带动其它元素问自己几个彼此相关的问题。比如在这里，我们可以以“花落”为轴，“夜”和“风雨声”构成一种环境，问自己从生活、社会、历史、自然等方面出发，“花落”可以借喻、隐喻或象征什么，随之“夜”和“风雨声”又可以借喻、隐喻或象征什么。最后结合自己亲身经历的或看到有感触的细节和情节去作答，从而形成这篇文章主要的骨架思路，然后根据文体的不同展开层次，或描写，或记叙，或议论，或抒情。要注意的是主要的元素不是找到内容简单画个等号，作个比喻就可以的，必须提炼出一种思想内涵，即象征义，达到由实到虚的升华。比如要是议论霸王的话，“花落”可以对应“霸王自刎”，相应的“夜”可以是“垓下之围”这个最后的夜晚，“风雨声”可以是“四面楚歌”的声音，但还要发掘霸王这朵“花”在“落”时本身的感觉（如绝然、决然、释然等），以及在这个历史事件中你的感受，如杜牧替他感到惋惜，李清照觉得可歌可泣，各有人觉得是匹夫之愚，觉得不值，可谓众说纷纭，那么你又如何想呢？
【佳作示例】
夜来风雨声，花落知多少
梁秋仪
昨夜的风雨，不知今早花落多少。花瓣落在了潇湘仙子的心上，花朵的颓败气息落在了张爱玲的心上。我的青春却失落在花里，失落在昨夜的风雨里。
昨夜风疏雨骤，谁人关心红花是肥是瘦？颦儿泪自为花流，抑或为己流。昨夜“风雨”肆虐。昨夜听说了宝玉要娶别人家的女儿。昨夜见了宝玉与别人嬉笑取乐。这样的风雨，颦儿那针眼大的心眼，如何能容纳得下。而落了一夜的泪如兀自飘零的花，无人问津。那“昨夜”，成了今早的苦楚。温室花朵里的女子，承受不住昨夜风雨的肆虐，她们能选择的只有寂寞花落，无人知。只有满地落红证明他们的存在。她们仅仅是美丽的花影，消逝在昨夜的风雨中。试问：“夜来风雨声，花落知多少？”
张爱玲，世间最骄傲的花朵。但骄傲，停留在昨夜。昨夜，她还为着用玫瑰小花的英式瓷杯泡茶还是用青花小盏饮酒苦恼。昨夜，胡兰成的甜言蜜语还萦于耳后。但，风雨来袭，再骄傲的花朵也只是无力颓败。爱人的背叛，生活的潦倒，一次又一次如肆虐的风雨摧残骄傲的花朵。骄傲，那只属于昨夜，那过于绚烂而又美好的昨夜。今夜，留下的仅仅是寂寞花落，风干右脸颊的泪，花般女子枯萎的灵魂。没有人愿意关心她的骄傲。她如此骄傲而又孤独地活着，为那些如她一样的女子，在华美的、长着虱子的袍子上流着泪绣着颓败的花朵。试问：“夜来风雨声，花落知多少？”
大观园里的寂寞女子，上海滩的小资女人，面对命运的风雨，无从选择，只有寂寞颓败。那于我，风雨来临，我又会如何？
高三的风雨肆虐着青春的脸庞，沿着脸的轮廓轻轻滑下的，是冰凉的雨，还是温暖的泪。而那落了一地的，是风雨肆虐下的花朵，抑或是碎了一地的青春。谁知道呢。只知道，昨夜，依然混淆着学了三年的三角函数，昨夜，依然不明白唯物辩证法与辩证唯物法的区别，昨夜，父母依然在唠叨“高考”二字。那些风雨肆虐着的，还有我落了一地的青春。这一夜，青春注定如花落般消陨。没有人能知道我们到底为之消耗了多少青春，流了多少眼泪。难道不能知道吗？有时泪水是为了电影里在樱花树下的男女拥抱，是为了小小考试的失利，或者仅仅是一种寂寞惆怅情绪袭来，不由得，湿了眼眶。那样轻易地，失落了青春。但是，今早，一切都会好转。落红会化作泥土，滋养新一年的花朵，而昨夜的风雨，在今早，亦会止息。但人们依然会问下一代人：昨夜风雨声，花落知多少？
风雨肆虐着。昨日的林黛玉，昨日的张爱玲，昨日的我。三个人，演绎着类似的花落。苦苦追问着“夜来风雨声，花落知多少”。但当你今天一觉醒来，窗外依旧是“处处闻啼鸟”的活泼世界。
就把“花落知多少”当作一句矫情的梦呓吧！青涩年华难免经历一缕苦涩，一阵风雨，一个长夜，但只消睡上一个懒觉，和睡眼朦胧的你撞个满怀的不还是那个“春晓”吗？
夜来风雨声，花落知多少
李珊珊
我的书桌前有一扇窗户，每当疲倦劳累的时候，或是伤心难过的时候，我总喜欢望向窗外。因为那有一棵桂花树。
那棵桂花树是八年前我和妈妈一起种的。从那时起，我便和妈妈一同悉心地照顾它。每年的秋天来了，我们家的“春天”也就来了。赏桂花，那是诗人拿手的事；闻桂花，那是闲人拿手的事。待到“人闲桂花落”，一碗桂花糯米粥也就端上桌头，那是妈妈最拿手的。而把那碗粥和桂花再请进腹中，“端”进心里，那该是我这个凡人最拿手的。
端着喝着，那桂花粥甜而不腻；仔细端详，妈妈的脸也是如此：桂花的香浸泡了这一切。我认为桂花虽美却很脆弱，一朵朵淡黄色小花串起来，一串串挂在枝头，显得那么弱不禁风。幸好江南的秋天雨水不多。它才免遭雨打风吹之苦。但两年前10月12日的那个夜晚，却下起了难得的大雨。雨点借着风力敲打着窗户，早早关灯上床，我在床上默默数着。雨风声里夹杂着簌簌的呜咽和呼呼的恐吓，蜗居的我几次想起来，但又想不出起来做点什么好。“树比人坚强，放心好了。”只听到妈妈轻轻说了这一句，我模模糊糊也就睡着了。
夜来风雨声，花落知多少？桂花香甜的气息似乎也消失在风雨之中。那一夜，妈妈躺在我的身旁。
原来桂花并没有我想的那么脆弱。那一夜，我不知何时入睡，醒来时，妈妈已不在身旁。我的脸贴住窗，看到还点缀在枝头叶间还是一串串淡淡的黄，不由得想起妈妈昨晚轻轻的话，轻松了许多。窗外的妈妈正蹲在树下，用手轻轻地捡起一朵朵小小的桂花，轻放在身旁的碗里，捡完了这边，又慢慢挪向那边，继续捡着。那么地小心翼翼，生怕再次伤害到它们。有的时候，在桂花树下和妈妈一起捡桂花，还能“请”出妈妈的回忆。妈妈小时候和外公在家乡的家门前也种过一棵桂花树，每到秋天，外公也常做桂花糯米粥给妈妈吃，她的手艺就是外公教的。后来外公去世了，她才和我一起种下了这棵桂花树……
风雨打落了桂花，却打不落妈妈的心。风雨打落多少桂花，妈妈就捡起多少。
夜来风雨声，花落知多少？不知何时起，我喜欢望向窗外。因为那有一棵桂花树。
夜来风雨声，花落知多少
匡汉
一场春雨，他们静静地开；一番风雨，他们静静地落。夜色中无人在意花开花落，但他们仍然在风雨中开开落落。
他，战国时一匹腾空而出的烈马，狼烟中驰骋，夜色中归去。
面对谋士韩非，韩王哈哈大笑：“韩非，何许人也？”秦王拈须微笑：“韩非，何许人也！”韩非一番哲思，一番抉择，在相遇秦王后，与之一夜长谈，指点江山，开出人生最美的灿烂。
他的绽放黯淡了李斯的光芒，李斯畏惧，畏惧相位难保，毒死了韩非。一朵盛开的花朵，就这样在历史的风雨中，凋落了，凋落了……
他生在战国，手执法之利剑，冷眼剖开现实，生命如花开；他在历史的风雨中逝去，生命如花落。花落后，汉赋竹简里闪烁他智慧的光芒---光芒万丈。他明白见秦王后，自己的生命会如花开般灿烂，也知晓生命会在历史的风雨中逝去，如花落般的。但他明知如花落，也依然要开。因为人生有一次花开，就不惧花落。
“昨夜雨急风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”诗词余韵在你的笔下绽放到极致，让同代的词人褪色。正如那只在夜色中盛开的海棠，红艳凝露，香气四溢。
“女子无才便是德”。 李清照，无人赏识你这朵盛开在夜色里的海棠，无奈！一阵风雨，花落满地。但你依然要开。在风雨的夜色里，“惟恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”花落了，花落了，我在一遍一遍地读你花开时的美丽：“误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭。”是花开的凄美吗？“生当作人杰，死亦为鬼雄。”还是花落前的淡定？月满西楼时，你对影叙说着：花已开，当开最美；花既落，无怨无悔。
是他们今生让花静静地盛开，努力地绽放，无畏风雨后的凋零。一次次花开绽放生命，一次次花落，无怨无悔。
千年之后，在一个清晨，我偶然遇见那落了一地的花，仍玲珑剔透，穿越千年而不褪色，历尽风雨容颜未改。此刻，我耳边又响起了儿时就会背诵的歌谣：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少……
经历过花开，经历过花落的一生，生命已经饱满。
夜来风雨声，花落知多少
胡前超
一夜幽梦，风雨声起，花落无数，留下的才是最灿烂的。——题记
风雨过后，总是晴天。可我的心却依然看不到阳光。
屋外鸟儿唧唧喳喳，唤起人想呼吸新鲜空气的欲望。推开门的瞬间，有一种清新的、湿润的气息争相涌进口鼻，大脑立即清醒了。
昨夜风雨，此时也仅留下少许的积水和满地的落花，表示它曾来过。原来一切过去之后，不管当时如何，都不会留下太多。
夜来风雨声，花落知多少。习惯性的看向花树，却发现指头仍有几朵挺立在晨光中。
点点露珠，衬着阳光，将花显得如此的脱俗、灿烂，如此的倔强不屈，如此的活力四射。
原来，风雨过后，并不是所有的花都被吹落，而留下来的却是如此的美丽。
突然间就想到了大文豪苏轼。他不也正是如此吗？历经风雨，却屹立不倒。
前半生，官场，诗场，可谓场场得意。却在最得意之时，风雨袭来，乌台诗案，被贬黄州，而且连及家人。
我想，那之后的他必定是痛苦的。
可是，我却读到了他“大江东去，浪淘去，千古风流人物”的豪迈狂放；“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的淡定、淡然；还有他的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的 达观豪放超然的宽广情怀。
一贬再贬，风雨袭过，他已不是以前的苏轼了，而是更加的挺拔、妖娆。
在痛苦中，他坚守住了，他留下来了，他用笔和心在历史的风雨中绽放了一朵永不凋谢的奇葩，永远地昭示着后世之人。
看看他的人生，我不禁想：我们这点点失败，点点痛苦就算不上是什么了。
只有经历风雨中洗礼的花，才能娇艳夺目，涅槃而生。只要在失败中，在痛苦中能依然抱定希望，坚定不移前行的人，才能留给历史一个高大的背影。
夜来风雨声，我自抱枝头；风雨声过后，我自笑春风。
夜来风雨声，花落知多少
朱永
曾经的你我是花季中无忧的少年，花朵在风中怒放。而后，风雨连绵，一路走来，一路坎坷，美丽的花朵凋零了一地。花季已过，你我在风雨中成熟，却逝去了花儿般如梦的青春。
昨夜的风雨吹落了一地的绚烂，不知是花儿的哭泣，还是青春的忧伤。
花儿还未享受和风的吹拂，雨露的滋养，流岚的多情，蜂蝶的亲昵，享受花季的烂漫，竟在一夜之间飘落了枝头，了无印痕。梦耶？非其真也？可终究是落了，空留一声叹息！
而青春的花季竟如此地相似，而又如此地令人叹惋。还未来得及回味花季青春酿成的酒，享受花季青春无畏的张扬。在风雨中已被击打成“坚硬地磐石”，在无奈中向远去的青春挥手告别，没有热泪，有的，只是一声沉重地叹息。
微风拂过，竟觉那满地原本凄美的花朵焕发了生机！原来是它们凋零后，即将化作春泥，走向新生的淡然和喜悦。
而你又何必一味地落寞、心伤呢？我们已经为逝去的花季留下了点滴的欢笑与幸福和许多珍藏的记忆，已体验过梦幻的美景，感动的瞬间。整理行装，挥手告别吧！因为前方有花季过后，红硕的果实，有未知的探险，有令人神往的琼台楼阁。
当夜来风雨继续击打残损的树干，你会惊喜地发现仍有那么一些花朵固执地伫立枝头，不会离去。
我想那一定是一颗年少的心。
纵使青春远去，但我们的心中永留一块净土去安放一颗年少的心，这块土地将不会受到世俗的污染，尘土的蒙垢。
这颗心使我们心存情趣，年轻时纯真的幸福；使我们激情永驻，继续自身如火的热情融化坚冰；使我们心存梦想，继续感受在心中编织五彩的梦，体味我们奋斗的乐趣。
“夜来风雨声，花落知多少”，花落一地，花季已过；花留余香，香洒满园；青春记忆，滋养一生。
谨以此纪念我们即将远去的青春。
夜来风雨声，花落知多少
李海锐
“楚雨含情皆有托”，历史的夜，丰富而灵动的绵长的雨，潇潇洒洒，淅淅沥沥，打湿了历史那段来时的路。
躺在历史的波里，荡荡悠悠，荡荡悠悠，一任水草纤细的手指，抚动着我的全身……
这些时日，我常做同样的梦，那对两千年泱泱诗国匆匆的一瞥，竟成了我心底挥之不去的情愫，不亚于怀春少女的相思，才下眉头。却上心头。
那思念的花在雨中飘摇
寒蝉凄切，骤雨初歇。十里长亭，柳永与朋友依依惜别，话至嘴边，却难以言说。回首群山落红飞扬，“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”。
千里黄云，白日昏黑。黄沙古道，高适与朋友依依惜别，千言万语，却难以表达。漫天雨，花斜飞。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”。
霏霏细雨，杨柳青青。昔日情景，历历在目。客栈门前，王维与朋友依依惜别。社会的风雨，冷搜残酷，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！”酒入愁肠，思念无奈。
风雨中，花落处，寄托了古人太多的相思愁情，抒发了不尽的人生情怀。
风雨中，落花有情
“江湖行客梦，风雨故乡情”。风雨中，浪声滔天，惊涛拍岸，文天祥遥望无边的零丁洋不禁感慨：“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他在那人世的风雨中飘摇，即使人生风雨如此，他的信念依旧昂扬、执着，他对于生命的陨落是那样的从容、淡定、坦荡，那是一种对故乡情的眷念，一种对民族情的坚守。
“ 荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。昨夜萧萧疏雨坠，愁不寐，朝来又觉西风起。雨摆风摇金蕊碎，合欢枝上香房翠，莲子与人常厮类，无好意。年年苦在中心里。”今夜无眠，风雨声打在窗外，进入耳中。欧阳修推开窗子，静默地看着窗外风雨中摇摆的花。落花岂是无情物？飘摇起伏似人生。自己又何尝不是一朵风雨中的落花？风雨中，花落间，昭示着人世间的沧桑。
“梧桐树，三更雨，一叶叶，一声声，空阶滴到明”，温庭筠亦在感伤那风雨中的落花，好不凄凉；“桃花春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，黄庭坚对江湖的是是非非也已看透，一身轻闲和坦荡；“天街小雨润如酥，遥看草色近却无”，韩愈则在夜来风雨后，看到了孕育着的生机和希望。
风雨并非花尽落，凄婉、高昂真人生。
秦砖汉瓦，唐风宋雨，在历史中塑造了一个个全新的艺术境界和人生境界。这下了千年的风雨，仍在抒发千年不尽的情思，传承中华诗情的悠悠绵长，同样也在昭示着经历了风雨的人生最真实、最美、
夜来风雨声，花落知多少
卢士云
无眠春夜，暗雷滚滚，风雨凄凄。一夜过后，花凋叶落，枝阑横斜，满园狼藉，是默哀叹息，还是无声哭泣？念那昔日繁华，昨夜风雨，今朝入泥。无数文人伫足、流连、沉思，几度风雨几度春秋，几多花落几多思忧，无尽的情思犹如无尽的落红纷飞沉落，汇成一条文化之河，供后人遐思神想……
最真，莫过于苏小小的落花。
“妾本钱塘江住，花开花落，不管流年度。”低吟浅唱间，外秀内慧的江南名妓苏小小曾是开在西湖中一朵无忧无虑的红莲，清丽纯真。那只是自然中真实的存在，无须感伤，无须怀念。纵使日后经历沧桑，他仍人真性不变，真心去爱，待香消玉殒后，依然选择西湖作为永久的归宿，坚守心中的自我。美丽如此，才情如此的苏小小一如她心中的落花，哀而不伤，真实动人。
最悲，莫过于林黛玉的飞红。
“花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜？”凄凉悲惋的叹息中，林黛玉瘦弱的身影在花枝间穿行。少年便孤，寄人篱下又多愁善感的黛玉自身也便是一朵将落之花，不知命运的风雨将如何肆虐。“而今死去侬收葬，未卜侬身何日丧。今日葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”一首《葬花吟》，一段飘零身，道不尽心中的悲凉。睹物思人，不禁黯然神伤。最终也是“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知，香魂一缕随风散！”身世孤楚，是她心上凄厉的雨；爱情幻灭，是她心上冷搜的风。当那朵花已悄然飘落，却留一段悲剧于人间。
“零落成泥碾作尘，自有香如故。”这是何等的宽容，何等的从容，何等的美丽。花期已过，便不再留恋，车马驶过，碾碎身躯，却还是将香气留于人间，香如故。这该是陆翁心中的绝美吧！一如他的忠心，他的爱国。纵使受人排挤，零落成泥，纵使壮志难酬，被碾作尘，他的意念不改，忠心不变。漫天的香气从远古飘飞至今，让后人遐想、仰望他前世的芳华……
还有，易安居士的愁花，引来两行清泪；李后主的逝水流红，引得思国之痛；龚自珍的落红，化作春泥更护花……
当风雨袭来，花儿凋零，却因文人多异的情思而光彩依旧。落花已逝，伊人已往，思想的光辉不灭。
初三命题作文500字篇五
爱伴我成长_“____伴我成长”半命题作文
人们常说：“人活在世界上，会拥有三种爱——亲情、友情、爱情。”正是这三种爱才让我们的人生活得更精彩。我也不例外，就是这三种爱让我学会如何生活，如何去感受爱的力量。
父亲的爱就像大山一样，高大而又温暖；母亲的爱就像海一样，宽广而又温馨。他们的爱就是我坚强的后盾，一直支撑着我前进。
在我的眼里，妈妈是个尽心尽责的家庭主妇。每当我身体不适时，她会在我身边忙前忙后的照顾我，总能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不开心时，它就会买一些好玩的东西逗我开心。可是她每天都好像有说不完的话一样，总是絮絮叨叨。她每天的话总是：不要上课开小差，不要上课分精神，不要边走边看书，不要不写作业……这让我从心里厌烦她的唠叨。
我一直都认为爸爸是我的良师，是他让我学会人生的哲理和生活的道理，每当我有困难时，向他请教，他总会耐心地我讲道理，叫我在人生的道路上辨别是非，但是，只要我做错了什么，他就会批评我，声音不重，分量倒不清，每次批评我时，我的泪珠就会自觉的流下，的心里就会委屈的想：有点错也是难免的，为什么要对我这么严厉呢？
有一次，爸爸妈妈要回家乡探亲，家里就只剩下我一个人，他们走了以后，我的心就像是缺了一块似的，心空荡荡的，突然很想念妈妈的唠叨和爸爸的严厉的话语，这我才发现，当幸福邻近的时候，我们没掌握，当它远逝的时候，才知道唠叨、严厉的话语已经成为幸福的一份子。
朋友的爱就像奶茶一样，清甜而又回味；同学的爱就像一杯牛奶，时常提供帮助。她们的爱就像是我的冲锋箭，给我无穷的力量。
记得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼泪直冒。我伤心的快要死掉的时候，是一群死党们照顾我：滢帮我去找老师，萍帮我去消毒伤口，玲一直安慰我，霞和闲就帮我找药涂……如果当时没有了她们，我或许会很快的痛的“死”掉。
爱如此珍贵，我希望能一辈子拥有，是爱让我学会成长。
爱伴我成长！是我一生的宝物！
快乐伴我成长_“____伴我成长”半命题作文
人人都向往李白的生活，“人生得意须尽欢”，这是真理，一点都不假，我们应该快乐地度过每一天。
人活一世，快乐地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我们何乐而不为呢？有人问我快乐的方法是什么？其实很简单，我的快乐就是读书，其实人的一生就像一首诗，国学大师季羡林曾说：“你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意”。有人会以他的失败而选择放弃快乐的生活，其实成功与失败都是一种结果，成功了，收获鲜花与掌声;失败了，一段经验几多教训，然后从头再来，这样想，快乐将伴我成长。
当我沉浸在书的海洋中，会有浓郁芬芳伴我左右，“腹有诗书气自华”。久而久之，便从语言、文字乃至举手投足中发生巨大的变化。正所谓“吐气如兰也”。
快乐伴我成长，我在成长的岁月一直有一个人心路历程在伴随着我，这里面记录的都是一些让人欢乐的事情，因而当我在烦心时，同样也可以笑得灿烂。
妈妈告诉我，说：“人，不应该以钱为本，应以快乐为本”，是啊，钱是身外之物，我们的快乐同时也是无价之宝。
乐观的人发明了潜水艇，悲观的人发明了救生圈，两种截然不同的生活你会要哪一种呢？人们当然会不约而同地选择乐观生活。
快乐是一种财富，上帝给予我们嘴，并不是让我们埋怨，而是让我们欢笑。我们拥有这样好的条件，当然要好好利用，不能让它白白地浪费掉啊！
快乐让我们拥有了对未来生活的向往，燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄！
快乐让我成长在拥有款款诗意的金黄麦田。快乐将伴我走向星光大道！
初三命题作文500字篇六
半命题作文什么征服了我——
我被文字征服了！那些优美的散文，凄美的小说，飘逸的诗词，他们用化百炼钢为绕指柔的力量征服了我，让我彻彻底底输了这场战役，而他们的战利品，就是我的热爱！从此，文字就住进了我的心，成为了我的热爱
常因为害怕被老师说思想有问题而告诉自己写文章时要隐藏内心情感，写些无关紧要的就好．但每次却都办不到，因为只要提起笔来，脑中就只剩下最真实的东西，不自觉的就会流露出真情实感，好象什么都忘了，只剩下对文字的热爱与一腔正在奔涌的灵感，所以每次说写虚假的东西都只是骗自己罢了，真的写起来，句句都发字肺腑，或许也正因为如此，我写的东西别人也会说不错．
我爱借景抒情的文章，里面大胆豪放的对美景的写照，与隐藏其中的真情流露都是我留恋忘返的仙境；我爱笔锋犀利的论文，里面毫不避讳的直言相见，与主题明确干脆利落的字句都是我沉醉其中的乐章；我爱叙事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣赏感动的源泉；最爱的还是那短小精练却回味无穷的古诗词，里面对人生理念的抒发与爱国的热情，都是我无法自拔的热爱！
当然，也品析悲金悼玉的小说，细读小桥流水般的散文，领略文人墨客或深沉或洒脱的杂文小品，只要是关于文字的，我或多或少都有所涉猎，古代的江山引无数英雄尽折腰；而今的文字汲千百少年为汝臣服．
我想，我是注定要为文字奔走一辈子不后悔了吧
半命题作文什么征服了我——
征服自己
征服自己，超越自己，是每个人都应该做到的！只有把自己彻底征服了，人生才过的有意义。
自己征服自己有时候是很困难的，但也有的时候是很容易的。考试的时候，自己一定要征服自己的紧张，只有克服了紧张，才能考试顺利，得到高分。
在遇到自己害怕的事情时，要去面对，不要回避或者徘徊。要面对他，克服你的害怕，没有什么事情是做不到的。
自己遇到困难时，不要只去求别人帮助自己，自己也可以帮助自己。在遇到危险而你身旁又没有人的时候，此时，你只能靠自己解救自己，因为你旁边没有人，没有人来帮助你，没有人向你伸出援助之手，你只能靠自己。靠自己来锻炼自己，让自己变得强大起来。
想要征服自己，一定要训练自己，可以在生活中训练自己。遇到恶势力不要害怕，他向你发出挑战，你不要拒绝，要接受它的挑战，只有打败了自己心中的恐惧，任何困难都是无法阻挡你的。人一生之中如果没有征服自己，那活的就没有意思，平淡无味，一生都是在恐惧与嘲笑下活的。只有征服了自己，打败了自己心中的坏处，人活的才有意义，活在这个世界上才会感到光明，感到自信，感到自己的存在。
只有征服了自己，自己才会觉得自己的存在。征服自己一定要干什么事情都不害怕，不怕任何阻挡，什么也不畏惧，只有这样，才能征服自己。什么也不要管，不要看后面，只要向着前方，看着前方，相信自己的目标就在前方，离自己不远。只要有这样的自信心，那么，征服自己的时刻即将来临！
相信自己，相信自己所向披靡，无人能敌。相信自己一定会得到胜利。无论干什么事情，一定要往好的方面去想，只有这样，才能增加自己的自信心。干任何事情，就算你再厉害，如果没有自信心，一样会输给别人。有自信心的人可以用小石子砸死一个没有自信心的巨人！自信心是人们一生中必须有的东西。干什么事情，一定要又自信心。就算失败了，也不要灰心，要相信自己能成功，相信自己一定能征服自己！
干事情，要征服自己，超越自己，相信自己，用这三种精神来面对任何事情，什么也阻挡不了！
半命题作文什么征服了我——
水落，山涧散开一圈银白色的光晕，流星轻轻唤醒夜的宁静，隐约间金属碰撞出叮咚的喜悦。挣脱了苍穹的沉闷禁锢，刺目的光斩断了天地，也侵蚀着如花的笑靥，谁是生命的接力者？谁，才是真正的赢家？
真正的赢家，只有一个，唯一的一个！那就是自己！是的，不要质疑！就是自己！
岁月的黄沙逃不过自己情丝的束缚纠缠，却可以掩埋隐蔽的记忆，丝丝缕缕都是往昔峥嵘的岁月。曾几何时，有时候，我们紧握着掌心的梦想天真地相信一帆风顺的人生，漂流的许愿瓶随波轻轻游离，放心大胆地转身，嫣然一笑，却陷入污浊坎坷的泥潭里难以自拔。正如爱迪生面对试验灯泡时的千百次失意一般，朋友，不要抱怨，勇敢地在激流冲荡的人生里抓住生命的树枝吧！虽然一路颠簸羁绊，但，恭喜你，你终于成功地征服了自己！记住，失败面前绝无挡箭牌，为了自己，亮剑吧！出招吧！
但，亮剑不是随意的，有时，倘若亮剑，反而输给了自己。
时间的沙漏逃不过自己灵魂的巍然挺立，却可以细数流逝的苦痛，起起落落都是今朝冰寒的剑影。曾几何时，我们举着和谐的橄榄枝渴求和平和安宁，浅绿色的光影却难抵气势磅礴的私欲，石油的价值有时甚至高于一个活生生的生命，为此，俄国惨遭德国侵袭，充血的眼帘早已失去了人性，血液中流淌着暗黑色的东西——贪婪，这样的人，虽胜犹败，他的心败在了荒凉萧索的古战场上，他，赢了别人，却输给了自己。
生命的长度可以衡量怅惘，却逃不过自己的顿悟，珍惜现在，抓住生命中每一个精彩的瞬间，你就征服了自己！你，就是赢家！
初三命题作文500字篇七
【作文题目】：
生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。
【写作指导】：
命题作文的审题首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“明媚”，可以表述为：虽然是角落。但是很明媚。
概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处；动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：
1写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落；也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。
2写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。
3写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
4编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。
可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。
文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的明媚。也可写议论文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处，我们要善待角落，或者要善于转变角落。让生活中的角落也明媚起来。
【精彩例文】：
明媚的角落
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?
你坐在西行的马车上，眼中满是迷茫和痛苦。
年纪轻轻便深受赏识，一路平步青云，年仅不惑便是朝中的一品大员、两广总督。眼中的皇帝勤政爱民，自以为得遇明君，心中所想的是“致君尧舜上，再使风俗淳”。
上书言事，大陈鸦片之弊，手捧尚方宝剑开赴广州。虎门销烟，你一举成名，何等的意气风发?你成为了人们心目中的大英雄。
但为何却又一贬到底?伊犁，你这次被贬的目的地，一个除了沙子之外什么都没有的地方。难道皇帝不是原来的皇帝了吗?难道天朝大国竟胜不过外夷?你心中的理想、抱负在一瞬间全部成为了空想，有的只是西行路上的漫漫黄沙，有的只是那总也走不到的不毛之地——伊犁。
哦，终于到了西安，再向西行使再也看不到城市的影子了，本应该继续西行，但是你却病倒了。大病之中，你想到了西湖上的苏堤，想到了那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼；想到了“一片江山尽姓韩”，想到了“为官一任，造福一方”的韩愈……于是，你疾步西行，去奔赴那原本是苦难现在却成了机遇的贬谪之地。你号召人们开垦荒田，加大生产；供水不足，你便带领人们开渠挖沟……经过你的努力。原本处在荒蛮状态的伊犁人们吃饱了肚子。改善了生存、条件，逐步摆脱了蒙昧，思想得到了教育，社会风俗也得到了很大的改善。
你就像光彩夺目的太阳。在广州，你可以光芒万丈；在伊犁，你仍然光彩四射。虽然远离京师，远离繁华，偏处一隅，但你没有沉默。因为你的到来，一切都发生了极大的变化：曾经的漫天风沙得到了扼制，曾经的落后野蛮得到了开化，曾经的风餐露宿、饿殍遍野、衣不遮体永远成为了历史……原本黑暗落后的角落因为你的到来而变得明媚温暖起来。
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”即使在重病之中，你所想的仍然是苍生百姓。没有往日的喧嚣，没有繁忙的应酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是让伊犁人们看到明媚的阳光。
你的努力没有白费，随着伊犁的明媚，伊犁人民也因为你的到来而心中逐渐明媚起来。相信伊犁人民在你的带领下一定会让这里更加温暖。也相信我们的雄鸡版图。肯定会成为一片更加明媚的热土!
【点评】：
文章选取了历史上林则徐被贬伊犁的故事作为写作的素材，以伊犁作为角落，以林则徐的被贬到来作为明媚的原因，很好地处理了“角落”与“明媚”的关系，动态地写出了伊犁由荒芜到明媚的过程。本文选材精当，论述到位，语言娴熟，显示出作者扎实的语言功底，堪称一篇不错的文章。
明媚的角落
走出积木垒起的立体生活，走向那被遗忘却依旧明媚的角落。
穿过繁华喧嚣的隧道，来到曲阜一个清冷的庭院。似乎听得见战国时期青铜编钟浑厚的声响，又似乎听见了三千弟子的朗朗诵音。不过，眼前只有残破的檐牙，铺满败叶的台阶，风挟着一阵萧萧而过，似乎夹杂着一声叹息。
然而，是这里的幽径编织成了整个春秋，是这里的大门通向华夏文明的平坦大路。一个伟大的灵魂久久不肯归去，用他永恒的光芒照耀着这个局促的角落，照耀着他的子子孙孙。
自是一个角落，自是明媚着一方土地。
踏着早已被风沙湮没的战事，我走过华容道，怀望阳关。斜阳下的满目疮痍剥落了那些血腥的光阴，而那些不曾褪色的历史却猛然袭上心头。阳关的暴风吹过了一世又一世的狼烟，吹走了一批又一批将士的思念，吹走了一声又一声怆然低鸣的羌管……
吹不走的是诗人的吟唱，是那盈亏如常、亘古皎洁的月亮。城墙上的石砖斑驳着一段段历史，石砖依旧能磨出历久弥新的墨香，那墨香自能飘摇到遥远的字里行间。
即便人迹罕至，但有了明月的诗章，阳关是明媚的。
浩瀚的沙海上浮荡着几棵枯死却未倒下的胡杨，胡杨那边便是敦煌莫高窟了，和沙子一样，它外面罩上了一层荒凉的黄色，似乎是缺少记忆，或者是所有的记忆都变得空白了。孤独地矗立，焦灼地等待。抑或正悲苦地思考着什么。
莫高窟的里面完全消散了沙漠的空旷与荒凉，别有一番明媚与生机。那飞旋的色彩。卷成一个个漩涡，汹涌着各个朝代的历史；那婀娜的飞天，翩若惊鸿，婆娑而舞，舞动着历史流韵的风骚。
明媚的色彩，灿烂一个古老的文明——莫高窟。
历史记忆尘封的角落里。充溢着文化最艳的明媚。
历史记忆中最艳的文化，明媚着记忆尘封的角落。
【点评】：
该文最大的亮点是素材丰富，把名胜古迹曲阜书院、甘肃阳关、敦煌莫高窟作为“角落”入文，透彻地表现出三个角落的冷清、荒凉、无人重视，但是又分别从圣人孔子巨大的文化影响、阳关丰富的名人诗词、莫高窟优美的壁画三方面表现出三个角落各自的明媚优美，恰如其分地处理了题目两个关键词的关系。作者用丰富的知识积累，飞扬的文采，写出了沉淀的历史和文明的妩媚。
初三命题作文500字篇八
小时候，在爸爸的臂弯里蹒跚学步；长大后，老师对我的教导让我一瞬间懂得了坚持；赛场上，我像离弦的箭一般，坚持不懈，拼命地奔向终点……
记得那是一个炎热的夏天，天气异常闷热。头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采，懒洋洋地站在那里，树枝一动不动。火热的太阳炙烤着大地，把地面烤的滚烫滚烫的，我却还在操场上训练着跑步，老师规定我们要跑完十圈操场。一阵热风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火撩的使人有一种窒息的感觉，操场边的小草都蔫了，弯着腰，耷拉着脑袋，接受着太阳公公恶毒的考验。
我跑了一圈又一圈。额头上，豆大的汗珠一颗接着一颗地划过脸颊，把衣服都湿透了，累得我脸涨得通红，气喘吁吁，汗流浃背，四肢发软，头昏眼花的，仿佛马上就要倒在地上了似的。已经跑了七圈的我疲惫不堪，开始走了起来，完全没有一点力气跑下去了。老师见我没有了毅力，连忙上前叫住了我：“快，继续跑！如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的！你已经跑完了一大半，一定要坚持下去！”听了老师这一番话，我顿时鼓足了信心，心里暗暗地想着：我一定能跑完这最后的三圈！我跑过了两圈，头发被汗水打湿，贴在了脸上。早已筋疲力尽的我又快要放弃了，可是一想到老师教育我的话，不知从哪里来的一股动力推动着我坚持下去，我嘴里开始一直念着：“坚持，坚持，坚持……”最终，我挺过了这最后一圈，跑到了终点。
是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。那一瞬间，我懂得了坚持……
初三命题作文500字篇九
命题作文“唤醒自己”写作指导及示例
阅读下面的材料，按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗?请以“唤醒自己”为标题写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。
二、审题思路
这是一个命题作文，审题关键在于把握标题的构成。
“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是：①叫醒；②使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。注意要阐释清楚“什么人（或什么事）”唤醒自己。
（一）立意的角度有：
①为什么要唤醒自己？（唤醒自己的意义）
②怎样唤醒自己？
③唤醒自己的过程。（可以写作记叙文表现唤醒的过程）
④唤醒自己的什么？（唤醒自己的责任；唤醒自己的良知；唤醒自己的潜能……）
（二）不当立意举例：
①题目是“唤醒自己”，应是自我唤醒。如果写他人他物唤醒自己，或写自己被他人他物唤醒，或写他人他物唤醒他人。如有的同学写父母唤醒自己，自己被音乐唤醒；鲁迅被日本纪录片唤醒等。
②泛泛谈唤醒自己，既不说为什么要唤醒自己，也不说唤醒自己的什么。
③把唤醒自己等同于保持清醒，认清自己，提醒自己，劝诫自己，警示自己等。
④写成自己唤醒他人。如写文天祥兵败被俘，不为高官厚禄所移，唤醒民族气节。
三、评分标准（参照高考的评分细则）
凡立意不当的，在三等末或四等打分；文体不明的，在三等末或四等打分；缺题目或改题目的，扣2分。字数不足的，每少50字扣1分；错别字1个1分，上不封顶；卷面5处以上涂改的，扣2分。
【优秀例文】 唤醒自己
高三（11）班 胡思佳
漫漫人生，离离远道。悠悠历史中只有清醒的灵魂才能寻得生命完美的归宿。然而，路边的野花散发着迷人的毒香，生活的诱惑让人们常常迷失了方向。走在人生道上，一个人不得不唤醒自己。
唤醒自己，弃利求义。为人者，最重要的是清醒地守护着自己的信与义。国难当头，有人看不见民族危亡，生灵涂炭，看到的却是有利可图。一代奸臣秦桧，本是大宋朝的状元，不乏才干，却在国家危亡之际利令智昏，党同伐异，策划投降。为了自己的利益，他反对抗敌，害死了精忠报国的将领岳飞。终于，待到东窗事发，落得个身首两异的下场。“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。感怀历史，人们在咒骂秦桧的同时，应时刻牢记，一个人，不能被利益蒙蔽了双眼，弃信背义，追名逐利。面对利益的诱惑，为人者要及时唤醒自己。
唤醒自己，舍暴取仁。为君者，最重要的是清醒地贯彻“仁义”和“王道”。昔时秦王穷兵黩武，威慑天下，收天下之兵，愚天下之民，然而看似固若金汤的秦王朝却在顷刻之间土崩瓦解。要知道，暴政不是治国之本，虽“董之以严刑”，人们终究只是“貌恭而心不服”。只有施行仁义，方可收聚民心。只可惜许多君王常是迷信强权，以至于出现了“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的局面。身为人君，应时刻牢记强权下的太平盛世不过是昙花一现的骗局，只有仁义并行方可真正国泰民安。面对强权的诱惑，为王者要及时唤醒自己。
唤醒自己，戒怠以勤。为学者，最重要的是清醒地相信“天道酬勤”。荀子曰：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”天才出于勤奋，此乃为学的不二法门。然而，总有那么些笃信天才的人，恃才而怠惰，甚至以勤为愚，抑勤而扬惰。这些人终将尝到失败的苦果，在功业无成中忏悔与思过。身为学子，我们应时刻牢记，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，抛弃勤奋而迷信天才，一味怠惰，是注定不能成功的。只有沉下心来，苦心研读，才能到达成功的彼岸。面对安逸的诱惑，为学者要及时唤醒自己。
为人也好，治国也好，求学也好，人生在世，难免会有不清醒的时刻。天不会将你唤醒，迷失的人，若听天凭命，只会越陷越深，而迷茫的灵魂永远无法寻得生命完美的归宿。把握好命运，我们只有唤醒自己。
【评分】22+22+8=52
【点评】这是一篇典范的考场应试作文。文章开门见山，提出观点。接着用三个分论点建构起全篇的说理层次，每个分论点下又用正反对比的事例展开论证，论证的语言朴实中见功底。结尾总结全篇，重申论点，干净利落。分论点下的事例开掘与道理论证如果能更紧密地结合分论点，说理会更有深度。
【问题例文】
唤醒自己
风拂过，吹皱一池春水，波光鳞鳞，仿佛记载着生命的律动。涟漪如画，蕴含生命无限的风情……只可惜，在庸庸碌碌的大千世界中，习惯了勾心斗角和灯红酒绿的人们，何曾为这如斯的美景而驻足片刻？
毋庸置疑，生命是有高度的。人们常为了梦想竭力向上攀爬，渴望着山顶那一览无遗的美景和触手可及的云端。然而愈是到达高点，愈觉得高处不胜寒的凄苦与彷徨。很多人至死也无法参透，为何自己拼搏如此，仍是留下遗憾。
南美洲某部落中崇尚自然的土著人也许给我们诠释了最佳答案。他们仍保留着这样的习惯：每走一段路就要唤一声自己的名字，防止自己的灵魂跟不上自己的躯体。是的，何不唤醒自己？（点评：行文三段才出现观点，入题嫌慢）唤醒内心深处那纯真与渴望，去化解灵魂的麻木与沧桑；唤醒内心微弱的火种，点亮心灯，让躯体不再寒冷；唤醒亲情、唤醒信任，唤醒所有因物欲横流而被迫藏匿的美好的一切……唤醒这些，何尝不是在点亮生命？
的确，灵魂已麻木得太久了，似乎唤醒自己，成为遥远的寄托和无法实现的臆想。但事实不然，唤醒自己，只是一念之间的选择。（点评：这里转入谈“怎样唤醒自己”，但表达上嫌不够明确。）
别再因手头永远做不完的工作而焦头烂额了，唤醒豪迈、抛开尘俗，学学古人“拟把疏狂图一醉”的畅快淋漓——与朋友结伴出游、与家人共聚天伦，唤醒自己，不再昼夜忙碌直到失去自我。（点评：这段谈怎样唤醒自己，但没有典型的事实论证和充分的道理开掘。）
不要因为一时的失意而沉沦不起，跌宕起伏本就是生活要义之一。唤醒豁达与乐观的自己，想想东坡居士在丧妻贬官之时，仍能笑呤：“归去，也无风雨也无晴”，放下忧愁与浮躁，去领略大自然的光怪陆离。（点评：这段也是谈怎样唤醒自己，但选用的事实论据比较陈旧，也欠缺充分的道理开掘。）
有位哲学家说过：“每个人都是自己命运的建筑师。”在我看来，搭建一座摩天大楼固然重要，但只有灵欲和谐之时，生命的高度才突显其价值。唤醒自己，既是让自己不留遗憾，也是让自己的生命攀得更高。
看彼岸，谁被唤醒，驻足欣赏，一池的潋滟。（点评：结尾点题时变成“被唤醒”，有偷换概念之嫌，也不太好。）
【评分】17+18+6=41
【点评】文章审题较准确，结构完整。但入题慢，导致文章展开不够，内容略显单薄，举用的事例单一陈旧且开掘不够；构思不够精巧，没有体现出议论文逻辑的魅力和说理的深度。
【升格例文】
唤醒自己
在庸庸碌碌的大千世界中，习惯了勾心斗角和浑浑噩噩的人们，常为了所谓的梦想竭力向上攀爬，渴望着山顶那一览无遗的美景和触手可及的云端。然而愈是到达高点，愈觉得高处不胜寒的凄苦与彷徨。很多人至死也无法参透，为何自己拼搏如此，仍是心有遗憾？
南美洲某部落中崇尚自然的土著人也许给我们诠释了最佳答案。他们仍保留着这样的习惯：每走一段路就要唤一声自己的名字，防止自己的灵魂跟不上自己的躯体。是的，人生之路上难免有云遮雾绕的时候，我们需要唤醒自己。唤醒内心深处的纯真，去化解灵魂的麻木与沧桑；唤醒内心微弱的火种，点亮心灯，让躯体不再寒冷；唤醒亲情、唤醒信任，唤醒所有因物欲横流而被藏匿的美好的一切……唤醒这些，何尝不是在点亮生命？
总是忘不了那一个苦胆。那是一个怎样的胆啊！小小的苦胆，却承载着国破家亡、沦落为奴的深仇大恨。勾践，每一次当他感到有一丝懈怠的时候，每一次当他感到有一点安逸的时候，他总会尝一尝那个苦胆，那种苦入心脾的滋味，唤醒了自己，唤回了自己的灵魂。血海深仇未报，何以家为？尝完苦胆，他又走上了复仇的道路。他日重归故土，大仇得报之时，勾践望着那个苦胆，露出了苦涩的笑容。
卧薪尝胆，是为了唤醒自己不忘仇恨、前路艰难。雄哉！
总是忘不了那一行刺字。那是一行怎样的字啊！寥寥四字，却寄寓着母亲的殷切期望和一个英雄的豪情壮志。岳飞，每一次当他因战功不凡而有点沾沾自喜之时，每一次当他因皇上的无理呵斥而心有不平之时，他总会想起背上的刺字——精忠报国，那嵌入皮骨的字痕唤醒了自己。大丈夫做事光明磊落，但求无悔，又恨它作甚！之后，又踏上征程。他日见敌军披靡之时，岳飞想着那行刺字，欣慰地笑了。
刺字于背，是为了人唤醒自己，大丈夫立世当以天下苍生为重。壮哉！
总是忘不了那支笔。那是一支怎样的笔啊！细长的笔杆，却要撑起国民的软弱。鲁迅，每一次当他感到彷徨无依时，每一次当他痛恨社会黑暗时，总会提起手中的笔，将满腔的怒火化为文字，以唤醒自我。礼教吃人如此，以何伐之？当以文字鉴国民。他日大化隆行之时，鲁迅望着手中的笔，发出了爽朗的笑声。
以笔为刀，是为了唤醒自己，更为了唤醒国民。大哉！
社会如此纷繁，人世难免坎坷，前进的我们又怎能不容易迷失自我，放松懈怠，随波逐流呢？有位哲学家说过：“每个人都是自己命运的建筑师。”在我看来，唤醒自己，即是让自己不留遗憾，也是让自己的生命攀得更高。
唤醒自己，与心同行，拨开迷雾，点亮生命！
【评分】21+21+8=50
【点评】修改后文章审题准确，中心明确，结构完整。主体部分内容经过补充后变得较充实，举用的事例也不再单一，且做了一定的开掘；论证的主体部分包含三个事例，从三个角度论证“唤醒自己”的意义，体现出一定的构思，有一定的说理深度。但入题还是慢了点。
初三命题作文500字篇十
初中半命题作文题目大全
1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。
2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
3、在下列选项上任选一个，将题目"感受"补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。
4、"我为做出了努力"（选一些表达具体事件的短语来补题）
5、"我站在（世界、中国、XX省、XX市、XX县、XX家乡……）地图前"
6、"（袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我"
7、"我渴望"
8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔o柯察金、比尔o盖茨……）
9、发生在的新鲜事"
10、"，在我心中久藏"
11、"我懂得了"
12、"感受"
13、我想让更
14、"对我好"
15、我这个＿＿迷
16、＿＿之风不可长
17、在--面前
18、＿＿长大了
19、以"学会"为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
20、一段美好的生活给我的
21、我生活在＿＿之中
22、＿＿的滋味
23、我第一次＿＿
24、请以"生活好比"为题写一篇文章。
要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。
[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，"生活"是本体，"好比"是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求"先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味"来思考，填好题，填妙题。如："生活好比一首歌"、"生活好比爬大山"、"生活好比怪味豆"、"生活好比万花筒"等都是很好的题目。如果填成了"生活好比快乐"、"生活好比学习"，则是读不通的怪题。
25、假如我是
初三命题作文500字篇十一
命题作文“我选择向你致敬”导写及例文
题目
阅读下面的文字，按要求完成作文。
美国总统肯尼迪说：“评断一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民选择对什么样的人致敬，对什么样的人追怀。”
其实，对现实的记忆与致敬有时比对历史的追怀更有意义。现实就是由每一个普通的你构成的。也许你的贡献与价值没有得到过多的诠释，你的故事与情感也并不为太多人所知，甚至你还在遭受着某种苦涩与不公。但是，你具有国家公民的身份，这就决定着你应该得到呵护，你的平凡也可以获得致敬。懂得向普通公民致敬，这本身就是一种国家品格。
请以“我选择向你致敬”为题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②文体为记叙文。③不得抄袭。
写作点拨
这是一个供料命题作文，或称有限命题作文，在“我选择向你致敬”的命题下，还有如下几点限制：一是致敬的对象必须是现实中人，而不能选择历史人物；二是对象是国家的普通公民，而非显要人物；三是这个对象的贡献与价值为人所忽视，甚至遭受过不公的待遇。显然，命题从源头上切断了一些考生动辄拿古人、伟人说事的倾向，事先准备的写作素材很难套用。只有平时将目光聚焦于底层大众、心怀怜悯、胸存大爱的考生，方能做到心中有数，游刃有余。
在学生平时的作文中，他们更多地关注伟人、政要、富商、明星以及各类娱乐八卦之事，追逐社会的炒作风向，而忽视了芸芸众生。事实上，正如大自然的启示在旷野，人性的闪光也往往在底层。这个社会总有无数平凡的人，以自己高尚的人格守护着社会的良知。他们或许身份卑微，或许职业艰辛，或者生活潦倒，但他们身上的人性之光依然如同日月星辰，在现实的苍穹中发光，照亮了一个国家的前路，推动了历史前进的车轮。考生如果能认识到这一点，在立意上显然能优于同俦。当然，作为记叙类写入文章，写作时还可以在描写的形象与情节的曲折上取胜。
例文
我选择向你致敬
记不得哪一天，同学递给我一个饼，这层层叠叠的饼皮，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面那一层粘着几颗芝麻。咬了一口，香甜的海苔味在嘴里荡漾开来，泛起圈圈涟漪。
于是，我的那份随着时间消逝的记忆，立刻随着圈圈涟漪复活了。
做饼的是一个阿公，住在一条僻静小巷里的一问老屋中，屋内外的墙都被岁月的火把熏得变了色。尽管这房子不怎么豪华，可每天还是有很多人慕名而来。
到老屋来的人基本上都一个目的：买饼。
阿公做的饼，单从外表上来看，就已经开始让我咽口水了，那饼皮一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色；最上面那一层，还调皮地粘了几颗好似仍依恋着舞台的芝麻；充当饼馅儿的海苔，香甜更不用说……最不可思议的是，他做的饼还是不粘牙不腻人的那种。
阿公的一生，似乎就是為了做饼而生的。
他的手艺从哪儿学的，没有人知道。我只记得，以前妈妈带我去姑姑家时，便常常看到皮肤泛着健康的古铜色的阿公骑着他的电动车，后面驮个纸箱，里面装着他的饼，前往附近的菜场卖，一下子就卖光了。高考资源网
他姓什么，叫什么，从哪儿来，多大年龄，没人关心这些。但人人都喜欢他的饼，為表熟稔，便都唤他為阿公。
阿公的生意越做越好，他太忙，想找几个徒弟却招不到，毕竟，做饼不算是很挣钱的行业，现在的年轻人的心太浮躁，根本安不下心来学手艺。有人看他这么辛苦，便在一旁建议：不如把他的饼制作业“机械化，企业化”，这样可以赚更多的钱。然而他竟突然发怒了，像一头炸了毛的狮子。他破口大骂：“机器做的饼能吃吗？一个个硬邦邦、冷冰冰的，连味道都带着一股子机油味儿！”
想到这里，我心中忽地起了探访阿公的念头。
顺着记忆，我向着他的那问老屋走去，远远便闻到了烤饼的香味。
屋里，打着赤膊的阿公正在做饼，他的神情是那样虔诚、专注，好似正在做一件稀世珍品。在这问小小的屋子里，他悄悄地安放好生活全部的忙碌。
因為饼的存在，屋子里的每一个夜都是温暖的。掌灯时分，岁月在微醺的灯光里滑过，过去了这么多年。墙壁暗淡了下去，门楣也在不经意间松动，用木檩一次又一次地钉紧，唯一不变的是他在灯下的影子，还是和以前一样孤独、瘦长。
浸在灯光下的阿公，像是一枚熟透了的柿子，尽管其表面已经起皱，不再新鲜，可是，那种源自内心的敬业乐业、追求完美的精神，大概就是让这枚柿子在这昏暗的光线里发出一种炫人的光的原因吧。
阿公，我选择向你致敬，不為别的，只為心中的那一份坚守。
考场点评
僻静的小巷，孤独的身影，一位不知名的阿公，以穷困之身，恪守了职业的尊严。他的一生只做一件事——做饼，并把这件事做到尽善尽美，死而无憾。他的执著与坚守，让人看到了底层百姓的人性之光。作者的选材典型，并能注意写法的突破：以同学给饼开篇，以饼香引入回忆，由回忆引出探访，最后表达对阿公的致敬。文章腾挪起伏，摇曳多姿，主旨突出，显示了很好的谋篇功底。
初三命题作文500字篇十二
下雪了，下雪了，树上披着银装，地上铺着雪毯，小朋友们带上了帽子、围巾和手套，他们还穿上了厚厚的风雪衣。小朋友们可高兴了，有的小朋友在踩着雪玩，有的小朋友在堆雪人，也有的小朋友在打雪仗。我看见有一辆车顶上有个雪人，那时，我以为他把雪娃娃带回家来了呢，结果他是把雪娃娃堆在自己的车顶上，我看着那辆车上的雪人哈哈大笑起来！下雪天真是太好玩了！
我希望我们温州以后能像北方一样下很大的雪，这样冬天里也会有开心的笑声了！
初三命题作文500字篇十三
半命题作文原来是这样
老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃火药了，平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：“是你写的吗？”
“不是。”那位同学轻声说。
“不是你上来干什么。”
“我认为大家等会儿反正都要站,我不如先站起来。”那位同学又说。
“还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。
我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。”
“哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。
半命题作文原来是这样
江阴市第二中学初二⑶班彭韬
轻轻地咬下去，无须咀嚼，吮吸几下，那淡黄色的汁水如同甘霖般满溢在我的口腔，刹那间，我明白了，那就是幸福的味道。
雨水在窗外密密地斜织着，似乎连成了若隐若现的一堵墙。不一会儿，地上便有了积水，像纠缠不休的河流。
梅雨时节，空气里潮湿的蒸气，使得天空不再湛蓝透彻，太阳只好躲在里面。
雨水总在放学的时候来临，毫无征兆般的在匆忙中，我踩乱了地上的积水，漾成的圈圈涟漪，奔突不已……
回到家，用生锈的钥匙插进锁芯中，“啪”的一声很悦耳。可此刻的我满身雨水，狼狈不堪。厨房里那飘逸而来的香味分子，引诱着我的味觉。
晚饭后，书房那盏台灯氤氲着昏黄的光亮。我轻声地叮嘱自己，又要迎接美丽的奋战了。
落日溶解在雨水中，似乎还未化完最后一块残骸，在远处浮浮沉沉，恍如梦境。
恍惚中，只觉得光线渐暗，最后一片漆黑，而此时的我真的累了。也就趴在了书桌上。我曾经察觉到有一个模糊的身影来过。在书桌上，出现了一道全新的风景，原来是只鹅黄色的芒果，刚摘下的新鲜在鼻尖驿动，我的心顿时豁然开朗。
我最喜欢的水果静静地躺在我触手可及的位置，我家并不是很富有，尽管我也知道芒果的时令和价格，可依然无理的向父母要求着。没想到我无意中一个小小的要求，父母竟答应了。
把桌上那只形状并不十分美观的芒果捧在手中，轻轻地撕开厚重的果皮，深色的果肉袒露着，于是空气中顿时流动着一种澄黄色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇触到细腻的果肉，立即有了咬下去的冲动，于是我毫不顾忌地让满溢的汁水挂在嘴边。
吮吸着那腻人的汁水，我似乎感觉到了母亲正躲在门外聆听我的兴奋和快乐。
半命题作文原来是这样
在我的眼中，语文很肤浅，它仅仅代表了那不足两厘米厚的书本。由于我那肤浅的观点，每次复习语文，我的注意力永远停留在那薄薄的语文书上。可是，一次偶然的机会，让我醒悟过来，让我明白，我对语文的观点，是那么无知，幼稚。
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那还是令人怀念的小学----
期中考试临近了，虽然我抓紧时间复习语文，但每次，我的语文分数前，总是有个“8”在前面，而这个问题困扰了我很久。因此，我更是努力地复习语文。
每次爸爸下班回家，都看到我在复习语文，可这次，爸爸疑惑地问：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看语文书呢？”当时的我，认为这个问题实在是可笑，我便笑着反问道：“复习语文，不看语文书能行吗？难不成还要看数学书，英语书？”爸爸听后，惊讶地说：“原来你一直在盲目地复习语文啊！”接着，爸爸便开始讲那什么大道理，“琪琪，你这种观点，可是完全错误的。生活中，处处都有语文，而你，却把‘语文’这个概念，单单放在语文书上，是远远不够的，你应该要多看课外书，多积累一点课外知识，要从外面的世界中，学会语文，体会语文的真正含义，而不是坐在这里死读书。”爸爸顿了顿，便接着说：“这一本书，在试卷上，并不能给你带来多大的帮助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，学到的那些课外知识，只有这样，才能够提高你的学习。”爸爸的话，就像一盏灯，照亮了我的心，给我，指出了另外一条通向光明的路。
从此，我对“语文”的观点，完全改变了。我开始大量地阅读课外书籍，并摘抄许多的好词好句。而看课外书，阅读报纸，便成了我每天必不可少的事情，因为我相信，爸爸给我指的路是真确的。
其实，生活中处处都有语文，你可以在世界的任何一个角落中学到语文……
初三命题作文500字篇十四
「命题形式」
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
「审题提示」
“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍：“心桥”连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。
现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒……
「思路突破」
思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。
思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。
思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。
思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。
思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。
思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。
「素材积累」
名言警句类：
1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。 （《庄子》）
3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英 萧伯纳）
4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸怀。 （法 雨果）
5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子转得快。 （俄 托尔斯泰）
典型事例类：
1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边跑过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。
2、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝？”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。
「优秀例文」
架一座心灵之桥
桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。——题记
每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？
用善良来架一座心灵之桥。
善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。
试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人与人之间架一座心灵之桥。
用真诚架一座心灵之桥。
真诚的人总是能得到别人的信任，彼此敞开心扉。
孔子云：“与朋友交，言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚，受到了汉王朝的重用。季布，用真诚在人与人之间架起了一座心灵之桥，使得他与人交往中少了障碍。
廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会，心灵没有办法得到沟通，弄不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾，使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心，再没有了沙漠，有的只是共同为国家出力。
用宽容架一座心灵之桥。
宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人际关系的润滑剂。
蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政，他的下属杨戏性格孤僻，讷于言辞。蒋琬与他说话，他只应不答。有人看不惯，和蒋琬说：“杨戏这个人对你如此怠慢，太不像话了！”他坦然一笑说：“人嘛，各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”宽容，就在他们之间架起了一座心灵之桥，共同维护着人与人之间的协调。
让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世界和谐美好！
「点评」本文多题目的理解是准确的，因为所写的内容是切合题意的！采用并列式的结构模式，全文结构清晰，选用的例子恰当，内容充实，语言流畅，较好的论证了中心论点。写切题文，写清晰文，写充实文，写流畅文，应是我们不变的追求！
架一座心桥
“故事的小黄花……”周杰伦的《晴天》轻柔优扬，我不禁忘我地跟唱了起来。这后果不堪设想——“口平！”妈妈撞开门，怒发冲冠地拉下我的耳机，一下子把我飘荡的心拉回了现实。我总认为她老人家真是不懂得潮流，别人都在谈当代新星的歌，她呢，竞哼起了80年代的陈腔老调，扫兴！
“我说你怎么成绩大退，原来如此！要是再被我发现，我非把这破机子摔烂不可！”妈妈的骂声可谓余音绕梁，我心惊胆颤地收好CD机，乖乖地做起了那些整日整夜折磨得我记忆力衰退的课外练习题。“你看看，别人燕西多认真，要是这次期中考你落下来了，叫我们怎么好意思出去见人！”我血涌上脑：“你每次把我和燕西比较，想过我的感受吗？我是不如燕西勤奋，不如她刻苦，可你比掉了我的自信、自尊，一切都是为了你那所谓的老脸？！”但我没有失去理智吼出这番话，因为毕竟她是我母亲。
妈妈的怒气大概也消了，看我默默地做着作业，便悄悄退出我的房间。书桌上那一大堆妈妈买回来的练习似乎在密谋什么：“我们这些高智能题可不能亏待她”、“我们得让她时刻都不离开”、“没错，毕竟我们是从清华北大出来的，可不能图有虚名”。我满脸痛苦地望着窗外，万籁俱寂，泪很自然地流下来。看着燕西家灯光映出的光亮，想着妈妈刚才说的，我就像个被遗失在旷野上的孩子，找不着回家的路，不知所措。我伸出手，拼命想抓住母亲当年的温和慈爱，但是那一切似乎都已灰飞烟灭了。我忍不住掩卷痛哭。“其实，我和妈妈就像两条平行的河岸，凶猛、愤怒的河水浩浩荡荡，常年从我们中间流过，我们遥遥相望却默默无语……”我任泪水肆无忌惮地涌出，在日记本上写下这一切。
“这是给你买的《数学培优设计》，有很多经典……”爸爸边推门进来边说，但当他看见我千方百计想要藏走的日记本和擦干了却掩盖不了的泪痕时，突然哑了。我看着父亲惊慌失措的迅速消失的身影，心中突然涌起一阵内疚……
几天后，当我再次打开日记本时，却发现了母亲熟悉的字迹映入眼帘：“妈妈给你施加的压力太大了吧？请原谅做妈妈的望女成凤心切好吗？看到你所写的日记，妈妈才明白，我禁锢了你的自由太久，从现在开始（应该不晚吧），让我们彼此之间都坦诚一些，让这本日记本成为我们沟通的桥梁，好吗？另外，请原谅妈妈看了你的日记。”泪，夺眶而出。刹那间，儿时的记忆铺天盖地涌来，母亲的温存让我不再感到孤独。
母亲啊，我有什么理由不原谅您呢？您那份真挚而执着的母爱是世上最美的乐曲，感动了那条名叫“代沟”的河，在我们的心间架起一座沟通彼此的桥。原来，只要有爱，“两条平行的河岸”也会有相会的一天。
初三命题作文500字篇十五
成语典故 三命而俯很少使用
成语拼音 sān mìnɡ ér fǔ
成语解释 旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。
成语故事或出处 《左传·昭公七年》：“一命而偻，再命而伛，三命而俯。”
成语造句
成语用法
