这篇文章描述了作者在五年级时，收获了许多来自家人、老师和朋友的爱。家人在日常生活中给予了作者无微不至的关怀和支持，老师们不仅传授知识，还给予了温暖和鼓励，而朋友之间的友谊也让作者感受到了无私的爱。通过这些爱的滋润，作者在成长的道路上茁壮成长。
五年级作文谁给我的爱篇1
《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜享有的一切。她祈望拥有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景观……海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是南柯一梦。
三天光明，对于常人来说只是人生长河中的短暂一瞬。对于双目失明的海伦·凯勒来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在灯红酒绿的舞厅中度过，或是漫无目的地游玩着，他们追求的是醉生梦死的生活。而目前青少年学生中也有这么一些人，他们生在新社会，长在红旗下，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，整天东游西逛，无心向学。对于学习，他们总是嗤之以鼻，不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是高科技发展的社会，是人才济济的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地的。海伦·凯勒双目失明，她还能用自己残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去追求自己的理想，不去创造自己的美好人生呢？
海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书，用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，向世人揭示了一个道理：一个人最可贵的是乐观向上、永不言败的精神。有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人，却有着超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚友爱。她也以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件。有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番大事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，去渴求他人的怜悯。他们会凭着自己坚强的毅力到达理想的彼岸。
《假如给我三天光明》这部书的内容令我受益匪浅，我从中找到了学习的动力，找到了自信、坚强与乐观。真的，一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还能使我们看透人生，理解人生，感悟人生。“书是人类进步的阶梯”，我很高兴能与《假如给我三天光明》这本书交上朋友！
让海伦·凯勒的精神成为我们学习的动力；让我们挥起手中的笔，给明天添上自己的一笔！
五年级作文谁给我的爱篇2
在大自然中，有许多非常渺小的动物都会给我们很大的启示，我就在一群小蚂蚁身上得到了一个启示。 今天上午，我在小区的花丛里玩耍。忽然，我看到我的脚边有许多小黑点在快速地移动。我凑近一看，原来是一些小蚂蚁在把它们的食物往洞里运。小蚂蚁的头圆圆的，两只又黑又细的触角时不时和另一只蚂蚁的触角碰几下，像是在交流着什么。我看见一只小蚂蚁突然离开了蚁群。我顺着它的方向看过去，那里有只死的毛毛虫。只见小蚂蚁走到虫子旁，又推又拉，企图把虫子拖走，可是无论它怎么使劲，都推不走，因为它看起来太小了。过了一会儿，那只蚂蚁快速地跑回了洞里，又带着一小群蚂蚁来和它一起把毛毛虫拖回洞里。我在一边焦急地看着，心想：虫子比蚂蚁大好了有十几倍都不止，蚂蚁那么小的力气，恐怕还是搬不走这只虫子哦。可是我想错了。一小群蚂蚁搬不动，又叫来一群蚂蚁一起来搬;再搬不动，就再来一小群蚂蚁来搬。慢慢地，越来越多蚂蚁聚集在虫子下，一起使劲地搬。终于，虫子开始缓缓地移动起来，一点点，一点点地移动着。不知过了多长时间，在蚂蚁们的努力下，虫子终于被运回了洞里。 从这件事中，我醒悟到，团结就是力量只要我们一起努力，就一定能成功。我们要多观察身边的每个事物，这样才能知道更多大自然的启示，获得更多知识。
五年级作文谁给我的爱篇3
一个阳光明媚的清晨，我一边翻看爸爸的老照片，一边听他讲小时候家乡的故事。我正听得入迷，忽然发现自己坐在机器猫的时光机里，嗖地一下来到了爸爸口中三十年前的家乡。
时光机先降落在村口的小路。这条泥土小路坑坑洼洼、崎岖不平，路上有人用扁担挑着蔬菜，有人骑着笨重的老款自行车，路边是矮小破旧的砖房或土房。走在路上，“晴天一身土，雨天一身泥”。如今这里早已修了一条笔直、平整、宽阔的柏油马路，双向两个车道，许多村民买了车，有的用货车运送蔬菜水果，有的开着小轿车全家出行；道路两边一幢幢漂亮的小洋房鳞次栉比。
时光机拐了个弯来到了一条黑色的小河，水面上漂着绿色的浮萍，河岸上堆满垃圾，还不时有老鼠跳出来乱窜，刚一靠近，就闻到一阵阵恶臭，人们经过都紧紧捂住鼻子，一溜小跑。我心中庆幸经过政府大力整治内河，如今这条河已经“复活”了：缓缓流动的水流，像一条飘动的丝带；清澈的水面在阳光下波光粼粼，像一面明亮的大镜子；成群的小鱼在水中欢快地嬉戏；河的两岸修了木栈道，种上了绿树红花，鸟语花香，成为村民们休闲散步的好去处。
最后，时光机带我来到村里的广场，几座矮小的土房子挂着“麻将馆”的招牌，门前有几个人围坐着打麻将，耳边传来噼里啪啦的搓麻将声。记得爸爸说过，以前村民们的生活很单调，有空就聚在一起打麻将。如今这个广场可是个设施齐全的“游乐场”，有漫步机、扭腰机、划船器等各种健身器材，有围棋、象棋等棋牌桌，有小型篮球场，还有个大舞池，村民们可以在广场锻炼身体、下棋、跳广场舞，健身、娱乐两不误，生活可丰富了！
时光机把我送回了2018年。我迫不及待问爸爸：“谁给家乡化了妆，让它焕然一新的？”爸爸告诉我：“是改革开放这位魔法师，让农村美了，农民富了。”我暗下决心，长大后一定要为家乡画上更美的一笔！
五年级作文谁给我的爱篇4
风，吹出了树的枝芽;
爱，温暖着我的心田。
我就像在湛蓝深远的天空中自由飞翔的小鸟;
我就像在温暖结实的土地中茁壮成长的小苗。
天下的爱有许许多多，
我爸爸的爱就像春天里的斜风细雨，
绿地里的小草，
无微不至，
随处可见，一行行，一列列------
小时候，
花草丛中陪我一起捉蝴蝶的，是我爸爸;
活动天，当我“车夫”的是爸爸;
书房间，灯影下用心辅导我作业的是我爸爸，就像老师一样;
来来往往出现在校园里，守护着我安全回家的是我爸爸-----
爸爸有时候像一个玩童一样，
和我一起讲笑话、下棋、玩游戏;
有时候还跟我“打架”，
我们的笑声无处不在。
爸爸的爱是一种简简单单的爱，
是一种朴实的爱，
这种爱温暖着我成长。
我要大声地对爸爸说：
“爸爸，您辛苦了!”
五年级作文谁给我的爱篇5
如果问我最忠实的朋友是谁?那非“书”莫属了!
书陪伴着我走过每个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰;它让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到净化;它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗目标。
一本《安徒生童话》——让我在书中，和白雪公主相见，与海的女儿相聚;和7个小矮人玩耍，与快乐的王子嬉戏;我就像一个涉世未深的小精灵，在童话的世界中寻觅安徒生爷爷给我带来的五彩缤纷。
书，让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑……
一本《十万个为什么》——让我知道了为什么太阳是个大大的火球?为什么月亮有时缺、有时圆?为什么星星在天空中永远都不会掉下来?
书，如镜子般的万能，让我增长知识、使我茁壮成长。
一本《上下五千年》——让我知道了人类悠久的历史：从盘古开天地的美丽神话到钻木取火的传说;从大禹治水到姜太公钓鱼;从官渡大战到陆逊烧连营。
书，使我懂事明理、让我开阔眼界、丰富我的人生。
一本《钢铁是怎样炼成的》——让我为书中主人公那为了事业和理想而忘我奋斗的精神所感动，更让我懂得了人时时刻刻都应有饱满的精神去面对眼前的困难与挫折。
书，像一个充满智慧的老人，不断启迪我
朋友，你不得不相信：有了书籍，就有了美丽的梦想，有了梦想，就有了今后人生。
来吧!让我们多读书，读好书，吸取书中的营养，树立伟大理想!
来吧!让我们一起步入书的海洋，共同走向美好的人生!
五年级作文谁给我的爱篇6
续写《谁的本领大》
第二天，风和太阳碰到了一起。风和太阳知道了每个人都有自己的长处。于是他们各自用自己的本领共同去帮助人们。
风和太阳一起来到了院子里，看到有一个可爱的小女孩在窗台上自言自语的说：“我的衣服、裙子、花被和忱头都没有干，晚上叫我怎么睡觉呀！”风和太阳决定帮助小女孩，这时风呼呼地吹起来，太阳发出强烈的光，他们齐心协力地把东西吹干了，小女孩很开心就说：“谢谢你们。”
接着他们去了很多地方，帮助了庄稼、花草树木和人们，他们都非常感激风和太阳。从此风和太阳永远都是好朋友。
续写《谁的本领大》
第三天，风和太阳又碰到了一起。太阳对风说：“风先生，我昨天才懂，原来每个人都有自己的本领。到了冬天，我回发出强烈的光，让人暖和。到了夏天，你会“呼呼”地吹起来。让人感到凉爽。”风说：“对呀，每个人都有自己的本领。”
这时，风看见田里有位农民伯伯在锄地，他头上累得满头大汗。风就“呼呼地”吹起来，那位农民伯伯觉得凉快极了！在时太阳也看见一位农民伯伯汗流浃背的在那里锄地。太阳就发出强烈的光，想催他去冲个澡。农民伯伯热的不行了，就跳到河里去洗澡了。
从此，太阳和风就成了好朋友，一起用本领去帮助更多的人。
续写谁的本领大
第三天，风和太阳再次相遇，风对太阳说：“你的本领可真大。”太阳对风说：“你的本领也不小呀。”风又对太阳说：“我们不如用自己的本领帮别人。”太阳说：“好啊。”说完就分开了。
太阳看见一户人家在晾衣服，它就发出强烈的光，衣服不一会儿就晒干了。风看见一个孩子拿着风筝很难过地坐在草地上。这时，风呼呼地吹了起来，那个孩子高兴地喊：“起风了，可以放风筝了。”孩子高兴地所风筝放了起来。
风和太阳又在同一个地方会面了。风和太阳说着自己刚刚做的事，它们感受到用自己的本领帮助别人，自己会更快乐。
谁的本领大——续写
第三天，风和太阳再次相遇。太阳对风说：“我们一起帮助人们吧！”风说：“好啊，我们出发吧！”
春天，它们看到有一户人家在晒被子，由于天气不好，一直没干。太阳便发出强烈的光，把被子晒干了。
夏天，人们都觉得很热，风看见了就“呼呼”地吹了起来，人们觉得凉快多了。
秋天，风把已经枯萎的叶子吹下来，等春天长出新芽。
冬天，下了一层厚厚的雪，人们都觉得很冷，太阳看见了便发出强烈的光，雪融化了，人们觉得暖和多了。
就这样，风和太阳一直在帮助人们，所以人们都一直在夸它们。
风和太阳终于明白了：各有各的长处，各有各的本领。最后，它们成为了好朋友。
续写《比比谁的本领大》
第三天，风和太阳又遇见了。风感慨地说：“我回去仔细想了一下，其实我们本领都很大，各有长处，我们还是一起合作吧！”太阳点点头，说：“同意同意，就让我们一起合作，让大自然充满生机吧！”
于是，它们手牵手一起来到田野里。它们看见地上有一群群的蒲公英，蒲公英在大地的滋润下，欢快的摇摆着身子。但它们不能把种子播种到更远的地方。这时，风“呼呼”地吹着，把蒲公英吹向了远方，蒲公英在远方生根发芽了。太阳呢，用它温暖的阳光照射在蒲公英的幼苗上，让它们 壮成长。
太阳笑咪咪的对风说：“看来，我们联合起来的本领最大！”
五年级作文谁给我的爱篇7
河水本来是清清的，河里小鱼在嬉戏，小虾在捉迷藏，这些水里的小精灵们天天都玩得很开心，过得非常幸福。
但是，人们建造了许多工厂，把脏兮兮的、作废了的水用排水管排入了小河，还有许多居民在清清的河水里洗衣服，白花花的肥皂水在河面上到处漂，可是居民们就是装作没看见，在岸边说说笑笑的，还有许多人把垃圾、果核和果皮随手扔进了已经被污染过，被欺侮过的小河里，最后，清清的小河变成了一条脏兮兮的小河，河面上还有许多数不清的垃圾，看着这种场面，我仿佛听到了小河的哭声。
一群无家可归的鱼儿到处寻找它们能生儿育女的地方。他们游向第一个目的地，听说那里是一个美丽的地方，河水清澈见底，岸上绿树成阴。可到了那儿一看，他们简直不敢相信自己的眼睛，只见曾经波光粼粼的河水已变得浑浊不堪。它们很快逃离了这个地方，去寻找第二个目的地，它们游啊游，终于来到了那个地方，可是这里的小河简直像一个垃圾场。堆积如山的垃圾散发着恶臭。鱼儿们只好又一次离开这个地方，继续寻找自己的家……
谁能给鱼儿一个家呢？我们的地球妈妈生病了，只有每个人都讲科学、讲文明，才能治好地球妈妈的病。朋友们，让我们共同来关心、爱护我们的地球妈妈吧！
五年级作文谁给我的爱篇8
爱，是人间最美好的感情。我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。在我的印象中，记录着许许多多的爱：妈妈给我的爱甜蜜浓烈，爸爸给我的爱简单粗犷，同学给我的爱温暖如春……但是在这许许多多的爱中间，最特别、最感动的却是老师给我的爱。
阳光明媚一天，班主任老师让我去自然老师办公室找一位姓周的老师。我一片茫然地来到了办公室，只见一位衣着朴素的老师在给窗台上的花草拍照。原来她就是我要找的周老师。她在得知我知道一千多种植物后，希望我参加了一个关于自然方面的比赛。没想到我竟然得了一等奖，我就这样认识了周老师。
有一次，周老师让我和大哥哥大姐姐们与她一起去参加野外考察。那天，我突然在草丛中绊倒，摔了一跤，手臂和腿上被树枝、石头划出了几道血痕。周老师扶起了我，轻轻地拉着我，检查我的“伤势”。只见她一边关心地问我“摔疼了没有，这里疼不疼，那里痛不痛？”，一边拿出矿泉水冲洗着我的伤口。我的心里暖暖的，但我是小男子汉，忙说:“不疼，不疼。”只见周老师耐心地在四周寻找，摘了一些嫩草的叶子和几根草根，将它们在瓶盖里揉碎，小心翼翼地敷在我的伤口上，然后帮我包扎。我一时来不及分辨，疑惑地问道：“老师，这些是什么草呀？”她微笑着说：“这是杜英和红花酢浆草，它们都是消炎止疼的。”周老师摸摸我的头，接着说：“现在感觉好多了吧！其实，有好多有用的知识就藏在日常生活中，我们要善于去发现它们……”听着周老师讲解着身边花草的不同用途，我心里感觉非常充实。这次活动也让我认识了很多博士、专家。
我家的一大沓奖状都是她带着我去参加各类比赛获得的呢。在学校里，周老师也会抽空给我讲一些自然笔记、制作标本、种植植物的要领，还送给我许多她珍藏的宝贝。我也会跟她汇报其他学习情况。
这就是老师的爱，这份爱让我成长，让我在学习的道路上走得更快更远！
五年级作文谁给我的爱篇9
在世界上，不仅仅只有亲人才能给我们爱，还有许许多多爱着其他人的，比如，一位默默无闻、却为了我们的学习而无私奉献人——老师。
儿时的我，也十分爱听语文课。那天，我们要从幼儿园毕业了，学校安排大家带上家长一起到学校。由小朋友们领着他们到处参观着，十分不舍，我也是。第一节语文课，老师娓娓动听地讲起了一个故事：“有只小猫叫咪咪，它养了一条鱼，它们是朋友，可鱼长大了，鱼缸装不下了它，怎么办？”顿时，大家七嘴八舌讨论起来。有人说放生，有人说送人，…，还有人说买大鱼缸。这时，我高高举起手，大声回答：“吃掉，把鱼吃掉！上次学了‘小猫爱吃鱼’。”大家哄堂大笑，我突然意识到自己好像错了，就面红耳赤地坐下来。老师评价说：“还不错，意思不对了，但选用语文是好的，记住了哟！盲目选用课文要出问题的呀！”我恍然大悟，老师又瞪了一眼嘲笑的同学王小伟：“谁还有问题？别人回答错了，我们该给予她嘲笑吗？不！”听着老师的话，我身上的尴尬迷雾散去了。
老师的教诲，我一定记住，并永不淡忘…
五年级作文谁给我的爱篇10
我的爱，我的情_抒情诗歌350字
这么多年了
我的深情我的爱
在岁月的河流里
不急不缓地流淌
有时激情澎湃
穿过水流湍急的险滩
有时寂寞忧伤
忍受潮汐隐退后的荒凉
/////
我不敢奢望
大地深处能埋藏我
根深蒂固的爱情
只渴望柔软的水草
别忘记了
我们曾经交织缠绵
两岸边的野花哟
我也曾倒映你最美的身影
/////
一直相信
我的爱不贪恋于
枝头那一丝阳光
我更愿意化成彩蝶
蹁跹于你梦里的桃花源
我愿用柔情点点
凝固成一粒晶莹的露珠
滋润你干渴的心田
/////
葱郁的树木
你为风的热情弯下了腰
可曾感动于一滴雨的亲吻
高傲的彩云
你曾被风无情地驱逐
却心甘情愿地随她流浪
四季的风啊风
你别吹散我的梦
/////
我是不一样的
我的深情我的爱
如盛开的白玉兰纯净圣洁
我的心无比蔚蓝
当夕阳收起最后一抹嫣红
月光洒落我的睫毛上
我愿意为你
化成天际的一颗星宿
彻夜燃亮你的梦
五年级作文谁给我的爱篇11
第一章 我很久没睡过一个好觉了
每天都过着枯燥无味，没有期望的重复的日子，你真的确定你还活着么？
（一）
“失眠是死不了人的”。这是我在看的两部电影《搏击俱乐部》和《机械师》里面都提到过的一句话。
不是我喜欢这种推理的电影，而是因为听说这两部电影都是主角有强烈的失眠而产生幻觉的现象，我只是想看看，在我这总是失眠的情况下，如果产生幻觉会有什么情景，我好有个心里准备。
我的失眠不像电影里演的，躺在床上久久不能入睡，而且还在白天的时候会出现各种幻觉。
我不知道为什么，我很快就会入睡，而且很有规律，每天10点左右就会很困很困，我就会上床睡觉，头沾枕头就睡着了，但在睡着以后，总会在一个固定的时间醒来，不知道是什么时候开始的，我早已经忘记了这样的“习惯”持续了多久。
只记得最开始的时候我醒来，看到的正好是将近半夜12点，我不记得我做过什么噩梦，也许只是我睡觉的时候忘记了盖被子冻醒了，或者是隔壁打游戏的声音大了些吵醒的。我没在意，就继续睡着过去了。但当我第二天也是将近半夜12点，第三天也是一样的时候，我开始怀疑，是不是我的了什么病？我去医院检查时，却只查出我晚上也许不应该吃宵夜，说我是因为脾胃不好。我也记得以前在家的时候，我妈说我脾胃不好，都不好给我做太多好吃的吃。到大学以后，可能是因为睡觉晚总会饿，所以就学会了吃夜宵。
检查回来以后，我虽晚上只喝白开水当宵夜，但不知为何，半夜12点，总是会醒来。我试着是想因为我冷的或者隔壁又在打游戏了，但貌似都不是我醒来的原因。而且每到这个时候，我都很难在次入睡，我很想睡，但是就是睡不着，我试着找原因，但是越想越睡不着；我试着不去想什么，不找原因，但是还是睡不着，如果之前我都睡着了，但是现在我又睡不着了，不知道这个算不算是一种失眠呢？
（二）
不知道我是在思考什么，虽然我什么都没思考，而只是望着天花板发呆，每次在醒来的时候我都不去想什么了，安静的发呆，听着安静的声音。四周安静的出奇。甚至能听见旁边寝室打游戏的时候敲打鼠标键盘的声音！
这时我才发现，都睡了半天了，我们的门竟然没有关紧！怪不得听得如此真切……
我下床去关门，那时心里感觉宿舍治安真好，这都没人来偷东西，真不知道学校报导的那些物品被偷的同学，不会是把门打开让人来偷的吧！
我关好门，上了个厕所。然后站在窗台前，望着月牙弯的月亮，突然一股悲凉染上心头，同是一轮月，却没家感觉。来上学也几年了，但是感觉好机械，好无聊，这就是大学么？为什么和最初想的根本不一样。发呆半响后，也不知道是带着我为何睡不着的心情还是带着想家的思念，爬上床呆呆的，当困意再次袭来的时候，也不知道什么时候又睡着了。
就这样，渐渐的成了一种习惯，每当半夜醒来，我都不去看表，因为不用看也知道是半夜12点。然后我喜欢走下床去，在窗口前望着月亮久久发呆。我喜欢看月亮，虽然每天看上去变化不大，但是却每天都有不同，圆缺交替着，天公很作美，每天晚上都有月亮看，而我也不去思考什么，只是发呆，但有时候真的会想，当初是什么让我坚持，而现在我能坚持什么呢？
按理说，我虽每天12点都醒，但我每次再上床睡觉时也不过才将近2点，每天也有好几个小时的睡眠，但是总是白天醒来后，感觉好累，不仅身体，精神也好累，像是出去干了一天活，又像是做了高数题，死了好多的脑细胞一样。不知道为什么会累，有的时候又感觉不像累。
正是因为这“美好的习惯”，导致我白天精神不好，而晚上也是一样睡不好。我在看那两部电影时就是想受到什么启发，因为高度失眠的时候会产生幻觉，人格分裂。我就想当我人格分裂时好早点认出哪个是不真实的自己。
（三）
天天都要上课，无聊的三点一线的生活。宿舍，食堂，教室，每天都好机械的样子，每天都是碰见那么几个人，真没意思。可能本来我就是无聊的吧，大学的生活可能也就是这么无聊吧。
“又是那个无聊的老师，讲着根本听不懂的高数。说实话，真感觉他每节课讲的内容都相同，因为我根本就听不懂，呵呵。中午吃什么呢？都不知道吃什么了，感觉食堂的饭食也都是一样的，一样的难吃。要不是为了生存，我绝对不会选择在食堂吃饭的。一会回去是先打会游戏呢，还是直接睡午觉呢……”上课干嘛，不随便想点别的也没意思，反正我也听不懂。
好像快要放假了吧，放假干嘛呢，有时候感觉放假还不如不放假，至少不放假我每天还有点事做。
第二章 满是数字的一元钱
（一）
真是难得的一个假期啊，没有早课不用起床了，我的好好补补我那可怜的睡眠了，要是能在作个美梦就好了！
我睡到了9点多才起床。精神都好多了。感觉依然劳累，但我实在想不出做过什么体力或脑力的劳动，要说的话可能就是最近有点缺营养了吧。
上午那阳光明媚而温暖，真想让人在倒头睡一会，但既然醒了也不好在睡了。这么好的一个假期，虽然悠闲但还没有什么打算。借的几本小说再不看也许就要过期了，都忘记了我什么时候去过图书馆，什么时候借的书了。下了好大决心，还是决定去图书馆先看看书吧。
（二）
走在去图书馆的这条“文化”的路上，不知道是今天休息得好些，还是走上了“文化”的道路，心情和阳光一样美好。貌似最近天气也都很好，阳光明媚适合晒被。
走得我正爽呢，我那无人问津的电话突然响了起来，我就知道响起来的电话绝对不会是找我出去约会的，也绝对不可能是女生，因为我知道我接触的女生的数量接近一个神奇的数字！掏出电话一看是个男性朋友的号码，我就意识到出去约会的机会看来渺茫了。
“喂，这边有个婚庆的活，要几个杂工，去不去兼职啊？”
“去啊，什么时候。”有钱赚，那肯定比坐图书馆有意思了。图书馆还是改日吧，反正还书的时限还剩几天呢。正好，还能改变一下我无聊的生活。
约好了时间，地点，我一看还有个把小时，我决定去饱餐一顿再去干活，好久都没出校门了，这无聊的假期终于有点事做了。
（三）
到了工作地点，“哇，不愧是五星级的大酒店，就是气派。没想到我这么年轻就能出入如此级别的场所了”这些话当然我没有说出口，要不就显得我这“杂工”太不专业了，这场合都没来过？
当然了，我是杂工。哎，杂工就是杂工，到处搬东西，抬抬椅子，扯扯线，一点都用不上我所会甚多的各种知识。这活干着还好，就是到没活干了时候傻等着有点没意思，干等着送东西的人过来，但是还干等不来。本来早就可以回去了的，非要磨到很晚才行。虽说是给提供饭吃，但是时间这么浪费也觉得可惜啊。
下了班都晚上10点了，这还哪有回去的公交车了，我干活的地方是郊区啊！等了好长时间不见一辆公交车过来，打个的吧，不能在等了，在等就得睡大街了。
在郊区打车也不容易啊，等了好半天才来一辆。
这位的哥虽然不帅，但不知道为何看着却给人一种帅帅的感觉。我虽这么想，但肯定希望旁边的是位年轻的“的姐”。这的哥话不多，但听口音应该也是北方的，在南方读书的我，听到北方的口音感觉还是很亲切的。因为路程远，他话又不多，我又开始困了，但是我的提防啊，万一把我卖了怎么办？我强忍者睡意，却迷迷糊糊的。一听到他说“一共29元”时，瞬间就醒了，然后就感觉他就一点不帅了，打个车花了这么多钱，我一天才挣几个钱啊！我给了他30元，他找给了我一元钱。
“这一元钱很特别啊，满是数字，谁把它当草稿纸了吧。”
的哥一句话很发人深思，“这么点的草稿纸，算个高数题都解不出来，但是这的确是很特别的一元钱喔！”
（四）
出去干活确实好累啊，感觉胳膊和腿都抬不起来了，我又感觉饿了，为了有一个健康的生活习惯，我还是只喝了一口白开水当做宵夜，然后就匆匆睡去了。
我不知道睡了多久，这一觉睡的好奇怪啊，时而梦见小学，初中，高中的同学，时而梦见家里人，那个我的家，生物养我的地方，好多人在，好多我熟悉的情景。梦的我在梦里都哭了。
阳光打进屋头，洒到我床上时，我悠悠的醒了。醒的时候，不知为何感觉像躺在家里的床上一样，一样温暖，一样舒适，好久都没有这种感觉了，真让人不想起来。
“我一觉睡到了天亮？”我醒了过来，看着窗外的阳光，感觉真是睡了一个好觉，我真的睡到了天亮，可能是昨天太累了吧。都好久没有一觉睡到现在了，半夜12点没起来，真是看来只有劳作才能改变生活确实是真理啊。
早上去买早餐付钱的时候，我又看见了那个满是数字的一元钱。我决定先不花出去，上面没写什么让我练功的话，全是数字。我决定拿回去看看这家伙算的什么东西，是高数还是超数。呵呵，我也许就是这么无聊吧。
第三章 这不是普通的一元钱
（一）
上面的数字好乱啊，但貌似被分了几组。
12。12；S1756；|a7;a12;a14；2013。2。14|DT444;12。10。12
什么意思呢？感觉完全是一团乱码啊，这连数字带字母的，都是什么意思呢？还有用分割线为什么把他们分开呢？
（二）
12。12；S1756？不是什么密码吧？！这也太不小心了，密码这么随便就给别人了……但如果这是密码也得知道这是什么游戏才行啊！算了算了，都不想在玩游戏了，是密码又如何呢。如果不是游戏密码，那看来对我就没什么用了。但若是彩票呢！要是彩票的话这咋还带字母啊？这位数好像也不对吧？反正先留着吧，的哥都说这不是普通的一元钱，到时候虎虎别人也行。
（三）
晴日当空时，就有心发奋读书了。带上我没看完的小说又走在了去图书馆的“文化”的路上。
这放假的，连图书管的人都少了。好几本书，基本上没看就还了，但是在不还就过期了，过期了可是好多钱一天呢。
“应还日期12月12日”12。12好眼熟啊！真有这么巧么？这还和一元钱上的数字能对上了。
哦，我知道了，看来后面的都是还书的日期啊！但是后面的我记得貌似不全是日期啊……
这到没什么，一元钱上面的数字和什么都容易“撞衫”，看来这只是个普通的一元钱而已，的哥真会虎人，我还拿它当个宝贝似得。
（四）
但是有一次，这一元钱预言的准确程度连我做梦都不敢相信。
我出门去遛达回学校要坐公交车，满兜里都没有一元钱，却偏剩了这一元。苦苦的等公交车，而当公交车来的时候，我是无意扫了下车牌号，S1756。这也是巧合？连公交车的车牌号码都能预测的如此准确，难道这一元钱有预言的功能？难道后面的东西都是会发生的？看来这一元钱真不能随便花。
我开始对这一元钱“刮目相看”了，莫非它是深藏功与名？这是个预言之币？自那以后，我走到哪里都把那一元钱带着，虽然我不知道它能预言什么东西，会发生什么事情，但是能发现那上面预测的东西和现实符合也挺有意思的，正好为我无聊的生活添点色彩。
（五）
a7，a12，a14，这代表这什么呢？2013。2。14这个是日期应该是不会错。难道是那个的哥给的一份藏宝图？！后面能入手的只有2013。2。14了，这个应该是个日期好破译。
这日期里一定发生了什么重大事件！破译了就能有宝藏？有意思。
我查了日历，查了新闻，翻了报纸，2月14貌似没有什么重大的爆点啊，那天是情人节肯定都陪着自己的小对象去了，我个光棍我记得那天是无比的凄凉，本来单身就没什么开心的，那天我坐车时出了车祸，别人损伤还都不大，只有我摔断了腿，还在医院里呆了三个月。但是这和宝藏有什么关系啊？莫非寓意“饿其筋骨，劳其体肤。”方才“天将降大任于斯人也”？难道寓意我会有大任于身？！
哎，看来是想多了。
这后面不过是普通的数字罢了，根本不值得我为了它动脑筋。
（六）
自从那次兼职回来，得到了那一元钱以后。我每天都能睡到天亮，我很开心，终于摆脱了失眠的毛病。我收藏了那一元钱，他应该是我的幸运币。
但好久过去了，上面的预言一件都再没发生过的时候，我差点渐渐的忘记了那一元钱，要不是因为这个。
那是过了好久，有一次和家里打电话，说起我小时候很不老实，总爱闯祸，说我7岁那年，因为玩火，左手被烧伤了；12岁那年又和别的小孩子打架，头还缝了三针。我才突然意识到那个a是不是age的意思呢？
貌似是的，我14岁那年，还因为骑单车摔伤了右手，导致右手骨折。但这有什么呢，不过是我从小到大受过的比较严重的伤的时间而已。难道这不是藏宝图？只是记载了我受伤的时间，然后让我发现的？
不会吧，有这么变态的人么？综上面所有的现象又不像是有人所为啊！？
现在好好顺一下。12。12是我应该还书的日期。而S1756是我坐公交车时的车牌号码，这些算是预言吧。但是没有什么实际的东西，可能是为了吸引我的注意力？
a7，a12，a14，还有2013。2。14。这是记载了我受过伤的日期（是为了故意给我痛楚么？）。虽然不明了记载的这些东西的用途是什么，但既然钱在我手里，并且上面记的东西对我来说也有对的地方。就先留下这一元钱吧。
DT4444和12。10。12是什么意思呢？
第四章 最后一组数字
（一）
好神奇的数字，前面的每一组数字原来都有它本身的意义。而且剩下的两组数字DT444和12。10。12到底意味着什么呢？
上面没有标age（岁数）和年份，这是预言么？而预言的本身又意味着什么呢？是不是要发财了！还是会有什么灾祸……“DT444”有点眼熟但是在哪里见过呢？“12。10。12”是12年10月12日么？貌似早已过了那天了啊，这都13年了。我翻开日历“12年10月12日”没有什么特别的啊，要说特别我记得这是去年国庆放长假，因为国庆和中秋很近，所以我们放假放了15天，我在学校窝了一个假期。但是这都有什么关联呢？真是不明白都到底是什么意思，索性不去管它了吧，该来的总会来的。
（二）
又是一个阳光明媚的好天气，天气好心情也不会差，又是放假，总感觉睡觉才对得起这美好的周末。上午只是起来看了一会书，整个下午都在睡觉。一觉起来发现天竟然都黑了，真是对不起这么好的天气了。我决定趁现在还早，还是出门到步行街走走吧。
好久都没出过校门，感觉大都市的灯红酒绿都变得好陌生，在步行街走了好几圈，感觉也没有什么意思。同学们都不知道干嘛去了，怎么在学校都不见他们，我自己逛的也没意思。
估计美女看的也差不多了也该返程了，回学校的公交车应该还蛮多的，时间也没到公交结束的点。但不知为何半天都等不来一趟。这也快11点了，在不回去看来得睡大街了，还是再忍痛打回车吧。
（三）
正纳闷怎么公交好久都不来，刚好过来一个出租车，我还扫了下车牌，“嘿，DT444这么眼熟！”对，正好是倒数第二组数字啊。上了车发现更巧的是那的哥还正是上次给了我那一元钱的帅哥。
上车后没开远，我刚想打招呼，的哥的一句话让我又惊讶又好奇。
“想问那一元钱是怎么回事吧。”
“确实，请指点一下。”
“你应该发现那是三种数字了吧。”
“嗯！第一组数字前应该只是为了引起我的注意，好让我不会花掉那一元钱，第二组后面的应该是我从小到大受过比较严重的伤的时间。”
“对，你发现那些时间的秘密了么？”
“只是我从小到大按时间排列的时间而已么？！”
“这只是一层，你发现那些时间也是你受伤的轻重程度的排序了么？”
“什么？”
“7岁时你被烧伤左手；12岁时你打架头被缝了三针；14岁你骑单车摔下右手骨折；今年2月14日，你出车祸，在医院呆了三个月”
“什么？对，即使这样都对，那后面DT444和12。10。2是什么意思？DT444是你的车牌号码，但是12年10月12日不是已经过去了么？那也不是按时间牌的啊，况且那天我根本就没事。”
“你真的认为那是12年10月么？”
“什么意思？难道是……”
“对，是12月10日晚上12点”
“怎么可能，那都过去好多天了，再说我又什么也没发生。”
“不对，其实你过的都是同一天，其实……”
“不可能，到底什么意思，你到底是谁？”
“你还不明白，其实你已经死了，在12月10日那天……”
“不可能！不可能！……”
（四）
“喂！醒醒……”
“什么？”原来是室友把我叫醒了，原来我只是做了一个梦。
“你梦见什么了？”
“没什么，好像做了个噩梦。”
“那接着睡吧，吓死我了你”
我做了个梦，感觉好累，好想接着睡。
但是我醒来了，真巧又是半夜12点。我走下床去，看见呆在桌子上的一元钱，上面什么都没有。喔，原来这一切都只是个梦，我干完婚庆活回来到现在的睡醒了原来才过了个把小时而已，原来之前的都是做梦而已，我还梦到了我可以一觉睡到天亮，每天都如此的阳光明媚，原来只是我在做梦而已，也许是做梦吧，要不然怎么全都是晴天，你知道晴天对于这边是多么难得，尤其是连续的晴天，而我以为我摆脱了那个“半夜12点”，原来也是在做梦，梦里面连我都以为是真的。
第五章 真相
（一）
我刚刚醒来了，四肢乏得不得了，不能动，头好胀，外面的月亮依旧明亮，做了这么长的一个梦，脑细胞应该又死了不少，谁又知道我这次醒来是做梦还是现实？但现在只希望能安稳的睡一觉什么梦都不要做。
望望天花板，我又沉沉的睡过去了。
（二）
“你还不相信你已经死了么？”
“什么？”又是那个的哥。
“我以为你发现自己的死去会比我告诉你更容易接受。”
“你在说什么呢？”
“跟我来吧，我把事实告诉你。”
“什么事实，我这又是在做梦么？”
“你从来都没有做过梦。”
“什么？”
“因为你不愿意承认你的死亡，所以你所过的每天都停留在12月10日那天。死亡是静止的，你的时间也已经静止了。你已经死了，我就是希望你可以发现你自己的死亡。”
“可是我的生活还在继续啊？”
“那些都不过只是你幻想的而已，你自己想像的生活。”
“知道车牌DT444是什么意思么？是DEATH TRAIN 444，就是死亡列车，而我就是死神。”
“你是死神？那你长得也不狰狞啊。”
“你们人类思维太丰富了。”
（三）
我们又回到了出租车里，的哥还是的哥，依然不爱说话，而我却感觉有点累了。
“对，那时候你也是很累好像要睡着了一样，就在发生那起大车祸之前。”
“那起大车祸？”
“对。”
“那你也死了么？”
“我没死，我在抢救的时候幸存了下来。而作为最后一个和你在一起的人，死神化作了我的样子。不，我是死神化作了的哥的模样。因为你一直不肯相信你的死亡，所以我希望用引导的方式让你意识到自己的死亡。其实你所过的每天都是那个阳光明媚的12月10日，也就是在那天晚上快十二点的时候，你坐的车发生了车祸。”
“什么？我怎么能分清这次不是在做梦呢？”
“我带你去看看你的尸体吧，看见这个你肯定就会相信了。”
（四）
“那看来我是真的死了。”
死神把我带到那个冰冷的尸体旁边，时光突然回转到我被送到医院。好多人来看我，有我认识的有我不认识的。而我和死神就穿梭在那些人中间，我看到了医生在对我的室友摇头。那个满身是血的我对着室友怜悯的目光，低声说：“没事的，我没事的。”室友安慰的说：“那接着睡吧，吓死我了你。”
“那接着睡吧，吓死我了你。”
（五）
时光又慢慢回到现在，我就站在那个冰冷的我旁边。
“如果你认为你在做梦，那你就那么认为好了，因为这一次的话你永远都不会醒来。”
“为什么？”
“你自己面对你自己的尸体的时候，你还能睡得着么？去看看那个躺在床上的你吧。”
“我知道我已经死了，但对你有什么用呢？”我问死神。
“我只负责收回那些知道自己死亡的人，因为知道自己死亡，并承认自己死亡的人才是真的死了。”
“你收回那些人，对你有什么好处？”
“我是死神，收回你们是我的责任，并且我的爱好就是这个。但是每个被我收回的人被收回之前都不想承认自己的死亡。”
“什么？如果我没有放弃，我不承认自己死了我是不是还可以活？”
“不一定，但承认自己死亡的人就一定死了。”
“我并没有承认过啊，我是什么时候死的？”
“你承认了，你是在刚才差不多2点死的，就在你说了哪句‘那看来我真的死了’以后。”
(六）
我再次睁开眼睛，看着周围的人，他们绝望的目光。我知道当我再次闭上双眼，我将再也不会醒来。
我又有些困了……
后记
每天都面对这么无聊的生活，你是不是想做出什么改变？但是也许你所做出的改变下一步就是死亡；而如果不改变的话每天依旧这么无聊，生活还没什么期望，那和死了又有什么区别？
面对这两个问题，你怎么选择？
送给生活中许久都没有改变，每天都机械般生活的人们。
五年级作文谁给我的爱篇12
时间飞逝，一转眼我们已经是五年级的学生了。学习压力不断提高，好像“飞来峰”要压在我们的身上。我要背公式、还要背古诗，还要记住许多英语单词。我有时连一本书都没有时间看，休息时间也少得可怜。在这样的状态下，爸爸妈妈都看在眼里，他们默默地用他们方式表达着他们的爱！
有一天，妈妈对我说：“从今天起，每天吃完饭爸爸都会给你变一个魔术。”我很纳闷：难道今天作业就不用做了吗？妈妈似乎看出了我的心思说：“没关系，就半小时。”随后精彩的游戏开始了，只见爸爸拿出三个硬币放在桌子上，说：“请你从里面选出一枚硬币，在手心里握住20秒钟然后放回原处。在你握的时候我不看，等你放好后，我转身然后用鼻子闻出你握的是那个硬币！”听完爸爸的话，我就兴致勃勃地开始了游戏。妈妈悄悄给我使了一个眼色，让我握住两枚硬币。我拿了第一和第三个硬币开始数：“一、二、三......好了。”我把硬币放回原处，爸爸转身开始问硬币。爸爸神秘地一笑说：“你们握了两个，第一个和第三个。”“你怎么知道的？”我好奇地问。“要不你自己试试？”爸爸神秘地说。“好啊！”我的好奇心更强了。
我转过身，只听见妈妈在数：“一、二、三......”我激动地转过身，把每一枚硬币闻了一遍，可就是闻不出有什么不同，难道爸爸真的有魔法吗？不可能，一定有妙招，我再来一次。于是我的鼻子更加接近硬币，都碰到鼻尖了。我把每一个硬币都“碰”了一遍。“啊！我明白了！原来被手握过的硬币温度比没握过的硬币高！”“哈哈！真聪明！”我们就这样结束了这个魔术游戏。我的心情舒畅了很多，随后的功课也做得飞快。
以后每天，我们都以同样的方式表演魔术，然后做功课，我觉得压力缓解了很多，学习效率也提高了。
爸爸妈妈就是这样一直关心着我，不仅在生活学习上给我无微不至的关心，还特别注意缓解我的压力。我有这样的爸爸妈妈真是幸福，谢谢你们的爱！
五年级作文谁给我的爱篇13
“待人以至诚，才能换取真挚的友谊”，因为那次事情我将这句话永远印在心中。
那天在放学回家的路上，我在一个同学的后面捡到了十元钱，我一捡到就急忙赶上去问前面的同学是不是丢了钱，他回答：“我今天没带钱，你去问问其他人吧”。我拿着这十块钱心想，这钱的主人是谁啊，如果找不到丢钱的人，我又把钱交给谁呢？向路边看去，路边的小卖部诱人的食物又好像在向我招手。我的心中似乎有两个小人在激烈地争吵。我正在边想边走之时，刚好看到路上有一个同学正在翻着口袋、找东西，好像还比较着急。我马上走上前去问：“同学，你丢了东西了吗”，他回答：“是啊，我今天带的十元钱不见了，妈妈早上刚给我的”。我毫不犹豫地将捡的钱给他说：“给你，我正好捡到了十元钱，应该就是你的吧，以后要小心啊”，他非常高兴地接过钱，连忙道谢。做了这件好事，我也感到非常快乐。
后来，我们经常放学在一起回家，聊天，慢慢地我们成为了要好的朋友。
我想起了卡耐基说的“待人以至诚，才能换取真挚的友谊”，这句真是有道理啊，对待别人就要真诚，这样，也一定能得到真挚的友谊。
五年级作文谁给我的爱篇14
除夕那天下午，我正要出去玩，忽然看见奶奶乐颠颠地往她房间跑，手里拿着个鲜艳的大红包，脸上乐开了花，嘴里不停地念叨着：“开公司真好!公司发展了更是好啊……”
我不由得好奇地问：“奶奶，您那红包是谁给的?”随后我跟进了奶奶的房间，只见奶奶打开红包一看，里面有三张百元大钞票。“哇，奶奶，这钱，到底是谁给的呢?”以前爸妈总是晚上才给奶奶红包的。我正纳闷着。奶奶放好了红包，这才高兴地说：“这红包呀，是村里一个大善人给的，跟你说了，你也不认识。好好念书，争取长大做个有出息的人!”说完，奶奶又忙乎去了。
晚上，我们全家跳完火群，我还想着奶奶那红包的事。于是，我跑去问妈妈。原来，那红包是我们村大企业家尤祖永先生给的。因公司这几年发展得很好，赚了很多钱，春节想孝敬孝敬家乡的老人。所以，村里凡上60周岁的老人，每人发给300元。已经发了三年。我们村不小，这可不是笔小数目呀!
听爸爸说，这个尤祖永伯伯每年都给村里的小学捐钱，设立奖学金，为了行人的交通安全，还在村里的交叉路口安装红绿灯……在他的带动下，村里的热心人跟着做了许多善事，也在逢年过节给老人送红包、米、油……
心中的谜团解开了，我不禁为之一震。以前过年，只有家人才给奶奶发红包。现在，新农村建设的脚步加快了，人们的生活水平提高了，家乡的老人们有了享不尽的福!这不正是我们安海巨大变化的一个缩影吗?将来，我也要像这位尤祖永伯伯那样尊老爱民、热爱家乡!
