这篇文章讲述了在家庭中，孩子们常常会有一些独特的爱好，比如喜欢烹饪。其中一个孩子在三年级时就展现出了极大的烹饪天赋，经常在家中烧菜给家人吃。家人们都笑称他为“小厨神”，并且对他的烹饪技能十分赞赏和支持。这个孩子的努力和热爱为家庭增添了许多乐趣和温馨。
第一篇
关于美食的作文500字 老爸烧菜三步曲
“老爸，老爸，我们去哪里啊......”每当听到这首歌，我就会想起我最爱的老爸。他呀，可是我们家的“煮菜达人”。
第一步：切菜
说实话，老爸最厉害的要数刀工了。每天晚上都能听到他“嗒嗒嗒嗒——”的声音。
瞧!今天又来了。只见他直起来了腰，抽出了一把刀，拿出葱。一下又一下地切了下来，几秒后，原本一根根粗壮的葱，现在就只剩下米粒般大小的了。紧接着，一个个“接受死刑”的蔬菜们接二连三的上场了。
第二步：烧菜
很快，切菜的事情就完工了，老爸打开了煤气。一团团火就一涌而上，很快，就把炉子烧的火热火热的了。见爸爸一手抓起刚刚“判了死刑”的蔬菜们，扔进了“火化场”里面。
他们在里面翻滚着、沸腾着，只见老爸拿起铲子，往里面左掏掏，右掏掏，有时，老爸还拿起锅柄，往上用力一抬，许多蔬菜们在空中翩翩起舞，翻飞盘旋着。不过，尽管那么优美，也只有一秒钟的没，一秒后，还是被我“煮菜达人”老爸给接住了，一滴也不剩。有时候，爸爸也想当个优美的舞蹈者，他拿起“金龙鱼”，先在原地转几个圈，才把它给倒进去，给蔬菜洗个澡。
第三步：收盘
老爸做完舞蹈者后，就开始认认真真地收盘了。他拿起锅铲把一堆有一堆美味的菜放进了盘子当中，老爸，也是很讲究美观的，有时候还在旁边加点水果，加点饼干，追求着美观。
这就是，我们家的“煮菜达人”——老爸!
第二篇
有一天，一放学我就马上跑回家，因为今天奶奶要给我烧我最爱吃的“红烧鲳鱼”。
一回到家里，我悄悄地走进厨房，看到灶台上放着刚洗好的鲳扁鱼，切好的生姜、大蒜和葱。
奶奶把锅放在煤气灶上，再点火，只见火突然蹿了出来，就像给锅子穿上了一条蓝色的小短裙。等锅烧热了再把油倒到锅里，把鱼放到锅里，只听“滋啦”一声，鱼在锅里煎着，居然跳了两下，奶奶赶紧用铲子压住。等鱼身体的两面都变黄了以后，奶奶把生姜、大蒜和葱撒到锅里，再把料酒和酱油浇在鱼上，最后放了一点白砂糖，把锅盖盖上，再烧一会儿。鱼熟了，奶奶把锅盖打开，一股浓香的鱼香味吸引了我，连口水也流出来了。鱼的颜色又变成了深红色。晚上我津津有味地吃着奶奶烧的“红烧鲳鱼”，心满意足。
原来做一道比较简单的菜，也是要动动脑筋的啊！
第三篇
今天晴空万里、碧空如洗，玩不玩游戏呢?肯定要玩啊，玩什么游戏呢?当然玩一二三木头人啦!
我和小伙伴把场地定在操场上，白色的围墙里散落着几个花坛，每个花坛都拥抱着几簇美丽的花朵和一棵高大挺拔的桂花树，现在正好还是花开之际，还能闻到淡淡的花香。就在这时，马小哈突然喊道：“赶快说游戏规则吧，课间十分钟可经不起你这样浪费!”吓坏我了，可我还没反应过来，王小红又抢着说道：“我知道!规则就是一个人背对着其他人，这个时候我们可以向前跑或摆动作，中途木头人可以回头，其他人就不动了，如果谁摸到背着我们的那个人我们就向起跑线跑去，背着我的人说一二三木头人，然后，我们就站在原地，背着我们的人随意走或跳三步，摸到其他人就算赢;相反，随意走或跳三步，摸不到其他人就算输”。
我们的游戏伴着桂花的清香开始了，第一轮，在另一个同学转身的一瞬间，同学们乱成一锅粥，有的猫着身子，有的像蜘蛛一样爬着前行，有的模仿着动画片里面人物的动作，真是千姿百态。突然，一位跑得快要摸到了那个同学并跑了回去。
“一、二、三木头人!”
马小哈突然喊到，我还没反应过来，就更别提跑了，我心里小声嘀咕道：不要捉到我呀，不要捉到我呀……就在马小哈那最后一跳要开始时，我心里又犯起了嘀咕：这么远他应该跳不过来吧，跳过来了我就完了。他准备起跳——他跳了起来——他在空中划出一道完美的弧线——他要落地了，不过隔我很远，可谁知道，他突然因没站稳滑了出去，呜呜……我被抓住了，我正准备走到马小哈的位置时。
“叮铃铃……”
上课铃响了，虽然同学们还意犹未尽，但我想它会深深地印在我的脑海里，通过这个游戏，让我明白了做任何事都要注意力集中，不能一心二用。
第四篇
俗话说，家有家规，国有国法。我家也有一个规矩。爸爸妈妈谁早回来，就要去烧饭，而晚回来的那个要洗碗。
但今晚很特殊，爸爸妈妈都同时回来，这会可就有个大问题。谁烧饭，谁洗碗呢?他们为了此事争吵着，谁也不理谁。这下可好了，没人做饭给我吃了，过了半小时后，我把爸爸妈妈拉到了客厅，我拿着话筒(汤勺)大声地说：“今天情况有点特殊，就由本法官来评判一下谁烧饭，谁洗碗这个问题吧。”
原告为妈妈，被告为爸爸，法官，就是我了。
被告发言：“法官大人，我在快走到九楼时，就看到原告她站在门口，她故意不进去，不想烧饭。”原告很快反驳说：“信了被告的话是猪，才不是这样呢，我走到九楼后，看到被告已经在门口了，手里捧着手机不放呢……”“那时我在听电话。”被告打断了原告的话。“可是你不会边听边进去吗?你才是逃避不烧饭。”原告振振有词地指责被告。
“够了，本法官我判决：原告洗碗，被告烧饭，此外，现在已经七点半了，按照家规，烧饭的那个七点半前没有动手烧饭的，明天再烧一天饭。”
我的宣判妈妈乐开花了，然而爸爸却委屈地去烧饭。谁烧饭，谁洗碗的问题就这样搞定了。
第五篇
看看谁的收获大
福建省福清市福清市实验小学五年七班张梦怡
森林里，动物们在布置会场，原来晚上要召开一个看看谁的收获大的比赛会。
这次比赛会是由狮子大王来主持的。”比赛开始了！第一个上台演说的是猴子！“狮子大王大声地说。
猴子一蹦一跳的上台了，用手抓抓这里抓抓那里，然后说：”大家好！我是猴子！我有一身高超的本领，那就是爬树。我爬到树上会给大家摘很多果子，把果子分给大家，俗话说有福同享有难同当！“大家听了热烈地鼓掌狮子也听了直点头。”
第二位上台的是长颈鹿。“狮子大王说。长颈鹿一听叫到自己的名字便昂首挺胸地走了上来，微笑地对大家说：”大家好！我是长颈鹿！我的本领是为动物们放哨，我的脖子长，站的高。看的远，如果有猎人来打猎，我就会给大家发出警报，让大家赶快逃跑，使大家安全转移，我还救了不少的动物。“大家听了连连点头，狮子也满意地笑了。”
第三位请燕子小姐上台！“狮子大王高声说道。燕子小姐拍拍翅膀飞上舞台，娇声娇气地说道：”大家好，我是燕子小姐，我的本领是捉害虫，我一天就可以吃掉上万只害虫。“大家听了”哇“地一声欢呼起来，用佩服的目光看着燕子小姐，然后不停地鼓掌，狮子大王也吃惊极了。
第四位上台的是黄鼠狼！“狮子说。黄鼠狼一脸神气地走上台，然后自傲地说：”他们刚才说的都不算什么！我的本领才叫有用！我经常在人们的房子附近捉鸡吃，人们都怕我，我这才叫厉害！“大家一听，纷纷把果皮向黄鼠狼仍去，黄鼠狼灰溜溜地跑下台。它不明白大家为什么也和人类一样的讨厌它。
动物们一个个都演说完了，开始宣布比赛名次了，动物们谁都想得第一名，怕自己落后，狮子大王高声宣读最有收获的名单：”今天大家都说的很好，所以大家都得第一名，因为你们各有所长，懂得团结友爱，互相帮助。
只有黄鼠狼没有获奖。因为它只会去偷东西而不用自己的劳动去换来收获！把自己的幸福建筑在别人的痛苦上。大家要明白了：不能自私自利，应该多想着为他人服务，才能真正的获得别人的尊敬！
黄鼠狼听后惭愧地低下了高傲的头。它终于明白了人们讨厌它的原因！
指导教师：高玉华
文章写出不同动物的不同特点，通过语言＼动作，写出了动物的可爱． 看看谁的收获大2005-09/17400','',''17400
第六篇
火辣辣的太阳在天上照耀着，可爱的小鸟在树上叽叽喳喳的唱着歌。午休一觉醒来，就看见哥哥在锻炼。大概是看到我醒来。就说;“我们来比赛吧，看看谁跑得快，姑姑(我妈妈)当裁判。” “可以!” 于是我们去楼下小区里踩好了点开始比赛。
“开始!”妈妈一声令下。我迈开腿，飞快的向终点奔去，我一定会赢你的，大胖子哥哥!我想。?哥哥也不甘示弱，手前后摆动着，腿也跟着摆动，跑起来像跑车的速度一般，似乎想要追上我。我通过余光看见他马上就要追上来了，便加速。腿迈得更大步了，手也摆动得更快。我清楚的听到风在耳边“呼呼”地吹着，心“怦怦”地跳着，感觉快要飞起来了，眼看终点离我越来越近。我这次赢定了，我在心中暗暗想到。而哥哥应该是看我快到终点了，所以用尽全身的力气，想超过我。哎呀!他追上了我，不一会，她皱着眉头，跑的气喘吁吁，又超过了我。“你看这男孩，别看他胖，跑起来这么快，要是我家孩子能跑这么快就好了，” “就是说，我家那淘气包也一样。” 路旁有几位阿姨在聊哥哥跑得快，哥哥大概是听到了，笑了一下，自然也就慢了，我就借此机会，我用尽全身力气，手和脚摆动的更快，更用力，咬着牙齿。奋力向前跑，又超过了他，哎呦喂，他像是看出来我的心思，又超过了我，就这样，我们俩你追我赶，不分上下，完了，他抢先踩到了终点线。“我宣布，”妈妈把哥哥的手举过他的头顶，“李启博胜出!” “耶!我赢了!我赢了，我终于超过她了……” “唉!有一次赢了就这么高兴，太骄傲了吧!”我自言自语，“也是他只赢了一次，肯定很高兴，不过他什么时候跑这么快了呢?”
以后我得继续锻炼，可不能被哥哥知道了，等下次比赛时，我一定要赢他，嘿嘿嘿……
第七篇
五年级数学作文800字 比比看谁算的快
一天，天气晴朗，秋高气爽。森林里，大象老师正在给五年级(2)班的小动物们上数学课。
大象老师用风趣幽默的语言讲了“应用乘法分配率进行简便运算”后，出了一道练习题，让小动物们来一个课堂竞赛，比比看谁算的对。
这道题目是这样的：36*2.54+1.8*49.2
规则是：要用简便方法计算。
小猪慢吞吞地举手说：“老师，这道题不能用乘法分配律进行简便运算，因为它没有相同的因数。”
小羊站起来温柔地说：“我想，老师既然出了这道题目，就肯定能简便运算。”
小熊憨直的说：“那用什么办法才能解开这道难题呢？
小鹿温文尔雅地说：”让我们回忆一下前面学过的运算定律和乘法的性质，再看看这几个因数之间的关系，我想能找到解决的办法的。”
这时，小猴一蹦三尺高，热烈响应：“小鹿说的对，我先说一个乘法运算定律。”说时迟那时快，小猴一个箭步把尾巴倒挂在树上得意地说：“老师讲过：“两个数相乘，一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，它们的积不变。”我们把36缩小10倍变成3.6，把2.54扩大10倍变成25.4，他们的乘积就是91.44.”
小熊猫为难地说：“这样还是没有相同的因数啊？”
小狐狸急了，一步窜到讲台上，激动的说：“我明白了，一个因数乘以（或除以）一个数，另一个因数除以（或乘以）同一个数，积不变。根据这个原理，我把3.6\2变成1.8，把25.4*2变成50.8，不就变成相同因数了吗？”小猴说着，拿起粉笔在黑板上写下了算式：
36*2.54+1.8*49.2
=3.6*25.4+1.8*49.2
=1.8*50.8+1.8*49.2
=1.8*（50.8+49.2）
=1.8*100
=180
这时候，全班小动物茅塞顿开，争先恐后地要求上台写出自己想好的不同算式。
大象老师把在黑板上演算的机会给了小猪，只见小猪大步流星地走到黑板前，满怀信心地写下另一种算式：
36*2.54+1.8*49.2
=36*2.54+18*4.92
=36*2.54+36*2.46
=36*(2.54+2.46)
=36*5
=180
眼看到了下课时间，小熊猫急的站起来举手说：“老师，我还有不同的计算方法。”大象老师爽朗地笑着说：“那我们用掌声欢迎小熊猫也上来演算。”同学们把热烈的掌声送给了小熊猫，只见小熊猫腼腆地走上讲台，拿起粉笔写下了这样的算式：
36*2.54+1.8*49.2
=（36/20*（2.54*20）+1.8*49.2
=1.8*50.8+1.8*49.2
=1.8*（50.8+49.2）
=1.8*100
=180
下课铃声响了，大象老师高兴地说：”孩子们，你们今天根据乘法的性质，观察因数之间的关系，将乘法分配率和积不变规律融会贯通，创造性的解决难题，这种爱动脑筋的精神很好!下课”
小动物们都感觉意犹未尽，边往外跑，边嚷嚷：“我还有算式没写出来呢！”
第八篇
植物园里住着小草、鲜花和大树。春天里，小草钻出了地面，长出了嫩绿的新叶，风一吹，她就飘飘然地跳起舞来。花儿也绽放了，开出了美丽的花朵，天天向着春日的阳光欢笑。
有一天，小草和鲜花突然吵起架来。“你们看我多美丽！我的瓣是粉的，我的芯是白的，我的叶是绿的，我五彩缤纷，我鲜艳夺目！我是这个植物园里最漂亮的！”鲜花骄傲地说。
小草一听，急了：“我比你更漂亮！你看，我的叶子多么鲜嫩，我的身材多么苗条，我是如此地婀娜多姿啊！我才是最漂亮的呢！”
然后她们叽里咕噜地闹了半天，“*#*+~%^^**$*^……”，不知道说些什么。
大树听了她们的争吵，不紧不慢地说：“这有什么好争的，你们都各有优点和缺点，我们都一样漂亮，我们为地球添加了许多色彩。让我们一起携手来扮靓地球吧！”
第九篇
“再来一局，再来一局!……”这是从哪儿传来的声音呢?原来是作文课上老师在和我们做一个有趣的游戏，叫“正话反做乐翻天”。
首先，老师先说清了规则，原来就是老师说啥，我们就唱反调就行了，但还要比谁反应速度快。老师叫人时话音刚落，李同学就把手高高举起，好像生怕老师看不见，好似碰不到天花板不死心似的，还一边大喊着：“我，我!”老师痛快地说：“好，就你吧!”他自信满满，胸有成竹，大步流星地走上讲台，每组代表也陆陆续续地走上讲台。
游戏开始了，我看到台上的四位同学，有的眉开眼笑、笑得合不拢嘴、有的双手抓着衣服、强颜欢笑，还有的六神无主、面无表情，我觉得那是在隐藏紧张，我紧张地想：一组那个同学那么没紧张，一定很有本事。老师说：“向左看!”我在心里默默祈祷：一定向右看、可我的祈祷像咒语一样，我们每组一人都败下仗来，强颜欢笑地走下了台，老师又说：“抬起左腿!”我组的同学异常听话，慢条斯理地抬起了左腿。而另一组的同学，胆子非常大，抬起了右腿，最后那一组的同学光荣地、洋洋得意地走下了台，我自责地想：唉，我这个乌鸦嘴，说他厉害，还真厉害。他们组每个人乐得合不拢嘴，有的还跟我们炫耀，每个人，都看着激动地心里乐开了花。
这个游戏可以让我们的反应力和专心度更上一层楼，让我懂得了做事情只有专心致志;才能最终取得胜利!
第十篇
今天，在万象作文辅导班，老师和同学们玩“看谁躲得快”。这个游戏是这样玩的：老师把手掌平放，同学把手放在老师手上，老师来拍同学的手，同学要是被拍到算老师赢，要是没被拍到算同学赢。共玩三局，赢一局算输，嬴两局算赢。
同学们开始玩，赵婉茹先玩。只见她把手放在老师的手掌上，老师先吓唬她，说：“嗨!”赵婉茹紧张得马上把手缩回身后。老师笑着说：“我只是吓吓你。” 第二次，老师抖抖手，踏了一步又说了一声：“嗨!”赵婉茹又紧张得把手缩了回去，老师又说：“我还是吓唬吓唬你。”第三次，老师迅速地翻手拍过去，赵婉茹“嗖”的躲过了。又开始了，老师趁她不注意“啪”的一声打到了她的手上。第三局，赵婉茹跟老师交换了一下角色，她来拍老师，赵婉茹趁老师不注意突然翻手去拍，老师躲了过去。最后老师赢了。
其他同学都跟老师去玩这个游戏，有的输了，有的赢了。
该我了。第一局，我把手放在老师的手心，老师先把手往下一降，踏了一步，大喊一声：“嗨!”我赶快把手缩了回去。原来老师也是吓唬我，我心想：“老师吓唬我，可能是为了麻痹我，我不能放松警惕。”第二局，老师马上去拍，我也极快地躲，但我有点慢，被老师打中了。第三局，同学们一直说：“嗨!嗨!嗨……!”我觉得他们在吓唬我，我的手就不再动了，这时老师趁我不注意，去拍我，我以为老师没有拍，所以我没动，结果被老师拍着了。我很遗憾地想：“反正我已经输了，再赢一次还是输了，也赢不了，我还是回座位吧。”我就回到了座位上。
这一节课，我觉得很好玩、很开心。
第十一篇
妹妹从小就喜欢和我玩 “踩影子 ”的游戏， 但都失败了 ，她不甘落后， 努力的练习 ，好不容易有一次取得了成功。我为她感到自豪 !
我在星期天的下午上完课后，空出半个小时时间， 在小区里陪妹妹玩“踩影子 ”。
我把妹妹拉到一边 对她说 :“我们两人一人站一边 ，等我说开始，我们就去查对方的影子 ，踩到对方的影子就胜利了， 知道了吗 ?”
“知道了 ”。妹妹高兴地说。
“开始”!我的影子 像火箭一样 一次次冲过去 。妹妹的影子一次次闪躲，妹妹的影子和我的影子终于无法躲开 ，我们的影子撞上了 !
我接着一次次的冲过去跳了起来 “铛”的一声，差一点就踩上去了 。我想:妹妹逃得也太快了吧 ，就差一点就踩到了， 看来我要再努力一点了 。妹妹又一次次的闪躲， 生怕被踩到，失败掉。于是， 她飞快地跑了起来， 跑到黑黑的拐角处了， 他似乎心想: 拐角处里是黑黑的 可以让影子消失， 虽然有点恐怖 ，但我一定要进去 !她不顾黑，一下子跑进去 ，影子就消失了 。
我眼睁睁的看着妹妹跑了进去， 就想出一个好主意:去吓一下她， 把她吓出来 !我把家里一块白色的布拿到楼下， 从另外一边静悄悄地走了过来。到那个黑黑的拐角 ，“哇”的一声 。妹妹回头一看， 大叫道:“有鬼呀 !快跑 !”妹妹一转身就跑了个没影了。我哈哈大笑道 :“快跑， 不然我就把你带走 !”没跑多远的妹妹一听更是急了， 她不顾我的惊吓 飞快的跑走了。我拿下布，哈哈大笑 ，于是，拿着布，跑向妹妹的影子。妹妹回头一看 ，就明白过来: 是我演鬼 把他吓出来的， 就跑得更快了 。就怕被我追上 。我看着妹妹离我越来越远 ，就想到了:走近路去采踩。
我拐到近路上 ，不走到三分钟， 妹妹的影子就在我前一点 ，于是，我一跳，跳到了妹妹的影子上 。结果呢，我 胜利了。妹妹失败了， 她哇哇大哭起来 ，说 :“姐姐你真坏， 偷偷的攻击我的影子， 我不要你啦了!”我安慰她，一次失败没关系 ，即使一次次的 失败也没关系 ，只要你努力了 ，总有一次会胜利的 !”
这真所谓一句古话: 失败是成功之母 。
“姐姐 ，我记住了， 我以后要努力，超越你!”妹妹 用她洪亮的声音对我说 ，脸上有一丝丝的笑容。我感觉妹妹会越来越厉害 她总有一天会胜利的 。
我听了妹妹这么一说，笑了起来， 说:“努力只是成功的一部分， 所以你以后还要多运动，才能更好的超越哦!因为体育中有跑步 ，跳绳等运动， 你每天留半个小时来练跑步，十分钟来练跳绳， 这样你的运动方面就会加强 。你还要经常练“跳”格子 ，把你“跳”的运动练好 ，会给跑步跳舞带来方便 。
“好 !”
这就是我和妹妹玩的游戏 ，我很喜欢 ，我妹妹更喜欢，你喜欢吗 ?
第十二篇
“轰”原本茂盛的树林，小鸟们的家园，随着最后一棵树的倒下而灰飞烟灭。
在那个晴朗的早晨，太阳的光芒抚摸着大地，鸟儿们在树林里快乐、安详地生活，小溪是洗梳台，大树是绿色的温馨小床，柔滑的石子路是散步的好去处……正当鸟儿们享受着阳光的沐浴时，一辆汽车开向这里，鸟儿们纷纷议论着“这是什么东西，跑得比我们飞得还要快！”“就是，就是，一个长着四条腿的怪东西……”
议论间，一个叼着烟，拿着电锯的男人下来了，看着眼前这片茂盛的树林，不禁笑起来：“哈哈，这么多树，这么大的地，全归我啦！”说着便动手砍起树来，鸟儿们听见这噪杂声，纷纷飞离树枝，向远处飞去。
这时，一位正在不远处种树的农民走了过来，见有人砍树，连忙上前制止：“小伙子，别砍树呀！这可是我们种树人的心血呀！”“少废话，别挡我的财路！”“可是……”话没说完，“伐树男”就吹鼻子瞪眼了。种树人见无法制止，只能回去接着种树。“伐树男”得意地说：“要不咱俩比赛，看看是你种得快还是我砍得快，哈哈！”
“轰轰轰”一棵棵树接连倒地，种树人累得汗流浃背，豆大的汗珠一滴一滴顺着脸颊流下来，可是种树人听着一棵棵树倒下的声音，心里就像是在一滴一滴的血在流。一棵棵树的倒下，犹如一根根针扎入胸口，他仿佛听到了大树的呻吟，有心却无力帮助它们：“我真是无用，就这么让他砍了我们祖辈的心血……”
……
“伐树男”看着自己的“成果”，洋洋得意，再看种树人，寥寥无几的树苗。“我都把整片树林砍完了，你才栽了这么几棵，哈哈哈……”
空地上方只留下了“伐树男”的一声声笑声和那仅剩的几棵小树苗。
这个伐木者的行为，其实就是人类自私自利的体现，如果人类不希望现在的土地成为沙漠，就让我们行动起来，少砍树，多植树，为保护环境奉献力量。
第十三篇
这是一个古罗马时代的故事……
某日，一位少女在河川里洗澡的时候，她放在河岸上的托加袍被偷走了。
关于这件事，有四位少女分别发表了他们的看法。
这四位少女分别是受害者、目击者、救援者和旁观者（未按顺序）。
在这四位少女的谈话中，如果是与受害者相关的内容是谎话，
如果是与其他人相关的内容则是真话。
你能够判断这四位少女的身分吗？
（注释：托加袍是希腊罗马时代的一种宽松外袍）
玛丽贝拉：「古萝利亚不是旁观者。」
古萝利亚：「克雷仙蒂亚不是目击者。」
欧蕾利亚：「玛丽贝拉不是救援者。」
克雷仙蒂亚：「古萝利亚不是目击者。」 假设古萝莉亚是受害者的话，玛丽贝拉以及克雷仙蒂亚所说的内容是与受害者有关，但同时也都是真话，所以，古萝莉亚不是受害者。
假设克蕾仙蒂亚是受害者的话，古萝莉亚所说的内容是与受害者相关，但同时也是真话，因此，克蕾仙蒂亚也不是受害者。
假如玛丽贝拉是受害者的话，则欧蕾利亚所说的内容是与受害者有关，但同时也是真话，所以玛丽贝拉不是受害者。
据上推论得知，欧蕾利亚是受害者，换句话说，四位少女所说的话都是真话。
将以上的推论，整理成如下列表格：
受害者 目击者 救援者 旁观者
玛丽贝拉 × ×
古萝利亚 × × ×
欧蕾利亚 ○ × × ×
克雷仙蒂亚 × ×
从上表推论可得知，玛丽贝拉是目击者，古萝莉亚是救援者，而克蕾仙蒂亚是旁观者。
第十四篇
周六下午，我和妈妈去小菜园看菜。
小菜园里有各种各样的蔬菜和水果。我走到蔬菜旁边，看见了蔬菜三姐妹。大姐是豆角，借着支架慢慢长高，支架上的藤条帮它长大，上面的豆角一条一条的，像一条条丝带挂在上面。二姐是茄子，树干只有一根手指的粗细，个头最矮，上面的爱心型叶子绿我好喜欢蔬菜三姐妹，到了晚上，我只好恋恋不舍地回家了!油油的，紫色的茄子长在上面，矮矮胖胖，像妈妈带着小宝宝。最小的是黄瓜妹妹，虽然是最小的，但个头不是最矮的，它的叶子大大胖胖的，里面的黄瓜非常美丽。我摘了一个，哎呀!有着小小的刺，好扎啊，可我觉得很好吃啊，我赶紧过去洗了洗，放进嘴里，我觉得它脆脆的，十分好吃，也十分可爱!
